精品解析：河北保定市高碑店市第八中学2025-2026学年下学期期中七年级道德与法治试卷

河北保定市高碑店市第八中学2025-2026学年下学期期中七年级 道德与法治试卷 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 青春是身体发育和心理发展的加速期，这一时期，我们身体逐渐发育成熟，心理发生巨大变化，开始为适应成年人的角色、承担成年人的责任做准备。以下是小冀记录的自己进入七年级以来发生的一些变化，其中属于青春期生理变化的有（ ） ①今年我的个子长得很快，长高了6厘米 ②我感到很孤独，不愿意与人交往 ③我的脸上长了好多痘痘，声音也有变化 ④最近我情绪不稳定，很容易冲动 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 最近，妈妈发现上七年级的女儿小美情绪波动比较大，经常无缘无故发脾气，做事情之前热情高涨、满怀激情，可一旦遇到挫折，很快就失去信心、悲观失望。对于小美的表现，下列说法正确的有（ ） ①小美一定有严重心理问题，应该尽快去看医生 ②小美应学会调节情绪，做情绪的主人 ③这是青春期的正常表现，家长完全不必担心 ④小美可以求助老师、家长，化解烦恼，解决问题 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 科学研究表明，男女智力无高低之分，却有类型之别。一般来说，男生擅长抽象逻辑思维，女生擅长具体形象思维；男生在掌握基础知识上稍逊一筹，但在解题的灵活性上略强；女生在作文描写、词汇运用方面有优势，但在立意创新与结构的不拘一格上稍差。这说明（ ） ①男生女生各具特点、各有优势 ②男生女生的兴趣爱好不同 ③男生女生要取长补短、共同进步 ④男生各方面都比女生优秀 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 古诗不仅能够描绘景致、抒发志趣，而且还能够表达情绪。下列诗句表达喜悦情绪的有（ ） ①春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 ②忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗 ③十年生死两茫茫，不思量，自难忘 ④更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 北京时间2026年2月18日，在米兰冬奥会单板滑雪男子坡面障碍技巧决赛中，苏翊鸣奋勇拼搏，为中国代表团拿下本届冬奥会首金，他脸上洋溢着胜利的喜悦。这份喜悦深深感染了教练、队友，也传递给现场与屏幕前的每一名观众，大家一同欢呼、激动、自豪。这表明（ ） A. 人的情绪是复杂多样的 B. 消极情绪也有积极作用 C. 人的情绪会相互感染 D. 人的情绪受自然环境影响 6. 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会隆重举行。阅兵仪式上，多款新型武器震撼亮相，尽显我国国防与军事实力的强劲提升，让我们为生于伟大祖国倍感骄傲与自豪。我们要将这份情感转化为奋进动力，以青春之姿守护家国、助力复兴。这表明（ ） ①美好的情感能够传递正能量 ②参加有意义的活动可以获得美好情感 ③情感是稳定的，不会发生变化 ④丰富的情绪有助于我们积极探索未知 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 以下是七年级（3）班的同学们围绕“自尊”展开的讨论。对此认识正确的是（ ） A. 小山：自尊的人往往只注重自己的言谈举止和仪容仪表 B. 小河：自尊的人爱慕虚荣，喜欢追求表面上的荣耀和名利 C. 小壮：自尊的人有羞耻心，会对自己不恰当的行为感到难为情 D. 小美：自尊的人能够积极表现自己，只为获得他人的良好评价 8. 有个年轻人要去张村，见到一位老人便大声喊道：“喂，老头儿，去张村怎么走?还有多远?”老人见他无礼，便回答：“小娃儿，转弯儿，无礼（五里）!”年轻人转弯走了五里路仍不见张村，才醒悟过来，老人说的“无礼”是在批评他。这个故事告诉我们（ ） ①尊重他人就要学会不断提升自己 ②尊重他人要尊重他人的生活习惯 ③尊重他人才可能获得他人的尊重 ④尊重他人要尊重他人的人格尊严 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 参加演讲比赛时，小秦说：“我虽然临场经验尚浅，但表达真诚流畅、思路清晰有条理，对主题也有自己的深刻理解，我相信自己能在赛场展现最好的状态。”小秦的话说明他（ ） A. 拥有超群的天赋 B. 德智体美劳全面发展 C. 是一个自信的人 D. 只看到自己的优点和长处 10. 作为新时代的青少年，我们经历着国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶、取得新跨越，让我们拥有了更为充足的平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信、强大的民族自豪。这说明自信（ ） A. 与国家富强、民族振兴息息相关 B. 来源于在和他人交往中获得的肯定 C. 表现为能够实事求是地看待自己 D. 来源于我们成长过程中积累的实力 人生自强少年始，少年强则国强，我们的未来与祖国发展紧密相连，自强的青春有未来。据此完成下面小题。 11. 以下漫画共同反映的主题是（ ） A. 盲目自负 B. 自尊自爱 C. 自信自立 D. 自强不息 12. 范振喜出生于河北省承德市滦平县周台子村，身患重病，家庭和事业曾面临重重困难，却始终坚韧不拔、顽强拼搏，扎根基层三十多年，带领全村群众脱贫致富。他始终将个人奋斗与乡村振兴紧密相连，以担当诠释着自强不息的精神。范振喜的事迹告诉我们（ ） ①自强是一种奋发进取的状态，是一种不断超越自我的人生追求 ②自强使人自主自立，自强的人能够依靠国家的力量获得生存和发展机会 ③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来 ④自强的人有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，一定能够获得成功 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（本大题共3小题，共36分） 13. 阅读下列材料，完成下列任务。 青春的我们，既有蓬勃的朝气和对未来的无限憧憬，也会在成长的路口徘徊迷茫。我们要学会在烦恼中寻找方向，在困惑中汲取力量。以下是小北的烦恼： 烦恼一 天气变暖，父母还要我穿上厚厚的棉袄，我一冲动跟父母顶撞了起来。有时我真想摆脱父母的管控，可是生病时，又很希望得到他们的照顾。升入初中后，我不愿意对别人讲心里话了，但还是希望有人能理解我。 烦恼二 小飞学习成绩名列前茅，篮球打得出色，还是学校篮球队的队长。我的朋友小丽被他吸引，渐渐喜欢上了他。我劝说小丽不要早恋，可小丽却认为这就是真正的爱情，还让我别管她。 烦恼三 我很难控制自己的情绪，经常因一点小事就和同学闹矛盾、独自生闷气，遇到解不出的难题还会急得大喊大叫。现在同学们都慢慢疏远我了，我心里又着急又难过，不知道该怎么改变这种状况。 （1）烦恼一体现了哪两个青春期的心理矛盾? （2）你如何看待烦恼二中小丽的观点? （3）请你针对烦恼三中小北的状况提出合理化建议。 14. 阅读下列材料，完成下列任务。 为加强青少年法治宣传教育，切实做到杜绝性侵害事件的发生，河北省某中学开展了“保护自己，远离性侵”系列主题教育活动。 学校邀请当地检察官来学校开展预防性侵害法治讲座。检察官通过互动问答引导学生认识身体的隐私部位，了解哪些行为是性侵害，同时向学生们普及防性侵方面的法律知识，鼓励学生面对侵害不沉默、不旁观，讲座内容生动，反响热烈。 （1）请结合材料，谈谈学校开展预防性侵害法治讲座有何意义。 在预防性侵害主题班会课上，七年级（3）班的同学们围绕“学会自我保护”开展合作学习，下面是某个小组的对话。 小冀：有些同学受到不良信息的影响，衣着暴露，言行轻佻，毫无底线。 小秦：出于好奇，有些同学通过不健康的网站了解性知识，这不对。 小晋：有些男生喜欢讲一些黄色笑话，甚至用“性”取笑他人，必须坚决制止。 小北：有些同学谈“性”色变，对性知识一无所知，这不利于健康成长。 （2）这些同学的对话让你明白了哪些道理? 为了让更多人了解并掌握预防性侵害的知识，学校征集预防性侵害小贴士。下面是小北编写的预防性侵害小贴士。 预防性侵害小贴士 ①保护身体的隐私部位，不让他人看或者触碰隐私部位。 ②勇于说“不”,对侵害行为严厉拒绝，明确说“不”。 ③快速离开危险，遇到性骚扰、性侵害等危险时要____。 ④寻求帮助，如果发生侵害事件，要____。 （3）请你帮助小北完成预防性侵害小贴士的编写。 15. 阅读下列材料，完成下列任务。 为引导同学们在青春年华树立自尊、自信、自强的精神品格，某校七年级（6）班开展了“走近青春榜样，感悟青春力量”主题活动。 【活动一：收集青春诗句】青春该是什么模样?以下是小美收集的诗句： 天生我材必有用，千金散尽还复来——李白《将进酒》 自信人生二百年，会当水击三千里——毛泽东《七古·残句》 何须浅碧深红色，自是花中第一流——李清照《鹧鸪天·桂花》 （1）以上诗句共同体现了哪一品格？青少年为什么要具备这一品格？ 【活动二：聆听青春故事】在青春榜样故事分享活动中，有同学分享了“感动中国”2024年度人物庞众望的故事。 ▲庞众望出生于河北省沧州市吴桥县，6岁时被诊断出先天性心脏病，为筹集手术费用，家庭债台高筑。从初中起，他便通过捡废品来补贴家用，同时承担起照顾家庭的重任。 ▲大学期间，他婉拒了社会资助，依靠奖学金和勤工俭学完成学业，并积极参与“春蕾支教计划”等公益活动。攻读博士期间，庞众望潜心科研，在光学精密测量及光网络信息感知领域取得突出成果。 ▲他始终铭记母亲“为国家多作点贡献，帮助更多的人”的遗言，将个人奋斗融入国家发展。 （2）请结合材料，从自强的角度，谈谈庞众望的故事给你带来哪些人生启迪。 【活动三：推荐青春榜样】学校打算在每个教室门口张贴两位青春榜样的事迹，现面向全校学生征求意见。 （3）请你向学校分别推荐一位自尊、自强的榜样，并简述其事迹。（要求：紧扣题意，价值观正确，逻辑正确，表达清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北保定市高碑店市第八中学2025-2026学年下学期期中七年级 道德与法治试卷 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 青春是身体发育和心理发展的加速期，这一时期，我们身体逐渐发育成熟，心理发生巨大变化，开始为适应成年人的角色、承担成年人的责任做准备。以下是小冀记录的自己进入七年级以来发生的一些变化，其中属于青春期生理变化的有（ ） ①今年我的个子长得很快，长高了6厘米 ②我感到很孤独，不愿意与人交往 ③我的脸上长了好多痘痘，声音也有变化 ④最近我情绪不稳定，很容易冲动 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：个子长高属于身体外形的变化，是青春期生理变化的表现，故①符合题意； ②：感到孤独、不愿意与人交往属于青春期心理矛盾的表现，属于心理变化，故②不符合题意； ③：脸上长痘痘、声音变化属于身体内部器官和性机能发育的变化，是青春期生理变化的表现，故③符合题意； ④：情绪不稳定、容易冲动属于情绪和心理状态的变化，属于心理变化，故④不符合题意。 2. 最近，妈妈发现上七年级的女儿小美情绪波动比较大，经常无缘无故发脾气，做事情之前热情高涨、满怀激情，可一旦遇到挫折，很快就失去信心、悲观失望。对于小美的表现，下列说法正确的有（ ） ①小美一定有严重心理问题，应该尽快去看医生 ②小美应学会调节情绪，做情绪的主人 ③这是青春期的正常表现，家长完全不必担心 ④小美可以求助老师、家长，化解烦恼，解决问题 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：青春期情绪波动大是正常生理和心理现象，不一定是有严重心理问题，说法过于绝对，故①说法错误； ②：面对情绪波动，我们应学会积极面对和调节情绪，做情绪的主人，故②符合题意； ③：虽然是青春期的正常表现，但家长应给予关注和正确引导，完全不必担心说法过于绝对，故③说法错误； ④：遇到烦恼时，可以通过求助老师、家长等方式化解烦恼，解决问题，故④符合题意； 3. 科学研究表明，男女智力无高低之分，却有类型之别。一般来说，男生擅长抽象逻辑思维，女生擅长具体形象思维；男生在掌握基础知识上稍逊一筹，但在解题的灵活性上略强；女生在作文描写、词汇运用方面有优势，但在立意创新与结构的不拘一格上稍差。这说明（ ） ①男生女生各具特点、各有优势 ②男生女生的兴趣爱好不同 ③男生女生要取长补短、共同进步 ④男生各方面都比女生优秀 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干指出男女智力无高低之分却有类型之别，各有擅长领域，说明男生女生各具特点、各有优势，故①符合题意； ②：题干主要阐述思维方式和学业优势差异，未涉及兴趣爱好不同，故②不符合题意； ③：基于男女生各自的优势与不足，双方应相互学习、取长补短、共同进步，故③符合题意； ④：题干明确说明“男女智力无高低之分”，该说法违背事实且与题干相悖，故④说法错误。 4. 古诗不仅能够描绘景致、抒发志趣，而且还能够表达情绪。下列诗句表达喜悦情绪的有（ ） ①春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 ②忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗 ③十年生死两茫茫，不思量，自难忘 ④更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”表达了诗人考中进士后的兴奋与喜悦之情，故①符合题意； ②：“忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗”表达了诗人对烈士牺牲的悲愤与愤怒之情，故②不符合题意； ③：“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”表达了诗人对亡妻的深沉思念与悲伤之情，故③不符合题意； ④：“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”表达了红军战士战胜困难后的喜悦与乐观之情，故④符合题意； 5. 北京时间2026年2月18日，在米兰冬奥会单板滑雪男子坡面障碍技巧决赛中，苏翊鸣奋勇拼搏，为中国代表团拿下本届冬奥会首金，他脸上洋溢着胜利的喜悦。这份喜悦深深感染了教练、队友，也传递给现场与屏幕前的每一名观众，大家一同欢呼、激动、自豪。这表明（ ） A. 人的情绪是复杂多样的 B. 消极情绪也有积极作用 C. 人的情绪会相互感染 D. 人的情绪受自然环境影响 【答案】C 【解析】 【详解】A：材料主要强调情绪传递给他人的过程，未体现情绪种类的复杂多样，故 A 不符合题意； B：材料中体现的是胜利的喜悦，属于积极情绪，未涉及消极情绪，故 B 不符合题意； C：苏翊鸣的喜悦感染了教练、队友和观众，引起大家共鸣，表明人的情绪会相互感染，故 C 符合题意； D：材料未体现自然环境因素对情绪的影响，故 D 不符合题意； 6. 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会隆重举行。阅兵仪式上，多款新型武器震撼亮相，尽显我国国防与军事实力的强劲提升，让我们为生于伟大祖国倍感骄傲与自豪。我们要将这份情感转化为奋进动力，以青春之姿守护家国、助力复兴。这表明（ ） ①美好的情感能够传递正能量 ②参加有意义的活动可以获得美好情感 ③情感是稳定的，不会发生变化 ④丰富的情绪有助于我们积极探索未知 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中将自豪感转化为奋进动力，守护家国，体现了美好情感能够传递正能量，故①符合题意； ②：通过参加纪念大会和观看阅兵仪式产生自豪感，说明参加有意义的活动可以获得美好情感，故②符合题意； ③：情感是相对稳定的，但也会随着生活经历和情境的变化而发生改变，并非不会发生变化，故③说法错误； ④：教材知识指出丰富、深刻的情感有助于探索未知，而非情绪，且题干未体现此内容，故④说法错误； 7. 以下是七年级（3）班的同学们围绕“自尊”展开的讨论。对此认识正确的是（ ） A. 小山：自尊的人往往只注重自己的言谈举止和仪容仪表 B. 小河：自尊的人爱慕虚荣，喜欢追求表面上的荣耀和名利 C. 小壮：自尊的人有羞耻心，会对自己不恰当的行为感到难为情 D. 小美：自尊的人能够积极表现自己，只为获得他人的良好评价 【答案】C 【解析】 【详解】A：自尊的人既注重外在形象，也注重内在品格，“只注重”说法片面，故 A 说法错误； B：虚荣的人爱慕虚荣，自尊的人追求的是人格尊严，而非表面荣耀，故 B 说法错误； C：知耻是自尊的重要表现，自尊的人会有羞耻心，会对自己不恰当的行为感到难为情，故 C 符合题意； D：自尊的人重视他人评价，但目的是维护人格，而非“只为”获得他人良好评价，故 D 说法错误； 8. 有个年轻人要去张村，见到一位老人便大声喊道：“喂，老头儿，去张村怎么走?还有多远?”老人见他无礼，便回答：“小娃儿，转弯儿，无礼（五里）!”年轻人转弯走了五里路仍不见张村，才醒悟过来，老人说的“无礼”是在批评他。这个故事告诉我们（ ） ①尊重他人就要学会不断提升自己 ②尊重他人要尊重他人的生活习惯 ③尊重他人才可能获得他人的尊重 ④尊重他人要尊重他人的人格尊严 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：故事主要强调人际交往中的礼貌与尊重，未体现不断提升自己，故①不符合题意； ②：故事涉及的是语言文明，与尊重他人的生活习惯无关，故②不符合题意； ③：年轻人因无礼而未得到直接帮助，说明尊重是相互的，尊重他人才可能获得他人的尊重，故③符合题意； ④：年轻人称呼老人“老头儿”是不尊重的表现，尊重他人要求我们尊重他人的人格尊严，做到文明有礼，故④符合题意； 9. 参加演讲比赛时，小秦说：“我虽然临场经验尚浅，但表达真诚流畅、思路清晰有条理，对主题也有自己的深刻理解，我相信自己能在赛场展现最好的状态。”小秦的话说明他（ ） A. 拥有超群的天赋 B. 德智体美劳全面发展 C. 是一个自信的人 D. 只看到自己的优点和长处 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干中小秦自述“临场经验尚浅”，未体现拥有超群天赋，故 A 说法不符合题意； B：题干仅涉及演讲比赛中的表现和心态，无法体现德智体美劳全面发展，故 B 说法不符合题意； C：小秦既能看到自己的不足，又能看到自己的优点，并相信自己能展现最好状态，体现了自信的品质，故 C 说法符合题意； D：小秦提到“临场经验尚浅”，说明他看到了自己的不足，并非只看到优点和长处，故 D 说法错误； 10. 作为新时代的青少年，我们经历着国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶、取得新跨越，让我们拥有了更为充足的平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信、强大的民族自豪。这说明自信（ ） A. 与国家富强、民族振兴息息相关 B. 来源于在和他人交往中获得的肯定 C. 表现为能够实事求是地看待自己 D. 来源于我们成长过程中积累的实力 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干强调国家繁荣富强赋予我们坚定的民族自信，说明自信与国家富强、民族振兴息息相关，故 A 说法符合题意； B：题干未涉及与他人交往的内容，故 B 说法不符合题意； C：题干强调的是自信的来源与国家发展的关系，而非自信的表现，故 C 说法不符合题意； D：题干强调的是国家实力赋予的自信，而非个人成长过程中积累的实力，故 D 说法不符合题意； 人生自强少年始，少年强则国强，我们的未来与祖国发展紧密相连，自强的青春有未来。据此完成下面小题。 11. 以下漫画共同反映的主题是（ ） A. 盲目自负 B. 自尊自爱 C. 自信自立 D. 自强不息 12. 范振喜出生于河北省承德市滦平县周台子村，身患重病，家庭和事业曾面临重重困难，却始终坚韧不拔、顽强拼搏，扎根基层三十多年，带领全村群众脱贫致富。他始终将个人奋斗与乡村振兴紧密相连，以担当诠释着自强不息的精神。范振喜的事迹告诉我们（ ） ①自强是一种奋发进取的状态，是一种不断超越自我的人生追求 ②自强使人自主自立，自强的人能够依靠国家的力量获得生存和发展机会 ③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来 ④自强的人有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，一定能够获得成功 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】11. D 12. B 【解析】 【11题详解】 A：盲目自负是过高估计自己、看不起他人的负面心理，三则漫画都是正面励志典故，与盲目自负无关，故A不符合题意； B：自尊自爱强调尊重自身人格、爱护自身名誉，漫画未体现该主题，故B不符合题意； C：自信自立强调信任自身能力、不依赖他人，不是三则漫画共同反映的核心主旨，故C不符合题意； D：卧薪尝胆、愚公移山、凿壁偷光都体现了面对困难不懈奋斗、奋发进取的自强不息精神，符合共同主题，故D符合题意； 【12题详解】 ①：范振喜身患重病仍坚韧不拔、顽强拼搏，体现了自强是奋发进取的精神状态，是不断超越自我的人生追求，故①说法正确； ②：自强的人主要依靠自身努力实现发展，而非依赖国家力量，故②说法错误； ③：范振喜将个人奋斗与乡村振兴紧密相连，说明自强不仅关系个人成长，也关系民族命运和国家发展，故③说法正确； ④：“一定能够获得成功”的表述过于绝对，自强是成功的重要条件但不是唯一条件，故④说法错误； 二、非选择题（本大题共3小题，共36分） 13. 阅读下列材料，完成下列任务。 青春的我们，既有蓬勃的朝气和对未来的无限憧憬，也会在成长的路口徘徊迷茫。我们要学会在烦恼中寻找方向，在困惑中汲取力量。以下是小北的烦恼： 烦恼一 天气变暖，父母还要我穿上厚厚的棉袄，我一冲动跟父母顶撞了起来。有时我真想摆脱父母的管控，可是生病时，又很希望得到他们的照顾。升入初中后，我不愿意对别人讲心里话了，但还是希望有人能理解我。 烦恼二 小飞学习成绩名列前茅，篮球打得出色，还是学校篮球队的队长。我的朋友小丽被他吸引，渐渐喜欢上了他。我劝说小丽不要早恋，可小丽却认为这就是真正的爱情，还让我别管她。 烦恼三 我很难控制自己的情绪，经常因一点小事就和同学闹矛盾、独自生闷气，遇到解不出的难题还会急得大喊大叫。现在同学们都慢慢疏远我了，我心里又着急又难过，不知道该怎么改变这种状况。 （1）烦恼一体现了哪两个青春期的心理矛盾? （2）你如何看待烦恼二中小丽的观点? （3）请你针对烦恼三中小北的状况提出合理化建议。 【答案】（1）体现了反抗与依赖、闭锁与开放的心理矛盾。 （2）小丽的观点是错误的。 ①青春期，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。②但这并不是真正的爱情。真正的爱情是一种高尚的情感，意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。③面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。 （3）①了解自己的情绪特点，掌握改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等调节情绪的方法，遇到难题或矛盾时，先冷静下来，再处理问题。 ②以恰当的方式表达自己的情绪，顾及他人的感受，避免因情绪失控伤害同学关系。 ③和同学相处时，多理解他人，遇到矛盾主动沟通，化解误会，建立良好的同学关系。 ④如果情绪问题难以自我调节，可以向老师、家长或朋友倾诉，获得他们的支持与帮助。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要结合烦恼一的材料，分析体现的青春期心理矛盾，需要对材料内容进行关键词提炼： “想摆脱父母的管控，又在生病时希望得到照顾”体现了反抗与依赖的矛盾； “不愿意对别人讲心里话，但还是希望有人能理解我”体现了闭锁与开放的矛盾。 【小问2详解】 从设问中可知要评析烦恼二中小丽的观点，需要结合教材中“异性交往”的相关知识分析： 材料中小丽认为对异性的好感就是真正的爱情，这一观点是错误的；青春期对异性产生朦胧的情感是正常现象，但这不是真正的爱情；真正的爱情需要具备爱他人的能力，包含尊重、责任、珍惜、平等和自律； 面对这种朦胧的情感，我们应慎重对待、理智处理，而不是将其等同于爱情。 【小问3详解】 从设问中可知要针对烦恼三中小北的状况提出合理化建议，需要结合材料中“难以控制情绪、和同学闹矛盾”的表现，联系情绪管理的相关知识作答： 学会正确对待自己的各种情绪感受，保持积极的心态； 掌握调节情绪的方法，如改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等； 学会换位思考，理解他人感受，以恰当的方式表达情绪，建立良好的同学关系。 14. 阅读下列材料，完成下列任务。 为加强青少年法治宣传教育，切实做到杜绝性侵害事件的发生，河北省某中学开展了“保护自己，远离性侵”系列主题教育活动。 学校邀请当地检察官来学校开展预防性侵害法治讲座。检察官通过互动问答引导学生认识身体的隐私部位，了解哪些行为是性侵害，同时向学生们普及防性侵方面的法律知识，鼓励学生面对侵害不沉默、不旁观，讲座内容生动，反响热烈。 （1）请结合材料，谈谈学校开展预防性侵害法治讲座有何意义。 在预防性侵害主题班会课上，七年级（3）班的同学们围绕“学会自我保护”开展合作学习，下面是某个小组的对话。 小冀：有些同学受到不良信息的影响，衣着暴露，言行轻佻，毫无底线。 小秦：出于好奇，有些同学通过不健康的网站了解性知识，这不对。 小晋：有些男生喜欢讲一些黄色笑话，甚至用“性”取笑他人，必须坚决制止。 小北：有些同学谈“性”色变，对性知识一无所知，这不利于健康成长。 （2）这些同学的对话让你明白了哪些道理? 为了让更多人了解并掌握预防性侵害的知识，学校征集预防性侵害小贴士。下面是小北编写的预防性侵害小贴士。 预防性侵害小贴士 ①保护身体的隐私部位，不让他人看或者触碰隐私部位。 ②勇于说“不”,对侵害行为严厉拒绝，明确说“不”。 ③快速离开危险，遇到性骚扰、性侵害等危险时要____。 ④寻求帮助，如果发生侵害事件，要____。 （3）请你帮助小北完成预防性侵害小贴士的编写。 【答案】（1）①有利于增强学生的自我保护意识，帮助学生认识身体隐私部位，了解性侵行为的危害与表现； ②有利于普及防性侵法律知识，提升学生的法治观念和自我保护能力，引导学生学会依法维权； ③有利于加强对未成年人的特殊保护，营造安全健康的校园环境，促进未成年人的身心健康成长； ④有利于引导学生树立正确的性观念，学会辨别不良信息，远离性侵害风险。 （2）①青春期的我们要学会辨别不良信息，自觉抵制不良诱惑，规范自身言行，树立底线意识；②要通过合法、健康的渠道获取性知识，拒绝通过不健康网站了解相关内容；③要尊重他人，杜绝用“性”取笑他人的低俗言行，共同维护文明的校园环境；④要科学、正确地认识性知识，消除对性话题的偏见，通过合理途径了解性知识，促进身心健康成长。 （3）③快速离开危险，遇到性骚扰、性侵害等危险时要及时逃离现场，前往人多、安全的地方。④寻求帮助，如果发生侵害事件，要第一时间告诉家长、老师，或向公安机关报案，保留相关证据。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要分析学校开展预防性侵害法治讲座的意义，需要结合材料内容提炼关键词： 讲座引导学生认识隐私部位、了解性侵行为，普及防性侵法律知识，说明有利于增强学生的自我保护意识和法治观念； 鼓励学生面对侵害不沉默、不旁观，说明有利于提升学生的自我保护能力，引导学生学会依法维权； 学校开展主题教育，说明有利于加强对未成年人的特殊保护，营造安全健康的校园环境，促进未成年人的健康成长。 【小问2详解】 从设问中可知要结合四位同学的对话谈启示，需要提炼对话中的核心观点： 小冀提到“不良信息影响，衣着暴露、言行轻佻”，说明要学会辨别不良信息，规范自身言行，树立底线意识； 小秦提到“通过不健康网站了解性知识，不对”，说明要通过合法、健康的渠道获取性知识； 小晋提到“用‘性’取笑他人必须制止”，说明要尊重他人，杜绝低俗言行，维护良好的同学关系； 小北提到“谈‘性’色变、一无所知不利于健康成长”，说明要科学、正确地认识性知识，消除对性话题的偏见。 【小问3详解】 从设问中可知要完成预防性侵害小贴士的编写，需要结合自我保护的知识，补充合理的做法： “遇到性骚扰、性侵害等危险时”，应快速离开危险环境，避免与侵害者单独相处； “如果发生侵害事件”，应及时向家长、老师或公安机关报告，保留证据，依法维权。 15. 阅读下列材料，完成下列任务。 为引导同学们在青春年华树立自尊、自信、自强的精神品格，某校七年级（6）班开展了“走近青春榜样，感悟青春力量”主题活动。 【活动一：收集青春诗句】青春该是什么模样?以下是小美收集的诗句： 天生我材必有用，千金散尽还复来——李白《将进酒》 自信人生二百年，会当水击三千里——毛泽东《七古·残句》 何须浅碧深红色，自是花中第一流——李清照《鹧鸪天·桂花》 （1）以上诗句共同体现了哪一品格？青少年为什么要具备这一品格？ 【活动二：聆听青春故事】在青春榜样故事分享活动中，有同学分享了“感动中国”2024年度人物庞众望的故事。 ▲庞众望出生于河北省沧州市吴桥县，6岁时被诊断出先天性心脏病，为筹集手术费用，家庭债台高筑。从初中起，他便通过捡废品来补贴家用，同时承担起照顾家庭的重任。 ▲大学期间，他婉拒了社会资助，依靠奖学金和勤工俭学完成学业，并积极参与“春蕾支教计划”等公益活动。攻读博士期间，庞众望潜心科研，在光学精密测量及光网络信息感知领域取得突出成果。 ▲他始终铭记母亲“为国家多作点贡献，帮助更多的人”的遗言，将个人奋斗融入国家发展。 （2）请结合材料，从自强的角度，谈谈庞众望的故事给你带来哪些人生启迪。 【活动三：推荐青春榜样】学校打算在每个教室门口张贴两位青春榜样的事迹，现面向全校学生征求意见。 （3）请你向学校分别推荐一位自尊、自强的榜样，并简述其事迹。（要求：紧扣题意，价值观正确，逻辑正确，表达清晰） 【答案】（1）共同体现了自信的品格。 青少年要具备自信品格的原因：自信让我们充满激情；有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 （2）①自强让青春奋进的步伐永不停息。面对家庭困境，庞众望通过捡废品补贴家用、勤工俭学完成学业，启示我们要不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。②自强需要坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。他婉拒社会资助、潜心科研并取得成果，启示我们要磨砺坚强意志，勇于进取，在困难面前不低头、不丧气。③自强要将个人理想与国家发展结合起来。他牢记母亲遗言，将个人奋斗融入国家发展，启示我们要把自强的品格与服务国家、奉献社会结合起来，让青春在奋斗中闪光。 （3）自尊榜样：朱自清。他在贫困潦倒时，坚决拒绝领取美国救济粮，用行动维护了国家和个人的尊严，展现了强烈的自尊品格。 自强榜样：张海迪。她自幼高位截瘫，却以顽强的意志自学多门外语、医学知识，翻译著作、治病救人，用自强的精神书写了精彩的人生篇章。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要分析诗句体现的品格及青少年具备该品格的原因，需要提炼诗句关键词。 “天生我材必有用”“自信人生二百年”“自是花中第一流”，均体现了自信的品格； 结合教材知识，从自信对个人成长的作用作答：自信让我们充满激情，有勇气尝试与坚持，能展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 【小问2详解】 从设问中可知要从“自强”的角度谈庞众望故事的人生启迪，需要结合材料提炼关键词。 面对家庭困境，他通过捡废品补贴家用、勤工俭学完成学业，体现了不断克服弱点、战胜自己； 婉拒社会资助、投身公益、潜心科研，体现了靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持； 将个人奋斗融入国家发展，体现了自强助力青春成长，让青春奋进的步伐永不停息。 【小问3详解】 从设问中可知要分别推荐一位自尊、自强的榜样并简述事迹，需紧扣主题、价值观正确。 自尊榜样：选择坚守原则、维护人格尊严的人物；自强榜样：选择面对挫折、自强不息的人物。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $