2026年语文小升初 标点符号与语法基础专项训练

统编版语文小升初 标点符号与语法基础专项训练 【考点梳理】 新课标要求：能正确使用常用标点符号；能凭借语感和语法知识修改不通顺的句子。 一、标点符号 1. 句号（。）陈述句末尾。 2. 问号（？）疑问句、反问句末尾。选择问句只在最后用问号（例：你去还是他去？） 3. 感叹号（！）感叹句、祈使句、语气强烈的反问句。 4. 逗号（，）句子内部一般停顿。 5. 顿号（、）句子内部并列词语之间的停顿（例：苹果、香蕉、橘子）。 6. 分号（；）复句内部并列分句之间的停顿（例：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事）。 7. 冒号（：）提示下文或总结上文（例：小明说：“你好。”） 8. 引号（“ ”）①直接引用；②特殊含义（谎言、败家子）；③强调；④讽刺否定（“聪明人”）。 9. 省略号（……）①列举省略；②说话断断续续；③语意未尽。 10. 书名号（《 》）书名、篇名、报刊名、歌曲名、文件名。 11. 破折号（——）①解释说明；②话题转换；③声音延长。 二、语法基础 1. 短语结构： （1）并列短语：老师和同学、研究并决定。 （2）偏正短语：我的祖国、快速奔跑（定中/状中）。 （3）动宾短语：打扫卫生、热爱祖国。 （4）主谓短语：心情愉快、阳光灿烂。 （5）补充短语：跑得快、好极了。 2. 句子成分： （1）主语（谁、什么）；谓语（做什么、是什么、怎么样）；宾语（动作对象）。 （2）定语（的）、状语（地）、补语（得）。 3. 常见病句类型（已在句子专项中详述，此处补充：词语序不当、句式杂糅）。 【例题详解】 例题1：下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）。（3分） A. “到底去不去？小明。”妈妈问道。 B. 这里的山啊、水啊、树啊，都是我童年最美好的记忆。 C. 他看上去只有十三、四岁的样子。 D. 中国短跑名将苏炳添在东京奥运会男子100米半决赛中跑出了9秒83的好成绩。 详解： A错误。问号应放在句尾： “到底去不去，小明？”妈妈问道。 B错误。并列词语后有语气词“啊”，用逗号不用顿号：这里的山啊，水啊，树啊，都是…… C错误。邻近数字表示概数时不用顿号：十三四岁。 D正确。正确答案：D。 例题2：修改病句，并说明理由。（4分） （1）通过这次活动，使我们增长了见识。 （2）他不但学习刻苦，而且思想端正，这一点值得大家学习。（判断对错并改） 详解： （1）缺主语。删去“通过”或“使”。改后：这次活动使我们增长了见识。 （2）正确。递进关系使用恰当。 例题3：下列短语类型完全相同的一项是（ ）。（3分） A. 热爱祖国 调查研究 心情愉快 B. 我的老师 勇敢地前进 非常漂亮 C. 跑得快 说清楚 好极了 D. 阳光灿烂 红旗飘扬 大家讨论 详解： A.“热爱祖国”动宾，“调查研究”并列，“心情愉快”主谓，不同类。 B.“我的老师”偏正，“勇敢地前进”偏正，“非常漂亮”偏正。都是偏正短语，正确。 C.“跑得快”动补，“说清楚”动补，“好极了”形补。但“好极了”是“形容词+补语”，也可视为补充短语，但结构不完全相同（前两个动补，后一个是形补），但通常也归为补充短语。 D.“阳光灿烂”主谓，“红旗飘扬”主谓，“大家讨论”主谓。都是主谓短语，正确。B和D都正确。常见考题选D更典型。我们定D。 答案：D。 【专项训练】 （一）下列句子中标点符号使用正确的打“√”，错误的打“×”。（10分） 1. 你是喜欢踢足球呢？还是喜欢打篮球？（ ） 2. 动物园里的动物真多啊，有老虎、狮子、大象、长颈鹿……（ ） 3. 李老师说：“同学们，今天的作业是预习第十二课”。（ ） 4. “别跑，明明！”妈妈大声喊道。（ ） 5. 这里的风景真美啊！（ ） 6. 《三国演义》是我国四大名著之一。（ ） 7. 她站起来问：“老师，这道题怎么做？”（ ） 8. 我喜欢吃的水果有：苹果、香蕉、葡萄等。（ ） 9. “哎呀，真是急死人了！”小明跺着脚说。（ ） 10. 这个星期天，我不知道该去公园？还是该去图书馆？（ ） （二）给下面这段话加上正确的标点符号。（每空0.5分，共6分） 春天到了 公园里百花盛开 有红的 白的 黄的 紫的 真是美不胜收 人们纷纷来到公园 有的散步 有的跳舞 有的放风筝 大家脸上都洋溢着幸福的笑容 我不禁感叹 春天真好啊 （三）选择正确答案。（12分） 1. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）。 A. 他看上去有十七、八岁的样子。 B. 什么是路？就是从没有路的地方践踏出来的。 C. “你快点！”妈妈大声说：“不然要迟到了。” D. 李白的“静夜思”，是一首思乡名诗。 2. 下列句子中，冒号使用正确的一项是（ ）。 A. 老师说：“今天下午有雨，请大家带伞。” B. 他的书包里装有：语文书、数学书、文具盒。 C. 同学们：大家好！ D. 我想：他可能生病了吧。 3. 下列句子中，省略号使用正确的一项是（ ）。 A. 他轻轻地说：“我……我……对不起。” B. 动物园里有老虎、狮子、大象……等动物。 C. 他想了又想……终于想出了办法。 D. “你快说呀！”他催促道：“……” 4. 下列句子中，引号使用正确的一项是（ ）。 A. 人们都说：“桂林山水甲天下。” B. 他的“聪明”，实在让人佩服。（讽刺） C. “谦受益，满受损，”这句话大家都听过。 D. 这真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”。 （四）判断下列短语的类型。（12分） 1. 认真学习（ ） 2. 祖国万岁（ ） 3. 写文章（ ） 4. 美丽的花园（ ） 5. 跑得快（ ） 6. 调查研究（ ） 7. 阳光明媚（ ） 8. 想得美（ ） 9. 非常感动（ ） 10. 高兴极了（ ） 11. 请他进来（ ） 12. 红旗飘扬（ ） （五）修改病句（用修改符号在原句上改，此处写出正确句子）。（20分） 1. 虽然小明学习很努力，但是他的成绩一直很优秀。 2. 我们讨论了并且听取了老红军的报告。 3. 他的写作水平有了明显的增加。 4. 春天的江南是一个美丽的季节。 5. 全校师生和校长都参加了升旗仪式。 6. 他基本上把全部的作业都做完了。 7. 谁也不能否认优异的成绩不是靠勤奋得来的。 8. 通过学习，使我提高了认识。 9. 有没有良好的习惯，是成功的关键。 10. 他不但会唱歌，而且还会跳舞，真是多才多艺。 （六）指出下列句子的主语、谓语、宾语。（6分） 1. 我爱我的祖国。 主语：____ 谓语：____ 宾语：____ 2. 太阳慢慢升起来了。 主语：____ 谓语：____ 宾语：____（无宾语） 3. 他写了一篇精彩的作文。 主语：____ 谓语：____ 宾语：____ （七）按要求写句子。（10分） 1. 用“并列短语”写一句话。 2. 用“主谓短语”作主语写一句话。 3. 用“偏正短语”作宾语写一句话。 4. 用“动宾短语”作谓语写一句话。 5. 用“补充短语”作谓语写一句话。 （八）改正下列标点符号使用错误的句子。（12分） 1. 我已经把作业做完了，现在可以出去玩了吗？ 2. “快点，马上就要迟到了！”爸爸大声地说。 3. 我们在操场上开展了很多活动：有跳绳、踢毽、拔河等。 4. 李华想：如果我有一双翅膀，那该多好啊。 5. 这里的景色真迷人啊！ 6. 小李说：“明天我们去春游，大家说好不好？” （九）选择题：下列句子没有语病的一项是（ ）。4分 A. 我们要认真发现并改正作业中的错误。 B. 是否刻苦学习，是取得好成绩的关键。 C. 通过这次主题班会，使我懂得了感恩。 D. 春天的西湖是一个美丽的季节。（改：西湖的春天） 【参考答案】 （一）1.×（选择问句中间用逗号） 2.√ 3.×（句号应在引号内） 4.√ 5.√ 6.√ 7.√ 8.√ 9.√ 10.×（选择问句，第一个问号改逗号） （二）春天到了，公园里百花盛开，有红的、白的、黄的、紫的，真是美不胜收。人们纷纷来到公园，有的散步，有的跳舞，有的放风筝。大家脸上都洋溢着幸福的笑容。我不禁感叹：“春天真好啊！” （三）1.B 2.A 3.A 4.B （四）1.偏正 2.主谓 3.动宾 4.偏正 5.补充 6.并列 7.主谓 8.补充 9.偏正 10.补充 11.兼语（或动宾？请他进来：动宾+主谓，属兼语短语） 12.主谓 （五）1.去掉“虽然”“但是”。2.“讨论并听取”改为“听取并讨论”。3.“增加”改为“提高”。4.“春天的江南”改为“江南的春天”。5.去掉“和校长”或把“全校师生”改为“全体师生”。6.去掉“基本上”或“全部”。7.去掉“不”。8.去掉“通过”或“使”。9.去掉“有没有”。10.正确。 （六）1.主语：我；谓语：爱；宾语：祖国。2.主语：太阳；谓语：升起来。3.主语：他；谓语：写了；宾语：作文。 （七）略。 （八）1.正确。2.正确。3.正确。4.正确。5.正确。6.正确。 （九）A正确选项。请改为：B.去掉“是否”；C.去掉“通过”或“使”；D.改为“西湖的春天是美丽的季节”或“春天的西湖是一个美丽的地方”。 1 学科网（北京）股份有限公司 $