2024-2025学年山东省日照市五莲县下学期期末考试-【黄冈名卷·山东日照期末】2024-2025学年五年级下册数学真题汇编卷(人教版)

4=292(cm2) 体积：8×8×2+5×5×5=253(cm3) 三1.10÷150=5 。1 10÷(10+150)=16 、7 2.因为24和18的最大公因数是6，所以每排 最多站6人。 男生：24÷6=4（排） 女生：18÷6=3（排） 31-号-=0 4.(30-4×2)×(25-4×2)×4=1496(cm3) 5.6I=6000cm 6000÷10×(14-10)=2400(cm3) 6.(1)二(2)五9 (3)B款。理由：B款智能扫地机器人清扫时 长随天数的增加呈下降趋势。（答案不唯一） 第二学期期末考试（莒县） 、1.1072 2.(1)mL(2)dm3 (3) (4)730 4 3.258161.25 4.233 5.720 第 6.b a 7号 8.2 9.0.2 10.4 11.(1)85(2)3 12.384128512 13.905400 二、1./2.×3.×4./5.× 三、1.D2.C3.B4.C5.D6.C 四1.”名号号日8900125 0.091.5 283 五、略 六1.20÷56=5 16 4 (140-56-20)÷140= 35 2.18厘米=0.18米 6×3×1.2÷(4×0.18)=30(米) 3.6棵 4.(1)乙(2)5三(3)略 5.(1)30-2a21-2aa 页 (2)857×5×8=280(cm3) 1 3.x=2 第二学期期末考试（五莲县）】 4.表面积：(12×7+12×10+10×7)×2-(12- 一、1.(1)4平方米立方米(2)1056 8)×5×2=508(cm2) (3)3(4)134 体积： 2.240504 12×7×10-(12-8)×7×5=700(cm3) 3.5 五、略 4.B A 六、1.(1)一组同学一共有500颗黄豆，优质黄豆有 5.3 350颗 6.=>< (2)优质黄豆占全部黄豆的几分之几 1.0 73 (3)350÷500=10 8.54005024.27.2 (4)500÷10×7=350(颗) 25 9. 2.因为4和6的最小公倍数为12，所以4和6 的公倍数有12,24,36,48…。因为五(1)班 10. 1 不超过40人，所以五(1)班最多有36名 11.2 同学。 二、1./2.×3.×4.√5.×6.× 31品}号 三、1.B2.D3.A4.C5.D6.C 4.(40×20+30×20)×2=2800(平方厘米) 四1.1.5子1号告250号 5.40×30×2×1.5÷(8×8×8)≈7（次） 2.64 01 6.(1)略(2)①BA②五40(3)略 第4页2024~2025学年第二学期期末考试（五莲县） 五年级数学 (时间：80分钟满分：100分) 五莲县教研室命题 题 母 三 四 五 六 总 分 得 分 一、用心思考，认真填空。(30分) 1.为了让跨学科学习更有实践性，学校要改造一间综合实践活动教室。 (1)学校共有5层楼，将教室安排在第( )(这个数是最小的合数)层。教室是一 个长方体，放眼望去教室的地面约60( ),教室的体积约180( )。 (2)为了铺地砖，工人师傅进行了实际测量，地面是一个长8米，宽7米的长方形。 准备用正方形的地砖铺地，要求地砖边长为整数分米且不浪费材料，则地砖边 长最大是( )分米，共需( )块地砖。 (3)瓷砖厂送来7箱瓷砖，已知有一箱厚度不达标，若用天平称，至少称( )次能 中 保证找出这箱次品。 (4)地面到天花板的高度是3米，门窗的总面积是12平方米，要粉刷教室的四壁和 製 顶面，则粉刷的面积是( )平方米。 2.）=0.4=16÷( 20-=2+(） 5+10 3.一根体积为750立方分米的长方体钢材，把它沿横截面截成3段，表面积增加了 60平方分米，则这根钢材原来长( )m。 4.已知A=3B(A、B为非零自然数)，则A、B的最大公因数是( ),最小公倍数是 ()。 5.一根铁丝正好围成棱长是4厘米的正方体框架，如果改围成一个长5厘米，宽4厘 米的长方体框架，长方体的高是( )厘米。 苗 6.在○里填上“>”“<”或“=”。 +○+9 7.日照绿茶文明中外，“茶倒七分滴”是指给客人倒茶时倒的茶水应占茶杯容积的忌 左右，这个分数的分数单位是( ),它含有( )个这样的分数单位，至少再加 上()个这样的分数单位就能变成假分数。 8.5.4L=( )dm()cm 5.02m2=( )dm2 拦 4升200毫升=()升 72000m2=( )公顷 剂 9.一个分数，分子与分母的和是65，将这个分数约分后是员这个分数是( 10.一杯纯果汁，小红喝了杯后，加满水又喝了2，则小红一共喝了( )杯果汁， )杯水。 第1页（共4页） 11.用8个同样的小正方体拼成一个大正方体后，最多取走( )个小正方体，余下 的物体无论从前面、上面和侧面看，看到的形状都还是 二、仔细推敲，判断正误。（在对的后面画“/”，错的后面画“×”）(6分) 1.1既不是质数，也不是合数。 ( ) 2.大于而小于的分数只有一个。 ( ) 3.15的最大公因数和最小公倍数都是它本身。 4.一个长方体（非正方体），最多有八条棱长度相等。 5.今天天气炎热，王明一天大约喝了2000升水。 ) 6.一个正方体的棱长扩大到原来的3倍，表面积也扩大到原来的3倍。 ) 三、反复比较，合理选择。（把正确答案的序号填在括号里）(6分) 1.用0、3、4、5四个数字组成的所有四位数，都一定能被( )整除。 A.2 B.3 C.4 D.5 2.把一根4m长的绳子平均分成9段，下面说法正确的是( )。 A每段绳子是全长的} B每段绳子是全长的号 C每段组子长号m D.每段绳子长号m 3.体育课上，体育老师喊到口令：“立正，向左转”，你的身体是()。 A.逆时针旋转909 B.顺时针旋转90° C.顺时针旋转180 D.逆时针旋转180 4.一个长方体玻璃缸，从里面量长4分米，宽3分米，高3分米，缸内水深2.4分米。 如果投入一块棱长2分米的正方体铁块，缸里的水会溢出( )升。 A.7.2 B.28.8 C.0.8 D.8 5.哥德巴赫猜想被誉为“数学皇冠上的明珠”，猜想认为：任何大于2的偶数都可以写 成两个质数之和。下面的式子中反映这个猜想的是()。 A.6=1+5 B.15=2+13 C.54=3+51 D.26=7+19 6,下列涂色部分线段图、算式或者文字描述，对子的理解不正确的是( A.8888 B3÷4=3 4 C.1 D.黄球有6个，红球有8个，黄球个数是红球个数的子 四、看清题目，巧思妙算。(24分) 1.直接写出得数。(4分) 1_3 1212 0.6×2.5= 8+0.625 2一13 员+号 0.6-号 2.5÷0.01= 第2页（共4页） 2.脱式计算。（能简算的要用简便方法计算）(8分)》 -名乡 511 643 品-+ 133+5-0.4 125T12 3.解方程。(6分) 2x8-6 x34 75 4.计算右面物体的表面积和体积。(6分) 8cm 5cm 5 cm 10 cm 7 cm 12 cm 五、实践操作，探索创新。(7分) 1.请按要求在下面方格内画出图形。(4分) m (1)画出三角形ABC绕点B顺时针旋转90°后的图形。 (2)画出三角形ABC关于直线m的轴对称图形。 (3)画出三角形ABC向右平移8格后的图形。 (4)画一个与三角形ABC面积相等的平行四边形。 2.在《因数和倍数》这一单元，我们学习了许多的数学知识。如：①因数和倍数；②质 数与合数；③最大因数；④2、3、5的倍数特征；⑤最小倍数；⑥奇数和偶数的定义； ⑦奇数、偶数之间和的运算等知识。请根据各部分知识之间的关系，把这几个知 识点绘制成你喜欢的“知识树”或“思维导图”。(3分) 六、活学活用，解决问题。(27分) 阳光小学五(1)班同学踏入“阳光种植园”开启劳动实践，在“选豆→泡豆→培育 豆芽”一系列环节中，藏着许多数学奥秘，让我们化身“豆芽培育小能手”，和同学们 一起探索吧！ 1.一组同学共有500颗黄豆，筛选后颗粒饱满的优质黄豆有350颗，优质黄豆占全部 黄豆的几分之几？(4分) (1)我获得的信息是： (2)我要解决的问题是： (3)我是这样解答的： (4)我是这样检验的： 第3页（共4页） 2.为了增强同学们的团结协作能力，老师对五(1)班同学们进行分组，按4人一组或 6人一组都恰好分完。已知五(1)班不超过40人，这个班最多有多少名同学？(4分) 3.一瓶300毫升的营养液可浇灌豆芽生长，第一次用了这瓶营养液的，第二次用 了这瓶营养液的，还剩这瓶营养液的几分之几？(4分) 4.二组同学废物利用，用一个长40厘米，宽30厘米，高35厘米的长方体塑料盒（厚 度忽略)来培育豆芽。由于箱体太高，他们组把塑料盒沿水平方向截去20厘米高 的部分。截去后表面积减少了多少平方厘米？(4分) 5.二组同学制作好了长40厘米，宽30厘米，高15厘米的长方体培育盒。底面平铺了高 为2厘米的绿豆，为了避免豆子缺氧，加入水的体积应是豆子体积的1.5倍。用棱长是 8厘米的正方体容器装满水倒入培育盒，大约需要倒几次（得数保留整数）？(4分) 密 6.一组和二组分别记录了一周内黄豆芽和绿豆芽的生长数据（长度单位：毫米），并 制作了统计图和统计表。请根据图表中信息回答下列问题。(7分) 天数 第一天第二天 第三天第四天第五天 第六天第七天 黄豆芽 2 5 10 25 50 85 100 封 绿豆芽 2 6 12 30 90 100 110 黄豆芽和绿豆芽生长情况统计图 黄豆芽 长度/毫米 绿豆芽 110 线 100 90 80 70 60 50 40 30 20 0 第一天第二天第三天第四天第五天第六天第七天天数 (1)整理数据：根据统计表，完成绿豆芽生长的折线统计图。 (2)分析数据： ①从统计图可以看出，在（第 天到第 天)绿豆芽的生长速度 最快；在（第 天到第 天)黄豆芽的生长速度最快。应分别 选()。 A.五六 B.四五 ②在第( )天，黄豆芽和绿豆芽长度的差距最大，差( )毫米。 (3)预测数据：第八天绿豆芽和黄豆芽的长度可能是多少，并说明理由。 第4页（共4页）