2026届高考地理一轮复习课件 第1讲 《地图与经纬网》

第1讲 地图与经纬网 南中地教研 罗幸乐原创18890092066 南中地教研 1 01 考情解码·命题预警 考情分析 1．直接考查经纬网的频率较低，题型多以选择题为主，一般与区域图相结合进行考查，常以区域经纬网及热点事件为背景,考查经纬度数值与空间距离、方向的关系，纬度位置与气温的关系等。 2．以区域图、剖面图等为背景，考查图例、比例尺。 复习目标 核心概念 经线、纬线、经度、纬度、比例尺、图例、注记 必备知识 理解经纬线和经纬度的分布规律，学会利用经纬网进行区域定位，掌握利用经纬网定方向、定距离和定最短航线的方法。 学会使用地图上的方向、比例尺、图例和注记。 关键能力 结合经纬网进行区域定位，并能运用经纬网进行相关推理、运算。 南中地教研 罗幸乐原创18890092066 南中地教研 2 地球 形状 大小 地球仪 经线 纬线 定义、形状、 方向、长度、 间隔、关系… 经度 纬度 划分 分布规律 半球划分 特殊经纬线 地图 比例尺 方向 图例和注记 图上距离 实际距离 指向标定向 经纬网定向 一般定向法 经纬网的应用 1.定位置 2.定方向 3.定距离 4.定最短航线和航向 5.定范围大小 地理位置： 经纬度位置、 海陆位置、 相对位置、 半球位置。 影响： 自然地理要素、 人类活动 知识结构 南中地教研 南中地教研 南中地教研 罗幸乐原创18890092066 南中地教研 地球是一个 、 的不规则椭球体。 问题1：结合图中数据，描述地球的真实形状？ 两极稍扁 赤道略鼓 4万 问题2：坐地日行八万里，巡天遥看一千河”指的是地球上哪一地区？ 赤道 一、认识地球 必备知识 思考：有哪些现象可以证明地球是个球体？ 月食、远处的帆船先看到桅杆、环球航行、卫星拍摄的地球照片等 1.地球的形状与大小 南中地教研 南中地教研 南中地教研 罗幸乐原创18890092066 南中地教研 地球仪是仿照地球的形状并按一定比例缩小后制成的地球模型，地球仪是一个正球体。 地球仪上，地球自转所绕的轴。其倾斜方向不变，北端始终指向北极星附近 地轴 地轴穿过地心，与地球表面相交的两点，指向北极星附近的一点是北极，另一点是南极 南极 指地球表面与南北极距离相等的大圆圈，赤道面与地轴垂直 赤道 2.认识地球仪 南中地教研 南中地教研 南中地教研 罗幸乐原创18890092066 南中地教研 问题3：如何才能确定地表某一点的位置及不同点的位置关系？ “南北之道为经，东西之道为纬”。 ——汉·贾公彦 ——经纬网 在地球仪上，赤道及与赤道平行的圆圈，也称子午线。 连接南、北两极并垂直于纬线的弧线。 必备知识 思考：仔细观察纬线与经线，说出它们的特点。 南中地教研 南中地教研 南中地教研 罗幸乐原创18890092066 南中地教研 6 经　　线 纬　　线 图示 定义 起始线 形状 指示方向 长度 关系 固基础 3.经线和纬线 地球仪上，赤道及与赤道平行的圆圈 赤道 圆 东西方向 自赤道向两极逐渐缩短 所有纬线都相互平行 本初子午线 半圆 南北方向 都相等(约2万千米) 所有经线都相交于极点 连接南、北两极并垂直于纬线的弧线 任何两条正相对的经线都能组成一个大圆（经线圈）； 任何一条纬线（φ为纬度）的长度约为4万千米×cosφ 南中地教研 南中地教研 南中地教研 罗幸乐原创18890092066 南中地教研 特别提醒 纬线、经线 (1)两条正相对的经线组成一个经线圈(经度和为180°，东西经相反)，平分地球。 (2)地球仪上，东西方向是相对的，要根据劣弧(两点经度差小于180°的弧段)进行判断；南北方向是绝对的，北极点为最北点，南极点为最南点。 南中地教研 罗幸乐原创18890092066 南中地教研 固基础 4.经度 经度 实质 划分 分布规律 半球划分 特殊经度 其他 某地经线所在平面与本初子午线平面之间的夹角(面面角) 从本初子午线向东、向西各分180° 东经的度数越向东越大，西经的度数越向西越大 20°W～0°～160°E为东半球，160°E～180°～20°W为西半球 ①0°经线为东西经分界线②180°经线大致与国际日界线重合 两条正相对的经线组成一个大圆圈，两者东西经相反，经度和为180° 东经度递增的方向 西经度递减的方向 为自转方向 南中地教研 南中地教研 南中地教研 罗幸乐原创18890092066 南中地教研 固基础 5.纬度 纬度 实质 划分 分布规律 半球划分 特殊 经度 其他 某地到球心的连线与赤道平面的夹角(线面角) 从赤道向南、向北各分90° 北纬的度数越向北越大，南纬的度数越向南越大 以赤道为界，以北为北半球，以南为南半球 ①30°纬线分界中、低纬度；60°纬线分界中、高纬度 ②回归线是热带、温带界线，极圈是温带、寒带界线 北半球某地的纬度数等于该地看北极星的仰角 南中地教研 南中地教研 南中地教研 罗幸乐原创18890092066 南中地教研 固基础 6.经纬网的判读 判断下列红色、蓝色的线分别属于经线还是纬线 经线 纬线 经线 纬线 经线 纬线 经线 纬线 南中地教研 南中地教研 南中地教研 罗幸乐原创18890092066 南中地教研 （2023年江苏卷）2022年4月27日黎明时分,某地出现金星、火星、木星与土星“四星伴月”的天文现象。此时中国空间站过境该地上空，与“四星伴月”同框，形成壮美景观。下图为“某时刻中国空间站在轨位置上方俯视示意图”。据此完成下面小题。   B． A． C． D． 120°E 150°E 30°E 60°E 120°E 150°E 方法：顺着自转方向，经度数越来越大，该经度为东经，越来越小为西经 1．与图示时刻中国空间站在轨位置相符的是（    ） C 南中地教研 罗幸乐原创18890092066 南中地教研 （2022年浙江卷）我国某中学生在学校附近通过天文观测，绘制出北极星光线与正午太阳光线之间夹角α的年变化曲线，下图为该曲线示意图。完成下面小题。 A．① B．② C．③ D．④ 2.夏至日时，对应的北极星光线和正午太阳光线位置关系正确的是（   ） 北极星光线夹角等于当地纬度 H（正午太阳高度角）＝90°-当地与直射点纬度差 逐个选项验算 直射点纬度为北回归线（23°26′N） H＝90°-（36°-23.5°）＝77.5° C 南中地教研 南中地教研 南中地教研 罗幸乐原创18890092066 南中地教研 破重点 1.定位置 确定经纬度位置 ①在经纬网图上确定经纬度，首先要判断出经纬线，然后根据度数确定出经纬度。 ②北半球北极星的仰角等于 。 确定半球位置、五带位置、纬度带、时区位置、风带位置 确定所在的地形区、气候区、自然带、大洲、大洋等区域。 ①（20°S,20°E）南半球、东半球 热带 写出①、④点的地理坐标，并判读半球和五带位置 ④（60°S,60°E）南半球、东半球 南温带 说出甲地的气候及所属大洲 地中海气候、欧洲（亚平宁半岛） 当地的地理纬度 二、经纬网的判读与应用 南中地教研 南中地教研 南中地教研 罗幸乐原创18890092066 南中地教研 （2025年河北卷）新加坡是全球贸易、金融、航运和制造中心，与其一水之隔的马来西亚柔佛州拥有丰富的资源。2025年1月，新加坡与马来西亚签署协议，充分发挥各自优势，在柔佛州南部合作建设柔新经济特区（如图）。随着全球数字经济快速发展，市场对数据中心（从事数据传输、存储与处理的场所）的需求激增，柔新经济特区成为数据中心建设的热土。 6.概述柔新经济特区地理位置的优越性。（6分） 紧邻新加坡，便于接受新加坡的资金、技术和管理经验辐射；临近国际重要航运通道马六甲海峡，利于发展海事服务；临近马来西亚国界线，与新加坡一水之隔，且有通道相连，便于开展国际合作；背靠中南半岛，经济腹地广阔；地处东南亚咽喉要地，对亚太地区辐射能力强；区域资源互补性强。 海陆位置 相邻位置 交通位置 经济位置 紧邻新加坡 接受新加坡的资金、技术和管理经验辐射 临近马六甲海峡 海事服务 背靠中南半岛 经济腹地广阔 东南亚咽喉要地 辐射能力强 临近马来西亚国界线 与新加坡一水之隔 国际合作 地理位置 南中地教研 罗幸乐原创18890092066 南中地教研 分析角度 答题术语 半球位置 东、西半球，南、北半球 经纬度位置 点状：具体的经纬度。 面状：某地的经纬度范围、穿过某地的重要经纬线及其所跨的纬度带和热量带 海陆位置 岛屿、半岛、大陆东西岸、大洋东西侧、临海、距海较近、深居内陆 相对位置 与哪些国家接壤、与哪些国家隔海相望、与哪些行政区相邻，位于某地(比如山、河、城市等)的什么方位 地理位置的影响： (1)纬度位置→纬度带(低、中、高纬度)、热量带(热带、温带、寒带)→热量差异→多种或单一农业经营方式。 (2)经度位置→海陆位置(大陆东、西岸或内陆)→降水差异及农业类型、海洋运输、外向型经济。 (3)相对位置→周边地理环境的特殊性→对外合作与交往(对外贸易、市场)。 地理位置描述 五 【方法点拨】 南中地教研 罗幸乐原创18890092066 南中地教研 小试牛刀 （2026·北京朝阳·一模）大溪地岛是世界著名旅游胜地。下图为大溪地主岛位置及地形示意图。读图，完成下面小题。 1．大溪地主岛（   ） A．位于大西洋西部 B．地处板块生长边界 C．不适宜发展内河航运 D．区时比北京时间早6个小时 2．该岛成为旅游胜地的主要条件是（   ） ①环境承载力高②距离客源地近 ③旅游资源独特④服务水平高 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C D 南中地教研 南中地教研 南中地教研 罗幸乐原创18890092066 南中地教研 【解析】1．根据经纬度规律，图中经度向东数值减小，说明为西经149°附近。纬度往南增大，为南纬17°左右，因此该岛位于南太平洋，不是大西洋，A错误。 该岛位于太平洋板块内部（临近板块消亡边界），不属于板块生长边界，B错误。 该岛面积小，地形以山地为主，河流短小、落差大、流速快，不适宜发展内河航运，C正确。 该岛位于西十区，北京时间为东八区区时，该岛区时比北京时间晚18小时，D错误。 2．该岛面积小、地形崎岖，陆地资源有限，环境承载力较低，①错误。 该岛位于南太平洋，距离北美、东亚、欧洲等主要客源地距离很远，②错误。 该岛是热带火山岛，拥有独特的热带海岛风光、火山景观，旅游资源独特，③正确。 作为世界知名旅游胜地，开发程度高，基础设施完善，服务水平高，④正确。 中国第五个南极科考站——罗斯海新站于2018年2月7日在恩克斯堡岛正式选址奠基，预计2022年建成。据此回答下题。 3．罗斯海新站与昆仑站分别位于南极点的 A．东南方　东北方 B．正南方　正南方 C．正北方　正北方 D．西北方　东北方 读下列两图，完成下面小题。 4．如图，马塞卢位于安道尔的 A．东南方向 B．西南方向 C．东北方向 D．西北方向 C A 南极点是地球的最南端，地表其他地点均位南极点的正北方。 典例二：经纬网的判读方向 南中地教研 南中地教研 南中地教研 罗幸乐原创18890092066 南中地教研 18 地球自转方向 S A B 0° 180° 经度的大小 2.定“相对方向” 理论依据：经线指示南北方向，纬线指示东西方向 (1)定南北方向：北纬的度数越向北越大，南纬的度数越向南越大。 (2)定东西方向 20W° 20E° 160W° 160E° 同在东经，经度大者在东 同在西经，经度大者在西 经度和 <180°, 东经度在东，西经度在西 经度和 >180°, 东经度在西，西经度在东 在两地之间的劣弧上，画地球自转方向，北(半球逆时针，南北球顺时针)箭头为东，箭尾为西。 B在A的东方 南中地教研 南中地教研 南中地教研 罗幸乐原创18890092066 南中地教研 1.不在同一幅经纬网图上两点如何辨别方向？ 2.野外如何辨认方向？ (1)北极星指示正北方。 (2)北半球树木年轮密集一侧为北方，稀疏一侧为南方。 (3)北半球中纬度，正午日影朝北。 (4)北半球楼房的阳台、太阳能板大都面向南方。 【方法点拨】 南中地教研 罗幸乐原创18890092066 南中地教研 一 (2015山东卷)某地理兴趣小组在一次野外考察中,选择了一条与考察区域总体构造线方向垂直的路线,观测出露的地层,记录了观测点的相关信息并绘制了考察路线地质剖面示意图。下表为观测点相关信息表。完成下题。 1. 该考察区域总体构造线方向为 A.南北方向 B.东西方向 C.西北—东南方向 D.东北—西南方向 地层新老关系 地层代号 观测点坐标 新 ↓ 老 C (31°38′13″N，117°50′12″E) (31°37′54″N，117°50′59″E) D (31°38′10″N，117°50′19″E) (31°37′57″N，117°50′52″E) S (31°38′05″N，117°50′32″E) (31°38′01″N，117°50′43″E) D 由表中六个观测点的经纬度位置可知，其排列方向为西北—东南方向。由题干可知，路线与区域总体构造线垂直，故考察区域总体构造线方向为东北—西南方向。 迁移训练 南中地教研 罗幸乐原创18890092066 南中地教研 二 甲、乙两地的夜晚北极星的仰角同为60°,甲、乙两地经度如下图所示。结合下图回答下题。 2.甲地位于乙地的 A．正东方　　 　 B．正西方　　 　 C．西北方向 　　 　 D．东南方向 A 只有北半球才能看到北极星，北极星的高度等于当地的地理纬度(北半球) ； 甲:（60°N，160°W） 乙:（60°N，110°E） 根据劣弧进行判断东西：两点经度差＜180°，左西右东；＞180°，左东右西。 迁移训练 南中地教研 罗幸乐原创18890092066 南中地教研 小试牛刀 3．（19-20高三上·安徽六安·月考）读下图，下列关于图示的说法，正确的是（   ） A．②③两点均位于北半球 B．①④两点均位于东半球 C．⑤点在⑥点的西北方向 D．⑧点在⑦点的东南方向 D 南中地教研 南中地教研 南中地教研 罗幸乐原创18890092066 南中地教研 【详解】读图联系已学知识可知，b图中根据80°E和100°的位置可以判断，为逆时针转动，③为北半球，④位于100°E，位于东半球；往北增大的为北纬，往南增大的为南纬，图a中两个10°，上面的为北纬，下面的为南纬，②位于南半球，A错误；a图经度向东减小，为西经，①位于90°W，位于西半球，B错误；c图以北极为中心，⑤点和⑥点位于同一条经线上，⑤点在⑥点的正北方向，C错误；d图为北纬，纬线指示东西方向，经线指示南北方向，⑧点所在纬线位于⑦点所在纬线的南面，⑧点所在经线位于⑦点所在经线的东面，故⑧点在⑦点的东南方向，D正确。故选D。 第一课时结束 南中地2026届高三地理一轮复习 南中地教研 罗幸乐原创18890092066 南中地教研 2021年9月25日在中国政府的不懈努力下，孟晚舟女士乘坐中国政府的包机离开加拿大，回国与家人团聚。 孟晚舟乘坐包机离开加拿大 回国航班实时轨迹 为什么飞机不选择直线飞行呢？ 南中地教研 罗幸乐原创18890092066 南中地教研 25 破重点 3.定最短航线与航向 球面上任意两点的最短距离是过这两点的大圆的劣弧 常见大圆有：赤道圈、经线圈、晨昏圈等 地球表面的大圆是以地心为圆心，周长最长的圆，能平分地球。 赤道 经线圈 晨昏圈 思考：P到Q最短航线？ 向正西飞行 先正北再正南飞行 先西北再西南飞行 南中地教研 南中地教研 南中地教研 罗幸乐原创18890092066 南中地教研 破重点 (1)两地处于同一经线圈上 B B 思考：A到B最短航线？ 向正北再正南飞行 向正南再正北飞行 向正南飞行 向正北再正南飞行 在常规大圆上，找大圆的劣弧段即为最短航线 3.定最短航线与航向 南中地教研 南中地教研 南中地教研 罗幸乐原创18890092066 南中地教研 破重点 (1)两地近似在同一纬线，不在同一经线圈上时 思考：a到b最短航线？ 先向东南，然后向东北方向 先向东北，然后向东南方向 关键在于两点谁东谁西 思考：b到a最短航线？ 先向西南，然后向西北方向 先向西北，然后向西南方向 3.定最短航线与航向 南中地教研 南中地教研 南中地教研 罗幸乐原创18890092066 南中地教研 （2021年江苏卷）公元8世纪开始，基尔瓦逐渐成为非洲东海岸的商贸中心。15世纪初郑和船队曾从不同航线到达基尔瓦。17、18世纪随着世界贸易格局不断改变，基尔瓦商贸地位逐渐衰落。1981年基尔瓦所在地的遗址被列入世界遗产名录。图为“郑和船队航海路线示意图”。据此完成下面小题。 5．郑和船队若每天航行190km，从科伦坡经摩加迪沙至基尔瓦的最短时间约（   ） A．2周 B．4周 C．6周 D．8周 位于赤道附近，两地相距大约35个经度距，即111×35=3885km 大致位于同一条经线上，两地相距大约10个经度距，即10×111=1110km 距离÷速度=时间 （3885+1110）÷190≈27天（4周） B 典例三：经纬网的计算及最短航程 南中地教研 罗幸乐原创18890092066 南中地教研 小试牛刀 （25-26高三上·福建龙岩·期中）在全球气候变暖的背景下，对流层顶部高层大气的海拔和物理性质正在发生明显变化。为研究对流层高层大气物理性质的变化，气象学家在地球上多地投放探空气球，持续研究对流层顶部大气物理性质的变化。下图为世界局部经纬网图，图中甲、乙两地代表探空气球投放点。据此完成下面小题。 8．图中关于甲、乙两投放点的描述正确的是（   ） A．甲、乙两地均位于温带 B．甲地位于西半球 C．乙地对跖点为(70°N，60°E) D．乙地位于甲地的正北方 9．若飞机从乙地飞往甲地， 则最短的航线是（   ） A．正南方向→南极点→正北方向 B．东南方向→正东方→东北方向 C．正北方向→北极点→正南方向 D．西南方向→正西方→西北方向 B A 南中地教研 南中地教研 南中地教研 罗幸乐原创18890092066 南中地教研 【解析】8．五带的划分中，温带范围是介于23.5°-66.5°之间的区域。甲地位于69°N附近（北寒带），乙地位于70°S（南寒带），均不属于温带，A错误。东西半球的划分以20°W和160°E为界，20°W以西、160°E以东为西半球。甲地的经度为60°W（向西增大为西经），可判断甲地位于西半球，B正确。乙地为(70°S,120°E），乙地对跖zhi点(70°N，60°W)，C错误。甲经度为西经60°，乙为东经120°，两点不在同一经线上，不可能是正北或正南方，D错误。故选B。 9．球面上两点间的最短航线是过两点和地心的大圆的劣弧。甲经度为西经60°，乙为东经120°，两地位于两条相对的经线，乙地位于70°S，甲地位于69°N，它们的最短距离是经线圈的劣弧（经南极点），从乙地（南半球）飞往甲地（北半球），最短航线需先向正南方向飞至南极点，再从南极点向正北方向飞至甲地，即正南方向→南极点→正北方向，A正确，BCD错误，故选A。 【点睛】两点在同一经线圈上最短距离判断：①两点在同一条经线上，则向正南或正北走；②两点在不同的经线上，过北极点，先向北再向南，过南极点，先向南再向北。 破重点 4.定距离 同一经线上，跨纬度1°的弧长约是111km 同一纬线上，跨经度1°的弧长约是111km✖cosφ 假设A（60°N,120°E）、B（60°S,120°E）、C（60°S,90°E），估算AB、BC的弧长 AB=111km✖（60+60）=13320km BC=111km/1°✖30°✖cos60°=1665km 右图中的BC的股长？ 勾股定理法 特别提醒：经纬度差“同减异加” 南中地教研 南中地教研 南中地教研 罗幸乐原创18890092066 南中地教研 三 读局部经纬网分布图，完成以下两题。 3．有甲、乙、丙三架飞机同时从图示位置沿纬线飞往180°经线，且同时到达，速度最快的是 A．甲 B．乙 C．丙 D．乙和丙 4．若甲飞机的时速为1110km，且甲飞到180°经线后又继续飞往丁地，下列说法正确的是 A．甲飞机又回到了原出发点 B．甲的经度为150°E，丁的经度为150°W， 甲在丁的正东方向 C．从甲到丁用了3小时 D．甲、丁的地方时相同 B 纬度越低，纬线圈越大，相同经度所跨的距离越长，速度就越快。 东西方向的判读取劣弧。 甲到丁的实际距离约是60×111×cos 60°＝3330 km，依据飞行速度可求出3330÷1110＝3 位于同一经线上的点地方时相同，甲、丁经线不同，地方时不同 C 迁移训练 南中地教研 罗幸乐原创18890092066 南中地教研 32 小试牛刀 （25-26高三上·天津河东·月考）2019年10月15日，中国首艘自主建造的极地科学考察破冰船“雪龙2”号从深圳出发，首次前往南极执行科考任务。下图为我国南极考察站分布图。读下图，完成下列题目。 4．中山站（   ） A．纬度高于泰山站 B．位于西半球 C．位于长城站西南 D．濒临印度洋 5．昆仑站到南极点的直线距离最接近（   ） A．1100千米 B．3300千米 C．6600千米 D．8800千米 D A 南中地教研 南中地教研 南中地教研 罗幸乐原创18890092066 南中地教研 【解析】4．读图可知，泰山站在中山站以南，因此泰山站纬度高于中山站，A错误；中山站的经度位置在60°E-90°E之间，濒临印度洋，且属于东半球，B错误、D正确；结合经纬网判定方位可知，中山站位于长城站的东南方向，C错误；故选D。 5．读图可知，昆仑站的纬度约为80°S，到南极点相差约10个纬度；地球经线圈为大圆且两地大圆劣弧球面距离最短，而每一个纬度跨球面距离约111千米，故两地直线距离约10°×111千米每度，即1100千米，A正确，排除BCD。故选A。 【点睛】经纬网上距离的计算：（1）同一经线上，跨纬度1°的弧长约为111 千米。若两地在同一条经线上，只要知道两地的纬度差，就能计算出两地间的距离（纬度差×111 千米）。（2）赤道上，跨经度1°的弧长约为111千米。（3）因为不同纬度的纬线不等长，所以任一纬线上，跨经度1°的弧长约为111 千米×cosφ（φ为当地纬度）。 一、地球 破重点 5.定范围 跨经纬度数相同的两图，纬度越高，表示的实际范围越小。 纬度位置相同，跨经度数越多，范围越大。 图幅相同的两幅图，中心点纬度数相同，则跨经纬度越广，所表示的实际范围越大，比例尺越小。 思考： 图示①②③④阴影区域中,实际面积最大的是_______。 比较①与②的实际面积大大小和比例尺大小？ ④ 实际面积：①＞② 比例尺：①＜② 南中地教研 南中地教研 南中地教研 罗幸乐原创18890092066 南中地教研 小试牛刀 （2026·河北·一模）甲地块属于区域构造的局部，沉积物厚度1000-2000m，主要为火山物质，顶部覆有中新世深海相沉积物，受局部拉张力作用，东侧断层向东倾斜，西侧断层向西倾斜。据此回答下面小题。 6．图中甲地块属于（   ） A．地垒构造 B．海岭地貌 C．海沟地貌 D．流水侵蚀地带 7．图中甲地块面积是（   ） A．10000km2 B．5000km2 C．2000km2 D．1000km2 A C 南中地教研 南中地教研 南中地教研 罗幸乐原创18890092066 南中地教研 【解析】6．甲地块高于两侧，且两侧为断层地带，符合地垒构造特征，A正确； 海岭是板块生长边界，为大洋板块张裂形成的大尺度构造地貌，与甲地块形态不符，B错误； 海沟地貌为板块俯冲形成的深海凹陷地带，甲地块高于两侧，C错误； 该区域为海域，且位于海平面以下，不属于流水侵蚀地带，D错误。 7．图中经纬度线相差1°，纬度1°约为111km，经度1°在15°N附近约为111×cos15°≈107km，可计算经纬线包围面积约为111×107≈11877km²；甲地块面积约为该区域的1/5，约为2000km²，C正确，排除ABD。 一、地球 破重点 6.定对称点 赤道对称的两点：经度相同，南北纬相反。 地轴对称的两点：经度相对，和为180°，纬度相同 地心对称的两点(对跖zhi点)：经度相对，和为180°，南北纬相反 如D(40°S，160°E)与C( 40°N，160°E ) 如D点(40°S,160°E)与B点(40°S，20°W) 如D点(40°S,160°E)与A点(40°N,20°W) 南中地教研 南中地教研 南中地教研 罗幸乐原创18890092066 南中地教研 考点二：地图三要素及应用 南中地2026届高三地理一轮复习 四 考点突破 PART 南中地教研 罗幸乐原创18890092066 南中地教研 必备知识·教材认知 地图三要素 方向 比例尺 图例和注记 南中地教研 南中地教研 南中地教研 罗幸乐原创18890092066 南中地教研 必备知识·教材认知 二、地图 1.比例尺 (1)定义 比例尺= 图上距离 实地距离 （注意：单位统一到厘米） (2)表示形式 图上距离1cm表示实地距离5km 文字式 1:5000 000 数字式 5km 线段式 (3)图幅相同的两幅图特点比较 0 100千米 0 1000千米 比例尺大小 表示的实地范围 内容详略 大 小 详细 越大 简略 越小 南中地教研 南中地教研 南中地教研 罗幸乐原创18890092066 南中地教研 二、地图 1.比例尺大小的比较 必备知识·能力突破 (1)图幅相同的情况下，所表示的范围越大的地图，其比例尺越小。 (2)图幅和经纬网格相同的情况下，相邻两条经线、纬线度数差值越小的地图，其比例尺越大。 (3)同一个地理事物(如某个湖泊等)在图中越小，则该图的比例尺越小。 (4)直接比较比例尺数值的大小，(分数)数值大的比例尺大。 南中地教研 南中地教研 南中地教研 罗幸乐原创18890092066 南中地教研 二、地图 2.比例尺的缩放、图幅变化特点 必备知识·能力突破 比例尺变化 变化后的比例尺 变化后的图幅 将原来比例尺放大到n倍 将原来比例尺放大n倍 将原来比例尺缩小到 将原来比例尺缩小 原比例尺×n 原比例尺×（n+1） 原比例尺× 原比例尺×（1− ） 放大的图幅为原来的n2倍 放大的图幅为原来的（n＋1）2倍 缩小的图幅为原来的 缩小的图幅为原来的（1− ）2 例：将一幅比例尺为1∶100 000的地图放大1倍，则新图的比例尺为1∶50 000，如果保持原来的实地范围大小不变，则新图的大小是原图的4倍（如图）。若将一幅比例尺为1∶50 000的地图缩小1/2，则新图的比例尺为1∶100 000，如果保持原来的实地范围大小不变，则新图的大小是原图的1/4（如图） 南中地教研 南中地教研 南中地教研 罗幸乐原创18890092066 南中地教研 固基础 2.方向 指向标地图 经纬网地图 一般地图 指向标的箭头一般 指向 方； 经线指示 方向， 纬线指示 方向 上 下 ， 左 右 ； 北 南北 东西 北 南 西 东 1.地图上方向判读方法 南中地教研 南中地教研 南中地教研 罗幸乐原创18890092066 南中地教研 二、地图 固基础 2.方向 其他定向方法 海陆轮廓法：极点为大陆表示南极，极点为海洋表示北极 时针法：表示地球自转或公转的地图中，从北极上空看逆时针方向为东，从南极上空看顺时针方向为东 南中地教研 南中地教研 南中地教研 罗幸乐原创18890092066 南中地教研 野外定向方法 北极星定向 北极星指示正北方 年轮 北半球树木南疏北密 手表定向 用时针指向太阳，时针和12点之间的角平分线则指正南 南中地教研 南中地教研 南中地教研 罗幸乐原创18890092066 南中地教研 a.北极星法 ：北极星指示正北方。 b.年轮法：北半球树木年轮密集一侧为北方，稀疏一侧为南方。 C.手表定向：太阳在天空行走的速度向西15度/小时，手表时针转到的速度是30度/小时，即手表时针偏离12点的角度是太阳偏离正南的角度的2倍，若用时针指向太阳（表面水平向上），时针和12点之间的角平分线则指正南。 野外定向方法 日影朝向定向 北半球中纬度，正午日影/最短日影朝北 物候定向 候鸟春季向高纬飞行，秋季向低纬飞行 日出日落定向 北半球夏半年各地日出东北、日落西北；北半球冬半年各地日出东南、日落西南；春秋分日全球日出正东、日落正西 建筑与太阳能 北半球楼房的阳台、太阳能板都面向南方 南中地教研 南中地教研 南中地教研 罗幸乐原创18890092066 南中地教研 a.北极星法 ：北极星指示正北方。 b.年轮法：北半球树木年轮密集一侧为北方，稀疏一侧为南方。 C.手表定向：太阳在天空行走的速度向西15度/小时，手表时针转到的速度是30度/小时，即手表时针偏离12点的角度是太阳偏离正南的角度的2倍，若用时针指向太阳（表面水平向上），时针和12点之间的角平分线则指正南。 d.日影朝向法 : 北半球中纬度，正午日影/最短日影朝北。 e.物候法：候鸟春季向高纬度飞行，秋季向低纬度飞行。 f.日出日落法：北半球夏半年各地日出东北、日落西北；北半球冬半年各地日出东南、日落西南；春秋分日全球日出正东、日落正西。 g.北半球楼房的阳台、太阳能板都面向南方。 必备知识·教材认知 二、地图 3.图例和注记 地图中，用以表示地理事物的各种符号为图例；用以说明地理事物的文字和数字叫作注记。 珠穆朗玛▲8848.86 图例 注记 南中地教研 南中地教研 南中地教研 罗幸乐原创18890092066 南中地教研 (2019北京卷)某中学制作主题为“点亮中国”的宫灯。下图为学生手绘的设计图。读图,回答下题。 7. 乙面的中国地图上1厘米代表实地距离约为 A.50千米 B.200千米 C.500千米 D.2 000千米 B 我国南北大致跨50°，纬度相差1°实地相差111km，所以南北距离大致为5550km。图中南北距离为30厘米，所以1厘米代表实地距离大约为200千米。 典例五：地图三要素 南中地教研 南中地教研 南中地教研 罗幸乐原创18890092066 南中地教研 比例尺中有关距离的计算 根据比例尺求实地距离：实地距离＝两点间的图上距离/比例尺。 如果没有特别说明，比例尺默认单位为厘米（例1：10000）。 根据距离求比例尺：比例尺＝两点间图上距离/实地距离。注意图上距离和实地距离的单位要统一。 【方法点拨】 南中地教研 罗幸乐原创18890092066 南中地教研 （2025年江苏卷）加拿大最东端的斯比尔角被称为“加拿大东极”，是圣约翰斯市热门旅游景点，下图为“圣约翰斯市旅游简图”。据此完成下面小题。 典例六：地图三要素——方向 8.该图的指向标为 9.该图采用的指向方式，能够 A．满足显示城市范围需要 B．便于确定景点相对位置 C．增加测量距离的准确性 D．提高交通线路的可读性 加拿大东北临近大西洋 需将“上北下南左西右东”顺时旋转45°即可 B A 地图指向标的核心作用是明确方向，帮助判断各元素的相对位置 南中地教研 南中地教研 南中地教研 罗幸乐原创18890092066 南中地教研 （2025年江苏卷）加拿大最东端的斯比尔角被称为“加拿大东极”，是圣约翰斯市热门旅游景点，下图为“圣约翰斯市旅游简图”。据此完成下面小题。 典例六： 10.该类地图的设计方式常见于 A．房产区位图 B．世界航海图 C．国家政区图 D．气象预报图 房产区位图范围较小，常聚焦小区、楼盘及周边环境，需展示与周边设施相对位置关系 A 南中地教研 南中地教研 南中地教研 罗幸乐原创18890092066 南中地教研 四 (2018·课标Ⅱ卷)澳门半岛以低矮的丘陵为主,现在的部分土地是历年填海而成的。下图示意澳门半岛山丘分布、街道格局及部分街道名称。据此完成下题。 5. 由于填海造地，海岸线向海推移距离最长的地方位于澳门半岛的 A.东北部　　B.西北部 C.东南部　　D.西南部 C 图中东南侧平直的道路较多，且半岛东南侧的海边马路部分路段距海远，填海造陆后海岸线向海推移距离最长 使地势变平坦，道路较平直 迁移训练 南中地教研 罗幸乐原创18890092066 南中地教研 （2025年江苏卷）加拿大最东端的斯比尔角被称为“加拿大东极”，是圣约翰斯市热门旅游景点，下图为“圣约翰斯市旅游简图”。据此完成下面小题。 9. 该图的指向标为 10. 该图采用的指向方式，能够 A. 满足显示城市范围需要 B. 便于确定景点相对位置 C. 增加测量距离的准确性 D. 提高交通线路的可读性 11. 该类地图的设计方式常见于 房产区位图 B. 世界航海图 C. 国家政区图 D. 气象预报图 B A A E W N S 主要依靠比例尺的准确性 与实际地图相比进行了一定的倾斜处理 均不需要进行倾斜处理 宜真实，不宜倾斜 需覆盖全国范围且不宜倾斜 通常使用普通地图，无需进行倾斜处理 范围较小，呈现周边环境及相对位置，根据需要调整指向标 典例六：地图三要素——方向 南中地教研 南中地教研 南中地教研 罗幸乐原创18890092066 南中地教研 52 下图为某城市主要道路分布图，标注数字表示道路长度。读图，回答以下三题。 6．图中科技馆位于学校的 A．正西　　 B．正南 C．西南　　 D．东北 7．几位同学从学校乘车到科技馆参观，到路口A时为保证到科技馆的距离最短，车辆应选择的行驶方向为 A．东　　　 B．南 C．西　　　 D．北 8．城市的盛行风向为 A．西北　　 B．东北 C．东南　　 D．西南 C C A 图中方位一定要先找指向标，依据指向标判断，其次找经纬网，两者都没有的就按照一般定向法。 注意图例，根据图中指向标确定方向 ① ② ③ 确定可行线路，然后把数值依次相加，总和最小即为最短线路 五 迁移训练 南中地教研 罗幸乐原创18890092066 南中地教研 【答案】10.C　11.C　12.A 【解析】第10题，结合图中指向标可知，科技馆位于学校的西南。 第11题，由材料可知，图中标注数字表示道路长度；根据图例可知，图示区域有断道施工路段，不能通行。结合图中指向标可算出，向正东方向行驶道路长度为109(24＋25＋20＋40)，向西为101(15＋17＋19＋23＋27)，向南为103(33＋20＋23＋27)，向北就又回到学校了。因而向西距离最短，故C项正确。 第12题，结合图例和指向标，可读出该城市的盛行风向为西北风，A项正确。 53 04 真题溯源·考向感知 南中地教研 罗幸乐原创18890092066 南中地教研 真题溯源·考向感知 【定方向】（2025·浙江1月选考）甲、乙两地天文爱好者进行太阳高度观测。具体做法：在平坦地面上方水平放置一块有一个小孔的遮光板，太阳光透过小孔投影到地面上，形成较清晰的太阳投影。下图为两地天文爱好者在两分、两至日正午时刻，在同高度用相同遮光板观测到的太阳影像地面投影。完成下面小题。 1．若冬至日，甲、乙两地日落时世界时相同，则甲位于乙的（    ） A．东南 B．东北 C．西北 D．西南 材料信息 具体分析 得出结论 甲图中两至两分日有三天正午太阳投影在小孔垂直投影点的南侧，一天在其北侧 乙图中两至两分日有三天正午太阳投影在小孔垂直投影点的北侧，一天在其南侧 说明甲地位于赤道与南回归归之间，且靠近南回归线 说明乙位于赤道与北回归线之间，且靠近北回归线，故甲在乙的南侧； 冬至日，甲、乙两地日落时世界时相同（假设世界时即0°经度地方时为18时），甲位于南半球，昼长夜短，日落地方时晚于18时，在0°经线以东，乙位于北半球，昼短夜长，日落地方时早于18时，在0°经线以西，故甲在乙的东边。 甲地位于乙地的东南方向 故选A A 南中地教研 罗幸乐原创18890092066 南中地教研 （2023·江苏·高考真题）2022年4月27日黎明时分,某地出现金星、火星、木星与土星“四星伴月”的天文现象。此时中国空间站过境该地上空，与“四星伴月”同框，形成壮美景观。下图为“某时刻中国空间站在轨位置上方俯视示意图”。据此完成下面小题。 4．与图示时刻中国空间站在轨位置相符的是（   ）          A． B． C． D． 由图中陆地轮廓形状可知图中极点为南极点，因此可知图中90°为东经度 图中每相邻两条经线经度相差30°，故中国空间站位于120°E以东附近 C 南中地教研 罗幸乐原创18890092066 南中地教研 【比例尺】（2023·海南卷）人口重心是指区域空间中人口数量可维持空间均衡的受力点，其时序变化可反映区域发展的空间演变轨迹。随着西部大开发、中部崛起等国家发展战略的实施，区域内人口重心迁移明显。图示意1978—2018年我国中部和西部地区人口重心迁移轨迹。据此完成下面小题。 3．下列关于2003-2008年我国中部和西部地区人口重心迁移的描述，正确的是（    ） A．人口重心移动速度西部小于中部 B．人口重心移动距离西部大于中部 C．中部人口重心向西北移动 D．西部人口重心向东南移动 材料信息 具体分析 得出结论 西部地区和中部地区的比例尺不同 对比2003-2008年中部和西部地区人口重心迁移轨迹，结合图中比例尺判断，人口重心移动距离西部大于中部，时间跨度相同，因此人口重心移动速度西部大于中部，A错误，B正确； 中部人口重心向东北移动，C错误；西部人口重心向西北移动，D错误。 故选B B 真题溯源·考向感知 南中地教研 罗幸乐原创18890092066 南中地教研 知能转化·真题研析 【2021北京卷.1-2】我国某镇利用当地主产的粮食制作粮画,打造粮画小镇。图1是M学校设计的小镇地理位置指示牌,图2是该校设计的四条“行走的思政课”精华路线示意图。读图,回答第4、5题。 4.该镇(　　) A.位于北京东南方向 B.地处华北平原 C.粮画原料主要是稻米 D.水路交通便捷 【解析】第4题，北京中心坐标大致为(40°N，116°E)，结合图中所给当地经纬度可以判断，该镇位于北京西南方位，A项错误；结合当地经纬度可以判断出，该镇位于华北平原，B项正确；该地位于我国北方地区，粮画原料主要是小麦，C项错误；读图可知，当地交通方式以铁路和公路运输为主，水运不便利，D项错误。故选B。 B 二、地图 南中地教研 南中地教研 南中地教研 罗幸乐原创18890092066 南中地教研 知能转化·真题研析 【2021北京卷.1-2】我国某镇利用当地主产的粮食制作粮画,打造粮画小镇。图1是M学校设计的小镇地理位置指示牌,图2是该校设计的四条“行走的思政课”精华路线示意图。读图,回答第1、2题。 5.图中最短的精华路线里程约为(　　) A.5千米 B.10千米 C.15千米 D.20千米 【解析】第5题，目测并比较四条路线的长度,不难发现丁路线最短,观察图中右下角的比例尺,1厘米代表5千米,丁路线长约2厘米,所以最短的精华路线里程约为10千米,B正确。 B 二、地图 南中地教研 南中地教研 南中地教研 罗幸乐原创18890092066 南中地教研 课程结束 2026届地理一轮复习精品课 南中地教研 罗幸乐原创18890092066 南中地教研 60 $