口语交际专项训练2025-2026学年统编版语文六年级下册

统编版语文小升初 综合性学习与口语交际专项训练 【考点梳理】 新课标要求：能根据具体语境和交际对象，文明得体地进行交流；能主动参与综合性学习活动，策划简单的校园活动和社会调查。 一、口语交际 1. 交际原则：对象（尊卑、长幼）、场合（正式/非正式）、目的（说明/说服/抒情）、礼貌用语。 2. 常见题型： （1）劝说：语气委婉、理由充分、站在对方角度。 （2）转述：人称变化、信息完整、顺序清晰。 （3）采访：问题设计有针对性、层层深入、尊重受访者。 （4）辩论：观点鲜明、论据充分、逻辑严密。 （5）安慰：感同身受、给予希望、不空泛。 （6）推荐/介绍：重点突出、条理清楚、有吸引力。 二、综合性学习 1. 材料探究类：（1）文字材料：抓关键词、对比异同、提炼观点。（2）图表材料（柱形图、饼图、表格）：关注标题、数据变化、最大值最小值、发展趋势。（3）漫画材料：关注标题、画面元素、讽刺寓意。 2. 主题活动类：（1）拟写活动主题（简洁、对偶）；（2）设计活动形式（征集、比赛、讲座、手抄报）；（3）撰写开场白/串词/结束语（称呼、目的、引出主题）。 3. 信息提取与概括：一句话新闻（人物+事件+时间+地点+原因）；提取关键词（筛选核心词汇）。 4. 口语交际写作：（1）短信/便条（格式：称呼+正文+署名+日期）；（2）发言稿（称呼+开场白+正文+结束语+致谢）；（3）倡议书（标题+称呼+正文（原因+建议）+结尾+署名+日期）。 【例题详解】 例题1：针对“小学生该不该带手机进校园”这一话题，你支持哪种观点？请说出两条理由。（4分） 详解： 示例一（反对）：①小学生自控能力差，带手机容易沉迷游戏，影响学习。②手机辐射对身体有害，且容易引发攀比心理。 示例二（支持）：①遇到紧急情况可以及时联系家长，保障安全。②可以利用手机查资料、听英语，辅助学习。 例题2：阅读下面材料，回答问题。（4分） 【材料】某校六年级（1）班对学生课外阅读情况进行了调查，结果如下：每天阅读时间超过30分钟的占15%，30分钟以内的占45%，几乎不阅读的占40%。阅读种类中，漫画类占50%，教辅类占30%，文学名著仅占10%。 （1）用一句话概括调查结果。（2分） （2）针对调查结果，请你提出两条改进建议。（2分） 详解： （1）该校六年级学生课外阅读时间普遍不足，且阅读种类偏向漫画和教辅，文学名著阅读比例低。 （2）建议：①学校开设阅读课，保证学生每天不少于30分钟阅读时间；②开展“名著阅读月”活动，推荐经典书目，激发学生阅读文学名著的兴趣。 例题3：班级举行“告别母校”主题班会，请你作为主持人写一段开场白。（50字左右）（3分） 详解： 示例：敬爱的老师，亲爱的同学们！六年的时光转瞬即逝，今天我们欢聚一堂，回忆过去，展望未来。让我们用掌声拉开“告别母校”主题班会的序幕！ 【专项训练】 （一）口语交际。（30分） 1. 学校组织春游，你的好朋友小明想要攀爬景区的古树拍照留念。你会怎样劝说他？请写出你的劝说语。（4分） 2. 班主任李老师让你通知张红同学，明天上午8点到学校多功能厅参加演讲比赛彩排，穿校服，带演讲稿。请你将这件事转述给张红。（4分） 3. 班级举办“我最喜欢的一本课外书”推荐活动，请你推荐一本你最喜欢的书，写一段推荐语，说明推荐理由。（4分） 4. 小东成绩一直很好，但这次考试却考砸了，他很伤心。作为他的好朋友，你会怎样安慰他？（4分） 5. 学校宣传栏要出一期“交通安全”主题板报，请你写一条宣传标语。（2分） 6. 你家刚搬到新小区，邻居来敲门送你水果。你会怎样表达谢意？请写出你的话。（3分） 7. 假如你是一名小记者，要去采访学校附近的社区垃圾分类指导员。请你设计两个采访问题。（4分） 8. 在“科技改变生活”主题班会上，你的观点是“小学生不能过度使用电子产品”。请你准备一段1分钟的发言稿。（5分） （二）综合性学习——材料探究。（40分） 【材料一】 某校六年级学生使用电子设备情况调查表 使用目的 学习查资料 玩游戏 看视频 聊天 人数占比 25% 45% 20% 10% 每日使用时长 0.5小时 1.5小时 1小时 0.5小时 1. 根据材料一，用一句话概括该校六年级学生使用电子设备的情况。（3分） 2. 请你针对调查中出现的问题，提出两条合理建议。（4分） 【材料二】 下面是某社区关于“居民废旧电池处理方式”的调查结果：投放到有害垃圾桶的占12%，投放到其他垃圾桶的占35%，随意丢弃的占53%。 3. 从材料二中，你发现了什么突出问题？（2分） 4. 请你就“废旧电池如何处理”给社区居民写一份50字左右的倡议书。（5分） 【材料三】 阅读下面的新闻，回答问题。 本报讯 4月23日是世界读书日，某市图书馆联合多所小学开展了“书香童年”系列活动。活动包括“好书交换站”“作家进校园”“亲子共读21天”等。据图书馆统计，活动期间少儿图书借阅量比平时增加了40%。 5. 请用一句话概括这则新闻的主要内容。（3分） 6. 如果你是该活动的策划人，请你再设计两项有创意的活动形式。（4分） 【材料四】 下面的漫画名为《“假”文盲》，画面中几个男子站在“母子上车处”的牌子下，而对一旁抱着孩子的母亲视而不见。 7. 这幅漫画讽刺了什么社会现象？（3分） 8. 请你对漫画中的男子说一句话。（3分） 【材料五】 学校大队部准备在母亲节当天开展“感恩母亲”主题活动。 9. 请你为本次活动设计一个主题（用对偶句形式）。（2分） 10. 请你设计三种具体的活动形式。（3分） 11. 请你写一段活动的开场白（80字左右）。（4分） 【材料六】 阅读下面的文字，完成题目。 某校六年级（3）班围绕“是否应该禁止中小学生带手机进校园”开展了辩论赛。正方观点：应该禁止。反方观点：不应该禁止。 12. 请你为正方补充两条辩论理由。（4分） 13. 请你为反方补充两条辩论理由。（4分） （三）综合性学习——应用文写作。（30分） 1. 明天（5月20日）下午3点，学校将在操场举行“校园艺术节”闭幕式，要求全体六年级学生穿校服、戴红领巾准时参加。请你以学校大队部的名义写一份通知。（5分） 2. 你参加了学校的爱心义卖活动，活动结束后，你想把义卖所得全部捐给灾区小朋友。请你写一段“爱心捐款”倡议书。（80字左右）（6分） 3. 你的朋友王华因为生病请假了，你想把今天的作业转告给他。请你给他写一张留言条。（5分） 4. 请为你最喜欢的老师写一段“教师节祝福语”，至少使用一种修辞手法。（4分） 5. 阅读下面材料，按要求写发言稿。（10分） 学校举行“我的理想”主题演讲比赛，你作为参赛选手，请写一段不少于150字的演讲稿。要求：观点明确，条理清晰，有感染力。 【参考答案】 （一）1.示例：小明，景区古树是珍贵的历史风景，攀爬会伤害树木，也很危险。我们拍照可以站在树前好好拍，这样既安全又能留下美好回忆，好吗？ 2.张红，李老师让我通知你：明天上午8点到学校多功能厅参加演讲比赛彩排，要穿校服，带上演讲稿。 3.示例：我推荐《夏洛的网》。这本书讲述了小猪威尔伯和蜘蛛夏洛的友谊，夏洛用生命织网救了威尔伯。它让我懂得了真正的友谊是无私的，推荐大家阅读。 4.示例：小东，别难过。一次考试不代表什么，重要的是找出问题。我们一起分析错题，下次你一定能考好！ 5.示例：遵规守纪不抢行，平安伴随每一步。 6.示例：谢谢阿姨，您太客气了！这水果真新鲜，我们很喜欢。以后我们就是邻居了，有什么需要帮忙的也请告诉我。 7.示例：①您觉得目前居民垃圾分类的意识怎么样？②在实际工作中，您遇到的最大困难是什么？ 8.示例：同学们，科技确实方便了生活，但小学生过度使用电子产品会伤害眼睛、影响运动，还容易沉迷游戏。我们要合理使用，控制时间，多参加户外活动，让科技真正帮助我们成长。 （二）1.该校六年级学生使用电子设备主要以玩游戏为主，学习查资料占比较少，且每日使用总时长偏长。 2.建议：①学校加强引导，开展“合理使用电子产品”主题班会。②家长控制孩子使用时长，每天不超过1小时。 3.多数居民没有正确分类废旧电池，随意丢弃现象严重，环保意识薄弱。 4.倡议书（略，需包含原因、做法呼吁）。 5.世界读书日期间，某市图书馆联合小学举办“书香童年”活动，少儿图书借阅量增长40%。 6.示例：“故事大王”比赛、“我的一本课外书”手抄报展。 7.讽刺了公共场所里无视规则、不遵守公共秩序、冷漠自私的人。 8.示例：叔叔，这里是母子上车处，请给怀抱孩子的母亲让出一个位置好吗？遵守规则，人人有责。 9.示例：谁言寸草心，报得三春晖。 10.①“我为妈妈做顿饭”体验活动；②“妈妈，我想对您说”书信展；③“我和妈妈的合影”照片展。 11.略。 12.正方：①手机游戏容易分散注意力，影响课堂纪律；②长期低头玩手机不利于身体健康。 13.反方：①手机可以用来查找学习资料，辅助学习；②方便家长与孩子联系，保障安全。 （三）1.通知：兹定于5月20日下午3时在学校操场举行“校园艺术节”闭幕式，请全体六年级同学穿校服、戴红领巾，按时参加。 学校大队部 5月19日 2.略。3.留言条（略）。4.示例：老师，您是灯塔，照亮我们前行的路；您是园丁，浇灌我们成长的花。教师节快乐！ 5.略。 1 学科网（北京）股份有限公司 $