专题09 散文（抢分专练）（成都专用）2026年中考语文终极冲刺讲练测

抢分09 散文（成都专用） 抢分预测 抢分特训 年份 考查内容 抢分依据 命题预测 2025 考查文章内容的理解与信息筛选概括，分析段落作用，根据语境选择恰当语句，分析写作手法作用。 1、高频考点集中：考查内容理解和分析，文段作用，标题含义与作用。 2、分值占比：16分。 3、地区特色：注重考查对名著内容的记忆、理解和分析。 1、题型预测：问答题。 2、内容预测：注重考查学生对文本的理解与掌握。 3、能力导向：考查学生对名著内容的理解把握。 2024 考查文章内容的理解概括，句段的作用分析，标点符号的运用，考查段落作用。 2023 考查文章内容的理解和概括和人物形象分析，词句的理解和赏析，标题的含义和作用，句段作用。 （2025·四川成都·中考真题）1．阅读下面的文章，完成下面小题。 河流是村庄的秘史 高卫国 ①我脚下流淌的是一条具有神力的河，与其说河里面流淌的是水，不如说流淌的是静默的时间。那些流走的时光也如同河里的水一样，一会儿浑浊，一会儿清澈。 ②望着眼前的水痕，前几日水涨满河床的情景就如同一个斑驳的梦影。小河水落之后，河床上横七竖八躺着的大青石清晰地裸露出来。我光着脚丫踩在细沙上，偶尔在石头底部的水洼里可以捡到铜钱，也有人在水底摸出过碎瓷片，水里还可以见到残破的石碑。它们都是村庄的一部分，曾见证过祖先的生活。那一刻，我脑海里掠过一句诗：“河流是村庄的一部秘史。” ③春风送暖，两岸的垂柳吐出了一片鹅黄。春光斜斜地铺在河面上，垂柳的倒影在柔波里荡漾。几只鸭子拍打着翅膀跃入水中。夏日炎炎，柳树的浓荫罩在河面上，小鱼也游过来躲在浓荫下乘凉，不远处的荷叶下有几只青蛙正在鼓着腮鸣唱。秋风浩荡，站在堤坡上，能听见河水冲刷石头发出哗哗啦啦的声响，声音含混、低沉，似乎是从时间的纵深处传来，它知道河流的秘密，也洞悉村庄的过往。冬日来临，柳树将最后一片枯叶摇落到河面上，站在岸边看河水奔流，一副阅尽沧桑的神态。要不了多久，雪花飘落，河流两岸就会变成粉妆玉砌的世界。一景一物，都在讲述着村庄四季变化的秘密。 ④河岸上的垂柳、芦苇、龙须草、碎叶莲，还有水中的小鱼、青蛙、水鸟、野鸭子，这些植物和小生灵一起丰富了生命的底蕴，我在与小河的对视中获得了“鸢飞鱼跃、道无不在”的生命顿悟。 ⑤我站在桥上俯视这条河，如今的河道比我小时候见过的河道弯曲了许多，河两岸密匝匝的芦苇荡不见了，取而代之的是开垦的农田。这使得我眼前的小河缺少了蓬勃的生机。 ⑥有河流的村庄，都是古老的村庄，这样的村庄怎么会没有故事呢？河上架着的那座石拱桥是二十世纪五六十年代修建的，桥墩上端的两侧雕刻着“提高警惕、保卫祖国”几个大字。童年时期，每次看见这几个字我都心生欣喜，因为我可以从这几个字里面指认出我的姓名。祖母曾讲过，石桥修建前，这条河上面架着一座木桥，是我们高家和霍家两姓族人出钱出粮建造的。可是建桥的过程并不顺利，两家因为桥的高度发生过争执。但是那些陈年往事随时间卷入流云之后，两姓人家依然会和谐相处。如今七八百户人家的村庄，共有十几姓人家，就算是扯不上亲戚关系，也一定有着前面几代人的交情或来往。 ⑦我在脑海里沉思村庄历史的同时，再一次打量眼前的河流，不禁想起丹纳在《艺术哲学》中写下的一句话：“滔滔不尽而有规律的流水会使人体会到一种平静、雄伟、超人的生命。” ⑧小时候，我行走在河边，经常可以看见一个高姓的牧羊老人，他低头看着河面的流水和流水中被风卷入的落叶，也看水中的枯草。夕阳在山，霞光浓稠，桥头走过来一个庄稼汉和两个妇女，牧羊的老人将悠闲的山羊从河坡草地赶到了桥上，与他们一起走进了画面里。 ⑨如今那个牧羊老人早已长眠于小河北岸的泥土之中，他头枕着堤坡下的泥土，依然可以望见缓缓流淌的小河。 ⑩河水永不停息，看村庄里生活过的一代又一代人，平静地流逝，如同天上流逝的云。天空如此阔远，地面布满褶皱，河流也随着岁月流转逐渐变老了。 ⑪那些远去的日子有一部分浓缩成了我记住的过往，还有一些我不曾记住的日子悄然沉入时光之河的深处，犹如______ （选自《2024年中国精短美文精选》，有删改） 21．“河流”为什么是“村庄的秘史”？请结合全文分条概括。 22．文章删掉第五段，上下文依然可以衔接，作者为什么要写这段内容？请简要分析。 23．下面哪一选项中的句子更适合放在第十一段空缺处？请结合文章简要作答。 A离乡的我将穿不上的旧衣抛在了残破的老屋…… B儿时的我打水漂时旋出去的瓦片沉入了眼前的河流…… 24．作者在写眼前河流时多次回忆过去，有何作用？请结合全文简要分析。 【答案】21．①河底残留的旧物件曾见证过村庄祖先的生活。②小河的景物反映着村庄四季的变化过程。③河上的桥见证着村庄人情往来的历史。④流淌的河水见证着村中一代又一代人的生命历程。 22．①这段写小河缺少蓬勃生机的现状，能与前面两段写小河生机勃勃的过往形成对比，凸显河流现在的变化。②这段内容能表现作者面对村庄变化的怅惘之情，增加文章意蕴。 23．B。①形象地写出了那些“我”不曾记住的日子悄无声息消逝的状态，表达了“我”对往昔的追忆。②紧扣本文的主要描写对象“河流”，并与文章开头写“流淌的是静默的时间”形成呼应。 24．①回忆河流四季之景、桥墩寻名趣事、桥的变迁和牧羊老人的生活，能展现村庄宁静优美的自然景色与和谐的社会风貌，使内容更丰富。②通过多次回忆，层层叠加，表现作者对逝去时光的追忆、对村庄的眷恋和对生命的感悟，使意蕴更深厚。③行文上形成现实与回忆的交织，避免平铺直叙的单调，使可读性更强。 【导语】这篇散文以河流为叙事主线，通过细腻的四季景物描写（如“垂柳吐出一片鹅黄”“粉妆玉砌的世界”）与历史碎片（铜钱、石碑、建桥往事）的交织，构建出河流作为村庄记忆载体的双重意象。作者采用时空叠印的手法（今昔河道对比、牧羊老人往事），在“静默的时间”流动中展现村庄的生命史。第五段现代性对自然侵蚀的隐忧，与结尾“时光之河”的隐喻形成深层呼应，完成从具象到哲思的升华。 21．本题考查文章内容的理解与信息筛选概括。 结合第②段“河床上横七竖八躺着的大青石清晰地裸露出来。我光着脚丫踩在细沙上，偶尔在石头底部的水洼里可以捡到铜钱，也有人在水底摸出过碎瓷片，水里还可以见到残破的石碑。它们都是村庄的一部分，曾见证过祖先的生活”可知，河底的铜钱、碎瓷片、残破石碑等旧物件，是村庄历史的实物佐证，直接关联着祖先的生活印记。可概括为：河底残留的旧物件曾见证过村庄祖先的生活。 结合第③段“春风送暖，两岸的垂柳吐出了一片鹅黄……一景一物，都在讲述着村庄四季变化的秘密”可知，河流两岸及水中的景物（垂柳、鸭子、小鱼、青蛙等）随季节更替而变化，这些自然景象的循环往复，实则是村庄四季变迁的直观记录。可概括为：小河的景物反映着村庄四季的变化过程。 结合第⑥段“石桥修建前，这条河上面架着一座木桥，是我们高家和霍家两姓族人出钱出粮建造的。可是建桥的过程并不顺利，两家因为桥的高度发生过争执。但是那些陈年往事随时间卷入流云之后，两姓人家依然会和谐相处”可知，河上的桥（从木桥到石拱桥）不仅是交通设施，更承载着两姓族人共建桥梁的争执与和解，见证了村庄内部的人情互动与历史沿革。可概括为：河上的桥见证着村庄人情往来的历史。 结合第⑧至⑩段“小时候，我行走在河边，经常可以看见一个高姓的牧羊老人……如今那个牧羊老人早已长眠于小河北岸的泥土之中”“河水永不停息，看村庄里生活过的一代又一代人，平静地流逝”可知，河流目睹了牧羊老人等村民从生到死的过程，也见证着村庄人口的更迭，成为生命历程的永恒旁观者。可概括为：流淌的河水见证着村中一代又一代人的生命历程。 22．本题考查分析段落作用。 由第⑤段“如今的河道比我小时候见过的河道弯曲了许多，河两岸密匝匝的芦苇荡不见了，取而代之的是开垦的农田。这使得我眼前的小河缺少了蓬勃的生机”可知，第⑤段通过今昔对比，突出了河流生态及村庄环境的变化。这一内容既承接上文对河流历史风貌的描写，又为下文写村庄人情与生命历程的变迁作铺垫，同时通过“缺少了蓬勃的生机”隐含作者对村庄发展中自然风貌消逝的惋惜怅惘之情，丰富了文章对“村庄秘史”中“变迁”主题的表达，使情感更显深沉。 23．本题考查根据语境选择恰当语句。 A“离乡的我将穿不上的旧衣抛在了残破的老屋……”中的“旧衣”“老屋”，与“河流”的核心意象脱节，且缺乏对“时光沉入”的具象化呼应。 B“儿时的我打水漂时旋出去的瓦片沉入了眼前的河流……”与题目“河流是村庄的秘史”和文章的中心内容“河流”密切联系。由⑪段“那些远去的日子有一部分浓缩成了我记住的过往，还有一些我不曾记住的日子悄然沉入时光之河的深处”可知，空缺处需用比喻呼应“时光之河”的意象，且与“沉入深处”的动作相契合。B选项“儿时的我打水漂时旋出去的瓦片沉入了眼前的河流”中，“打水漂的瓦片”象征“不曾记住的日子”，“沉入河流”与“沉入时光之河的深处”形成类比，既贴合河流的场景，又以具体生活细节隐喻时光流逝，形象地写出了那些“我”不曾记住的日子悄无声息消逝的状态，表达了“我”对往昔的追忆，还与前文“河底旧物件见证历史”的线索相呼应。 24．本题考查分析写作手法作用。 第③段中，作者回忆“春风送暖，两岸的垂柳吐出了一片鹅黄”“夏日炎炎，柳树的浓荫罩在河面上”等四季之景，与第⑤段中眼前“如今的河道比我小时候见过的河道弯曲了许多，河两岸密匝匝的芦苇荡不见了”的现实形成对比。展现了村庄昔日宁静优美的自然环境，如春日垂柳倒影、夏日鱼蛙嬉戏、秋日河水冲刷石声、冬日雪覆河岸，让读者直观感受到河流曾有的蓬勃生机。 第⑥段中回忆“桥墩上端的两侧雕刻着‘提高警惕、保卫祖国’几个大字”以及“祖母曾讲过，石桥修建前……两姓人家依然会和谐相处”，既呈现了村庄历史的痕迹，又通过“陈年往事随时间卷入流云之后，两姓人家依然会和谐相处”，展现了村庄人际关系的和睦与包容，丰富了文本中村庄的社会图景。 第⑧段中，作者多次回忆“小时候，我行走在河边，经常可以看见一个高姓的牧羊老人”以及第⑨段中“如今那个牧羊老人早已长眠于小河北岸的泥土之中”，可见回忆不仅是对过去的怀念，更升华为对生命本质的感悟——如同河流永恒流淌，生命在消逝中亦蕴含着平静与延续，使文章的主题从单纯的怀旧深化为对生命哲学的思考，意蕴更为深厚。 文中现实场景与回忆片段交替出现，打破了平铺直叙的单调叙事模式，使行文节奏张弛有度。例如，在描写当下河流的衰败后，第⑥段插入对石桥往事的回忆，既解释了河流的历史背景，又通过今昔对比引发读者对村庄变迁的思考，增强了文本的可读性与感染力。回忆的穿插如“河流是村庄的一部秘史”的诗句、丹纳的名言，使文章在抒情中兼具哲思，结构更显灵动，避免了内容的单一化。 （2024·四川成都·中考真题）2．阅读下面的文章，完成下面小题。 叫卖：一座城市的温情微吟 谢伟 ①在许多大城市已经不大听得到小贩的叫卖声了，但成都的街巷里却还热闹，尤其玉林这一片，从早到晚都像在进行着一种叫作“叫卖”的非物质文化遗产展演： 盐水煮花生——，五香豆腐干儿—— 菊花——金银花——胖大海哎——哟—— 磨刀——磨菜刀剪刀—— ②声音由远及近，反复着，然后依依渐次远去。那尾音还游丝一般地轻舞着，另一个悠远的声音又叠加上去，首尾相接，不绝如缕。 ③小贩叫卖的声音在古书中被形容为“吟叫百端”。一个“吟”字画出了声音的起伏线谱，轻重长短、虚实收纵，是带着旋律的声音艺术。短短几个字，不但要韵味悠长，让人觉得舒服，还得要勾起人们的消费欲望，那自是一套了得的本事。 ④各地的方言让小贩一吆喝，就有了鲜明的地域风韵。在江南，软糯的吴音可以吟出宋词的清韵：“水红菱嘞——水红菱要吗？” ⑤住在江南的日子里，清早，总会飘来一个女子柔软清灵的叫卖声，那细细柔柔的声音像是雨后擦地而过的微风，湿漉漉地在小巷回旋，然后飘挂在翘角的屋檐上，久久荡着。 ⑥而老北京的叫卖更具艺术感。这活儿大多是老爷们儿干的，宏声大嗓，却悠然作韵，京腔里透着惯常的自信：“吃来呗，沙瓤的，闹块咧！”卖西瓜的一嗓子出去，声调婉转，平仄起伏，有京韵大鼓的韵调。年少时，我在皇城根儿下住过，那时的北京城，红墙蓝天，鸽群飞掠，哨音长长，绿杨深处胡同里飘出一两声悠远模糊的叫卖，那味儿是让人忆起来也会销魂儿的。只是，如今京城的叫卖渐渐由一种生活形态转变成了招揽游客的文艺演出。 ⑦我们玉林这一片的叫卖则还是原生态的、活着的、川味儿的声音艺术。玉林接纳了操着川内各地方言的小贩，他们在这里聚集，叫出不同的音韵风味来。川东、川北的，语调舒缓，尾音带着弯儿：“醪糟儿——，粉——子醪糟儿——”，音调富于变化，旋律感极强。川南的则直接、短促：“豆花儿□胆水豆花儿□”字字铿锵，颗粒饱满，不加修饰，朴拙自然。而成都本地的，自是柔婉亲切，如丝般顺滑：“凉糕——凉粉儿——凉皮——”。在玉林的叫卖，不管哪种风韵，不管何种力度，基本都是独词独句，将货品名字直端端道来，率性、爽直，这是川人的性格。 ⑧我住进玉林是十九年前的事了。那时，有个川北口音的男子每天清晨都会在楼下叫卖发糕。他的声音实在好听，感觉他只是轻轻一张嘴，声音就能“打远儿”。但从我的楼上看不到他经过的那条小巷，我便不曾见过他。我猜想，他该有四十多岁了，这些年风雨无阻地叫卖，断然不是为了炫耀他的“中国好声音”，而是为了养家糊口。他多半会有两个孩子需要供养，有双亲需要赡养，为了他们，他一刻也不曾松懈。 ⑨有段时间我凌晨两三点才能入睡，但他早晨一嗓子就会将我的梦境挑破。家人心疼我，就对着他一通斥责。我赶紧制止，说大家都是在讨生活，不容易的，都别相互为难了，我可以换个房间睡觉的。可自那以后，就再也没听到过他的吆喝了，这让我心里愧痛。我企望着没有耽误他的买卖，没有影响他供养孩子，赡养老人。 ⑩玉林飘荡着叫卖声的世俗生活总是令我迷恋，它充满了人间烟火的味道，是“生物多样性”的样板。小贩的叫卖总是把真实的日子味儿送进户牖，提醒着我们人生之苦乐。这叫卖是嚷嚷市声中最动听的声响，是一座城市温情的微吟。 ⑪“收——旧家——具——哟——，收——废报——纸——” ⑫在楼上埋头读书，忽地传来一声吆喝，我瞬间想起家里有一大堆不要的旧书刊可以换点小菜钱，就冲着楼下大喊一声：“喂——等到，卖废纸！” （选自《成都·锦城诗酒花》，有删改） 21．作者为什么说“叫卖是嚷嚷市声中最动听的声响”？请结合全文分条概括。 22．文中描写了江南、北京和成都三地的叫卖，有何作用？请结合内容简要分析。 23．文中描摹叫卖声时，使用了破折号、逗号、问号和感叹号，第七段画线句的两个方框内填入什么标点符号更为合适？请结合内容在相应方框内填出，并简述理由。 “豆花儿□胆水豆花儿□” 24．文章开头与结尾都写到具体的叫卖声，这样安排有何妙处？请结合全文进行赏析。 【答案】21．①叫卖是韵味悠长的声音艺术。②叫卖能勾起人们的消费欲望。③叫卖充满城市动人的风韵和世俗生活的烟火味道。④叫卖蕴含普通人守护家庭的温情。⑤叫卖体现城市接纳不同地域劳动者的包容。（任选四条作答） 22．①描写具有代表性的三个地方的叫卖，使读者真切感受到叫卖蕴含着鲜明的地域风韵。②用江南和北京的叫卖衬托成都的叫卖，突出其原生态而又鲜活的特点，以及叫卖中率性爽直的川人性格。 23．两个方框都填感叹号。两个感叹号连用，与叫卖内容一起，既能展现叫卖声直接短促、字字铿锵的外在特征，又能表现其朴拙自然的内在特点，还能凸显川南人更为率性爽直的特性。 24．①文章开头描写玉林热闹的叫卖场景，结尾描摹作者对叫卖的回应，首尾形成呼应，并照应标题；②文章开头写作者对叫卖的欣赏，结尾表现其对叫卖的主动参与，暗示作者内心变化，含蓄体现了作者对飘荡着叫卖声的世俗生活热爱之情的深入。 【解析】21．本题考查文章内容的理解概括。“叫卖是嚷嚷市声中最动听的声响”不仅因为其声响，更因为里边包含的真情。据此分析概括即可。 由第③段“一个‘吟’字画出了声音的起伏线谱，轻重长短、虚实收纵，是带着旋律的声音艺术”可知，叫卖是韵味悠长的声音艺术； 由第③段“短短几个字，不但要韵味悠长，让人觉得舒服，还得要勾起人们的消费欲望，那自是一套了得的本事”可知，叫卖能勾起人们的消费欲望； 由第④段“各地的方言让小贩一吆喝，就有了鲜明的地域风韵”，第⑩段“玉林飘荡着叫卖声的世俗生活总是令我迷恋，它充满了人间烟火的味道，是‘生物多样性’的样板”可知，叫卖充满城市动人的风韵和世俗生活的烟火味道； 由第⑦段“我们玉林这一片的叫卖则还是原生态的、活着的、川味儿的声音艺术。玉林接纳了操着川内各地方言的小贩，他们在这里聚集，叫出不同的音韵风味来”可知，叫卖体现城市接纳不同地域劳动者的包容； 由第⑧段“这些年风雨无阻地叫卖，断然不是为了炫耀他的‘中国好声音’，而是为了养家糊口”，第⑨段“家人心疼我，就对着他一通斥责。我赶紧制止，说大家都是在讨生活，不容易的，都别相互为难了”“我企望着没有耽误他的买卖，没有影响他供养孩子，赡养老人”可知，叫卖蕴含普通人守护家庭的温情。 22．本题考查句段的作用分析。 由第⑤段“住在江南的日子里，清早，总会飘来一个女子柔软清灵的叫卖声”，第⑥段“而老北京的叫卖更具艺术感。这活儿大多是老爷们儿干的，宏声大嗓，却悠然作韵，京腔里透着惯常的自信”，第⑦段“我们玉林这一片的叫卖则还是原生态的、活着的、川味儿的声音艺术”可知，描写具有代表性的三个地方的叫卖，使读者真切感受到叫卖蕴含着鲜明的地域风韵； 由第⑦段“而成都本地的，自是柔婉亲切，如丝般顺滑”“在玉林的叫卖，不管哪种风韵，不管何种力度，基本都是独词独句，将货品名字直端端道来，率性、爽直，这是川人的性格”可知，本文重点写成都的叫卖，用江南和北京的叫卖来衬托成都的叫卖；再结合第⑦段“我们玉林这一片的叫卖则还是原生态的、活着的、川味儿的声音艺术”“率性、爽直，这是川人的性格”可知，衬托的手法突出表现了成都叫卖原生态而又鲜活的特点，以及叫卖中率性爽直的川人性格特点。 23．本题考查标点符号的运用。先选择标点符号，再结合上下文说明理由。问号用在问句中；破折号可表示声音的延长；逗号用在句子内部的一般性停顿；感叹号表示感叹语气，语气强烈。 “豆花儿”“胆水豆花儿”两个表示叫卖的短句，中间应该用感叹号；结合本段“川南的则直接、短促”可知，两个感叹号连用不仅语气更加强烈，也能表现川南叫卖声音直接短促的特点，“字字铿锵，颗粒饱满，不加修饰，朴拙自然”“率性、爽直，这是川人的性格”又能表现其朴拙自然的内在特点，凸显川人率性爽直的特性。 24．本题考查段落作用。可从内容和结构两方面分析。 由第①段“在许多大城市已经不大听得到小贩的叫卖声了，但成都的街巷里却还热闹，尤其玉林这一片”可知，本段描写玉林热闹的叫卖场景，“非物质文化遗产展演”则表现出作者对这种叫卖的欣赏和喜爱； 由第⑫段“在楼上埋头读书，忽地传来一声吆喝”可知，本段写作者听到楼下的叫卖声；结合“我瞬间想起家里有一大堆不要的旧书刊可以换点小菜钱，就冲着楼下大喊一声：‘喂——等到，卖废纸！’”可知，作者不仅听叫卖声，还对叫卖主动参与，通过内心的变化表现出作者对叫卖的喜爱和对叫卖体现的世俗生活的喜爱；同时，文章首尾呼应，结构严谨；和标题“叫卖：一座城市的温情微吟”相照应。 （2023·四川成都·中考真题）3．阅读下面的文本，完成下面小题。 皮鞋 谢志强 ①出发前，应对沙漠的一切，都准备得很周密。可是，傅队长总觉得还差点儿什么，却又琢磨不出。等到进入沙漠后，他终于想起，要是带个维吾尔语翻译就好了。 ②师部决定开发塔里木，组织了一支勘探队。傅队长是老红军，凭着经验，他带了一张地图，一辆木轱辘马车，还有羊皮水囊、军用水壶。他说，那个地方，塔克拉玛干，意思是进去出不来，要是一个月不见我们回来，就给我们开追悼会吧。 ③进塔里木没有现成的路，一行五人，轮换着坐马拉的大车。阿克苏到阿拉尔有一百二十多公里，他们走了七天。 ④阿拉尔在塔里木河北岸，他们要到河对岸去勘探。于是乘独木舟过河，远处是巨浪一般的沙丘群，那是塔克拉玛干沙漠。傅队长一边走一边抓一把沙土，放在舌尖上舔一舔，不咸。他说：含盐碱量低，是好地。他的挎包里装了一小袋一小袋的土样。 ⑤待返回北岸时，麻袋空了——超过了预先计划的时间。光顾着勘探荒原，却忘了所带的干粮已经消耗完了。大家饥肠辘辘，唱起了“空城计”。 ⑥傅队长拿着望远镜四处搜寻，天上有一堆白云，遍地是死亡的颜色——毒辣辣的日头照射出一片惨白色。突然，他看见了一群羊，仿佛天上的云朵落在地上了。沙漠活了。 ⑦放羊的是一个维吾尔族中年男子。傅队长走到他面前，说了句汉语，发现他表情疑惑。看出对方听不懂汉语，傅队长指指嘴，摸摸肚子，弯弯腰，表示出“饿”的样子，然后，掏出纸币，指指羊。羊倌儿看懂了，却摆摆手，摇摇头。 ⑧傅队长用钱买不成羊，弄不清到底是因为什么。他对四个队员嘀咕了几句，像是下命令。于是，五个人如同操练，立即躺倒在沙丘的一面上，还闭上眼，不是睡觉，分明在采用另一种方式，表现“饿”的样子，饿得不能动了。 ⑨傅队长眯缝着眼，观察着羊倌儿。羊倌儿双手往上指，要他们站起来。同时，他的目光；盯在傅队长的脚上——傅队长穿着一双翻毛皮鞋。显然，羊信儿看中了皮鞋。在戈壁滩上放羊，皮鞋能护脚。 ⑩傅队长站起来，指指鞋，又指指羊——我的鞋，你的羊，要我的鞋，就用羊换。羊倌儿也打起手势，傅队长看懂了其中的意思：不能用皮鞋换羊，羊是公家的；换鸡蛋吧，我家有很多鸡蛋。 ⑪傅队长需要证实羊馆儿比画的是鸡蛋。他模仿母鸡“咯咯咯”地叫，又比画着鸡蛋的形状。队员们看着傅队长费那么大的力气，都憋不住，笑了。羊倌儿也笑了，点点头，指着远处，那里有他的家。 ⑫傅队长用皮鞋换回一百个鸡蛋和一大摞馕。他笑嘻嘻地赤着脚，踩在滚烫的沙地上，自言自语道：这也是皮鞋嘛，父母给的，磨破了还会恢复，这可是磨不坏的皮鞋呀。 ⑬队员们将各自五枚鸡蛋埋入沙地煨熟的时候，傅队长割了麻袋，像编草鞋那样，动作麻利，编织出一双鞋来，套在自己的“皮鞋”上，不烫了。 ⑭当晚，围坐在篝火边，队中一名刚参军的大学生好奇地问傅队长：那么滚烫的沙地，你的“皮鞋”不怕烫坏吗？傅队长淡淡地说：两万五千里长征，都是就地取材，自编草鞋，穿破了多少双早没准数了。续不上的时候，就靠这双“皮鞋”行军。我这双“皮鞋”爬过雪山，趟过冰河，穿过沼泽，早就磨制成了这世上最坚实的“皮鞋”。说完呵呵笑起来…… （选自《2022年中国小小说精选》，有删改） 21．请结合全文内容补写下面表格的空缺处。 人物 相关内容 品质 傅队长 出发前说一个月回不来就开追悼会 ① ② 舍己为人 长征中赤脚行军磨制成特殊“皮鞋” ③ 羊倌儿 ④ 公私分明 22．文中第六段画线句有什么作用？请结合文中相关内容简要分析。 他看见了一群羊，仿佛天上的云朵落在地上了。 23．小说以“皮鞋”为题，有何妙处？请结合全文进行赏析。 24．傅队长已经带领队员走出了饥饿困境，为什么作者还要在最后一段写傅队长的长征经历？请简要分析。 【答案】21． 英勇无畏 用脚上皮鞋换来全队口粮 顽强坚毅 不用公家的羊而用自家鸡蛋换皮鞋 22．①羊群出现像天上云朵落在地上那样真切，表现出傅队长因发现羊群而变得轻松兴奋；②羊群出现，为傅队长带领勘探队走出饥饿困境提供转机。 23．①以“皮鞋”为题，层层铺垫后，在小说后半部分才出现和皮鞋相关的情节，引发读者好奇；②标题的“皮鞋”，既指傅队长的翻毛皮鞋，也指他的赤脚，一语双关。 24．①为了交代傅队长赤脚不怕烫和能带领队员走出困境的缘由，使故事更合理；②为了表明傅队长早在长征中就磨炼出顽强的革命意志，凸显其老红军形象；③为了赞颂红军不怕艰险的长征精神，深化小说主题。 【知识点】小说 【解析】21．本题考查文章内容的理解和概括和人物形象分析。 第①空：结合第②段“那个地方，塔克拉玛干，意思是进去出不来”，而傅队长却仍决定前去完成任务，甚至说出“一个月回不来就开追悼会”可见他已经将生死置之度外，可见他勇敢、坚强、不畏牺牲，据此可概括为：英勇无畏； 第②空：结合第⑩段“傅队长站起来，指指鞋，又指指羊——我的鞋，你的羊，要我的鞋，就用羊换”和第⑫段“傅队长用皮鞋换回一百个鸡蛋和一大摞馕。他笑嘻嘻地赤着脚，踩在滚烫的沙地上”可知傅队长为了全队能够活下去，不害怕沙子的滚烫，用自己的皮鞋换来了鸡蛋和馕，可见他舍己为人的品质。据此可概括为：用脚上皮鞋换来全队口粮； 结合第⑭段“傅队长淡淡地说：两万五千里长征，都是就地取材，自编草鞋，穿破了多少双早没准数了。续不上的时候，就靠这双‘皮鞋’行军。我这双‘皮鞋’爬过雪山，趟过冰河，穿过沼泽，早就磨制成了这世上最坚实的‘皮鞋’”分析可知，长征期间，条件艰苦，当没有草鞋时，傅队长赤脚行军，靠着顽强的毅力，走完了长征，可见他是一个顽强有毅力，不怕困难的人。据此可概括为：顽强坚毅； 第④空：根据第⑩段“羊倌儿也打起手势，傅队长看懂了其中的意思：不能用皮鞋换羊，羊是公家的；换鸡蛋吧，我家有很多鸡蛋”可分析出，羊倌儿不用公家的羊为自己谋私利，而是用自己家的东西来换皮鞋，可见他公私分明。据此可概括为：不用公家的羊而用自家鸡蛋换皮鞋。 22．本题考查词句的理解和赏析。 “羊仿佛天上的云朵”这句话运用了比喻的修辞，把“羊”比作“云朵”，结合第⑥段“天上有一堆白云，遍地是死亡的颜色——毒辣辣的日头照射出一片惨白色”和“沙漠活了”可知，此时的沙漠天气十分炎热，阳光穿过天上漂浮的白云，让人心里感到了一种绝望，而白云落了地，运用生动的语言，表现出队员看到了羊群的欢喜，有了羊群，也就意味着有了生还的希望，心情也从绝望变得充满希望，变得轻松起来； 结构上：结合第⑦段“放羊的是一个维吾尔族中年男子”以及第⑨段“同时，他的目光；盯在傅队长的脚上——傅队长穿着一双翻毛皮鞋。显然，羊信儿看中了皮鞋”和第⑪段“羊倌儿也笑了，点点头，指着远处，那里有他的家”以及⑫段“傅队长用皮鞋换回一百个鸡蛋和一大摞馕”，可知此时写到的羊群，也推动了下文的情节发展，为傅队长想方设法换取食物，走出沙漠做铺垫。 23．本题考查标题的含义和作用。 这篇文章以《皮鞋》为题，可是读文章时①——⑧段却一直久久未出现对皮鞋的描写，这不禁激起读者的阅读兴趣，想要探究为什么去沙漠探险却写到皮鞋； 结合第⑨段“傅队长穿着一双翻毛皮鞋。显然，羊信儿看中了皮鞋。在戈壁滩上放羊，皮鞋能护脚”和第⑫段“他笑嘻嘻地赤着脚，踩在滚烫的沙地上，自言自语道：这也是皮鞋嘛，父母给的，磨破了还会恢复，这可是磨不坏的皮鞋呀”以及第⑬段“编织出一双鞋来，套在自己的‘皮鞋’上”和第⑭段“我这双‘皮鞋’爬过雪山，趟过冰河，穿过沼泽，早就磨制成了这世上最坚实的‘皮鞋’”可知，“皮鞋”一语双关，既可以指傅队长穿着的一双翻毛皮鞋，又是他戏称自己的一双脚，这双脚爬过雪山、趟过冰河，穿过沼泽，早已经磨出厚厚的茧子，像是一双坚硬的皮鞋一般。据此理解概括回答即可。 24．本题考查句段作用。可以从故事情节、文章主题和人物形象上来分析。 从情节上来看：从文章⑫段“他笑嘻嘻地赤着脚，踩在滚烫的沙地上，自言自语道：这也是皮鞋嘛”可知，此时傅队长乐观的称呼自己的双脚为“皮鞋”，不过读者会产生疑惑，为什么他赤脚却也不怕滚烫的沙子，结合第⑭段“队中一名刚参军的大学生好奇地问傅队长：那么滚烫的沙地，你的‘皮鞋’不怕烫坏吗？傅队长淡淡地说：两万五千里长征，都是就地取材，自编草鞋，穿破了多少双早没准数了。续不上的时候，就靠这双‘皮鞋’行军。我这双‘皮鞋’爬过雪山，趟过冰河，穿过沼泽，早就磨制成了这世上最坚实的‘皮鞋’”可知，解开了读者心中的疑惑，照应前文，文章结构完整； 从主旨上来看：结合第②段“傅队长是老红军，凭着经验，他带了一张地图，一辆木轱辘马车，还有羊皮水囊、军用水壶。他说，那个地方，塔克拉玛干，意思是进去出不来，要是一个月不见我们回来，就给我们开追悼会吧”可知，开篇即点出了傅队长是一位老红军，为了开发塔里木，将生死置之度外，结尾部分借傅队长的话，“两万五千里长征，都是就地取材，自编草鞋，穿破了多少双早没准数了”，可知文章结尾升华主旨，赞美了以傅队长为代表的红军战士们勇往直前，排除万难的长征精神； 从人物形象上来看：结合第⑭段“我这双‘皮鞋’爬过雪山，趟过冰河，穿过沼泽，早就磨制成了这世上最坚实的‘皮鞋’”可知，傅队长正是在长征途中，历经艰险，磨炼出坚强的意志，才能带领队员，在塔克拉玛干沙漠这块不毛之地，没有放弃生的希望，乐观勇敢，取得胜利。 对女儿虎妞的不满和埋怨，据此应将“闹”中有爱改为“闹”中有怨。 （2026·成都·月考）4.阅读下面的文章，完成下面小题。 书笺小祭 夏坚勇 ①好久不写信了。 ②写信是一种享受，铺开信纸，听笔尖沙沙地低吟浅唱，恰如红泥火炉，清茗对坐；或漫步林间，半日悠游。写到得意处，忍不住回读一遍，想象着对方看信时会意的神态。此中快慰，用“如沐春风”“醍醐灌顶”都不足以形容。 ③写最后一封信是在什么时候呢？大约是那个暮春的下午吧。我坐在阳台上给远方的朋友写信。春阳日暖，空气中浮动着游丝般的飞絮；市声浮躁，阳台内升腾着暄气和燠热。所有这些，都化成了一种可以称为情调的东西，在信笺上浸润渲染。写这样的信会有一种全身心的投入，可电话铃响了，遥远而亲切的声音恰恰来自收信的那一位，欣喜之后是简明扼要的回答，然后互道“再见”。 ④信，自然是不用寄了。因为说到底并没有什么大不了的事情。对着电话，我一阵黯然。 ⑤电话现在是越来越普及了，而且还在轰轰烈烈地普及下去，它的触角几乎无所不在。于是，我常常会想起信笺的温馨。 ⑥十年前，我在北京进修时，接到一封朋友来信，信中内容早已淡如烟云，但最后两句话至今难忘：“你走以后，这里越发冷寂，只有园子里的杏花开了几朵，其他一切依然。”北京城正瑟缩在料峭寒气之中，但南国那几朵杏花传递的温煦却充盈了我的情怀。 ⑦到了秋天，在窗外萧萧的落叶声中给家中写信，随手便流出这样的句子：“秋风渭水，落叶长安。天气越来越冷了，总念着你和孩子。”妻后来告诉我，她读到这些时，在灯下流泪了。 ⑧有时会呆想，如果电话普及早半个多世纪，我们今天将不会看到鲁迅和许广平在《两地书》中鲜为人知的倾诉，也不会听到巴金和萧珊在《家书》中深情蕴藉的低语，那将是一种怎样的缺憾！如果电话普及早十几个世纪，中国文学的绚丽画廊简直将要为之黯然失色：这里_____，______；会缺失李白的“思君若汶水，浩荡寄南征”，因为这首诗的标题是“沙丘城下寄杜甫”；也会缺失白居易那首长达一百韵、一千字的《代书诗》，那是他在苏州刺史任上代替书信寄给任越州刺史的好友元稹的。在苏州和越州之间的官道上，驿马扬蹄疾驰，负载着挚友之间生死以之的情谊和魂牵梦萦的思念，也负载着华夏历史上一幅流韵久远的文化景观 ⑨这样的场景，因为电话铺天盖地而来，慢慢看不到了。人们都在为方兴未艾的电话热而欢呼，谁也没有想过这种欢呼背后的代价。电话方便，快捷，伸手可及，可丢失了沉吟，丢失了踌躇，丢失了等待、期盼、憧憬、焦灼，以及由此而引起的误解。从根本上讲，电话是一种快速回撞式的语言系统，它是体育运动中的壁球；而书信却能传递一种更为舒展也更为宽厚的人类情感，它是万种风情的艺术体操。 ⑩又要说到陈年旧事了。我在北京学习结束前，给家中写了一封信，告诉回去的日期和车次。可直到要离京时，我还没买到车票，再写信是来不及了。上苍有眼，最后关头我终于上了车。二十多个小时，没有座位，没有水喝，极度困顿中，支撑我意志的就是妻在前方车站深情远眺的身影。晚间十点，从车窗里看到妻孤单的身影，一路的疲惫早已风流云散，赶紧冲出车门，挽起妻温热的手，在白雪皑皑的大地上走出一路久别重逢的浪漫。 ⑪后来妻责怪我，买不到车票，为什么不打电话回来更正呢？我说偏是这样好，有意思。 1993年初春 （选自《唐朝的驿站》，有删改） 1．作者在第⑨段说“而书信却能传递一种更为舒展也更为宽厚的人类情感”，原因有哪些？请联系全文，分条作答。 2．小语同学发现，作者常将电话与书信联系在一起，于是摘录了两处描写电话的语句。请你帮助他将批注补充完整。 摘录 批注 电话现在是越来越普及了，而且还在轰轰烈烈地普及下去，它的触角几乎无所不在。 从用词的角度看：______ 电话方便，快捷，伸手可及，可丢失了沉吟，丢失了踌躇，丢失了等待、期盼、憧憬、焦灼，以及由此而引起的误解。 从修辞的角度看：______ 3．文章第⑧段，作者罗列了中国文学史上众多书信佳作。请从初中语文教材中再选一例，根据语境将文中空缺处补充完整，并简要阐述理由。 4．文中第⑦段和第⑩段，作者两次提到给妻子写信的经历，可否删去一处？请作出判断并简要陈述理由。 【答案】1．①写信时可静心沉吟、从容构思，情感得以慢慢酝酿、细细抒发，不像通话仓促直白。②书信承载着等待、期盼、憧憬等细腻心绪，有回味与念想的空间。③书信文字隽永含蓄，能寄托深沉思念与温情，易触动人心、留存情怀。④书信承载文人挚友间的深情厚谊，积淀古典诗意与人文底蕴，情感更厚重绵长。⑤书信有延时性，久别期盼、如约相见的过程，能酝酿出独特的浪漫与温情。 2． “轰轰烈烈”大词小用，“触角无所不在”化抽象为具体，突出电话普及范围广、势头迅猛、渗透生活方方面面，暗含对书信渐渐被冷落的惋惜。 运用排比修辞，连用多个“丢失了……”，句式整齐，语气强烈，突出电话虽便捷，却丢掉了书信所独有的沉吟斟酌、期盼等待等细腻绵长的情感，表达作者对书信温情与诗意的怀念。 3．示例：会缺失陶弘景的《答谢中书书》，一纸短笺寄寓沉醉山水的悠然情怀 理由：《答谢中书书》是初中教材经典书信小品，是作者写给友人的回信，以书信形式描绘山川美景、抒发内心志趣，和后文李白寄友诗、白居易代书诗一样，都是借书信载体传情表意、留存文学风韵；放入句中，句式、结构、情感内涵均与原文排比语境契合，能突出电话普及会让这类书信文学佳作黯然失传的感慨。 4．不可以删去。第⑦段写秋日给妻子写信，文字寥寥却饱含思念，妻子读后落泪，侧重表现书信文字含蓄深情、极具情感感染力，能传递细腻温柔的情怀。第⑩段写赴约归家、书信约定归期，中途波折仍坚守等候，侧重表现书信带来的期盼、等待与久别重逢的浪漫，凸显书信独有的仪式感和情感韵味。两处事例一简一详，从不同角度印证书信能传递舒展宽厚的情感，与电话的仓促直白形成对比，共同支撑文章怀念书信温情、惋惜书信文化渐逝的主旨，删去任意一处都会使内容单薄、论证不充分。 【导语】 本文以怀旧笔触抒写书信之美，感慨电话普及后书信渐远的遗憾。文章由自身停笔写信入题，回忆个人书信往事，又联想到古今文人家书寄情的诗意意蕴。巧用对比，将电话的便捷仓促与书信的沉吟深情对照，融叙事、抒情与议论于一体，语言温婉典雅，意境悠远，含蓄表达对书信承载温情、诗意与人文情怀的眷恋与珍视。 1．写信过程从容雅致，可静心酝酿情感：结合第②段：写信可以铺纸落笔、细细抒写，沉浸其中享受文字意趣，能从容斟酌、沉吟抒发，不像电话即时应答、仓促直白，情感表达更舒缓细腻。 书信蕴含等待、期盼等丰富细腻心绪：结合第⑨段可知，电话快捷直白，丢失了沉吟踌躇，也丢失了等待、期盼、憧憬、焦灼等复杂心绪；书信有投递、等候的过程，让情感在时光里慢慢沉淀，更显宽厚绵长。 文字含蓄隽永，能寄寓深沉温情，打动人心：结合第⑥⑦段可知，朋友书信寥寥几句写景，便传递出暖心慰藉；作者家书一句秋日感怀，就让妻子读后落泪，书信文字含蓄蕴藉，更易承载、传递深沉真挚的情感。 书信承载文人情谊与古典文化诗意底蕴：结合第⑧段可知，古往今来名人以书信、寄诗传情，承载挚友间生死相依的思念与情谊，沉淀为悠远的文化景观，让人类情感更有厚度、更具人文温度。 书信有留白与回味，造就独特生活浪漫：结合第⑩⑪段可知，未打电话更改归期，靠书信约定等候，一路期盼相见，成就久别重逢的浪漫；书信的延时性，让情感有了回味、酝酿的空间，更舒展动人。 2．摘录一：“轰轰烈烈”本形容声势浩大、气氛热烈，这里用来形容电话普及的态势，大词小用，凸显电话普及声势浩大、发展迅猛；以“触角”形容电话的覆盖延伸之势，化抽象为具体，生动形象地写出电话渗透生活各个角落、无孔不入的特点，暗含作者对书信日渐被冷落的怅惘与惋惜。 摘录二：运用排比修辞手法，连用五个“丢失了……”，句式整齐匀称，节奏感强；层层罗列电话所缺失的沉吟、踌躇、等待、期盼等细腻心绪，强烈对比出电话的直白仓促与书信情感的舒展绵长，突出电话少了书信独有的情感韵味，抒发了作者对书信承载的温柔情怀与诗意生活的深深眷恋。 3．首先观察原文句式与标点逻辑，后文均采用“会缺失名家经典作品+补充解说缘由或内涵”的句式，与下文列举李白、白居易作品的排比句式、标点节奏保持一致，所选篇目必须是古代以书信传情言志的名篇，契合文章惋惜书信文化消逝、文学佳作随之失传的主旨，如诸葛亮《诫子书》、吴均《与朱元思书》、陶弘景《答谢中书书》等。 示例：会缺失诸葛亮的《诫子书》，一篇家书承载修身教子的殷殷深情 理由：《诫子书》是经典家书信笺，以书信形式寄寓劝勉教诲，和李白寄友诗、白居易代书诗一样，都是以笔墨书信传情寄怀的文学瑰宝；若电话早普及，便不会有这类书信名篇流传，契合作者惋惜书信文化消逝、文学画廊失色的主旨。 4．第⑦段写秋天在落叶声中给妻子写信，写下“秋风渭水，落叶长安”这类饱含思念的文字，妻子在灯下读后落泪。这一处侧重表现：书信文字凝练含蓄，能把思念深情寄于笔墨，文字有绵长的韵味和打动人心的力量，体现书信独有的情感温度。 第⑩段写作者写信告知归家日期车次，中途没买到车票也不打电话更改，最终历经奔波准时到家，妻子在车站静静等候，成就久别重逢的浪漫。这一处侧重表现：书信有时间跨度，催生了等待、期盼与坚守，生出电话快捷方式所没有的仪式感和浪漫情怀。 两处事例一处从文字抒情、情感共鸣角度写书信之美，一处从等候期盼、生活仪式角度写书信意蕴；一略一详，从不同层面突出书信能传递更舒展宽厚的人情，和电话的便捷寡味形成对比，共同服务文章主旨，删去任何一处都会使内容单薄、立意支撑不足。 （2026·成都·月考）5．阅读下面的文章，完成下面小题。 “闪耀之星”影视公司计划将莫言的小说《马语》改编为电影。阅读下面的文章，完成任务。 马语 莫言 ①像一把粗大的鬃毛刷子在脸上拂过来拂过去，使我从睡梦中醒来。眼前晃动着一个巍然的大影子，宛如一堵厚重的黑墙。一股熟悉的气味令我怦然心动。我猛然惊醒，身后的现代生活背景悄然退去，阳光灿烂，照耀着三十多年前那堵枯黄的土墙。墙头上枯草瑟瑟，一只羽毛灿烂的公鸡站在上边引吭高歌，墙前有一个倾颓的麦草垛，一群母鸡在散草中刨食。还有一群牛在墙前的柱子上拴着，都垂着头反刍，看样子好像是在沉思默想。弯曲的木柱子上沾满了牛毛，土墙上涂满了牛屎。我坐在草垛前，伸手就可触摸到那些鸡，稍稍一探身就可以触摸到那些牛。我没有摸鸡也没有摸牛，我仰脸望着它——亲密的朋友——那匹黑色的、心事重重的、屁股上烙着“Z99”字样的、盲目的、据说是从野战军里退役下来的、现在为生产队驾辕的、以力大无穷任劳任怨闻名乡里的老马。 ②“马，原来是你啊！”我从草垛边上一跃而起，双臂抱住了它粗壮的脖子。我心潮起伏，泪珠在它光滑的皮上滚动。它耸耸削竹般的耳朵，用饱经沧桑的口气说：“别这样，年轻人，别这样，我不喜欢这样子，没有必要这样子。好好地坐着，听我跟你说话。” ③它晃了一下脖子，我的身体就轻如鸿毛般地脱离了地面，然后就跌坐在麦草垛边，伸手就可触摸那些鸡，稍稍一探身就可以触摸那些牛。我端详着这个三十多年没有见面的老朋友。它依然是当年的样子：硕大的头颅、伟岸的身躯、修长的四肢、瓦蓝的四蹄、蓬松的华尾、紧闭着的不知道什么原因盲了的双目。于是，若干的情景就恍然如在眼前了。 ④我曾经多次揪它的尾毛做琴弓，它默默肃立，犹如一堵墙。我多少次坐在它宽阔平坦的背上看小人书，它一动也不动，好像一艘搁浅了的船。我多少次对邻村的小孩子炫耀它，编造它的光荣的历史，说它曾经驮着兵团司令冲锋陷阵，立过赫赫战功，它一声不吭，好像一块没有温度的铁。我多少次向村里的老人请教，想了解它的历史，尤其想知道它是怎样瞎的，没人告诉我。我多少次抚摸着它的脖子问，亲爱的马，你的眼睛是怎么瞎的，是炮弹皮子崩瞎的吗？是害红眼病弄瞎的吗？是老鹰啄瞎的？——任我千遍万遍地问，它不回答。 ⑤“我现在回答你。”马说。马说话时柔软的嘴唇笨拙地翻动着，不时地显露出被谷草磨损了的雪白的大牙。它的声音十分沉闷，仿佛通过一个曲折漫长的管道传递过来的。这样的声音令我痴迷，令我陶醉，令我惊悚，令我如闻天籁，不敢不认真听讲。马说：“曾经有过这样一个关于眼睛的故事。琴女春琴被人毁容盲目后，她的爱人，便自己刺瞎了眼睛。还有一个古老的故事，俄狄浦斯得知自己误杀父亲之后，悔恨交加，自毁了双目。你们村子里的马文才，舍不下新婚的媳妇，为了逃避兵役，用石灰点瞎了双目。这说明，世界上有一类盲目者，为了逃避，为了占有，为了完美，为了悔恨，是心甘情愿自己把自己弄瞎了的。当然，你最想知道的，是我为什么瞎了眼睛……” ⑥马沉吟着，这个话题勾起了它无限辛酸的往事，马说：“几十年前，我的确是一匹军马，我屁股上的烙印就是证明。我的主人是一个英武的军官。他不仅相貌出众，而且还满腹韬略。我们曾一同出生入死，心意相通。在战场上，他懂我的嘶鸣，我知他的进退，一人一马，便是最默契的山河知己。但功成名就之后，有一天，他竟为了取悦那个散发着刺鼻脂粉气息的女人，让她骑在我的背上。我心中恼怒，精力分散，穿越树林时，撞在了树上，把那个女人掀了下来。军官用皮鞭抽打我，骂我‘你这匹瞎马！’ ⑦“……从此，我决定再也不睁开我的眼睛……”“原来你是装瞎！”我从麦草垛前一跃而起。“不，我瞎了……”马说着，掉转身，向着那漫漫无尽的黑暗的道路，义无反顾地走去。 （选自莫言《马语》，有改编。） 5．在剧本研讨会上，编剧提出了不同的拍摄方案。请阅读文本，补全方案内容。 方案A 方案B 开端 马同主人驰骋疆场，立下赫赫战功 ③___ 发展 马恼怒载主人情人，精力分散撞树 “我”回忆与马相处过往 高潮 ①___ ④___ 结局 ②___ “我”看见马走向无尽黑暗 6．作为总导演，你需要在以上两个方案中做出最终拍摄选择，并简要阐明理由。 答：选_________，理由是__________。 7．制片人为节约拍摄成本，希望不拍第①段划线处，作为导演请说服他保留。 8．电影《马语》送审时，总制片人在备案表上批示：“本片归为‘现实题材’或‘奇幻题材’均可”，替制片方分别填写备案理由。 答：现实题材备案理由：_______。 奇幻题材备案理由：__________。 【答案】5．主人抽打马，骂马“你这匹瞎马”，马决心装瞎明志 马向漫漫无尽的黑暗道路，义无反顾地走去 “我”从睡梦中醒来，见到三十多年未见的老马，回忆起过往时光 老马开口说话，向“我”诉说自己“失明”的真相 6．示例：方案B 示例：①遵循原作叙事逻辑，以“我”的回忆视角切入故事，更能带领观众进入情境，增强代入感；②开篇设置“老马为何失明”的悬念，能够吸引观众的探究兴趣；③由眼前重逢到回忆铺垫再到揭开真相，层层推进，更能凸显老马自尊骄傲、坚守本心的形象，自然深化主旨。 7．划线处是乡村环境描写，交代了故事发生的三十多年前北方乡村的生活场景，为故事发生提供了真实的场景背景；烘托了闲散平和的乡村日常氛围，也与后文老马的悲剧命运形成对比，因此必须保留。 8．本片借老马的故事隐喻现实，反思人性：歌颂了像老马一样坚守尊严与本心的品格，批判了功成名就后忘却初心、放弃原则的社会现象，故事依托上世纪战争、乡村生产队的现实背景，具有深刻的现实反思意义，因此可归为现实题材。 本片设置了马开口与人交流对话的超现实设定，故事从“我”梦回过往与多年前的老马对话展开，整体是带有寓言性质的虚构创作，核心情节脱离现实逻辑，具有奇幻色彩，因此可归为奇幻题材。 【导语】文章以极简又充满张力的叙事，借一匹自绝于污浊的老马寄寓深意：昔日与主人沙场同心，功成后却因触怒权贵新欢遭辱，索性闭眼不愿见人心变质。荒诞温和的故事外壳下，藏着对精神褪色、初心沦丧的冷峻叩问，留白余味悠长。 5．①根据第⑥段最后一句、第⑦段第一句可知，老马因恼怒载主人情人撞树，遭到主人抽打辱骂，为反抗这份羞辱决心不再睁眼，这是故事的高潮，故填：主人怒用皮鞭抽打老马，骂马‘你这匹瞎马’，老马遂下定决心不再睁开眼睛（装瞎双眼以明志）。 ②根据第⑦段最后一句可知，老马倾诉完“失明”的真相后，毅然转身走向茫茫黑暗，这是它命运的最终走向，故填：“老马转身朝着漫无边际的黑暗之路，毅然决然地走去。 ③根据第①段、第③段可知，“我”睡醒后与老马重逢，过往的回忆也随之被唤醒，这是故事的起始部分，故填：“我”从睡梦中苏醒，偶遇分别三十余年的老马，往日的回忆也随之浮现。 ④根据第②段、第⑤至⑦段可知，老马开口揭开自己“装瞎”的秘密，是故事最核心的冲突所在，故填：老马开口与“我”交谈，诉说自己并非真瞎、而是为反抗主人而刻意不睁眼的真相。 6．先明确选定一个拍摄方案，再结合原文内容，从叙事视角、情节结构、情感表达、主题呈现四个核心维度，结合方案特点说明选择该方案的合理性，进而完整支撑自己的选择即可。 示例一：选方案A，理由是：以老马为核心叙事视角，紧紧围绕老马的命运展开，完整呈现了老马从驰骋疆场、立下赫赫战功，到因不满主人安排而意外撞树，再到遭受鞭打、决心以装瞎明志，最终毅然走向黑暗的完整过程。既精准贴合原文中老马忠诚、有傲骨的人物形象，又紧扣“尊严与反抗”的核心主题，贴合小说改编“忠于原文”的基本要求，同时线性的叙事方式清晰易懂，能让观众快速捕捉老马的命运起伏与精神内核。 示例二：选方案B，理由是：以“我”为叙事视角，完美契合原文“现实与回忆交织”的叙事特点，既能生动呈现“我”与老马之间深厚真挚的情谊，又能自然引出老马的过往经历与“失明”真相，情感表达细腻流畅。同时，通过“我”的视角展开，能清晰凸显老马隐忍、坚韧、坚守尊严、不向不公妥协的鲜明形象，精准传递原文“尊严与反抗”的核心主旨；且设置了合理悬念，引发读者对老马命运的关注与思考，增强故事的感染力，既保留了原文的文学韵味，又符合小说改编“忠于原文”的核心要求。 7．根据第①段可知，划线处交代了三十多年前乡村的自然与生活环境，有枯黄的土墙、随风摆动的枯草、引吭高歌的公鸡、堆积的麦草垛、四处觅食的母鸡，还有正在反刍的牛群，为“我”与老马的重逢交谈提供了自然真实的故事背景，奠定了质朴的基调，烘托了温暖、真实的乡村生活氛围，也为后续故事的展开做好了铺垫。 根据第①段和第⑥段可知，划线处的乡村场景描写，与后文老马“从战功赫赫的军马到被忽视”的命运形成鲜明对比，既凸显了老马命运的转折，也让“我”与老马之间的深厚情谊更具说服力，进一步体现了保留该划线内容的必要性。 8．明确现实题材和奇幻题材的核心，现实题材侧重真实可感、贴合生活，无超现实元素；奇幻题材侧重包含超现实元素、富有想象力。结合小说原文，提炼对应支撑点，现实题材聚焦乡村背景、人与马情谊等真实元素，奇幻题材聚焦老马开口说话的超现实设定；最后组织语言，确保理由具体、贴合题材要求，表述简洁规范即可。 示例一：现实题材备案理由：本片以二十世纪末的乡村生活为核心背景，深度还原了当时乡村的自然风貌与人文氛围，围绕“我”与老马之间的深厚情谊展开，详细刻画了老马从战功赫赫的军马到被忽视、被误解的完整历程，每一个情节都贴合现实生活逻辑，无任何超现实元素，既展现了人与动物之间纯粹真挚的情感联结，也折射出当时的社会风貌与人性百态，完全符合现实题材的核心要求，能够满足备案标准，传递出真实可感的情感与故事内涵，因此可归为现实题材。 示例二：奇幻题材备案理由：本片以老马能够开口与人对话这一超现实设定为核心线索，打破了现实中动物无法与人进行语言交流的自然规律，充满浓郁的奇幻色彩。故事中，老马通过与人对话的方式，缓缓道出自己作为军马的光荣过往、被误解的委屈与不甘，既丰富了故事的叙事层次，又让老马的内心世界得到充分展现，既贴合小说《马语》的核心内核，又凸显了奇幻题材的想象力，完全符合奇幻题材的备案要求，也让整个故事更具感染力与独特魅力，因此可归为奇幻题材。 （2025·成都·一模）6．阅读下面的文章，完成题目。 澄河边上 茹志鹃 ①这是1947年的夏天。解放军以少数部队插入敌后，粉碎了敌人的重点进攻计划，现在进行战略性军事转移。敌人趁机前阻后追。 ②周玉兆带着20多名掉在后面的伤、病的同志，临近黄昏时，艰难地到达了澄河边。雨没有停，风也没有息，澄河浊流滚滚，河水猛涨。没有桥，也没有渡船。 ③“会水的同志站出来，一人带一个，过河。”周玉兆大声地说着。“我！”“我！”“我！”战士们对着大河，向着暴风雨宣战了。战士小余挽着一个不会水的同志率先下河，没游多远，就被水直冲下去。小余一边挣扎，一边对岸上喊：“过不去啦，水还在涨！”直到天擦黑儿，小余和那个同志才水淋淋地回来。其他渡河的同志也陆续回来了，一个人也没渡过去。 ④雨终于停了，风也小了些。周玉兆让其他同志留在河边休息，自己带着小余去附近村子打听哪里有浅滩。 ⑤远处炮声隆隆，田野里显得格外安静，月亮从云里探出头来，地面上的一切都变得格外柔和。他们在不远的一片瓜地前遇到一位老人。老人打量了他们一下，说：“同志，你们要过河是不是？”周玉兆点点头，把大致情况说了一遍。老人听后，想了一会儿，说：“乡亲们都往山里撤了，我也正要走呢。不过，不怕，河水再大，也一定叫你们今晚过河。”说着，带他们进了看瓜的草屋，点起火，让他们烤衣服、煮地瓜吃，又急忙去把留在河边的同志们叫来。安排完，老人便不见了。 ⑥月亮已悬在当空，屋外场地上，一片银白的月色，一切是那么宁静、美好，远处的枪声像炒豆似的，在这静夜里格外清楚，好像又近了许多。周玉兆靠着门框坐着，转头对身边的小余说：“明天，敌人会站在这里。”停了一下，又说，“要是留在这里打游击，你怕不怕？”“不怕，和你一起，我什么也不怕。”小余坚定地回答。周玉兆拍了拍小余，说：“应该说，和老百姓在一起，我们什么也不怕。” ⑦河堤那边传来了一种古怪的声音，周玉兆凝神听了一会儿，便和小余起身向河边走去。到了河边，他们看见老人正在河堤上掘土，一条刚掘出来的小沟正通向河边。周玉兆愣了一愣，猛然明白过来，大爷这是要放水帮他们过河。他一步抢过去夺下锄头，说：“大爷，我们就是死，也不能祸害老百姓！”老人缓和地解释道：“澄河不太深，主要是下暴雨，水来得太急；开一点儿口子，水有了出处，人在河里蹚水走也能过去了。”“不行！”周玉兆坚定地说，“我们是人民的部队，活着是为了让老百姓过上好日子，死了也是为了老百姓！”老人叹了口气，皱起眉看着黑沉沉的河水，过了一会儿，说：“你们在这里等着，我再去想想办法。” ⑧月亮偏西了，一度沉寂的枪声，又响了起来，而且很近、很激烈。老人气喘吁吁地跑来了，后面还跟了两个中年老乡，每人肩上都扛了五六根扁担。草屋里的同志们也来了。 ⑨“好了，好了，我捉了两条‘水鳗’来了。”老人忽然变得又风趣，又得意，长眉毛一耸一耸的，“他们正往山里跑，恰巧就跑进了我张的‘网’里……”那两位被叫作“水鳗”的老乡笑呵呵地跟大家打了招呼，立即和老人一起动手绑扎扁担。老人一边扎扁担，一边向周玉兆挤了挤眼睛，说：“同志，你看，澄河是咱们老百姓的，不怕它再蛮，到底还得听咱指挥。”一会儿又说，“同志，过了河，你们尽管大摇大摆地走好了。敌人来了，就让他们来试试，看咱澄河对他们客气不客气！” ⑩天快亮了，两只棋盘式的空心筏子扎好了。老人送到水边，刚才那副高兴样子，忽然又不见了，神情变得很严峻，说：“同志们一路平安，我老了，不能送同志们过河去，他俩水性极好，保证没问题。记住我们澄河，明年我老头子还是种瓜，等同志们来吃。” ⑪第一只筏子在会水的同志和一个老乡的共同努力下，已经越过了河心，向对岸靠近。第二只筏子也下水了，战士们带着一个不可摧毁的信念离开了。周玉兆和小余站在筏里，仰面望着渐远的河堤，河边仍然站着那个人影，佝偻着身子，一动不动…… （选自《茹志鹃小说选》，有删改） 9．阅读全文，文章写了老人遇见战士们后做的哪四件事？ 10．第⑨段画线句子是怎样表现老人的“风趣”和“得意”的？ 11．作者在小说中三次把月亮和枪炮声放在一起写，有什么用意？ 12．请谈谈你对小说结尾画线句子的理解。 【答案】9．①安置战士：带战士们到看瓜草屋，生火烤衣服、煮地瓜，叫来所有掉队战士休息； ②设法渡河：原本打算掘堤放水降低河水位帮战士渡河，被战士制止后另想办法； ③准备渡具：找来两名水性好的老乡，和众人一起绑扎渡水用的空心筏子； ④送别战士：送战士们登筏出发，留下革命胜利后再相聚的期许。 10．①老人将两位水性好的老乡比作“水鳗”，用“捉”“张网”的生活化表述，巧妙形容找到老乡的过程，语言诙谐生动。②“长眉毛一耸一耸”的神态细节，直观流露自豪；“好了，好了”的急切语气和“恰巧跑进我张的‘网’里”的语言描写，暗含自己能及时找到老乡、帮上战士的得意。 11．①暗示情节推进：月亮从“云里探出头”到“悬在当空”再到“偏西”，体现时间逐渐推移，推动故事发展；②营造紧张氛围：用宁静柔和的月色反衬越来越近、越来越激烈的枪炮声，凸显形势越来越危急；③凸显文章主题：宁静月色象征百姓对和平美好生活的向往，枪炮声代表战争的威胁，二者对比，突出了军民团结共赴危难、守护和平的主题。   12．①运用细节描写，“佝偻着身子”写出老人年迈，“一动不动”突出他长久伫立目送战士的深情。既表现老人对解放军战士的牵挂、不舍与祝福，也体现战士对老人的感激。②象征人民群众对革命队伍的坚定支持，深刻表现军民鱼水情深、生死相依的主题。③以静景结尾，含蓄隽永，给读者留下深刻印象与想象空间。 【导语】本文以1947年解放军战略转移为背景，聚焦澄河边战士与百姓的相遇相助，用细腻笔触勾勒周玉兆的坚定、老人的热忱，将战争的紧张与军民温情交织。月色、浊河等环境描写烘托氛围，情节紧凑却饱含温度，以小见大，既展现了解放军的爱民初心，也凸显了军民同心的力量，语言质朴真挚，情感深沉，是一篇兼具时代质感与人文情怀的短篇佳作。 9．根据第⑤段，老人得知战士们急需渡涨水的澄河，还带着20多名伤病同志后，带周玉兆和小余进瓜屋烤衣、煮地瓜，又急忙叫来河边所有同志妥善安置，尽显对战士的关心。 根据第⑦段，老人得知战士无法泅渡又不愿祸害百姓，便悄悄到河堤掘沟放水，想让战士蹚水过河，被周玉兆劝阻后，仍表示会再想办法帮助战士。 根据第⑧⑨段，情况紧急时，老人找来两位扛着扁担的老乡，和大家一起用扁担绑扎出两只空心筏子，解决了战士们的渡河难题。 根据第⑩⑪段，筏子做好后，老人送战士到水边，托付老乡护送，叮嘱战士一路平安、约定来年相见，随后佝偻着身子在河边目送战士远去。 10．表现“风趣”：老人将带来的两位中年老乡比作“水鳗”，既贴合老乡水性好的特点，又用生动形象的比喻替代直白表述，语言诙谐；同时用“捉”“张的‘网’”这样的口语化、生活化表达，将找到老乡的过程说得巧妙有趣，体现出老人的风趣。 表现“得意”：神态上，“长眉毛一耸一耸的”，用简单的细节，直观展现出老人找到帮助战士的办法后的自豪；语言上，“好了，好了”的急切语气、“恰巧就跑进了我张的‘网’里”的表述，暗含自己能及时找到老乡的得意，凸显出老人帮助战士的热忱与自豪。 11．第⑤段：柔和的月色营造出宁静的氛围，与隆隆炮声形成鲜明对比，既交代了战争背景的紧张，又反衬出老人接待战士时的温情，为军民相助的情节铺垫了温暖底色，也让残酷战争中的人性之美更突出。 第⑥段：银白的月色凸显环境的宁静美好，清晰且逼近的枪声则加剧紧张感，既暗示敌人逼近、渡河的紧迫性，推动情节发展，也烘托出战士们在险境中依然坚定的心境，凸显其革命信念。 第⑧段：月亮偏西暗示时间推移，激烈且逼近的枪声进一步强化危急氛围，既突出渡河的紧迫性，也衬托出老人和老乡们抓紧时间帮战士们扎筏的热忱，深化了军民同心、共克时艰的主题。 综上，三次并写既以月色的宁静柔和反衬枪炮声的紧张凶险，营造出张弛有度的氛围，又以月亮位置变化暗示时间、枪炮声变化暗示敌情，推动情节发展，同时烘托人物形象，凸显军民同心、不畏艰险的主题，增添了作品的战斗诗情画意。 12．“佝偻着身子”呼应前文老人主动帮助战士、掘沟放水、找老乡扎筏的情节，既体现出老人的苍老，也反衬出他不顾年迈、倾力相助的热忱；“一动不动”的细节，写出老人送别战士时的不舍与牵挂，他默默伫立在河边，目送战士们远去，不事张扬却饱含深情，生动展现了百姓对解放军战士发自内心的支持与期盼，让老人淳朴、善良、赤诚的形象更立体。 周玉兆和小余“仰面望着”，并非简单的回望，而是对老人倾力相助的感激与眷恋——回望的是那个不顾个人安危、主动伸出援手的身影，是那个为了让战士们顺利渡河费心费力的老人，呼应了前文老人烤衣、煮地瓜、掘沟、扎筏的一系列相助之举，凸显出战士们对百姓的感恩，让军民之间“鱼水情深”的双向情感得以具象化，更显真挚动人。 结尾将老人的身影定格在河边，与渐远的筏子形成对比，既象征着无数像老人一样的百姓，是解放军身后最坚实的后盾，默默支持着革命事业；也进一步深化了“军民同心、共克时艰”的核心主题——战士们带着百姓的期盼奔赴前方，百姓带着对战士的牵挂默默坚守，画面悠远，余味悠长，让读者深刻感受到战争年代军民相依、彼此支撑的力量。 也暗含了对当时被金钱与功利异化的读书人群体的批判。 （2026·成都·一模） 7.阅读下面的文章，完成下面小题。 战风沙 高满航 ①白荞躺在地上，看着漩涡一样翻滚的沙尘。天空之上，导弹疾驰而过。 ②几小时前，通信营战士白荞捕捉到通信异常的警报。大风中，营长焦灼地望着发射地方向，询问面色凝重的一连长：“全线路检修一遍还来不来得及？” ③一连长回答：“来得及，不过这天气，又是开车，又是检修……男兵都散到各个点上去保障了……” ④营长命令道：“现在就出发，全面检修线路，确保发射前排除故障！我们虽然不是发射的主角，但也别成为耽误发射的主角！你说，你们连还有没有能顶上去的人？” ⑤白荞迎着风沙大吼道：“报告营长，有！” ⑥营长看着白荞，又望向一连长。一连长终于下定决心，朝营长点点头。 ⑦一连长刚到连队任职不久，这是头回上高原。他前年硕士毕业才到的基地，任基地通信处参谋。一年多后，原一连长任职期满，他便成了新的一连长。他业务素质没的说，不过参加演训少，经验不足。白荞当兵5年，年年跟着演训部队上高原。 ⑧此时，白荞和连长乘车冲进迷障一样的黄沙里，边走边停，仔细排查通信线路。 ⑨车子又一次停下不久，一连长听白荞喊道：“找到了，这里！” ⑩看着滴滴作响的检测设备，一连长紧绷的面部慢慢舒缓下来。可随着设备精准锁定故障点，他的脸再一次紧绷起来——检测设备明确无误地告诉他，故障点在壕沟最底部的一根线杆顶部。 ⑪他们走得急，没带攀登装备。一连长看表，想着现在回去取攀登装备，再找人上杆维修，就算过程顺利，也不一定能赶在导弹发射之前完成。想罢，他抱紧杆子，小腿交错一夹，双手用力上抓，努力向上爬去。 ⑫风越来越大，像一条鞭子，疯狂向他们抽来。 ⑬白荞望着一连长悬在她头顶的双脚，心提到了嗓子眼。突然，一连长滑落到沙地上。他迅速起身，又要重新往上爬。 ⑭白荞拦住一连长，双手抓住线杆请示道：“我来！”只见她双臂抱杆，双腿夹杆，双腿上移，双手上抓，一移一抓，干脆利落。不一会儿，一连长隐约听到了上方白荞的喊声。他低头看检测设备，滴滴声消失了，红灯变成了绿灯。他仰头朝白荞大喊：“修好了！”可白荞刚滑下来，警报又再次响起。 ⑮“不行，又出故障了，还得爬上去再看看。”白荞听清了一连长的喊声，便再次向杆顶爬去。“故障排除了，你就踢两脚线杆。故障排除完，我在上面多待一会，确保没有反复，我再下来。”听到白荞的声音，一连长喊了一声好。随即，白荞继续向上爬去。 ⑯狂风裹挟着黄沙，满天满地地咆哮着奔腾而来，白荞的头发也随风笔直地横飞，风沙焊压在脸上……不一会儿，红灯再次转绿，一连长重重蹬了两脚线杆。 ⑰风更紧，沙更密了。一连长紧盯检测设备上的绿灯，等了几分钟，绿灯没有转红。他环顾四起的狂沙，踢了几脚线杆，仰头冲白荞喊：“下来吧！没问题了！”黄沙中，他隐约看见一个吃力的身影。来回两次攀爬，白荞体力已经不支。落地后，她双腿一软，直接躺倒在黄沙里。 ⑱滚滚黄沙中，导弹成功发射的消息让白荞露出了笑容。 （《解放军报》，2025年5月20日，有改动） 13．请结合全文内容补写下面表格的空缺处。 人物 相关内容 形象特点 白荞 检修缺人时主动请缨承担任务 ①___ ②___ 坚毅、负责 一连长 无装备时徒手爬杆滑落又重试 ③____ ④___ 细心、谨慎 14．文中第⑫段画线句有什么作用？请结合文中相关内容简要分析。 风越来越大，像一条鞭子，疯狂向他们抽来。 15．文章删掉第⑦段，上下文依然可以衔接，作者为何要写这段内容？请简要分析。 16．小说以“战风沙”为题，有何妙处？请结合全文进行赏析。 【答案】13． 勇敢（无畏）、有担当； 故障反复时两次爬杆排故障； 果断（有担当）、执着（顽强、坚韧）； 紧盯检测设备确认无误后方唤战友。 14．①以鞭子抽来的比喻突出风沙的狂暴，为后文爬杆失败与反复检修营造困境，推动情节发展。②以极端恶劣的风沙环境侧面烘托（反衬）人物（白荞和一连长）坚韧的意志品质，凸显其不畏艰险、使命必达的军人形象 15．①这段运用了插叙，交代了一连长首次上高原，实战经验不足，白荞年年上高原，实战经验丰富的背景，让人物形象更丰满立体。②解释了前文白荞果敢领命而一连长应答迟疑的原因，也为后文一连长爬杆失败，白荞爬杆熟练并顺利完成检修任务做铺垫 16．①以“战风沙”为题，交代自然环境，营造紧张艰险的叙事氛围，凸显人物精神品质；②标题的“战风沙”既指与自然风沙的搏斗，也象征迎难而上、战胜困难、完成任务的战斗精神，一语双关；③标题中的“风沙”是贯穿全文的线索，推动检修故障、攀爬抢修等情节的发展，使行文脉络清晰、结构严谨。 【导语】本文以高原风沙为背景，讲述女兵白荞与连长紧急抢修通信线路的故事。环境描写恶劣逼真，情节紧张扣人心弦。通过对比与细节刻画，塑造出军人勇敢无畏、忠诚担当、坚韧顽强的形象。标题双关，既写与自然搏斗，更颂军人战斗精神，主题鲜明，感人至深。 13．①根据第⑤段可知，在人手不足、环境恶劣的情况下，白荞主动请缨承担任务，表现出勇敢无畏、勇于担当，此处应填写：勇敢（无畏）、有担当（或类似内容）。②根据第⑭段第一句与第⑮段第一句可知，线路故障修复后再次出现问题，白荞不顾疲惫，两次攀爬线杆排除故障，确保任务完成，体现坚毅负责，此处应填写：故障反复时两次爬杆排故障（或类似内容）。③根据第⑪段与第⑬段第一句可知，一连长在没有攀登装备时，冒险徒手爬杆，滑落之后仍坚持再次尝试，表现出果断执着、坚韧顽强，此处应填写：果断（有担当）、执着（顽强、坚韧）（或类似内容）。④根据第⑰段第一句可知，一连长一直紧盯检测设备，确认绿灯稳定无反复后，才呼唤白荞下来，体现细心谨慎，此处应填写：紧盯检测设备确认无误后方唤战友（或类似内容）。 14．这句话将“狂风”比作鞭子，运用比喻的修辞手法，把“狂风”肆虐的状态描绘得真切可感，生动形象地写出了“风沙”猛烈、凶狠、恶劣的特点；根据第⑬段、第⑭段可知，严酷的自然条件让一连长攀爬线杆时意外滑落，线路故障也多次重新出现，极大增加了维修的难度与风险，使情节发展更具紧张感；同时，这样艰苦的处境更加凸显出两位战士不怕危险、迎难而上的态度，充分展现出他们顽强坚定、认真尽责、坚决完成任务的军人素养，深化了文章的主旨。 15．本段运用插叙，补充交代人物背景：一连长硕士毕业、新任连长、第一次上高原，实战经验不足；白荞当兵五年，年年上高原，熟悉高原环境，抢修经验丰富。这一内容明确了两人能力与阅历的差异，使人物形象更加完整立体。根据第②段、第⑤段可知，这段内容解释了一连长面对任务时犹豫迟疑，而白荞能够主动请战、勇于担当的原因，使前文情节更合理。根据第⑪段、第⑭段可知，正因为一连长经验欠缺才会攀爬线杆滑落，白荞经验充足才动作熟练、两次登高排障，这段内容为后文关键情节作铺垫，让全文逻辑更严谨、发展更自然。 16．根据第⑫段可知，作者极力描写风沙狂暴、环境恶劣，标题以此点明故事发生的背景，营造出紧张急迫、条件艰苦的氛围，以恶劣环境反衬战士们不惧危险、坚韧顽强的精神。 根据第⑯段可知，文中持续描写狂风黄沙席卷而来，恶劣的自然条件直接导致通信故障反复出现，推动了人物再次登高抢修的情节，让故事发展更合理、更紧凑。 根据第⑰段可知，风沙自始至终伴随整个任务过程，成为贯穿全文的环境线索，将请战、查故障、爬杆、维修、确认成功等情节串联一体，使文章结构清晰严谨。 从全文来看，战士们在风沙中坚守岗位、全力抢修，“战风沙”不仅是与自然天气抗争，更象征军人迎难而上、忠诚使命、绝不放弃的战斗精神，让标题内涵更深厚，突出文章主旨。 贪婪、胆小怕事，周进热衷功名、逆来顺受，他们的精神品格和简·爱完全不同。 （2026·成都·月考）8.阅读下面文章，完成各题。   月亮在上 刘海清 ①我一直顽固地认为：月亮是为乡村而诞生的。 ②30年前的月亮格外大而亮，那时的十五之夜，几乎与白天差不太多，月亮把村庄照得通彻明亮，没有秘密。远处的山峦，近处的村庄，静卧在月色里，格外分明。房顶、屋脊、烟囱、篱笆、鸡犬，都因月光的温柔勾勒，安然静好。 ③月亮它什么也不说，就明白村庄里所有的事情。 ④我们这些山村孩子，都喜欢有月光的夜晚，连寒冷的冬天也不例外。 ⑤打枪仗，藏猫猫，抓特务，学狗叫，还有扮鬼吓人。我们唱唱跳跳，四处疯跑。头顶上一枚硕大的月亮，照得我们小脑门发光。 ⑥有月光的夜晚，我们最爱干的事就是追电影。那时候，一个多月能看一次电影就不错了，我们村离村小学（放映场）较远，足有十华里开外。那时看电影可是人山人海，稍微去晚点就没有好位置。我们连晚饭都吃不好，一路小跑着去。我们跑着，远处的大山也跟着我们跑。头顶的月亮，不但跟着我们跑，还不停地朝我们点头。那些有月亮的夜晚总在记忆里闪着光。 ⑦一年腊月，二姑捎信来，她家宰了年猪，让父亲去拿几根血肠和几块猪肉。父亲说，今天是十五，月亮很亮，晚上就去。十几里山路，我与父亲边走边唠。父亲说，今晚月光真好，我们连手电筒都不用使。皎白的月光，洒满山间，伴随我和父亲往返三个多钟头的时光。 ⑧家乡一带的农人们大多无夜晚干活的习惯，特殊情况除外。 ⑨夜晚干活，大都在秋天。那时农村还穷，粮食金贵得很，若不趁着月色赶紧收完，难免有丢失的风险。掰玉米，刨白薯，出花生，这些农活自然都得集中在几个月光充足的夜晚：男女老少，提着镰刀、背着筐篓，有人唱几句样板戏，有人哼几句驴皮影，有人讲一个恐怖故事，有人摆几个笑话……月光下的田埂，忙忙碌碌，说说笑笑，热闹而有趣。 ⑩本村，父亲有一好友，非本家。这人身高力大，特别勤快。他嫌冬夜太长，待着可惜，便借着月色，扛着柴刀往几里外的大山里去。他总是埋着头，只顾脚下，走过崎岖的山路，背一担柴回来。 ⑪奇怪的是，这人在33岁那年，竟一病不起了。关于他突然生病，村里有很多传说。有人说他夜里砍柴遇到了鬼，心神受了惊吓。有人说这人实在过于勤快，半辈子赶着把一辈子的活计做完了。父亲摇摇头，说这些都是胡乱猜测。父亲很了解此人，他性子内向，心事重，家里孩子多，日子很是困难。他病前半年，父亲看到他哭过几次，问他为什么哭，他也只是沉默。父亲明白，他是被日子压得太久，心上的愁绪久久不散。 ⑫我问父亲，他夜里砍柴，能看得见吗?父亲说，月亮像灯笼，甚至比灯笼还亮，怎么看不见呢? ⑬月亮是有声音的。 ⑭它的声音化作夜鸟的叫声，清脆而神秘；它的声音化作小河的流淌，淙淙而不息； 。有月光的那几个晚上，人们心境平和，爽朗，愉悦，睡得更加踏实和甜美。我这才知道，月亮其实是会唱歌的，它的歌声自然、和谐、动听。 ⑮在我眼里，月亮就是一个人。人有啥，它也有啥；人干啥，它也干啥；人想啥，它也想啥。人要是跟着它走，就不会迷路途；人要是跟它亲，它就跟人近。 ⑯在母亲眼里，月亮是仙。在我七八岁时，母亲神态庄重地跟我说，今天是十五，晚上要在后院搞一个活动，让我早点睡，不能偷看，更不能捣乱。母亲忙里忙外的，我老早躺下了。哪里睡得着，强烈的好奇心促使我偷偷爬起来，从门缝悄悄往外看。院里地上摆着香案，燃着香，有几道菜，只看清有一个硕大的猪头。母亲跪在那里，嘴里一声声念叨着什么，诚恳又充满敬畏，我赶紧溜掉——多年后，我才知道，那是母亲在祈祷。 ⑰我知道，人生的哲理很多，很多，但我只需记住一句话就够了：月亮在上。 （选自《2025年中国精短美文精选》，有删改） 17．作者为什么说“月亮是为乡村而诞生的”?请结合全文分条概括。 18．请结合语境，在⑭段横线空缺处，补写一个句子，使之成为一个排比句，并对这个排比句进行赏析。 补写：___________________________________________________________ 赏析：___________________________________________________________ 19．文章不要第⑪段的内容，读来依然完整，作者为什么要写这一部分内容?请结合全文简要分析。 20．文章结尾句“我知道，人生的哲理很多，很多，但我只需记住一句话就够了：月亮在上。”言简意丰。请结合全文谈谈你对其含义的理解。 【答案】17．①乡村的月亮格外大而亮，能照亮村庄的一切，陪伴乡村的日常；②月亮见证了乡村孩子的欢乐时光，是童年美好记忆的载体；③月亮为乡村的农人提供便利，照亮他们夜晚劳作的路途；④月亮知晓乡村的所有故事，承载着乡村的人情冷暖与生活百态；⑤月亮融入乡村的精神生活，是乡村人心灵的慰藉与寄托。 18． 示例：补写：它的声音化作秋虫的呢喃，轻柔而悠长。 赏析：运用排比的修辞手法，将月亮的声音化作夜鸟的叫声、小河的流淌、秋虫的呢喃，从不同角度描绘出乡村月夜的灵动与美好，句式整齐，节奏明快，增强了语言的气势，也表达出作者对乡村月夜的喜爱之情。 19．①这段内容写了父亲好友因生活重压病逝的故事，丰富了文章的内容，让乡村的月亮不仅有美好温馨的一面，也见证了乡村生活的艰辛与无奈，使文章的情感更真实、厚重；②通过父亲的话语，进一步突出月亮的明亮，与前文月夜劳作的内容相呼应，让月亮的形象更贴合乡村的现实生活；③以月亮下的人间悲欢，衬托出月亮的包容与见证，深化了月亮与乡村、乡村人的紧密联系。 20．①月亮高悬于乡村的夜空，见证了乡村的所有美好与艰辛，是乡村生活的永恒陪伴，这句话是作者对乡村月亮深深的眷恋与怀念；②月亮象征着淳朴、平和、美好的乡村精神，也象征着面对生活苦难时的坚守与希望，作者记住“月亮在上”，是记住了乡村给予的温暖与人生的底色；③月亮是作者心中的精神坐标，提醒自己不忘本真，保持平和的心境，以温柔而坚定的态度面对人生，这是作者从乡村月亮中领悟到的最珍贵的人生哲理。 【导语】本文以“月亮”为核心线索，串联起乡村童年与烟火日常，语言质朴醇厚，情感真挚动人。作者将月亮拟人化、情感化，既写月光下孩童的嬉闹、农人的劳作，也藏着对生活的体悟与对人心的洞察。月光既是场景的底色，也是温情的载体，更是精神的寄托，结尾“月亮在上”凝练升华，藏着对乡村、对生活的敬畏与热爱。全文篇幅精短却意蕴悠长，于平淡中见深情，尽显乡村生活的诗意与烟火气。 17．①根据第②段可知，乡村的月亮格外大而亮，能彻底照亮村庄的山川、房屋、生灵，将乡村的一切都笼罩在温柔的月色中，默默陪伴着乡村的日常起居，成为乡村夜晚最鲜明的印记，这是月亮为乡村诞生的基础。 ②根据第④段、第⑤段第一句、第⑥段最后一句可知，月亮见证了乡村孩子的欢乐时光，无论是日常的嬉闹玩耍，还是追电影的急切与欢喜，都有月光相伴，月亮成为童年美好记忆的重要载体，承载着乡村孩子的纯真与快乐。 ③根据第⑨段、第⑩段可知，月亮为乡村的农人提供了便利，照亮他们夜晚掰玉米、刨白薯的田间劳作，也照亮村民上山砍柴的崎岖路途，成为农人夜晚劳作时的“天然灯笼”，助力乡村人的生产生活。 ④根据第③段、第⑦段月光下父亲与“我”往返二姑家的温情、第⑪段父亲好友的生活困境可知，月亮默默见证着乡村的一切，既见证了亲人相聚的温情，也知晓村民生活的艰辛与心事，承载着乡村的人情冷暖、悲欢离合，记录着乡村的生活百态。 ⑤根据第⑯段最后两句可知，月亮融入了乡村人的精神生活，成为母亲祈祷时的敬畏对象，是乡村人心灵的慰藉与寄托，承载着乡村人的美好期盼，成为乡村精神世界的一部分。 18．补写句子时，首先需紧扣第⑬段核心句“月亮是有声音的”，明确补写内容需围绕“月亮的声音化作乡村月夜中的具体事物之声”展开；其次要遵循前文排比句式“它的声音化作……，……而……”，保证句式一致、语气连贯；最后需选取乡村月夜中具有代表性、贴合静谧氛围的景物，搭配符合其特点的叠词或形容词，使补写内容与“夜鸟的叫声”“小河的流淌”呼应，融入乡村语境。 赏析排比句时，先点明运用的修辞手法，再分析排比句的构成——选取的景物、句式特点，接着结合语境分析其表达效果，既包括语言层面（句式整齐、增强气势），也包括内容层面（描绘月夜美景），最后落脚到作者的情感（对乡村月夜的喜爱与眷恋），层层递进，贴合文本核心。 示例： 补写：它的声音化作晚风的轻吟，温柔而绵长 赏析：运用排比的修辞手法，将月亮的声音化作夜鸟的叫声、小河的流淌、晚风的轻吟，选取乡村月夜典型景物，勾勒出月夜的灵动静谧。句式整齐，增强语言气势，既生动展现了乡村月夜的美好，也表达出作者对乡村月夜的喜爱与眷恋之情。 19．①根据第⑪段最后三句可知，这段内容写了父亲好友因生活重压、心事繁重而病逝的故事，丰富了文章的内容层次。前文所写的都是月光下乡村的美好与温情，而这段文字则展现了乡村生活的艰辛与无奈，让乡村的月亮不仅见证美好，也见证苦难，使文章的情感不再单一，更显真实、厚重，贴合乡村生活的本来面貌。 ②根据第⑫段第二句可知，这段内容通过父亲对好友夜晚砍柴的回应，进一步突出了月亮的明亮，与前文第⑨段趁着月色赶紧收完粮食、第⑩段借着月色上山砍柴的内容相呼应，让“月亮为农人提供便利”的形象更具体、更贴合乡村的现实生活，强化了月亮与乡村人生产生活的紧密联系。 ③根据第③段可知，这段文字写了月亮下的人间悲欢——父亲好友的艰辛与离世，衬托出月亮的包容与沉默的见证者形象。月亮默默照亮着每一个乡村人，无论他们是欢乐还是痛苦，月亮都始终相伴，这进一步深化了月亮与乡村、乡村人的紧密联系，让月亮的形象更具温度与深度。 20．①根据全文内容，从第②段乡村月色的明亮、第⑤—⑥段童年的欢乐、第⑦段亲人的温情，到第⑨—⑩段农人的劳作、第⑪段村民的苦难可知，月亮高悬于乡村的夜空，见证了乡村的所有美好与艰辛，是乡村生活的永恒陪伴。这句话凝聚着作者对乡村月亮、对乡村生活深深的眷恋与怀念，是作者对乡村岁月最真挚的回望。 ②根据第②段月光下乡村的安然静好、第⑭段乡村月夜的和谐美好、第⑯段母亲对月亮的敬畏可知，月亮象征着淳朴、平和、美好的乡村精神，也象征着面对生活苦难时的坚守与希望。作者记住“月亮在上”，本质上是记住了乡村给予自己的温暖、纯真与力量，记住了乡村生活的底色，这是作者从乡村岁月中汲取的精神养分。 ③根据第⑮段最后一句可知，月亮在作者心中，早已超越了单纯的自然景物，成为一种坚定的精神坐标。“跟着它走就不会迷路途”，既指月亮能照亮乡村的山路，也指月亮所承载的乡村本真、童年纯粹，能指引作者在人生路上不迷失方向；“跟它亲就跟人近”，则体现了月亮所传递的平和、真诚的特质，提醒作者不忘这份初心，始终保持平和向善的心境，以温柔而坚定的态度接纳人生的悲欢离合。这份从乡村月亮中领悟到的道理，成为作者一生铭记的人生哲理。 情呼唤）。 （2026·成都成华·一模）9．阅读文本，完成下列问题。 风或许知道 刘羿文 ①驮着大后备箱的陈小朵，穿梭于古城的逼仄巷弄间，头盔下的那张面庞已被水充分浸润过。 ②新手，那是外卖平台给他贴的标签。对他而言，穿梭于这个陌生的城市在规定时间内找到送货地址，还不是一件容易的事。 ③将摩托车靠墙停好、熄火，摘下头盔的陈小朵，汗水沿着头盔勒紧的印痕流下。“夏练三伏，外卖新手必经的考验。”他至今还记得上司大陈的这句话。那是两个月前刚入职坐在大陈摩托后座熟悉业务时，他听到的次数仅次于那句“您的外卖到了，请到门口取”的话。 ④“不得不说，跑风的感觉够刺激。”坐在大陈摩托车后应承着视频的陈小朵感慨道。 ⑤“边吟风，安心跑单，切忌分神！” ⑥陈小朵对前面的大陈回了声明白，语气里却有不甘。他无法接受工作就是工作的观念。当初他头脑一热跑来这座古城送外卖，其实半是出于对无拘无束骑行的畅想。当然，最重要的原因是，他想要在古色古香的环境中用手机来记录生活。他可不忍心自己做了整整四年、名字中有“边风”两个字的视频号断更。 ⑦做一名跑在路上的快递小哥，风驰电掣的同时还能赚钱糊口，用脚下的里程来拓宽人生的维度，艺术系毕业的陈小朵认为，留下时光的印记，才算是自己心中梦想的生活。 ⑧但再有意义的梦想，终有直面现实的一刻。眼下，他离开大陈的后座已近两个月，可独自送外卖仍旧摸不清古城里各区域的地名。 ⑨谁叫他执意要来这陌生的城市漂泊？所幸有导航引领，多数外卖他都能及时送到，即使有时送晚了，对方往往发两句牢骚也认了。 ⑩穿行在古城各个角落，手抓摩托车握把的刹那，陈小朵总有种侠客上身的错觉。恍惚间，自己身下的摩托车不再是工业时代的机械产物，而是有血有肉的快马，由白昼到黑夜肆意奔腾不胜快哉。 ⑪这会儿，他从后备箱里取出外卖，眼前的楼房近乎废弃，他正准备爬梯送上去，电话那头却告知，放楼下就行，这地儿没人偷外卖。 ⑫同样的说辞。这个送餐地址他已来过，那次送的也是鱼香肉丝盖饭，那次也没见到号码后的那张脸。 ⑬他正好奇着，听见楼里传来悠扬的琴声。 ⑭古城，旧楼，不见其人但闻其琴音，陈小朵忘了继续接单，赶紧掏出手机录制，眯上眼细细品味⋯⋯ ⑮做这一行以来，总是留恋沿途风景的陈小朵，拿到的工资勉强满足自己的一日三餐。生活像变戏法，到月底两手空空时，让他觉得古城的景致已不复初见时的美妙。 ⑯松开摩托车把，前置镜头里的他现出迷茫的神色，已与往日视频中的他截然不同。 ⑰陈小朵心里清楚，理想不能当饭吃，把昨日种种放下，可会迎来崭新的生活？他的手指犹豫着要删除自己的视频时，一道光落在手机屏幕前，他抬头，见一个女生打着手电筒，来提那鱼香肉丝盖饭。 ⑱女生看着他，笑道：“咱俩也算同行。” ⑲“同行？” ⑳“亏你还做自媒体，一点不关心身边事，这块地被划入老城翻新计划，居民大多已搬迁了。我想用视频记录下家乡变化的过程，再谱写一曲独属这里的歌谣，作为明年新媒体毕业论文，所以常跑回老屋来弹上几曲寻找灵感。” ㉑女生接下来的话，让陈小朵意外：“我知道你的，大一入学前常看你的视频，也梦想过像你那样骑着摩托记录生活。” ㉒“梦想⋯⋯怎么称呼你？” ㉓“叫我小钢琴吧。” ㉔陈小朵从未想过，现实有朝一日会进展到让自己怀疑梦想的程度，不见起色的视频号、不知去向的明天，每件事都可能成为压垮梦想的最后一根稻草⋯⋯罢了，他像下了决心似的，拍拍摩托车后座，问道：“那你要不要感受一下？” ㉕“恭敬不如从命，早就想试试你视频里说的自在如风是何等自由。不过，去哪由我定。” ㉖“行！至少今夜星光依旧灿烂。”陈小朵手抓握把，发动机爆出阵阵轰鸣，乘风而起。 ㉗小钢琴在后座大声说：“想去无限接近但永远无法抵达的远方。 ㉘这样的远方，究竟有多远？摩托车不知道，他们不知道，风或许知道。 （选自2024年7月18日《解放日报》朝花周刊） 25．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（  ） A．文章插叙了陈小朵初入古城时跟随大陈熟悉业务的回忆，展现了他的心路历程。 B．本文以浪漫的笔调讲述了一个年轻人追逐梦想，最终迫于现实放弃梦想的故事。 C．废弃的古城旧楼中传来悠扬的琴声，为小钢琴的出场作铺垫，推动情节的发展。 D．送货时摸不清路线、视频号不见起色等困难，使得陈小朵在现实与理想间犹豫。 26．文中多次描写古城“逼仄巷弄”“近乎废弃的旧楼”等环境，有何作用？请结合全文简要分析。 27．小说设定“小钢琴”这一人物有何用意？请结合全文简要分析。 28．小说以“风或许知道”为题，有何妙处？请结合全文进行赏析。 【答案】25．B 26．文中多次描写古城“逼仄巷弄”“近乎废弃的旧楼”等环境，既交代了故事发生的地点与背景，烘托出陈小朵迷茫、失落的心境，也为琴声出现、与小钢琴相遇等情节做铺垫，同时以老城的陈旧与即将翻新，暗喻梦想与现实的碰撞，凸显坚守热爱、追寻远方的主题。 27．①推动情节转折，让陷入自我怀疑的陈小朵放弃删除视频号；②通过她与陈小朵的相似追求，形成精神呼应，印证梦想的价值；③借她的出现点亮主题，让主人公重拾追风逐梦的勇气，使“风或许知道”的追寻更有温度与力量。 28． 以“风或许知道”为题，既紧扣主人公骑行追风、记录生活的情节，营造诗意朦胧的氛围；又以“风” 隐喻自由、梦想与未知前路，含蓄表达主人公在现实与理想间的迷茫与坚守；同时设置悬念引发读者思考，结尾点题形成呼应，深化了即使前路未知仍要奔赴热爱、追寻远方的主题。 【导语】艺术系毕业的陈小朵为延续视频号“边风”，远赴古城送外卖，在理想与现实间挣扎，一度想放弃创作。偶遇同样用影像与琴声记录老城变迁的女生小钢琴，得知自己曾是对方的梦想榜样。二人同乘摩托乘风而行，奔向未知远方，关于理想与自由的答案，或许只有风知道。 25．B.根据第㉔段可知，他虽一度想删除视频、怀疑梦想，但文中第㉖-㉘段写他载着小钢琴乘风而起，奔赴远方，结尾“风或许知道”也暗示他并未放弃对理想与自由的追求，故事结局是重拾前行的勇气，而非放弃梦想。因此，选项中“最终迫于现实放弃梦想”与文本内容完全不符。 26．根据文中第①段、第⑪段可知，直接点明故事发生在正在拆迁、即将翻新的老城，街巷狭窄、建筑老旧，既符合外卖小哥穿梭送餐的真实场景，也营造出古朴、冷清又略带沧桑的氛围，让故事更具真实感与画面感。 根据文中第⑧段、第⑮段可知，他在陌生城市独自送外卖，认不清地名、工资微薄、视频号不见起色，理想与现实产生巨大落差；旧楼的冷清、荒芜，烘托出他孤独、迷茫、对未来不确定的情绪，环境的压抑正是他内心挣扎的外在体现。 根据文中⑪段、⑳段可知，正是因为旧楼近乎废弃、居民大多搬迁，才会出现多次送餐不见人、只听见琴声的奇特情节；也正是这片待翻新的老城，让同为热爱记录与创作的小钢琴在此寻找灵感，促成两人相遇，让故事出现转折，化解陈小朵想要放弃梦想的念头。 “逼仄巷弄”“近乎废弃的旧楼”象征现实的束缚与困境：生活压力、梦想受挫、前路未知。而老城即将“翻新”，又暗喻人生也可以迎来新的可能。结尾“风或许知道”，将旧环境、未知远方与追寻理想相连，说明即使身处逼仄现实，依然可以心怀热爱、奔赴远方，升华了坚守梦想、自由追寻的主题。 27．根据文中第⑰段可知，陈小朵因现实压力、理想受挫，内心迷茫，手指已经犹豫着要删除自己坚持多年的“边风”视频号，故事走到即将放弃梦想的关键节点。此时小钢琴的突然出现，打断了他删除视频的行为，直接扭转情节走向，让原本消沉的故事出现转机，避免主人公彻底向现实妥协。 根据文中第⑥-⑦段可知，陈小朵是艺术系毕业，靠送外卖维持生活，同时坚持用视频记录生活；根据文中第⑳段可知，小钢琴同样热爱创作，想用视频记录家乡变化，用琴声谱写老城歌谣，并以此作为新媒体专业的毕业论文。两人都身处现实压力之下，却都在坚守热爱，小钢琴的出现，让陈小朵不再是孤独的追梦者，证明这种“一边谋生、一边追梦”的选择并非荒唐，而是有人同行，与主人公形成对照与呼应，凸显追梦的共鸣。 根据文中第⑮-㉔段可知，长期以来，他因工资微薄、视频号不见起色而自我怀疑，而来自陌生人的认可，让他意识到自己的坚持并非毫无意义，重新找回坚持创作与记录的底气。根据文中第㉗段可知，小钢琴与陈小朵心中“无拘无束、拓宽人生维度”的追求高度契合。她的出现，让“风或许知道”不再只是一句模糊的感慨，而是变成两个年轻人共同乘风而行的奔赴，深化了“即使现实逼仄，也要心怀热爱、奔赴远方”的主题。 根据文中第⑱-㉖段遇见小钢琴前，陈小朵在理想与现实间摇摆，甚至想彻底放弃梦想；遇见小钢琴后，他重新发动摩托车，“乘风而起”，从迷茫犹豫变得坚定从容。小钢琴的存在，促成了陈小朵的心态转变与成长，使人物形象更完整。 28．文中第④段、⑥段、㉖段多次出现与“风”相关的描写，“风”是他外卖奔波时的陪伴，也是他追寻梦想的象征，题目直接呼应核心情节，让全文意象统一、结构紧凑。标题不直白点出“梦想”“迷茫”等关键词，而是用带有散文般的诗意与画面感，与古城、琴声、星光等环境描写相融合，冲淡了现实生存的沉重，让小说在现实底色上兼具浪漫气息，贴合艺术系青年记录生活的人物设定。 “风或许知道”一语双关：表层：摩托车驶向何方、远方有多远，只有风知道；深层：陈小朵对未来的迷茫、对梦想的坚持、对生活的困惑，难以言说，只有风懂。既写出他在现实压力下的犹豫与不安，也暗含他不愿放弃热爱的倔强，比直接抒情更含蓄动人。 “风或许知道”并未说明风知道什么、为何只有风知道，留下悬念，引导读者带着疑问阅读全文，在故事发展中逐步理解标题的深意，增强阅读吸引力。小说最后一段直接回扣题目，形成首尾呼应，结构完整严谨。同时点明主旨：远方与理想或许没有确切答案，但只要心怀热爱、乘风前行，便自有其意义。即使现实逼仄、前路未知，也要保持对自由与梦想的追寻，让主题含蓄而有力，余味悠长。 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 抢分09 散文（成都专用） 抢分预测 抢分特训 年份 考查内容 抢分依据 命题预测 2025 考查文章内容的理解与信息筛选概括，分析段落作用，根据语境选择恰当语句，分析写作手法作用。 1、高频考点集中：考查内容理解和分析，文段作用，标题含义与作用。 2、分值占比：16分。 3、地区特色：注重考查对名著内容的记忆、理解和分析。 1、题型预测：问答题。 2、内容预测：注重考查学生对文本的理解与掌握。 3、能力导向：考查学生对名著内容的理解把握。 2024 考查文章内容的理解概括，句段的作用分析，标点符号的运用，考查段落作用。 2023 考查文章内容的理解和概括和人物形象分析，词句的理解和赏析，标题的含义和作用，句段作用。 （2025·四川成都·中考真题）1．阅读下面的文章，完成下面小题。 河流是村庄的秘史 高卫国 ①我脚下流淌的是一条具有神力的河，与其说河里面流淌的是水，不如说流淌的是静默的时间。那些流走的时光也如同河里的水一样，一会儿浑浊，一会儿清澈。 ②望着眼前的水痕，前几日水涨满河床的情景就如同一个斑驳的梦影。小河水落之后，河床上横七竖八躺着的大青石清晰地裸露出来。我光着脚丫踩在细沙上，偶尔在石头底部的水洼里可以捡到铜钱，也有人在水底摸出过碎瓷片，水里还可以见到残破的石碑。它们都是村庄的一部分，曾见证过祖先的生活。那一刻，我脑海里掠过一句诗：“河流是村庄的一部秘史。” ③春风送暖，两岸的垂柳吐出了一片鹅黄。春光斜斜地铺在河面上，垂柳的倒影在柔波里荡漾。几只鸭子拍打着翅膀跃入水中。夏日炎炎，柳树的浓荫罩在河面上，小鱼也游过来躲在浓荫下乘凉，不远处的荷叶下有几只青蛙正在鼓着腮鸣唱。秋风浩荡，站在堤坡上，能听见河水冲刷石头发出哗哗啦啦的声响，声音含混、低沉，似乎是从时间的纵深处传来，它知道河流的秘密，也洞悉村庄的过往。冬日来临，柳树将最后一片枯叶摇落到河面上，站在岸边看河水奔流，一副阅尽沧桑的神态。要不了多久，雪花飘落，河流两岸就会变成粉妆玉砌的世界。一景一物，都在讲述着村庄四季变化的秘密。 ④河岸上的垂柳、芦苇、龙须草、碎叶莲，还有水中的小鱼、青蛙、水鸟、野鸭子，这些植物和小生灵一起丰富了生命的底蕴，我在与小河的对视中获得了“鸢飞鱼跃、道无不在”的生命顿悟。 ⑤我站在桥上俯视这条河，如今的河道比我小时候见过的河道弯曲了许多，河两岸密匝匝的芦苇荡不见了，取而代之的是开垦的农田。这使得我眼前的小河缺少了蓬勃的生机。 ⑥有河流的村庄，都是古老的村庄，这样的村庄怎么会没有故事呢？河上架着的那座石拱桥是二十世纪五六十年代修建的，桥墩上端的两侧雕刻着“提高警惕、保卫祖国”几个大字。童年时期，每次看见这几个字我都心生欣喜，因为我可以从这几个字里面指认出我的姓名。祖母曾讲过，石桥修建前，这条河上面架着一座木桥，是我们高家和霍家两姓族人出钱出粮建造的。可是建桥的过程并不顺利，两家因为桥的高度发生过争执。但是那些陈年往事随时间卷入流云之后，两姓人家依然会和谐相处。如今七八百户人家的村庄，共有十几姓人家，就算是扯不上亲戚关系，也一定有着前面几代人的交情或来往。 ⑦我在脑海里沉思村庄历史的同时，再一次打量眼前的河流，不禁想起丹纳在《艺术哲学》中写下的一句话：“滔滔不尽而有规律的流水会使人体会到一种平静、雄伟、超人的生命。” ⑧小时候，我行走在河边，经常可以看见一个高姓的牧羊老人，他低头看着河面的流水和流水中被风卷入的落叶，也看水中的枯草。夕阳在山，霞光浓稠，桥头走过来一个庄稼汉和两个妇女，牧羊的老人将悠闲的山羊从河坡草地赶到了桥上，与他们一起走进了画面里。 ⑨如今那个牧羊老人早已长眠于小河北岸的泥土之中，他头枕着堤坡下的泥土，依然可以望见缓缓流淌的小河。 ⑩河水永不停息，看村庄里生活过的一代又一代人，平静地流逝，如同天上流逝的云。天空如此阔远，地面布满褶皱，河流也随着岁月流转逐渐变老了。 ⑪那些远去的日子有一部分浓缩成了我记住的过往，还有一些我不曾记住的日子悄然沉入时光之河的深处，犹如______ （选自《2024年中国精短美文精选》，有删改） 21．“河流”为什么是“村庄的秘史”？请结合全文分条概括。 22．文章删掉第五段，上下文依然可以衔接，作者为什么要写这段内容？请简要分析。 23．下面哪一选项中的句子更适合放在第十一段空缺处？请结合文章简要作答。 A离乡的我将穿不上的旧衣抛在了残破的老屋…… B儿时的我打水漂时旋出去的瓦片沉入了眼前的河流…… 24．作者在写眼前河流时多次回忆过去，有何作用？请结合全文简要分析。 （2024·四川成都·中考真题）2．阅读下面的文章，完成下面小题。 叫卖：一座城市的温情微吟 谢伟 ①在许多大城市已经不大听得到小贩的叫卖声了，但成都的街巷里却还热闹，尤其玉林这一片，从早到晚都像在进行着一种叫作“叫卖”的非物质文化遗产展演： 盐水煮花生——，五香豆腐干儿—— 菊花——金银花——胖大海哎——哟—— 磨刀——磨菜刀剪刀—— ②声音由远及近，反复着，然后依依渐次远去。那尾音还游丝一般地轻舞着，另一个悠远的声音又叠加上去，首尾相接，不绝如缕。 ③小贩叫卖的声音在古书中被形容为“吟叫百端”。一个“吟”字画出了声音的起伏线谱，轻重长短、虚实收纵，是带着旋律的声音艺术。短短几个字，不但要韵味悠长，让人觉得舒服，还得要勾起人们的消费欲望，那自是一套了得的本事。 ④各地的方言让小贩一吆喝，就有了鲜明的地域风韵。在江南，软糯的吴音可以吟出宋词的清韵：“水红菱嘞——水红菱要吗？” ⑤住在江南的日子里，清早，总会飘来一个女子柔软清灵的叫卖声，那细细柔柔的声音像是雨后擦地而过的微风，湿漉漉地在小巷回旋，然后飘挂在翘角的屋檐上，久久荡着。 ⑥而老北京的叫卖更具艺术感。这活儿大多是老爷们儿干的，宏声大嗓，却悠然作韵，京腔里透着惯常的自信：“吃来呗，沙瓤的，闹块咧！”卖西瓜的一嗓子出去，声调婉转，平仄起伏，有京韵大鼓的韵调。年少时，我在皇城根儿下住过，那时的北京城，红墙蓝天，鸽群飞掠，哨音长长，绿杨深处胡同里飘出一两声悠远模糊的叫卖，那味儿是让人忆起来也会销魂儿的。只是，如今京城的叫卖渐渐由一种生活形态转变成了招揽游客的文艺演出。 ⑦我们玉林这一片的叫卖则还是原生态的、活着的、川味儿的声音艺术。玉林接纳了操着川内各地方言的小贩，他们在这里聚集，叫出不同的音韵风味来。川东、川北的，语调舒缓，尾音带着弯儿：“醪糟儿——，粉——子醪糟儿——”，音调富于变化，旋律感极强。川南的则直接、短促：“豆花儿□胆水豆花儿□”字字铿锵，颗粒饱满，不加修饰，朴拙自然。而成都本地的，自是柔婉亲切，如丝般顺滑：“凉糕——凉粉儿——凉皮——”。在玉林的叫卖，不管哪种风韵，不管何种力度，基本都是独词独句，将货品名字直端端道来，率性、爽直，这是川人的性格。 ⑧我住进玉林是十九年前的事了。那时，有个川北口音的男子每天清晨都会在楼下叫卖发糕。他的声音实在好听，感觉他只是轻轻一张嘴，声音就能“打远儿”。但从我的楼上看不到他经过的那条小巷，我便不曾见过他。我猜想，他该有四十多岁了，这些年风雨无阻地叫卖，断然不是为了炫耀他的“中国好声音”，而是为了养家糊口。他多半会有两个孩子需要供养，有双亲需要赡养，为了他们，他一刻也不曾松懈。 ⑨有段时间我凌晨两三点才能入睡，但他早晨一嗓子就会将我的梦境挑破。家人心疼我，就对着他一通斥责。我赶紧制止，说大家都是在讨生活，不容易的，都别相互为难了，我可以换个房间睡觉的。可自那以后，就再也没听到过他的吆喝了，这让我心里愧痛。我企望着没有耽误他的买卖，没有影响他供养孩子，赡养老人。 ⑩玉林飘荡着叫卖声的世俗生活总是令我迷恋，它充满了人间烟火的味道，是“生物多样性”的样板。小贩的叫卖总是把真实的日子味儿送进户牖，提醒着我们人生之苦乐。这叫卖是嚷嚷市声中最动听的声响，是一座城市温情的微吟。 ⑪“收——旧家——具——哟——，收——废报——纸——” ⑫在楼上埋头读书，忽地传来一声吆喝，我瞬间想起家里有一大堆不要的旧书刊可以换点小菜钱，就冲着楼下大喊一声：“喂——等到，卖废纸！” （选自《成都·锦城诗酒花》，有删改） 21．作者为什么说“叫卖是嚷嚷市声中最动听的声响”？请结合全文分条概括。 22．文中描写了江南、北京和成都三地的叫卖，有何作用？请结合内容简要分析。 23．文中描摹叫卖声时，使用了破折号、逗号、问号和感叹号，第七段画线句的两个方框内填入什么标点符号更为合适？请结合内容在相应方框内填出，并简述理由。 “豆花儿□胆水豆花儿□” 24．文章开头与结尾都写到具体的叫卖声，这样安排有何妙处？请结合全文进行赏析。 （2023·四川成都·中考真题）3．阅读下面的文本，完成下面小题。 皮鞋 谢志强 ①出发前，应对沙漠的一切，都准备得很周密。可是，傅队长总觉得还差点儿什么，却又琢磨不出。等到进入沙漠后，他终于想起，要是带个维吾尔语翻译就好了。 ②师部决定开发塔里木，组织了一支勘探队。傅队长是老红军，凭着经验，他带了一张地图，一辆木轱辘马车，还有羊皮水囊、军用水壶。他说，那个地方，塔克拉玛干，意思是进去出不来，要是一个月不见我们回来，就给我们开追悼会吧。 ③进塔里木没有现成的路，一行五人，轮换着坐马拉的大车。阿克苏到阿拉尔有一百二十多公里，他们走了七天。 ④阿拉尔在塔里木河北岸，他们要到河对岸去勘探。于是乘独木舟过河，远处是巨浪一般的沙丘群，那是塔克拉玛干沙漠。傅队长一边走一边抓一把沙土，放在舌尖上舔一舔，不咸。他说：含盐碱量低，是好地。他的挎包里装了一小袋一小袋的土样。 ⑤待返回北岸时，麻袋空了——超过了预先计划的时间。光顾着勘探荒原，却忘了所带的干粮已经消耗完了。大家饥肠辘辘，唱起了“空城计”。 ⑥傅队长拿着望远镜四处搜寻，天上有一堆白云，遍地是死亡的颜色——毒辣辣的日头照射出一片惨白色。突然，他看见了一群羊，仿佛天上的云朵落在地上了。沙漠活了。 ⑦放羊的是一个维吾尔族中年男子。傅队长走到他面前，说了句汉语，发现他表情疑惑。看出对方听不懂汉语，傅队长指指嘴，摸摸肚子，弯弯腰，表示出“饿”的样子，然后，掏出纸币，指指羊。羊倌儿看懂了，却摆摆手，摇摇头。 ⑧傅队长用钱买不成羊，弄不清到底是因为什么。他对四个队员嘀咕了几句，像是下命令。于是，五个人如同操练，立即躺倒在沙丘的一面上，还闭上眼，不是睡觉，分明在采用另一种方式，表现“饿”的样子，饿得不能动了。 ⑨傅队长眯缝着眼，观察着羊倌儿。羊倌儿双手往上指，要他们站起来。同时，他的目光；盯在傅队长的脚上——傅队长穿着一双翻毛皮鞋。显然，羊信儿看中了皮鞋。在戈壁滩上放羊，皮鞋能护脚。 ⑩傅队长站起来，指指鞋，又指指羊——我的鞋，你的羊，要我的鞋，就用羊换。羊倌儿也打起手势，傅队长看懂了其中的意思：不能用皮鞋换羊，羊是公家的；换鸡蛋吧，我家有很多鸡蛋。 ⑪傅队长需要证实羊馆儿比画的是鸡蛋。他模仿母鸡“咯咯咯”地叫，又比画着鸡蛋的形状。队员们看着傅队长费那么大的力气，都憋不住，笑了。羊倌儿也笑了，点点头，指着远处，那里有他的家。 ⑫傅队长用皮鞋换回一百个鸡蛋和一大摞馕。他笑嘻嘻地赤着脚，踩在滚烫的沙地上，自言自语道：这也是皮鞋嘛，父母给的，磨破了还会恢复，这可是磨不坏的皮鞋呀。 ⑬队员们将各自五枚鸡蛋埋入沙地煨熟的时候，傅队长割了麻袋，像编草鞋那样，动作麻利，编织出一双鞋来，套在自己的“皮鞋”上，不烫了。 ⑭当晚，围坐在篝火边，队中一名刚参军的大学生好奇地问傅队长：那么滚烫的沙地，你的“皮鞋”不怕烫坏吗？傅队长淡淡地说：两万五千里长征，都是就地取材，自编草鞋，穿破了多少双早没准数了。续不上的时候，就靠这双“皮鞋”行军。我这双“皮鞋”爬过雪山，趟过冰河，穿过沼泽，早就磨制成了这世上最坚实的“皮鞋”。说完呵呵笑起来…… （选自《2022年中国小小说精选》，有删改） 21．请结合全文内容补写下面表格的空缺处。 人物 相关内容 品质 傅队长 出发前说一个月回不来就开追悼会 ① ② 舍己为人 长征中赤脚行军磨制成特殊“皮鞋” ③ 羊倌儿 ④ 公私分明 22．文中第六段画线句有什么作用？请结合文中相关内容简要分析。 他看见了一群羊，仿佛天上的云朵落在地上了。 23．小说以“皮鞋”为题，有何妙处？请结合全文进行赏析。 24．傅队长已经带领队员走出了饥饿困境，为什么作者还要在最后一段写傅队长的长征经历？请简要分析。 （2026·成都·月考）4.阅读下面的文章，完成下面小题。 书笺小祭 夏坚勇 ①好久不写信了。 ②写信是一种享受，铺开信纸，听笔尖沙沙地低吟浅唱，恰如红泥火炉，清茗对坐；或漫步林间，半日悠游。写到得意处，忍不住回读一遍，想象着对方看信时会意的神态。此中快慰，用“如沐春风”“醍醐灌顶”都不足以形容。 ③写最后一封信是在什么时候呢？大约是那个暮春的下午吧。我坐在阳台上给远方的朋友写信。春阳日暖，空气中浮动着游丝般的飞絮；市声浮躁，阳台内升腾着暄气和燠热。所有这些，都化成了一种可以称为情调的东西，在信笺上浸润渲染。写这样的信会有一种全身心的投入，可电话铃响了，遥远而亲切的声音恰恰来自收信的那一位，欣喜之后是简明扼要的回答，然后互道“再见”。 ④信，自然是不用寄了。因为说到底并没有什么大不了的事情。对着电话，我一阵黯然。 ⑤电话现在是越来越普及了，而且还在轰轰烈烈地普及下去，它的触角几乎无所不在。于是，我常常会想起信笺的温馨。 ⑥十年前，我在北京进修时，接到一封朋友来信，信中内容早已淡如烟云，但最后两句话至今难忘：“你走以后，这里越发冷寂，只有园子里的杏花开了几朵，其他一切依然。”北京城正瑟缩在料峭寒气之中，但南国那几朵杏花传递的温煦却充盈了我的情怀。 ⑦到了秋天，在窗外萧萧的落叶声中给家中写信，随手便流出这样的句子：“秋风渭水，落叶长安。天气越来越冷了，总念着你和孩子。”妻后来告诉我，她读到这些时，在灯下流泪了。 ⑧有时会呆想，如果电话普及早半个多世纪，我们今天将不会看到鲁迅和许广平在《两地书》中鲜为人知的倾诉，也不会听到巴金和萧珊在《家书》中深情蕴藉的低语，那将是一种怎样的缺憾！如果电话普及早十几个世纪，中国文学的绚丽画廊简直将要为之黯然失色：这里_____，______；会缺失李白的“思君若汶水，浩荡寄南征”，因为这首诗的标题是“沙丘城下寄杜甫”；也会缺失白居易那首长达一百韵、一千字的《代书诗》，那是他在苏州刺史任上代替书信寄给任越州刺史的好友元稹的。在苏州和越州之间的官道上，驿马扬蹄疾驰，负载着挚友之间生死以之的情谊和魂牵梦萦的思念，也负载着华夏历史上一幅流韵久远的文化景观 ⑨这样的场景，因为电话铺天盖地而来，慢慢看不到了。人们都在为方兴未艾的电话热而欢呼，谁也没有想过这种欢呼背后的代价。电话方便，快捷，伸手可及，可丢失了沉吟，丢失了踌躇，丢失了等待、期盼、憧憬、焦灼，以及由此而引起的误解。从根本上讲，电话是一种快速回撞式的语言系统，它是体育运动中的壁球；而书信却能传递一种更为舒展也更为宽厚的人类情感，它是万种风情的艺术体操。 ⑩又要说到陈年旧事了。我在北京学习结束前，给家中写了一封信，告诉回去的日期和车次。可直到要离京时，我还没买到车票，再写信是来不及了。上苍有眼，最后关头我终于上了车。二十多个小时，没有座位，没有水喝，极度困顿中，支撑我意志的就是妻在前方车站深情远眺的身影。晚间十点，从车窗里看到妻孤单的身影，一路的疲惫早已风流云散，赶紧冲出车门，挽起妻温热的手，在白雪皑皑的大地上走出一路久别重逢的浪漫。 ⑪后来妻责怪我，买不到车票，为什么不打电话回来更正呢？我说偏是这样好，有意思。 1993年初春 （选自《唐朝的驿站》，有删改） 1．作者在第⑨段说“而书信却能传递一种更为舒展也更为宽厚的人类情感”，原因有哪些？请联系全文，分条作答。 2．小语同学发现，作者常将电话与书信联系在一起，于是摘录了两处描写电话的语句。请你帮助他将批注补充完整。 摘录 批注 电话现在是越来越普及了，而且还在轰轰烈烈地普及下去，它的触角几乎无所不在。 从用词的角度看：______ 电话方便，快捷，伸手可及，可丢失了沉吟，丢失了踌躇，丢失了等待、期盼、憧憬、焦灼，以及由此而引起的误解。 从修辞的角度看：______ 3．文章第⑧段，作者罗列了中国文学史上众多书信佳作。请从初中语文教材中再选一例，根据语境将文中空缺处补充完整，并简要阐述理由。 4．文中第⑦段和第⑩段，作者两次提到给妻子写信的经历，可否删去一处？请作出判断并简要陈述理由。 （2026·成都·月考）5．阅读下面的文章，完成下面小题。 “闪耀之星”影视公司计划将莫言的小说《马语》改编为电影。阅读下面的文章，完成任务。 马语 莫言 ①像一把粗大的鬃毛刷子在脸上拂过来拂过去，使我从睡梦中醒来。眼前晃动着一个巍然的大影子，宛如一堵厚重的黑墙。一股熟悉的气味令我怦然心动。我猛然惊醒，身后的现代生活背景悄然退去，阳光灿烂，照耀着三十多年前那堵枯黄的土墙。墙头上枯草瑟瑟，一只羽毛灿烂的公鸡站在上边引吭高歌，墙前有一个倾颓的麦草垛，一群母鸡在散草中刨食。还有一群牛在墙前的柱子上拴着，都垂着头反刍，看样子好像是在沉思默想。弯曲的木柱子上沾满了牛毛，土墙上涂满了牛屎。我坐在草垛前，伸手就可触摸到那些鸡，稍稍一探身就可以触摸到那些牛。我没有摸鸡也没有摸牛，我仰脸望着它——亲密的朋友——那匹黑色的、心事重重的、屁股上烙着“Z99”字样的、盲目的、据说是从野战军里退役下来的、现在为生产队驾辕的、以力大无穷任劳任怨闻名乡里的老马。 ②“马，原来是你啊！”我从草垛边上一跃而起，双臂抱住了它粗壮的脖子。我心潮起伏，泪珠在它光滑的皮上滚动。它耸耸削竹般的耳朵，用饱经沧桑的口气说：“别这样，年轻人，别这样，我不喜欢这样子，没有必要这样子。好好地坐着，听我跟你说话。” ③它晃了一下脖子，我的身体就轻如鸿毛般地脱离了地面，然后就跌坐在麦草垛边，伸手就可触摸那些鸡，稍稍一探身就可以触摸那些牛。我端详着这个三十多年没有见面的老朋友。它依然是当年的样子：硕大的头颅、伟岸的身躯、修长的四肢、瓦蓝的四蹄、蓬松的华尾、紧闭着的不知道什么原因盲了的双目。于是，若干的情景就恍然如在眼前了。 ④我曾经多次揪它的尾毛做琴弓，它默默肃立，犹如一堵墙。我多少次坐在它宽阔平坦的背上看小人书，它一动也不动，好像一艘搁浅了的船。我多少次对邻村的小孩子炫耀它，编造它的光荣的历史，说它曾经驮着兵团司令冲锋陷阵，立过赫赫战功，它一声不吭，好像一块没有温度的铁。我多少次向村里的老人请教，想了解它的历史，尤其想知道它是怎样瞎的，没人告诉我。我多少次抚摸着它的脖子问，亲爱的马，你的眼睛是怎么瞎的，是炮弹皮子崩瞎的吗？是害红眼病弄瞎的吗？是老鹰啄瞎的？——任我千遍万遍地问，它不回答。 ⑤“我现在回答你。”马说。马说话时柔软的嘴唇笨拙地翻动着，不时地显露出被谷草磨损了的雪白的大牙。它的声音十分沉闷，仿佛通过一个曲折漫长的管道传递过来的。这样的声音令我痴迷，令我陶醉，令我惊悚，令我如闻天籁，不敢不认真听讲。马说：“曾经有过这样一个关于眼睛的故事。琴女春琴被人毁容盲目后，她的爱人，便自己刺瞎了眼睛。还有一个古老的故事，俄狄浦斯得知自己误杀父亲之后，悔恨交加，自毁了双目。你们村子里的马文才，舍不下新婚的媳妇，为了逃避兵役，用石灰点瞎了双目。这说明，世界上有一类盲目者，为了逃避，为了占有，为了完美，为了悔恨，是心甘情愿自己把自己弄瞎了的。当然，你最想知道的，是我为什么瞎了眼睛……” ⑥马沉吟着，这个话题勾起了它无限辛酸的往事，马说：“几十年前，我的确是一匹军马，我屁股上的烙印就是证明。我的主人是一个英武的军官。他不仅相貌出众，而且还满腹韬略。我们曾一同出生入死，心意相通。在战场上，他懂我的嘶鸣，我知他的进退，一人一马，便是最默契的山河知己。但功成名就之后，有一天，他竟为了取悦那个散发着刺鼻脂粉气息的女人，让她骑在我的背上。我心中恼怒，精力分散，穿越树林时，撞在了树上，把那个女人掀了下来。军官用皮鞭抽打我，骂我‘你这匹瞎马！’ ⑦“……从此，我决定再也不睁开我的眼睛……”“原来你是装瞎！”我从麦草垛前一跃而起。“不，我瞎了……”马说着，掉转身，向着那漫漫无尽的黑暗的道路，义无反顾地走去。 （选自莫言《马语》，有改编。） 5．在剧本研讨会上，编剧提出了不同的拍摄方案。请阅读文本，补全方案内容。 方案A 方案B 开端 马同主人驰骋疆场，立下赫赫战功 ③___ 发展 马恼怒载主人情人，精力分散撞树 “我”回忆与马相处过往 高潮 ①___ ④___ 结局 ②___ “我”看见马走向无尽黑暗 6．作为总导演，你需要在以上两个方案中做出最终拍摄选择，并简要阐明理由。 答：选_________，理由是__________。 7．制片人为节约拍摄成本，希望不拍第①段划线处，作为导演请说服他保留。 8．电影《马语》送审时，总制片人在备案表上批示：“本片归为‘现实题材’或‘奇幻题材’均可”，替制片方分别填写备案理由。 答：现实题材备案理由：_______。 奇幻题材备案理由：__________。 （2025·成都·一模）6．阅读下面的文章，完成题目。 澄河边上 茹志鹃 ①这是1947年的夏天。解放军以少数部队插入敌后，粉碎了敌人的重点进攻计划，现在进行战略性军事转移。敌人趁机前阻后追。 ②周玉兆带着20多名掉在后面的伤、病的同志，临近黄昏时，艰难地到达了澄河边。雨没有停，风也没有息，澄河浊流滚滚，河水猛涨。没有桥，也没有渡船。 ③“会水的同志站出来，一人带一个，过河。”周玉兆大声地说着。“我！”“我！”“我！”战士们对着大河，向着暴风雨宣战了。战士小余挽着一个不会水的同志率先下河，没游多远，就被水直冲下去。小余一边挣扎，一边对岸上喊：“过不去啦，水还在涨！”直到天擦黑儿，小余和那个同志才水淋淋地回来。其他渡河的同志也陆续回来了，一个人也没渡过去。 ④雨终于停了，风也小了些。周玉兆让其他同志留在河边休息，自己带着小余去附近村子打听哪里有浅滩。 ⑤远处炮声隆隆，田野里显得格外安静，月亮从云里探出头来，地面上的一切都变得格外柔和。他们在不远的一片瓜地前遇到一位老人。老人打量了他们一下，说：“同志，你们要过河是不是？”周玉兆点点头，把大致情况说了一遍。老人听后，想了一会儿，说：“乡亲们都往山里撤了，我也正要走呢。不过，不怕，河水再大，也一定叫你们今晚过河。”说着，带他们进了看瓜的草屋，点起火，让他们烤衣服、煮地瓜吃，又急忙去把留在河边的同志们叫来。安排完，老人便不见了。 ⑥月亮已悬在当空，屋外场地上，一片银白的月色，一切是那么宁静、美好，远处的枪声像炒豆似的，在这静夜里格外清楚，好像又近了许多。周玉兆靠着门框坐着，转头对身边的小余说：“明天，敌人会站在这里。”停了一下，又说，“要是留在这里打游击，你怕不怕？”“不怕，和你一起，我什么也不怕。”小余坚定地回答。周玉兆拍了拍小余，说：“应该说，和老百姓在一起，我们什么也不怕。” ⑦河堤那边传来了一种古怪的声音，周玉兆凝神听了一会儿，便和小余起身向河边走去。到了河边，他们看见老人正在河堤上掘土，一条刚掘出来的小沟正通向河边。周玉兆愣了一愣，猛然明白过来，大爷这是要放水帮他们过河。他一步抢过去夺下锄头，说：“大爷，我们就是死，也不能祸害老百姓！”老人缓和地解释道：“澄河不太深，主要是下暴雨，水来得太急；开一点儿口子，水有了出处，人在河里蹚水走也能过去了。”“不行！”周玉兆坚定地说，“我们是人民的部队，活着是为了让老百姓过上好日子，死了也是为了老百姓！”老人叹了口气，皱起眉看着黑沉沉的河水，过了一会儿，说：“你们在这里等着，我再去想想办法。” ⑧月亮偏西了，一度沉寂的枪声，又响了起来，而且很近、很激烈。老人气喘吁吁地跑来了，后面还跟了两个中年老乡，每人肩上都扛了五六根扁担。草屋里的同志们也来了。 ⑨“好了，好了，我捉了两条‘水鳗’来了。”老人忽然变得又风趣，又得意，长眉毛一耸一耸的，“他们正往山里跑，恰巧就跑进了我张的‘网’里……”那两位被叫作“水鳗”的老乡笑呵呵地跟大家打了招呼，立即和老人一起动手绑扎扁担。老人一边扎扁担，一边向周玉兆挤了挤眼睛，说：“同志，你看，澄河是咱们老百姓的，不怕它再蛮，到底还得听咱指挥。”一会儿又说，“同志，过了河，你们尽管大摇大摆地走好了。敌人来了，就让他们来试试，看咱澄河对他们客气不客气！” ⑩天快亮了，两只棋盘式的空心筏子扎好了。老人送到水边，刚才那副高兴样子，忽然又不见了，神情变得很严峻，说：“同志们一路平安，我老了，不能送同志们过河去，他俩水性极好，保证没问题。记住我们澄河，明年我老头子还是种瓜，等同志们来吃。” ⑪第一只筏子在会水的同志和一个老乡的共同努力下，已经越过了河心，向对岸靠近。第二只筏子也下水了，战士们带着一个不可摧毁的信念离开了。周玉兆和小余站在筏里，仰面望着渐远的河堤，河边仍然站着那个人影，佝偻着身子，一动不动…… （选自《茹志鹃小说选》，有删改） 9．阅读全文，文章写了老人遇见战士们后做的哪四件事？ 10．第⑨段画线句子是怎样表现老人的“风趣”和“得意”的？ 11．作者在小说中三次把月亮和枪炮声放在一起写，有什么用意？ 12．请谈谈你对小说结尾画线句子的理解。 （2026·成都·一模） 7.阅读下面的文章，完成下面小题。 战风沙 高满航 ①白荞躺在地上，看着漩涡一样翻滚的沙尘。天空之上，导弹疾驰而过。 ②几小时前，通信营战士白荞捕捉到通信异常的警报。大风中，营长焦灼地望着发射地方向，询问面色凝重的一连长：“全线路检修一遍还来不来得及？” ③一连长回答：“来得及，不过这天气，又是开车，又是检修……男兵都散到各个点上去保障了……” ④营长命令道：“现在就出发，全面检修线路，确保发射前排除故障！我们虽然不是发射的主角，但也别成为耽误发射的主角！你说，你们连还有没有能顶上去的人？” ⑤白荞迎着风沙大吼道：“报告营长，有！” ⑥营长看着白荞，又望向一连长。一连长终于下定决心，朝营长点点头。 ⑦一连长刚到连队任职不久，这是头回上高原。他前年硕士毕业才到的基地，任基地通信处参谋。一年多后，原一连长任职期满，他便成了新的一连长。他业务素质没的说，不过参加演训少，经验不足。白荞当兵5年，年年跟着演训部队上高原。 ⑧此时，白荞和连长乘车冲进迷障一样的黄沙里，边走边停，仔细排查通信线路。 ⑨车子又一次停下不久，一连长听白荞喊道：“找到了，这里！” ⑩看着滴滴作响的检测设备，一连长紧绷的面部慢慢舒缓下来。可随着设备精准锁定故障点，他的脸再一次紧绷起来——检测设备明确无误地告诉他，故障点在壕沟最底部的一根线杆顶部。 ⑪他们走得急，没带攀登装备。一连长看表，想着现在回去取攀登装备，再找人上杆维修，就算过程顺利，也不一定能赶在导弹发射之前完成。想罢，他抱紧杆子，小腿交错一夹，双手用力上抓，努力向上爬去。 ⑫风越来越大，像一条鞭子，疯狂向他们抽来。 ⑬白荞望着一连长悬在她头顶的双脚，心提到了嗓子眼。突然，一连长滑落到沙地上。他迅速起身，又要重新往上爬。 ⑭白荞拦住一连长，双手抓住线杆请示道：“我来！”只见她双臂抱杆，双腿夹杆，双腿上移，双手上抓，一移一抓，干脆利落。不一会儿，一连长隐约听到了上方白荞的喊声。他低头看检测设备，滴滴声消失了，红灯变成了绿灯。他仰头朝白荞大喊：“修好了！”可白荞刚滑下来，警报又再次响起。 ⑮“不行，又出故障了，还得爬上去再看看。”白荞听清了一连长的喊声，便再次向杆顶爬去。“故障排除了，你就踢两脚线杆。故障排除完，我在上面多待一会，确保没有反复，我再下来。”听到白荞的声音，一连长喊了一声好。随即，白荞继续向上爬去。 ⑯狂风裹挟着黄沙，满天满地地咆哮着奔腾而来，白荞的头发也随风笔直地横飞，风沙焊压在脸上……不一会儿，红灯再次转绿，一连长重重蹬了两脚线杆。 ⑰风更紧，沙更密了。一连长紧盯检测设备上的绿灯，等了几分钟，绿灯没有转红。他环顾四起的狂沙，踢了几脚线杆，仰头冲白荞喊：“下来吧！没问题了！”黄沙中，他隐约看见一个吃力的身影。来回两次攀爬，白荞体力已经不支。落地后，她双腿一软，直接躺倒在黄沙里。 ⑱滚滚黄沙中，导弹成功发射的消息让白荞露出了笑容。 （《解放军报》，2025年5月20日，有改动） 13．请结合全文内容补写下面表格的空缺处。 人物 相关内容 形象特点 白荞 检修缺人时主动请缨承担任务 ①___ ②___ 坚毅、负责 一连长 无装备时徒手爬杆滑落又重试 ③____ ④___ 细心、谨慎 14．文中第⑫段画线句有什么作用？请结合文中相关内容简要分析。 风越来越大，像一条鞭子，疯狂向他们抽来。 15．文章删掉第⑦段，上下文依然可以衔接，作者为何要写这段内容？请简要分析。 16．小说以“战风沙”为题，有何妙处？请结合全文进行赏析。 （2026·成都·月考）8.阅读下面文章，完成各题。   月亮在上 刘海清 ①我一直顽固地认为：月亮是为乡村而诞生的。 ②30年前的月亮格外大而亮，那时的十五之夜，几乎与白天差不太多，月亮把村庄照得通彻明亮，没有秘密。远处的山峦，近处的村庄，静卧在月色里，格外分明。房顶、屋脊、烟囱、篱笆、鸡犬，都因月光的温柔勾勒，安然静好。 ③月亮它什么也不说，就明白村庄里所有的事情。 ④我们这些山村孩子，都喜欢有月光的夜晚，连寒冷的冬天也不例外。 ⑤打枪仗，藏猫猫，抓特务，学狗叫，还有扮鬼吓人。我们唱唱跳跳，四处疯跑。头顶上一枚硕大的月亮，照得我们小脑门发光。 ⑥有月光的夜晚，我们最爱干的事就是追电影。那时候，一个多月能看一次电影就不错了，我们村离村小学（放映场）较远，足有十华里开外。那时看电影可是人山人海，稍微去晚点就没有好位置。我们连晚饭都吃不好，一路小跑着去。我们跑着，远处的大山也跟着我们跑。头顶的月亮，不但跟着我们跑，还不停地朝我们点头。那些有月亮的夜晚总在记忆里闪着光。 ⑦一年腊月，二姑捎信来，她家宰了年猪，让父亲去拿几根血肠和几块猪肉。父亲说，今天是十五，月亮很亮，晚上就去。十几里山路，我与父亲边走边唠。父亲说，今晚月光真好，我们连手电筒都不用使。皎白的月光，洒满山间，伴随我和父亲往返三个多钟头的时光。 ⑧家乡一带的农人们大多无夜晚干活的习惯，特殊情况除外。 ⑨夜晚干活，大都在秋天。那时农村还穷，粮食金贵得很，若不趁着月色赶紧收完，难免有丢失的风险。掰玉米，刨白薯，出花生，这些农活自然都得集中在几个月光充足的夜晚：男女老少，提着镰刀、背着筐篓，有人唱几句样板戏，有人哼几句驴皮影，有人讲一个恐怖故事，有人摆几个笑话……月光下的田埂，忙忙碌碌，说说笑笑，热闹而有趣。 ⑩本村，父亲有一好友，非本家。这人身高力大，特别勤快。他嫌冬夜太长，待着可惜，便借着月色，扛着柴刀往几里外的大山里去。他总是埋着头，只顾脚下，走过崎岖的山路，背一担柴回来。 ⑪奇怪的是，这人在33岁那年，竟一病不起了。关于他突然生病，村里有很多传说。有人说他夜里砍柴遇到了鬼，心神受了惊吓。有人说这人实在过于勤快，半辈子赶着把一辈子的活计做完了。父亲摇摇头，说这些都是胡乱猜测。父亲很了解此人，他性子内向，心事重，家里孩子多，日子很是困难。他病前半年，父亲看到他哭过几次，问他为什么哭，他也只是沉默。父亲明白，他是被日子压得太久，心上的愁绪久久不散。 ⑫我问父亲，他夜里砍柴，能看得见吗?父亲说，月亮像灯笼，甚至比灯笼还亮，怎么看不见呢? ⑬月亮是有声音的。 ⑭它的声音化作夜鸟的叫声，清脆而神秘；它的声音化作小河的流淌，淙淙而不息； 。有月光的那几个晚上，人们心境平和，爽朗，愉悦，睡得更加踏实和甜美。我这才知道，月亮其实是会唱歌的，它的歌声自然、和谐、动听。 ⑮在我眼里，月亮就是一个人。人有啥，它也有啥；人干啥，它也干啥；人想啥，它也想啥。人要是跟着它走，就不会迷路途；人要是跟它亲，它就跟人近。 ⑯在母亲眼里，月亮是仙。在我七八岁时，母亲神态庄重地跟我说，今天是十五，晚上要在后院搞一个活动，让我早点睡，不能偷看，更不能捣乱。母亲忙里忙外的，我老早躺下了。哪里睡得着，强烈的好奇心促使我偷偷爬起来，从门缝悄悄往外看。院里地上摆着香案，燃着香，有几道菜，只看清有一个硕大的猪头。母亲跪在那里，嘴里一声声念叨着什么，诚恳又充满敬畏，我赶紧溜掉——多年后，我才知道，那是母亲在祈祷。 ⑰我知道，人生的哲理很多，很多，但我只需记住一句话就够了：月亮在上。 （选自《2025年中国精短美文精选》，有删改） 17．作者为什么说“月亮是为乡村而诞生的”?请结合全文分条概括。 18．请结合语境，在⑭段横线空缺处，补写一个句子，使之成为一个排比句，并对这个排比句进行赏析。 补写：___________________________________________________________ 赏析：___________________________________________________________ 19．文章不要第⑪段的内容，读来依然完整，作者为什么要写这一部分内容?请结合全文简要分析。 20．文章结尾句“我知道，人生的哲理很多，很多，但我只需记住一句话就够了：月亮在上。”言简意丰。请结合全文谈谈你对其含义的理解。 （2026·成都成华·一模）9．阅读文本，完成下列问题。 风或许知道 刘羿文 ①驮着大后备箱的陈小朵，穿梭于古城的逼仄巷弄间，头盔下的那张面庞已被水充分浸润过。 ②新手，那是外卖平台给他贴的标签。对他而言，穿梭于这个陌生的城市在规定时间内找到送货地址，还不是一件容易的事。 ③将摩托车靠墙停好、熄火，摘下头盔的陈小朵，汗水沿着头盔勒紧的印痕流下。“夏练三伏，外卖新手必经的考验。”他至今还记得上司大陈的这句话。那是两个月前刚入职坐在大陈摩托后座熟悉业务时，他听到的次数仅次于那句“您的外卖到了，请到门口取”的话。 ④“不得不说，跑风的感觉够刺激。”坐在大陈摩托车后应承着视频的陈小朵感慨道。 ⑤“边吟风，安心跑单，切忌分神！” ⑥陈小朵对前面的大陈回了声明白，语气里却有不甘。他无法接受工作就是工作的观念。当初他头脑一热跑来这座古城送外卖，其实半是出于对无拘无束骑行的畅想。当然，最重要的原因是，他想要在古色古香的环境中用手机来记录生活。他可不忍心自己做了整整四年、名字中有“边风”两个字的视频号断更。 ⑦做一名跑在路上的快递小哥，风驰电掣的同时还能赚钱糊口，用脚下的里程来拓宽人生的维度，艺术系毕业的陈小朵认为，留下时光的印记，才算是自己心中梦想的生活。 ⑧但再有意义的梦想，终有直面现实的一刻。眼下，他离开大陈的后座已近两个月，可独自送外卖仍旧摸不清古城里各区域的地名。 ⑨谁叫他执意要来这陌生的城市漂泊？所幸有导航引领，多数外卖他都能及时送到，即使有时送晚了，对方往往发两句牢骚也认了。 ⑩穿行在古城各个角落，手抓摩托车握把的刹那，陈小朵总有种侠客上身的错觉。恍惚间，自己身下的摩托车不再是工业时代的机械产物，而是有血有肉的快马，由白昼到黑夜肆意奔腾不胜快哉。 ⑪这会儿，他从后备箱里取出外卖，眼前的楼房近乎废弃，他正准备爬梯送上去，电话那头却告知，放楼下就行，这地儿没人偷外卖。 ⑫同样的说辞。这个送餐地址他已来过，那次送的也是鱼香肉丝盖饭，那次也没见到号码后的那张脸。 ⑬他正好奇着，听见楼里传来悠扬的琴声。 ⑭古城，旧楼，不见其人但闻其琴音，陈小朵忘了继续接单，赶紧掏出手机录制，眯上眼细细品味⋯⋯ ⑮做这一行以来，总是留恋沿途风景的陈小朵，拿到的工资勉强满足自己的一日三餐。生活像变戏法，到月底两手空空时，让他觉得古城的景致已不复初见时的美妙。 ⑯松开摩托车把，前置镜头里的他现出迷茫的神色，已与往日视频中的他截然不同。 ⑰陈小朵心里清楚，理想不能当饭吃，把昨日种种放下，可会迎来崭新的生活？他的手指犹豫着要删除自己的视频时，一道光落在手机屏幕前，他抬头，见一个女生打着手电筒，来提那鱼香肉丝盖饭。 ⑱女生看着他，笑道：“咱俩也算同行。” ⑲“同行？” ⑳“亏你还做自媒体，一点不关心身边事，这块地被划入老城翻新计划，居民大多已搬迁了。我想用视频记录下家乡变化的过程，再谱写一曲独属这里的歌谣，作为明年新媒体毕业论文，所以常跑回老屋来弹上几曲寻找灵感。” ㉑女生接下来的话，让陈小朵意外：“我知道你的，大一入学前常看你的视频，也梦想过像你那样骑着摩托记录生活。” ㉒“梦想⋯⋯怎么称呼你？” ㉓“叫我小钢琴吧。” ㉔陈小朵从未想过，现实有朝一日会进展到让自己怀疑梦想的程度，不见起色的视频号、不知去向的明天，每件事都可能成为压垮梦想的最后一根稻草⋯⋯罢了，他像下了决心似的，拍拍摩托车后座，问道：“那你要不要感受一下？” ㉕“恭敬不如从命，早就想试试你视频里说的自在如风是何等自由。不过，去哪由我定。” ㉖“行！至少今夜星光依旧灿烂。”陈小朵手抓握把，发动机爆出阵阵轰鸣，乘风而起。 ㉗小钢琴在后座大声说：“想去无限接近但永远无法抵达的远方。 ㉘这样的远方，究竟有多远？摩托车不知道，他们不知道，风或许知道。 （选自2024年7月18日《解放日报》朝花周刊） 25．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（  ） A．文章插叙了陈小朵初入古城时跟随大陈熟悉业务的回忆，展现了他的心路历程。 B．本文以浪漫的笔调讲述了一个年轻人追逐梦想，最终迫于现实放弃梦想的故事。 C．废弃的古城旧楼中传来悠扬的琴声，为小钢琴的出场作铺垫，推动情节的发展。 D．送货时摸不清路线、视频号不见起色等困难，使得陈小朵在现实与理想间犹豫。 26．文中多次描写古城“逼仄巷弄”“近乎废弃的旧楼”等环境，有何作用？请结合全文简要分析。 27．小说设定“小钢琴”这一人物有何用意？请结合全文简要分析。 28．小说以“风或许知道”为题，有何妙处？请结合全文进行赏析。 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 抢分09 散文（成都专用） 参考答案 1【答案】21．①河底残留的旧物件曾见证过村庄祖先的生活。②小河的景物反映着村庄四季的变化过程。③河上的桥见证着村庄人情往来的历史。④流淌的河水见证着村中一代又一代人的生命历程。 22．①这段写小河缺少蓬勃生机的现状，能与前面两段写小河生机勃勃的过往形成对比，凸显河流现在的变化。②这段内容能表现作者面对村庄变化的怅惘之情，增加文章意蕴。 23．B。①形象地写出了那些“我”不曾记住的日子悄无声息消逝的状态，表达了“我”对往昔的追忆。②紧扣本文的主要描写对象“河流”，并与文章开头写“流淌的是静默的时间”形成呼应。 24．①回忆河流四季之景、桥墩寻名趣事、桥的变迁和牧羊老人的生活，能展现村庄宁静优美的自然景色与和谐的社会风貌，使内容更丰富。②通过多次回忆，层层叠加，表现作者对逝去时光的追忆、对村庄的眷恋和对生命的感悟，使意蕴更深厚。③行文上形成现实与回忆的交织，避免平铺直叙的单调，使可读性更强。 2【答案】21．①叫卖是韵味悠长的声音艺术。②叫卖能勾起人们的消费欲望。③叫卖充满城市动人的风韵和世俗生活的烟火味道。④叫卖蕴含普通人守护家庭的温情。⑤叫卖体现城市接纳不同地域劳动者的包容。（任选四条作答） 22．①描写具有代表性的三个地方的叫卖，使读者真切感受到叫卖蕴含着鲜明的地域风韵。②用江南和北京的叫卖衬托成都的叫卖，突出其原生态而又鲜活的特点，以及叫卖中率性爽直的川人性格。 23．两个方框都填感叹号。两个感叹号连用，与叫卖内容一起，既能展现叫卖声直接短促、字字铿锵的外在特征，又能表现其朴拙自然的内在特点，还能凸显川南人更为率性爽直的特性。 24．①文章开头描写玉林热闹的叫卖场景，结尾描摹作者对叫卖的回应，首尾形成呼应，并照应标题；②文章开头写作者对叫卖的欣赏，结尾表现其对叫卖的主动参与，暗示作者内心变化，含蓄体现了作者对飘荡着叫卖声的世俗生活热爱之情的深入。 3【答案】21． 英勇无畏 用脚上皮鞋换来全队口粮 顽强坚毅 不用公家的羊而用自家鸡蛋换皮鞋 22．①羊群出现像天上云朵落在地上那样真切，表现出傅队长因发现羊群而变得轻松兴奋；②羊群出现，为傅队长带领勘探队走出饥饿困境提供转机。 23．①以“皮鞋”为题，层层铺垫后，在小说后半部分才出现和皮鞋相关的情节，引发读者好奇；②标题的“皮鞋”，既指傅队长的翻毛皮鞋，也指他的赤脚，一语双关。 24．①为了交代傅队长赤脚不怕烫和能带领队员走出困境的缘由，使故事更合理；②为了表明傅队长早在长征中就磨炼出顽强的革命意志，凸显其老红军形象；③为了赞颂红军不怕艰险的长征精神，深化小说主题。 4【答案】1．①写信时可静心沉吟、从容构思，情感得以慢慢酝酿、细细抒发，不像通话仓促直白。②书信承载着等待、期盼、憧憬等细腻心绪，有回味与念想的空间。③书信文字隽永含蓄，能寄托深沉思念与温情，易触动人心、留存情怀。④书信承载文人挚友间的深情厚谊，积淀古典诗意与人文底蕴，情感更厚重绵长。⑤书信有延时性，久别期盼、如约相见的过程，能酝酿出独特的浪漫与温情。 2． “轰轰烈烈”大词小用，“触角无所不在”化抽象为具体，突出电话普及范围广、势头迅猛、渗透生活方方面面，暗含对书信渐渐被冷落的惋惜。 运用排比修辞，连用多个“丢失了……”，句式整齐，语气强烈，突出电话虽便捷，却丢掉了书信所独有的沉吟斟酌、期盼等待等细腻绵长的情感，表达作者对书信温情与诗意的怀念。 3．示例：会缺失陶弘景的《答谢中书书》，一纸短笺寄寓沉醉山水的悠然情怀 理由：《答谢中书书》是初中教材经典书信小品，是作者写给友人的回信，以书信形式描绘山川美景、抒发内心志趣，和后文李白寄友诗、白居易代书诗一样，都是借书信载体传情表意、留存文学风韵；放入句中，句式、结构、情感内涵均与原文排比语境契合，能突出电话普及会让这类书信文学佳作黯然失传的感慨。 4．不可以删去。第⑦段写秋日给妻子写信，文字寥寥却饱含思念，妻子读后落泪，侧重表现书信文字含蓄深情、极具情感感染力，能传递细腻温柔的情怀。第⑩段写赴约归家、书信约定归期，中途波折仍坚守等候，侧重表现书信带来的期盼、等待与久别重逢的浪漫，凸显书信独有的仪式感和情感韵味。两处事例一简一详，从不同角度印证书信能传递舒展宽厚的情感，与电话的仓促直白形成对比，共同支撑文章怀念书信温情、惋惜书信文化渐逝的主旨，删去任意一处都会使内容单薄、论证不充分。 5【答案】5．主人抽打马，骂马“你这匹瞎马”，马决心装瞎明志 马向漫漫无尽的黑暗道路，义无反顾地走去 “我”从睡梦中醒来，见到三十多年未见的老马，回忆起过往时光 老马开口说话，向“我”诉说自己“失明”的真相 6．示例：方案B 示例：①遵循原作叙事逻辑，以“我”的回忆视角切入故事，更能带领观众进入情境，增强代入感；②开篇设置“老马为何失明”的悬念，能够吸引观众的探究兴趣；③由眼前重逢到回忆铺垫再到揭开真相，层层推进，更能凸显老马自尊骄傲、坚守本心的形象，自然深化主旨。 7．划线处是乡村环境描写，交代了故事发生的三十多年前北方乡村的生活场景，为故事发生提供了真实的场景背景；烘托了闲散平和的乡村日常氛围，也与后文老马的悲剧命运形成对比，因此必须保留。 8．本片借老马的故事隐喻现实，反思人性：歌颂了像老马一样坚守尊严与本心的品格，批判了功成名就后忘却初心、放弃原则的社会现象，故事依托上世纪战争、乡村生产队的现实背景，具有深刻的现实反思意义，因此可归为现实题材。 本片设置了马开口与人交流对话的超现实设定，故事从“我”梦回过往与多年前的老马对话展开，整体是带有寓言性质的虚构创作，核心情节脱离现实逻辑，具有奇幻色彩，因此可归为奇幻题材。 6【答案】9．①安置战士：带战士们到看瓜草屋，生火烤衣服、煮地瓜，叫来所有掉队战士休息； ②设法渡河：原本打算掘堤放水降低河水位帮战士渡河，被战士制止后另想办法； ③准备渡具：找来两名水性好的老乡，和众人一起绑扎渡水用的空心筏子； ④送别战士：送战士们登筏出发，留下革命胜利后再相聚的期许。 10．①老人将两位水性好的老乡比作“水鳗”，用“捉”“张网”的生活化表述，巧妙形容找到老乡的过程，语言诙谐生动。②“长眉毛一耸一耸”的神态细节，直观流露自豪；“好了，好了”的急切语气和“恰巧跑进我张的‘网’里”的语言描写，暗含自己能及时找到老乡、帮上战士的得意。 11．①暗示情节推进：月亮从“云里探出头”到“悬在当空”再到“偏西”，体现时间逐渐推移，推动故事发展；②营造紧张氛围：用宁静柔和的月色反衬越来越近、越来越激烈的枪炮声，凸显形势越来越危急；③凸显文章主题：宁静月色象征百姓对和平美好生活的向往，枪炮声代表战争的威胁，二者对比，突出了军民团结共赴危难、守护和平的主题。   12．①运用细节描写，“佝偻着身子”写出老人年迈，“一动不动”突出他长久伫立目送战士的深情。既表现老人对解放军战士的牵挂、不舍与祝福，也体现战士对老人的感激。②象征人民群众对革命队伍的坚定支持，深刻表现军民鱼水情深、生死相依的主题。③以静景结尾，含蓄隽永，给读者留下深刻印象与想象空间。 7【答案】13． 勇敢（无畏）、有担当； 故障反复时两次爬杆排故障； 果断（有担当）、执着（顽强、坚韧）； 紧盯检测设备确认无误后方唤战友。 14．①以鞭子抽来的比喻突出风沙的狂暴，为后文爬杆失败与反复检修营造困境，推动情节发展。②以极端恶劣的风沙环境侧面烘托（反衬）人物（白荞和一连长）坚韧的意志品质，凸显其不畏艰险、使命必达的军人形象 15．①这段运用了插叙，交代了一连长首次上高原，实战经验不足，白荞年年上高原，实战经验丰富的背景，让人物形象更丰满立体。②解释了前文白荞果敢领命而一连长应答迟疑的原因，也为后文一连长爬杆失败，白荞爬杆熟练并顺利完成检修任务做铺垫 16．①以“战风沙”为题，交代自然环境，营造紧张艰险的叙事氛围，凸显人物精神品质；②标题的“战风沙”既指与自然风沙的搏斗，也象征迎难而上、战胜困难、完成任务的战斗精神，一语双关；③标题中的“风沙”是贯穿全文的线索，推动检修故障、攀爬抢修等情节的发展，使行文脉络清晰、结构严谨。 8【答案】17．①乡村的月亮格外大而亮，能照亮村庄的一切，陪伴乡村的日常；②月亮见证了乡村孩子的欢乐时光，是童年美好记忆的载体；③月亮为乡村的农人提供便利，照亮他们夜晚劳作的路途；④月亮知晓乡村的所有故事，承载着乡村的人情冷暖与生活百态；⑤月亮融入乡村的精神生活，是乡村人心灵的慰藉与寄托。 18． 示例：补写：它的声音化作秋虫的呢喃，轻柔而悠长。 赏析：运用排比的修辞手法，将月亮的声音化作夜鸟的叫声、小河的流淌、秋虫的呢喃，从不同角度描绘出乡村月夜的灵动与美好，句式整齐，节奏明快，增强了语言的气势，也表达出作者对乡村月夜的喜爱之情。 19．①这段内容写了父亲好友因生活重压病逝的故事，丰富了文章的内容，让乡村的月亮不仅有美好温馨的一面，也见证了乡村生活的艰辛与无奈，使文章的情感更真实、厚重；②通过父亲的话语，进一步突出月亮的明亮，与前文月夜劳作的内容相呼应，让月亮的形象更贴合乡村的现实生活；③以月亮下的人间悲欢，衬托出月亮的包容与见证，深化了月亮与乡村、乡村人的紧密联系。 20．①月亮高悬于乡村的夜空，见证了乡村的所有美好与艰辛，是乡村生活的永恒陪伴，这句话是作者对乡村月亮深深的眷恋与怀念；②月亮象征着淳朴、平和、美好的乡村精神，也象征着面对生活苦难时的坚守与希望，作者记住“月亮在上”，是记住了乡村给予的温暖与人生的底色；③月亮是作者心中的精神坐标，提醒自己不忘本真，保持平和的心境，以温柔而坚定的态度面对人生，这是作者从乡村月亮中领悟到的最珍贵的人生哲理。 9【答案】25．B 26．文中多次描写古城“逼仄巷弄”“近乎废弃的旧楼”等环境，既交代了故事发生的地点与背景，烘托出陈小朵迷茫、失落的心境，也为琴声出现、与小钢琴相遇等情节做铺垫，同时以老城的陈旧与即将翻新，暗喻梦想与现实的碰撞，凸显坚守热爱、追寻远方的主题。 27．①推动情节转折，让陷入自我怀疑的陈小朵放弃删除视频号；②通过她与陈小朵的相似追求，形成精神呼应，印证梦想的价值；③借她的出现点亮主题，让主人公重拾追风逐梦的勇气，使“风或许知道”的追寻更有温度与力量。 28．以“风或许知道”为题，既紧扣主人公骑行追风、记录生活的情节，营造诗意朦胧的氛围；又以“风” 隐喻自由、梦想与未知前路，含蓄表达主人公在现实与理想间的迷茫与坚守；同时设置悬念引发读者思考，结尾点题形成呼应，深化了即使前路未知仍要奔赴热爱、追寻远方的主题。 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $