学易金卷：七年级语文下学期5月学情自测卷·重难突破卷（天津专用）

**基本信息** 2025-2026学年七年级语文下学期5月学情自测卷（重难突破卷），聚焦统编版七年级下册第4、6单元，以改编题为主，融合北斗导航科技素材、《爱莲说》传统文化及《父亲的乡土情怀》生活体验，考查语言运用与思维能力，适配月考阶段性检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|11题/29分|字音字形（如“德馨”注音）、词语运用（健康事业语境）、病句辨析（民俗文化句）|结合社会热点，基础与能力题梯度分布| |文言文阅读|6题/13分|《爱莲说》虚词“之”用法、课外文“郑穆”人物分析|课内外迁移，考查文化理解与文言功底| |现代文阅读|8题/18分|北斗系统说明方法（引资料）、父亲乡土情怀情感把握|科技与人文素材结合，培养信息提取与审美能力| |综合与名著|5题/13分|微信阅读特点分析、《钢铁是怎样炼成的》人物情节|联系现实阅读现象，强化名著积累| |作文|1题/50分|触动心灵的人事物记叙文写作|引导观察生活，激发审美创造与表达|

2025-2026学年七年级语文下学期5月学情自测卷 重难突破卷 （考试用时120分钟，满分120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．测试范围：统编版七年级下册第4、6单元。 I卷 一、积累与运用（第1-4题，每题2分；第5-11题，每题3分，共29分） 1．【改编题】下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（    ）（2分） A．陋室（lòu）     德馨（qīn）      苔痕（tái） B．鸿儒（rú）      案牍（shú）      甚蕃（fán） C．淤泥（yū）      不染（rǎn）      濯清涟（zhuó） D．亵玩（xiè）      隐逸（yì）       鲜有闻（xiān） 【答案】C 【解析】本题考查字音。 A.德馨（qīn）——xīn；B.案牍（shú）——dú；D.鲜有闻（xiān）——xiǎn；故选C。 2.【改编题】依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ）（2分） 人民健康是社会主义现代化的重要标志， 广大人民群众的共同追求。在实现“两个一百年”奋斗目标的历史 中，发展卫生健康事业始终处于基础性地位，同国家战略紧密 。我国建成了世界上规模最大的医疗服务体系、疾病预防控制体系、医疗保障体系，居民人均预期寿命等健康指标 中高收入国家前列，为经济社会发展提供了有力支撑保障。 A．也是   进程   衔接   跃居 B．更是  发展  接续   跃居 C．也是   发展   接续   飞跃 D．更是  进程  衔接   飞跃 【答案】A 【解析】第一空：“也是”表示并列补充，“更是”表示递进关系，句子“人民健康是社会主义现代化的重要标志，____广大人民群众的共同追求”，前后两个分句是并列关系，共同说明人民健康的双重定位，没有明显的递进意味。因此选“也是”； 第二空：“进程”指进度，“发展”指状态，“历史进程”是规范固定搭配，指事物发展变化的过程，“历史发展”语义重复，且“在……发展中”的表述不符合语言习惯，因此选“进程”； 第三空：“衔接”指事物之间相互连接、关联，侧重二者的匹配与协同关系，符合卫生健康事业与国家战略的联系语境；“接续”侧重“接着延续”，多用于时间或动作的承接，不适用于两个领域的关联，因此选“衔接”； 第四空：“跃居”是动词，指跳跃式地上升到某个名次或位置，可直接搭配“前列”；“飞跃”虽有快速进步之意，但多作名词或不及物动词，不能直接接“前列”作谓语，因此选“跃居”。 3.【改编题】下列句子中，没有语病的一句是（   ）（2分） ①石坪山歌传唱于观音滩镇石坪一带，以农耕生活为内容的民间音乐。②牛灯舞的表演道具由竹篾、彩布制成，演员通过模仿牛的动作传递出浓浓趣味。③翔龙节的彩龙外观精美，舞龙技巧熟练，是凝聚乡情的民俗盛会。④这三项民俗文化，不仅承载着中华民族的文化基因，而且记录着威远人的生产生活。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 【答案】B 【解析】A.成分残缺，可以在“以农耕生活”前添加“是”； C.成分残缺，在“舞龙”前添加“表演者”，在“是凝聚”前添加“该节日”； D.语序不当，将“承载着中华民族的文化基因”与“记录着威远人的生产生活”互换位置。 4.【改编题】依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）（2分） 为什么树种多样性能促进森林光合作用呢□首先，向“上”看，生物多样性丰富了森林冠层的复杂性，确保更多植物叶片能在不同时间和空间上参与光合作用。其次，向“下”看，生物多样性可以让树木在泥土中充分吸收不同层次的营养，从而增强光合作用的能力□换句话说，森林生物多样性提升光合作用能力，主要依靠让它们长得高□活得好。 A．。——、 B．？：， C．。：、 D．？——、 【答案】D 【解析】第一处，首句是一个疑问句，问原因，所以第一处应该用问号；第二处，“换句话说”表示对上文的总结或补充说明，用破折号衔接自然；第三处，“长得高”“活得好”是并列短语，中间用顿号。 5.【改编题】下列对诗的理解和分析，不正确的一项是（    ）（3分） 游山西村 宋·陆 游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 A．首联“莫笑”表达了诗人对淳朴民风的赞赏，“足”字写出了农家待客的盛情。 B．颔联写出了道路疑无而实有，风景似绝而复出的境界，蕴含着深刻的生活哲理。 C．颈联写农人欢天喜地庆贺“春社”。古朴的风俗淳厚的农民，使诗人流连忘返。 D．尾联表现作者对山野风光和农村人情的喜爱以及对官场的厌恶之情。 【答案】D 【解析】考查诗歌内容的理解。 D.有误，“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”，意思是今后如果还能趁着大好月色出外闲游，我随时会拄着拐杖来敲你的家门。这两句表现的是作者对山野风光和农村人情的喜爱，没有表现“对官场的厌恶之情”；故选D。 【改编题】阅读《闪耀苍穹：北斗卫星导航系统》一文，完成下面小题。 闪耀苍穹：北斗卫星导航系统 张 蕾 ①照顾300多头骆驼在大漠戈壁中“闲庭信步”，会是什么感觉？曾经，这是牧民巴都玛拉最艰巨的任务——每天骑着摩托车在沙漠里漫无目的地找放养的骆驼，一找就是一天。而今，一款“神器”让巴都玛拉如获至宝——给骆驼戴上定位项圈，通过手机可以远程实时掌握骆驼群的位置和移动速度。这款“神器”，正是北斗，全称为“北斗卫星导航系统”。 ②中国人对于“北斗”的信赖由来已久。北斗星，犹如茫茫苍穹中的一座灯塔，在暗夜中指引方向，于星际间探索未知——也正因此，我国将自主研发的卫星导航系统命名为“北斗”。 ③2020年6月23日9时43分，北斗三号最后一颗全球组网卫星在西昌卫星发射中心点火升空，约30分钟后进入预定轨道。至此，中国北斗工程完成了“三步走”，55颗导航卫星在浩渺太空“织”出一盘“大棋局”。 ④棋局之高明，范本尧更是如数家珍：“首次成功采用RDSS+RNSS导航双体制，不仅让导航系统有了备份，还拥有报文通信功能；部分卫星首次使用激光星间链路，在高、中、低轨星座间以及地面站间形成通信链路，不仅提高了导航系统的定位精度，还解决了在国外无法建站的难题；卫星部件100%实现国产化，特别是自主研制出星载高精度原子钟，打破了核心部件长期依赖进口、受制于人的局面……” ⑤更难能可贵的是，以自力更生为风骨、自主创新为灵魂的北斗卫星导航系统，始终将服务全球、造福人类作为初心与使命。广袤原野，定位“神器”可以助力牧民智慧放牧；田间地头，高精度技术能帮助农民起垄、播种、收获。还有我们日常生活中的时时处处：当你想找“小黄车”时，当老人走失、驴友迷路时；当然，还有民航、海事、全球搜救的关键时刻…… ⑥如今，北斗系统的规模应用已进入市场化、产业化和国际化发展的关键阶段。“目前，全球一半以上的国家和地区都在使用北斗产品。”北斗卫星导航系统工程总设计师、中国工程院院士杨长风说。 ⑦仰望星空，北斗璀璨，浩渺的星河从未离我们如此之近。中国的北斗，世界的北斗，一流的北斗——这是北斗系统不变的初心，更是时代赋予中国的历史使命。 （选自《光明日报》，有删改） 6．阅读选文，下列说法与原文意思不相符的一项是（   ）（3分） A．北斗卫星导航系统采用RDSS+RNSS导航双体制，拥有报文通信功能。 B．北斗卫星导航系统使用激光星间链路，提高了定位精度。 C．北斗卫星导航系统卫星部件100%实现国产化，打破了核心部件长期依赖进口、受制于人的局面。 D．北斗卫星导航系统规模应用已进入市场化、产业化，但其国际化的发展仍困难重重。 7．下列关于文中划线句子的说明方法及作用的分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．第②段划线句使用打比方的说明方法，生动形象地说明了“北斗”一词的深刻内涵。 B．第③段划线句使用列数字的说明方法，准确地叙述“北斗三号”的发射过程。 C．第⑤段划线句使用举例子的说明方法，具体地说明了北斗卫星导航系统在日常生活的应用情况。 D．第⑥段划线句使用引资料的说明方法，以权威专家的言论增强内容的可信度与专业性。 8．下列对本文的理解分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．本文的说明顺序是时间顺序。 B．开头，作者通过举例子的方式拉近读者与这一“大国重器”距离，激发读者阅读兴趣。 C．第④段中加点词“部分”不能删去，其体现了说明文语言准确、严密的特点。 D．北斗自主创新精神，是一个从核心技术突破，到系统设计独创，再到发展战略自主的完整体系。 【答案】6．D 7．B 8．A 【导入】这是一篇兼具科普性与感染力的北斗主题科普说明文。文章以牧民放牧的生活化实例开篇，消解了高新科技的距离感，自然引出说明对象。随后依次介绍北斗的命名由来、发展进程、核心技术突破与多元应用场景，语言严谨又生动，既普及了北斗系统的相关知识，也凸显了我国航天人自主创新的风骨，传递出北斗服务全球的初心。 6．D.根据第⑥段可知，原文表明北斗系统已进入国际化发展的关键阶段，且已有全球一半以上国家和地区使用，并未提及国际化发展困难重重，选项属于无中生有。 7．B.列数字的作用是准确说明卫星发射的时间、入轨时长，突出发射过程的精准，而不是“叙述发射过程”。 8．A.本文先由牧民事例引出北斗，再介绍命名由来、发射组网、技术优势、应用范围、发展现状，采用的是逻辑顺序，并非时间顺序。 【改编题】阅读《爱莲说》一文，完成下面小题。 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 9．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ）（3分） A．濯清涟而不妖    涟：水波 B．亭亭净植    植：竖立 C．可远观而不可亵玩焉    亵：亲近而不庄重 D．陶后鲜有闻    鲜：多 10．理解下面句子中“之”字的意义，辨析其用法，不正确的一项是（   ）（3分） A．水陆草木之花，可爱者甚蕃。  之：助词（相当于“的”） B．予独爱莲之出淤泥而不染……  之：它（指牡丹），代词 C．友人惭，下车引之。    之：他（指元方），代词 D．何陋之有？    之：宾语前置的标志 11．下面对本文的理解分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．从“莲之出淤泥而不染”至“亭亭净植”几句，在描写中渗透作者对莲的无限赞美之情，语言精练而一气呵成。 B．“花之隐逸者也”象征君子的正直不苟，豁达大度；“花之富贵者也”象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉的品质。 C．本文歌颂了莲花坚贞高洁的品格，从而表现了作者洁身自爱的高尚人格，以及对追名逐利的世态的厌恶。 D．本文以散句为主，句式长短相间、错落有致、富于变化。 【答案】9．D 10．B 11．B 【导语】《爱莲说》是周敦颐托物言志的经典小品文。作者以莲喻人，通过对莲“出淤泥而不染”等品性的赞美，塑造了理想中的君子形象。文章采用对比手法，将菊、牡丹、莲并列，形成隐逸者、富贵者、君子三重境界。语言凝练优美，散句中见骈偶，如“中通外直，不蔓不枝”等句，既具音韵之美，又精准刻画物象。全文借物抒怀，展现了作者高洁的人格追求和超脱的价值取向，在宋代理学背景下更显其精神高度。 9．本题考查文言实词。 D.句意：陶渊明以后就很少听到了。鲜：少；故选D。 10．本题考查一词多义。 B.句意：我只喜爱莲花从淤泥中长出却不被沾染污秽。之：主谓之间，取消句子的独立性；故选B。 11．本题考查文章内容的理解分析。 B.错误。由原文“莲，花之君子者也”可知，作者认为，莲是花中品德高尚的君子；“花之隐逸者也”象征的是隐逸避世、不与世俗同流合污的人，而不是象征君子的正直不苟，豁达大度；“花之富贵者也”象征的是追求功名利禄、贪图富贵的人，而不是象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉的品质。故该选项分析错误；故选B。 【点睛】参考译文： 水上、陆地上各种草木的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人十分喜爱牡丹。而我只喜爱莲花从淤泥中长出却不被沾染污秽，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外直，不生蔓，不长枝，香气远播，更加使人感到清雅，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能靠近赏玩它啊。 我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，应该就很多人了！ II卷 12.本学期的语文之旅，让我们感受到古诗文的无限魅力。下面是小天做的梳理，请你参与，帮助其完善。（6分） （1）杜牧在《泊秦淮》中用寓情于景的手法，感慨家国兴亡的主题。其中“______________________，______________________”引发的历史兴衰之叹，有一种将兴亡之忧融入悲凉意境的沉重感。 （2）同是登高，抒怀有别。陈子昂凭今吊古，抒发抑郁已久的悲愤之情，“______________________，______________________”（《登幽州台歌》）写出了在广阔无垠的空间背景中诗人孤独寂寞苦闷的情绪；王安石“______________________，______________________”（《登飞来峰》）揭示了只要掌握正确的观点和方法，认识达到一定的高度，就能透过现象看本质，不被事物的假象迷惑的道理。 【答案】商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 念天地之悠悠 独怆然而涕下 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 【解析】课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：悠、怆、缘。 二、文言文阅读（第13、14题，每题2分，第15题，3分，共7分。） 【改编题】阅读文言文，完成下面小题。 郑穆，字闳（hóng）中，福州侯官人。性醇谨好学，读书至忘栉沐①，进退容止必以礼。元丰三年，出知越州，加朝散大夫。先是，鉴湖旱干，民因田其中，延袤百里，官籍而税之。既而连年水溢，民逋②官租积万缗③，穆奏免之。元佑初，召拜国子祭酒。每讲益，无问寒暑，虽童子必朝服廷接，以礼送迎。诸生皆尊其经术，服其教训。故人张景晟（shèng）者死，遣白金五百两，托其孤，穆曰：“恤孤，吾事也，金于何有？”反金而收其子，长之。 （选自《宋史》，有删改） 【注】①栉沐：梳头洗脸。②逋（bū）：拖欠。③万缗（mín）：数百万用绳穿连成串的钱。 13．解释文中加点词的含义。（2分） （1）诸生皆尊其经术    皆：______     （2）遣白金五百两     遣：______ 14．将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分） 性醇谨好学，读书至忘栉沐。 15．请结合文章分析郑穆是一个怎样的人？（3分） 【答案】 13．都，全 送，送给，给 14．郑穆性格醇厚，严谨，喜欢学习，读书读到忘记梳头洗脸的地步。 15．（1）性情醇厚，严谨好学，读书读到忘记梳头洗脸，进退时仪容举止一定遵循礼仪；（2）关爱百姓，减免百姓赋税；（3）为师尽责，讲课时无问寒暑穿着朝服在廷署接待、送迎；（4）为人重义，不爱财，无私抚养朋友的儿子。（答出三点，意近即可） 【解析】 13．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意为：学生们都尊崇他的经术。皆：全，都。 （2）句意为：给他五百两银子。遣：送，送给，给。 14．本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。重点词语： 性：性格，性情。醇：醇厚。谨：严谨。至：到，到了。栉沐：梳头洗脸。 15．本题考查人物形象的分析。 ①根据“性醇谨好学，读书至忘栉沐，进退容止必以礼”（性情醇厚严谨，爱好学习，读书读到忘记梳头洗面，进退时仪容举止一定遵循礼仪）可知，郑穆性情醇厚，严谨好学； ②根据“既而连年水溢，民逋官租积万缗，穆奏免之”（不久连年水涨，百姓拖欠官方的租税累积达到万缗，郑穆奏请免去这些）可知，郑穆关爱百姓，减免百姓赋税： ③根据“每讲益，无问寒暑，虽童子必朝服廷接，以礼送迎”（他每次讲课，不管寒暑，即使是儿童也一定穿着朝服在廷署接待，按礼节送出、迎接）可知，郑穆为师尽责，讲课时穿着朝服在廷署接待； ④根据“故人张景晟者死，遣白金五百两，托其孤，穆曰：‘恤孤，吾事也，金于何有？’反金而收其子，长之”（老朋友张景晟去世时，给他五百两银子，把儿子托付给他，郑穆说：“抚恤孤儿，是我分内的事，银子对我来说有什么呢？”把银子返还给友人但是收养了他的儿子，并抚养他长大。）可知，郑穆为人重义，不爱财，慨然担当朋友把儿子托付给他的大事。 【点睛】参考译文： 郑穆字闳中，是福州侯官人。性情醇厚严谨，爱好学习，读书读到忘记梳头洗面的地步，进退时仪容举止一定遵循礼仪。元丰三年，郑穆出京任越州知州，加封朝散大夫。在此之前，鉴湖干旱，百姓因而在湖中种田，绵延百里，官府登记收税。不久连年水涨，百姓拖欠官方的租税累积达到万缗，郑穆奏请免去这些。元祐初年，郑穆被征召任命为国子祭酒。他每次讲课，不管寒暑，即使是儿童也一定穿着朝服在廷署接待，按礼节送出、迎接。学生们都尊崇他的经术，佩服他的教育训导。老朋友张景晟去世时，给他五百两银子，把儿子托付给他，郑穆说：“抚恤孤儿，是我分内的事，银子对我来说有什么呢？”把银子返还给友人但是收养了他的儿子，并抚养他长大。 三、【改编题】现代文阅读（15分） 阅读《父亲的乡土情怀》一文，完成下面小题。 父亲的乡土情怀 佟雨航 ①父亲热爱土地，真挚、热烈。 ②春季，万物复苏，草长莺飞。父亲那颗沉寂了一个冬季的心也随之苏醒、抽芽儿。在村子里的农民们都袖着双手蹲在墙根儿下晒太阳的时候，父亲却一个人跑到了空旷的田野里，用脚尖踢踢田里的土疙瘩，用手指抠一把还没有完全化冻的泥土，喜悦之情跃然脸上。谷雨时节的来临，令父亲整日里精神抖擞。父亲开着新买的拖拉机，像一个“驰骋沙场百战威，铁骑闯破万重围”的大将军，在黑油油肥沃的土地上播下一片又一片绿色的希望。 ③夏日，骄阳似火，酷热难当。当城里的人们躲在空调房里避暑纳凉时，父亲却头戴着一顶草帽，身穿着一件白褂子，长满老茧的双手紧紧握着一把锄头，在绿油油的庄稼地里挥汗如雨。父亲说，他只要一站在绿色的原野里，就像坐在家里的堂屋里一样，感到无比舒适惬意。此时，父亲的褂子多半是不系扣子的，敞着怀露出结实的紫铜色的胸膛。父亲不时地用褂子的衣角抹着额头上的汗珠，褂子的背部早已被汗水湿透，又被干热的风吹干，结了一层又一层盐花。然而，田里的秧苗却在父亲辛勤汗水的浇灌下，汪成了一片绿色的海，父亲则成了泛在绿海上的一叶扁舟。 ④秋天，金色满山，硕果飘香。父亲心里涨满着丰收的喜悦。父亲手持弯月般的镰刀，金色的收获在银色的刀锋下，一片片地倒向父亲的怀抱，臣服在父亲的脚下。父亲开着拖拉机，乐此不疲地一车车把收获拉回家，脱粒、储藏或变成一沓沓红色票子存进银行。那个时刻，父亲豪气地对我们兄妹说：“你们哪个要买楼、买车？别和爸爸客气，爸爸赞助你们，你们的爸爸阔得很哩！” ⑤隆冬，寒风刺骨，滴水成冰。父亲顶风冒雪把一车车的牛羊粪运送到田地里，再一锹一锹地均匀铺在土地上。父亲说他这是在养地、肥地，是在给土地穿一件过冬的棉衣哩。我们笑他说：“现今谁还使用农家肥啊？花钱多买些化肥就是了，这么累多不值得。”一向慈爱的父亲向我们吹胡子瞪眼：“你们懂个啥！就是那些化肥把土地糟践苦了。如果再这么一味地‘涸泽而渔’，没多少年土地就会像石头一样坚硬，更别提长出好庄稼来！” ⑥土地就是父亲的命。父亲热爱土地，离不开土地。父亲60岁时仍在乡下农耕不辍。我们几个进城的子女都想把父母接进城里享清福，可父亲就是撇舍不下他伺候了一辈子的那片土地。父亲在65岁那年开着拖拉机犁地时，把拖拉机开进了十几米深的深坑里，我们强行把父母接进城，并卖掉乡下的老屋。父亲进城后，依然心心念念牵挂着他的土地，每年春种、夏锄、秋收、冬藏时，父亲都要去郊区的农田里走走看看，看农人们在田里忙着各个季节里的农事，眼里流露着满心的羡慕和向往。我们也都理解父亲对土地的那份热爱和深情，所以我们有时会放下工作，开车陪着父亲去郊区的田野里逛逛，以慰藉父亲难以割舍的乡土情怀。 （选自《天津日报》2021.4.27） 16．请简要分析第①段在文中的作用。（4分） 17．围绕父亲的乡土情怀，父亲和土地之间发生了哪些事情？请结合文章②~⑤段的内容概括。（3分） 季节 春季 夏日 秋天 隆冬 主要事件 开着拖拉机播下绿色希望 （1）_____ （2）_____ （3）_____ 18．文章第④段画线的句子使用了什么修辞手法？请结合文章内容，具体分析其表达作用。（4分） 父亲心里涨满着丰收的喜悦。父亲手持弯月般的镰刀，金色的收获在银色的刀锋下，一片片地倒向父亲的怀抱，臣服在父亲的脚下。 19．父亲老年对土地的热爱是如何表现的？请简要概括。（4分） 【答案】 16．结构上：总领全文，照应标题；内容上：开篇点题，奠定全文的感情基调，直接抒发情感，凸显父亲真挚、热烈的土地情怀。 17．双手握锄在庄稼地里挥汗如雨 手持镰刀收割金色的收获 一锹一锹均匀地把牛羊粪铺在土地 18．运用比喻、拟人的修辞手法，把镰刀比作弯月，且赋予金色的麦子人的情态，生动形象地描绘出金秋时节父亲收获的情状，凸显父亲丰收的喜悦心情。 19．60岁时还在乡下务农；撇舍不下伺候了一辈子的土地；进城后，每年都要去郊区的农田里走走，眼里流露着满心的羡慕和向往。 【导语】这篇散文以四季为序，通过细腻的笔触刻画了一位农民父亲对土地的赤诚之爱。作者运用丰富的意象和生动的细节描写，展现了父亲与土地的血肉联系。文中对比手法突出，强化了父亲坚守传统农耕智慧的执着。结尾处父亲被迫离乡却仍心系田野的描写，深刻揭示了乡土情怀已融入血脉的生命体验，传递出对土地文明的深沉礼赞。 16．本题考查分析句段作用。 从结构上来看，开篇用“父亲热爱土地，真挚、热烈”直接概括文章的核心内容，为后文围绕父亲四季与土地的互动（如春耕播种、夏日锄地、秋收丰收、冬运粪肥等）展开叙述埋下伏笔，使全文内容围绕这一主线展开，形成有机整体；同时，“父亲的乡土情怀”与标题相呼应，让标题的主题在开篇即得到落实，增强文章结构的紧凑性。 从内容上来说，第①段开篇点题，“父亲热爱土地”直接点明了父亲对土地的热爱之情，为全文奠定了深厚的感情基调。同时，通过“真挚、热烈”这样的描述，直接抒发了作者对父亲土地情怀的赞美和感慨，凸显了父亲对土地那份真挚而热烈的情感，使读者在文章一开始就能感受到父亲与土地之间深厚的情感纽带。据此作答即可。 17．本题考查梳理概括文章内容。 第（1）空：根据季节“夏日”可定位到文章第③段，结合第③段“夏日，骄阳似火，酷热难当。当城里的人们躲在空调房里避暑纳凉时，父亲却头戴着一顶草帽，身穿着一件白褂子，长满老茧的双手紧紧握着一把锄头，在绿油油的庄稼地里挥汗如雨”可知，父亲在酷热的夏天不顾炎热，坚持在庄稼地里劳作，汗水湿透了他的衣衫，但他依然乐此不疲，据此可得出第（1）空应填：双手握锄在庄稼地里挥汗如雨。 第（2）空：根据季节“秋日”可定位到文章第④段，结合第④段“父亲手持弯月般的镰刀，金色的收获在银色的刀锋下，一片片地倒向父亲的怀抱，臣服在父亲的脚下。父亲开着拖拉机，乐此不疲地一车车把收获拉回家”可知，秋天是收获的季节，父亲手持镰刀收割金色的庄稼，脸上洋溢着丰收的喜悦，之后用再拖拉机将收获拉回家，据此可得出第（2）空应填：手持镰刀收割金色的收获。 第（3）空：根据季节“冬日”可定位到文章第⑤段，结合第⑤段“隆冬，寒风刺骨，滴水成冰。父亲顶风冒雪把一车车的牛羊粪运送到田地里，再一锹一锹地均匀铺在土地上”可知，在寒冷的冬天，父亲并没有闲下来，而是顶风冒雪将牛羊粪运送到田地里，并一锹一锹地均匀铺在土地上，为土地施肥，据此可得出第（3）空应填：一锹一锹均匀地把牛羊粪铺在土地。据此作答即可。 18．本题考查赏析句子。 文章第④段画线的句子“父亲手持弯月般的镰刀，金色的收获在银色的刀锋下，一片片地倒向父亲的怀抱，臣服在父亲的脚下”运用了比喻和拟人的修辞手法。 首先，“弯月般的镰刀”将“镰刀”比作“弯月”，二者在形状上具有相似性，形象地勾勒出镰刀的锋利与弧线美感，让读者能直观想象出父亲手持镰刀收割时的工具形态，为后文描写收割场景做铺垫。其次，“金色的收获在银色的刀锋下，一片片地倒向父亲的怀抱，臣服在父亲的脚下”中，赋予麦子“倒向怀抱”“臣服”等人的动作与情态，仿佛庄稼因父亲的辛勤劳作而主动“归顺”，既生动展现了秋收时作物倒伏的动态画面，又巧妙将土地与父亲的关系拟人化，凸显父亲对土地的主宰感与丰收的成就感。两种修辞手法结合，将金秋收割的场景描绘得鲜活灵动，不仅直观呈现了父亲收割的情状，更通过“涨满喜悦”的心理描写与拟人化的动作，强化了父亲丰收时的满足与自豪，深化了其对土地的深厚情感。 19．本题考查梳理概括文章内容。 根据第⑥段“父亲60岁时仍在乡下农耕不辍”可知，即便到了60岁，父亲依然坚守在土地上辛勤耕作，没有因为年龄的增长而放弃对土地的热爱，据此可得出父亲老年热爱土地的表现：60岁时还在乡下务农。 根据第⑥段“我们几个进城的子女都想把父母接进城里享清福，可父亲就是撇舍不下他伺候了一辈子的那片土地”可知，父亲对土地有着深厚的感情，即便子女想让他进城享福，他也舍不得离开那片他伺候了一辈子的土地，据此可得出父亲老年热爱土地的表现：撇舍不下伺候了一辈子的土地。 根据第⑥段“父亲进城后，依然心心念念牵挂着他的土地，每年春种、夏锄、秋收、冬藏时，父亲都要去郊区的农田里走走看看，看农人们在田里忙着各个季节里的农事，眼里流露着满心的羡慕和向往”可知，父亲进城后仍时刻牵挂土地，每个农忙时节都要去郊区农田观察农事，即使无法亲自耕种，也以这种方式寄托对土地的热爱。据此可得出父亲老年热爱土地的表现：进城后，每年都要去郊区的农田里走走，眼里流露着满心的羡慕和向往。据此概括作答即可。 四、综合性学习与名著阅读（13分） （一）综合性学习（5分） 【改编题】班级开展以“走进阅读新时代”为主题的综合实践活动。请按照要求，完成下面小题。 【材料一】 清华大学“新媒体指数研究团队经过长期跟踪发现，微信内容以快精短为特点，并呈现了短视频、纯干货、附带背景音乐等不拘一格、多元化呈现方式的格局。整体而言，浅阅读、轻阅读、泛阅读依旧是主体。 【材料二】 北京大学教授王余光认为，儿童阅读、学术阅读和经典阅读还是应该坚持纸质书。“我主张儿童阅读不要从微信阅读开始，对于孩子来说，微信阅读容易分散其注意力，不能养成孩子良好的阅读习惯。”此外，学术性著作和经典性著作，也应该坚持纸本阅读，“只有纸质书阅读才会引领你不受干扰，一面看，一面思考。” 【材料三】 2024年4月23日上午,第二十一次全国国民阅读调查结果发布。 20.阅读【材料一】和【材料二】，说说微信阅读的特点和不足。 21.阅读【材料三】两个图表，分别写出一条你的探究结论。 【答案】 20.特点：快精短，不拘一格、多元化。不足：容易分散注意力，不能养成好的阅读习惯。 21.①成年国民倾向的阅读方式主要是拿一本纸质图书阅读，其次是在手机上阅读；②成年国民听书的主要形式是通过移动有声APP平台收听。 【解析】 20.本题考查材料的提炼与概括。 特点：结合【材料一】“微信内容以快精短为特点，并呈现了短视频、纯干货、附带背景音乐等不拘一格、多元化呈现方式的格局”可知，微信阅读的特点可提炼为：快精短，不拘一格、多元化呈现方式； 不足：结合【材料二】“对于孩子来说，微信阅读容易分散其注意力，不能养成孩子良好的阅读习惯”可知，微信阅读的不足可提炼为：容易分散注意力，不能养成好的阅读习惯。 21.本题考查图文转换。 ①结合“成年国民倾向的阅读方式”图表可知，拿一本纸质图书阅读的占45.5%，在阅读方式中占比最高，接近一半。在手机上阅读的占32.3%，仅次于纸质图书阅读的比重；网络在线阅读、视频讲述、听书、在电子阅读器上阅读的占比分别为6.8%、2.8%、8.2%、8.1%，相对都比较少。因此可得出结论：成年国民倾向的阅读方式主要是拿一本纸质图书阅读，其次是在手机上阅读； ②结合“成年国民听书的主要形式”图表可知，通过“移动有声APP平台”的占21.6%，在听书方式中占比最多；“微信公众号或小程序”的占13.5%，“智能音响”的占10.5%，广播的占8.5%，有声阅读器或语音读书机的占5.2%。因此可得出结论：成年国民听书的主要形式是通过移动有声APP平台收听。 （二）名著阅读（8分） 22.【改编题】请根据阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的内容。 《钢铁是怎样炼成的》的作者是①________（国籍）②________（人名）主人公③________（人名）从小生活在社会最底层，饱受折磨和侮辱。后来在④________（人名）的影响下，逐步走上革命道路。保尔在河边钓鱼的时候结识了林务官的女儿⑤_________（人名），后两人因阶级差异分手。保尔喜欢读⑥《_________》这部小说，他敬佩主人公的斗争精神和革命意志。后来保尔与⑦________结婚，最终保尔用自己顽强的意志历尽艰辛完成一部小说是⑧《______________》 【答案】苏联 奥斯特洛夫斯基 保尔 朱赫来 冬妮娅 牛虻 达雅 暴风雨所诞生的 【解析】本题考查对名著内容的识记。 保尔在童年和少年时期生活困苦，目睹社会底层的压迫与不公，但尚未明确革命方向。直到他结识了朱赫来，朱赫来是一位坚定的布尔什维克革命者。朱赫来向保尔灌输革命思想，讲述工人阶级的斗争故事，带他接触革命组织，教他拳击以保护自己和同志。正是朱赫来的引导，让保尔从一个迷茫的少年转变为具有革命意识的青年，逐步走上革命道路。因此这里应填“朱赫来”。 保尔在河边钓鱼时，偶然结识了林务官的女儿冬妮娅。冬妮娅起初被保尔的倔强和质朴吸引，两人产生了青涩的感情。但随着保尔投身革命，两人的阶级差异逐渐显现：冬妮娅出身资产阶级，追求安逸的生活；而保尔则坚定地为无产阶级革命事业奋斗，价值观的冲突最终导致两人分手。因此这里的人物应填“冬妮娅”。 保尔在革命成长过程中，深受一部小说的影响，这部小说是《牛虻》。《牛虻》的主人公亚瑟（牛虻）面对宗教和阶级压迫，始终坚持革命信仰，即使遭受酷刑也不屈服，其顽强的斗争精神和坚定的革命意志深深打动了保尔，成为他在革命道路上克服困难、坚守信念的精神动力之一。 保尔在革命斗争中多次负伤，身体遭受严重摧残，最终双目失明、全身瘫痪。但他没有放弃，而是以笔为武器，将自己的革命经历和对人生的感悟写成小说，希望用文字继续为革命事业贡献力量。这部小说是《暴风雨所诞生的》，它凝聚了保尔顽强的意志和对革命事业的无限忠诚，是他生命与精神的延续。 五、作文（50分） 23．阅读下面的文字，按要求作文。（50分） 生活中一定有许多触动你的人、事、景、物。也许是一个难忘的人，也许是一件刻骨铭心的事，也许是眼前明媚的夏天，也许只是一朵花、一首歌、一件喜爱的物品、一个小动物……当你仔细观察、凝神倾听、静心回味时，发现他（她、它）是如此动人心弦。 以上文字引发了你怎样的联想与思考？请据此写一篇记叙文。 要求：①题目自拟  ②  不要套作，不得抄袭③ 不少于600字 。 【答案】例文： 路灯下的修鞋匠 小区门口的路灯旁，总守着一位修鞋匠。他约莫六十岁，背有些驼，手上布满老茧，指关节粗大得像变形的核桃，指甲缝里嵌着洗不净的黑泥，却总戴着一副洗得发白的蓝布套袖，袖口还细心地缝了圈灰色补丁。他的修鞋摊很简单：一个掉漆的木箱，表面被磨得发亮，里面整齐码着针线、胶水和几排大小不一的鞋钉，旁边摆着两张小马扎，凳面上铺着褪色的花布垫，想来是怕客人坐着凉。 我注意到他，是因为一双白球鞋。那天体育课，我的球鞋开了胶，鞋面和鞋底像闹别扭的伙伴，分了家，白色鞋边还沾着几块泥印。抱着试试看的心态，我走到他的摊前。他抬起头，眼角的皱纹挤成一团，像揉皱的纸，笑着说：“丫头，鞋咋了？”我指了指开胶的地方，他接过鞋，先是用粗糙的拇指轻轻蹭了蹭鞋缝里的灰尘，又从木箱里拿出小瓶胶水，手腕微颤着倒出一点，再用细毛刷蘸着，小心翼翼地涂在鞋缝里，仿佛在给伤口涂药。涂完后，他双手捧着鞋，拇指按在开胶处，轻轻来回摩挲，掌心的温度似乎都透过鞋面传了过来。“得等会儿，胶水干了才结实。”他说着，从口袋里掏出一块叠得方方正正的白棉布，仔细擦了擦我鞋上的泥印，动作轻得像怕碰疼了鞋。 等待时，我发现他的木箱侧面贴着一张泛黄的纸，上面是用蓝色圆珠笔写的“学生修鞋半价”，字迹有些歪扭，却一笔一画很认真。我好奇地问：“爷爷，您为啥给学生便宜呀？”他手里的活没停，正用小锤轻轻敲着一枚鞋钉，声音慢悠悠的：“我孙子也在读初中，知道你们上学费鞋，零花钱又不多。能帮衬点，就帮衬点。”说这话时，他眼角的皱纹舒展开些，目光飘向远处的路灯，像是透过灯光看到了乡下的孙子。原来，他的孙子在乡下读书，他来城里修鞋，是想多攒点钱，给孙子买辅导资料，木箱最底层还压着几张揉得发软的书店宣传单。 后来，我常看见他在路灯下忙碌。有次下大雨，雨点砸在地面溅起水花，我以为他不会来了，路过时却发现，他撑着一把褪了色的大黑伞，伞杆上缠着几圈胶布，自己半边身子都淋湿了，裤脚湿答答地贴在腿上，却把伞大半都罩在修鞋摊上方，生怕木箱里的工具被雨打湿。一位阿姨冒雨来修高跟鞋，鞋跟断了，急得直跺脚。他连忙把伞往阿姨那边又挪了挪，自己的肩膀瞬间被雨水打透，却笑着说：“别急，几分钟就好。”他从木箱里找出合适的鞋跟，用胶水粘牢，又用小钉加固，动作麻利又仔细。阿姨过意不去，多给了五块钱，他却执意退回，粗粝的手指把钱塞回阿姨手里：“说好三块就是三块，不能多要。” 现在，我的白球鞋早就换了新的，但每次路过路灯下，都会忍不住朝那个修鞋摊望一眼。那位修鞋匠爷爷，就像一盏小小的路灯，没有耀眼的光芒，却用双手的温度、心底的善意，在平凡的角落里，温暖着每一个需要帮助的人。 【解析】本题考查材料作文。 1.审题立意。本次作文核心是“触动”，需围绕生活中“人、事、景、物”展开，挖掘其“动人心弦”的特质。首先，“触动”源于“仔细观察、凝神倾听、静心回味”，意味着不能停留在表面描述，要写出观察或回味时的内心感受与思考。其次，选材范围宽泛，可写难忘的人（如默默付出的亲人、陌生的温暖者）、深刻的事（如一次挫折后的成长、偶然的善意瞬间）、动人的景（如四季里的独特景致、日常中的小众风景）、有意义的物（如承载回忆的旧物、带来慰藉的小物件）。立意上，需通过具体对象传递情感或道理，比如借某人的坚持体现勇气，借某件事领悟成长，借某处景感受自然之美，借某件物追忆温情，最终落脚于“触动”带来的心灵变化或人生感悟，展现积极向上的视角，符合初中生对生活的认知与情感表达需求。 2.选材构思。若写记叙文，整体思路可先确定“触动”的核心对象，再选取与对象相关的具体细节或事件，通过描写细节展现对象特点，融入自身感受，最后点明“触动”的意义。思路一：写人——外婆的竹摇椅。选取外婆坐在竹摇椅上缝补衣物、摇着椅子讲往事、用摇椅旁的小桌放我爱吃的零食等细节，描写竹摇椅的纹理、摇晃的声响，体现外婆的温柔与陪伴，“触动”源于外婆的爱藏在日常小事里，领悟平凡中的温情。思路二：写景——小区的老槐树。记录春天槐树抽芽、夏天遮荫、秋天落叶时的不同景象，如夏天老人在树下下棋、我和同学在树下看书、秋天捡槐叶做书签，“触动”源于老槐树见证的生活点滴，感受自然与生活的相融之美。思路三：写物——妈妈的旧钢笔。描述钢笔的外观（褪色的笔帽、磨平的笔尖），回忆妈妈用这支笔给我写留言条、批改作业、记录家庭开支的场景，“触动”源于钢笔承载的妈妈的用心，体会亲情的细腻与深沉。写作技巧上，运用细节描写（如外貌、动作、环境细节）让内容更真实，融入感官描写（视觉、听觉、触觉）增强画面感，结尾通过抒情或议论点明“触动”的感悟，呼应开头，使文章结构完整，情感真挚。 若写议论文，首先要明确核心论点，可从“生活中的触动滋养心灵成长”“细微触动蕴含深刻人生道理”等角度立意，确保观点清晰且贴合初中生认知。接着选好论据，需从“人、事、景、物”中挑典型事例：比如用袁隆平院士扎根稻田的事迹，论证“坚持的精神”带来的触动；用“疫情中志愿者送物资”的小事，体现“平凡善意”的触动；用“沙漠中骆驼刺坚韧生长”的自然景象，说明“顽强生命力”的触动。论据要兼顾不同类别，避免单一。然后搭建结构，采用“总—分—总”框架：开头用生活场景引出论点，如“漫步校园时，墙角小草顶开砖石的瞬间，深深触动了我——细微之处藏着生命的力量”；中间分论点可按“触动来自坚守”“触动源于善意”“触动藏于自然”展开，每个分论点结合论据分析，说明“触动”如何影响心灵；结尾总结，联系自身，强调主动发现触动对成长的意义。写作时注意用简洁的语言分析论据与论点的关联，避免只堆砌事例，让论证更有说服力。 例，说明坚持是积累知识、突破瓶颈的动力；第二层，论证“坚持能助力兴趣技能的成长”，比如“学乐器时，克服手指酸痛、记不住乐谱的困难，每日练习，最终能完整演奏曲目”，体现坚持对技能提升的作用；第三层，论证“坚持能培养坚韧的心态”，以“长跑训练中，顶住体力透支的压力，咬牙冲过终点，收获意志力的成长”为例，凸显坚持对个人品格的塑造。结论部分，回归材料，呼应刘楚昕的经历，总结“坚持不是偶然的运气，而是日复一日的积累”，升华到“初中生在成长中需以坚持面对挑战，书写自己的成长传奇”，让论点更具现实意义。 1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级语文下学期5月学情自测卷 语 文·重难突破卷·参考答案 一、积累与运用（第1-4题，每题2分；第5-11题，每题3分，共29分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 C A B D D D B A D B B 12.商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 念天地之悠悠 独怆然而涕下 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 二、文言文阅读（第13、14题，每题2分，第15题，3分，共7分。） 13．都，全 送，送给，给 14．郑穆性格醇厚，严谨，喜欢学习，读书读到忘记梳头洗脸的地步。 15．（1）性情醇厚，严谨好学，读书读到忘记梳头洗脸，进退时仪容举止一定遵循礼仪；（2）关爱百姓，减免百姓赋税；（3）为师尽责，讲课时无问寒暑穿着朝服在廷署接待、送迎；（4）为人重义，不爱财，无私抚养朋友的儿子。（答出三点，意近即可） 三、现代文阅读（15分） 16．结构上：总领全文，照应标题； 内容上：开篇点题，奠定全文的感情基调，直接抒发情感，凸显父亲真挚、热烈的土地情怀。 17． 双手握锄在庄稼地里挥汗如雨 手持镰刀收割金色的收获 一锹一锹均匀地把牛羊粪铺在土地 18．运用比喻、拟人的修辞手法，把镰刀比作弯月，且赋予金色的麦子人的情态，生动形象地描绘出金秋时节父亲收获的情状，凸显父亲丰收的喜悦心情。 19．60岁时还在乡下务农；撇舍不下伺候了一辈子的土地；进城后，每年都要去郊区的农田里走走，眼里流露着满心的羡慕和向往。 四、综合性学习与名著阅读（13分） （一）综合性学习（5分） 20.特点：快精短，不拘一格、多元化。不足：容易分散注意力，不能养成好的阅读习惯。 21.①成年国民倾向的阅读方式主要是拿一本纸质图书阅读，其次是在手机上阅读；②成年国民听书的主要形式是通过移动有声APP平台收听。 （二）名著阅读（8分） 22.苏联 奥斯特洛夫斯基 保尔 朱赫来 冬妮娅 牛虻 达雅 暴风雨所诞生的 五、作文（50分） 24.(50分)请严格按照本评分标准执行。 说明：(1)不写题目扣2分。(2)错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。(3)字数不足550字，每少50字扣1分；不足400字，降一等。(4)凡内容有严重错误的答卷，请示教研员处理。 1.只写标题，给2分；标题书写有错误扣1分。 2.完全抄写卷面上的材料，5分左右给分；其中有一部分自己的话，7分左右给分；扩写或改写作文材料，能写200字左右，12分左右给分。 3.文字80%以上雷同的试卷，相关的作文均在20以下给分。 类别内容 A.内容 B.思想情感 C.语言 D.篇章 评分细则 一卷类 （43～50分） 切合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真切 语言顺畅 没有语病 结构完整 条理清楚 ①具备ABCD四项条件的，评一类下（43～45分）。②立意深、构思巧、情感真挚、语言生动形象的，评满分；具备立意深及另一项条件的，评一类上（48～49）；具备其中一项条件的，评一类中（46～47）。 二类卷 （35～42分） 符合题意 中心明确 内容具体 思想健康 感情真实 语言通顺 偶有语病 结构完整 条理较清楚 以38分为基准分，适当浮动：①具备A项和另两项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；②具备ABCD四项条件的，酌情加分；③具备AB两项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。 三类卷 （27～34分） 基本合题意 中心尚明确 内容尚具体 认知正确 感受尚真实 语言尚通顺 语病不多 条理尚清楚 能分段 以30分为基准分，适当浮动：①基本具备ABCD四项条件的，获得基准分；②其中有两项较好的，酌情加分；③另有某些缺点的，酌情减分。 四类卷 （18～26分） 偏离题意 中心欠明确 内容不具体 认知不够正确 感受不太真实 语言不通顺 语病较多 条理不清楚 以22分为基准分，适当浮动：①基本符合ABCD其中两项条件的，获得基准分；②另两项较好的，酌情加分；③兼有ABCD四项的，酌情减分。 五类卷 （0～17分） 文不对题 不知所云 认知不正确 感受不真实 语病严重 文理不通 结构混乱 不能完篇 以13分为基准分，适当浮动：①基本符合ABCD其中两项条件的，获得基准分；②另两项较好的，酌情加分；③兼有ABCD四项的，酌情减分。 1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $学校 班级 姓名 准考证号 密 封 线 涂 ■ 13.6) )⑧ @ 15.50 4.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 1.[A][B][CI[D] 出效。 考过号： 的 交易1所（社6所） s ⊙ ® ⊙ 8.[A][B][C][D] 7.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] (2头) 10.[A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] ·县圳这用（第红第、封县2：号5以镜、劲第2、42少） 2025.2026际牛七华银县文大标镇万常信百观善 薯 燕 (94) 王 0 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效： 四、现代文（共15分） 16.(4分)》 17.(3分) 18.(4分) 19.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效： 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效： 五、综合性学习与名著阅读(13分) (一)综合性学习(5分) 20.(2分) 21.(3分) (二)名著阅读(8分) 22.(8分) ① ② ③ ④ ⑤ @】 ® 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效： 语文第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共50分） 24.(50分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 00 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页） 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2025-2026学年七年级语文下学期5月学情自测卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文·重难突破卷·答题卡 一、基础·运用（第1-4题，每题2分；第5-10题，每题3分，共29分） 1．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 二、请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。（6分） 12．（1）① ② （2）③ ④ ⑤ ⑥ 三、阅读下面的文言文，回答小题。（7分） 13．（1） （2） （2分） 14. （2分） 15. （3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四、现代文（共15分） 16．（4分） 17．（3分） 18．（4分） 19．（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、综合性学习与名著阅读（13分） （一）综合性学习（5分） 20．（2分） 21．（3分） （二）名著阅读（8分） 22．（8分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共50分） 24．（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级语文下学期5月学情自测卷 重难突破卷 （考试用时120分钟，满分120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．测试范围：统编版七年级下册第4、6单元。 I 卷 一、积累与运用（第1-4题，每题2分；第5-11题，每题3分，共29分） 1．【改编题】下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（    ）（2分） A．陋室（lòu）     德馨（qīn）      苔痕（tái） B．鸿儒（rú）      案牍（shú）      甚蕃（fán） C．淤泥（yū）      不染（rǎn）      濯清涟（zhuó） D．亵玩（xiè）      隐逸（yì）       鲜有闻（xiān） 2.【改编题】依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ）（2分） 人民健康是社会主义现代化的重要标志， 广大人民群众的共同追求。在实现“两个一百年”奋斗目标的历史 中，发展卫生健康事业始终处于基础性地位，同国家战略紧密 。我国建成了世界上规模最大的医疗服务体系、疾病预防控制体系、医疗保障体系，居民人均预期寿命等健康指标 中高收入国家前列，为经济社会发展提供了有力支撑保障。 A．也是   进程   衔接   跃居 B．更是  发展  接续   跃居 C．也是   发展   接续   飞跃 D．更是  进程  衔接   飞跃 3.【改编题】下列句子中，没有语病的一句是（   ）（2分） ①石坪山歌传唱于观音滩镇石坪一带，以农耕生活为内容的民间音乐。②牛灯舞的表演道具由竹篾、彩布制成，演员通过模仿牛的动作传递出浓浓趣味。③翔龙节的彩龙外观精美，舞龙技巧熟练，是凝聚乡情的民俗盛会。④这三项民俗文化，不仅承载着中华民族的文化基因，而且记录着威远人的生产生活。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 4.【改编题】依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）（2分） 为什么树种多样性能促进森林光合作用呢□首先，向“上”看，生物多样性丰富了森林冠层的复杂性，确保更多植物叶片能在不同时间和空间上参与光合作用。其次，向“下”看，生物多样性可以让树木在泥土中充分吸收不同层次的营养，从而增强光合作用的能力□换句话说，森林生物多样性提升光合作用能力，主要依靠让它们长得高□活得好。 A．。——、 B．？：， C．。：、 D．？——、 5.【改编题】下列对诗的理解和分析，不正确的一项是（    ）（3分） 游山西村 宋·陆 游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 A．首联“莫笑”表达了诗人对淳朴民风的赞赏，“足”字写出了农家待客的盛情。 B．颔联写出了道路疑无而实有，风景似绝而复出的境界，蕴含着深刻的生活哲理。 C．颈联写农人欢天喜地庆贺“春社”。古朴的风俗淳厚的农民，使诗人流连忘返。 D．尾联表现作者对山野风光和农村人情的喜爱以及对官场的厌恶之情。 【改编题】阅读《闪耀苍穹：北斗卫星导航系统》一文，完成下面小题。 闪耀苍穹：北斗卫星导航系统 张 蕾 ①照顾300多头骆驼在大漠戈壁中“闲庭信步”，会是什么感觉？曾经，这是牧民巴都玛拉最艰巨的任务——每天骑着摩托车在沙漠里漫无目的地找放养的骆驼，一找就是一天。而今，一款“神器”让巴都玛拉如获至宝——给骆驼戴上定位项圈，通过手机可以远程实时掌握骆驼群的位置和移动速度。这款“神器”，正是北斗，全称为“北斗卫星导航系统”。 ②中国人对于“北斗”的信赖由来已久。北斗星，犹如茫茫苍穹中的一座灯塔，在暗夜中指引方向，于星际间探索未知——也正因此，我国将自主研发的卫星导航系统命名为“北斗”。 ③2020年6月23日9时43分，北斗三号最后一颗全球组网卫星在西昌卫星发射中心点火升空，约30分钟后进入预定轨道。至此，中国北斗工程完成了“三步走”，55颗导航卫星在浩渺太空“织”出一盘“大棋局”。 ④棋局之高明，范本尧更是如数家珍：“首次成功采用RDSS+RNSS导航双体制，不仅让导航系统有了备份，还拥有报文通信功能；部分卫星首次使用激光星间链路，在高、中、低轨星座间以及地面站间形成通信链路，不仅提高了导航系统的定位精度，还解决了在国外无法建站的难题；卫星部件100%实现国产化，特别是自主研制出星载高精度原子钟，打破了核心部件长期依赖进口、受制于人的局面……” ⑤更难能可贵的是，以自力更生为风骨、自主创新为灵魂的北斗卫星导航系统，始终将服务全球、造福人类作为初心与使命。广袤原野，定位“神器”可以助力牧民智慧放牧；田间地头，高精度技术能帮助农民起垄、播种、收获。还有我们日常生活中的时时处处：当你想找“小黄车”时，当老人走失、驴友迷路时；当然，还有民航、海事、全球搜救的关键时刻…… ⑥如今，北斗系统的规模应用已进入市场化、产业化和国际化发展的关键阶段。“目前，全球一半以上的国家和地区都在使用北斗产品。”北斗卫星导航系统工程总设计师、中国工程院院士杨长风说。 ⑦仰望星空，北斗璀璨，浩渺的星河从未离我们如此之近。中国的北斗，世界的北斗，一流的北斗——这是北斗系统不变的初心，更是时代赋予中国的历史使命。 （选自《光明日报》，有删改） 6．阅读选文，下列说法与原文意思不相符的一项是（   ）（3分） A．北斗卫星导航系统采用RDSS+RNSS导航双体制，拥有报文通信功能。 B．北斗卫星导航系统使用激光星间链路，提高了定位精度。 C．北斗卫星导航系统卫星部件100%实现国产化，打破了核心部件长期依赖进口、受制于人的局面。 D．北斗卫星导航系统规模应用已进入市场化、产业化，但其国际化的发展仍困难重重。 7．下列关于文中划线句子的说明方法及作用的分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．第②段划线句使用打比方的说明方法，生动形象地说明了“北斗”一词的深刻内涵。 B．第③段划线句使用列数字的说明方法，准确地叙述“北斗三号”的发射过程。 C．第⑤段划线句使用举例子的说明方法，具体地说明了北斗卫星导航系统在日常生活的应用情况。 D．第⑥段划线句使用引资料的说明方法，以权威专家的言论增强内容的可信度与专业性。 8．下列对本文的理解分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．本文的说明顺序是时间顺序。 B．开头，作者通过举例子的方式拉近读者与这一“大国重器”距离，激发读者阅读兴趣。 C．第④段中加点词“部分”不能删去，其体现了说明文语言准确、严密的特点。 D．北斗自主创新精神，是一个从核心技术突破，到系统设计独创，再到发展战略自主的完整体系。 【改编题】阅读《爱莲说》一文，完成下面小题。 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 9．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ）（3分） A．濯清涟而不妖    涟：水波 B．亭亭净植    植：竖立 C．可远观而不可亵玩焉    亵：亲近而不庄重 D．陶后鲜有闻    鲜：多 10．理解下面句子中“之”字的意义，辨析其用法，不正确的一项是（   ）（3分） A．水陆草木之花，可爱者甚蕃。  之：助词（相当于“的”） B．予独爱莲之出淤泥而不染……  之：它（指牡丹），代词 C．友人惭，下车引之。    之：他（指元方），代词 D．何陋之有？    之：宾语前置的标志 11．下面对本文的理解分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．从“莲之出淤泥而不染”至“亭亭净植”几句，在描写中渗透作者对莲的无限赞美之情，语言精练而一气呵成。 B．“花之隐逸者也”象征君子的正直不苟，豁达大度；“花之富贵者也”象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉的品质。 C．本文歌颂了莲花坚贞高洁的品格，从而表现了作者洁身自爱的高尚人格，以及对追名逐利的世态的厌恶。 D．本文以散句为主，句式长短相间、错落有致、富于变化。 II 卷 12.本学期的语文之旅，让我们感受到古诗文的无限魅力。下面是小天做的梳理，请你参与，帮助其完善。（6分） （1）杜牧在《泊秦淮》中用寓情于景的手法，感慨家国兴亡的主题。其中“______________________，______________________”引发的历史兴衰之叹，有一种将兴亡之忧融入悲凉意境的沉重感。 （2）同是登高，抒怀有别。陈子昂凭今吊古，抒发抑郁已久的悲愤之情，“______________________，______________________”（《登幽州台歌》）写出了在广阔无垠的空间背景中诗人孤独寂寞苦闷的情绪；王安石“______________________，______________________”（《登飞来峰》）揭示了只要掌握正确的观点和方法，认识达到一定的高度，就能透过现象看本质，不被事物的假象迷惑的道理。 二、文言文阅读（第13、14题，每题2分，第15题，3分，共7分。） 【改编题】阅读文言文，完成下面小题。 郑穆，字闳（hóng）中，福州侯官人。性醇谨好学，读书至忘栉沐①，进退容止必以礼。元丰三年，出知越州，加朝散大夫。先是，鉴湖旱干，民因田其中，延袤百里，官籍而税之。既而连年水溢，民逋②官租积万缗③，穆奏免之。元佑初，召拜国子祭酒。每讲益，无问寒暑，虽童子必朝服廷接，以礼送迎。诸生皆尊其经术，服其教训。故人张景晟（shèng）者死，遣白金五百两，托其孤，穆曰：“恤孤，吾事也，金于何有？”反金而收其子，长之。 （选自《宋史》，有删改） 【注】①栉沐：梳头洗脸。②逋（bū）：拖欠。③万缗（mín）：数百万用绳穿连成串的钱。 13．解释文中加点词的含义。（2分） （1）诸生皆尊其经术    皆：______     （2）遣白金五百两     遣：______ 14．将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分） 性醇谨好学，读书至忘栉沐。 15．请结合文章分析郑穆是一个怎样的人？（3分） 三、【改编题】现代文阅读（15分） 阅读《父亲的乡土情怀》一文，完成下面小题。 父亲的乡土情怀 佟雨航 ①父亲热爱土地，真挚、热烈。 ②春季，万物复苏，草长莺飞。父亲那颗沉寂了一个冬季的心也随之苏醒、抽芽儿。在村子里的农民们都袖着双手蹲在墙根儿下晒太阳的时候，父亲却一个人跑到了空旷的田野里，用脚尖踢踢田里的土疙瘩，用手指抠一把还没有完全化冻的泥土，喜悦之情跃然脸上。谷雨时节的来临，令父亲整日里精神抖擞。父亲开着新买的拖拉机，像一个“驰骋沙场百战威，铁骑闯破万重围”的大将军，在黑油油肥沃的土地上播下一片又一片绿色的希望。 ③夏日，骄阳似火，酷热难当。当城里的人们躲在空调房里避暑纳凉时，父亲却头戴着一顶草帽，身穿着一件白褂子，长满老茧的双手紧紧握着一把锄头，在绿油油的庄稼地里挥汗如雨。父亲说，他只要一站在绿色的原野里，就像坐在家里的堂屋里一样，感到无比舒适惬意。此时，父亲的褂子多半是不系扣子的，敞着怀露出结实的紫铜色的胸膛。父亲不时地用褂子的衣角抹着额头上的汗珠，褂子的背部早已被汗水湿透，又被干热的风吹干，结了一层又一层盐花。然而，田里的秧苗却在父亲辛勤汗水的浇灌下，汪成了一片绿色的海，父亲则成了泛在绿海上的一叶扁舟。 ④秋天，金色满山，硕果飘香。父亲心里涨满着丰收的喜悦。父亲手持弯月般的镰刀，金色的收获在银色的刀锋下，一片片地倒向父亲的怀抱，臣服在父亲的脚下。父亲开着拖拉机，乐此不疲地一车车把收获拉回家，脱粒、储藏或变成一沓沓红色票子存进银行。那个时刻，父亲豪气地对我们兄妹说：“你们哪个要买楼、买车？别和爸爸客气，爸爸赞助你们，你们的爸爸阔得很哩！” ⑤隆冬，寒风刺骨，滴水成冰。父亲顶风冒雪把一车车的牛羊粪运送到田地里，再一锹一锹地均匀铺在土地上。父亲说他这是在养地、肥地，是在给土地穿一件过冬的棉衣哩。我们笑他说：“现今谁还使用农家肥啊？花钱多买些化肥就是了，这么累多不值得。”一向慈爱的父亲向我们吹胡子瞪眼：“你们懂个啥！就是那些化肥把土地糟践苦了。如果再这么一味地‘涸泽而渔’，没多少年土地就会像石头一样坚硬，更别提长出好庄稼来！” ⑥土地就是父亲的命。父亲热爱土地，离不开土地。父亲60岁时仍在乡下农耕不辍。我们几个进城的子女都想把父母接进城里享清福，可父亲就是撇舍不下他伺候了一辈子的那片土地。父亲在65岁那年开着拖拉机犁地时，把拖拉机开进了十几米深的深坑里，我们强行把父母接进城，并卖掉乡下的老屋。父亲进城后，依然心心念念牵挂着他的土地，每年春种、夏锄、秋收、冬藏时，父亲都要去郊区的农田里走走看看，看农人们在田里忙着各个季节里的农事，眼里流露着满心的羡慕和向往。我们也都理解父亲对土地的那份热爱和深情，所以我们有时会放下工作，开车陪着父亲去郊区的田野里逛逛，以慰藉父亲难以割舍的乡土情怀。 （选自《天津日报》2021.4.27） 16．请简要分析第①段在文中的作用。（4分） 17．围绕父亲的乡土情怀，父亲和土地之间发生了哪些事情？请结合文章②~⑤段的内容概括。（3分） 季节 春季 夏日 秋天 隆冬 主要事件 开着拖拉机播下绿色希望 （1）________ （2）_______ （3）_______________ 18．文章第④段画线的句子使用了什么修辞手法？请结合文章内容，具体分析其表达作用。（4分） 父亲心里涨满着丰收的喜悦。父亲手持弯月般的镰刀，金色的收获在银色的刀锋下，一片片地倒向父亲的怀抱，臣服在父亲的脚下。 19．父亲老年对土地的热爱是如何表现的？请简要概括。（4分） 四、综合性学习与名著阅读（13分） （一）综合性学习（5分） 【改编题】班级开展以“走进阅读新时代”为主题的综合实践活动。请按照要求，完成下面小题。 【材料一】 清华大学“新媒体指数研究团队经过长期跟踪发现，微信内容以快精短为特点，并呈现了短视频、纯干货、附带背景音乐等不拘一格、多元化呈现方式的格局。整体而言，浅阅读、轻阅读、泛阅读依旧是主体。 【材料二】 北京大学教授王余光认为，儿童阅读、学术阅读和经典阅读还是应该坚持纸质书。“我主张儿童阅读不要从微信阅读开始，对于孩子来说，微信阅读容易分散其注意力，不能养成孩子良好的阅读习惯。”此外，学术性著作和经典性著作，也应该坚持纸本阅读，“只有纸质书阅读才会引领你不受干扰，一面看，一面思考。” 【材料三】 2024年4月23日上午,第二十一次全国国民阅读调查结果发布。 20.阅读【材料一】和【材料二】，说说微信阅读的特点和不足。 21.阅读【材料三】两个图表，分别写出一条你的探究结论。 （二）名著阅读（8分） 22.【改编题】请根据阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的内容。 《钢铁是怎样炼成的》的作者是①________（国籍）②________（人名）主人公③________（人名）从小生活在社会最底层，饱受折磨和侮辱。后来在④________（人名）的影响下，逐步走上革命道路。保尔在河边钓鱼的时候结识了林务官的女儿⑤_________（人名），后两人因阶级差异分手。保尔喜欢读⑥《_________》这部小说，他敬佩主人公的斗争精神和革命意志。后来保尔与⑦________结婚，最终保尔用自己顽强的意志历尽艰辛完成一部小说是⑧《______________》 五、作文（50分） 23．阅读下面的文字，按要求作文。（50分） 生活中一定有许多触动你的人、事、景、物。也许是一个难忘的人，也许是一件刻骨铭心的事，也许是眼前明媚的夏天，也许只是一朵花、一首歌、一件喜爱的物品、一个小动物……当你仔细观察、凝神倾听、静心回味时，发现他（她、它）是如此动人心弦。 以上文字引发了你怎样的联想与思考？请据此写一篇记叙文。 要求：①题目自拟；②不要套作，不得抄袭；③不少于600字。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共10页） 试题 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级语文下学期5月学情自测卷 重难突破卷 （考试用时120分钟，满分120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．测试范围：统编版七年级下册第4、6单元。 I 卷 一、积累与运用（第1-4题，每题2分；第5-11题，每题3分，共29分） 1．【改编题】下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（    ）（2分） A．陋室（lòu）     德馨（qīn）      苔痕（tái） B．鸿儒（rú）      案牍（shú）      甚蕃（fán） C．淤泥（yū）      不染（rǎn）      濯清涟（zhuó） D．亵玩（xiè）      隐逸（yì）       鲜有闻（xiān） 2.【改编题】依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ）（2分） 人民健康是社会主义现代化的重要标志， 广大人民群众的共同追求。在实现“两个一百年”奋斗目标的历史 中，发展卫生健康事业始终处于基础性地位，同国家战略紧密 。我国建成了世界上规模最大的医疗服务体系、疾病预防控制体系、医疗保障体系，居民人均预期寿命等健康指标 中高收入国家前列，为经济社会发展提供了有力支撑保障。 A．也是   进程   衔接   跃居 B．更是  发展  接续   跃居 C．也是   发展   接续   飞跃 D．更是  进程  衔接   飞跃 3.【改编题】下列句子中，没有语病的一句是（   ）（2分） ①石坪山歌传唱于观音滩镇石坪一带，以农耕生活为内容的民间音乐。②牛灯舞的表演道具由竹篾、彩布制成，演员通过模仿牛的动作传递出浓浓趣味。③翔龙节的彩龙外观精美，舞龙技巧熟练，是凝聚乡情的民俗盛会。④这三项民俗文化，不仅承载着中华民族的文化基因，而且记录着威远人的生产生活。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 4.【改编题】依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）（2分） 为什么树种多样性能促进森林光合作用呢□首先，向“上”看，生物多样性丰富了森林冠层的复杂性，确保更多植物叶片能在不同时间和空间上参与光合作用。其次，向“下”看，生物多样性可以让树木在泥土中充分吸收不同层次的营养，从而增强光合作用的能力□换句话说，森林生物多样性提升光合作用能力，主要依靠让它们长得高□活得好。 A．。——、 B．？：， C．。：、 D．？——、 5.【改编题】下列对诗的理解和分析，不正确的一项是（    ）（3分） 游山西村 宋·陆 游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 A．首联“莫笑”表达了诗人对淳朴民风的赞赏，“足”字写出了农家待客的盛情。 B．颔联写出了道路疑无而实有，风景似绝而复出的境界，蕴含着深刻的生活哲理。 C．颈联写农人欢天喜地庆贺“春社”。古朴的风俗淳厚的农民，使诗人流连忘返。 D．尾联表现作者对山野风光和农村人情的喜爱以及对官场的厌恶之情。 【改编题】阅读《闪耀苍穹：北斗卫星导航系统》一文，完成下面小题。 闪耀苍穹：北斗卫星导航系统 张 蕾 ①照顾300多头骆驼在大漠戈壁中“闲庭信步”，会是什么感觉？曾经，这是牧民巴都玛拉最艰巨的任务——每天骑着摩托车在沙漠里漫无目的地找放养的骆驼，一找就是一天。而今，一款“神器”让巴都玛拉如获至宝——给骆驼戴上定位项圈，通过手机可以远程实时掌握骆驼群的位置和移动速度。这款“神器”，正是北斗，全称为“北斗卫星导航系统”。 ②中国人对于“北斗”的信赖由来已久。北斗星，犹如茫茫苍穹中的一座灯塔，在暗夜中指引方向，于星际间探索未知——也正因此，我国将自主研发的卫星导航系统命名为“北斗”。 ③2020年6月23日9时43分，北斗三号最后一颗全球组网卫星在西昌卫星发射中心点火升空，约30分钟后进入预定轨道。至此，中国北斗工程完成了“三步走”，55颗导航卫星在浩渺太空“织”出一盘“大棋局”。 ④棋局之高明，范本尧更是如数家珍：“首次成功采用RDSS+RNSS导航双体制，不仅让导航系统有了备份，还拥有报文通信功能；部分卫星首次使用激光星间链路，在高、中、低轨星座间以及地面站间形成通信链路，不仅提高了导航系统的定位精度，还解决了在国外无法建站的难题；卫星部件100%实现国产化，特别是自主研制出星载高精度原子钟，打破了核心部件长期依赖进口、受制于人的局面……” ⑤更难能可贵的是，以自力更生为风骨、自主创新为灵魂的北斗卫星导航系统，始终将服务全球、造福人类作为初心与使命。广袤原野，定位“神器”可以助力牧民智慧放牧；田间地头，高精度技术能帮助农民起垄、播种、收获。还有我们日常生活中的时时处处：当你想找“小黄车”时，当老人走失、驴友迷路时；当然，还有民航、海事、全球搜救的关键时刻…… ⑥如今，北斗系统的规模应用已进入市场化、产业化和国际化发展的关键阶段。“目前，全球一半以上的国家和地区都在使用北斗产品。”北斗卫星导航系统工程总设计师、中国工程院院士杨长风说。 ⑦仰望星空，北斗璀璨，浩渺的星河从未离我们如此之近。中国的北斗，世界的北斗，一流的北斗——这是北斗系统不变的初心，更是时代赋予中国的历史使命。 （选自《光明日报》，有删改） 6．阅读选文，下列说法与原文意思不相符的一项是（   ）（3分） A．北斗卫星导航系统采用RDSS+RNSS导航双体制，拥有报文通信功能。 B．北斗卫星导航系统使用激光星间链路，提高了定位精度。 C．北斗卫星导航系统卫星部件100%实现国产化，打破了核心部件长期依赖进口、受制于人的局面。 D．北斗卫星导航系统规模应用已进入市场化、产业化，但其国际化的发展仍困难重重。 7．下列关于文中划线句子的说明方法及作用的分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．第②段划线句使用打比方的说明方法，生动形象地说明了“北斗”一词的深刻内涵。 B．第③段划线句使用列数字的说明方法，准确地叙述“北斗三号”的发射过程。 C．第⑤段划线句使用举例子的说明方法，具体地说明了北斗卫星导航系统在日常生活的应用情况。 D．第⑥段划线句使用引资料的说明方法，以权威专家的言论增强内容的可信度与专业性。 8．下列对本文的理解分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．本文的说明顺序是时间顺序。 B．开头，作者通过举例子的方式拉近读者与这一“大国重器”距离，激发读者阅读兴趣。 C．第④段中加点词“部分”不能删去，其体现了说明文语言准确、严密的特点。 D．北斗自主创新精神，是一个从核心技术突破，到系统设计独创，再到发展战略自主的完整体系。 【改编题】阅读《爱莲说》一文，完成下面小题。 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 9．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ）（3分） A．濯清涟而不妖    涟：水波 B．亭亭净植    植：竖立 C．可远观而不可亵玩焉    亵：亲近而不庄重 D．陶后鲜有闻    鲜：多 10．理解下面句子中“之”字的意义，辨析其用法，不正确的一项是（   ）（3分） A．水陆草木之花，可爱者甚蕃。  之：助词（相当于“的”） B．予独爱莲之出淤泥而不染……  之：它（指牡丹），代词 C．友人惭，下车引之。    之：他（指元方），代词 D．何陋之有？    之：宾语前置的标志 11．下面对本文的理解分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．从“莲之出淤泥而不染”至“亭亭净植”几句，在描写中渗透作者对莲的无限赞美之情，语言精练而一气呵成。 B．“花之隐逸者也”象征君子的正直不苟，豁达大度；“花之富贵者也”象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉的品质。 C．本文歌颂了莲花坚贞高洁的品格，从而表现了作者洁身自爱的高尚人格，以及对追名逐利的世态的厌恶。 D．本文以散句为主，句式长短相间、错落有致、富于变化。 II 卷 12.本学期的语文之旅，让我们感受到古诗文的无限魅力。下面是小天做的梳理，请你参与，帮助其完善。（6分） （1）杜牧在《泊秦淮》中用寓情于景的手法，感慨家国兴亡的主题。其中“______________________，______________________”引发的历史兴衰之叹，有一种将兴亡之忧融入悲凉意境的沉重感。 （2）同是登高，抒怀有别。陈子昂凭今吊古，抒发抑郁已久的悲愤之情，“______________________，______________________”（《登幽州台歌》）写出了在广阔无垠的空间背景中诗人孤独寂寞苦闷的情绪；王安石“______________________，______________________”（《登飞来峰》）揭示了只要掌握正确的观点和方法，认识达到一定的高度，就能透过现象看本质，不被事物的假象迷惑的道理。 二、文言文阅读（第13、14题，每题2分，第15题，3分，共7分。） 【改编题】阅读文言文，完成下面小题。 郑穆，字闳（hóng）中，福州侯官人。性醇谨好学，读书至忘栉沐①，进退容止必以礼。元丰三年，出知越州，加朝散大夫。先是，鉴湖旱干，民因田其中，延袤百里，官籍而税之。既而连年水溢，民逋②官租积万缗③，穆奏免之。元佑初，召拜国子祭酒。每讲益，无问寒暑，虽童子必朝服廷接，以礼送迎。诸生皆尊其经术，服其教训。故人张景晟（shèng）者死，遣白金五百两，托其孤，穆曰：“恤孤，吾事也，金于何有？”反金而收其子，长之。 （选自《宋史》，有删改） 【注】①栉沐：梳头洗脸。②逋（bū）：拖欠。③万缗（mín）：数百万用绳穿连成串的钱。 13．解释文中加点词的含义。（2分） （1）诸生皆尊其经术    皆：______     （2）遣白金五百两     遣：______ 14．将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分） 性醇谨好学，读书至忘栉沐。 15．请结合文章分析郑穆是一个怎样的人？（3分） 三、【改编题】现代文阅读（15分） 阅读《父亲的乡土情怀》一文，完成下面小题。 父亲的乡土情怀 佟雨航 ①父亲热爱土地，真挚、热烈。 ②春季，万物复苏，草长莺飞。父亲那颗沉寂了一个冬季的心也随之苏醒、抽芽儿。在村子里的农民们都袖着双手蹲在墙根儿下晒太阳的时候，父亲却一个人跑到了空旷的田野里，用脚尖踢踢田里的土疙瘩，用手指抠一把还没有完全化冻的泥土，喜悦之情跃然脸上。谷雨时节的来临，令父亲整日里精神抖擞。父亲开着新买的拖拉机，像一个“驰骋沙场百战威，铁骑闯破万重围”的大将军，在黑油油肥沃的土地上播下一片又一片绿色的希望。 ③夏日，骄阳似火，酷热难当。当城里的人们躲在空调房里避暑纳凉时，父亲却头戴着一顶草帽，身穿着一件白褂子，长满老茧的双手紧紧握着一把锄头，在绿油油的庄稼地里挥汗如雨。父亲说，他只要一站在绿色的原野里，就像坐在家里的堂屋里一样，感到无比舒适惬意。此时，父亲的褂子多半是不系扣子的，敞着怀露出结实的紫铜色的胸膛。父亲不时地用褂子的衣角抹着额头上的汗珠，褂子的背部早已被汗水湿透，又被干热的风吹干，结了一层又一层盐花。然而，田里的秧苗却在父亲辛勤汗水的浇灌下，汪成了一片绿色的海，父亲则成了泛在绿海上的一叶扁舟。 ④秋天，金色满山，硕果飘香。父亲心里涨满着丰收的喜悦。父亲手持弯月般的镰刀，金色的收获在银色的刀锋下，一片片地倒向父亲的怀抱，臣服在父亲的脚下。父亲开着拖拉机，乐此不疲地一车车把收获拉回家，脱粒、储藏或变成一沓沓红色票子存进银行。那个时刻，父亲豪气地对我们兄妹说：“你们哪个要买楼、买车？别和爸爸客气，爸爸赞助你们，你们的爸爸阔得很哩！” ⑤隆冬，寒风刺骨，滴水成冰。父亲顶风冒雪把一车车的牛羊粪运送到田地里，再一锹一锹地均匀铺在土地上。父亲说他这是在养地、肥地，是在给土地穿一件过冬的棉衣哩。我们笑他说：“现今谁还使用农家肥啊？花钱多买些化肥就是了，这么累多不值得。”一向慈爱的父亲向我们吹胡子瞪眼：“你们懂个啥！就是那些化肥把土地糟践苦了。如果再这么一味地‘涸泽而渔’，没多少年土地就会像石头一样坚硬，更别提长出好庄稼来！” ⑥土地就是父亲的命。父亲热爱土地，离不开土地。父亲60岁时仍在乡下农耕不辍。我们几个进城的子女都想把父母接进城里享清福，可父亲就是撇舍不下他伺候了一辈子的那片土地。父亲在65岁那年开着拖拉机犁地时，把拖拉机开进了十几米深的深坑里，我们强行把父母接进城，并卖掉乡下的老屋。父亲进城后，依然心心念念牵挂着他的土地，每年春种、夏锄、秋收、冬藏时，父亲都要去郊区的农田里走走看看，看农人们在田里忙着各个季节里的农事，眼里流露着满心的羡慕和向往。我们也都理解父亲对土地的那份热爱和深情，所以我们有时会放下工作，开车陪着父亲去郊区的田野里逛逛，以慰藉父亲难以割舍的乡土情怀。 （选自《天津日报》2021.4.27） 16．请简要分析第①段在文中的作用。（4分） 17．围绕父亲的乡土情怀，父亲和土地之间发生了哪些事情？请结合文章②~⑤段的内容概括。（3分） 季节 春季 夏日 秋天 隆冬 主要事件 开着拖拉机播下绿色希望 （1）_____ （2）_____ （3）_____ 18．文章第④段画线的句子使用了什么修辞手法？请结合文章内容，具体分析其表达作用。（4分） 父亲心里涨满着丰收的喜悦。父亲手持弯月般的镰刀，金色的收获在银色的刀锋下，一片片地倒向父亲的怀抱，臣服在父亲的脚下。 19．父亲老年对土地的热爱是如何表现的？请简要概括。（4分） 四、综合性学习与名著阅读（13分） （一）综合性学习（5分） 【改编题】班级开展以“走进阅读新时代”为主题的综合实践活动。请按照要求，完成下面小题。 【材料一】 清华大学“新媒体指数研究团队经过长期跟踪发现，微信内容以快精短为特点，并呈现了短视频、纯干货、附带背景音乐等不拘一格、多元化呈现方式的格局。整体而言，浅阅读、轻阅读、泛阅读依旧是主体。 【材料二】 北京大学教授王余光认为，儿童阅读、学术阅读和经典阅读还是应该坚持纸质书。“我主张儿童阅读不要从微信阅读开始，对于孩子来说，微信阅读容易分散其注意力，不能养成孩子良好的阅读习惯。”此外，学术性著作和经典性著作，也应该坚持纸本阅读，“只有纸质书阅读才会引领你不受干扰，一面看，一面思考。” 【材料三】 2024年4月23日上午,第二十一次全国国民阅读调查结果发布。 20.阅读【材料一】和【材料二】，说说微信阅读的特点和不足。 21.阅读【材料三】两个图表，分别写出一条你的探究结论。 （二）名著阅读（8分） 22.【改编题】请根据阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的内容。 《钢铁是怎样炼成的》的作者是①________（国籍）②________（人名）主人公③________（人名）从小生活在社会最底层，饱受折磨和侮辱。后来在④________（人名）的影响下，逐步走上革命道路。保尔在河边钓鱼的时候结识了林务官的女儿⑤_________（人名），后两人因阶级差异分手。保尔喜欢读⑥《_________》这部小说，他敬佩主人公的斗争精神和革命意志。后来保尔与⑦________结婚，最终保尔用自己顽强的意志历尽艰辛完成一部小说是⑧《______________》 五、作文（50分） 23．阅读下面的文字，按要求作文。（50分） 生活中一定有许多触动你的人、事、景、物。也许是一个难忘的人，也许是一件刻骨铭心的事，也许是眼前明媚的夏天，也许只是一朵花、一首歌、一件喜爱的物品、一个小动物……当你仔细观察、凝神倾听、静心回味时，发现他（她、它）是如此动人心弦。 以上文字引发了你怎样的联想与思考？请据此写一篇记叙文。 要求：①题目自拟；②不要套作，不得抄袭；③不少于600字。 1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $