2025届广东广州市普通高中毕业班综合测试（一）日语试题

2025年广州市普通高中毕业班综合测试（一） 日语 本试题卷共8页。全卷满分150分，考试用时120分钟。 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1.男の人は何を食べましたか。 A.みかん B.ポテト C.カレー 2.男の人はどうして歩いて学校に来たのですか。 A.今日の雪がひどかったから B.靴が壊れたから C.車が壊れたから 3.男の人は最初はどこへ行きたかったか。 A.図書館 B.文化館 C.博物館 4.女の子はこれからまず何をしなければなりませんか。 A.映画を見ます B.店で待ちます C.宿題をします 5.男の人はこれからまず何をしますか。 A.図書館へ本を返しに行く B.図書館へ本を借りに行く C.昼ご飯を食べる 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音 前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音 播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.「わたし」の家族は何人ですか。 A.3人 B.4人 C.5人 7.誰が小学校の教師ですか。 A.姉 B.父 C.母 8.「わたし」について、正しいのはどれか。 A.今高校生です B.今大学生です C.もう大学を卒業しました 听下面的录音，回答第9至11题。 9.女の人はどんな果物を勧めていませんか。 A.いちご B.スイカ C.りんご 10.男の人はどんな果物を買いましたか。 A.スイカを買いました B.りんごを買いました C.イチゴを買いました 11.男の人はどうしてバナナにしませんか。 A.大きすぎて、持ちにくいから B.新鮮だけど、酸っぱいから C.最近食べ過ぎてしまったから 听下面的录音，回答第12至14题。 12.今はどの季節ですか。 A.夏 B.冬 C.春 13.女の人は秋が好きですが、理由は何ですか。 A.寒いですが、気持ちがいいですから B.風が強いですが、気持ちがいいですから C.紅葉がきれいですが、気持ちがいいですから 14.会話の内容と合っているのはとれですか。 A.天津の夏はそんなに暑くないです B.天津の冬の最低気温はマイナス10度まで下がります C.天津の春は風が強いです 听下面的录音，回答第15至17题。 15.男の人は、どうして子どもと料理をすると、大変だと言っていますか。 A.けがをしないか心配だから B.時間がかかるから C.材料費が高くなるから 16.女の人は、子供が料理することについて、何が心配だと言っていますか。 A.包丁を手に入れないこと B.子供がけがすること C.子供は料理に興味がないこと 17.女の人は何に困りますか。 A.レシピの通りに作れないこと B.家族と一緒に料理をする時間がないこと C.夫が料理して、台所を汚すこと 听下面的录音，回答第18至20题。 18.女の人は朝、何時に起きますか。 A.6時 B.7時 C.8時 19.女の人は午後どんな家事をしますか。 A.幼稚園まで子供を迎える B.部屋の掃除や洗濯をする C.スーパーへ買い物に行く 20.女の人は主婦の生活についてどう思っていますか。 A.暇だと思っています B.忙しいと思っています C.面白いと思っています 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 電話の応対に困っている若者が増えています。「仕事を中断して電話に出なければならない」とか、「丁寧に電話を終わらせようとしても言いにくい」とか。このような気まずさを避けるために、彼らは電話に出ずに、そのあとでショートメッセージで「用事が何でしたか」と尋ねることを選んでいます。一番ストレスがないのがショートメッセージだからです。携帯電話を使えばいつでもどこでも連絡を取り合うことができますが、これでは意味を失います。また、会社や自宅から電話を掛ける場合は、電話に出た人と話し、探している人を呼び出してもらわないといけません。気まずい思いをするかもしれません。携帯電話で相手に直接につながることに慣れてきた人々には、このようなこともストレスになるのでしょう。（ア）、特に仕事の場では、自分の会話の内容を人に聞かれたくないと思う人もいるそうです。 言いにくいお願いはショートメッセージで伝えた方が楽だという人もいますが、重要な用件はやっぱり電話のほうがいいでしょう。恥ずかしくて、ちょっと言いにくいこともそうです。本当に大切なことであれば、直接的に伝えることで、より効果的に相手に伝わります。 1. 文中に「これ」とあるが、何を指すか。 A. 電話に気が付いても、出ないこと B. 携帯電話を持つことを面倒に思うこと C. 携帯電話を使えばいつでもどこでも連絡を取り合うことができないこと D. ショートメッセージをする場合のストレスに気を付けること 2. 文中に「このようなこと」とあるが、どんなことを指すか。 A. 会社でみんなの前で電話をすること B. 電話で話している内容を他人に聞かれてしまうこと C. 話したい人とすぐ話ができず、待たされること D. 電話を掛けて、最初によく知らない人と話さなければならないこと 3. 文中の（ア）のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。 A. それとも B. なぜなら C. ところで D. それに 4. この文章を書いた人が一番言いたいことは何か。 A. 大切なことはやはり電話で直接に言ったほうがいいこと B. 仕事では、電話よりショートメッセージのほうが間違いがなくていいこと C. 電話に比べ、ショートメッセージのほうが言いたいことを簡単に伝えられること D. 言いやすいことは電話で、言いにくいことはショートメッセージで伝えること 5. 文中に「電話の応対に困っている若者が増えています」とあるが、どうしてか。 A. 電話のかけ方が分からなくて、気まずい気持ちになるから B. 他人と話をしている途中で電話を切りたくないから C. 電話に出た後、もう他のことをやる気がないから D. 何かしている時に電話を掛けられて、途中で止めなければならない （二） 日頃、家で一人で仕事をしている私は、たまに近所の小さな書店で気分転換をする。駅前にあるこの本屋は広くはないが、最近おもしろいことに気がついた。 その日、本屋をぶらぶら（闲逛）していて、辞書のコーナーに行くと、思わず「うーん」と唸ってしまった。思い起こせば、私が学生だった20年ほど前は、辞書の種類が今ほど豊富ではなかった。学習辞書や外国語の辞書がほとんどで、しかもその外国語辞書は、特に英語辞典が主導的な地位を占めていた。 本屋のオーナーの話では、辞書市場はここ数年、大きなブームを迎えているそうです。伝統的な学習辞典や外国語辞典だけでなく、食べ物から動物、ファッション（时装）、スポーツ、メーキャップ（化妆）、オーディオ、インテリアやマナーまで、ほぼすべての種類の辞典が編纂されている。これらはもちろん普通の辞書ではなく、いわゆる「事典」である。国語辞典の種類がとても（ア）。英語の百科事典だけでも20種類近くある。もちろん、もっと大きな本屋なら、英語の百科事典はとてもこれだけではすまないだろう。 では、なぜこれほど多くの辞書が生まれたのでしょうか。帰る途中、私はこの問題について何度も考えた。最終的に私は明るくなった、これは情報化社会の産物だ。急速に発展するこの世界では、人々の知識や意識がついていけなくなっているのである。そのどうしようもない差を埋めるのに、辞書は便利で役に立っているのだろう。ここまで考えてみると、私がこの辞書を買ったのは、自分の文章のレベルをもっと向上させるためだと気づいた…… 6. 「本屋のオーナーの話では」というのは、どういう意味ですか。 A. 本屋の主人に話をさせると B. 本屋の主人の話によると C. 本屋の主人に話してみると D. 本屋の主人が話を聞くと 7. 「これら」は何を指しますか。 A. 辞典ブーム B. 食べ物や動物、ファッションなどの辞典 C. 国語辞典や英語の辞典 D. 学習辞典や外国語辞典 8. （ア）の中に何が入りますか。 A. 小さい B. 広い C. 多い D. 浅い 9. 「これ」は何を指しますか。 A. 辞典ブームで何でも辞典になること B. 食べ物や動物、ファッションなどいろいろな辞典があること C. 国語辞典に、いろいろな種類があること D. 英語の百科事典が20種類くらいあること 10. 「どうしようもない差」とは、どういうことを言っているのですか。 A. 今と30年前とでは辞典の数がぜんぜん違っていること B. 私の考えが、どうしても帰る途中でまとまらなかったこと C. 急速に発展の世界では、人々の知識や意識がついていけなくなっていること D. 情報化社会が私たちの社会とかなり違ったものになってしまったこと （三） 子供の頃、私たちは怪我をするたびに「痛い痛い、早く飛んで行きましょう。」と独り言を言っていた。ある感触で一瞬にして痛みが消えた経験があるかもしれない。（ア）、その時はただの感じがしただけだと思っていたが、本当は痛みが軽くなったそうだ。実は、皮膚が触れられると、脳に「痛い」という信号を送るだけでなく、同時に「触れられた」という情報も伝えなくてはならない。その2つの信号を伝えなくてはならないので痛みの伝わり方が減れるそうだ。（イ）痛みを減らすホルモン（荷尔蒙）も分泌されるそうだ。 また、触れることで痛みやストレスを和らげる（使缓和）ホルモンの分泌が促されることも分かった。触れることでストレスに癒しの力を与えるのは、このホルモンだ。悩んで不安になった時、温かいハグ（拥抱）や優しく撫でてあげるとすぐに落ち着いてくれた。人との触れ合いに限らず、子どもが寝ている間に抱いていた玩具や撫でていた毛布など、大切なものが同じ効果を発揮することもある。 この発見に基づいて、人形療法や動物療法などは広く人気のある補助治療手段となっている。どれも触ることで不安な心を撫でることができる。例えば、「エミリー」は、愛らしく柔らかなデザインのロボットで、見るとつい触ったり抱いたりしたくなる。このロボットは特に老人ホームで人気がある。いつも怒っていて介護者に迷惑をかけているお年寄りもエミリーを触った後は静かになるのだそうだ。触ることがとてもよいことが分かる。 11. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 例えば B. そのかわり C. しかし D. すると 12. 文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. それに B. しかし C. または D. それとも 13. 痛いところに触れるとどうなるか。 A. 痛みが軽くなる B. もっと痛くなる C. 痛みが伝わらない D. 痛いところが治る 14. 下線の「同じ効果を発揮する」とは何だか。 A. 物でも触っていると心の安らぎやリラックス効果をもたらす B. 寂しいから一人で寝たくない C. 寝るためにぬいぐるみなどが必要だ D. 小さい子供が安心する方法を知っている 15. 下線の「触ることがとてもよいことが分かる」のはなぜか。 A. お年寄りがエミリーに触ることが大好きです B. 怒っている人もエミリーに触ると安心するから C. エミリーに触ったお年寄りがみんな幸せになることから D. エミリーがいると世話をする人が困ることがなくなることから （四） 私たちは日々、「学習」と呼ばれる新しい知識を学び、吸収し続ける。学校のさまざまなテストや入学試験で、学んだ内容の習得度をチェックされる。これらのテストでよい成績をとるためには、学んだことをしっかり覚えておく必要がある。 しかし、学習と記憶の本質とは何でしょうか。教室で一度聞いた内容が、長続きしないのはなぜなのだろうか。記憶を確かにするためには、復習が重要だね。でも、復習しているとき、頭の中では何が浮かんでいるのだろうか。せっかく覚えても、しばらくたつと忘れてしまう。本当に忘れないようにするにはどうしたらいいでしょうか。 学習の理論によると、忘れを防ぐためには適切な復習が重要だ。では、学習したらすぐに復習した方がよいのか。実は、すぐに復習すると、勉強しすぎてかえって効率が悪くなることがあるのだ。これはどういうことだろうか。「勉強不足の状況を避けるだけでなく、勉強しすぎの落とし穴にも警戒する必要もある。 （ア）、多くの学習資料には、「勉強しすぎ」になる内容が大量に含まれる。すべての練習問題を決められた順番でこなしてしまうと、「勉強しすぎ」という落とし穴に陥る可能性があるので、特に注意が必要だ。 似たタイプの問題を繰り返し練習することは、通常、集中学習を促進するように作られているものだ。この方法は、古い「集中学習」理論に基づいており、学習内容をより効果的に記憶するのに役立つと考えられている。 16. 文中の「学習」とはどういうことか。 A. 学んだ内容を繰り返して覚える B. 知っていることを他の人に話しなさい C. 毎日新しいことを学んでいる D. 新鮮なものを見て、心で感じる 17. 文中の「教室で一度聞いた内容が、長続きしない」のはなぜなのか。 A. 人は何度も復習してやっと覚えられるから B. 人はすぐに復習しないと覚えられないから C. 人は授業が嫌いで、復習を好むものだから D. 人は3度くらい聞いてやっと覚えられるから 18. 文中の「これはどういうことだろうか」とは何だか。 A. すぐに復習することが大切だ B. 勉強しすぎるのは効率を低下させる C. 勉強した後に復習しない D. 勉強しすぎるのはいいと思う 19. 文中の（ア）に入れるものとして、適切なものはどれか。 A. そうすると B. そこで C. 実は D. さて 20. 文中の「集中学習」とはどういう意味なのか。 A. 多数の項目を集中して勉強させること B. 学んだことをすぐに復習させるということ C. 似たような項目を繰り返し勉強させること D. 決めた時間で休憩なしにずっと勉強させること 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 テレビやインターネットが普及し___21___現在、いつでもどこ___22___いても情報を得ることができる。これらの情報は子供からお年寄り___23___、すべての年齢層をカバー（覆盖）する。多くの情報に接することで、疑問が少なくなる。小さな子供でさえ疑問を___24___ことが少なくなってきたことに問題があると思う。 この現象の大きな原因はメディアの___25___と思う。情報化社会において、テレビやインターネットなどの電子機器が急激に普及している。これらの電子機器は情報の普及に欠かせないものとなった。このような便利___26___機器があるおかげで、必要な情報にすばやくアクセスできる。___27___、わたしたちが疑問の答えを探すために、___28___図書館に行ったり他人に聞いたりする必要がなくなり、インターネットだけで必要な情報が___29___手に入るようになった。インターネットを利用できる子供が増えるにつれ、積極的に質問をしない人も増え続ける。せめて小さな子供は疑問を持つ必要が____30____ではないでしょうか。 21. A. てくる B. ていく C. てきた D. ていった 22. A. も B. を C. の D. に 23. A. から B. まで C. も D. で 24. A. ある B. いる C. 持てる D. 持つ 25. A. 影響です B. 影響で C. 影響の D. 影響だ 26. A. より B. で C. な D. を 27. A. だから B. しかし C. そして D. ところで 28. A. わざわざ B. わざと C. なかなか D. さっそく 29. A. 簡単な B. 簡単に C. 困難な D. 困難に 30. A. なる B. ある C. あるの D. なるの 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 自転車の　1　（よう）見える「モペット」と呼ばれる乗り物は、タイヤが2つで、ペダルやモーターなどがついています。ペダルをこがないで、モーターなどで　2　（はしる）ことができます。外国ではこの乗り物のルールが日本　3　違うことがあります。 警察は、東京にあるベトナム大使館　4　安全な　5　（乗る）方を教えました。そして日本では、モペットに乗るために運転免許やナンバープレートが　6　（必要）と説明しました。 警察によると、去年東京ではモペットの交通違反が56件ありました。今年は3月まで　7　70件あって、去年より多くなっています。モペットの事故も、去年より多くなっています。 ベトナムなどの外国では、免許が　8　（ない）てもモペットに乗ることができます。警察はこれからも日本語学校などで外国人にルールを　9　（説明）して、　10　（安全）乗り方を教えると言っています。 31. ___________ 32. ___________ 33. ___________ 34. ___________ 35. ___________ 36. ___________ 37. ___________ 38. ___________ 39. ___________ 40. ___________ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 41. 假设你是东京大学的一名学生。学校决定5月10日上午10时，在学校举办“留学说明会”。请你以学校教务科的身份写一则通知，内容包含时间、地点、活动内容和参加要求等。 注意： （1）字数80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 42. 随着互联网技术的发展，“朋友”不再只是近在咫尺、面对面交往的现实朋友，也可以是网络上素未谋面的网友，什么是“朋友”，时代赋予了其新的定义。请你以「リアル友達とネット友達について」为题，写一篇日语短文，内容包括： （1）简述你对“现实朋友”和“网友”的理解； （2）作为高中生应该怎样交朋友。 注意： （1）字数280-300字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 2025年广州市普通高中毕业班综合测试（一） 日语 本试题卷共8页。全卷满分150分，考试用时120分钟。 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1.男の人は何を食べましたか。 A.みかん B.ポテト C.カレー 2.男の人はどうして歩いて学校に来たのですか。 A.今日の雪がひどかったから B.靴が壊れたから C.車が壊れたから 3.男の人は最初はどこへ行きたかったか。 A.図書館 B.文化館 C.博物館 4.女の子はこれからまず何をしなければなりませんか。 A.映画を見ます B.店で待ちます C.宿題をします 5.男の人はこれからまず何をしますか。 A.図書館へ本を返しに行く B.図書館へ本を借りに行く C.昼ご飯を食べる 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音 前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音 播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.「わたし」の家族は何人ですか。 A.3人 B.4人 C.5人 7.誰が小学校の教師ですか。 A.姉 B.父 C.母 8.「わたし」について、正しいのはどれか。 A.今高校生です B.今大学生です C.もう大学を卒業しました 听下面的录音，回答第9至11题。 9.女の人はどんな果物を勧めていませんか。 A.いちご B.スイカ C.りんご 10.男の人はどんな果物を買いましたか。 A.スイカを買いました B.りんごを買いました C.イチゴを買いました 11.男の人はどうしてバナナにしませんか。 A.大きすぎて、持ちにくいから B.新鮮だけど、酸っぱいから C.最近食べ過ぎてしまったから 听下面的录音，回答第12至14题。 12.今はどの季節ですか。 A.夏 B.冬 C.春 13.女の人は秋が好きですが、理由は何ですか。 A.寒いですが、気持ちがいいですから B.風が強いですが、気持ちがいいですから C.紅葉がきれいですが、気持ちがいいですから 14.会話の内容と合っているのはとれですか。 A.天津の夏はそんなに暑くないです B.天津の冬の最低気温はマイナス10度まで下がります C.天津の春は風が強いです 听下面的录音，回答第15至17题。 15.男の人は、どうして子どもと料理をすると、大変だと言っていますか。 A.けがをしないか心配だから B.時間がかかるから C.材料費が高くなるから 16.女の人は、子供が料理することについて、何が心配だと言っていますか。 A.包丁を手に入れないこと B.子供がけがすること C.子供は料理に興味がないこと 17.女の人は何に困りますか。 A.レシピの通りに作れないこと B.家族と一緒に料理をする時間がないこと C.夫が料理して、台所を汚すこと 听下面的录音，回答第18至20题。 18.女の人は朝、何時に起きますか。 A.6時 B.7時 C.8時 19.女の人は午後どんな家事をしますか。 A.幼稚園まで子供を迎える B.部屋の掃除や洗濯をする C.スーパーへ買い物に行く 20.女の人は主婦の生活についてどう思っていますか。 A.暇だと思っています B.忙しいと思っています C.面白いと思っています 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 【1~5题答案】 【答案】1. A 2. D 3. D 4. A 5. D （二） 【6~10题答案】 【答案】6. B 7. B 8. C 9. D 10. C （三） 【11~15题答案】 【答案】11. C 12. A 13. A 14. A 15. B （四） 【16~20题答案】 【答案】16. C 17. A 18. B 19. C 20. C 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 【21~30题答案】 【答案】21. C 22. D 23. B 24. D 25. D 26. C 27. A 28. A 29. B 30. C 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 【31~40题答案】 【答案】31. ように 32. 走る 33. と 34. で 35. 乘り 36. 必要だ 37. に 38. なく 39. せつめい 40. 安全な 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 【41题答案】 【答案】留学説明会のお知らせ 5月10日（月）午前10時から第1会議室で留学説明会を開催します。留学プログラムと手続きについて説明し、留学経験者との交流も行います。参加がご希望の方は5月5日までに教務課へお申し込みください。特に留学を考えている方のご来校をお待ちしております。 2025年5月1日 東京大学教務課 第二节（满分30分） 【42题答案】 【答案】リアル友達とネット友達について リアル友達は学校で一緒に時間を過ごし、直接顔を合わせて会話する人です。しかし、ネット友達は顔も会ったことがありませんが、共通の興味や趣味を持っており、メッセージやゲームを通じて交流している人です。 高校生としての私たちは友達を作るために、まず自分を理解し、好きなことに関するクラブに参加することで、同じ興味を持つ仲間と出会う機会を増やします。また、クラスメートと積極的にコミュニケーションを取ることも重要です。挨拶をするだけでも、友達を作る第一歩となります。ただし、インターネットの場合は、自分が騙されないように注意したほうがいいです。 リアル友達もネット友達も、お互いに思いやりを持ち、助け合える友達だと思います。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $