4梅花魂（课件）-2025-2026学年语文五年级下册统编版

4.梅 花 魂 部编版五年级下册第一单元 参赛者：章昳（道县第五小学） 梅 花 魂 墨梅 【元】王冕 我家洗砚池头树， 朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。 梅花魂：梅花的精神。 梅花“魂”中的“魂”是什么意思呢？ 活动一：整合词串，初始“梅花”意象 二 三 四 五 一 活动一：整合词串，初始“梅花”意象 一 二 三 四 五 活动二：概括事例，梳理“梅花”文脉 “我”五岁那年 离别的前一天早上 外祖父读唐诗宋词落泪 外祖父因不能回国落泪 外祖父含泪送梅花手绢 “我”很小的时候 有一天 外祖父送“我”墨梅图 外祖父分外爱惜墨梅图 回国的那一天 第一件 第二件 第三件 第四件 第五件 默读课文，说一说课文写了外祖父的哪几件事？ 读唐诗宋词落泪 分外爱惜墨梅图 因不能回国哭泣 郑重送我墨梅图 含泪送我梅花绢 这些事都表达了外祖父怎样的感情？ 眷恋祖国 热爱祖国 眷恋祖国 热爱祖国 活动三：还原情境，引向梅花内涵 我和母亲回到了祖国的怀抱，而我的外祖父留在了新岛，也就是现在的新加坡。文章还未写完，继续往下写又会发生什么呢？ 七天七夜的航行，“万福顺”号穿过了深邃辽阔的太平洋。我和妈妈终于回到了日夜向往的祖国，回到了厦门——我可爱的故乡！ 在祖国的怀抱里，我完成了高等教育。上学期间，外祖父一直从经济上支持我。十来年间，老人来信时常要提起：“莺儿，待你学有所成，一定前来接我归去！” 可是，天不从人愿。我上大学三年级时，一个冬日午后，一封加急电报，带来外祖父离开人间的噩耗，真没想到，昔日星岛码头一别，竟成永诀。重洋万里，冥路茫茫，妈妈和我，真是悲恸欲绝。 外祖父去世后的次年初春，我在老家的山坡上，种下了两株树…… 默读课文第13自然段，为“我”的这个决定——“种梅花树”寻找理由。把你找到的理由用波浪线画下来。 活动三：还原情境，引向梅花内涵 这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！ 想一想：梅花有着怎样的秉性？ 愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。 不畏严寒 坚贞不屈 从宋朝开始，在中国人的心目当中，梅花常常用来比喻百折不挠、坚贞不屈的人，这是为什么？ 这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！ 借物喻人 读一读，说一说：梅花魂还是什么？ 几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。 中华儿女坚贞不屈的民族精神 那些有中华民族气节的人就像这昂首怒放的梅花一样，千里冰霜由下踩，三九严寒何所惧，一片丹心向阳开！带着这种感情齐读第13自然段！ 活动四：知人论世，传承”梅花“文化 这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！ 你知道哪些像梅花一样有气节的人物？ 毒刑拷打何所惧 民族气节显忠魂 赵一曼 狼牙山五壮士 奋勇抗击 宁死不屈 鲁迅先生 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛 不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节！ 活动四：知人论世，传承”梅花“文化 做一个有梅花精神的人，不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，都要顶天立地，不低头折节！ 活动四：知人论世，传承”梅花“文化 课后作业 1、积累更多关于梅花的诗句。 2、小练笔：运用“借物喻人”的写作手法描写一种事物。 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 vid:v0300fg10000cb13imrc77ubjlia5hi0 $