第八課 充実した実践活動 课件 2025-2026学年初中日语人教版八年级（2024）全一册

第8課　充実した実践活動 1 新出語 01 解説 02 本文 03 目録 2 充実「じゅうじつ」⓪「名詞・自動3」充实 実践「じっせん」⓪「名詞・他動3」实践 消防「しょうぼう」⓪「名詞」消防 訓練「くんれん」①「名詞・他動3」训练 新出語一 今年の夏休みは充実していました 消防訓練に参加する　参加消防训练 3 消火器「しょうかき」③「名詞」灭火器 実際「じっさい」⓪「名詞・副詞」实际；事实上，实际上 火「ひ」①「名詞」火 消「け」す⓪「他動1」熄灭，关闭；抹去 実際の価値「かち」　实际的价值 火を消す　灭火；電気を消す　关灯 電源を切る　切断电源 4 夢は必ず覚「さ」めるものだ梦总是会醒的 防災「ぼうさい」⓪「名詞」防灾 思「おも」う②「他動1」认为，想，考虑 災害「さいがい」⓪「名詞」灾害 必「かなら」ず⓪「副詞」必定，一定 沿「そ」う①「自動1」按照，遵循；沿着，顺着 この道に沿って行く　沿着这条路走 5 意 义 （1）祖父は毎朝、川に沿って散歩をします。　 沿着 （2）海岸線に沿って散歩するのは気持ちがいいです。 沿着 （3）先生の指示に沿って実験をうまくやりました。 根据 （4）テストのスケジュールに沿って復習の計画を立てます。根据按照 （5）説明書に沿って操作してください。按照 接 续 N+に沿って ①表示沿着某物的延伸方向行进； ②按照某种规定、方针等做某事； 6 李さんは毎朝川に沿ってジョギングをします。 7（2）小李每天早上沿河慢跑。 7 果樹園「かじゅえん」②「名詞」果园 果樹「かじゅ」①「名詞」果树 観察「かんさつ」⓪「名詞・他動3」观察 習「なら」う②「他動1」学习（技艺等） 印刷「いんさつ」⓪「名詞・他動3」印刷 技術「ぎじゅつ」を習う　学习技术 習うより慣「な」れよ　熟能生巧　 8 9 道具を展示する　展示道具 レポート②「名詞・他動3」报告 活字「かつじ」⓪「名詞」活字 道具「どうぐ」③「名詞」道具 展示「てんじ」⓪「名詞・他動3」展示，展出 印刷品「いんさつひん」⓪「名詞」印刷品 印刷術「いんさつじゅつ」④「名詞」印刷术 10 最新「さいしん」⓪「名詞」最新 蔡倫「さいりん」①「専有名詞」蔡伦 畢昇「ひっしょう」①「専有名詞」毕昇 沈括「しんかつ」①「専有名詞」沈括 最新の技術「ぎじゅつ」　最新技术 力「ちから」③「名詞」力，力量 尽「つ」くす②「他動1」竭尽；用尽 力を尽くす　竭尽全力 11 理解が深まる　理解加深；深める（ふかめる） 深「ふか」まる③「自動1」加深 王選「おうせん」①「専有名詞」王选 レーザー①「名詞」激光 写真植字「しゃしんしょくじ」④「名詞」照相排版 満足「まんぞく」①「名詞・自他動3」满足 社会「しゃかい」①「名詞」社会 写真（しゃしん） 会社（かいしゃ） 現状に満足する 12 視野を広「ひろ」げる　开拓视野 視野「しや」①「名詞」眼界；视野 流「なが」れ③「名詞」流程；（水）流，流动 流れる　流动，飘动 　例：川・雲が流れる 並「なら」べ替「か」える④「他動2」调整顺序 ガイド①「名詞・他動3」向导；指南；引导 内容を並べ替える　调整内容的顺序 並べる＋替える Vます＋替える 13 新出語二 海岸線「かいがんせん」⓪「名詞」海岸线 指示「しじ」①「名詞・他動3」指示，吩咐 実験「じっけん」⓪「名詞・他動3」实验 実験をやる　做实验 先生の指示に沿って　按老师的指示 14 うまい②「形1」顺利；高明；可口 料理がうまいです。 山田さんは絵がうまいです。 その問題をうまく解決しました。 立「た」てる②「他動2」制订（计划）；立，竖 説明書「せつめいしょ」⓪「名詞」说明书 計画「けいかく」を立てる　制定计划 15 説明書に沿って設備を操作する　按照说明书操作设备 操作「そうさ」①「名詞・他動3」操纵，操作 遅「おく」れる⓪「自動2」迟到；落后 会社に遅れる　去学校迟到 汽車が遅れる 汽车迟到 間「ま」に合「あ」う③「自動1」来得及；赶得上 終電に間に合う　赶得上末班电车 16 桂林「けいりん」①「専有名詞」桂林 別「べつ」⓪「名詞・形2」另外；区别 引「ひ」っ越「こ」す③「自他動1」搬家，搬迁 別のところに引っ越す　搬到别的地方 若「わか」い②「形1」年轻 頃「ころ」①「名詞」大概的时期，时候 若い頃　年轻的时候 17 選手「せんしゅ」①「名詞」选手，运动员 壊「こわ」れる③「自動2」毁坏，破损 卓球「たっきゅう」の選手　乒乓球运动员 携帯電話が壊れました　手机坏了　 壊す（こわす）Ｖ他 修理「しゅうり」①「名詞・他動3」修理 以前「いぜん」①「名詞」以前 壊れた椅子を修理する　修坏椅子 18 漫画家「まんがか」⓪「名詞」漫画家 サラリーマン③「名詞」公司职员　 たぶん①「副詞」大概 期末「きまつ」⓪「名詞」期末 たぶん大丈夫でしょう 期末試験「しけん」期末考试 中間「ちゅうかん」試験　期中考试 19 寝室「しんしつ」⓪「名詞」卧室，寝室 ペン①「名詞」笔，钢笔 考「かんが」え③「名詞」想法，意见 あなたのお考えはいかがですか。 考える［かんがえる］他V2 20 5．简体【2】 时态 肯定/否定 敬体形式 简体形 非过去 肯定 行きます 行く（基本形） 否定 行きません 行かない（ない形） 过去 肯定 行きました ？ 否定 行きませんでした ？ 动词“ある”的简体形变化比较特殊，如下表所示： 敬体形 あります ありません ありました ありませんでした 简体形 ある ない ？ ？ 21 分类 词例 过去简体 た形（肯定） 过去否定 一类动词 洗う 洗った 洗わなかった 立つ 立った 立たなかった 作る 作った 作らなかった 読む 読んだ 読まなかった 遊ぶ 遊んだ 遊ばなかった 死ぬ 死んだ 死ななかった 書く 書いた 書かなかった 泳ぐ 泳いだ 泳がなかった 話す 話した 話さなかった 行く 行った 行かなかった 一类变形规则（过去肯定） うつる→った むぶぬ→んだ くぐ→いた・いだ す→した 行く→行った 过去否定 洗う→洗わない→洗わなかった 规则： 词尾变「あ」段+なかった 22 分类 词例 过去简体 た形（肯定） 过去否定 二类 見る 見た 見なかった 食べる 食べた 食べなかった 三类 来る 来た 来なかった する した しなかった 二类过去否定 去る→＋なかった 三类过去否定 来る→来なかった する→しなかった 二类变形规则（过去肯定） 去る→+た 三类变形规则（过去肯定） 来る→来た　する→した 23 时态 肯定/否定 简体形 非过去 肯定 行く（基本形） 否定 行かない（ない形） 过去 肯定 行った（た形） 否定 行かなかった 动词“ある”的简体形变化比较特殊，如下表所示： 简体形 ある ない あった なかった 24 动词句 现在肯定 现在否定 过去肯定 过去否定 敬体 Ｖます Ｖません Ｖました Ｖませんでした 简体 Ｖ原形 Ｖない Ｖた Ｖなかった 敬体VS简体 动词基本形 ない形 た形 なかった形 25 动词句 现在肯定 现在否定 过去肯定 过去否定 敬体 あります ありません ありました ありませんでした 简体 ある ない あった なかった 特殊：ある 动词基本形 ない形 た形 なかった形 26 分类 词例 过去简体 た形（肯定） 过去否定 A1 いい よい よかった よくなかった 多い 多かった 多くなかった 易しい 易しかった 易しくなかった A2 好きだ 好きだった 好きじゃなかった 好きではなかった 判断词 （Ｎ）だ （Ｎ）だった （Ｎ）じゃなかった （Ｎ）ではなかった A1过去（肯定） 去い→＋かった A1过去否定 去い→なかった A2过去（肯定） 去だ→＋だった A2过去否定 去だ→＋ではなかった 　或じゃなかった Ｎ同A2 27 一类形容词作谓语时的简体形 时态 肯定/否定 敬体形 简体形 非过去 肯定 忙しいです 忙しい 否定 忙しくないです/ 忙しくありません 忙しくない 过去 肯定 忙しかったです 忙しかった 否定 忙しくなかったです/ 忙しくありませんでした 忙しくなかった 28 二类形容词作谓语时的简体形 时态 肯定/否定 敬体形 简体形 非过去 肯定 有名です 有名だ 否定 有名ではないです/ 有名ではありません 有名ではない 过去 肯定 有名でした 有名だった 否定 有名ではなかったです/ 有名ではありませんでした 有名ではなかった 29 名词作谓语时的简体形 时态 肯定/否定 敬体形 简体形 非过去 肯定 学生です 学生だ 否定 学生ではないです/ 学生ではありません 学生ではない 过去 肯定 学生でした 学生だった 否定 学生ではなかったです/ 学生ではありませんでした 学生ではなかった 30 (1) 昨日桂林のおばさんが来た。 (2) 先週バスケットボールをしなかった。 (3) 李さんの家に近かったが、去年別のところに引っ越した。 (4)　田中さんのふるさとは昔にぎやかだった。 来ました しませんでした ちかっかたですが 引っ越しました にぎやかでした 31 この部屋はあまり静か＿＿。 　A. ない　　B.ではない　C.くない　D.ならない 答案：B 翻译：这个房间不太安静。 考点解析：二类形容词「静か」的否定形式「静かではありません」，其简体形是「静かではない」。 昨日の数学試験はとても____。浙江省台州市九校联盟2021-2022学年高一下学期期中考试日语第25题 　A. 複雑　B.複雑です　C.複雑だ　D.複雑だった 答案：D 翻译：昨天的数学考试非常难。 考点解析：二类形容词「複雑」的过去式「複雑でした」，其简体形是「複雑だった」。 山田さんが烏龍茶を＿＿。 　 2021年1月福建省学考试卷第27题 　 A. 買いたい　B.買いたかった　C.買いたがっている　　　 答案：C 翻译：山田想要买乌龙茶。 考点解析： 第三人称的想要是「たがります」，其简体形式「たがる」。 32 例1　今朝は七時に起きて、朝ご飯を食べました。 　　今朝は七時に起きて、朝ご飯を食べた。 例2　ゆうべテレビを見ませんでした。 　　ゆうべテレビを見なかった。 （1）図書館に行って、本を借りました。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）スーパーに行って、ジュースを買いました。 （3）英語の勉強はしませんでした。 （4）バスが来ませんでした。 図書館に行って、本を借りた。 スーパーに行って、ジュースを買った。 英語の勉強はしなかった。 バスが来なかった。 33 1．Ｓと思う 防災訓練は本当に大切だと思います。 意 义 接 续 简体句＋と思う 表达说话人(第一人称)的个人见解，推测； 用于陈述自己的想法“我认为……/我想……” 疑问句可用于第二人称 常用：~たいと思う 34 词类 非过去 ない形 过去式 过去否定 动词 帰る 帰らない 帰った 帰らなかった 形一 高い 高くない 高かった 高くなかった 形二 きれいだ きれいではない きれいだった きれいではなかった 名词 雨だ 雨ではない 雨だった 雨ではなかった 復習 35 (1)今度のサッカー試合は陳さんのチームが勝つと思います。 (2)孫さんの答えが正しいと思います。 (3)週末の公園はきっとにぎやかだと思います。 (4)この新しいパソコンは使いやすいと思います。 (5)中山：すみません。李さんはいますか。 　　野田：李さんは図書館だと思います。 (6)木村：この問題は試験に出ると思いますか。 　　林：出ると思います。 か ただ 36 一、仿照例子，用“S と思う”改写句子。 例 これは小説じゃありません。これは小説じゃないと思います。 もうこんな時間ですから、趙さんは来ません。 (2) あの有名な漫画家の作品ですから、きっとおもしろいです。 (3) 今回のテストは大丈夫です。 (4) あの人たちはサラリーマンです。 もうこんな時間ですから、趙さんは来ないと思います。 あの有名な漫画家の作品ですから、きっとおもしろいお思います。 今回のテストは大丈夫だと思います。 あの人たちはサラリーマンだと思います。 37 明日の試験がちょっと難しいと思います。 7（1）我觉得明天的考试会有些难。 38 ★“と思っている” 用于第三人称的思考内容。 —李さんは来年アメリカに行こうと思っています。 （小李明年打算去美国） 用于第一人称（即说话人自己）时，表示说话人持续了一段时间的想法。 —教師になりたいと思っています。（我一直想成为一名老师。） 39 勉強が（            ）と思います。 A.重要で　B.重要　C.重要だ　D.重要さ 陕西省渭南市华州区咸林中学2023-2024学年高二下学期第一次月考日语试题 答案：C 　　翻译：我觉得学习很重要。 考点解析：“簡体句＋と思います”表示第一人称的意见、看法。 この小説はあまり＿＿＿と思います。 　A. 面白い　　　B.面白いだ　　　C.面白くない　　D.面白くないです 浙江省淳安县汾口中学2023-2024学年高二下学期3月月考日语试题 答案：C 翻译：我觉得这本小说不怎么有趣。 考点解析：「あまり」后面要接否定。 40 3．Ｖの・Aの・Ｓの 意 义 接 续 简体句/V原の／A1原の／N、A2だ→な＋の 表示名词化（具有名词得性质、变成名词） 私は果物を育てるのに興味があって、果樹園へ何回か行きました。 目的地 不确定 41 （1）走るのが好きですから、毎日公園でジョギングします。 （2）広くて明るいのがこの部屋のいいところです。 （3）サッカーで一番大切なのはチームワークだと思います。 （4）木村先生と高先生が友達なのは知りませんでした。 （5）李さんが図書館にいるのを見ました。　　 42 二、 仿照例子，用所给词语的适当形式完成句子。 例 父は大学生の時、テニスをするのが趣味でした。 （テニスをする） (1) 空が（ ） はなぜでしょうか。（青い） (2) いちばん（ ） は約束を守ることです。（大事だ） (3) 暑い日に（ ） が好きではありません。（出かける） (4)（ 　　　　） が好きです。（寝る前に本を読む） 青いの 大事なの 出かけるの 寝る前に本を読むの 43 本が多いのはこの図書館のよいところです。 7（1）藏书量大是这个图书馆得优点。 44 4．Ｓでしょう/だろう 意 义 接 续 V、A1简体句／　N、A2简体去だ　＋でしょう 表示说话人对自己不能确定的情况作出推测性判断，降调 用 法 常与“きっと（一定）”“多分「たぶん」（大概、可能）”“恐らく「おそらく」（大概、可能）”呼应使用 新鮮な果物も食べたでしょう。 45 （1）高橋さんはサッカーが上手です。週末のサッカーの試合に参加するでしょう。 （2）北京の夏は暑いでしょう。 （3）もう10分遅れましたよ。間に合わないでしょう。 （4）星がたくさん出ていますね。あしたはいい天気でしょう。 （5）あ、素敵なケーキですね。自分で作るのは大変でしょうね。 しゅうまつ 間に合う：赶得上；来得及 46 6．动词的连体形式 復習 名词+名词：名詞の名詞　　　例えば：私の部屋 形容词+名词：　A1：直接+ A2：+な 名詞 47 动词的连体形式 接 续 动词的肯定简体形 +名 动词否定简体 +名 动词过去时 +名 动词过去否定 +名 用 法 动词修饰名词的修饰句可以充当主语、谓语、宾语、补语等句子成分。 体：体言（名词） 修饰名词 48 名词 名詞：+の 形容詞 一類形容詞：直接 二類形容詞：+な 動詞 原形（将来时） た形（过去式） ない形（否定形） ている形（正在进行时） ていた形（过去进行时） なかった形(过去否定形) 49 （1）あの机の上にある本は日本語の本です。 （2）知らないことは知らないと言ってください。 （3）父は壊れた椅子を修理しました。 （4）これは母が作ったケーキで、とてもおいしいです。 （5）以前行かなかったところに行きました。 50 四、仿照例子，在（ ）内填入合适的内容完成句子。 例 台所は（ご飯を作る）所です。 (1) 本屋は（ ） 所です。 (2) 辞書は ( ) ものです。 (3) ごみ箱は( ) 箱です。 (4) 寝室は( ) 部屋です。 本を読む 単語を調べる ゴミを捨てる 寝る 51 ステップ1 陳 ： わたしはこの前、学校で消防訓練に参加しました。 中山： ああ、その日、わたしは病気で学校を休みました。 残念でした。消防訓練はどうでしたか。 陳 ： たいへん勉強になりました。まず消火器の使い方などの 説明を聞いて、それから実際に火を消してみました。 中山： そうですか。防災訓練は本当に大切だと思います。日本 は災害が多い国です。学校は毎年、必ず防災計画に沿って 地震などの防災訓練をします。 表示原因 固搭，休息 用于作文：我学到了很多 てみる 表示尝试做… A2简体 だ＋と思い Ｎ＋が＋多い＋Ｎ 52 陳 ：そうですか。中山さんはどんな実践活動に参加しましたか。 中山： わたしは果物を育てるのに興味があって、果樹園へ何回 か行きました。 果樹を観察したり、育て方などを習ったり しました。果樹と果物の知識をたくさん勉強して、果樹の 世話も体験しました。 陳 ： よかったですね。新鮮な果物も食べたでしょう。 中山： ええ。最後の日、新鮮な梨とりんごをおいしくいただ きました。 形式N 世話をする　照顾，照料 表示推测 53 印刷博物館の見学レポート 余韻 わたしは本を作るのに興味があって、1月16日に印刷博物館へ行って、活字印刷を体験した。 印刷博物館はとても立派だった。博物館では、各時代の印刷技術とその道具を展示していた。まず、印刷技術の歴史の説明を聞いた。それから、数多くの印刷品や印刷の道具などを見物した。最後に、わたしは自分の手で古代の活字印刷を体験した。できたものは家に持ち帰った。 敬体：立派でした 参观类作文可用句型 简体+N 54 印刷術は古代中国の四大発明の一つで、日本やヨーロッパにも伝わって、大きな影響を与えた。今回の見学で、印刷技術の歴史から最新の技術までいろいろなことが分かった。教科書で学んだ蔡倫、畢昇、沈括など、印刷技術の発展に力を尽くした人たちへの理解も深まった。特に王選のことが印象に残った。王選は漢字のレーザー写真植字の技術に大いに貢献した。 作文可用句型 竭尽全力 55 非常に充実した一日で、とても満足した。これからもさまざまな社会実践活動に参加して、自分の視野を広げたいと思う。 简体+N 56 ありがとう 57 $