语文（贵州卷01）学易金卷：2026年中考考前预测卷

2026年中考考前预测卷（贵州专用） 语 文 （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、书写水平（5分） 1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5分） 【答案】根据书写标准及要求给分。 二、基础积累（共4道小题，20分） 近年来，AI技术的迅猛发展，为人类文明注入了一股震撼灵魂的力量。从家喻户晓的语音助手到硕（  ①   ）果累累的医疗AI科技工作者们埋头苦干于实验室中让技术创新的价值与日俱（②）增。AI的理性逻辑与人类的感性智慧相得益zhāng（③），二者如日月辉映，共同勾勒出社会进步的全新图景。纵然技术伦理的羁绊如影随形，但科学家们前pū（④）后继，以破釜沉舟之志跨越重重藩篱，为未来铺就一条星河璀璨的征途。 2．【改编题】请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。（4分） ① ② ③ ④ 3．【改编题】文段中画横线的词语使用不当的一项是（ ）（3分） A．震撼 B．家喻户晓 C．埋头苦干 D．羁绊 【答案】2． shuò jù 彰 仆 3．D 【解析】2．注意“彰”字的写法。 3．A.震撼：震动，摇撼。文中用来形容AI技术给人类文明带来的强烈冲击，使用恰当； B.家喻户晓：家家户户都知道，形容名声传播很广。文中用来形容语音助手的普及程度，使用恰当； C.埋头苦干：专心一意地刻苦工作。文中用来形容科技工作者在实验室中努力工作，使用恰当； D.羁绊：束缚，牵制。文中用来指技术伦理对科技发展的约束，但“羁绊”多用于人与人之间的感情牵绊，与“如影随形”搭配略显生硬，用于技术伦理语境不够贴切，使用不当。 4．【改编题】默写。（10分） 访先秦 漫步河边，孔子看着日夜奔流的河水想到消逝的时光和生命，感慨道：“①________，________。”（《论语》十二章》） 经汉晋 悠然闲适，不期而遇，因一“见”字而境界全出，你会想到“②________，________ [陶渊明《饮酒（其五）》] 入唐朝当拥有“③________，________”的执着信念时，你会无惧风雨，勇敢前行。[李白《行路难（其一）》] 探宋代寄情山水，范仲淹面对人生悲喜得失有“④________，________”的豁达胸襟。（《岳阳楼记》） 阅明清 诗人运用比喻手法，移情于物，借“落花”自喻，表述了“⑤________，________”的报国之志。[龚自珍《己亥杂诗（其五）》] 看今朝 正当青春的我们，面对前路荆棘，要有谭嗣同“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”的少年意气。（《潼关》） 【答案】 逝者如斯夫 不舍昼夜 采菊东篱下 悠然见南山 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 不以物喜 不以己悲 落红不是无情物 化作春泥更护花 【解析】本题中的“逝、斯、昼、篱、悠、济、沧”等字容易写错。 5．下列关于文学文化常识的表述，正确的一项是（   ）（3分） A．《红楼梦》的作者是清代文学家曹雪芹，该书是我国古代一部长篇讽刺小说。 B．范仲淹，字希文，谥号文正，南宋政治家、文学家，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句彰显了他心怀天下的政治抱负。 C．“桑梓”代指故乡，这与《范进中举》中“世先生同在桑梓”的用法一致。 D．“拮据”一词出自英国作家莫泊桑的短篇小说《我的叔叔于勒》，文中通过菲利普夫妇对主人公于勒态度的变化，揭露资本主义社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系。 【答案】C 【解析】本题考查文学文化常识。 A.《红楼梦》是我国古代古典章回体长篇小说，以宝黛爱情为线索展现封建家族的兴衰，兼具写实与抒情，并非“讽刺小说”； B.范仲淹是北宋政治家、文学家，并非南宋； D.莫泊桑是法国作家，并非英国； 故选C。 三、阅读能力（共15道小题，50分） （一）整本书阅读 6．下列选项中搭配不正确的一项是（   ）（2分） A．保尔·柯察金——《钢铁是怎样炼成的》——四次死里逃生 B．武松——《水浒传》——倒拔垂杨柳 C．尼摩船长——《海底两万里》——设计并建造“诺第留斯号” D．祥子——《骆驼祥子》——三起三落 【答案】B 【解析】B.“倒拔垂杨柳”的是鲁智深，武松的经典情节是景阳冈打虎、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼等。 7．成长不是一蹴而就的。《西游记》中。孙悟空一路走过很多山，这些山代表了他经历过的苦难，也象征着他一次次的成长和突破。（3分） 请仿照句式：“我最喜欢 __________，在这里发生了______________________的事（写主要情节），我懂得了__________________________”（说说你的感受）。 【答案】 示例1：火焰山 孙悟空三调芭蕉扇 战胜困难有时需要付出多次努力 示例2：A.花果山 B.独角鬼王称孙悟空为齐天大圣 C.走出舒适圈，人生才有意义。 示例3：A.五行山  B.如来佛祖将孙悟空定于五行山下 C.守住寂寞，沉淀心性，方能厚积薄发 示例4：A.灵山 B.师徒到达灵山取得真经 C.付出终有回报。 【解析】本题考查内容理解。 本题要求仿照特定句式，围绕《西游记》中孙悟空走过的山来作答。从花果山、五行山、火焰山、灵山等山中选择。准确概括所选山发生的主要情节，要契合原著内容。比如花果山的称王、五行山的被压、火焰山的借扇、灵山的取经成功受封等。基于所选情节谈感受，可从人物品质、成长启示、人生哲理等角度出发，如从情节中领悟到的坚持、责任、成长等方面。同时，需严格按照给定句式组织语言表述。 花果山：位于东胜神洲，是孙悟空诞生之地。此山景色秀丽，“瑶草奇花不谢，青松翠柏长春”。石猴在此率先探入水帘洞，为群猴觅得安身之所，被尊为美猴王。此后孙悟空在花果山招兵买马、自封齐天大圣，开启了他充满传奇色彩的早期生涯，这里是他自由不羁生活的起点，也是其反抗精神萌芽之处。    五行山：孙悟空大闹天宫，与如来佛祖斗法失败后，被如来佛祖压在此山下。五行山将孙悟空牢牢镇压，使其五百年间风吹日晒，饥餐铁丸，渴饮铜汁。这漫长的五百年是孙悟空从肆意妄为走向反思沉淀的关键时期，磨去了他的部分锐气，为其后来护送唐僧取经的转变埋下伏笔。 火焰山：唐僧师徒西行途中的一大阻碍。此地火焰熊熊，无法通过。孙悟空为助师徒四人西行，三借芭蕉扇。先是被铁扇公主用芭蕉扇扇飞；第二次变作小虫钻进铁扇公主腹中骗得假扇；第三次与牛魔王大战，最终借到真扇，扑灭大火，得以继续西行。火焰山一难充分展现了取经路途的艰难以及孙悟空的机智勇敢和不屈不挠。 灵山：乃佛教圣地，是唐僧师徒历经九九八十一难后最终抵达之处。在这里，他们拜见如来佛祖，取得真经。孙悟空因一路护佑唐僧有功，被封为斗战胜佛 。灵山象征着取经事业的圆满成功，也标志着孙悟空从妖猴成长为佛，完成了自我救赎与精神升华，实现了从追求个人自由到肩负使命、普度众生的转变。 示例一：花果山。我最喜欢花果山，在这里发生了石猴探水帘洞，被拥戴为美猴王的事，我懂得了勇敢者才能抓住机遇，敢于第一个尝试，往往能收获意想不到的成果，开拓出属于自己的天地。   示例二：五行山。我最喜欢五行山，在这里发生了孙悟空被如来佛祖镇压，历经五百年囚禁的事，我懂得了过度自负会遭受挫折，而在困境中学会反思与等待，能让人在磨难后迎来新生。 示例三：火焰山。我最喜欢火焰山，在这里发生了孙悟空三借芭蕉扇，克服重重阻碍的事，我懂得了面对艰难险阻，要不畏艰难、灵活应变，凭借坚韧不拔的意志和智慧去解决问题。 示例四：灵山。我最喜欢灵山，在这里发生了唐僧师徒取得真经，孙悟空被封为斗战胜佛的事，我懂得了只要秉持坚定信念，一路坚持奉献，历经千辛万苦后必能实现理想，完成自我超越。 （二）现代阅读 阅读下面的文章，完成下面小题。 班级举办了“追忆峥嵘岁月·传承红色精神”综合性学习活动，请你阅读以下材料并完成任务。 材料一： 红色·圣地——文化历史中的抗战根脉 ①西柏坡在抗日战争时期是晋察冀抗日根据地的重要组成部分，是敌后抗战的坚固堡垒。寻根西柏坡，一个个坚决执行命令的战斗场景让记者动容：解放战争中，塔山阻击战，在无险可守的情况下，我参战部队死死挡住数倍之敌六昼夜，为攻打锦州赢得战机；围歼黄维兵团，刘邓大军的官兵说，只要中国革命能胜利，即使这一仗全部拼光了也值得…… ②在西柏坡廉政教育馆，记者感受到当年刀刃向内、壮士断腕的气魄。那一份份尘封的档案、一个个铁证如山的贪污账目、一张张措辞严厉的判决书，无不彰显中国共产党与腐败问题水火不容的鲜明态度、与腐败行为坚决斗争到底的决心意志。 （选自“中国军网”，《踏访中国革命圣地西柏坡》，有删改） 材料二： 红色·礼赞——文艺晚会里的胜利史诗 ①纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年文艺晚会《正义必胜》是献给80年前伟大胜利的史诗性艺术盛典，它形象而深刻地诠释了：中华民族伟大复兴势不可挡！人类和平与发展的崇高事业必将胜利！ ②晚会透出史诗的气质，纵跨抗战14年。从九一八事变至日本宣布无条件投降，其间包含了东北抗联、抗日救亡、千万青年“投奔光明”、百团大战、台儿庄大捷、敌后游击战等多个令人荡气回肠的“情境”。“碎片化”经典音乐作品已然成为串联各个“情境”的一根红线，反映出创作者的匠心独运。在空间表现上，整台晚会横跨世界反法西斯战争的不同地域。晚会后半部分闪现的经典歌曲《小路》《红河谷》等载歌载舞的场景，将全“剧”升华至“世界反法西斯战争胜利”的情境，尤其是伴随着白求恩、马海德等国际主义战士画面飘然而至的手风琴音色，为此主题的升华增添了一层国际主义色彩。 ③晚会中既有观众耳熟能详的经典之作，也有新创作品。令人欣慰的是，经典之作的“再创作”，可以立即将观众带入特定的历史情境。这群80后、90后、00后的年轻文艺工作者以其精湛的二度创作，让新作眼前一亮，也让经典焕发出更加耀眼的光芒。 （选自《人民日报》，有删改） 材料三： 红色·传承——宣传画里的传承精神 活动一：红色解读 8．下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．西柏坡廉政教育馆的档案、账目等史料，直观彰显了中国共产党与腐败水火不容、坚决斗争的坚定决心。 B．文艺晚会《正义必胜》纵跨14年抗战历程，以经典音乐为线索，串联起多个荡气回肠的关键历史情境。 C．晚会融入《小路》《红河谷》等经典歌曲，结合白求恩等国际主义战士画面，升华了世界反法西斯主题。 D．西柏坡曾见证塔山阻击战，该战役是抗日战争时期我军以少胜多的关键战斗，为后续作战赢得重要战机。 9．下列对三则材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．西柏坡既是晋察冀抗日根据地重要组成部分，也在解放战争中见证了我军坚决执行命令的战斗精神。 B．年轻文艺工作者对经典作品的二度创作和新创作品的演绎，让红色文艺既重温历史又焕发现代光彩。 C．《正义必胜》晚会不仅涵盖国内抗战关键场景，还拓展至世界反法西斯战场，兼具民族性与国际性。 D．宣传画通过历史场景与当代元素的融合，以具象化的图案传递“红色精神代代相传”的核心内涵。 活动二：红色宣传 10．材料三是本次活动的宣传画，以下是小福为该宣传画配的一段说明性文字，请你协助他补充完整。（4分） 宣传画左侧（1）________象征历史岁月中的革命奋斗精神，右侧旋转楼梯、笔记本、火炬图案代表（2）________，中央“薪火相传”的飘带与花朵串联时空，体现（3）________。此外，宣传画以左右人物的对视与互动形成“历史与当代的对话”，旋转楼梯的上升趋势隐喻（4）________。 活动三：红色看法 11．活动中，同学们就“如何传承红色基因”纷纷发表看法，请你结合材料和生活实际，谈谈你的看法。（3分） 【答案】8．D 9．D 10． 军号、革命书籍、刻有“革命奋斗”的石桌 当代青年对红色精神的学习与践行 红色精神薪火相传、生生不息的核心内涵 红色精神在传承中不断发展、永放光芒 11．示例：传承红色基因，首先要走进革命圣地，实地感受革命先辈的奋斗历程，从历史中汲取精神力量；其次要积极参与红色文艺活动，欣赏并传播优秀的红色作品，让红色精神在新时代焕发生机；最后要将红色精神融入日常学习和生活，以革命先辈为榜样，努力学习，勇于担当，用实际行动践行红色精神。 【解析】8．D.根据材料一第①段第二句可知，塔山阻击战发生在解放战争时期，并非抗日战争时期。 9．D.材料三的宣传画中，左侧的军号、革命书籍、“革命奋斗”石桌是象征革命历史的元素，右侧的笔记本、火炬、旋转楼梯是象征当代青年的元素，宣传画是通过象征元素的组合来传递红色精神传承的内涵，并没有呈现具体的历史场景。该选项中“历史场景与当代元素的融合”的表述与宣传画内容不符。 10．首先观察宣传画细节：这幅宣传画以“红色·传承”为主题，画面左侧有两位青年，一位在吹军号，一位在翻看革命书籍，他们身旁的石桌上刻着“革命奋斗”四个字；画面中央有一条写着“薪火相传”的飘带，飘带旁点缀着花朵；画面右侧有一位青年手持燃烧的火炬和笔记本，身后是向上延伸的旋转楼梯，楼梯上还有两位青年正缓步走来。 结合“追忆峥嵘岁月·传承红色精神”的活动主题分析各元素的含义：左侧的军号、革命书籍和“革命奋斗”石桌，是革命年代奋斗精神的象征，代表着历史岁月中沉淀下来的红色基因；右侧的笔记本、火炬和旋转楼梯，代表着当代青年接过革命的火炬，在新时代学习和践行红色精神；中央“薪火相传”的飘带串联起左右两部分，体现了红色精神跨越时空、代代相传的核心内涵；旋转楼梯不断向上的趋势，隐喻着红色精神在传承中不断发展，永远充满生机与活力。 答题此题可先按照从左到右、从中间到四周的顺序梳理宣传画的核心元素，再结合活动主题分析每个元素的象征意义，最后将分析结果填入对应的横线处，注意语言要简洁准确，符合说明性文字的要求。 11．根据材料一第①段可知，西柏坡作为革命圣地，承载着革命先辈英勇战斗、无私奉献的精神，以及中国共产党自我革命、清正廉洁的优良作风，这些都是红色基因的重要组成部分，走进革命圣地、了解革命历史是传承红色基因的基础。 根据材料二第③段可知，红色文艺作品是传承红色基因的重要载体，年轻文艺工作者对经典红色作品的二度创作和新作品的演绎，让红色精神以更贴近当代人的方式传播开来，参与和传播红色文艺是传承红色基因的有效途径。根据材料三的宣传画可知，红色精神的传承需要一代又一代人的接力，当代青年要接过革命先辈的火炬，将红色精神融入日常的学习和生活中，用实际行动践行红色精神。 示例：传承红色基因，我们可以从三个方面做起：一是主动学习红色历史，通过参观革命纪念馆、阅读红色书籍、观看红色纪录片等方式，深入了解革命先辈的奋斗故事，铭记他们的牺牲与奉献；二是积极传播红色文化，利用短视频、公众号等新媒体平台，分享自己了解的红色故事和感悟，让更多人感受到红色精神的魅力；三是自觉践行红色精神，在学习中不怕困难、刻苦钻研，在生活中乐于助人、勇于担当，将红色基因转化为成长路上的强大动力。 失落的指南针 王承舜 ①即便是在我生活的城市开车，我也总是习惯性地开着导航。 ②挡风玻璃外，霓虹与路灯交织的光河在暮色中流淌。“前方300米右转。”车载导航那冰冷的机械女声，以厘米级的精度切割着时空。方向盘好似被驯服的傀儡，而我，不过是在电子栅栏里按图索骥罢了。 ③有一回，车堵在环城快速路上，我百无聊赖地望向窗外，竟看到树枝丫间结满了青果。春深至此了吗？我摇下车窗，却闻不到记忆里紫薇花的清甜，只有车载香薰不时喷洒着“雨后森林”的气息。 ④我不禁陷入沉思：倘若没有导航，我们会怎样？身处蒙昧时代的古人，又靠什么辨明远行的方向？是天上闪烁的星辰，还是地上纵横的山川？那些南征北战的将士、长途跋涉的旅人、进京赶考的书生，他们又是如何跨越山川，抵达远方的？ ⑤翻开泛黄的《山海经》，那些“东五百里曰祷过之山，其上多金玉，其下多犀、兕”的记载，是古人用脚步书写的导航日志。汉代画像砖上的北斗七星图，唐代敦煌星图中的二十八宿，是古人嵌在天幕的永恒路标。张骞持节西行时，丝绸之路上没有卫星定位，而那骆驼脖颈的铜铃摇出韵律，是古人在荒漠寻找绿洲的讯号。 ⑥在雨水叩打车窗的夜晚，天气预报APP推送着百分比精确的降水概率。这让我想起山西蒲县那块元代的晴雨碑，那些被时光侵蚀的斑驳刻痕，是六百年云起云落的气象密码。沈括在《梦溪笔谈》中描述的“相风铜乌”，背后暗合着流体力学原理——鸟尾的铜片在风中的振频与风速之间，有着奇妙的函数关系——是大自然气象的风向标。 ⑦当我们在超市货架前，熟练地扫描有机蔬菜的二维码时，东汉的《四民月令》正孤独地躺在博物馆里叹息。这部古老的农书，将土地呼吸的节奏编成了优美的歌谣：“正月启蛰，农事始作；七月暑退，刈蓝染缬。”江南稻田里的老把式，至今仍守着“闻蛙鸣插秧”的古训——当青蛙连续三夜在戌时齐鸣，便是播种的最佳时机。反观现代精准农业，无人机喷洒的农药可以精确到每片叶面，却再无人懂得分辨七星瓢虫与二十八星瓢虫振翅频率的细微差异。 ⑧科技让我们眼花缭乱，我们却让双脚渐渐遗忘泥土的温度。当我们把导航精度精确到厘米，是否也正在将这个丰富多彩的世界，压缩成简单的二进制编码？那些被电子围栏规训的方向感，那些在天气预报APP里钝化的感官，是否让我们失去了与天地对话的独特语言？犹记得幼时，祖母教我“马尾云过午，晒死老黄牛”“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语，如今那朵云彩却飘在云端服务器里，成了某段气候大数据中的编码。 ⑨当我们用智能手表监测睡眠质量，可还记得“卧听松涛”是怎样精妙的生物反馈？当儿童通过平板认识动物，是否失去了翻开《诗经》邂逅“关关雎鸠”时的那份惊艳与纯真？湘西苗寨的银匠至今相信，锻造新月项圈必须在寅时开炉，因为那时大气湿度能让金属产生特殊光晕。这种将身心融入物候观测的古老智慧，或许比实验室里冰冷的光谱分析，更接近生命的本真。 ⑩在关闭导航返家的路上，我轻轻摇下车窗，雨水裹挟着紫薇花的香气，悠悠漫入车厢。远处建筑的轮廓在雨幕中渐渐模糊，宛如一幅淡雅的水墨剪影。 ⑪或许，真正的困境不在于技术本身，而在于我们拱手让渡了感知世界的权利。我们真该偶尔把自己放逐到没有信号的荒野，让脚掌重新感知大地的脉动，让瞳孔学会阅读云朵的笔迹，让耳朵解析不同层次的风声。毕竟，人类用了百万年的漫长时光，才进化出凝视星空的能力，这份珍贵的天赋，不该消弭①在短短数十年间的数据洪流里。 【注释】①消弭：消除。 12．对选文的理解和分析，不正确的两项是（   ）（3分） A．文章以作者依赖导航开车的生活场景开篇，通过写他只闻到“车载香薰”的气息，营造出现代人与自然隔绝的疏离感，引出对古人智慧的思考。 B．作者列举“汉代画像砖上的北斗七星图”和“唐代敦煌星图”，说明古人长期运用星辰辨别方向的普遍性，强调这种智慧源远流长。 C．作者写古人善于运用自然现象，而现代人更多依靠科技，两相对比，表达了对古人智慧的敬佩，对现代科技的否定。 D．选文第⑥⑦段提到《梦溪笔谈》《四民月令》两本书，表明古代科技发展已经开始阻碍人们融入自然节律，远离自然本真。 E．作者在反思现代科技对人类影响时，不仅关注方向感的丧失，还延伸到对物候观测乃至审美体验等多方面能力弱化的担忧。 13．结合文意，分析下面句中加点词的表达效果。（4分） 方向盘好似被驯服的傀儡，而我，不过是在电子栅栏里按图索骥罢了。 14．从文中找出与第③段画线句呼应的句子，并说说作者这样写的用意。（6分） 15．分析选文第⑪段画线语句的含义和作用。（4分） 【答案】12．CD 13．“傀儡”运用比喻，将“方向盘”比作“被驯服的傀儡”，写出人被导航操控失去自主；“不过是”语气平淡，暗含作者对依赖科技、丧失自我感知的无奈与反思。 14．呼应句：在关闭导航返家的路上，我轻轻摇下车窗，雨水裹挟着紫薇花的香气，悠悠漫入车厢。 用意：前后对比，突出关闭科技后重新亲近自然的美好，凸显文章主旨。 15．含义：人类经漫长进化拥有感知自然、体悟天地的能力，不应因现代科技快速发展而丧失。 作用：总结全文，点明中心，呼吁人们保留感知世界的天赋，回归自然本真。 【解析】12．C.作者写古人善于运用自然现象，现代人更多依靠科技，两相对比，确实表达了对古人智慧的敬佩，但并不是对现代科技的否定。文章只是指出在科技发展的过程中，人们可能失去了一些与自然对话的能力，但并没有否定现代科技带来的便利和进步。 D.选文第⑥⑦段提到《梦溪笔谈》《四民月令》两本书，是为了说明古代科技发展体现了古人对自然的观察和利用，是古人智慧的结晶，而不是表明古代科技发展已经开始阻碍人们融入自然节律，远离自然本真。 13．“傀儡”原指木偶戏中的木偶，这里将“方向盘”比作“被驯服的傀儡”，生动形象地描绘出在导航的精准指引下，方向盘如同被完全操控的木偶，毫无自主性，进而暗示开车的人也被导航牢牢掌控，失去了自主选择路线和判断方向的自由，凸显出人对导航的过度依赖。“不过是”这一表述语气平淡，却蕴含深意，它以一种看似轻描淡写的方式，传达出作者内心复杂的情感。既包含着对当下人们过度依赖科技，导致自身感知世界的能力逐渐丧失这一现象的无奈，又有着深刻的反思，提醒人们不能因科技便利而放弃自身与生俱来的感知和探索能力，引发读者对科技与人类关系的深入思考。 14．呼应句：第⑩段“在关闭导航返家的路上，我轻轻摇下车窗，雨水裹挟着紫薇花的香气，悠悠漫入车厢。”   用意：前文写摇下车窗却闻不到紫薇花的清甜，只有车载香薰的气息，体现出被科技包围的现代生活让人与自然产生隔阂；而呼应句中关闭导航后摇下车窗，能真切感受到自然中紫薇花的香气，二者形成鲜明对比。通过这种对比，突出关闭科技产品后重新亲近自然所带来的美好体验，强调人们不应过度依赖科技而失去对自然的感知，要重新找回与自然对话的能力，进而凸显文章“不能因科技发展而丧失感知世界权利”这一主旨。 15．含义：结合⑪段内容可知，人类历经百万年的漫长进化过程，才逐渐获得了凝视星空、感知自然、体悟天地的珍贵能力。这种能力是人类与自然长期互动、适应和发展的结果，它让我们能够领略自然的奥秘、感受天地的变化，是无比珍贵且独特的天赋。然而，在短短数十年间，现代科技迅猛发展，数据洪流席卷而来，人们在过度依赖科技的过程中，逐渐失去了与自然直接对话的能力，这份珍贵的天赋正面临着消逝的危险。 作用：从结构上看，此句总结全文，对前文所列举的现代人过度依赖科技而失去自然感知能力的诸多现象进行了升华和提炼。从内容上，它点明了文章的中心，即强调人类不应让这份经过漫长进化得来的感知世界的天赋在科技浪潮中消失。同时，这句话也是作者对读者发出的呼吁，希望人们能够意识到问题的严重性，主动摆脱对科技的过度依赖，重新亲近自然，保留感知世界的能力，回归自然本真，让生活重新充满自然的生机与美好。 （三）古代诗文阅读 ①汉四年，韩信破齐而欲自立为齐王，汉王怒。张良①说汉王，汉王使良授齐王信印。其秋，汉王追楚至阳夏南，战不利而壁②固陵，诸侯期不至。良说汉王，汉王用其计，诸侯皆至。汉六年正月，封功臣。良未尝有战斗功，高帝曰：“运筹策帷帐中，决胜千里外，子房功也。自择齐三万户。”良曰：“始臣起下邳，与上会留，此天以臣授陛下。陛下用臣计，幸而时中，臣愿封留足矣，不敢当三万户。”乃封张良为留侯，与萧何等俱封。 ②（六年）上已封大功臣二十余人，其余日夜争功不决，未得行封。上在洛阳南宫，从复道③望见诸将往往相与坐沙中语。上乃忧曰：“为之奈何？”留侯曰：“上平生所憎，群臣所共知，谁最甚者？”上曰：“雍齿④与我故⑤，数尝窘辱我。我欲杀之，为其功多，故不忍。”留侯曰：“今急先封雍齿以示群臣，群臣见雍齿封，则人人自坚矣。”于是上乃置酒，封雍齿为什方侯，而急趣丞相、御史定功行封。群臣罢酒，皆喜曰：“雍齿尚为侯，我属⑥无患矣。” （选自《史记·留侯世家》，有删改） 【注释】①张良：字子房，西汉杰出的政治家、谋士。②壁：营垒，这里指坚守营垒。③复道：楼阁间上下两层架空的通道，即“天桥”。④雍齿：西汉开国功臣。⑤故：这里指有故怨。⑥属：类，辈。 16．根据提示，解释下列句子中加点的词语。（3分） 文言语句 方法提示 解释 与上会留 语境分析法：“留”在这里指留县。 （1）_____ 相与坐沙中语 课内迁移法：相与步于中庭。（《记承天寺夜游》） （2）______ 数尝窘辱我 成语推断法：数见不鲜 （3）______ 17．下列各组句子中，加点字的意义和用法全都相同的一组是（   ）（3分） A．此天以臣授陛下          属予作文以记之（《岳阳楼记》） B．乃封张良为留侯          乃记之而去（《小石潭记》） C．为之奈何                处处志之（《桃花源记》） D．为其功多                是焉得为大丈夫乎（《富贵不能淫》） 18．结合全文，简要分析张良能够得到刘邦重用的原因。（3分） 【答案】16． 会合 共同 多次 17．B 18．①张良足智多谋，能为刘邦出谋划策、化解危机。张良在韩信欲自立、汉军作战不利等关键时刻，能献上有效计策，帮助刘邦稳定局势、决胜千里，是刘邦重要的谋臣；②张良谦逊不贪，懂得进退。张良拒绝三万户封赏，只愿封留县可知，他不居功自傲、不贪图富贵，让刘邦放心；③张良能洞察人心，为刘邦稳定人心、巩固统治。张良建议先封雍齿安抚群臣可知，他能精准把握人心，帮刘邦化解潜在的叛乱危机，巩固政权。 【解析】16．第一空，根据语境分析法，“留”指留县，句子意为：（我）与陛下在留县会合。会：会合，会师。 第二空，根据课内迁移法，《记承天寺夜游》中“相与步于中庭”的“相与”是“共同，一起”的意思。“相与坐沙中语”意为：一起坐在沙中谈话。相与：共同，一起。 第三空，根据成语推断法，“数见不鲜”的意思是：指事物经常见到，并不新奇。数：屡次，多次。“数尝窘辱我”意为：多次让我受困、受辱。数：屡次，多次。 第四空，根据文言现象法，“趣”是通假字，通“促”，读“cù”，句子意为：赶紧催促丞相、御史评定功劳进行封赏。趣：通“促”，催促。 17．A.以：介词，把/连词，表目的，来； B.乃：都是：副词，于是，就； C.之：代词，代指这件事/音节助词，无实义； D.为：介词，因为/动词，成为。 18．从第①段“良说汉王，汉王用其计，诸侯皆至”、“运筹策帷帐中，决胜千里外，子房功也”可知，张良在韩信欲自立、汉军作战不利等关键时刻，能献上精准有效的计策，帮助刘邦稳定局势、决胜千里，是刘邦不可或缺的谋臣，这是他受重用的核心能力。 从第①段倒数第二句可知，张良不居功自傲、不贪图富贵，主动拒绝厚赏，让刘邦对他毫无猜忌，十分信任。 从第②段张良建议“今急先封雍齿以示群臣，群臣见雍齿封，则人人自坚矣”可知，他能精准把握诸将的心理，一眼看穿刘邦的危机，用最简单的方法化解了潜在的叛乱，帮刘邦巩固了统治，展现了极高的政治智慧，这也是刘邦重用他的重要原因。 【点睛】参考译文： 汉四年，韩信背弃齐地的约定，想要自立为齐王，汉王大怒。张良劝说汉王，汉王派张良授予齐王印信。这年秋天，汉王追击楚王到阳夏南，作战不利，坚守营垒，诸侯没有按期到来。张良劝说汉王，汉王采用他的计策，诸侯都前来支援。汉六年正月，封赏功臣。张良没有作战的功劳，高帝说：“在营帐中出谋划策，就能决定千里之外的胜利，这是子房的功劳。你自己选择三万户的封地。”张良说：“当初我在下邳起兵，与陛下在留县会合，这是上天把我交给陛下。陛下采用我的计策，幸而时常料中，我希望封在留县就足够了，不敢接受三万户的封赏。”于是封张良为留侯，和萧何等人一起受封。 （六年）皇上已经封赏大功臣二十多人，其余的人日夜争功，不能决定，没能进行封赏。皇上在洛阳南宫，从天桥上望见许多将领常常一起坐在沙中谈话。皇上忧虑地说：“这是怎么回事？”留侯说：“陛下平生所憎恨的人，群臣都知道，谁最厉害？”皇上说：“雍齿和我有旧怨，多次让我受困、受辱。我想要杀他，因为他功劳多，所以不忍心。”留侯说：“现在赶紧先封赏雍齿来给群臣看，群臣看见雍齿被封赏，那么人人都会自己安心了。”于是皇上设置酒宴，封雍齿为什方侯，并且赶紧催促丞相、御史评定功劳进行封赏。群臣喝完酒，都高兴地说：“雍齿尚且被封为侯，我们这些人就没有担忧了。” 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 浪淘沙① 欧阳修 把酒祝东风，且共从容。垂杨紫陌洛城东，总是当时携手处，游遍芳丛。 聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红，可惜明年花更好，知与谁同？ 注释：①此词是作者与友人在洛阳城东旧地重游有感而作。 19．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ）（3分） A．作者开篇写与友人的酒宴之盛，接着举酒邀请东风与自己及友人游赏大好春光。 B．“垂杨紫陌洛城东”一句，点明了游览的地点和时节，为下片抒情提供了背景。 C．“今年花胜去年红”并非突出花色艳，而是因有友人共赏，主观感受上的花更红、景更美。 D．全词在“祝东风”的期盼中展开，最终在“与谁同”的感慨中结束，结构缜密，情韵悠长。 20．请从对比手法的角度分析词人是如何抒发情感的。（3分） 【答案】19．A 20．①期望与现实的对比。作者期望春光与友人都能停留，而现实却是“聚散苦匆匆”，既表达了对当下情谊的无比珍视，也有欢愉短暂的惆怅。②“今年”和“明年”境况的对比。作者推想的未来之“孤独”与今日之欢聚形成对比，更深切地反衬出离别的无限怅惘，余韵悠长，令人回味。 【解析】19．A.“把酒祝东风，且共从容”意思是：端起酒杯向东风祈祷，请它留下来与我们相伴。这里的“东风”象征着美好的春光，作者是词人举杯向春风祈祷，希望春风放慢脚步，留住春光，并未描写“酒宴之盛”，该选项表述不正确。 20．词人开篇以“祝东风、共从容”的祈愿，传递出对春日盛景、与友人相伴时光的极致珍视，满心期望美好能长久留存；但笔锋一转，以“聚散苦匆匆”道破现实：人生聚散本就无常，眼前的欢愉注定短暂，离别才是常态。这种“期望时光停留”与“现实聚散匆匆”的强烈反差，既把词人对当下友情的珍视写到极致，也将欢聚易逝、离别难料的惆怅与怅惘层层铺开，让情感从闲适转向沉郁。 词人以花为媒介，构建了三层递进的对比：以“今年花红”衬“去年花淡”，凸显当下相聚的美好；再以“明年花更好”的推想，反衬“知与谁同”的未知与孤独。未来的繁花盛景本是乐事，却因无人共赏，变成了最伤人的哀景。“未来的孤独”与“今日的欢聚”形成鲜明反差，以乐景写哀情，把离别之恨、对友情的不舍、对时光流逝的慨叹推向极致，余韵悠长，让读者共情这份聚散无常的怅惘。 四、综合运用（共3道题，15分） 在2026年春晚“骐骥驰骋”主题的感召下，我校拟举办“晋风马韵”文化展。请你根据以上材料，参与展览策划，完成小题。 马不仅是中华民族精神的重要象征，更深深植根于三晋文脉。在临汾曲沃的晋国博物馆，保存着西周晋侯车马坑——长达21米的车马坑内，整齐排列着至少105匹殉葬马骨，无声诉说着2800年前“千乘之国”的赫赫军威。而山西博物院珍藏的西周玉马，则温润如玉，展现了晋国贵族“君子比德于玉”的雅致审美。春晚吉祥物“骐骐”的原型——青铜马尊，其铭文更记录了周王赐马的史实，见证了古代“马政”制度。 21．【文化传承】材料中提到“君子比德于玉”，这一观念出自儒家经典《礼记》，与马的品格结合。下列诗句中最能体现“马”的忠诚品格的一项是（   ）（3分） A．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 B．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 C．老骥伏枥，志在千里 D．好水好山看不足，马蹄催趁月明归 22．【栏目设计】展板拟设“马与三晋文明”栏目，请仿照示例格式，找出材料中的关键点分别填入栏目二的对应板块中。（6分） 栏目二：“马与三晋文明” 板块一（军事）：千乘之国，展现马的军事价值。 板块二（审美）：__________，展现马的品德象征。 板块三（制度）：__________，展现马的典章制度。 23．【宣传创作】请为本次展览撰写一句宣传语，让千年马韵，在青春校园回响。要求紧扣“晋风马韵”主题，运用对偶或比喻的修辞手法，不超过20字。（6分） 宣传语：__________ 【答案】21．B 22． 西周玉马 周王赐马 23．示例一：赏三晋马韵，传千年文脉 示例二：晋风承古韵，马韵润青春 【解析】21．A.出自孟郊《登科后》，意思是：科举高中后心情畅快，马儿奔驰轻快，一天就赏尽长安繁花。诗句侧重写登科后的得意畅快，不体现马的忠诚； B.出自陆游《十一月四日风雨大作》，意思是：深夜听风雨声响，梦中仿佛身披铠甲、骑着战马奔赴北方战场。诗句写战马伴随诗人心系家国、誓死报国，体现了马忠诚相随、不离不弃的品格； C.出自曹操《龟虽寿》，意思是：年老的千里马虽伏在马槽旁，雄心壮志仍在驰骋千里。诗句侧重写马老而弥坚、志向远大，突出壮志而非忠诚； D.出自岳飞《池州翠微亭》，意思是：山河美景看不够，马蹄催人趁着月色归去。诗句侧重写行旅匆匆、流连山水，与马的忠诚无关。 22．结合材料中“山西博物院珍藏的西周玉马，则温润如玉，展现了晋国贵族‘君子比德于玉’的雅致审美” 一句可知，板块二对应“审美”与“品德象征”，从材料中提取关键事物西周玉马，仿照示例“四字短语，展现……”的格式填写，据此可概括为：西周玉马，体现出马所承载的品德与审美内涵。 结合材料中“春晚吉祥物‘骐骐’的原型——青铜马尊，其铭文更记录了周王赐马的史实，见证了古代‘马政’制度”一句可知，板块三对应“制度”层面，同样仿照示例格式，可概括为：周王赐马，以此展现与马相关的古代典章制度。 23．紧扣“晋风马韵”核心主题，结合“青春校园”场景，兼顾三晋文化与青春气息；选用对偶或比喻修辞，字数控制在20字内，语言简洁有感染力，贴合展览“让千年马韵在青春校园回响”的初衷，确保每句都包含“晋”“马”相关元素，对仗工整（对偶）或形象生动（比喻）。 示例一：晋风载马韵，青春续文脉。 示例二：马承三晋志，韵润少年心。 五、写作能力（60分） 阅读下面的材料，根据要求写作。 2026年春晚《贺花神》以十二月花神喻品格，每一种花都以独有的姿态绽放风骨，每一个人亦能以本心坚守，活出属于自己的气节与芬芳。风骨，是困境中的坚守，是俗世里的初心，是不随波逐流的笃定，是自强不息的担当…… 24.请以“花开自有风骨”为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等个人信息；④不少于600字。 【答案】例文： 花开自有风骨 “墙角数枝梅，凌寒独自开。”梅之风骨，在于傲雪凌霜；“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”莲之风骨，在于洁身自好。花有百种姿态，风骨亦各不相同，正如人各有其志，各有其坚守。风骨，是困境中的坚守，是俗世里的初心，是不随波逐流的笃定，是自强不息的担当。 风骨，是困境中的坚守。古有陶渊明“不为五斗米折腰”，毅然辞官归隐，“采菊东篱下，悠然见南山”，坚守内心的淡泊与宁静；今有张桂梅校长，身患重病，却坚守在贫困山区教育一线，创办华坪女高，用知识改变山区女孩的命运，她如同一株坚韧的梅，在困境中绽放，用爱与责任诠释着教育者的风骨。他们都在困境中坚守着自己的信念，不为外界的诱惑与压力所动摇，如同寒冬中的梅花，凌寒独自开，散发着属于自己的芬芳。 风骨，是俗世里的初心。在这个物欲横流的时代，很多人为了名利而迷失了自己，失去了初心。然而，总有一些人，他们坚守着自己的初心，不为世俗所染。如“敦煌女儿”樊锦诗，她放弃了繁华都市的生活，扎根大漠，潜心研究敦煌文化，一待就是几十年。她如同一株静静绽放的莲，在俗世中保持着内心的纯净与初心，用自己的行动守护着敦煌的瑰宝。她的风骨，在于对初心的坚守，对文化的热爱。 风骨，是不随波逐流的笃定。在这个信息爆炸的时代，各种思潮和观点层出不穷，很多人容易被他人的意见所左右，失去了自己的判断。而那些有风骨的人，他们有着自己的思考和判断，不随波逐流。如鲁迅先生，他以笔为剑，在黑暗的旧中国，勇敢地揭露社会的弊病，唤醒民众的觉醒。他不顾反动派的威胁和迫害，坚定地走自己的路，如同一株挺拔的松，在狂风中屹立不倒，展现出自己的风骨。 风骨，是自强不息的担当。一个有风骨的人，不仅要有坚守、有初心、有笃定，更要有担当。他们敢于承担责任，敢于面对挑战，用自己的力量为社会做出贡献。如钟南山院士，在新冠疫情肆虐之际，他不顾年事已高，挺身而出，奔赴抗疫一线，为抗击疫情做出了巨大贡献。他如同一株高大的树，在风雨中为人们遮风挡雨，展现出自强不息的担当。 花开自有风骨，人亦如此。让我们以花为鉴，坚守自己的信念，保持自己的初心，不随波逐流，勇于担当，活出属于自己的气节与芬芳。 【解析】第一，审题立意。“花开自有风骨”以花喻人，核心在“风骨”——即困境坚守、俗世初心、不随波逐流的笃定、自强不息的担当。需紧扣“花”与“人”的关联：花的绽放姿态对应人的精神品格，如梅之傲雪、莲之洁身。立意可从“个体坚守”“时代担当”切入，既写个人在逆境中守住本心的风骨，也写群体（如科研者、教育者）在时代浪潮中笃定前行的担当。需避免空泛谈“花”或“风骨”，要通过具体人事例，展现“花开”与“风骨”的内在逻辑——花因风骨而绽放，人因坚守而闪光。 第二，选材构思。选材要“花人对应”，避免堆砌。可聚焦“一类花+一类人”：如以“梅”喻困境坚守者，选张桂梅扎根山区办学，如梅凌寒绽放；以“莲”喻初心不改者，选樊锦诗守护敦煌，如莲出淤泥不染；以“松”喻担当笃定者，选钟南山抗疫逆行，如松屹立风雨。也可选身边人，如爷爷守老手艺，如菊傲霜，贴近生活更显真情。结构上“以花串线”，开头用春晚《贺花神》引出“花有风骨，人亦如此”；主体分三层，每层“花的特点+人的事例+风骨解读”，如“梅之傲雪→张桂梅困境坚守→风骨是逆境不屈”；结尾升华，将个人风骨与时代精神结合，点明“花开风骨，照亮人生”。语言上用比喻、排比增强感染力，避免说教，用细节（如张桂梅的手、樊锦诗的背影）让风骨具象化。 1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考考前预测卷（贵州专用） 语 文 （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、书写水平（5分） 1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5分） 二、基础积累（共4道小题，20分） 近年来，AI技术的迅猛发展，为人类文明注入了一股震撼灵魂的力量。从家喻户晓的语音助手到硕（  ①   ）果累累的医疗AI科技工作者们埋头苦干于实验室中让技术创新的价值与日俱（②）增。AI的理性逻辑与人类的感性智慧相得益zhāng（③），二者如日月辉映，共同勾勒出社会进步的全新图景。纵然技术伦理的羁绊如影随形，但科学家们前pū（④）后继，以破釜沉舟之志跨越重重藩篱，为未来铺就一条星河璀璨的征途。 2．【改编题】请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。（4分） ① ② ③ ④ 3．【改编题】文段中画横线的词语使用不当的一项是（ ）（3分） A．震撼 B．家喻户晓 C．埋头苦干 D．羁绊 4．【改编题】默写。（10分） 访先秦 漫步河边，孔子看着日夜奔流的河水想到消逝的时光和生命，感慨道：“①________，________。”（《论语》十二章》） 经汉晋 悠然闲适，不期而遇，因一“见”字而境界全出，你会想到“②________，________ [陶渊明《饮酒（其五）》] 入唐朝 当拥有“③________，________”的执着信念时，你会无惧风雨，勇敢前行。[李白《行路难（其一）》] 探宋代 寄情山水，范仲淹面对人生悲喜得失有“④________，________”的豁达胸襟。（《岳阳楼记》） 阅明清 诗人运用比喻手法，移情于物，借“落花”自喻，表述了“⑤________，________”的报国之志。[龚自珍《己亥杂诗（其五）》] 看今朝 正当青春的我们，面对前路荆棘，要有谭嗣同“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”的少年意气。（《潼关》） 5．下列关于文学文化常识的表述，正确的一项是（   ）（3分） A．《红楼梦》的作者是清代文学家曹雪芹，该书是我国古代一部长篇讽刺小说。 B．范仲淹，字希文，谥号文正，南宋政治家、文学家，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句彰显了他心怀天下的政治抱负。 C．“桑梓”代指故乡，这与《范进中举》中“世先生同在桑梓”的用法一致。 D．“拮据”一词出自英国作家莫泊桑的短篇小说《我的叔叔于勒》，文中通过菲利普夫妇对主人公于勒态度的变化，揭露资本主义社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系。 三、阅读能力（共15道小题，50分） （一）整本书阅读 6．下列选项中搭配不正确的一项是（   ）（2分） A．保尔·柯察金——《钢铁是怎样炼成的》——四次死里逃生 B．武松——《水浒传》——倒拔垂杨柳 C．尼摩船长——《海底两万里》——设计并建造“诺第留斯号” D．祥子——《骆驼祥子》——三起三落 7．成长不是一蹴而就的。《西游记》中。孙悟空一路走过很多山，这些山代表了他经历过的苦难，也象征着他一次次的成长和突破。（3分） 请仿照句式：“我最喜欢 __________，在这里发生了______________________的事（写主要情节），我懂得了__________________________”（说说你的感受）。 （二）现代阅读 阅读下面的文章，完成下面小题。 班级举办了“追忆峥嵘岁月·传承红色精神”综合性学习活动，请你阅读以下材料并完成任务。 材料一： 红色·圣地——文化历史中的抗战根脉 ①西柏坡在抗日战争时期是晋察冀抗日根据地的重要组成部分，是敌后抗战的坚固堡垒。寻根西柏坡，一个个坚决执行命令的战斗场景让记者动容：解放战争中，塔山阻击战，在无险可守的情况下，我参战部队死死挡住数倍之敌六昼夜，为攻打锦州赢得战机；围歼黄维兵团，刘邓大军的官兵说，只要中国革命能胜利，即使这一仗全部拼光了也值得…… ②在西柏坡廉政教育馆，记者感受到当年刀刃向内、壮士断腕的气魄。那一份份尘封的档案、一个个铁证如山的贪污账目、一张张措辞严厉的判决书，无不彰显中国共产党与腐败问题水火不容的鲜明态度、与腐败行为坚决斗争到底的决心意志。 （选自“中国军网”，《踏访中国革命圣地西柏坡》，有删改） 材料二： 红色·礼赞——文艺晚会里的胜利史诗 ①纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年文艺晚会《正义必胜》是献给80年前伟大胜利的史诗性艺术盛典，它形象而深刻地诠释了：中华民族伟大复兴势不可挡！人类和平与发展的崇高事业必将胜利！ ②晚会透出史诗的气质，纵跨抗战14年。从九一八事变至日本宣布无条件投降，其间包含了东北抗联、抗日救亡、千万青年“投奔光明”、百团大战、台儿庄大捷、敌后游击战等多个令人荡气回肠的“情境”。“碎片化”经典音乐作品已然成为串联各个“情境”的一根红线，反映出创作者的匠心独运。在空间表现上，整台晚会横跨世界反法西斯战争的不同地域。晚会后半部分闪现的经典歌曲《小路》《红河谷》等载歌载舞的场景，将全“剧”升华至“世界反法西斯战争胜利”的情境，尤其是伴随着白求恩、马海德等国际主义战士画面飘然而至的手风琴音色，为此主题的升华增添了一层国际主义色彩。 ③晚会中既有观众耳熟能详的经典之作，也有新创作品。令人欣慰的是，经典之作的“再创作”，可以立即将观众带入特定的历史情境。这群80后、90后、00后的年轻文艺工作者以其精湛的二度创作，让新作眼前一亮，也让经典焕发出更加耀眼的光芒。 （选自《人民日报》，有删改） 材料三： 红色·传承——宣传画里的传承精神 活动一：红色解读 8．下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．西柏坡廉政教育馆的档案、账目等史料，直观彰显了中国共产党与腐败水火不容、坚决斗争的坚定决心。 B．文艺晚会《正义必胜》纵跨14年抗战历程，以经典音乐为线索，串联起多个荡气回肠的关键历史情境。 C．晚会融入《小路》《红河谷》等经典歌曲，结合白求恩等国际主义战士画面，升华了世界反法西斯主题。 D．西柏坡曾见证塔山阻击战，该战役是抗日战争时期我军以少胜多的关键战斗，为后续作战赢得重要战机。 9．下列对三则材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．西柏坡既是晋察冀抗日根据地重要组成部分，也在解放战争中见证了我军坚决执行命令的战斗精神。 B．年轻文艺工作者对经典作品的二度创作和新创作品的演绎，让红色文艺既重温历史又焕发现代光彩。 C．《正义必胜》晚会不仅涵盖国内抗战关键场景，还拓展至世界反法西斯战场，兼具民族性与国际性。 D．宣传画通过历史场景与当代元素的融合，以具象化的图案传递“红色精神代代相传”的核心内涵。 活动二：红色宣传 10．材料三是本次活动的宣传画，以下是小福为该宣传画配的一段说明性文字，请你协助他补充完整。（4分） 宣传画左侧（1）________象征历史岁月中的革命奋斗精神，右侧旋转楼梯、笔记本、火炬图案代表（2）________，中央“薪火相传”的飘带与花朵串联时空，体现（3）________。此外，宣传画以左右人物的对视与互动形成“历史与当代的对话”，旋转楼梯的上升趋势隐喻（4）________。 活动三：红色看法 11．活动中，同学们就“如何传承红色基因”纷纷发表看法，请你结合材料和生活实际，谈谈你的看法。（3分） 失落的指南针 王承舜 ①即便是在我生活的城市开车，我也总是习惯性地开着导航。 ②挡风玻璃外，霓虹与路灯交织的光河在暮色中流淌。“前方300米右转。”车载导航那冰冷的机械女声，以厘米级的精度切割着时空。方向盘好似被驯服的傀儡，而我，不过是在电子栅栏里按图索骥罢了。 ③有一回，车堵在环城快速路上，我百无聊赖地望向窗外，竟看到树枝丫间结满了青果。春深至此了吗？我摇下车窗，却闻不到记忆里紫薇花的清甜，只有车载香薰不时喷洒着“雨后森林”的气息。 ④我不禁陷入沉思：倘若没有导航，我们会怎样？身处蒙昧时代的古人，又靠什么辨明远行的方向？是天上闪烁的星辰，还是地上纵横的山川？那些南征北战的将士、长途跋涉的旅人、进京赶考的书生，他们又是如何跨越山川，抵达远方的？ ⑤翻开泛黄的《山海经》，那些“东五百里曰祷过之山，其上多金玉，其下多犀、兕”的记载，是古人用脚步书写的导航日志。汉代画像砖上的北斗七星图，唐代敦煌星图中的二十八宿，是古人嵌在天幕的永恒路标。张骞持节西行时，丝绸之路上没有卫星定位，而那骆驼脖颈的铜铃摇出韵律，是古人在荒漠寻找绿洲的讯号。 ⑥在雨水叩打车窗的夜晚，天气预报APP推送着百分比精确的降水概率。这让我想起山西蒲县那块元代的晴雨碑，那些被时光侵蚀的斑驳刻痕，是六百年云起云落的气象密码。沈括在《梦溪笔谈》中描述的“相风铜乌”，背后暗合着流体力学原理——鸟尾的铜片在风中的振频与风速之间，有着奇妙的函数关系——是大自然气象的风向标。 ⑦当我们在超市货架前，熟练地扫描有机蔬菜的二维码时，东汉的《四民月令》正孤独地躺在博物馆里叹息。这部古老的农书，将土地呼吸的节奏编成了优美的歌谣：“正月启蛰，农事始作；七月暑退，刈蓝染缬。”江南稻田里的老把式，至今仍守着“闻蛙鸣插秧”的古训——当青蛙连续三夜在戌时齐鸣，便是播种的最佳时机。反观现代精准农业，无人机喷洒的农药可以精确到每片叶面，却再无人懂得分辨七星瓢虫与二十八星瓢虫振翅频率的细微差异。 ⑧科技让我们眼花缭乱，我们却让双脚渐渐遗忘泥土的温度。当我们把导航精度精确到厘米，是否也正在将这个丰富多彩的世界，压缩成简单的二进制编码？那些被电子围栏规训的方向感，那些在天气预报APP里钝化的感官，是否让我们失去了与天地对话的独特语言？犹记得幼时，祖母教我“马尾云过午，晒死老黄牛”“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语，如今那朵云彩却飘在云端服务器里，成了某段气候大数据中的编码。 ⑨当我们用智能手表监测睡眠质量，可还记得“卧听松涛”是怎样精妙的生物反馈？当儿童通过平板认识动物，是否失去了翻开《诗经》邂逅“关关雎鸠”时的那份惊艳与纯真？湘西苗寨的银匠至今相信，锻造新月项圈必须在寅时开炉，因为那时大气湿度能让金属产生特殊光晕。这种将身心融入物候观测的古老智慧，或许比实验室里冰冷的光谱分析，更接近生命的本真。 ⑩在关闭导航返家的路上，我轻轻摇下车窗，雨水裹挟着紫薇花的香气，悠悠漫入车厢。远处建筑的轮廓在雨幕中渐渐模糊，宛如一幅淡雅的水墨剪影。 ⑪或许，真正的困境不在于技术本身，而在于我们拱手让渡了感知世界的权利。我们真该偶尔把自己放逐到没有信号的荒野，让脚掌重新感知大地的脉动，让瞳孔学会阅读云朵的笔迹，让耳朵解析不同层次的风声。毕竟，人类用了百万年的漫长时光，才进化出凝视星空的能力，这份珍贵的天赋，不该消弭①在短短数十年间的数据洪流里。 【注释】①消弭：消除。 12．对选文的理解和分析，不正确的两项是（   ）（3分） A．文章以作者依赖导航开车的生活场景开篇，通过写他只闻到“车载香薰”的气息，营造出现代人与自然隔绝的疏离感，引出对古人智慧的思考。 B．作者列举“汉代画像砖上的北斗七星图”和“唐代敦煌星图”，说明古人长期运用星辰辨别方向的普遍性，强调这种智慧源远流长。 C．作者写古人善于运用自然现象，而现代人更多依靠科技，两相对比，表达了对古人智慧的敬佩，对现代科技的否定。 D．选文第⑥⑦段提到《梦溪笔谈》《四民月令》两本书，表明古代科技发展已经开始阻碍人们融入自然节律，远离自然本真。 E．作者在反思现代科技对人类影响时，不仅关注方向感的丧失，还延伸到对物候观测乃至审美体验等多方面能力弱化的担忧。 13．结合文意，分析下面句中加点词的表达效果。（4分） 方向盘好似被驯服的傀儡，而我，不过是在电子栅栏里按图索骥罢了。 14．从文中找出与第③段画线句呼应的句子，并说说作者这样写的用意。（6分） 15．分析选文第⑪段画线语句的含义和作用。（4分） （三）古代诗文阅读 ①汉四年，韩信破齐而欲自立为齐王，汉王怒。张良①说汉王，汉王使良授齐王信印。其秋，汉王追楚至阳夏南，战不利而壁②固陵，诸侯期不至。良说汉王，汉王用其计，诸侯皆至。汉六年正月，封功臣。良未尝有战斗功，高帝曰：“运筹策帷帐中，决胜千里外，子房功也。自择齐三万户。”良曰：“始臣起下邳，与上会留，此天以臣授陛下。陛下用臣计，幸而时中，臣愿封留足矣，不敢当三万户。”乃封张良为留侯，与萧何等俱封。 ②（六年）上已封大功臣二十余人，其余日夜争功不决，未得行封。上在洛阳南宫，从复道③望见诸将往往相与坐沙中语。上乃忧曰：“为之奈何？”留侯曰：“上平生所憎，群臣所共知，谁最甚者？”上曰：“雍齿④与我故⑤，数尝窘辱我。我欲杀之，为其功多，故不忍。”留侯曰：“今急先封雍齿以示群臣，群臣见雍齿封，则人人自坚矣。”于是上乃置酒，封雍齿为什方侯，而急趣丞相、御史定功行封。群臣罢酒，皆喜曰：“雍齿尚为侯，我属⑥无患矣。” （选自《史记·留侯世家》，有删改） 【注释】①张良：字子房，西汉杰出的政治家、谋士。②壁：营垒，这里指坚守营垒。③复道：楼阁间上下两层架空的通道，即“天桥”。④雍齿：西汉开国功臣。⑤故：这里指有故怨。⑥属：类，辈。 16．根据提示，解释下列句子中加点的词语。（3分） 文言语句 方法提示 解释 与上会留 语境分析法：“留”在这里指留县。 （1）_____ 相与坐沙中语 课内迁移法：相与步于中庭。（《记承天寺夜游》） （2）______ 数尝窘辱我 成语推断法：数见不鲜 （3）______ 17．下列各组句子中，加点字的意义和用法全都相同的一组是（   ）（3分） A．此天以臣授陛下          属予作文以记之（《岳阳楼记》） B．乃封张良为留侯          乃记之而去（《小石潭记》） C．为之奈何                处处志之（《桃花源记》） D．为其功多                是焉得为大丈夫乎（《富贵不能淫》） 18．结合全文，简要分析张良能够得到刘邦重用的原因。（3分） 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 浪淘沙① 欧阳修 把酒祝东风，且共从容。垂杨紫陌洛城东，总是当时携手处，游遍芳丛。 聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红，可惜明年花更好，知与谁同？ 注释：①此词是作者与友人在洛阳城东旧地重游有感而作。 19．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ）（3分） A．作者开篇写与友人的酒宴之盛，接着举酒邀请东风与自己及友人游赏大好春光。 B．“垂杨紫陌洛城东”一句，点明了游览的地点和时节，为下片抒情提供了背景。 C．“今年花胜去年红”并非突出花色艳，而是因有友人共赏，主观感受上的花更红、景更美。 D．全词在“祝东风”的期盼中展开，最终在“与谁同”的感慨中结束，结构缜密，情韵悠长。 20．请从对比手法的角度分析词人是如何抒发情感的。（3分） 四、综合运用（共3道题，15分） 在2026年春晚“骐骥驰骋”主题的感召下，我校拟举办“晋风马韵”文化展。请你根据以上材料，参与展览策划，完成小题。 马不仅是中华民族精神的重要象征，更深深植根于三晋文脉。在临汾曲沃的晋国博物馆，保存着西周晋侯车马坑——长达21米的车马坑内，整齐排列着至少105匹殉葬马骨，无声诉说着2800年前“千乘之国”的赫赫军威。而山西博物院珍藏的西周玉马，则温润如玉，展现了晋国贵族“君子比德于玉”的雅致审美。春晚吉祥物“骐骐”的原型——青铜马尊，其铭文更记录了周王赐马的史实，见证了古代“马政”制度。 21．【文化传承】材料中提到“君子比德于玉”，这一观念出自儒家经典《礼记》，与马的品格结合。下列诗句中最能体现“马”的忠诚品格的一项是（   ）（3分） A．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 B．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 C．老骥伏枥，志在千里 D．好水好山看不足，马蹄催趁月明归 22．【栏目设计】展板拟设“马与三晋文明”栏目，请仿照示例格式，找出材料中的关键点分别填入栏目二的对应板块中。（6分） 栏目二：“马与三晋文明” 板块一（军事）：千乘之国，展现马的军事价值。 板块二（审美）：__________，展现马的品德象征。 板块三（制度）：__________，展现马的典章制度。 23．【宣传创作】请为本次展览撰写一句宣传语，让千年马韵，在青春校园回响。要求紧扣“晋风马韵”主题，运用对偶或比喻的修辞手法，不超过20字。（6分） 宣传语：__________ 五、写作能力（60分） 阅读下面的材料，根据要求写作。 2026年春晚《贺花神》以十二月花神喻品格，每一种花都以独有的姿态绽放风骨，每一个人亦能以本心坚守，活出属于自己的气节与芬芳。风骨，是困境中的坚守，是俗世里的初心，是不随波逐流的笃定，是自强不息的担当…… 24.请以“花开自有风骨”为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等个人信息；④不少于600字。 1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考考前预测卷（贵州专用） 语 文·参考答案 一、书写水平（5分） 1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5分） 二、基础积累（共4道小题，20分） 2．（4分） shuò jù 彰 仆 3．（3分）D 4．（10分） 逝者如斯夫 不舍昼夜 采菊东篱下 悠然见南山 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 不以物喜 不以己悲 落红不是无情物 化作春泥更护花 5.（3分）C 三、阅读能力（共15道小题，50分） （一）整本书阅读 6.（2分）B 7．（3分） 示例1：火焰山 孙悟空三调芭蕉扇 战胜困难有时需要付出多次努力 示例2：A.花果山 B.独角鬼王称孙悟空为齐天大圣 C.走出舒适圈，人生才有意义。 示例3：A.五行山  B.如来佛祖将孙悟空定于五行山下 C.守住寂寞，沉淀心性，方能厚积薄发 示例4：A.灵山 B.师徒到达灵山取得真经 C.付出终有回报。 （二）现代阅读 8．（3分）D 9．（3分）D 10．（4分）军号、革命书籍、刻有“革命奋斗”的石桌 当代青年对红色精神的学习与践行 红色精神薪火相传、生生不息的核心内涵 红色精神在传承中不断发展、永放光芒 11．（3分）示例：传承红色基因，首先要走进革命圣地，实地感受革命先辈的奋斗历程，从历史中汲取精神力量；其次要积极参与红色文艺活动，欣赏并传播优秀的红色作品，让红色精神在新时代焕发生机；最后要将红色精神融入日常学习和生活，以革命先辈为榜样，努力学习，勇于担当，用实际行动践行红色精神。 12．（3分）CD 13.（4分）“傀儡”运用比喻，将“方向盘”比作“被驯服的傀儡”，写出人被导航操控失去自主；“不过是”语气平淡，暗含作者对依赖科技、丧失自我感知的无奈与反思。 14．（6分）呼应句：在关闭导航返家的路上，我轻轻摇下车窗，雨水裹挟着紫薇花的香气，悠悠漫入车厢。 用意：前后对比，突出关闭科技后重新亲近自然的美好，凸显文章主旨。 15.（4分）含义：人类经漫长进化拥有感知自然、体悟天地的能力，不应因现代科技快速发展而丧失。 作用：总结全文，点明中心，呼吁人们保留感知世界的天赋，回归自然本真。 （三）古代诗文阅读 16.（3分） 会合 共同 多次 17．（3分）B 18．（3分）①张良足智多谋，能为刘邦出谋划策、化解危机。张良在韩信欲自立、汉军作战不利等关键时刻，能献上有效计策，帮助刘邦稳定局势、决胜千里，是刘邦重要的谋臣；②张良谦逊不贪，懂得进退。张良拒绝三万户封赏，只愿封留县可知，他不居功自傲、不贪图富贵，让刘邦放心；③张良能洞察人心，为刘邦稳定人心、巩固统治。张良建议先封雍齿安抚群臣可知，他能精准把握人心，帮刘邦化解潜在的叛乱危机，巩固政权。 19．（3分）A 20.（3分）①期望与现实的对比。作者期望春光与友人都能停留，而现实却是“聚散苦匆匆”，既表达了对当下情谊的无比珍视，也有欢愉短暂的惆怅。②“今年”和“明年”境况的对比。作者推想的未来之“孤独”与今日之欢聚形成对比，更深切地反衬出离别的无限怅惘，余韵悠长，令人回味。 四、综合运用（共3道题，15分） 21.（3分）B 22．（6分） 西周玉马 周王赐马 23．（6分）示例一：赏三晋马韵，传千年文脉 示例二：晋风承古韵，马韵润青春 五、写作能力（60分） 例文： 花开自有风骨 “墙角数枝梅，凌寒独自开。”梅之风骨，在于傲雪凌霜；“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”莲之风骨，在于洁身自好。花有百种姿态，风骨亦各不相同，正如人各有其志，各有其坚守。风骨，是困境中的坚守，是俗世里的初心，是不随波逐流的笃定，是自强不息的担当。 风骨，是困境中的坚守。古有陶渊明“不为五斗米折腰”，毅然辞官归隐，“采菊东篱下，悠然见南山”，坚守内心的淡泊与宁静；今有张桂梅校长，身患重病，却坚守在贫困山区教育一线，创办华坪女高，用知识改变山区女孩的命运，她如同一株坚韧的梅，在困境中绽放，用爱与责任诠释着教育者的风骨。他们都在困境中坚守着自己的信念，不为外界的诱惑与压力所动摇，如同寒冬中的梅花，凌寒独自开，散发着属于自己的芬芳。 风骨，是俗世里的初心。在这个物欲横流的时代，很多人为了名利而迷失了自己，失去了初心。然而，总有一些人，他们坚守着自己的初心，不为世俗所染。如“敦煌女儿”樊锦诗，她放弃了繁华都市的生活，扎根大漠，潜心研究敦煌文化，一待就是几十年。她如同一株静静绽放的莲，在俗世中保持着内心的纯净与初心，用自己的行动守护着敦煌的瑰宝。她的风骨，在于对初心的坚守，对文化的热爱。 风骨，是不随波逐流的笃定。在这个信息爆炸的时代，各种思潮和观点层出不穷，很多人容易被他人的意见所左右，失去了自己的判断。而那些有风骨的人，他们有着自己的思考和判断，不随波逐流。如鲁迅先生，他以笔为剑，在黑暗的旧中国，勇敢地揭露社会的弊病，唤醒民众的觉醒。他不顾反动派的威胁和迫害，坚定地走自己的路，如同一株挺拔的松，在狂风中屹立不倒，展现出自己的风骨。 风骨，是自强不息的担当。一个有风骨的人，不仅要有坚守、有初心、有笃定，更要有担当。他们敢于承担责任，敢于面对挑战，用自己的力量为社会做出贡献。如钟南山院士，在新冠疫情肆虐之际，他不顾年事已高，挺身而出，奔赴抗疫一线，为抗击疫情做出了巨大贡献。他如同一株高大的树，在风雨中为人们遮风挡雨，展现出自强不息的担当。 花开自有风骨，人亦如此。让我们以花为鉴，坚守自己的信念，保持自己的初心，不随波逐流，勇于担当，活出属于自己的气节与芬芳。 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2026年中考考前预测卷（贵州专用） 语 文·答题卡准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、书写水平（5分） 1．请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5分） 二、基础积累（共4道小题，20分） 2.（4分）① ② ③ ④ 3．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.（10分） 5．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 三、阅读能力（共15道小题，50分） （一）整本书阅读 6．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7．（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ （二）现代阅读 8．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10．（4分） 11.（3分） 12．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ][ E ] 13．（4分） 14．（6分） 15.（4分） （三）古代诗文阅读 16.（3分）（1） （2） （3） 17.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.（3分） 19.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.（3分） 20.（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四、综合运用（共3道题，15分） 21.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 22.（6分） 23.（6分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作能力（60分） 24.（60分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026年中考考前预测卷（贵州专用） 语文·答题卡 名： 准考证号： 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 霓 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5. 正确填涂 书写水平(5分) 1. 请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水 口 平计分。(5分》 二、基础积累（共4道小题，20分） 2.(4分)① ② ③ ④ 3.(3分)[A][B][c][D] 4.(10分) 5.(3分)[A][B][c][D] 三、阅读能力（共15道小题，50分） （一)整本书阅读 6.(2分)[A][B][c][D] 摇 7.(3分) 请在各题目的答题区域陆答堂超曲黑色钜形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ （二)现代阅读 8.(3分)[A][B][c][D] 9.(3分)[A][B][c][D] 10.(4分) 11.(3分) 12.(3分)[A][B1[c][D][E] 13.(4分) 14.(6分) 15.(4分) (三)古代诗文阅读 16.(3分)(1) (2) (3) 17.(3分)[A][B][c][D1 18.(3分) 19.(3分)[A][B][c][D] 20.（3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四、综合运用（共3道题，15分） 21.(3分)[A][B][c][D] 22.(6分) 23.(6分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） 学校 班级 姓名 准考证号 密 封」 线 I 11 29(609) H·写驰出(669) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页）………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026年中考考前预测卷（贵州专用） 语 文 （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、书写水平（5分） 1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5分） 二、基础积累（共4道小题，20分） 近年来，AI技术的迅猛发展，为人类文明注入了一股震撼灵魂的力量。从家喻户晓的语音助手到硕（  ①   ）果累累的医疗AI科技工作者们埋头苦干于实验室中让技术创新的价值与日俱（②）增。AI的理性逻辑与人类的感性智慧相得益zhāng（③），二者如日月辉映，共同勾勒出社会进步的全新图景。纵然技术伦理的羁绊如影随形，但科学家们前pū（④）后继，以破釜沉舟之志跨越重重藩篱，为未来铺就一条星河璀璨的征途。 2．【改编题】请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。（4分） ① ② ③ ④ 3．【改编题】文段中画横线的词语使用不当的一项是（ ）（3分） A．震撼 B．家喻户晓 C．埋头苦干 D．羁绊 4．【改编题】默写。（10分） 访先秦 漫步河边，孔子看着日夜奔流的河水想到消逝的时光和生命，感慨道：“①________，________。”（《论语》十二章》） 经汉晋 悠然闲适，不期而遇，因一“见”字而境界全出，你会想到“②________，________ [陶渊明《饮酒（其五）》] 入唐朝 当拥有“③________，________”的执着信念时，你会无惧风雨，勇敢前行。[李白《行路难（其一）》] 探宋代 寄情山水，范仲淹面对人生悲喜得失有“④________，________”的豁达胸襟。（《岳阳楼记》） 阅明清 诗人运用比喻手法，移情于物，借“落花”自喻，表述了“⑤________，________”的报国之志。[龚自珍《己亥杂诗（其五）》] 看今朝 正当青春的我们，面对前路荆棘，要有谭嗣同“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”的少年意气。（《潼关》） 5．下列关于文学文化常识的表述，正确的一项是（   ）（3分） A．《红楼梦》的作者是清代文学家曹雪芹，该书是我国古代一部长篇讽刺小说。 B．范仲淹，字希文，谥号文正，南宋政治家、文学家，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句彰显了他心怀天下的政治抱负。 C．“桑梓”代指故乡，这与《范进中举》中“世先生同在桑梓”的用法一致。 D．“拮据”一词出自英国作家莫泊桑的短篇小说《我的叔叔于勒》，文中通过菲利普夫妇对主人公于勒态度的变化，揭露资本主义社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系。 三、阅读能力（共15道小题，50分） （一）整本书阅读 6．下列选项中搭配不正确的一项是（   ）（2分） A．保尔·柯察金——《钢铁是怎样炼成的》——四次死里逃生 B．武松——《水浒传》——倒拔垂杨柳 C．尼摩船长——《海底两万里》——设计并建造“诺第留斯号” D．祥子——《骆驼祥子》——三起三落 7．成长不是一蹴而就的。《西游记》中。孙悟空一路走过很多山，这些山代表了他经历过的苦难，也象征着他一次次的成长和突破。（3分） 请仿照句式：“我最喜欢 __________，在这里发生了______________________的事（写主要情节），我懂得了__________________________”（说说你的感受）。 （二）现代阅读 阅读下面的文章，完成下面小题。 班级举办了“追忆峥嵘岁月·传承红色精神”综合性学习活动，请你阅读以下材料并完成任务。 材料一： 红色·圣地——文化历史中的抗战根脉 ①西柏坡在抗日战争时期是晋察冀抗日根据地的重要组成部分，是敌后抗战的坚固堡垒。寻根西柏坡，一个个坚决执行命令的战斗场景让记者动容：解放战争中，塔山阻击战，在无险可守的情况下，我参战部队死死挡住数倍之敌六昼夜，为攻打锦州赢得战机；围歼黄维兵团，刘邓大军的官兵说，只要中国革命能胜利，即使这一仗全部拼光了也值得…… ②在西柏坡廉政教育馆，记者感受到当年刀刃向内、壮士断腕的气魄。那一份份尘封的档案、一个个铁证如山的贪污账目、一张张措辞严厉的判决书，无不彰显中国共产党与腐败问题水火不容的鲜明态度、与腐败行为坚决斗争到底的决心意志。 （选自“中国军网”，《踏访中国革命圣地西柏坡》，有删改） 材料二： 红色·礼赞——文艺晚会里的胜利史诗 ①纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年文艺晚会《正义必胜》是献给80年前伟大胜利的史诗性艺术盛典，它形象而深刻地诠释了：中华民族伟大复兴势不可挡！人类和平与发展的崇高事业必将胜利！ ②晚会透出史诗的气质，纵跨抗战14年。从九一八事变至日本宣布无条件投降，其间包含了东北抗联、抗日救亡、千万青年“投奔光明”、百团大战、台儿庄大捷、敌后游击战等多个令人荡气回肠的“情境”。“碎片化”经典音乐作品已然成为串联各个“情境”的一根红线，反映出创作者的匠心独运。在空间表现上，整台晚会横跨世界反法西斯战争的不同地域。晚会后半部分闪现的经典歌曲《小路》《红河谷》等载歌载舞的场景，将全“剧”升华至“世界反法西斯战争胜利”的情境，尤其是伴随着白求恩、马海德等国际主义战士画面飘然而至的手风琴音色，为此主题的升华增添了一层国际主义色彩。 ③晚会中既有观众耳熟能详的经典之作，也有新创作品。令人欣慰的是，经典之作的“再创作”，可以立即将观众带入特定的历史情境。这群80后、90后、00后的年轻文艺工作者以其精湛的二度创作，让新作眼前一亮，也让经典焕发出更加耀眼的光芒。 （选自《人民日报》，有删改） 材料三： 红色·传承——宣传画里的传承精神 活动一：红色解读 8．下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．西柏坡廉政教育馆的档案、账目等史料，直观彰显了中国共产党与腐败水火不容、坚决斗争的坚定决心。 B．文艺晚会《正义必胜》纵跨14年抗战历程，以经典音乐为线索，串联起多个荡气回肠的关键历史情境。 C．晚会融入《小路》《红河谷》等经典歌曲，结合白求恩等国际主义战士画面，升华了世界反法西斯主题。 D．西柏坡曾见证塔山阻击战，该战役是抗日战争时期我军以少胜多的关键战斗，为后续作战赢得重要战机。 9．下列对三则材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．西柏坡既是晋察冀抗日根据地重要组成部分，也在解放战争中见证了我军坚决执行命令的战斗精神。 B．年轻文艺工作者对经典作品的二度创作和新创作品的演绎，让红色文艺既重温历史又焕发现代光彩。 C．《正义必胜》晚会不仅涵盖国内抗战关键场景，还拓展至世界反法西斯战场，兼具民族性与国际性。 D．宣传画通过历史场景与当代元素的融合，以具象化的图案传递“红色精神代代相传”的核心内涵。 活动二：红色宣传 10．材料三是本次活动的宣传画，以下是小福为该宣传画配的一段说明性文字，请你协助他补充完整。（4分） 宣传画左侧（1）________象征历史岁月中的革命奋斗精神，右侧旋转楼梯、笔记本、火炬图案代表（2）________，中央“薪火相传”的飘带与花朵串联时空，体现（3）________。此外，宣传画以左右人物的对视与互动形成“历史与当代的对话”，旋转楼梯的上升趋势隐喻（4）________。 活动三：红色看法 11．活动中，同学们就“如何传承红色基因”纷纷发表看法，请你结合材料和生活实际，谈谈你的看法。（3分） 失落的指南针 王承舜 ①即便是在我生活的城市开车，我也总是习惯性地开着导航。 ②挡风玻璃外，霓虹与路灯交织的光河在暮色中流淌。“前方300米右转。”车载导航那冰冷的机械女声，以厘米级的精度切割着时空。方向盘好似被驯服的傀儡，而我，不过是在电子栅栏里按图索骥罢了。 ③有一回，车堵在环城快速路上，我百无聊赖地望向窗外，竟看到树枝丫间结满了青果。春深至此了吗？我摇下车窗，却闻不到记忆里紫薇花的清甜，只有车载香薰不时喷洒着“雨后森林”的气息。 ④我不禁陷入沉思：倘若没有导航，我们会怎样？身处蒙昧时代的古人，又靠什么辨明远行的方向？是天上闪烁的星辰，还是地上纵横的山川？那些南征北战的将士、长途跋涉的旅人、进京赶考的书生，他们又是如何跨越山川，抵达远方的？ ⑤翻开泛黄的《山海经》，那些“东五百里曰祷过之山，其上多金玉，其下多犀、兕”的记载，是古人用脚步书写的导航日志。汉代画像砖上的北斗七星图，唐代敦煌星图中的二十八宿，是古人嵌在天幕的永恒路标。张骞持节西行时，丝绸之路上没有卫星定位，而那骆驼脖颈的铜铃摇出韵律，是古人在荒漠寻找绿洲的讯号。 ⑥在雨水叩打车窗的夜晚，天气预报APP推送着百分比精确的降水概率。这让我想起山西蒲县那块元代的晴雨碑，那些被时光侵蚀的斑驳刻痕，是六百年云起云落的气象密码。沈括在《梦溪笔谈》中描述的“相风铜乌”，背后暗合着流体力学原理——鸟尾的铜片在风中的振频与风速之间，有着奇妙的函数关系——是大自然气象的风向标。 ⑦当我们在超市货架前，熟练地扫描有机蔬菜的二维码时，东汉的《四民月令》正孤独地躺在博物馆里叹息。这部古老的农书，将土地呼吸的节奏编成了优美的歌谣：“正月启蛰，农事始作；七月暑退，刈蓝染缬。”江南稻田里的老把式，至今仍守着“闻蛙鸣插秧”的古训——当青蛙连续三夜在戌时齐鸣，便是播种的最佳时机。反观现代精准农业，无人机喷洒的农药可以精确到每片叶面，却再无人懂得分辨七星瓢虫与二十八星瓢虫振翅频率的细微差异。 ⑧科技让我们眼花缭乱，我们却让双脚渐渐遗忘泥土的温度。当我们把导航精度精确到厘米，是否也正在将这个丰富多彩的世界，压缩成简单的二进制编码？那些被电子围栏规训的方向感，那些在天气预报APP里钝化的感官，是否让我们失去了与天地对话的独特语言？犹记得幼时，祖母教我“马尾云过午，晒死老黄牛”“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语，如今那朵云彩却飘在云端服务器里，成了某段气候大数据中的编码。 ⑨当我们用智能手表监测睡眠质量，可还记得“卧听松涛”是怎样精妙的生物反馈？当儿童通过平板认识动物，是否失去了翻开《诗经》邂逅“关关雎鸠”时的那份惊艳与纯真？湘西苗寨的银匠至今相信，锻造新月项圈必须在寅时开炉，因为那时大气湿度能让金属产生特殊光晕。这种将身心融入物候观测的古老智慧，或许比实验室里冰冷的光谱分析，更接近生命的本真。 ⑩在关闭导航返家的路上，我轻轻摇下车窗，雨水裹挟着紫薇花的香气，悠悠漫入车厢。远处建筑的轮廓在雨幕中渐渐模糊，宛如一幅淡雅的水墨剪影。 ⑪或许，真正的困境不在于技术本身，而在于我们拱手让渡了感知世界的权利。我们真该偶尔把自己放逐到没有信号的荒野，让脚掌重新感知大地的脉动，让瞳孔学会阅读云朵的笔迹，让耳朵解析不同层次的风声。毕竟，人类用了百万年的漫长时光，才进化出凝视星空的能力，这份珍贵的天赋，不该消弭①在短短数十年间的数据洪流里。 【注释】①消弭：消除。 12．对选文的理解和分析，不正确的两项是（   ）（3分） A．文章以作者依赖导航开车的生活场景开篇，通过写他只闻到“车载香薰”的气息，营造出现代人与自然隔绝的疏离感，引出对古人智慧的思考。 B．作者列举“汉代画像砖上的北斗七星图”和“唐代敦煌星图”，说明古人长期运用星辰辨别方向的普遍性，强调这种智慧源远流长。 C．作者写古人善于运用自然现象，而现代人更多依靠科技，两相对比，表达了对古人智慧的敬佩，对现代科技的否定。 D．选文第⑥⑦段提到《梦溪笔谈》《四民月令》两本书，表明古代科技发展已经开始阻碍人们融入自然节律，远离自然本真。 E．作者在反思现代科技对人类影响时，不仅关注方向感的丧失，还延伸到对物候观测乃至审美体验等多方面能力弱化的担忧。 13．结合文意，分析下面句中加点词的表达效果。（4分） 方向盘好似被驯服的傀儡，而我，不过是在电子栅栏里按图索骥罢了。 14．从文中找出与第③段画线句呼应的句子，并说说作者这样写的用意。（6分） 15．分析选文第⑪段画线语句的含义和作用。（4分） （三）古代诗文阅读 ①汉四年，韩信破齐而欲自立为齐王，汉王怒。张良①说汉王，汉王使良授齐王信印。其秋，汉王追楚至阳夏南，战不利而壁②固陵，诸侯期不至。良说汉王，汉王用其计，诸侯皆至。汉六年正月，封功臣。良未尝有战斗功，高帝曰：“运筹策帷帐中，决胜千里外，子房功也。自择齐三万户。”良曰：“始臣起下邳，与上会留，此天以臣授陛下。陛下用臣计，幸而时中，臣愿封留足矣，不敢当三万户。”乃封张良为留侯，与萧何等俱封。 ②（六年）上已封大功臣二十余人，其余日夜争功不决，未得行封。上在洛阳南宫，从复道③望见诸将往往相与坐沙中语。上乃忧曰：“为之奈何？”留侯曰：“上平生所憎，群臣所共知，谁最甚者？”上曰：“雍齿④与我故⑤，数尝窘辱我。我欲杀之，为其功多，故不忍。”留侯曰：“今急先封雍齿以示群臣，群臣见雍齿封，则人人自坚矣。”于是上乃置酒，封雍齿为什方侯，而急趣丞相、御史定功行封。群臣罢酒，皆喜曰：“雍齿尚为侯，我属⑥无患矣。” （选自《史记·留侯世家》，有删改） 【注释】①张良：字子房，西汉杰出的政治家、谋士。②壁：营垒，这里指坚守营垒。③复道：楼阁间上下两层架空的通道，即“天桥”。④雍齿：西汉开国功臣。⑤故：这里指有故怨。⑥属：类，辈。 16．根据提示，解释下列句子中加点的词语。（3分） 文言语句 方法提示 解释 与上会留 语境分析法：“留”在这里指留县。 （1）_____ 相与坐沙中语 课内迁移法：相与步于中庭。（《记承天寺夜游》） （2）______ 数尝窘辱我 成语推断法：数见不鲜 （3）______ 17．下列各组句子中，加点字的意义和用法全都相同的一组是（   ）（3分） A．此天以臣授陛下          属予作文以记之（《岳阳楼记》） B．乃封张良为留侯          乃记之而去（《小石潭记》） C．为之奈何                处处志之（《桃花源记》） D．为其功多                是焉得为大丈夫乎（《富贵不能淫》） 18．结合全文，简要分析张良能够得到刘邦重用的原因。（3分） 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 浪淘沙① 欧阳修 把酒祝东风，且共从容。垂杨紫陌洛城东，总是当时携手处，游遍芳丛。 聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红，可惜明年花更好，知与谁同？ 注释：①此词是作者与友人在洛阳城东旧地重游有感而作。 19．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ）（3分） A．作者开篇写与友人的酒宴之盛，接着举酒邀请东风与自己及友人游赏大好春光。 B．“垂杨紫陌洛城东”一句，点明了游览的地点和时节，为下片抒情提供了背景。 C．“今年花胜去年红”并非突出花色艳，而是因有友人共赏，主观感受上的花更红、景更美。 D．全词在“祝东风”的期盼中展开，最终在“与谁同”的感慨中结束，结构缜密，情韵悠长。 20．请从对比手法的角度分析词人是如何抒发情感的。（3分） 四、综合运用（共3道题，15分） 在2026年春晚“骐骥驰骋”主题的感召下，我校拟举办“晋风马韵”文化展。请你根据以上材料，参与展览策划，完成小题。 马不仅是中华民族精神的重要象征，更深深植根于三晋文脉。在临汾曲沃的晋国博物馆，保存着西周晋侯车马坑——长达21米的车马坑内，整齐排列着至少105匹殉葬马骨，无声诉说着2800年前“千乘之国”的赫赫军威。而山西博物院珍藏的西周玉马，则温润如玉，展现了晋国贵族“君子比德于玉”的雅致审美。春晚吉祥物“骐骐”的原型——青铜马尊，其铭文更记录了周王赐马的史实，见证了古代“马政”制度。 21．【文化传承】材料中提到“君子比德于玉”，这一观念出自儒家经典《礼记》，与马的品格结合。下列诗句中最能体现“马”的忠诚品格的一项是（   ）（3分） A．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 B．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 C．老骥伏枥，志在千里 D．好水好山看不足，马蹄催趁月明归 22．【栏目设计】展板拟设“马与三晋文明”栏目，请仿照示例格式，找出材料中的关键点分别填入栏目二的对应板块中。（6分） 栏目二：“马与三晋文明” 板块一（军事）：千乘之国，展现马的军事价值。 板块二（审美）：__________，展现马的品德象征。 板块三（制度）：__________，展现马的典章制度。 23．【宣传创作】请为本次展览撰写一句宣传语，让千年马韵，在青春校园回响。要求紧扣“晋风马韵”主题，运用对偶或比喻的修辞手法，不超过20字。（6分） 宣传语：__________ 五、写作能力（60分） 阅读下面的材料，根据要求写作。 2026年春晚《贺花神》以十二月花神喻品格，每一种花都以独有的姿态绽放风骨，每一个人亦能以本心坚守，活出属于自己的气节与芬芳。风骨，是困境中的坚守，是俗世里的初心，是不随波逐流的笃定，是自强不息的担当…… 24.请以“花开自有风骨”为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等个人信息；④不少于600字。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $