重庆忠县拔山中学教共体2025-2026学年七年级下学期期中练习历史试卷

七年级下学期期中历史参考答案与评分标准 一、选择题（每小题1分，共15分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 C A B D C A C B C A B D C A B 二、非选择题（本大题共3小题，第16题12分，第17题11分，第18题12分，共35分） 16. (12分) (1) (6分) 制度：科举制。(2分) 意义：① 扩大了官吏选拔范围，使有才学的人能够参政。② 推动了教育的发展。(4分) (2) (6分) 措施：① 在中央削弱宰相权力，设立多重机构分掌行政、军事和财政大权。② 在地方派文臣担任知州，设通判监督；设转运使将地方财赋收归中央。(4分) 作用：加强了中央集权，巩固了统治。(2分) 17. (11分) (1) (5分) 工程：隋朝大运河。(2分) 作用：加强了南北地区的政治、经济和文化交流。(3分) (2) (6分) 工具：① 曲辕犁。(2分) ② 筒车。(2分) 朝代：唐朝。(1分) 现象：经济重心南移。(1分) 18. (12分) (1) (6分) 政权：① 辽。(1分) ② 西夏。(1分) ③ 金。(1分) ④ 南宋。(1分) 事件：澶渊之盟。(2分) (2) (4分) 人物：岳飞。(1分) 评价：岳飞抗金有效地遏制了金的掠夺战争，保护了南方人民的生命财产安全，维护了南宋的统治。(3分) (3) (2分) 认识：① 民族交融是历史发展的主流。(1分) ② 和平交往有利于各民族共同发展。(1分) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 拔山中学教共体2026年春初一历史练习题 一、选择题 本大题共15题，每小题1分，共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的。请在答题卡中把正确答案对应的标号涂黑。 1．中国地势西高东低，我国河流大多是从西往东流，注入大海。但隋朝有一项工程，却沟通了南北水路交通，促进了南北经济文化交流，在2002年被纳入了“南水北调”东线工程。这项工程是（ ） A．都江堰 B．赵州桥 C．大运河 D．灵渠 2．下表内容可用来说明唐朝的兴盛得益于（ ） 时期 唐太宗时期 武则天时期 唐玄宗时期 政治措施 完善三省六部制 创立殿试制度 改革税制 A．国家的统一 B．制度的创新发展 C．社会的开放 D．选官方式的调整 3．“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。……四邻何所有，一二老寡妻。”杜甫诗《无家别》中“世乱”的影响是（ ） A．导致唐迅速灭亡 B．形成宦官专权局面 C．使唐朝由盛转衰 D．直接引发农民起义 4．《辽史·百官志》记载：“官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人。”辽的统治措施（ ） A．体现了因俗而治的治理方式 B．导致了阶级矛盾的激化 C．改变了游牧民族的传统生活 D．形成了政权并立的格局 5．五代十国是个大混乱、大破坏时期。这一时期内，上有暴君，下有酷吏，再加上常年战争征赋不断，名都长安和洛阳都曾被毁……五代十国的局面，实质上是（ ） A．唐末以来藩镇割据的延续 B．汉族政权与少数民族政权的对立 C．十国鼎立的局面 D．地主豪强势力发展的结果 6．在西藏地区，流传着一首诗歌：“从汉族地区来的文成公主，带来了各种粮食三千八百种，给吐蕃粮库打下坚实的基础；从汉族地区来的文成公主，带来各种手艺的工匠五千五试卷百人，给吐蕃工艺打开了发展的大门……”。由此可见，唐蕃和亲（ ） A．稳定了西北地区边疆局势 B．促进了吐蕃经济和社会的发展 C．使西藏正式接受中央管辖 D．为中外经济文化交流作出贡献 7．诗歌是社会生活的反映。“周轮排短筒，俯吸仰而沛。夹岸饶农田，接竹引其内。曲曲赴沟渠，千亩俱所赖。”诗人张问安描述的是唐代发明的哪一种生产工具（ ） A． B． C． D． 8．时空观念是历史学科的核心素养之一，以下是五代、辽、宋、夏、金时期的民族政权并立的示意图，正确演变顺序是（ ） A．①②③④ B．④②③① C．③④①② D．①③④② 9．探究因果关系是学习历史的重要方法，下列历史事件因果关系对应正确的是（ ） A．隋炀帝施行暴政——导致黄巢起义的爆发 B．唐朝的安史之乱——造成五代十国的出现 C．宋太祖设置通判——强化中央对地方的控制 D．契丹政权的建立——结束政权并立的局面 10．下表是北宋统治167年间科举取士人数统计表，表中现象与当时哪一方针有关（ ） 类别 取士总人数 平均每年取士人数 文举 约6.1万人 约365人 武举 868人 约5人 A．重农抑商 B．休养生息 C．崇文抑武 D．以民为本 11．澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不识干戈（战争）”。材料表明澶渊之盟（ ） A．使北宋的军事力量遭到极大破坏 B．导致宋朝财产损失重大 C．使辽朝获得巨大利益 D．使宋辽之间维持了长久的和平局面 12．历史课上，老师展示了一幅唐代壁画《送子天王图》的摹本。画中仙人衣带翻飞，仿佛随风舞动，人物神态生动飘逸。小明惊叹道：“这衣带画得好像真的在飘动！”这幅作品最能体现下列哪位艺术家的风格（ ） A．阎立本 B．吴道子 C．柳公权 D．颜真卿 13．我国著名歌手腾格尔演唱的《天堂》，深情表达了对家乡内蒙古的赞美。历史上蒙古族建立了国土空前辽阔的元朝，其建立者是（ ） A．成吉思汗 B．忽必烈 C．努尔哈赤 D．阿保机 14．2024年4月10日习近平总书记会见马英九一行时强调，坚定铸牢中华民族共同体意识。中华民族在漫长历史中，共同建设了包括宝岛台湾在内的祖国疆域，共同书写了中国历史。回顾历史，中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构是（ ） A．澎湖巡检司 B．北庭都元帅府 C．宣政院 D．台湾府 15．历史学习要区分史实和史论，下列属于史论的是（ ） A．唐高宗时期政府组织编修《唐本草》 B．唐朝都城分为宫城、皇城和外郭城 C．敦煌莫高窟是闻名世界的艺术宝库 D．1206年铁木真统一蒙古并建立政权 二、非选择题：本大题共3小题，第16题14分，第17题14分，第18题7分，共35分。请按答题卡的要求作答。 阅读下列材料，回答问题。 16．材料一 唐朝在西域设置的安西、北庭两大都护府，是唐在西域的最高军政机构，其重要职责是贯彻执行唐朝的行政法令。其次，唐朝在西域的驻军，均归两大都护府统辖，以履行保卫唐朝西北地区疆土之责。安西、北庭两大都护还兼任营田使，管理唐朝驻守西域部队广泛开展的屯田活动。这两大都护府的设置既有效地强化了中央对西域地区的管理和统治，也促进了民族的交流交融。 ——摘编自马大正《中国边疆治理通论》 材料二 宋与辽、宋与西夏边境开设的贸易场所，称为“榷场”。辽输出的货物主要是布、羊等项，而宋朝主要输出品是茶，大量茶叶的北运，极大地满足了辽朝各族人民的生活需要。而且在交易时还要受到官府的严密监督。此外，宋辽双方为争夺榷场贸易的利源还屡次迁移场址。尽管如此，宋辽榷场贸易额依然可观，民族间的经济文化联系也进一步加强。 ——摘编自郑毅《10世纪契丹王朝构建进程的中原因素》 材料三 元朝统一后，西夏、女真、契丹等少数民族主动进入中原地区逐渐融入汉族。再加上政府的移民、罪徙、派官等措施，许多边远少数民族移住内地，由此形成了大分散、小集中的民族分布局面。此外，元代四通八达、遍及全国的驿站，把山水迢递、素无来往的各民族百姓联系到了一起，进一步为各民族间的交融创造了客观条件。 ——摘编自刘光华《史览庆城》 （1）根据材料一，归纳唐朝安西、北庭两大都护府的职责，并指出其作用。（6分） （2）根据材料二，概括宋辽榷场贸易的特点。（4分） （3）根据材料三，概括元朝各民族交融的有利条件。结合所学列举一例元朝治理边疆地区的措施。（5分） （4）综上，谈谈你的认识。（2分） 17．人类的每一次进步都离不开创新。创新，是中华民族生生不息的不竭动力。站在新的历史起点，面对百年未有之大变局，唯有将创新进行到底。阅读下列材料并回答问题。 材料一 这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会……我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。 ——徐中约《中国近代史》 （1）材料一中的“这种制度”指的是什么制度？结合所学回答其确立的标志是什么？（2分） 材料二 唐初，以三省长官为宰相，从贞观年间开始，皇帝开始任命中央其他高级官员为相……加强皇权，分散相权，以便建立能为皇帝所控制的中央决策系统。 ——摘编自白钢《中国政治制度史》 （2）材料二反映出唐朝完善了隋朝开创的哪一政治制度？（2分） 材料三 行省于地方事务，无所不统，与宋地方长官行政、军事、财政三权分掌的体制相比，元的行省拥有的权力要大得多，但仍是“遵成宪以治所属，决大狱，质疑事，皆中书报可而后行。”行省制度的设置，是由当时境土辽阔、交通不便，以及蒙古作为一个少数民族入主中原，内地原来深刻的矛盾没有缓和，而民族矛盾又尖锐的形势需要所决定的。 ——摘编自周良霄等《中国断代史系列·元史》 （3）根据材料三，概括行省制的特点。归纳元朝实行行省制的原因。（4分） （4）结合所学知识，谈谈你对制度创新的认识。（3分） 18．阅读材料，完成要求。（7分） 名称 简介 大运河 隋朝开凿，利用了黄河南北水流的自然地形趋势，贯通了不同水系之间的水陆交通，成为连接富庶经济地区与国都的纽带。 三省六部制 确立于隋朝，完善于唐朝，三省长官共议国政，各有分工，彼此制约，提高了办事效率。 曲辕犁 唐朝发明，由11个部件构成，设计精妙，轻便灵巧。 行省制度 不仅有利于国家的政治统一，也便利了各民族之间的经济和文化交流。 明长城 蜿蜒万里，浩然大气，堪称一部以建筑写就的中华民族的史诗。 北京城 最为雄伟壮丽的是紫禁城，体现了中国古代宫殿建筑艺术的精髓。 ——摘编自白寿彝《中国通史》等 根据上述表格，提取两个有关联的历史事件，提出观点，并结合材料信息和所学知识加以论述。（要求：观点正确、明确，史论结合，条理清楚） 学科网（北京）股份有限公司 $