6.2 做核心思想理念的传承者 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

第六章 传承核心思想理念 6.2 做核心思想理念的传承者 统编版（2024-2025）七年级下册道德与法治课件 单元知识结构 传承中华优秀传统文化 历久弥新的思想理念 做核心理念的传承者 影响 深远的 人文精神 薪火相传的传统美德 求同存异、和而不同 践行中华 传统美德 传承核心 思想理念 弘扬中华 人文精神 道法自然、天人合一的思想 脚踏实地、实事求是的思想 俭约自守、中和泰和 孝悌忠信、礼义廉耻 文以载道、以文化人 思想理念深邃博大 讲仁爱，亲亲、仁民、爱物 革故鼎新、与时俱进的思想 做中华传统美德的践行者 惠民利民、安民富民的思想 崇德向善、见贤思齐 精忠报国、振兴中华 天下兴亡、匹夫有责 做自强不息、敬业乐群的人 做扶危济困、见义勇为的人 重民本，民惟邦本，本固邦宁 守诚信，真实无欺、言行一致 形神兼备、情景交融 做孝老爱亲的人 崇正义、尚和合、求大同 02 新课标 【 政治认同 道德修养】 体会中华文化的源远流长与博大精深；理解中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德，弘扬民族精神，具有强烈的中华民族自豪感。 践行以爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直、自强自律为主要内容的道德要求，在日常生活中养成诚实守信、 团结友爱、热爱劳动等个人美德和优良品行。 （参见2022版 新课标 P6 P10） 本课目标 问题4: 我们应如何做到“重民本”？ ①重民本，要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。 ②我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 问题5: 如何做到“守诚信”？ ①守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。 ②我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。 新课讲授 结合以上材料，谈谈你对仁爱的理解。 在生活中，我们如何更好地践行仁爱？ ①仁爱强调对他人和万物充满爱心、宽容和同情，并愿意为他们付出。 ②仁爱之心是中华传统文化的重要组成部分，也是中华民族传统美德。 ①首先，懂得“亲亲之情”是最珍贵的，以孝悌为本。作为子女，不仅要在物质上承担赡养父母的法定义务，更应该在精神上尊重、体贴、关爱父母，让父母的身心都得到幸福。 ②其次，要实现自我超越，爱人达人，推己及人。在处理人际关系时，用仁德之心来尊重、同情、关爱别人。 ③再次，要有恩惠之心，热心公益事业，积极承担社会责任，服务社会，奉献社会。 ④最后，要有博爱之心、恻隐之心，爱护动植物，尊重自然、保护自然，与周围的动植物和谐相处。 新课讲授 （1）讲仁爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。 我们应如何做到“讲仁爱”？ （2）我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。 《荀子》中说：“传曰：‘君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆 舟。’”统治者如船，老百姓如水，水既能让船安稳地航行，也能将船推翻吞 没。这句话后来演变为“水能载舟，亦能覆舟”。习近平多次引用这句古语， 强调人民群众是历史的创造者，要坚持党的群众路线，坚持以人民为中心的 发展思想，全心全意为人民服务。 相关链接 守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。“人而无信，不知其可也。”“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。”我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。 相关链接 《荀子》中说：“传曰：‘君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。’”统治者如船，老百姓如水，水既能让船安稳地航行，也能将船推翻吞没。这句话后来演变为“水能载舟，亦能覆舟”。习近平多次引用这句古语，强调人民群众是历史的创造者，要坚持党的群众路线，坚持以人民为中心的发展思想，全心全意为人民服务。 春秋战国时期，商鞅立木取信，在百姓心中树立了威信，变法很快在秦国推广开来，新法使秦国逐渐强盛，最终一统天下。 看图猜故事：你能说说下面两幅图说的是哪两个历史事件吗？ 商鞅变法 周幽王为了博得宠妃褒姒一笑，烽火戏诸侯。使得周幽王失去诸侯的信任，被逼自刎，国家灭亡。 烽火戏诸侯 走近：孟子 “鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。” “鱼是我想要的，熊掌也是我想要的，如果两者不能同时得到，就舍弃鱼而选择熊掌。生命是我所热爱的，道义也是我所热爱的，如果两者不能同时得到，就舍弃生命而选择道义。 思考：“生”与“义”冲突时，应该如何选择？ 道义比生命更重要，舍生取义 文天祥战败被俘后，面对各种威逼利诱，始终坚贞不屈，最后从容就义。其绝命辞写道：“孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以至仁。读圣贤书，所学何事，而今而后，庶几无愧。”（大概意思：孔子的中心思想是仁，孟子是义，只有他的义尽到了，就达到仁的地步了，读了古代圣贤的书，学到了一些东西，从今往后，差不多没有什么愧疚了。舍生取义而成仁，这是圣贤书所教导的） 思考：文天祥是如何面对道义选择的？ 走近：文天祥 坚守民族大义，宁愿牺牲生命不违背良心，正义 重庆的背篓专线和地铁纳凉区，给当地居民带来了很多方便，你觉得我们身边有哪些地方也像这样，为大家提供更多便利呢？ 人民是国家的根本，只有根基稳固了，国家才能安宁。强调了民众在国家中的基础性、根本性地位，以及民众生活安定对于国家稳定和发展的重要意义。 重庆背篓专线与地铁纳凉区，是“民惟邦本”理念的生动实践，提升人民幸福感，尽显人文关怀 。 民惟邦本，本固邦宁。——《尚书·五子之歌》 你知道这是什么意思吗？ 15 1）重民本，要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。 2）我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 三、我们应如何做到“重民本”？ 16 探究与分享 晏子如何回答“和“与”同”？ 演奏一首美妙的音乐，既需要很多乐器，也需要宫、商、 角、徵、羽五声音阶相协调，还需要清浊、小大、短长、疾徐、哀乐、刚柔等相配合。这就是多种因素“和”的结果。如果乐器只发出一个音调，就很难听，这就是单纯“同”的结果。 甲骨文中的“和” 尊重不同差异，求同存异， 追求和谐，多样性相统一 “物之不齐，物之情也” “各美其美，美人之美，美美与共” 晏子 （5）尚和合 尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。“物之不齐，物之情也。” “和实生物，同则不继。”只有多样性的东西相互作用并达到平衡，即“和”的状态，才能生生不息，发展壮大；完全相同的东西简单相加，事物则会失去生机，难以维系。我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。 探究与分享 思考：上述视频体现了什么理念？ 求大同，要求我们胸怀天下，牢记“大道之行也，天下为公”的古训，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。 我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。 （6）求大同 思考：是什么样的信念让他们坚持下去的呢？塞罕坝精神对我们有何启示？ 任务探究：做核心思想理念的传承者 链接教材： 6.做核心思想理念的传承者之尚和合 （1）尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。 （2）我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。 任务探究感悟 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $