2026年中考物理一轮复习 专项练习 ：《电压 电阻》

**基本信息** 以电压电阻核心概念为统领，通过多题型覆盖电路分析、实验探究及实际应用，构建从概念到规律再到实践的完整逻辑链，培养科学思维与探究能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础概念|单选8题/多选2题|聚焦电压电阻定义、串并联电压特点|从电阻本质（材料/长度/横截面积/温度）到电路电压规律递进| |电路分析|填空4题/作图2题|结合故障判断、电表测量及滑动变阻器应用|通过电路动态变化深化对电压电流关系的理解| |实验探究|实验5题（如电阻影响因素）|突出控制变量法、转换法（灯泡亮度/电流表示数）|从提出猜想到设计方案再到数据分析，完整科学探究流程| |综合应用|综合2题/科普3题|项目式学习（可变光灯带）、新材料（半导体/超导体）|联系生活实际，体现科学态度与社会责任|

2026人教版初中物理中考第一轮复习：《电压 电阻》 一、单选题 1．如图所示的电路中，电源电压保持4V不变。开关闭合后，电压表示数为1V，则下列关系正确的是（   ） A．流过L1的电流大于流过L2的电流 B．流过L1的电流小于流过L2的电流 C．L1两端的电压是1V D．L2两端的电压是1V 【答案】D 【详解】AB．由图可知，灯泡与串联，根据串联电路的特点：串联电路中各处电流相等，因此流过和的电流大小相等，故A、B错误。 CD．电压表并联在两端，测量的电压，已知电压表示数为，因此两端电压为。 电源总电压为，根据串联电路总电压等于各部分电压之和，可得两端电压为，故C错误，D正确。 故选D。 2．家庭电路中，三孔插座中相线和中性线间的电压为（　　） A．36 V B．380 V C．0 V D．220 V 【答案】D 【详解】我国家庭电路中，相线（火线）和中性线（零线）间的电压为220V。 故选D。 3．关于家庭电路和安全用电，下列说法中正确的是（　　） A．使用测电笔时，手指不能触碰测电笔笔尾的金属电极 B．低于220V的电压对人体都是安全的 C．若空气开关“跳闸”，一定是电路中出现了短路 D．家庭电路中有金属外壳的用电器必须接地 【答案】D 【详解】A．使用测电笔时，手指要接触笔尾的金属电极，这样才能形成回路，使氖管发光，从而辨别火线和零线，故A错误； B．经验证明，只有不高于36V的电压对人体才是安全的，故B错误； C．空气开关“跳闸”，是因为电路中电流过大。导致电流过大的原因可能是电路中出现了短路，也可能是用电器的总功率过大，故C错误； D．有金属外壳的用电器必须接地。当用电器漏电时，电流可通过接地线流入大地，从而避免人体触电，保障人身安全，故D正确。 故选D。 4．如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关，将回形针在铅笔芯上向左滑动的过程中（   ） A．电流表示数变大，电压表示数变大 B．电流表示数变小，电压表示数变小 C．电压表与电流表的示数比不变 D．电压表与电流表的示数比变大 【答案】D 【详解】AB．由图可知，灯泡与铅笔芯串联，电流表测电路中的电流，电压表并联在铅笔芯右端，测铅笔芯右端的电压。回形针向左滑动时，铅笔芯右端与电压表并联部分的长度变长，因此铅笔芯右端分得的电压变大，电压表示数变大；铅笔芯全部接入电路，总电阻不变，电源电压保持不变，根据欧姆定律，电流不变，电流表示数不变，故AB不符合题意； CD．电压表与电流表的示数比是电压表并联的铅笔芯右端部分电阻，回形针向左滑动时，铅笔芯右端与电压表并联的长度变长，因此铅笔芯右端部分电阻变大，故电压表与电流表的示数比变大，故C不符合题意，D符合题意。 故选 D。 5．如图所示的电路，闭合开关S1、S2后，小灯泡L1和L2正常发光，电流表和电压表均有示数，下列说法错误的是（　　） A．电流表测量通过L2的电流 B．电压表只能测L1两端的电压 C．取下L1时，L2仍能发光 D．只断开S1时，电压表无示数 【答案】B 【详解】AB．分析电路可知，闭合开关后，小灯泡L1和L2并联，电流表在L2支路上，测量通过L2的电流；电压表与L1、L2、电源均并联，可以同时测L1、L2、电源两端的电压。故A正确，不符合题意；B错误，符合题意； C．并联电路各支路独立工作、互不影响，取下后支路仍为通路，仍能发光，故C正确，不符合题意； D．只断开后，电压表无法连通电源负极，因此电压表无示数，故D正确，不符合题意。 故选B 。 6．如图所示电路，当开关S闭合后，L1，L2均能发光，电流表、电压表均有示数。过一会儿，有一灯不发光。电流表的示数变大，电压表的示数为零，可能发生的故障是（　　） A．L1灯丝断了 B．L1短路 C．L2灯丝断了 D．L2短路 【答案】D 【详解】电流表有示数，说明电路没有断路，即电路出现短路；而电压表的示数为零，说明灯泡L2短路，故选D。 7．如图所示，电源电压不变。闭合开关和，小灯泡和均正常发光，电流表有示数。下列分析正确的是（　　） A．小灯泡和串联 B．若小灯泡损坏，则小灯泡无法正常工作 C．若断开开关，电流表示数会变小 D．若只闭合开关，电路中只有小灯泡发光 【答案】C 【详解】A．小灯泡和小灯泡是并联，不是串联，故A错误； B．并联电路中各支路独立工作，小灯泡损坏不影响小灯泡正常工作，故B错误； C．断开开关后，小灯泡所在支路断开，干路电流减小，电流表示数变小，故C正确； D．如果只闭合开关，开关断开，则整个电路断路，小灯泡不发光，故D错误。 故选C。 8．下列对于电阻的理解正确的是( ) A．导体中有电流时，导体有电阻；导体中无电流时，导体无电阻 B．通过导体的电流越小，导体的电阻就越大 C．导体两端的电压越大，导体的电阻就越小 D．导体的电阻与电流、电压大小都无关 选择理由：________ 【答案】 D 电阻是导体本身的一种性质，与通过导体的电流或导体两端的电压无关 【详解】电阻是导体本身的一种性质，电阻的大小与材料、长度、横截面积和温度有关，与通过导体的电流和导体两端的电压无关；由可知，电阻在数值上等于导体两端的电压与通过导体的电流之比，导体两端的电压为零，通过导体的电流为零，但导体的电阻不变，故D正确。 二、多选题 9．如图所示的电路中，闭合开关S后，和两端的电压分别为和，电流分别为和，电功率分别为和。下列说法中正确的是（   ） A．可能大于 B．一定等于 C．可能等于 D．一定不等于 【答案】BC 【详解】由图可知，L1与L2并联，根据并联电路的电压规律，并联电路各支路两端电压相等，都等于电源电压，则 根据欧姆定律，若两个灯泡规格相同（即电阻相等），则 若电阻不同，则 同理根据，若两个灯泡规格相同（即电阻相等），则 若电阻不同，则，故BC符合题意，AD不符合题意。 故选BC。 10．在如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，电路正常工作。一段时间后，发现电灯熄灭，且电压表示数变大。若电路中只有一处故障，且只发生在电阻R或灯泡L上，则下列判断正确的是（　　） A．灯泡L断路 B．灯泡L短路 C．电阻R断路 D．电阻R短路 【答案】BC 【详解】电阻R和灯泡L串联，电压表测量R两端的电压，原电路正常工作时，电压表示数为R的分压，小于电源电压，灯泡正常发光。 A．L断路，整个电路断开，电压表无法连通电源正负极，电压表示数变为0，比原示数小，故A错误； B．L短路，没有电流通过灯泡，因此灯泡熄灭；此时电压表直接测量电源电压，相比原来的分压，电压表示数变大，故B正确； C．R断路，电路电流几乎为0，灯泡熄灭；此时电压表串联在电路中，测量电源电压，相比原来的分压，电压表示数变大，故C正确； D．R短路，电压表示数变为0，电压表示数变小，且电路总电阻减小，电流变大，灯泡会变亮，故D错误。 故选BC。 三、填空题 11．如图所示，电源电压是3V且不变，S闭合后电压表示数为1V，则灯两端的电压为_______V；若断开开关，电压表示数将_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。S闭合过一段时间后，只有一盏灯熄灭且两个电表示数都变大，则故障是_______。 【答案】 2 变大 L1短路 【详解】[1]由电路图可知，开关S闭合时，L1​与L2​串联，电压表测L2​两端的电压，电流表测电路中的电流。已知电源电压，电压表示数，根据串联电路的电压规律，可得 [2]开关S闭合时，电压表测L2​两端电压，示数为1V；断开开关S后，电压表通过L1​直接接在电源两端，测电源电压，示数为3V，因此电压表示数变大。   [3]已知只有一盏灯熄灭，且电流表、电压表示数都变大。 若L1​短路，电路总电阻变小，电流变大，电流表示数变大；L1​短路后相当于导线，电压表测电源电压，示数从1V变为3V，变大，且L1​熄灭、L2​发光，完全符合条件。 12．如图甲所示电路中，R是一个定值电阻，是一个半导体材料制成的热敏电阻，其阻值随温度变化的曲线如图乙所示。小越按照图甲所示连接好电路且闭合开关，已知电源电压为3V。当电压表示数为2V时，电流表示数为0.1A，此时热敏电阻阻值为_________Ω往上擦一些酒精，则电压表示数将_________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 10 变小 【详解】[1]由图甲可知，定值电阻与热敏电阻串联，电压表测两端电压，电流表测电路电流。 热敏电阻两端电压 串联电路电流处处相等，因此通过的电流也为。 根据欧姆定律得 [2]往上擦酒精后，酒精蒸发吸热，热敏电阻温度降低。根据图乙可知：温度降低时，热敏电阻的阻值变大，电路总电阻随之变大。电源电压不变，根据欧姆定律，电路电流变小。 定值电阻阻值不变，由可知，两端电压变小，因此电压表示数变小。 13．国家开展“儿童青少年近视防控光明行动”，教室里全部更换成LED护眼灯，每个教室里的12盏LED护眼灯的连接方式是________联的，每盏灯两端的电压是________。 【答案】 并 220V 【详解】[1][2]教室里的12盏LED护眼灯工作时互不影响，故连接方式为并联。家庭电路的电压为220V，根据并联电路的电压特点可知，每盏灯两端的电压都是220V。 14．某同学按图连接好电路，闭合开关后把电压表依次接在，，，，两端，测得的电压分别为：0，，0，0，。此时两端的电压是___________V；若要测量图中小灯泡工作时两端的电压，电压表有___________种连接方式。 【答案】 3 6/六 【详解】[1][2]由图可知，电路为小灯泡的简单电路，电压表接在bc两端时，测小灯泡两端的电压为3V，当电压表接在ac两端时，也是并联在小灯泡两端，因此电压也是3V；若要测量小灯泡工作时两端的电压，除了接在bc、ac两端外，还可以接在ad、bd、be、ae两端，一共有6种接法。 四、作图题 15．小明用如图所示的电路来改变电阻 R 两端的电压和通过它的电流。请用笔画线代替导线帮他完成电路的连接，要求：滑动变阻器的滑片向左滑动时，它连入电路的电阻增大；电压表选择合适的量程；导线不能交叉。 【答案】 【详解】要改变电阻 R 两端的电压和通过它的电流，滑动变阻器必须与R串联，滑动变阻器的滑片向左滑动时，它连入电路的电阻增大，则滑动变阻器必须接右下接线柱，电源电压为3V，电压表接量程，电路如图 16．根据电路图甲，请用笔画线代替导线补全图乙中的实物电路连接，其中电源电压为3V，通过电阻R2的电流约为0.2A。 【答案】 【详解】电源电压为3V，则电压表选择0-3V量程，电阻R2电流为0.2A，则电流表选择0-0.6A的量程，如图所示： 五、实验题 17．按要求完成下列实验题； (1)如图甲所示，这是水和酒精混合前后的实验现象，该实验现象说明构成物质的分子之间存在_______。 (2)在电学实验中，电流表应_______（选填“串联”或“并联”）在被测电路中，为防止出现指针反偏的现象，电流应从电流表的_______接线柱流入。如图乙所示，电流表的示数为_______A。 (3)如图丙所示，在探究电荷间的相互作用时，用丝绸摩擦过的两个玻璃棒相互靠近，发现两者相互排斥，这说明_______。 (4)如图丁所示，将钨丝接入电路，闭合开关S后，电流表有示数。用酒精灯对钨丝进行加热，电流表的示数变小，此过程中钨丝的电阻_______（选填“变大”“不变”或“变小”），说明钨丝的电阻大小与_________有关。 【答案】(1)间隙 (2) 串联 正 0.3 (3)同种电荷相互排斥 (4) 变大 温度 【详解】（1）水和酒精混合后总体积变小，说明分子之间存在间隙，两种分子相互进入对方的空隙中，导致总体积减小。 （2）[1][2]电流表必须串联在被测电路中，为避免指针反偏损坏仪表，电流应从正接线柱流入，从负接线柱流出。 [3]图乙中电流表选用0~0.6A量程，分度值为0.02A，指针指向0.3A刻度线，因此示数为0.3A。 （3）用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，两根带同种电荷的玻璃棒相互靠近时发生排斥，说明同种电荷相互排斥。 （4）[1]电源电压不变，加热后电流表示数变小，可知钨丝的电阻变大。 [2]实验中只改变了钨丝的温度，因此说明钨丝的电阻大小与温度有关。 18．聪聪在实验室中找到如图甲所示的几根金属丝，并连接了如图乙所示的电路，探究“影响导体电阻大小的因素”。 (1)聪聪探究导体电阻大小与长度的关系时，应选用金属丝________（选填“AB”“BC”或“AC”），得到的结论是：其他条件相同时，导体的长度越长，电阻越________； (2)滑动变阻器是通过改变电阻丝的长度来调节灯泡亮度的，以下三种方案中，能达到目的的方案是图（　　） A． B． C． (3)实验中通过观察小灯泡亮度来判断导体电阻的大小，这种实验方法叫做________，当接入的导体阻值差别较小时，实验现象不是很明显，请你对电路的改进提出一条建议：________。 【答案】(1) AB 大 (2)BC (3) 转换法 在电路中串联一个电流表 【详解】（1）[1][2]探究导体电阻大小与长度的关系时，要控制导线的材料、横截面积相同，只改变导体的长度，故应选用金属丝A、B。得到的结论是：其他条件相同时，导体的长度越长，导体对电流的阻碍作用越大，灯泡的亮度越小，导体的电阻越大。 （2）A．灯泡被短路，没有电流通过灯泡，灯泡不亮，故A不符合题意； B．灯泡与滑片以右的部分电阻丝并联再与滑片以左的电阻丝串联，滑片移动时，电路的电阻发生改变，通过灯泡的电流改变，故灯泡亮度会改变，故B符合题意； C．滑动变阻器与灯泡串联，滑动变阻器的滑片移动时，通过灯泡的电流改变，故灯泡的亮度改变，故C符合题意。 故选BC。 （3）[1]导体电阻的大小无法直接比较，实验中通过观察小灯泡亮度来判断导体电阻的大小，这种实验方法叫做转换法。 [2]当接入的导体阻值差别较小时，实验现象不是很明显，说明电阻丝的电阻差距太小，导致通过灯泡的电流差别小，则应在电路中串联一个电流表，通过电流表示数的变化观察出电路电流的变化，从而得出电阻的变化。 19．小阳在做“探究影响导体电阻大小的因素”实验，实验室提供了4根电阻丝，分别接入实验电路，其规格、材料、电表示数如表所示。 编号 材料 长度/m 横截面积/ 电流表示数/A A 镍铬合金 0.25 1.0 0.16 B 镍铬合金 0.50 1.0 0.08 C 镍铬合金 0.25 2.0 0.32 D 锰铜合金 0.25 1.0 0.40 (1)小阳认为实验中不需要灯泡，连入电流表就可以完成实验，老师告诉小阳灯泡和电流表同时连入电路更好，请你说出灯泡在实验中的作用：______。 (2)为了探究导体的电阻与导体横截面积的关系，可以依次把M、N跟电阻丝______（填字母编号）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数。 (3)依次把M、N跟电阻丝A、B两端连接，闭合开关，电流表示数不同，可探究导体的电阻与______的关系，其结论是______。 (4)分析表格数据可得，导体电阻的大小与导体的______、______和______等因素有关。 (5)在此实验过程中主要采取的实验方法：转换法和______。 【答案】(1)保护电路 (2)A、C (3) 长度 见解析 (4) 材料 长度 横截面积 (5)控制变量法 【详解】（1）灯泡与电阻丝串联，可限制电路中的电流，避免因电阻过小导致电流过大而损坏电流表或电源。同时，灯泡的亮度变化能直观反映电流大小，辅助判断电阻变化。 （2）探究导体的电阻与导体横截面积的关系，根据控制变量法，需选择材料相同、长度相同、横截面积不同的电阻丝。A和C均为镍铬合金，长度均为0.25 m，横截面积分别为1.0 mm2和2.0 mm2，符合条件。 （3）[1][2]对比A和B：材料均为镍铬合金，横截面积均为1.0 mm2，长度分别为0.25 m和0.50 m。电流表示数A（0.16 A）＞B（0.08 A），说明A的电阻更小。即在其他条件相同时，导体长度越短电阻越小。 （4）[1][2][3]对比A和D：长度和横截面积相同，材料不同，电流表示数不同，说明电阻与材料有关。 结合A、B、C的实验结果，可总结电阻与长度、横截面积的关系。因此根据表格数据可得：导体电阻的大小跟导体的材料、长度和横截面积有关。 （5）实验中通过控制材料、长度、横截面积中的两个变量不变，单独研究第三个变量对电阻的影响，这是控制变量法的运用。转换法体现在通过电流表示数或灯泡亮度间接反映电阻大小。 20．物理科创小组的同学，要设计和进行“液体电阻大小与哪些因素有关”的探究实验，他们提出了猜想： A．可能与液体的浓度有关； B．可能与液体的体积有关； C． 可能与液体的横截面积有关； 实验器材有：两端接有金属接线柱的塑料管、电源、 开关、小灯泡、导线，将上述器材组装成如图所示的电路进行实验。   (1)实验中电阻大小是根据 _________ 进行判断； (2)将适量盐水从注水口倒入塑料管中并闭合开关，观察到小灯泡发光，说明盐水是_______（选填“导体”或“绝缘体”）; (3)探究猜想A时，为了改变盐水的浓度，应会向塑料管中添加_______（选填“盐”或 “清水”）并搅拌均匀，请说明为什么不添加提供的另一种物质?________ 【答案】(1)灯泡的亮度 (2)导体 (3) 盐 不能控制盐水的横截面积不变 【详解】（1）实验中电阻大小是根据灯泡亮度的变化进行判断，灯泡越亮，说明通过灯泡的电流越大，则液体电阻越小，这里采用了转换法。 （2）将适量盐水从注水口倒入塑料管中并闭合开关，观察到小灯泡发光，说明盐水容易导电，所以盐水是导体。 （3）[1]2[探究猜想A，液体的电阻可能与液体的浓度有关，需保持液体的长度、横截面积不变，改变盐水的浓度；为了改变盐水的浓度，向塑料管中添加盐，并搅拌均匀，观察灯泡的亮度变化；添加盐时，由于所加盐的体积小，盐水的体积变化较小，可以认为盐水的长度、横截面积不变；而添加水时，盐水的体积发生明显的变化，使得盐水的横截面积变大，不能控制盐水的横截面积不变，因此探究A时，应向塑料管中添盐而不是加水。 21．在“探究影响电阻大小的因素”实验中，同学们提出了如下猜想： ①导体的电阻与导体的材料有关； ②导体的电阻与导体的横截面积有关。 ③导体的电阻与导体的长度有关； ④导体的电阻与导体的温度有关。 实验室提供了4根不同的电阻丝，其规格、材料如下表所示： 编号 材料 长度 横截面积 镍铬合金 0.5 0.5 镍铬合金 1 0.5 镍铬合金 0.5 1 锰铜合金 0.5 0.5 为了验证上述猜想，小新设计了如图甲所示的实验电路，部分实验步骤如下。 (1)实验时，两端接入的电阻丝阻值越大，电流表的示数越__________； (2)为了验证猜想①，小新应选编号为________、________的电阻丝分别接入之间； (3)小新把编号为、的电阻丝分别接入之间是为了验证猜想__________；（填序号） (4)小新依次把编号为、的电阻丝接入之间，发现电流表的示数变大，说明电阻丝的电阻__________（选填“大于”“小于”或“等于”）电阻丝的电阻，由此得到结论：_________； (5)小红认为将实验中的电流表更换为灯泡，通过__________也可以比较电阻的大小； (6)有同学猜想导体的电阻可能还与温度有关，为了验证此猜想，同学们设计了如图乙所示的电路。闭合开关，对合金丝缓慢加热，发现电流表的示数变小，由此可得出结论：导体的电阻与温度有关，合金丝的电阻随温度的升高而__________（选填“增大”或“减小”）。 【答案】(1)小 (2) A D (3)③ (4) 大于 在材料和长度相同时，导体的横截面积越大，电阻越小 (5)灯泡的亮度 (6)增大 【详解】（1）实验时，两端接入的电阻丝阻值越大，电阻丝对电流的阻碍作用越大，电流表的示数越小。 （2）[1][2]验证猜想①（导体的电阻与导体的材料有关），应控制长度、横截面积相同，材料不同，所以选编号为 A、D 的电阻丝。 （3）编号为 A、B 的电阻丝，材料、横截面积相同，长度不同，是为了验证猜想③（导体的电阻与导体的长度有关）。 （4）[1][2]把 A、C 电阻丝依次接入MN之间， A、C 电阻丝材料、长度相同，A 横截面积小，电流表的示数变大，则电流表示数较小，所以，A电阻丝对电流的阻碍作用较大，即A电阻丝的电阻大于C电阻丝的电阻，得出结论：在材料和长度相同时，导体的横截面积越大，电阻越小。 （5）将电流表更换为灯泡，根据灯泡的亮度可比较电阻大小，电阻越大，电流越小，灯泡越暗。 （6）对合金丝加热，电流表示数变小，说明合金丝对电流的阻碍作用变大，即合金丝的电阻增大，所以合金丝的电阻随温度的升高而增大。 六、综合题 22．物理学习小组的同学结合已学习的电学知识，开展学习与制作“可变光灯带”的项目式学习。 【项目任务】 （1）了解、测试其核心部件LED的性能； （2）制作一个“可变光灯带”，模拟出瀑布灯效果。 【项目设计】 经查阅，灯带的核心部件是一个微电子发光装置，一般发光装置通常由发光二极管（LED）组成，当给LED加上合适的正向电压后，不同型号的LED能发出不同颜色的光，其发光效率很高，几乎不会产生热量。 LED灯两端的电压 LED灯发光的颜色 1.8 红 2.4 黄 3.0 蓝 （1）请在图（a）电路图中虚框内正确地补上电源_____； （2）闭合开关，当滑动变阻器的滑片在图（a）位置时，LED灯发出黄色的光。其发光的颜色与其两端电压的对应关系如上表所示，当向_____移动滑动变阻器滑片时，可使LED灯发红色的光； 【项目实施】 为了测试LED发光时的性能，将其接入图（a）所示电路。调节变阻器滑片，记录多组电流、电压数据，描绘出如图（b）的图像。 （1）从图像可知LED灯的电阻随其两端的电压增加而_____； （2）当LED灯发蓝色光时，保持滑片位置不变，对调LED灯的正负极后再闭合，电压表示数_____（填“变大”“变小”或“不变”）； （3）为了灯带出现整体效果，需在图（a）电路中同时接入30颗LED灯。为确保LED灯发出蓝光，并能独立正常工作，30颗LED灯应_____联在一起，此时电流表的示数为_____。 【项目反思】 制作的灯带虽然能发出不同颜色的光，但是要使灯带发出连续的、交替的不同颜色的光还需要改进。 【答案】 右 减小 变大 并 0.6A 【详解】[1]发光二极管（LED）具有单向导电性，电流只能从二极管的正极流入、负极流出，图中二极管箭头向右，说明电流向右流过LED，因此电源左端为正极、右端为负极。如图所示： [2]LED发黄光时电压为2.4V，发红光需要电压降低到1.8V；根据串联电压规律可知，需要增大滑动变阻器接入电路的电阻，从而增大滑动变阻器两端的电压，减小LED两端的电压，因此滑片向右移动。 [3]根据可知，图像的斜率为，由图b可知，电压增大时，图像斜率增大，说明增大（即R减小），因此电阻随电压增加而减小。 [4]对调LED正负极后，由于二极管的单向导电性，电路相当于在LED灯处断路，电压表此时测电源两端的电压，因此电压表示数变大。 [5][6]由于并联电路中各用电器工作互不影响，可以独立工作，因此30颗LED需要并联。LED发蓝光时两端电压为3.0V，由图b可知，单个LED此时电流为，并联电路总电流等于各支路电流之和，因此总电流 23．如图甲，如意湖进行智能路灯改造，安装了风光互补路灯，为节能减排“添砖加瓦”。跨学科实践小组对此产生了浓厚的兴趣，于是在实践课上，该小组开展“设计小型风光互补路灯模型”的项目化学习活动。下面是该小组同学交流的实践过程，请帮助他们完成下列内容。 【项目分解】 （一）了解风光互补路灯 （二）设计：Ⅰ.小型风光互补路灯模型 Ⅱ.设计控制电路 【项目实施】 （一）了解风光互补路灯： （1）风光互补路灯是集太阳能、风能发电技术和系统智能控制技术为一体的发电路灯，其基本配置是由太阳能电池板、风力发电机、控制器、蓄电池、灯杆和灯具组成，需要很多配置，但其工作原理并不十分复杂。 （2）该路灯存在不足：路灯每天定时开启，没有结合实际光照强度来控制路灯。 （二）设计: Ⅰ.小型风光互补路灯模型 （1）如图乙是该小组设计的风光互补发电、蓄电装置电路图，相应参数如下表。 风力发电机 太阳能电池板 其他元件 最大限制风速 12m/s 输出功率 36W 蓄电池 容量：500A·h UM=12V 最大输出功率 800W 光电转化效率 10% LED灯 PM=12V 查阅资料获知：最大输出功率是指风速达到最大限制风速时风力发电机的输出功率，风力发电机的输出功率P与风速v的三次方成正比，蓄电池容量是指蓄电池放电电流与放电总时间的乘积，当地太阳最大辐射强度120W/m2。 （2）风光互补发电系统是一种将风能和光能转化为__________能的装置。白天，LED灯不工作时，蓄电池相当于__________。 （3）要使太阳能电池的最大输出功率达到36W，太阳能电池板的面积至少要__________m2，在仅靠风力发电的情况下，当风速为6m/s时将蓄电池电能由30%充至90%至少所需时间为__________h。 Ⅱ.设计的控制电路 （1）如图丙是该小组设计的控制电路，用它来替代图乙中的开关S。电路中电源两端电压恒定，电阻R1和R2，其中一个是定值电阻，另一个是光敏电阻，查阅资料可知某型号硫化铅光敏电阻的阻值与光照强度E（单位：lx）的关系如下表所示，其中触发和恢复阈值分别为10lx和60lx，当该光敏电阻外界光照低于触发阈值，控制开关两端电压U控升高到某一设定值时控制开关自动闭合，超过恢复阈值就自动断开，达到自动控制照明系统效果。 光照强度E/lx 5 l2 15 20 25 40 光敏电阻的阻值/Ω 60 25 20 15 12 7.5 （2）（多选）结合信息和已学知识，下列说法正确的是__________（填字母）。 A．风能属于可再生能源 B．R1为定值电阻，R2为光敏电阻 C．光照强度越弱U控越大 D．定值电阻阻值越大，照明系统工作时间越短 【项目拓展】 （1）项目设计完检验中发现，当光照强度分别为15lx和30lx时，定值电阻两端电压分别为2V和3V；当光照强度达到触发光照强度时，照明系统开始启动，则设定的启动电压U=__________V。 （2）该小组在完善项目的可行性过程中，发现设计中还需考虑LED灯的选择，选择时要考虑的问题是__________。（写出一种即可） 【答案】 电 用电器 3 36 ACD 4.5 LED灯的额定电压要与蓄电池供电电压匹配 【详解】[1]风光互补路灯是发电装置，将风能、光能最终转化为电能。 [2]白天LED不工作时，发电机/太阳能电池板给蓄电池充电，蓄电池消耗电能，因此相当于电路中的用电器。 [3]由题意可知，太阳能电池板接收的总辐射功率 太阳辐射强度为，因此面积 [4]由题意，风力发电机输出功率，已知时，因此时， 解得， 需要充的电能 因此充电时间 [5]A．风能可以源源不断从自然界获得，属于可再生能源，故A正确； B．由题意，光照强度越低，光敏电阻阻值越大，且光照低于阈值时控制开关电压升高闭合。由图丙可知，控制开关并联在R1两端，若R1是定值电阻、R2是光敏电阻，光照越弱，R2阻值越大，总电流越小，会减小，不符合要求。所以R1是光敏电阻，R2是定值电阻，故B错误； C．R1是光敏电阻，光照强度越弱，R1阻值越大，R1分压越大，因此越大，故C正确； D．若定值电阻R2阻值越大，分压越大，要让达到闭合设定值，需要更大的光敏电阻阻值，对应更低的光照强度，仅在更暗的时候才开灯，因此照明系统工作时间越短，故D正确。 故选ACD。 [6]观察表格可得：光照强度E和光敏电阻阻值R满足。已知光照15lx时，，定值电阻电压2V；光照30lx时，定值电阻电压3V；由串联分压规律得： 解得， 触发阈值，对应光敏电阻 因此启动电压 [7]选择LED灯时，首先需要保证LED的额定电压和蓄电池输出电压匹配，也可以考虑额定功率（保证续航）、亮度、节能效果等。 七、科普阅读题 24． 阅读下列短文， 回答问题： 半导体二极管 半导体二极管主要由P型半导体、N型半导体、接线端、外壳组成，其结构及对应的电路符号如图甲、乙所示。二极管具有单向导电性，当二极管两端加正向电压时，电流从正接线端流进二极管时，二极管导通， 相当于一根导线，必须说明，当加在二极管两端的正向电压很小时，二极管仍然不能导通， 只有当正向电压达到某一数值以后，二极管才能真正导通，导通后二极管两端的电压基本上保持不变（锗管约为0.3V，硅管约为0.7V）。而电流负接线端流入时，二极管断路，实际上不会有电流通过。 （1）如图丙，已知电源电压为3V，则开关S闭合后，灯泡 L___________（能/不能）发光，电压表的示数为___________ V； （2）如图丁所示，将一个锗材料二极管、电阻R和电流表串联接入电路中，电源电压恒为3V不变，电阻 R1=30Ω。开关S闭合后，电流表有示数，电压表的示数为___________ V，电流表示数为___________ A； （3）遥遥领先的华为Mate 60 内置麒麟9000芯片，采用了全球领先的 5nm工艺制程。芯片主要材料是( ) A． 绝缘材料        B．超导材料        C． 金属材料        D．半导体材料 （4）利用P型元件和N型元件串联，如图戊所示，当电流通过时，P、N型材料的两端会产生温度差（珀尔帖效应），从而制成了电脑的散热器，在电流方向由N流向P的地方吸热，而在电流方向从P流向N的地方放热。靠近电脑发热体（CPU）的是图戊中________（选填 “上方”或“下方”）的陶瓷片。 【答案】 不能 3 0.3 0.09 D 下方 【详解】（1）[1][2]由甲图知道，电流从二极管的“-”极流进，从“+”极流出，此时二极管断路，因此开关闭合后灯泡不能发光，但电压表的两端与电源的两端相连，故电压表的示数为3V。 （2）[3][4]由题意知道，当电路中有电流时，锗管两端的电压约为0.3V，由串联电路电流的规律知道，电阻R1两端的电压为 电路的电流为 故电流表的示数为0.09A。 （3）[5]常见的半导体材料有：硅、锗、砷、镓等。芯片的核心部件是其中的电子芯片，是半导体硅制成的，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 （4）[6]由图知道，此图相当于一个串联电路，靠近上面陶瓷片的电流方向是由P流向N，靠近下面陶瓷片的电流方向是由N流向P，由于在电流方向由N流向P的地方吸热，而在电流方向从P流向N的地方放热，所以靠近电脑发热体的是下方陶瓷片。 25．阅读下列短文，回答问题。 热敏电阻温度计 热敏电阻是用半导体材料制成的电阻，其阻值随温度的变化而变化。如图甲所示为某型号热敏电阻的实物图，阻值随温度升高而变小的，称为负温度系数热敏电阻；阻值随温度升高而变大的，称为正温度系数热敏电阻，利用热敏电阻的特性做成的温度计，叫做热敏电阻温度计。 如图乙所示为热敏电阻R1的阻值随温度t变化的图像（为一次函数）。图丙是用R1做测温探头的某热敏电阻温度计的电路图，其中电源电压可在之间调节，R2为定值电阻，阻值为100Ω，该电电路工作原理是：当保持通过R1的电流不变时，R1两端的电压随电阻均匀变化（即随温度均匀变化），故只需将电压表表盘的刻度改成相应的温度刻度，就可以直接从表盘上读出温度值．测量时，将R1放入待测温度处，闭合开关，调节电源电压，使表的示数保持0.20V不变（即电路中的电流保持不变），再从表盘上读出待测温度t。 (1)热敏电阻R1是______（选填“正”或“负”）温度系数热敏电阻。在标准大气压下，将R1放入冰水混合物中时，R1的阻值是______Ω。在探究电流与电压关系的实验中，______（选填“能”或“不能”）用热敏电阻R1代替定值电阻； (2)测温时，保持R2两端电压为0.20V，R1两端的电压随温度升高而______；（选填“变大”“变小”或“不变”） (3)某次测温时，表盘上显示的温度是30℃，此时电源电压为______V； (4)该热敏电阻温度计测量的最高温度为______℃。 【答案】 负 520 不能 变小 0.76 40 【详解】(1)[1]由图乙可得，当温度升高时，热敏电阻R1阻值均匀减小，则可知热敏电阻R1是负温度系数热敏电阻； [2]标准大气压下冰水混合物温度为0℃，对应图乙可知此时电阻R1阻值为520Ω。 [3]为保证电流不变，则R2不可用热敏电阻，因为热敏电阻通电后温度会发生变化，从而导致电阻变化，引起电流变化。 (2)[4]由乙图可知，随温度升高，电阻R1阻值变小，由串联分压可知，电阻R1两端电压将变小，即R1两端的电压随温度升高而变小。 (3)[5]由图乙可知，当温度为30℃时，电阻R1阻值为280Ω，则此时电源电压为 U=IR总=0.002A×(280Ω+100Ω)=0.76V (4)[6]当测量最高温度时，R1阻值最小，此时电压最小，对应电源电压最小为0.6V，则此时R1两端电压为 U1=Umin-U2=0.6V-0.002A×100Ω=0.4V 则此时R1阻值为 由图乙数据解出温度与阻值关系式如下 R=-8t+520 带入R1阻值可得最高可测温度为 26．阅读下面的材料，回答问题。 导体导电性能好，绝缘体导电性能比较差。有一些材料，例如锗、硅，导电性能介于导体和绝缘体之间，常常称作半导体。温度、光照、杂质等外界因素对半导体的导电性能有很大影响。利用半导体材料可以制作二极管、三极管，将众多电子元件制作在基片上可制成集成电路（芯片），集成电路已广泛应用于电视机、计算机、手机等设备，是现代生活的重要基础。 各种金属导体中，银的导电性能最好，但仍有电阻。20世纪初，荷兰物理学家昂内斯发现，当温度降低到某个临界值时一些金属的电阻会突然消失，这种现象叫作超导现象。零电阻和完全抗磁性是超导体的基本特性。金属和合金出现超导现象的临界温度低于－250.15℃，1986年瑞士科学家在铜氧化物材料中发现35K（－238.15℃）左右的超导现象；1987年，中国科学家赵忠贤团队和华裔美国籍科学家朱经武团队各自独立发现临界温度超过90K的钇－钡－铜－氧系材料。2008年，中国科学家将铁基超导体的临界温度提高到40K以上，直至55K的最高纪录，实现了高温超导研究领域的第二次突破，在高温超导研究领域，我国科学家做出了突破性的贡献，持续推动了国际高温超导研究的进展。科学家还在不断探索，寻找具有更高临界温度的超导材料。 超导技术已应用于核磁共振成像、高能加速器、超导磁悬浮列车、超导量子计算等领域，未来将进一步造福人类。 (1)下列关于半导体的说法，错误的是（    ） A．锗、硅属于半导体材料 B．外界因素（温度、光照等）会影响半导体的导电性能 C．半导体导电性能比绝缘体差，比导体好 D．集成电路（芯片）的制作离不开半导体材料 (2)关于超导现象，下列说法正确的是（    ） A．银在常温下就能表现出超导现象 B．超导现象是指导体电阻突然消失的现象 C．所有材料出现超导现象的临界温度都低于－250.15℃ D．超导体仅具有零电阻这一特性 (3)根据材料，超导技术已应用于________、高能加速器、________和超导量子计算等领域。超导技术还应用于有色金属加工，污水处理等方面，未来将进一步造福人类。 【答案】(1)C (2)B (3) 核磁共振成像 超导磁悬浮列车 【详解】（1）A. 材料明确提到“锗、硅”属于半导体材料，故A正确，不符合题意； B. 材料指出“温度、光照、杂质等外界因素对半导体的导电性能有很大影响”，故B正确，不符合题意； C. 材料说明半导体导电性能“介于导体和绝缘体之间”，即比绝缘体好、比导体差，而选项表述相反，故C错误，符合题意； D. 材料提到“利用半导体材料可以制作集成电路（芯片）”，故D正确，不符合题意。 故选C。 （2）A. 材料指出银“仍有电阻”，且超导需低温条件，常温下不超导，故A错误； B. 材料定义超导现象为“电阻突然消失”，故B正确； C. 材料提到金属和合金临界温度低于-250.15℃，但后续发现铜氧化物（35K）、钇－钡－铜－氧系（90K）等更高温度超导材料，并非“所有材料”均低于该温度，故C错误； D. 材料强调“零电阻和完全抗磁性是超导体的基本特性”，选项忽略完全抗磁性，故D错误。 故选B。 （3）[1][2]材料列举的应用领域包括“核磁共振成像、高能加速器、超导磁悬浮列车、超导量子计算”。 试卷第24页，共24页 试卷第1页，共24页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026人教版初中物理中考第一轮复习：《电压 电阻》 一、单选题 1．如图所示的电路中，电源电压保持4V不变。开关闭合后，电压表示数为1V，则下列关系正确的是（   ） A．流过L1的电流大于流过L2的电流 B．流过L1的电流小于流过L2的电流 C．L1两端的电压是1V D．L2两端的电压是1V 2．家庭电路中，三孔插座中相线和中性线间的电压为（　　） A．36 V B．380 V C．0 V D．220 V 3．关于家庭电路和安全用电，下列说法中正确的是（　　） A．使用测电笔时，手指不能触碰测电笔笔尾的金属电极 B．低于220V的电压对人体都是安全的 C．若空气开关“跳闸”，一定是电路中出现了短路 D．家庭电路中有金属外壳的用电器必须接地 4．如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关，将回形针在铅笔芯上向左滑动的过程中（   ） A．电流表示数变大，电压表示数变大 B．电流表示数变小，电压表示数变小 C．电压表与电流表的示数比不变 D．电压表与电流表的示数比变大 5．如图所示的电路，闭合开关S1、S2后，小灯泡L1和L2正常发光，电流表和电压表均有示数，下列说法错误的是（　　） A．电流表测量通过L2的电流 B．电压表只能测L1两端的电压 C．取下L1时，L2仍能发光 D．只断开S1时，电压表无示数 6．如图所示电路，当开关S闭合后，L1，L2均能发光，电流表、电压表均有示数。过一会儿，有一灯不发光。电流表的示数变大，电压表的示数为零，可能发生的故障是（　　） A．L1灯丝断了 B．L1短路 C．L2灯丝断了 D．L2短路 7．如图所示，电源电压不变。闭合开关和，小灯泡和均正常发光，电流表有示数。下列分析正确的是（　　） A．小灯泡和串联 B．若小灯泡损坏，则小灯泡无法正常工作 C．若断开开关，电流表示数会变小 D．若只闭合开关，电路中只有小灯泡发光 8．下列对于电阻的理解正确的是( ) A．导体中有电流时，导体有电阻；导体中无电流时，导体无电阻 B．通过导体的电流越小，导体的电阻就越大 C．导体两端的电压越大，导体的电阻就越小 D．导体的电阻与电流、电压大小都无关 选择理由：________ 二、多选题 9．如图所示的电路中，闭合开关S后，和两端的电压分别为和，电流分别为和，电功率分别为和。下列说法中正确的是（   ） A．可能大于 B．一定等于 C．可能等于 D．一定不等于 10．在如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，电路正常工作。一段时间后，发现电灯熄灭，且电压表示数变大。若电路中只有一处故障，且只发生在电阻R或灯泡L上，则下列判断正确的是（　　） A．灯泡L断路 B．灯泡L短路 C．电阻R断路 D．电阻R短路 三、填空题 11．如图所示，电源电压是3V且不变，S闭合后电压表示数为1V，则灯两端的电压为_______V；若断开开关，电压表示数将_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。S闭合过一段时间后，只有一盏灯熄灭且两个电表示数都变大，则故障是_______。 12．如图甲所示电路中，R是一个定值电阻，是一个半导体材料制成的热敏电阻，其阻值随温度变化的曲线如图乙所示。小越按照图甲所示连接好电路且闭合开关，已知电源电压为3V。当电压表示数为2V时，电流表示数为0.1A，此时热敏电阻阻值为_________Ω往上擦一些酒精，则电压表示数将_________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 13．国家开展“儿童青少年近视防控光明行动”，教室里全部更换成LED护眼灯，每个教室里的12盏LED护眼灯的连接方式是________联的，每盏灯两端的电压是________。 14．某同学按图连接好电路，闭合开关后把电压表依次接在，，，，两端，测得的电压分别为：0，，0，0，。此时两端的电压是___________V；若要测量图中小灯泡工作时两端的电压，电压表有___________种连接方式。 四、作图题 15．小明用如图所示的电路来改变电阻 R 两端的电压和通过它的电流。请用笔画线代替导线帮他完成电路的连接，要求：滑动变阻器的滑片向左滑动时，它连入电路的电阻增大；电压表选择合适的量程；导线不能交叉。 16．根据电路图甲，请用笔画线代替导线补全图乙中的实物电路连接，其中电源电压为3V，通过电阻R2的电流约为0.2A。 五、实验题 17．按要求完成下列实验题； (1)如图甲所示，这是水和酒精混合前后的实验现象，该实验现象说明构成物质的分子之间存在_______。 (2)在电学实验中，电流表应_______（选填“串联”或“并联”）在被测电路中，为防止出现指针反偏的现象，电流应从电流表的_______接线柱流入。如图乙所示，电流表的示数为_______A。 (3)如图丙所示，在探究电荷间的相互作用时，用丝绸摩擦过的两个玻璃棒相互靠近，发现两者相互排斥，这说明_______。 (4)如图丁所示，将钨丝接入电路，闭合开关S后，电流表有示数。用酒精灯对钨丝进行加热，电流表的示数变小，此过程中钨丝的电阻_______（选填“变大”“不变”或“变小”），说明钨丝的电阻大小与_________有关。 18．聪聪在实验室中找到如图甲所示的几根金属丝，并连接了如图乙所示的电路，探究“影响导体电阻大小的因素”。 (1)聪聪探究导体电阻大小与长度的关系时，应选用金属丝________（选填“AB”“BC”或“AC”），得到的结论是：其他条件相同时，导体的长度越长，电阻越________； (2)滑动变阻器是通过改变电阻丝的长度来调节灯泡亮度的，以下三种方案中，能达到目的的方案是图（　　） A． B． C． (3)实验中通过观察小灯泡亮度来判断导体电阻的大小，这种实验方法叫做________，当接入的导体阻值差别较小时，实验现象不是很明显，请你对电路的改进提出一条建议：________。 19．小阳在做“探究影响导体电阻大小的因素”实验，实验室提供了4根电阻丝，分别接入实验电路，其规格、材料、电表示数如表所示。 编号 材料 长度/m 横截面积/ 电流表示数/A A 镍铬合金 0.25 1.0 0.16 B 镍铬合金 0.50 1.0 0.08 C 镍铬合金 0.25 2.0 0.32 D 锰铜合金 0.25 1.0 0.40 (1)小阳认为实验中不需要灯泡，连入电流表就可以完成实验，老师告诉小阳灯泡和电流表同时连入电路更好，请你说出灯泡在实验中的作用：______。 (2)为了探究导体的电阻与导体横截面积的关系，可以依次把M、N跟电阻丝______（填字母编号）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数。 (3)依次把M、N跟电阻丝A、B两端连接，闭合开关，电流表示数不同，可探究导体的电阻与______的关系，其结论是______。 (4)分析表格数据可得，导体电阻的大小与导体的______、______和______等因素有关。 (5)在此实验过程中主要采取的实验方法：转换法和______。 20．物理科创小组的同学，要设计和进行“液体电阻大小与哪些因素有关”的探究实验，他们提出了猜想： A．可能与液体的浓度有关； B．可能与液体的体积有关； C． 可能与液体的横截面积有关； 实验器材有：两端接有金属接线柱的塑料管、电源、 开关、小灯泡、导线，将上述器材组装成如图所示的电路进行实验。   (1)实验中电阻大小是根据 _________ 进行判断； (2)将适量盐水从注水口倒入塑料管中并闭合开关，观察到小灯泡发光，说明盐水是_______（选填“导体”或“绝缘体”）; (3)探究猜想A时，为了改变盐水的浓度，应会向塑料管中添加_______（选填“盐”或 “清水”）并搅拌均匀，请说明为什么不添加提供的另一种物质?________ 21．在“探究影响电阻大小的因素”实验中，同学们提出了如下猜想： ①导体的电阻与导体的材料有关； ②导体的电阻与导体的横截面积有关。 ③导体的电阻与导体的长度有关； ④导体的电阻与导体的温度有关。 实验室提供了4根不同的电阻丝，其规格、材料如下表所示： 编号 材料 长度 横截面积 镍铬合金 0.5 0.5 镍铬合金 1 0.5 镍铬合金 0.5 1 锰铜合金 0.5 0.5 为了验证上述猜想，小新设计了如图甲所示的实验电路，部分实验步骤如下。 (1)实验时，两端接入的电阻丝阻值越大，电流表的示数越__________； (2)为了验证猜想①，小新应选编号为________、________的电阻丝分别接入之间； (3)小新把编号为、的电阻丝分别接入之间是为了验证猜想__________；（填序号） (4)小新依次把编号为、的电阻丝接入之间，发现电流表的示数变大，说明电阻丝的电阻__________（选填“大于”“小于”或“等于”）电阻丝的电阻，由此得到结论：_________； (5)小红认为将实验中的电流表更换为灯泡，通过__________也可以比较电阻的大小； (6)有同学猜想导体的电阻可能还与温度有关，为了验证此猜想，同学们设计了如图乙所示的电路。闭合开关，对合金丝缓慢加热，发现电流表的示数变小，由此可得出结论：导体的电阻与温度有关，合金丝的电阻随温度的升高而__________（选填“增大”或“减小”）。 六、综合题 22．物理学习小组的同学结合已学习的电学知识，开展学习与制作“可变光灯带”的项目式学习。 【项目任务】 （1）了解、测试其核心部件LED的性能； （2）制作一个“可变光灯带”，模拟出瀑布灯效果。 【项目设计】 经查阅，灯带的核心部件是一个微电子发光装置，一般发光装置通常由发光二极管（LED）组成，当给LED加上合适的正向电压后，不同型号的LED能发出不同颜色的光，其发光效率很高，几乎不会产生热量。 LED灯两端的电压 LED灯发光的颜色 1.8 红 2.4 黄 3.0 蓝 （1）请在图（a）电路图中虚框内正确地补上电源_____； （2）闭合开关，当滑动变阻器的滑片在图（a）位置时，LED灯发出黄色的光。其发光的颜色与其两端电压的对应关系如上表所示，当向_____移动滑动变阻器滑片时，可使LED灯发红色的光； 【项目实施】 为了测试LED发光时的性能，将其接入图（a）所示电路。调节变阻器滑片，记录多组电流、电压数据，描绘出如图（b）的图像。 （1）从图像可知LED灯的电阻随其两端的电压增加而_____； （2）当LED灯发蓝色光时，保持滑片位置不变，对调LED灯的正负极后再闭合，电压表示数_____（填“变大”“变小”或“不变”）； （3）为了灯带出现整体效果，需在图（a）电路中同时接入30颗LED灯。为确保LED灯发出蓝光，并能独立正常工作，30颗LED灯应_____联在一起，此时电流表的示数为_____。 【项目反思】 制作的灯带虽然能发出不同颜色的光，但是要使灯带发出连续的、交替的不同颜色的光还需要改进。 23．如图甲，如意湖进行智能路灯改造，安装了风光互补路灯，为节能减排“添砖加瓦”。跨学科实践小组对此产生了浓厚的兴趣，于是在实践课上，该小组开展“设计小型风光互补路灯模型”的项目化学习活动。下面是该小组同学交流的实践过程，请帮助他们完成下列内容。 【项目分解】 （一）了解风光互补路灯 （二）设计：Ⅰ.小型风光互补路灯模型 Ⅱ.设计控制电路 【项目实施】 （一）了解风光互补路灯： （1）风光互补路灯是集太阳能、风能发电技术和系统智能控制技术为一体的发电路灯，其基本配置是由太阳能电池板、风力发电机、控制器、蓄电池、灯杆和灯具组成，需要很多配置，但其工作原理并不十分复杂。 （2）该路灯存在不足：路灯每天定时开启，没有结合实际光照强度来控制路灯。 （二）设计: Ⅰ.小型风光互补路灯模型 （1）如图乙是该小组设计的风光互补发电、蓄电装置电路图，相应参数如下表。 风力发电机 太阳能电池板 其他元件 最大限制风速 12m/s 输出功率 36W 蓄电池 容量：500A·h UM=12V 最大输出功率 800W 光电转化效率 10% LED灯 PM=12V 查阅资料获知：最大输出功率是指风速达到最大限制风速时风力发电机的输出功率，风力发电机的输出功率P与风速v的三次方成正比，蓄电池容量是指蓄电池放电电流与放电总时间的乘积，当地太阳最大辐射强度120W/m2。 （2）风光互补发电系统是一种将风能和光能转化为__________能的装置。白天，LED灯不工作时，蓄电池相当于__________。 （3）要使太阳能电池的最大输出功率达到36W，太阳能电池板的面积至少要__________m2，在仅靠风力发电的情况下，当风速为6m/s时将蓄电池电能由30%充至90%至少所需时间为__________h。 Ⅱ.设计的控制电路 （1）如图丙是该小组设计的控制电路，用它来替代图乙中的开关S。电路中电源两端电压恒定，电阻R1和R2，其中一个是定值电阻，另一个是光敏电阻，查阅资料可知某型号硫化铅光敏电阻的阻值与光照强度E（单位：lx）的关系如下表所示，其中触发和恢复阈值分别为10lx和60lx，当该光敏电阻外界光照低于触发阈值，控制开关两端电压U控升高到某一设定值时控制开关自动闭合，超过恢复阈值就自动断开，达到自动控制照明系统效果。 光照强度E/lx 5 l2 15 20 25 40 光敏电阻的阻值/Ω 60 25 20 15 12 7.5 （2）（多选）结合信息和已学知识，下列说法正确的是__________（填字母）。 A．风能属于可再生能源 B．R1为定值电阻，R2为光敏电阻 C．光照强度越弱U控越大 D．定值电阻阻值越大，照明系统工作时间越短 【项目拓展】 （1）项目设计完检验中发现，当光照强度分别为15lx和30lx时，定值电阻两端电压分别为2V和3V；当光照强度达到触发光照强度时，照明系统开始启动，则设定的启动电压U=__________V。 （2）该小组在完善项目的可行性过程中，发现设计中还需考虑LED灯的选择，选择时要考虑的问题是__________。（写出一种即可） 七、科普阅读题 24． 阅读下列短文， 回答问题： 半导体二极管 半导体二极管主要由P型半导体、N型半导体、接线端、外壳组成，其结构及对应的电路符号如图甲、乙所示。二极管具有单向导电性，当二极管两端加正向电压时，电流从正接线端流进二极管时，二极管导通， 相当于一根导线，必须说明，当加在二极管两端的正向电压很小时，二极管仍然不能导通， 只有当正向电压达到某一数值以后，二极管才能真正导通，导通后二极管两端的电压基本上保持不变（锗管约为0.3V，硅管约为0.7V）。而电流负接线端流入时，二极管断路，实际上不会有电流通过。 （1）如图丙，已知电源电压为3V，则开关S闭合后，灯泡 L___________（能/不能）发光，电压表的示数为___________ V； （2）如图丁所示，将一个锗材料二极管、电阻R和电流表串联接入电路中，电源电压恒为3V不变，电阻 R1=30Ω。开关S闭合后，电流表有示数，电压表的示数为___________ V，电流表示数为___________ A； （3）遥遥领先的华为Mate 60 内置麒麟9000芯片，采用了全球领先的 5nm工艺制程。芯片主要材料是( ) A． 绝缘材料        B．超导材料        C． 金属材料        D．半导体材料 （4）利用P型元件和N型元件串联，如图戊所示，当电流通过时，P、N型材料的两端会产生温度差（珀尔帖效应），从而制成了电脑的散热器，在电流方向由N流向P的地方吸热，而在电流方向从P流向N的地方放热。靠近电脑发热体（CPU）的是图戊中________（选填 “上方”或“下方”）的陶瓷片。 25．阅读下列短文，回答问题。 热敏电阻温度计 热敏电阻是用半导体材料制成的电阻，其阻值随温度的变化而变化。如图甲所示为某型号热敏电阻的实物图，阻值随温度升高而变小的，称为负温度系数热敏电阻；阻值随温度升高而变大的，称为正温度系数热敏电阻，利用热敏电阻的特性做成的温度计，叫做热敏电阻温度计。 如图乙所示为热敏电阻R1的阻值随温度t变化的图像（为一次函数）。图丙是用R1做测温探头的某热敏电阻温度计的电路图，其中电源电压可在之间调节，R2为定值电阻，阻值为100Ω，该电电路工作原理是：当保持通过R1的电流不变时，R1两端的电压随电阻均匀变化（即随温度均匀变化），故只需将电压表表盘的刻度改成相应的温度刻度，就可以直接从表盘上读出温度值．测量时，将R1放入待测温度处，闭合开关，调节电源电压，使表的示数保持0.20V不变（即电路中的电流保持不变），再从表盘上读出待测温度t。 (1)热敏电阻R1是______（选填“正”或“负”）温度系数热敏电阻。在标准大气压下，将R1放入冰水混合物中时，R1的阻值是______Ω。在探究电流与电压关系的实验中，______（选填“能”或“不能”）用热敏电阻R1代替定值电阻； (2)测温时，保持R2两端电压为0.20V，R1两端的电压随温度升高而______；（选填“变大”“变小”或“不变”） (3)某次测温时，表盘上显示的温度是30℃，此时电源电压为______V； (4)该热敏电阻温度计测量的最高温度为______℃。 26．阅读下面的材料，回答问题。 导体导电性能好，绝缘体导电性能比较差。有一些材料，例如锗、硅，导电性能介于导体和绝缘体之间，常常称作半导体。温度、光照、杂质等外界因素对半导体的导电性能有很大影响。利用半导体材料可以制作二极管、三极管，将众多电子元件制作在基片上可制成集成电路（芯片），集成电路已广泛应用于电视机、计算机、手机等设备，是现代生活的重要基础。 各种金属导体中，银的导电性能最好，但仍有电阻。20世纪初，荷兰物理学家昂内斯发现，当温度降低到某个临界值时一些金属的电阻会突然消失，这种现象叫作超导现象。零电阻和完全抗磁性是超导体的基本特性。金属和合金出现超导现象的临界温度低于－250.15℃，1986年瑞士科学家在铜氧化物材料中发现35K（－238.15℃）左右的超导现象；1987年，中国科学家赵忠贤团队和华裔美国籍科学家朱经武团队各自独立发现临界温度超过90K的钇－钡－铜－氧系材料。2008年，中国科学家将铁基超导体的临界温度提高到40K以上，直至55K的最高纪录，实现了高温超导研究领域的第二次突破，在高温超导研究领域，我国科学家做出了突破性的贡献，持续推动了国际高温超导研究的进展。科学家还在不断探索，寻找具有更高临界温度的超导材料。 超导技术已应用于核磁共振成像、高能加速器、超导磁悬浮列车、超导量子计算等领域，未来将进一步造福人类。 (1)下列关于半导体的说法，错误的是（    ） A．锗、硅属于半导体材料 B．外界因素（温度、光照等）会影响半导体的导电性能 C．半导体导电性能比绝缘体差，比导体好 D．集成电路（芯片）的制作离不开半导体材料 (2)关于超导现象，下列说法正确的是（    ） A．银在常温下就能表现出超导现象 B．超导现象是指导体电阻突然消失的现象 C．所有材料出现超导现象的临界温度都低于－250.15℃ D．超导体仅具有零电阻这一特性 (3)根据材料，超导技术已应用于________、高能加速器、________和超导量子计算等领域。超导技术还应用于有色金属加工，污水处理等方面，未来将进一步造福人类。 试卷第14页，共14页 试卷第13页，共14页 学科网（北京）股份有限公司 $