11.1 法不可违 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

玩笑还是违法？ 1 法不可违 第十一课 远离违法犯罪 以案析法：从三个热点案件解读‘法不可违’ 总议题 知•何为违法行为？ 子议题1 明•为何法不可违？ 子议题2 行•如何尊法守法？ 子议题3 Table of Contents 目录 知•何为违法行为？ 子议题1 01 CHAPTER 校园情景剧： 骂个人也会违法？ 5 + 2025年3月，央广网等新闻媒体报道了一起江苏连云港某中学几名学生在微信群内辱骂同学事件，这引发了社会广泛关注。 “叮咚！您已被邀请加入‘品茶大会’微信群。” “小文就是个绿茶！” “她睡觉打呼像猪一样！”群主小辛在对话框里打下这句话后，迅速得到其他群友的“声援”，不时还有人发来P图制作丑化小文的表情包。在“品茶大会”微信群中，小辛开始频繁发表辱骂、嘲讽、诋毁小文的言论。 你如何看待这几名学生辱骂同学的行为？ 他们违法了吗？ 议学情境 6 + 后续—— 违法行为是指违反法律、法规、规章，应受惩罚的行为。 当事人小文将此事反映给了学校。学校对小辛等人进行了严重警告处分并要求他们签署保证书，承诺不再发生类似行为。 然而，小文认为自己的名誉权受到了严重侵害，她以小辛及五名舍友侵害了其名誉权为由，将六人诉至法院，要求他们赔礼道歉、赔偿精神损失及维权费用。 最终，法院判令六被告以书面形式向原告赔礼道歉（具体内容须经法院审核同意），···；同时，六名被告还需赔偿原告维权开支费用6000元。因六名被告系未成年人，上述赔偿责任由其法定代理人承担。 7 + 第一千零二十四条明确规定：“民事主体享有名誉权。任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权···” 第一千一百八十条规定：“无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任···” 法律链接 违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为称为民事违法行为。 议学成果 法律作为一种行为规范，明确告知人们哪些行为是合法的，哪些行为是违法的，为人们是否实施某种行为提供了方向指引。 不违法是人们行为的底线。 02 CHAPTER 热点观察： 发个帖也会违法？ 10 + 议学情境 网络谣言案 台风“竹节草”期间，上海的钟某为博眼球，利用AI技术生成“海啸来袭上海紧急转移30万居民”的虚假信息，并发布在社交平台。该网络谣言迅速传播，导致市民恐慌，纷纷抢购生活物资，造成交通拥堵，正常社会秩序被严重破坏。警方迅速展开调查，将钟某抓获，因其行为违反《治安管理处罚法》，最终对其处以行政拘留5日的处罚。 热点观察员： 1.“发个帖子是个人自由，为什么会被拘留？” 2. 钟某的行为属于哪一种违法行为呢？ + 第二十五条第一项规定： 散布谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款； 情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。 网络造谣属于散布谣言的一种形式，若其内容涉及险情、疫情、警情等，且足以扰乱公共秩序，则依据此条款进行处罚。 法律链接 违反行政法律规范，应当承担行政责任的行为是行政违法行为。 03 CHAPTER AI换脸诈骗： 贪小利也会违法？ 13 议学情境 + 第一百九十六条　【信用卡诈骗罪】有下列情形之一，进行信用卡诈骗活动··· （一）使用伪造的信用卡，或者使用以虚假的身份证明骗领的信用卡的； ‌第二百五十三条（二）【侵犯公民个人信息罪】非法出售、提供公民个人信息的犯罪行为‌，违反国家有关规定，向他人出售或者提供公民个人信息，情节严重的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金。··· 窃取或者以其他方法非法获取公民个人信息的，也依照上述规定处罚。 法律链接 违反刑事法律规范，应当承担刑事责任的行为是刑事违法行为。 王某与刘某因一件小事发生争执，王某一怒之下，把刘某打成重伤，被判处有期徒刑5年。 01 何某和蔡某一时兴起，拿石头砸坏了路边自动贩卖机的玻璃门，并窃取了十余袋零食，被公安机关判处行政拘留和罚款三百元。 高某过马路时，突然被一只没栓绳的小狗咬伤小腿，小狗的主人程某赶来将狗带走。法院审理认为，程某要赔偿高某医疗费、误工费等。 02 03 民事违法 行政违法 刑事违法 议学任务 以下案例各属于哪一类违法行为? 16 明•为何法不可违？ 子议题2 议学任务 + 小组合作（3分钟） 1.这三类案件的共同点是什么？ 2.“代价连连看”：对照教材P94-95 将“危害范围”“违法类型”“法律后果”对应连线，观察规律。 3.为什么AI换脸诈骗案的惩罚最重？这说明法律对‘违法行为’的态度是什么？ 案件 危害范围 违法类型 法律后果 AI换脸诈骗案 特定个人 行政违法 有期徒刑 校园辱骂案 不特定多数人 民事违法 行政拘留 网络造谣案 社会信任体系 刑事违法 赔礼道歉、赔偿损失 校园辱骂案 AI换脸诈骗案 网络谣言案 行•如何尊法守法？ 子议题3 + 议学活动 当遇到下面场景时，你会： 场景1：同桌得罪了你，你想在班级群骂他“笨蛋”“讨厌鬼”； 场景2：看到“学校要提前放假”的消息，你想立刻转发到家长群； 场景3：发现同桌的抽屉里有现金，你想偷偷用他的钱买游戏皮肤。 我是守法“小卫士” 我们要尊重法律，遵守法律，维护法律尊严和社会公平正义 启思导行 实践作业：我是“法治观察员” 以小组为单位，观察家庭、学校或社区中的行为，记录可能涉及违法的现象（如闯红灯、高空抛物、噪音扰民、破坏公共设施等）和违反的相关法律条文，判断其违法行为类型。并针对观察到的案例设计解决方案。 续写普法宣传剧： 小雨在刷某音时，看到隔壁班同学小Z发了一个恶搞视频，点进去之后发现视频中的主角竟是自己，原来是小Z用AI换脸把视频中主角的脸换成了自己的，视频下面是大家的取笑声，对此小雨十分气愤··· 请运用所学知识，从小雨，小Z，同学，班干部，平台管理员，父母，老师中任选角色对故事进行续写（不少于200字，剧本能自圆其说，言之有理即可） 感谢观看 THANKS! $