小升初文学类文本阅读专项训练-2025-2026学年六年级下册语文统编版

统编版语文小升初 文学类文本阅读专项训练 【考点梳理】 新课标要求：能欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。 一、小说/记叙文阅读 1. 故事情节：开端→发展→高潮→结局。概括方法：谁+做了什么+结果。 2. 人物形象：通过外貌、语言、动作、神态、心理描写分析性格。公式：性格特点+文中依据。 3. 环境描写：自然环境（渲染气氛、烘托心情、推动情节）；社会环境（交代背景）。 4. 主题理解：通过人物命运、关键句（标题、开头、结尾、反复出现的句子）提炼。 5. 标题含义及作用：表层含义+深层含义（比喻义、象征义）；作用（线索、概括、点题、吸引读者）。 二、散文阅读 1. 形散神聚：线索（物、事、情、时间、空间）。 2. 借景抒情、托物言志。 3. 语言赏析：从修辞、用词、句式等角度。 三、答题模板 1. 概括内容：本文记叙了/描写了……（时间+地点+人物+事件）。 2. 分析性格：从……（具体描写）可以看出，他是一个……的人。 3. 赏析句子：运用了……修辞（或描写方法），生动形象地写出了……，表达了……情感。 4. 谈启示：文章告诉我们要……（观点），联系实际我们应该……。 【例题详解】 例题1：阅读片段，回答问题。（4分） 父亲说：“你看，那棵大树，它把根扎得很深，所以不怕风雨。”我看了看父亲的手，那双布满老茧的手，何尝不是深扎在土地里的根呢？ （1）文中“根”有两层含义，请写出来。（2分） （2）这段话表达了作者怎样的情感？（2分） 详解： （1）表层：大树的根；深层：父亲勤劳踏实的品质。 （2）表达了对父亲的敬佩和赞美之情。 例题2：赏析下面的句子。（3分） “母亲啊，您是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了您，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？” 详解：运用比喻和反问的修辞，将母亲比作荷叶，自己比作红莲，生动形象地写出了母亲对“我”的保护，表达了“我”对母亲的感激和依赖之情。 例题3：阅读短文，回答问题。（3分） 《唯一的听众》（节选） 我拉小提琴像在锯床腿，我感到十分沮丧。一位极瘦的老人坐在木椅上，她平静地望着我。我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。老人说：“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果你不介意我在场，请继续吧。” （1）老人说“我的耳朵聋了”是真的吗？她为什么这样说？（2分） （2）从这段文字中，你看到了一个怎样的老人？（1分） 详解： （1）不是真的。她为了鼓励“我”，不让“我”感到尴尬。 （2）善良、善解人意、懂得鼓励他人。 【专项训练】 （一）阅读短文，回答问题。（20分） 《倾斜的伞》 很小的时候，我便十分喜欢下雨。 每逢下雨，外公就会打着那把墨绿色的伞来接我。外公总是把伞向我这边倾斜，他的身子却淋湿了一半。我抬头一看，外公头顶上是一半墨绿一半灰蒙蒙的天空。 “外公，伞歪了。”我说。 外公笑呵呵地说：“没歪呀，是你看错了。” 我困惑地摇摇头。明明是歪向我这边了嘛！ 就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干一半湿。 不知从何时起，撑伞的人换成了我。我长大了，外公却老了。每逢下雨，我依然打着那把墨绿色的伞。我悄悄地把伞向外公那边倾斜，我的身子淋湿了一半。 外公发现了，说：“伞歪了。” 我笑着说：“没歪呀，是你看错了。” 外公的眼眶湿润了…… 1. 短文主要写了什么？（2分） 2. 小时候，外公为什么要把伞向外倾斜？（2分） 3. 长大后，为什么“我”又把伞向外公那边倾斜？（2分） 4. 文中句子“外公的眼眶湿润了”是因为什么？（3分） 5. 这篇文章表达了怎样的思想感情？（3分） 6. 你觉得文中的“我”是一个怎样的孩子？（3分） 7. 你从这篇短文中获得了什么启示？（3分） 8. 请用两个词语概括外公的品质。（2分） （二）阅读短文，回答问题。（20分） 《看不见的爱》 夏天的一个傍晚，我出去散步，在一片空地上，看见一个小男孩正在打弹弓。他一遍又一遍地打，却总是打不中。他的母亲就站在旁边，捡起石子递给他。 我忍不住走过去说：“这样打是打不中的，需要瞄准。” 那位母亲对我笑了笑，说：“他看不见。” 我愣住了。这时，我才发现，小男孩是个盲人。 “没关系，让他慢慢来。”母亲说，“我相信他能打中。” 果然，小男孩打了很久，终于，石子划出一道弧线，击中了目标。 小男孩兴奋地跳了起来，母亲也笑了。 我后来才明白，那位母亲其实一直在教孩子一个道理：只要不放弃，看不见的目标也能实现。 1. 短文中的小男孩有什么特殊之处？（2分） 2. 母亲为什么不让“我”帮忙？她相信什么？（3分） 3. 文中句子“小男孩打了很久，终于，石子击中了目标”说明了什么？（2分） 4. 母亲教给孩子的道理是什么？（3分） 5. 你觉得这位母亲有什么优秀品质？（3分） 6. 如果你是那个小男孩，你想对母亲说什么？（3分） 7. 读了这篇文章，你受到了什么启发？（4分） （三）阅读短文，回答问题。（20分） 《一碗馄饨》 那天，我跟妈妈又吵架了。一气之下，我离家出走了。 我漫无目的地走着，肚子饿得咕咕叫。来到一个馄饨摊前，摊主是一位老婆婆。她看出我没钱，就端来一碗馄饨，说：“孩子，吃吧。” 我狼吞虎咽地吃完，感动地说：“婆婆，您真好，我们素不相识，您却给我吃的。而我妈妈，却总是跟我吵架。” 老婆婆笑着说：“孩子，我只是给了你一碗馄饨，你就这么感激。你妈妈给你做了十几年的饭，你怎么不感激呢？” 我愣住了，眼泪不由自主地流了下来。我匆匆告别老婆婆，往家里跑去。 远远地，我看见妈妈正站在路口张望。看见我，她长长地舒了一口气，说：“快回家吧，饭都凉了。” 我扑进妈妈怀里，哭了起来。 1. 文中“我”为什么会离家出走？（2分） 2. 老婆婆给了“我”一碗馄饨，说了一段话，这段话让“我”明白了什么？（3分） 3. 文中句子“妈妈正站在路口张望”说明了什么？（2分） 4. 请用几个词语概括“我”的心理变化过程。（3分） 5. 这篇文章想告诉读者什么道理？（3分） 6. 如果你是文中的“我”，你会对妈妈说什么？（3分） 7. 请写出一句关于母爱的名言或诗句。（2分） 8. 读完文章，你想对自己的妈妈说什么？（2分） （四）阅读短文，回答问题。（20分） 《每一棵草都会开花》 去乡下，跟母亲一起到地里。惊奇地发现，一种叫“牛耳朵”的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。 我问母亲：“怎么草也开花？” 母亲笑着扫过一眼：“每一棵草，都会开花的。” 我愣住了。原来，草也是会开花的。 一位学生，听力有障碍，成绩很不好。但他的手工做得极好。学校组织手工比赛，他做了一幅泥塑作品：10个盲人，在阳光下，手挽手，昂着头，微笑。作品取名为《阳光》。评委们被震撼了，给了他特等奖。 他站在领奖台上，泪流满面。我对他说：“你也是草，你开花了。” 他抬起头，笑了。 1. 文中“每一棵草都会开花”的含义是什么？（3分） 2. 短文写了哪两件事？（2分） 3. 那位有听力障碍的学生为什么能获得特等奖？（3分） 4. 从这位学生身上，你看到了什么品质？（2分） 5. 文末“他抬起头，笑了”说明了什么？（3分） 6. 联系实际，谈谈你对“每一棵草都会开花”的理解。（4分） 7. 请写出一个与“自信”或“努力”有关的名言。（3分） 【第14份参考答案】 （一）1.外公小时候为“我”撑伞倾斜，长大后“我”为外公撑伞倾斜，体现了亲情的传递。2.为了不让“我”淋湿，把爱倾斜给“我”。3.为了不让外公淋湿，表达对老人的关爱。4.外公被“我”的孝心感动，也为亲情的传递而欣慰。5.表达了祖孙之间的深厚亲情，以及爱的传承。6.懂事、孝顺、懂得感恩。7.我们要孝顺长辈，把爱传递下去。8.慈爱、无私。 （二）1.他是个盲人。2.母亲相信他能打中，不想让他依赖别人，要让他学会坚持和自信。3.说明小男孩经过不懈努力终于成功。4.只要不放弃，看不见的目标也能实现。5.有耐心、懂得鼓励孩子、相信孩子的能力。6.妈妈，谢谢您的信任和陪伴。7.无论遇到什么困难，只要坚持不放弃，就一定能成功。 （三）1.跟妈妈吵架，一气之下离家出走。2.明白了妈妈为自己的付出比老婆婆多得多，应该感恩。3.妈妈一直在焦急地等待，担心“我”的安全。4.生气→感动→后悔→感激。5.要感恩父母，不要因为小事就跟父母生气。6.妈妈，对不起，我错了。谢谢您一直爱我。7.谁言寸草心，报得三春晖。8.略。 （四）1.再平凡的人或事物，都有自己的价值和闪光点，都会绽放光彩。2.牛耳朵草开花；听力障碍学生手工比赛获奖。3.他的作品有创意、有情感、有深度，打动了评委。4.身残志坚、心灵手巧、有创造力。5.说明他重获自信，内心充满喜悦。6.每个人都有自己的长处，只要努力，就能成功。7.天生我材必有用。 1 学科网（北京）股份有限公司 $