精品解析：福建厦门市诗坂中学2025-2026学年度第二学期七年级期中考试生物学试卷

厦门市诗坂中学2025-2026学年度第二学期七年级期中考 生物学试卷 满分：100分；考试时间：60分钟 一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个正确答案。） 1. 春耕时，王大爷在浸种催芽时，会把水稻种子倒入水中搅拌。这是因为种子萌发需要（　　） A. 适宜的温度 B. 适量的水分 C. 充足的空气 D. 充足的阳光 【答案】C 【解析】 【详解】A．适宜的温度是种子萌发的条件之一，但题干中的搅拌操作无法改变温度，故A错误。 B．浸种过程已为种子提供适量水分，搅拌并非为补充水分，故B错误。 C．种子萌发需要充足的空气，将种子倒入水中搅拌，可使种子充分接触水中的氧气，保障呼吸作用正常进行，满足种子萌发对空气的需求，故C正确。 D．种子萌发不需要充足的阳光，该条件与题干操作无关，故D错误。 2. 玉米种子萌发生长过程中，胚芽将发育为幼苗的（ ） A. 叶 B. 根 C. 茎和叶 D. 根茎连接部 【答案】C 【解析】 【分析】种子的胚芽将来发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部位。 【详解】玉米种子萌发的过程：种子吸水，把胚乳中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；胚根发育，首先突破种皮，形成根；胚轴伸长，能发育成连接根和茎的部位；胚芽发育成芽，进一步发育成茎和叶，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3. 取一段新鲜带叶的杨树枝条，将其下端插入滴有少量红墨水的清水中，置于光照下一段时间后，将枝条分别横切和纵切，观察切面，见枝条的一部分变红了，变红的部分是（　　） A. 成熟区 B. 分生区 C. 筛管 D. 导管 【答案】D 【解析】 【详解】A．成熟区是根尖吸收水分和无机盐的主要部位，但题干中枝条变红的是运输水分的结构，并非成熟区本身，A错误。 B．分生区细胞具有分裂能力，不承担水分运输的功能，B错误。 C．筛管的作用是运输有机物，无法运输红墨水模拟的水分和无机盐，C错误。 D．导管是植物体内运输水分和无机盐的管状结构，红墨水会随水分通过导管向上运输，因此枝条变红的部分是导管，D正确。 4. 选种时遇到以下情况，能正常萌发的是（　　） A. 胚被虫蛀破损的小麦种子 B. 处于休眠期的大豆种子 C. 饱满、胚完整且度过休眠期的玉米种子 D. 储存了6年的花生种子 【答案】C 【解析】 【详解】A．胚是种子萌发的核心结构，胚被虫蛀破损的小麦种子，胚的完整性遭到破坏，无法完成正常的萌发过程，故A不符合题意。 B．处于休眠期的大豆种子，其生理活动处于抑制状态，即便外部条件适宜也不会萌发，故B不符合题意。 C．饱满、胚完整且度过休眠期的玉米种子，满足种子萌发的内部条件，在适宜的外部条件下能够正常萌发，故C符合题意。 D．储存了6年的花生种子，储存时间过长，种子的活力大概率已经丧失，难以正常萌发，故D不符合题意。 5. 妈妈用绿豆生豆芽菜。豆芽那白嫩粗壮的主体部分，主要是由绿豆种子的（　　）发育伸长而成的。 A. 胚芽 B. 胚根 C. 胚轴 D. 子叶 【答案】C 【解析】 【详解】A．胚芽将来发育成植物的茎和叶，并非豆芽白嫩粗壮的主体部分，故A错误。 B．胚根会发育成植物的根，不是豆芽的主体部分，故B错误。 C．胚轴会不断伸长，发育成连接根和茎的部分，也就是豆芽那白嫩粗壮的主体，故C正确。 D．子叶的作用是储存营养物质，为种子萌发提供营养，之后会逐渐萎缩，不会发育成豆芽的主体，故D错误。 6. 男性产生精子的器官是（ ） A. 睾丸 B. 附睾 C. 输精管 D. 前列腺 【答案】A 【解析】 【分析】人的生殖是指产生生殖细胞、繁殖新个体的过程，要靠生殖系统完成。男性和女性的生殖系统不一样。 【详解】A．睾丸是男性的主要性器官，也是男性的性腺，能够产生精子和分泌雄性激素。故A正确。 B．附睾的作用主要是贮存和运送精子，不能产生精子。故B错误。 C．输精管的主要作用是输送精子，不能产生精子。故C错误。 D．前列腺的主要作用是分泌黏液，利于精子的存活和输送，不能产生精子。故D错误。 故选A。 7. 蔬菜种植过程中，菜农常施用的有机肥主要是为蔬菜的生长发育提供（ ） A. 蛋白质 B. 有机物 C. 水 D. 无机盐 【答案】D 【解析】 【分析】植物的生长需要多种无机盐，而无机盐主要来自所施的肥料。 【详解】A．有机肥施入土壤后，主要不是为蔬菜提供蛋白质，且蛋白质是生物大分子，蔬菜不能直接吸收利用蛋白质，A不符合题意。 B．蔬菜主要通过光合作用自己制造有机物。有机肥中的有机物需被土壤中的微生物分解，分解过程中释放出的物质才被蔬菜利用，并非直接为蔬菜提供有机物，B不符合题意。 C．有机肥不是为蔬菜生长发育提供水的主要来源，蔬菜主要通过根系从土壤中吸收水分，而土壤中的水分来源主要是降水、灌溉等，C不符合题意。 D．有机肥在土壤中经微生物分解，能释放出氮、磷、钾等多种无机盐，这些无机盐是蔬菜生长发育所必需的营养物质，可满足蔬菜生长过程中对各种矿质元素的需求，D符合题意。 故选D。 8. 绿色开花植物需要经历开花、结果等一系列过程完成有性生殖，才能繁殖后代。下列对植物有性生殖过程描述正确的是（ ） A. 开花→受精→传粉→果实、种子形成 B. 传粉→开花→受精→果实、种子形成 C. 开花→传粉→受精→果实、种子形成 D. 受精→开花→传粉→果实、种子形成 【答案】C 【解析】 【分析】绿色开花植物经过开花、传粉和受精，才能结出果实和种子。 【详解】绿色开花植物的有性生殖过程为：首先开花，花开放后，雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉；传粉后，花粉管萌发，花粉中的精子进入胚珠内部，与卵细胞结合形成受精卵，此为受精；受精完成后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，即果实、种子形成。所以正确的顺序是开花→传粉→受精→果实、种子形成，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 9. 下图是根尖结构示意图，下列选项错误的是（　　） A. ④为根冠，具有保护作用 B. 根的长长与②和③有关 C. ③为分生区，细胞很小，能通过分裂产生新细胞 D. 根吸收水分和无机盐主要靠④根冠 【答案】D 【解析】 【详解】A．图中的④为根冠，其位于根尖的尖端，具有保护作用，属于保护组织，A正确。 B．根的长长依靠细胞数目增多和细胞体积增大。②是伸长区，其细胞迅速伸长使细胞体积增大，是生长最快的部位；③是分生区，其细胞具有很强的分裂能力，通过细胞分裂使细胞数目增多。因此，根的长长与②伸长区和③分生区有关，B正确。 C．③为分生区，其细胞体积很小，排列紧密，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能通过分裂产生新细胞，使细胞数目增多，C正确。 D．①是成熟区，该部位出现了大量的根毛，大大扩大了吸收水分和无机盐的面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，而④根冠起保护作用，不具有吸收水分和无机盐的功能，D错误。 10. 在玉米的开花时期，如果遇到阴雨连绵的天气，产量就会降低，原因是（　　） A. 气温低，花粉不能成熟 B. 花粉被雨水冲落，造成传粉不足 C. 气温低，子房不能发育 D. 雨水多，使玉米粒易腐烂变质 【答案】B 【解析】 【分析】玉米是风媒花，依靠风力传粉。开花期遇阴雨天气时，雨水会冲刷花粉，阻碍花粉传播，导致传粉不足，进而影响受精和果实发育，造成减产。 【详解】A．阴雨天气气温可能降低，但玉米花粉成熟对温度要求不高，主要影响因素是雨水冲刷，故A不符合题意。 B．雨水会冲落花粉，使花粉无法正常传播到雌蕊柱头，导致传粉不足，故B符合题意。 C．子房发育需在受精完成后，阴雨主要影响传粉而非子房直接发育，故C不符合题意。 D．玉米粒腐烂发生在果实成熟后，开花期阴雨不影响已形成的籽粒，故D不符合题意。 故选B。 11. 为了保障瓜苗移栽成活率，以下措施不合理的是（　　） A. 剪掉多余叶片，减少水的散失 B. 幼苗移栽时，适当遮阴 C. 移栽时根部应带适量土 D. 在晴朗的中午进行移栽 【答案】D 【解析】 【详解】A．剪掉多余叶片，能降低蒸腾作用，减少水分散失，有利于提高瓜苗移栽成活率，A不符合题意。 B．幼苗移栽时适当遮阴，可降低光照强度，减弱蒸腾作用，减少水分流失，利于瓜苗存活，B不符合题意。 C．移栽时根部带适量土，能保护根毛和幼根，减少根系损伤，维持根系的吸水能力，有助于提高成活率，C不符合题意。 D．晴朗的中午温度高、光照强，植物蒸腾作用旺盛，瓜苗移栽后根系尚未恢复吸水能力，会因大量失水而萎蔫甚至死亡，该措施不合理，D符合题意。 12. 贮藏种子时，为了降低呼吸作用，应保持的条件是（　　） A. 低温、潮湿、增加氧气浓度 B. 低温、干燥、降低氧气浓度 C. 低温、干燥、增加氧气浓度 D. 低温、潮湿、降低氧气浓度 【答案】B 【解析】 【详解】A．潮湿环境会增加种子含水量，增强呼吸作用；增加氧气浓度会促进呼吸作用，无法达到降低呼吸作用的目的，故A错误。 B．低温能抑制呼吸酶的活性，干燥可减少种子含水量，降低氧气浓度能抑制有氧呼吸，三者都能有效降低呼吸作用，故B正确。 C．增加氧气浓度会促进种子的呼吸作用，不符合降低呼吸作用的要求，故C错误。 D．潮湿环境会使种子含水量增加，增强呼吸作用，不符合题意，故D错误。 13. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”万千枝条是由哪个结构发育而来（　　） A. 花芽 B. 芽轴 C. 叶芽 D. 胚轴 【答案】C 【解析】 【分析】植物芽按发育结果可分为叶芽、花芽和混合芽。叶芽发育为茎和叶（即枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶。芽轴是叶芽的结构，发育为茎；胚轴是种子胚的结构，与枝条发育无关。 【详解】A．花芽发育为花，而非枝条，故A错误。 B．芽轴是叶芽的一部分，发育为枝条的茎，但枝条整体由叶芽发育而来，故B错误。 C．叶芽发育为茎和叶，即形成枝条，故C正确。 D．胚轴是种子中胚的结构，参与形成幼根与幼茎的连接部分，与枝条发育无关，故D错误。 故选C。 14. 西瓜的果实中含有多粒种子，这是因为西瓜花的子房内含有（　　） A. 多个柱头 B. 多个花柱 C. 多个胚珠 D. 多个受精卵 【答案】C 【解析】 【详解】A．柱头的功能是接受花粉，与种子数量无直接关联，A错误。 B．花柱是花粉管通向子房的通道，不决定种子的数量，B错误。 C．胚珠会发育成种子，西瓜花的子房内含有多个胚珠，因此果实中能形成多粒种子，C正确。 D．受精卵发育成胚，一个胚珠内仅有一个受精卵，受精卵的数量不是种子多的原因，D错误。 15. 下图实验现象说明，植物的生活需要（ ） A. 空气 B. 无机盐 C. 阳光 D. 水分 【答案】B 【解析】 【详解】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。如图可知，在控制空气、阳光、水分相同的情况下，左侧试管的蒸馏水中没有无机盐，因此幼苗生长弱小；右侧试管肥沃土壤浸出液中含有大量的无机盐，因此幼苗长得旺盛，幼苗健壮。由此证明，植物的生长需要多种无机盐，故ACD错误，B正确。 16. 将一株质量约0.2千克的柳树苗栽种在肥沃的土壤中，两年后连根挖出，脱水后称重达11千克。这株柳树增加的质量主要来源于（　　） A. 空气中的氧气 B. 土壤中的有机物 C. 土壤中的无机盐和水 D. 空气中的二氧化碳和土壤中的水 【答案】D 【解析】 【详解】A．空气中的氧气是光合作用的产物，并非柳树增重的来源，柳树增加的质量主要是积累的有机物，氧气不参与有机物的合成，A不符合题意。 B．植物无法直接吸收土壤中的有机物来增加自身质量，柳树主要依靠光合作用合成有机物，B不符合题意。 C．土壤中的无机盐对柳树生长有重要作用，但不是其增重的主要部分，且该选项缺少光合作用的重要原料——空气中的二氧化碳，C不符合题意。 D．柳树通过光合作用，利用空气中的二氧化碳和从土壤中吸收的水合成有机物，这些有机物不断积累使柳树质量增加，D符合题意。 17. 下列描述中，属于呼吸作用实质的是（　　） A. 制造氧气供生物利用 B. 合成有机物，贮存能量 C. 为人和动物提供食物 D. 分解有机物，释放能量 【答案】D 【解析】 【详解】A．制造氧气是光合作用的产物之一，与呼吸作用无关，故A错误。 B．合成有机物，贮存能量是光合作用的实质，并非呼吸作用的实质，故B错误。 C．为人和动物提供食物是光合作用的意义，和呼吸作用的实质没有关系，故C错误。 D．呼吸作用的实质就是分解有机物，释放能量，为生命活动提供动力，故D正确。 18. 自然状态下小麦大多进行自花传粉，小麦花的部分结构如图，自然状态下小麦的传粉方向为（　　） A. ②→③ B. ③→② C. ①→④ D. ④→① 【答案】B 【解析】 【分析】传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。自花传粉是一朵花的花粉，从花药散放出以后，落到同一朵花的柱头上的传粉现象；异花传粉是花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式。题图中：①和②是柱头，③和④是花药。 【详解】A．②是柱头，③是花药，花粉应从花药落到柱头（③→②），而不是从柱头到花药（②→③），A不符合题意。 B．③是花药，②是柱头，自然状态下小麦大多进行自花传粉，即花药中成熟的花粉落在同一朵花的柱头上，所以花粉从③花药中散出后，会落到雌蕊的②柱头上，能正确表示小麦花自花传粉过程的是③→②，B符合题意。 C．①是柱头，④是另一朵花的花药，异花传粉过程是④→①，不是①→④，C不符合题意。 D．④是另一朵花的花药，①是柱头，自然状态下小麦大多进行自花传粉，不是异花传粉（④→①），D不符合题意。 故选B。 19. 下列关于植物生长的叙述，正确的是（　　） A. 根吸收水分和无机盐的主要部位是伸长区 B. 植物生长只需要含氮的、含磷的、含钾的无机盐 C. 植物的芽都能发育成枝条 D. 植物的生长需要水、无机盐和有机物 【答案】D 【解析】 【详解】A．根吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区，该区域有大量根毛可增大吸收面积，伸长区主要作用是使根不断长长，A错误。 B．植物生长需要多种无机盐，除含氮、磷、钾的无机盐外，还需要钙、镁、硼等多种无机盐，B错误。 C．植物的芽分为枝芽、花芽和混合芽，花芽发育成花，混合芽发育成花和叶，只有枝芽能发育成枝条，C错误。 D．植物的生长需要水、无机盐（由根从土壤中吸收）和有机物（通过自身光合作用合成），D正确。 20. 如图是桃子的示意图，桃花中发育成a的结构是（　　） A. 子房 B. 胚珠 C. 子房壁 D. 受精卵 【答案】C 【解析】 【分析】图中，a是果皮，b是种子。 【详解】A．传粉受精后，子房发育为整个果实，不是果皮a，A不符合题意。 B．胚珠发育为种子，不是图中的果皮a，B不符合题意。 C．传粉受精后，子房壁发育为果皮，图中a属于果皮，因此a由子房壁发育而来，C符合题意。 D．受精卵发育为种子中的胚，不是果皮a，D不符合题意。 21. 下列不属于青春期发育特点的是（　　） A. 性器官开始形成 B. 身高突增，体重迅速增长 C. 男孩出现遗精，女孩出现月经 D. 心、肺功能明显增强 【答案】A 【解析】 【详解】A．性器官在胚胎发育阶段就已经形成，并非青春期的发育特点，故A符合题意。 B．身高突增、体重迅速增长是青春期的显著发育特点之一，故B不符合题意。 C．男孩出现遗精、女孩出现月经是青春期性成熟的标志，属于青春期发育特点，故C不符合题意。 D．心、肺等器官的功能明显增强是青春期身体发育的重要表现，属于青春期发育特点，故D不符合题意。 22. 如图为光合作用示意图，图中①和②处应依次填写（ ） A. 氧气、二氧化碳 B. 二氧化碳、叶绿体 C. 二氧化碳、氧气 D. 氧气、叶绿体 【答案】C 【解析】 【详解】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。其原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体。在如图光合作用示意图中，进入叶片的气体①是光合作用的原料之一二氧化碳，从叶片释放出的气体②是光合作用的产物之一氧气。C正确，ABD错误。 23. 把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜，用黑圆纸片将①处进行两面遮盖，然后移到阳光下。照射几小时后摘下叶片，用酒精脱色处理后滴加碘液。有关分析错误的是（　　） A. 放到黑暗处一昼夜，依据的原理是呼吸作用消耗有机物 B. ①处和②处构成一组对照实验，变量是光照 C. 选择一片叶进行实验可减少变量，能形成三组对照实验 D. 滴加碘液后变蓝的部位是② 【答案】C 【解析】 【分析】图中，①处遮光处理；②处见光处理，有叶绿体；③处缺叶绿体。 【详解】A．实验前将银边天竺葵放到黑暗处一昼夜，原理是通过呼吸作用消耗叶片原有的有机物，排除原有淀粉对实验结果的干扰，A不符合题意。 B．①处是遮光处理，有叶绿体；②处是见光处理，有叶绿体，因此①处和②处构成对照实验，变量是光照，B不符合题意。 C．该实验只能形成两组对照实验：除了上述①和②的对照（变量为光照），只有②和③的对照（变量为叶绿体）；①和③同时存在光照、叶绿体两个变量，不符合单一变量原则，不能形成对照实验，因此不能形成三组对照实验，C符合题意。 D．①处缺光照、③处缺叶绿体，都不能进行光合作用合成淀粉，只有②满足光合作用的条件，能合成淀粉，因此滴加碘液后只有②处变蓝，D不符合题意。 24. 植树造林能够有效践行“绿水青山就是金山银山”的生态理念，下列有关绿色植物在生物圈中作用的叙述错误的是（ ） A. 促进生物圈水循环 B. 为其他生物生存提供有机物 C. 维持大气圈碳氧平衡 D. 产生的二氧化碳加剧温室效应 【答案】D 【解析】 【详解】A．绿色植物进行蒸腾作用，散失水分，提高大气的湿度，增加降水，促进生物圈的水循环，A正确。 B．绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身的需求，还直接或间接地为其他生物生存提供有机物（食物），B正确。 C．绿色植物通过光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气，维持大气中二氧化碳和氧气的平衡，即碳氧平衡，C正确。 D．温室效应是二氧化碳引起的，绿色植物进行光合作用能消耗二氧化碳，能缓解温室效应，D错误。 25. 如图①、②分别代表某植物细胞内的两个生理活动，甲、乙分别是该细胞的某种结构。下列叙述错误的是（ ） A. 甲是线粒体，①过程能够分解有机物 B. 乙是叶绿体，②过程需要有光才能进行 C. 植物每个细胞都进行①②过程 D. ①②过程发生物质和能量变化 【答案】C 【解析】 【详解】A．甲是线粒体，①过程为呼吸作用，呼吸作用能够分解有机物，释放能量，A正确。 B．乙是叶绿体，②过程是光合作用，光合作用需要有光才能进行，B正确。 C．并不是植物每个细胞都能进行①呼吸作用和②光合作用，比如植物的根细胞没有叶绿体，不能进行光合作用，C错误。 D．①呼吸作用和②光合作用过程都会发生物质和能量变化，呼吸作用分解有机物，释放能量；光合作用合成有机物，储存能量，D正确。 二、非选择题（除非特别说明，每空1分，共50分。） 26. 如图展示了菜豆萌发到植株生长的不同生命阶段。判断下列说法是否正确。 （1）①阶段种子胀大是因为吸收水分。（ ） （2）②阶段需要胚乳提供营养物质。（ ） （3）②阶段最先突破种皮的是胚根。（ ） （4）④阶段需要从土壤中吸收葡萄糖等营养物质。（ ） （5）在条件适宜的环境中，成熟的种子也不一定能萌发。（ ） 【答案】（1）正确 （2）错误 （3）正确 （4）错误 （5）正确 【解析】 【小问1详解】 ①阶段是种子萌发的初始阶段，种子吸收水分后体积增大出现胀大，符合种子萌发的过程特点，故题干说法正确。 【小问2详解】 菜豆是双子叶植物，种子没有储存营养的胚乳，萌发②阶段的营养物质由子叶提供，不是胚乳，故题干说法错误。 【小问3详解】 种子萌发过程中，最先突破种皮的结构就是胚根，后续胚根会发育成植物的根，故题干说法正确。 【小问4详解】 ④阶段是植株生长阶段，植物根只能从土壤中吸收水和无机盐，葡萄糖属于有机物，无法被根从土壤中直接吸收，有机物是植物通过光合作用自行合成的，故题干说法错误。 【小问5详解】 种子萌发除了需要适宜的环境条件，还需要满足自身条件：胚完整有活性、已经度过休眠期。如果成熟种子的胚死亡、结构受损，或仍处于休眠期，即使环境条件适宜也不能萌发，因此成熟的种子在条件适宜的环境中也不一定能萌发，故题干说法正确。 27. “谁言寸草心，报得三春晖”，请同学们记住每年11月的第4个星期四是感恩节，感恩父母的养育和陪伴。下面三幅人类生殖发育相关的图片，请据图回答问题（[ ]内填数字或字母，横线填文字）： （1）图1中A是卵细胞，产生它的是图2中的[______]，B是______。 （2）新生命发育起点是[C]______；A和B结合部位是图2中的[2]______。 （3）胎儿发育的场所是______。 （4）图3胎儿生活在[______]羊水中，通过______和脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧气。 【答案】（1） ①. 1 ②. 精子 （2） ①. 受精卵 ②. 输卵管 （3）子宫 （4） ①. e ②. 胎盘 【解析】 【分析】图1中，A卵细胞、B精子、C受精卵、D胚泡、E胚胎。图2中，1卵巢、2输卵管、3子宫、4阴道、5子宫内膜。图3中，a子宫、b胎盘、c脐带、d胎儿、e羊水。 【小问1详解】 女性的主要生殖器官是卵巢，其功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。图1中A是卵细胞，产生它的是图2中的[1]卵巢；B是精子，由男性的睾丸产生。 【小问2详解】 新生命发育的起点是[C]受精卵，它是由精子和卵细胞结合形成的。精子和卵细胞在输卵管内结合形成受精卵，所以A卵细胞和B精子结合部位是图2中的[2]输卵管。 【小问3详解】 子宫是胚胎和胎儿发育的场所，所以胎儿发育的场所是子宫。 【小问4详解】 图3中胎儿生活在[e]羊水中，羊水对胎儿有保护作用。胎儿通过[b]胎盘和脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。 28. 如图表示花发育到某一阶段的模式图，请据图回答（[ ]内填数字或字母，横线填文字）： （1）花的主要的结构是______，其中雄蕊由图中的[ ]______和[ ]______组成。 （2）传粉，其实质是______散落到[①]______上的过程。 （3）⑤______，将发育成果皮。 （4）⑥是卵细胞，与花粉中的______结合形成受精卵，发育成种子的______。 【答案】（1） ①. 雄蕊和雌蕊 ②. ②花药 ③. ③花丝 （2） ①. 花粉 ②. 柱头 （3）子房壁 （4） ①. 精子 ②. 胚 【解析】 【分析】题图中：①是柱头，②是花药，③是花丝，④是花柱，⑤是子房壁，⑥是卵细胞。 【小问1详解】 花的主要结构是雄蕊和雌蕊，因为它们与果实和种子的形成有直接关系。雄蕊由图中的[②]花药和[③]花丝组成，其中花药里有花粉，花丝起支持作用。 【小问2详解】 传粉是指花粉从花药里散发出来，落到雌蕊柱头上的过程，所以传粉的实质是花粉散落到[①]柱头上的过程。 【小问3详解】 在果实和种子的形成过程中，子房壁将发育成果皮，所以⑤子房壁将发育成果皮。 【小问4详解】 ⑥是卵细胞，当花粉落到柱头上后，在柱头黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，与胚珠里的[卵细胞]结合形成受精卵，受精卵发育成种子的胚。 29. 在骄阳似火的夏天，大树为人们撑起了“绿伞”，使空气变得清新而湿润。如图为叶片横切面结构示意图和气孔开闭示意图，请据图回答下列问题（[ ]内填数字或字母，横线填文字）： （1）叶片由表皮、[______]叶肉和[①]______三部分组成。 （2）[⑤]______的开闭受图2中[______]保卫细胞的调节和控制。由图可知，此时处于______（填“张开”或“闭合”）状态。 （3）图3中A、B两个实验装置，都是用来观察植物的蒸腾作用，______装置更合理，原因是______。 【答案】（1） ①. ③ ②. 叶脉 （2） ①. 气孔 ②. a ③. 张开 （3） ①. A ②. 排除了土壤中水分蒸发的干扰 【解析】 【分析】图1中：①是叶脉，②是上表皮，③是叶肉，④是下表皮，⑤是气孔。图2中，a保卫细胞，b气孔。 【小问1详解】 叶片由表皮、[③]叶肉和[①]叶脉三部分组成。其中表皮具有保护作用；叶肉细胞中含有叶绿体，是进行光合作用的主要场所；叶脉中含有导管和筛管，具有运输和支持作用。 【小问2详解】 [⑤]气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它的开闭受图2中[a]保卫细胞的调节和控制。保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；保卫细胞失水收缩时，气孔闭合。由图2可知，保卫细胞吸水膨胀，此时气孔处于张开状态。 【小问3详解】 图3中A、B两个实验装置，都是用来观察植物的蒸腾作用，A装置更合理。原因是B装置中，塑料袋连同花盆一起罩住了，花盆中的土壤也会蒸发水分，这样塑料袋内壁上的水珠就不能确定是植物蒸腾作用散失的还是土壤蒸发出来的，会影响实验结果的准确性；而A装置中，塑料袋只罩住了植物，排除了土壤中水分蒸发的干扰，能更准确地观察植物的蒸腾作用。 30. 建造塑料大棚生产有机农产品，可以促进农民增收。番茄又名西红柿，生长周期短，其秧苗培育简便，是大棚种植常选果蔬作物。图中序号①~③表示发生在番茄植株内的三个重要生理过程，据图回答下列问题（[ ]内填数字或字母，横线填文字）。 （1）种植番茄时需合理灌溉根部吸收的水分通过______（填“导管”或“筛管”）向上运输，绝大部分通过[ ]______（填生理过程）散失到环境中。 （2）果实中的有机物主要是叶片通过[ ]______（填生理过程）制造的，同时产生_______气体），该生理过程发生在叶片的______（填细胞结构名称）。 （3）番茄植株结的番茄鲜嫩多汁、酸甜可口，番茄果实是由雌花中的______发育而成。 （4）番茄种植带动了当地群众增收致富，提高光合作用效率能使番茄体内有机物增多，产量提高。请利用光合作用原理，写出一条提高番茄产量的措施：______。 【答案】（1） ①. 导管 ②. ③蒸腾作用 （2） ①. ①光合作用 ②. 氧气 ③. 叶绿体 （3）子房 （4）合理密植，增加二氧化碳浓度，延长光照时间等 【解析】 【分析】图中：①光合作用；②呼吸作用；③蒸腾作用。 【小问1详解】 植物体内有两种运输管道——导管和筛管。导管位于木质部，能运输水分和无机盐；筛管位于韧皮部，能运输有机物。植物通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过[③]蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了。 【小问2详解】 ①光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。光合作用的场所是叶绿体，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中。 【小问3详解】 在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。 【小问4详解】 提高番茄产量即增加番茄有机物的储存量，通过促进光合作用的措施都可以实现。如合理密植可以高效合理利用光能，从而增加光合作用强度；增加二氧化碳浓度即增加光合作用原料，从而增加光合作用强度；延长光照时间，可以促进光合作用等。 31. 如图甲、乙表示探究银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）某些生命活动的实验设计。请据图回答问题（注：氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳）。 （1）实验前应对银边天竺葵进行暗处理一昼夜，目的是______。 （2）将图甲中银边天竺葵放在黑暗处一昼夜后，透明塑料袋内壁上出现水珠，这主要与植物的______作用有关，水蒸气主要经叶片的______散失到外界空气中。 （3）将甲装置放在光下一段时间后，取甲图的叶片放入乙图所示装置中进行脱色，小烧杯中的液体是______。 （4）脱色并漂洗后滴加碘液，甲图中叶片B______（填“不变蓝”或“变蓝”），从而说明光合作用需要______作为原料。 （5）叶片A的绿色部分与非绿色部分对照，可以证明______是光合作用的场所。 （6）有同学质疑：叶片A、B所处环境并非一个变量，实验不够严谨。应该进行如下改进：______。 （7）有同学说吃苹果的时候发现，树冠上方的苹果比树冠下方的还甜，这是因为树顶的叶片可以接受更多的光照，制造更多的______。 【答案】（1）将叶片内原有的淀粉运走耗尽 （2） ①. 蒸腾 ②. 气孔 （3）酒精 （4） ①. 不变蓝 ②. 二氧化碳 （5）叶绿体 （6）将A叶片也用透明的塑料袋套上     （7）有机物（或淀粉） 【解析】 【小问1详解】 实验前应对银边天竺葵进行暗处理一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽。这样在后续实验中，检测到的淀粉就是叶片在实验过程中通过光合作用制造的，从而排除原有淀粉对实验结果的干扰。 【小问2详解】 将图甲中银边天竺葵放在黑暗处一昼夜后，透明塑料袋内壁上出现水珠，这主要与植物的蒸腾作用有关。蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散失到大气中，遇到冷的塑料袋内壁就会凝结成小水珠。 【小问3详解】 将甲装置放在光下一段时间后，取甲图的叶片放入乙图所示装置中进行脱色，小烧杯中的液体是酒精。因为叶绿素易溶于酒精，而不溶于水，用酒精进行脱色处理可以使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，便于后续观察淀粉遇碘变蓝的现象。 【小问4详解】 氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳，所以甲图中叶片B所处的环境中没有二氧化碳。脱色并漂洗后滴加碘液，甲图中叶片B不变蓝，因为光合作用的原料之一是二氧化碳，没有二氧化碳就不能进行光合作用制造淀粉，从而说明光合作用需要二氧化碳作为原料。 【小问5详解】 叶片A的绿色部分含有叶绿体，能进行光合作用制造淀粉；非绿色部分细胞中无叶绿体，不能进行光合作用制造淀粉。所以叶片A的绿色部分与非绿色部分对照，可以证明叶绿体是光合作用的场所。 【小问6详解】 在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。A、B叶片所处环境并非一个变量，实验不够严谨，应该进行如下改进：将A叶片也用透明的塑料袋套上。 【小问7详解】 有同学说吃苹果的时候发现，树冠上方的苹果比树冠下方的还甜，这是因为树顶的叶片可以接受更多的光照，制造更多的有机物（或淀粉）。光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程，光照越强，光合作用越强，制造的有机物就越多。 32. 如下图，取同一植株大小相同的两根枝条，分别标记为A、B，枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后将它们分别插入到两支大小相同且盛有等量清水的试管中，向试管中滴几滴油，使油铺满水面。将它们放在相同的环境下，观察试管中液面的变化。 （1）下列可以作为该实验探究的问题的是______。 A. 光合作用主要是通过叶片进行的吗? B. 油滴对植物吸水有影响吗? C. 蒸腾作用主要是通过叶片进行的吗? D. 呼吸作用主要是通过叶片进行的吗? （2）本实验的变量是______，其中对照组是______，实验组是______。 （3）枝条的大小相同、试管相同且盛有等量的清水、放在相同的环境等的目的是______。 （4）预测实验结果及结论：若相同环境下24小时后，B组液面位置基本不变，A组液面位置______（填"不变"或"下降"），则证明植物蒸腾作用的主要部位是______。 【答案】（1）C （2） ①. 叶片的有无 ②. 枝条A ③. 枝条B （3）控制单一变量 （4） ①. 下降 ②. 叶片 【解析】 【小问1详解】 A．光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程，此实验未涉及光合作用相关产物的检测，不能探究光合作用是否主要通过叶片进行，A不符合题意。 B．实验中向试管中滴油是为了防止水分蒸发，并非探究油滴对植物吸水的影响，B不符合题意。 C．蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叶片是蒸腾作用的主要部位，该实验通过对比有叶片和无叶片枝条试管中液面的变化，可以探究蒸腾作用是否主要通过叶片进行，C符合题意。 D．呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，此实验未涉及呼吸作用相关产物的检测，不能探究呼吸作用是否主要通过叶片进行，D不符合题意。 【小问2详解】 变量是指在实验中可以变化的因素，该实验中枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，所以变量是叶片的有无。对照组是自然状态下不作特殊处理的对象组，实验组是接受实验变量处理的对象组。在该实验中，枝条A保留叶片，为自然状态，是对照组；枝条B摘除叶片，接受了实验变量处理，是实验组。 【小问3详解】 在实验中，枝条的大小相同、试管相同且盛有等量的清水、放在相同的环境等，这些操作的目的是控制单一变量，排除其他因素对实验结果的干扰，使实验结果更具说服力。 【小问4详解】 蒸腾作用的主要器官是叶片，枝条A保留叶片，能进行蒸腾作用，水分以水蒸气的形式散失到空气中，导致试管中水量减少，液面下降；枝条B摘除叶片，几乎不能进行蒸腾作用，试管中水量基本不变，液面位置基本不变。所以若相同环境下24小时后，B组液面位置基本不变，A组液面位置下降，则证明植物蒸腾作用的主要部位是叶片。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 厦门市诗坂中学2025-2026学年度第二学期七年级期中考 生物学试卷 满分：100分；考试时间：60分钟 一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个正确答案。） 1. 春耕时，王大爷在浸种催芽时，会把水稻种子倒入水中搅拌。这是因为种子萌发需要（　　） A. 适宜的温度 B. 适量的水分 C. 充足的空气 D. 充足的阳光 2. 玉米种子萌发生长过程中，胚芽将发育为幼苗的（ ） A. 叶 B. 根 C. 茎和叶 D. 根茎连接部 3. 取一段新鲜带叶的杨树枝条，将其下端插入滴有少量红墨水的清水中，置于光照下一段时间后，将枝条分别横切和纵切，观察切面，见枝条的一部分变红了，变红的部分是（　　） A. 成熟区 B. 分生区 C. 筛管 D. 导管 4. 选种时遇到以下情况，能正常萌发的是（　　） A. 胚被虫蛀破损的小麦种子 B. 处于休眠期的大豆种子 C. 饱满、胚完整且度过休眠期的玉米种子 D. 储存了6年的花生种子 5. 妈妈用绿豆生豆芽菜。豆芽那白嫩粗壮的主体部分，主要是由绿豆种子的（　　）发育伸长而成的。 A. 胚芽 B. 胚根 C. 胚轴 D. 子叶 6. 男性产生精子的器官是（ ） A. 睾丸 B. 附睾 C. 输精管 D. 前列腺 7. 蔬菜种植过程中，菜农常施用的有机肥主要是为蔬菜的生长发育提供（ ） A. 蛋白质 B. 有机物 C. 水 D. 无机盐 8. 绿色开花植物需要经历开花、结果等一系列过程完成有性生殖，才能繁殖后代。下列对植物有性生殖过程描述正确的是（ ） A. 开花→受精→传粉→果实、种子形成 B. 传粉→开花→受精→果实、种子形成 C. 开花→传粉→受精→果实、种子形成 D. 受精→开花→传粉→果实、种子形成 9. 下图是根尖结构示意图，下列选项错误的是（　　） A. ④为根冠，具有保护作用 B. 根的长长与②和③有关 C. ③为分生区，细胞很小，能通过分裂产生新细胞 D. 根吸收水分和无机盐主要靠④根冠 10. 在玉米的开花时期，如果遇到阴雨连绵的天气，产量就会降低，原因是（　　） A. 气温低，花粉不能成熟 B. 花粉被雨水冲落，造成传粉不足 C. 气温低，子房不能发育 D. 雨水多，使玉米粒易腐烂变质 11. 为了保障瓜苗移栽成活率，以下措施不合理的是（　　） A. 剪掉多余叶片，减少水的散失 B. 幼苗移栽时，适当遮阴 C. 移栽时根部应带适量土 D. 在晴朗的中午进行移栽 12. 贮藏种子时，为了降低呼吸作用，应保持的条件是（　　） A. 低温、潮湿、增加氧气浓度 B. 低温、干燥、降低氧气浓度 C. 低温、干燥、增加氧气浓度 D. 低温、潮湿、降低氧气浓度 13. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”万千枝条是由哪个结构发育而来（　　） A. 花芽 B. 芽轴 C. 叶芽 D. 胚轴 14. 西瓜的果实中含有多粒种子，这是因为西瓜花的子房内含有（　　） A. 多个柱头 B. 多个花柱 C. 多个胚珠 D. 多个受精卵 15. 下图实验现象说明，植物的生活需要（ ） A. 空气 B. 无机盐 C. 阳光 D. 水分 16. 将一株质量约0.2千克的柳树苗栽种在肥沃的土壤中，两年后连根挖出，脱水后称重达11千克。这株柳树增加的质量主要来源于（　　） A. 空气中的氧气 B. 土壤中的有机物 C. 土壤中的无机盐和水 D. 空气中的二氧化碳和土壤中的水 17. 下列描述中，属于呼吸作用实质的是（　　） A. 制造氧气供生物利用 B. 合成有机物，贮存能量 C. 为人和动物提供食物 D. 分解有机物，释放能量 18. 自然状态下小麦大多进行自花传粉，小麦花的部分结构如图，自然状态下小麦的传粉方向为（　　） A. ②→③ B. ③→② C. ①→④ D. ④→① 19. 下列关于植物生长的叙述，正确的是（　　） A. 根吸收水分和无机盐的主要部位是伸长区 B. 植物生长只需要含氮的、含磷的、含钾的无机盐 C. 植物的芽都能发育成枝条 D. 植物的生长需要水、无机盐和有机物 20. 如图是桃子的示意图，桃花中发育成a的结构是（　　） A. 子房 B. 胚珠 C. 子房壁 D. 受精卵 21. 下列不属于青春期发育特点的是（　　） A. 性器官开始形成 B. 身高突增，体重迅速增长 C. 男孩出现遗精，女孩出现月经 D. 心、肺功能明显增强 22. 如图为光合作用示意图，图中①和②处应依次填写（ ） A. 氧气、二氧化碳 B. 二氧化碳、叶绿体 C. 二氧化碳、氧气 D. 氧气、叶绿体 23. 把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜，用黑圆纸片将①处进行两面遮盖，然后移到阳光下。照射几小时后摘下叶片，用酒精脱色处理后滴加碘液。有关分析错误的是（　　） A. 放到黑暗处一昼夜，依据的原理是呼吸作用消耗有机物 B. ①处和②处构成一组对照实验，变量是光照 C. 选择一片叶进行实验可减少变量，能形成三组对照实验 D. 滴加碘液后变蓝的部位是② 24. 植树造林能够有效践行“绿水青山就是金山银山”的生态理念，下列有关绿色植物在生物圈中作用的叙述错误的是（ ） A. 促进生物圈水循环 B. 为其他生物生存提供有机物 C. 维持大气圈碳氧平衡 D. 产生的二氧化碳加剧温室效应 25. 如图①、②分别代表某植物细胞内的两个生理活动，甲、乙分别是该细胞的某种结构。下列叙述错误的是（ ） A. 甲是线粒体，①过程能够分解有机物 B. 乙是叶绿体，②过程需要有光才能进行 C. 植物每个细胞都进行①②过程 D. ①②过程发生物质和能量变化 二、非选择题（除非特别说明，每空1分，共50分。） 26. 如图展示了菜豆萌发到植株生长的不同生命阶段。判断下列说法是否正确。 （1）①阶段种子胀大是因为吸收水分。（ ） （2）②阶段需要胚乳提供营养物质。（ ） （3）②阶段最先突破种皮的是胚根。（ ） （4）④阶段需要从土壤中吸收葡萄糖等营养物质。（ ） （5）在条件适宜的环境中，成熟的种子也不一定能萌发。（ ） 27. “谁言寸草心，报得三春晖”，请同学们记住每年11月的第4个星期四是感恩节，感恩父母的养育和陪伴。下面三幅人类生殖发育相关的图片，请据图回答问题（[ ]内填数字或字母，横线填文字）： （1）图1中A是卵细胞，产生它的是图2中的[______]，B是______。 （2）新生命发育起点是[C]______；A和B结合部位是图2中的[2]______。 （3）胎儿发育的场所是______。 （4）图3胎儿生活在[______]羊水中，通过______和脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧气。 28. 如图表示花发育到某一阶段的模式图，请据图回答（[ ]内填数字或字母，横线填文字）： （1）花的主要的结构是______，其中雄蕊由图中的[ ]______和[ ]______组成。 （2）传粉，其实质是______散落到[①]______上的过程。 （3）⑤______，将发育成果皮。 （4）⑥是卵细胞，与花粉中的______结合形成受精卵，发育成种子的______。 29. 在骄阳似火的夏天，大树为人们撑起了“绿伞”，使空气变得清新而湿润。如图为叶片横切面结构示意图和气孔开闭示意图，请据图回答下列问题（[ ]内填数字或字母，横线填文字）： （1）叶片由表皮、[______]叶肉和[①]______三部分组成。 （2）[⑤]______的开闭受图2中[______]保卫细胞的调节和控制。由图可知，此时处于______（填“张开”或“闭合”）状态。 （3）图3中A、B两个实验装置，都是用来观察植物的蒸腾作用，______装置更合理，原因是______。 30. 建造塑料大棚生产有机农产品，可以促进农民增收。番茄又名西红柿，生长周期短，其秧苗培育简便，是大棚种植常选果蔬作物。图中序号①~③表示发生在番茄植株内的三个重要生理过程，据图回答下列问题（[ ]内填数字或字母，横线填文字）。 （1）种植番茄时需合理灌溉根部吸收的水分通过______（填“导管”或“筛管”）向上运输，绝大部分通过[ ]______（填生理过程）散失到环境中。 （2）果实中的有机物主要是叶片通过[ ]______（填生理过程）制造的，同时产生_______气体），该生理过程发生在叶片的______（填细胞结构名称）。 （3）番茄植株结的番茄鲜嫩多汁、酸甜可口，番茄果实是由雌花中的______发育而成。 （4）番茄种植带动了当地群众增收致富，提高光合作用效率能使番茄体内有机物增多，产量提高。请利用光合作用原理，写出一条提高番茄产量的措施：______。 31. 如图甲、乙表示探究银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）某些生命活动的实验设计。请据图回答问题（注：氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳）。 （1）实验前应对银边天竺葵进行暗处理一昼夜，目的是______。 （2）将图甲中银边天竺葵放在黑暗处一昼夜后，透明塑料袋内壁上出现水珠，这主要与植物的______作用有关，水蒸气主要经叶片的______散失到外界空气中。 （3）将甲装置放在光下一段时间后，取甲图的叶片放入乙图所示装置中进行脱色，小烧杯中的液体是______。 （4）脱色并漂洗后滴加碘液，甲图中叶片B______（填“不变蓝”或“变蓝”），从而说明光合作用需要______作为原料。 （5）叶片A的绿色部分与非绿色部分对照，可以证明______是光合作用的场所。 （6）有同学质疑：叶片A、B所处环境并非一个变量，实验不够严谨。应该进行如下改进：______。 （7）有同学说吃苹果的时候发现，树冠上方的苹果比树冠下方的还甜，这是因为树顶的叶片可以接受更多的光照，制造更多的______。 32. 如下图，取同一植株大小相同的两根枝条，分别标记为A、B，枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后将它们分别插入到两支大小相同且盛有等量清水的试管中，向试管中滴几滴油，使油铺满水面。将它们放在相同的环境下，观察试管中液面的变化。 （1）下列可以作为该实验探究的问题的是______。 A. 光合作用主要是通过叶片进行的吗? B. 油滴对植物吸水有影响吗? C. 蒸腾作用主要是通过叶片进行的吗? D. 呼吸作用主要是通过叶片进行的吗? （2）本实验的变量是______，其中对照组是______，实验组是______。 （3）枝条的大小相同、试管相同且盛有等量的清水、放在相同的环境等的目的是______。 （4）预测实验结果及结论：若相同环境下24小时后，B组液面位置基本不变，A组液面位置______（填"不变"或"下降"），则证明植物蒸腾作用的主要部位是______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $