精品解析：江西省上犹中学2025-2026学年高一第二学期期中阶段检测历史试题

2025-2026学年第二学期高一阶段检测历史 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》（上）第10-11单元，《中外历史纲要》（下）前五单元。 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 1983年中央一号文件指出，统购派购的农产品品种不宜过多。商业部主管的一、二类农产品品种从46种减少到21种，1984年又减少了8种。农民出售的农副产品中，国家计划牌价统购、派购的比重从1978年的84.7%下降到1984年的39.4%。据此可知，当时中国（ ） A. 国家宏观经济管理能力下降 B. 农村实行多元化经济所有制 C. 计划与市场的关系得以理顺 D. 农村经济体制改革不断深化 【答案】D 【解析】 【详解】A.减少计划管控不等于管理能力下降，这是经济体制改革中“放活市场”的主动调整，不是能力衰退，错误。 B.题干仅涉及农产品收购方式的变化，未提及所有制改革，错误。 C.1984年还处于改革初期，计划经济仍占主导，“计划与市场关系理顺”是90年代市场经济体制确立后的结果，错误。 D.统购派购比重下降，意味着农民可以更多地将农产品推向市场，这是农村经济体制改革从家庭联产承包责任制向流通领域延伸的体现，反映了改革的不断深化，正确。 故选D项。 2. 到2012年底，我国网民规模已达5.64亿人（其中手机网民4.2亿人），互联网普及率为42.1%，人们习惯于在网上交流、解疑释惑、查找信息、阅读新闻、听音乐、观视频、玩游戏、社交、求职等。材料意在说明互联网发展（ ） A. 推动了社交方式的重大变革 B. 促进了信息传播方式的革命 C. 改变了人们工作与生活方式 D. 推动社会进入信息化的时代 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干提到了“社交”，但只是众多活动之一，这个选项只概括了其中一个方面，不够全面，错误。 B.题干提到了“查找信息、阅读新闻”，只是互联网功能的一部分，无法覆盖娱乐、求职等其他内容，错误。 C.题干列举的“交流、解疑释惑、查找信息、阅读新闻、听音乐、观视频、玩游戏、社交、求职”，涵盖了生活和工作的方方面面，完整地反映了互联网对人们工作与生活方式的全面改变，正确。 D.信息化时代的到来以计算机技术的广泛应用为标志，并非始于2012年的互联网普及，该选项表述的时间节点和因果关系不准确，错误。 故选C项。 3. 2013年10月22日，全国政协召开第一次双周协商座谈会。截至2018年3月，第十二届全国政协共召开75次双周协商座谈会。2018年4月20日至2019年1月28日，第十三届全国政协又召开了19次双周协商座谈会。这可说明（ ） A. 政协职能发生了变化 B. 协商民主的发展深化 C. 政治协商群体的扩大 D. 人民民主原则的确立 【答案】B 【解析】 【详解】A.政协的基本职能并未发生根本性改变，只是协商的形式和平台更加丰富、制度化，错误。 B.从2013年到2019年，全国政协频繁召开双周协商座谈会，体现了协商民主的制度化、常态化，说明我国社会主义协商民主在不断发展和深化，正确。 C.题干数据仅反映会议召开的频率和持续性，并未提及参与协商的群体范围是否扩大，错误。 D.人民民主原则在新中国成立之初就已经确立，并非在2013年之后才确立，错误。 故选B项。 4. 2021年5月，国家正式发布了《长三角生态绿色一体化发展示范区重大建设项目三年行动计划（2021-2023年）》，沪苏浙三地积极推进区域协同发展，长三角地区在新时代将成为高质量发展的重要引擎。这些措施体现的核心发展理念是（ ） A. 创新发展 B. 协调发展 C. 均衡发展 D. 开放发展 【答案】B 【解析】 【详解】A.创新发展侧重科技、制度、产业创新，材料未体现相关内容，错误。 B.协调发展注重区域协同、城乡协调，沪苏浙推进长三角区域一体化、协同发展，契合协调发展理念，正确。 C.均衡发展不是新发展理念五大理念之一，不符合题干设问范畴，错误。 D.开放发展侧重对外开放、国际合作，材料聚焦国内区域协同，不涉及对外开放，错误。 故选B项。 5. 贝希斯敦铭文是一段刻在伊朗西部悬崖上的“皇家自传”，记录了古波斯帝国的一段重要的历史。如图所示为其中一幅绘画，画中波斯国王大流士身穿长袍和皇室的鞋子，左脚踏在反叛者高墨达胸口上，其对面是9个尺寸较小的暴乱首领，每个人都长索系项，双手背缚。画中上方象征权力的带翼的玛兹达翱翔在暴乱首领的头上，真诚地望向大流士。据此可知，该图旨在（ ） A. 凸显教权至上 B. 歌颂国王的功绩 C. 彰显艺术水平 D. 维护国王的权威 【答案】D 【解析】 【详解】A.画面里神祇起到加持王权的作用，国家治理以世俗王权为核心，宗教力量服务于王权统治，不存在教权凌驾王权的情况，错误。 B.画作核心围绕镇压叛乱、压制敌对势力展开，而非全面罗列治国建树与对外开拓等国王功绩，错误。 C.该石刻绘画属于官方纪念性雕刻，创作出发点为政治宣传而非展现艺术水准，错误。 D.画面通过国王压制反叛首领、神明偏向国王的构图设计，强化大流士的正统地位与统治威慑力，以此震慑反抗势力，维护专制王权与帝国统治秩序，正确。 故选D项。 6. 苏格拉底被指控后，曾在审判中为自己申辩，他并没有在申辩中批判城邦法律对不敬神判处死刑的规定，而是强调指控者进行的是不负责任的诬告。苏格拉底还特别提到，他没有带着妻儿老小到法庭哭哭啼啼地博取同情，从而被从轻判刑。苏格拉底的做法（ ） A. 揭露了寡头政治的虚伪 B. 激发了广泛的社会同情 C. 体现对城邦法律的尊重 D. 挑战了宗教思想的权威 【答案】C 【解析】 【详解】A.苏格拉底身处雅典民主政治时代，此时的雅典没有实行寡头政治，故“揭露了寡头政治”与史实不符，错误。 B.苏格拉底拒绝博取同情，故他的申辩并未激发广泛的社会同情，错误。 C.苏格拉底不批判城邦法律本身，只反驳诬告，也拒绝靠博取同情破坏司法审判规则，严格遵守法庭程序，体现了对城邦法律与司法秩序的尊重，正确。 D.苏格拉底的申辩没有挑战宗教权威，只是反驳“不敬神”的诬告，错误。 故选C项。 7. 12世纪上半叶以来，英国王室要求的任意税数额与城市具体支付的税额之间，总是存在一些差距，城市实际支付的数目总是小于国王要求的数目。1725年，伦敦坚持要求实行1/15的低税率，仅为王室交纳了总数为733英镑的税款。这一现象（ ） A. 表明城市已实现了自治 B. 客观上有利于庄园生产转型 C. 表明英国王权已经衰微 D. 反映了领主与市民矛盾消除 【答案】B 【解析】 【详解】A.中世纪英国城市实现完整自治具备特许状、独立行政司法等完整条件，城市单方面争取低税率，达不到完全自治的标准，错误。 B.城市减少王室税额缴纳，市民阶层经济负担得到缓解，城市工商业稳步发展，商品经济逐步渗透乡村，推动传统庄园生产转型，正确。 C.题干时段英国整体王权仍保持稳定发展态势，城市税收博弈属于局部利益争夺，不能体现国家层面王权走向衰微，错误。 D.领主与市民在土地、税收、权益分配上长期存在利益分歧，阶级属性的差异会让矛盾长期存在，矛盾完全消除不符合社会现实，错误。 故选B项。 8. 8-12世纪，中国的“四大发明”陆续传入埃及，又通过埃及扩散至北非大西洋沿岸地区。这些发明的传播直接得益于（ ） A. 地中海贸易的发展 B. 中国同波斯的交往 C. 非洲国家的封建化 D. 阿拉伯文明的扩张 【答案】D 【解析】 【详解】A.地中海贸易并非中国四大发明传至北非的直接媒介，传播路径不匹配，错误。 B.材料是经埃及再到北非，和波斯交往无直接关联，错误。 C.非洲封建化属于社会制度发展，与科技外传没有直接因果关系，错误。 D.8—12世纪阿拉伯文明兴盛、商贸与文化辐射范围广，充当了东西方文化科技传播的中介，四大发明经阿拉伯人传入埃及、再扩散北非，直接得益于阿拉伯文明的扩张，正确。 故选D项。 9. 下表所示为古代某一地区人群创造的文明成就。创造这些成就的是（ ） 序号 成就 ① 培育出甜高粱、西瓜和棉花等农作物 ② 驯养牛，引进绵羊和山羊等 ③ 掌握冶铁技术 A. 印加人 B. 班图人 C. 印第安人 D. 阿兹特克人 【答案】B 【解析】 【详解】A.印加人是美洲安第斯文明，培育的是马铃薯、玉米等美洲本土作物，没有牛、羊等大型牲畜，错误。 B.班图人是非洲撒哈拉以南的古老族群，他们培育了甜高粱、棉花等作物，驯养牛、羊，并且掌握了冶铁技术，随着班图人大迁徙，将这些技术传播到非洲南部，正确。 C.印第安人是美洲原住民的统称，同样没有牛、羊等大型牲畜，错误。 D.阿兹特克人是美洲中美洲文明，以玉米、豆类为主要作物，无牛、羊等大型牲畜，错误。 故选B项。 10. 16世纪初，葡萄牙人将中国瓷器带回欧洲后，迅速引发欧洲各国君主与达官显贵的追捧，这些权贵又多以重金购藏。17世纪上半叶，仅荷兰东印度公司便向欧洲输入了近300万件中国瓷器。这一现象可用于印证，新航路开辟后（ ） A. 价格革命影响凸显 B. 商贸中心区位转移 C. 中欧贸易序幕拉开 D. 全球贸易得到发展 【答案】D 【解析】 【详解】A.价格革命指的是新航路开辟后大量贵金属流入欧洲，引发物价上涨、封建地主地位下降等现象，题干中中国瓷器贸易的内容并未体现价格革命的影响，错误 B.商贸中心区位转移指的是贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸，题干中仅提到中国瓷器输入欧洲，未涉及商贸中心的变化，错误。 C.中欧贸易在新航路开辟前就已通过陆上丝绸之路等方式开展，并非新航路开辟后才拉开序幕，错误。 D.新航路开辟后，葡萄牙、荷兰等国通过殖民贸易将中国瓷器大量输入欧洲，体现了洲际间的贸易往来，印证了全球贸易得到发展，正确。 故选D项。 11. 17世纪中叶，荷兰人将咖啡移植到锡兰岛，后咖啡被传到印度、印度尼西亚等地。18世纪初，咖啡传入拉丁美洲，这里成了日后世界咖啡的主产区。由此可知，咖啡的传播（ ） A. 助力资本主义世界市场拓展 B. 成为欧洲殖民扩张主要动力 C. 推动亚非拉经济的独立发展 D. 促成全球贸易体系最终形成 【答案】A 【解析】 【详解】A.咖啡从亚洲传播到美洲，并在拉丁美洲成为主产区，这一过程伴随着欧洲殖民者的扩张和全球贸易网络的形成，咖啡作为一种全球性商品，其传播推动了世界各地的经济联系，助力资本主义世界市场的拓展，正确。 B.咖啡传播是欧洲殖民扩张的结果之一，而非“主要动力”，殖民扩张的主要动力是追求黄金、白银、香料和贸易垄断等，错误。 C.咖啡的传播是欧洲殖民者主导的，亚非拉地区成为咖啡种植区，其经济往往依附于欧洲市场需求，并未实现“独立发展”，错误。 D.全球贸易体系的最终形成是一个长期过程，咖啡传播是其中的一部分，且全球贸易体系的最终形成通常以19世纪末20世纪初为标志，错误。 故选A项。 12. 卢梭认为，在自然状态中，人们彼此之间似乎既没有任何道德关系，也没有任何义务，除非从生理意义上把个人身上所有的、妨碍自我保存的特征叫邪恶，帮助自我保存的特征叫美德。而这与文明人理解的善恶相差太大，没有什么探讨的意义。卢梭在此强调的是（ ） A. 原始社会更加平等和谐 B. 时代变迁影响价值观念 C. 人类理性需要后天训练 D. 国家的本质是社会契约 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干围绕自然状态与文明社会的善恶标准差异展开论述，没有说明原始社会的社会生活状态，错误。 B.自然状态依据生理生存需求定义善恶，文明社会形成独立的道德善恶体系，人类发展阶段出现变化，善恶评判的价值标准随之改变，反映时代变迁影响价值观念，正确。 C.材料仅阐释不同阶段的善恶内涵，没有涉及人类理性的培养与后天教化的相关内容，错误。 D.社会契约思想用以解释国家起源与权力来源，属于卢梭单独的政治理论，题干未提及国家的构建规则，错误。 故选B项。 13. 如表所示为某历史学者对近代西方某一国家宪政的描述。符合这一描述的国家是（ ） 会议代表们汲取了古希腊启蒙运动时期人类创造的宪政思想成果，特别是洛克的自然权利说、社会契约论、主权在民说和孟德斯鸠的分权制衡思想，并将它们与自身国情相结合，落实于具体制度安排中，他们还凭借理性，进行了前人未曾尝试过的大胆创新，构建了一套双重分权的复合式共和制度。 A. “光荣革命”后的英国 B. 1787年后的美国 C. 18世纪晚期的法国 D. 19世纪晚期的德国 【答案】B 【解析】 【详解】A.光荣革命后的英国确立君主立宪体制，实行议会主权制度，未构建分权制衡的复合式共和制度，也不存在双重分权的制度，错误。 B.1787年美国宪法融合洛克、孟德斯鸠启蒙思想，结合本国国情创新制度，实行中央与地方、立法、行政、司法的双重分权体制，确立民主共和政体，正确。 C.18世纪晚期法国政局动荡，政体反复更迭，未形成长期稳定的双重分权复合式共和制度，错误。 D.19世纪晚期德国保留大量封建残余，实行二元君主立宪制，皇权占据主导，未践行分权制衡与共和体制，错误。 故选B项。 14. 工业革命时期，英国互助读书俱乐部逐渐发展起来，如利兹互助协会由4名年轻工人创立，年轻人来这里阅读和讨论，每周要交纳3便士。大约在同一时间，汉普斯特德的工匠们也建立了阅览室、小型读书俱乐部和学习小组。这主要表明（ ） A. 社会舆论主导阅读内容 B. 技术创新提升工人地位 C. 产业革命改变城市空间 D. 经济进步助推文化发展 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料只体现工人自发组建读书俱乐部、开展阅读交流活动，未体现社会舆论主导阅读内容的相关史实，错误。 B.工业革命时期工人遭受残酷剥削，社会地位普遍低下，工匠与工人自发学习不能说明工人地位得到提升，错误。 C.题干围绕民间读书组织与文化学习活动展开，未涉及城市空间布局、城市功能区域变动的相关内容，错误。 D.工业革命推动英国资本主义经济快速发展，城市工人与工匠群体具备基础物质条件与闲暇时间，得以自发组建学习组织，体现经济进步对基层文化发展的推动作用，正确。 故选D项。 15. 巴黎公社成立教育委员会，明确其职责为“着手教育改革”，起草免费的、普及的全部世俗教育的法令草案等。在教育委员会之下，还专门成立了由5位专家组成的“教育组织委员会”，专门负责各区统一的教育发展和改革的具体方案和实施细节，保证教育的内容忠实于无产阶级事业。巴黎公社的上述举措意在（ ） A. 构建新的社会意识形态 B. 宣扬大革命的精神 C. 建立完善的国民教育体系 D. 推动法国工业革命 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空是近代法国。根据材料并结合所学知识可知，巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，其成立教育委员会及其相关组织，进行教育改革，旨在通过教育来传播无产阶级的思想和理念，培养具有无产阶级意识的人才，为无产阶级事业服务，A项正确；法国大革命是资产阶级革命，与巴黎公社的无产阶级性质不同，巴黎公社的教育改革主要是为了宣传无产阶级思想，而非宣扬大革命精神，排除B项；建立完善的国民教育体系不是巴黎公社教育举措的主要目的，其核心是要让教育服务于无产阶级事业，排除C项；这些举措反映的是政治诉求而非经济需求，推动工业革命不是巴黎公社进行教育改革的主要意图，排除D项。故选A项。 二、非选择题：本大题共4小题，共55分。 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 “求同存异”思想正式提出并被运用于处理国际事务是在1955年万隆举行的第一次亚非会议（又称万隆会议）上。万隆会议是亚非人民摆脱帝国主义的控制，独立召集的一次会议。但是，由于美国的唆使和破坏，一些与会国家代表把矛头指向新中国，攻击和诬蔑共产主义；与此同时，一些主张中立的国家和参加军事集团的国家在会议上也发生了针锋相对的争吵，导致会议陷入僵局。在这关键时刻，周恩来以其政治家、外交家的敏锐眼光和宽阔的胸怀，发表了重要的讲话，对扭转会议的方向起到了决定性作用。他说：“中国代表团是来‘求同’而不是来‘立异’的。在我们中间有无求同的基础呢？”“为了寻求共同的目标，我们的会议应该求同存异”。“求同存异”的思想扭转了大会的僵持局面，各国代表撇开了无休止的辩论，将目光转向共同点的探求，保障了会议沿着团结、和平与合作的方向发展，终于达成了《亚非会议最后公报》，形成了举世瞩目的“万隆精神”。 ——摘编自杨晋辉《论周恩来的“求同存异”思想》 材料二 党的十八大以来，面对“人类向何处去”的世界之问，习近平总书记高瞻远瞩，准确把握当今中国实际和世界未来发展大势，创造性地提出了构建人类命运共同体理念，并为解决人类发展面临的诸多难题提供了中国智慧，给出了中国方案。十余年来，中国积极推动与世界各国一起携手构建人类命运共同体，为开创人类社会美好未来不断作出新的贡献。如今，构建人类命运共同体已成为当今世界“引领时代潮流和人类前进方向的鲜明旗帜”。 ——摘编自秦立海、郭晓磊《论构建人类命运共同体的中国担当-基于习近平新年贺词的分析》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出当时中国与亚非国家“同”的具体表现。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析人类命运共同体理念提出的时代背景并列举中国政府践行人类命运共同体理念的措施。 （3）根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对新中国外交发展的认识。 【答案】（1）表现：都曾遭受西方殖民侵略，都面临争取民族独立、发展民族经济的共同任务；都拥有维护世界和平、增进友好合作的共同愿望。 （2）时代背景：①和平与发展仍是时代主题，经济全球化、世界多极化深入发展，各国相互依存日益紧密；②气候变化、公共卫生安全等全球性挑战凸显，传统全球治理体系存在缺陷，亟需变革；③中国综合国力和国际影响力提升，有能力为世界发展提供中国方案。践行措施：提出“一带一路”倡议；筹建亚洲基础设施投资银行；推动《巴黎气候协定》签署落实；新冠疫情期间开展全球疫苗援助与抗疫合作；参与联合国维和行动。 （3）认识：新中国外交始终坚持独立自主的和平外交方针，以维护世界和平、促进共同发展为宗旨；外交理念与时俱进，始终顺应时代发展潮流；传承了包容共赢的精神，兼顾本国利益与人类共同利益，体现了中国的大国担当，推动国际秩序向更加公正合理的方向发展。 【解析】 【小问1详解】 表现：本小问可从共同任务、共同愿望等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 表现 “中国代表团是来‘求同’而不是来‘立异’的 “中国代表团是来‘求同’而不是来‘立异’的→争取民族独立、发展民族经济的共同任务 都曾遭受西方殖民侵略，都面临争取民族独立、发展民族经济的共同任务 在我们中间有无求同的基础呢？”“为了寻求共同的目标，我们的会议应该求同存异” 在我们中间有无求同的基础呢？”“为了寻求共同的目标，我们的会议应该求同存异”→维护世界和平、增进友好合作的共同愿望 都拥有维护世界和平、增进友好合作的共同愿望 【小问2详解】 时代背景：本小问可从时代主题、传统全球治理体系、中国综合国力和国际影响力等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 时代背景 准确把握当今中国实际和世界未来发展大势 当今中国实际和世界未来发展大势→和平与发展仍是时代主题，经济全球化、世界多极化深入发展 和平与发展仍是时代主题，经济全球化、世界多极化深入发展，各国相互依存日益紧密 习近平总书记高瞻远瞩，准确把握当今中国实际和世界未来发展大势，创造性地提出了构建人类命运共同体理念 创造性地提出了构建人类命运共同体理念→气候变化、公共卫生安全等全球性挑战凸显，传统全球治理体系存在缺陷，亟需变革 气候变化、公共卫生安全等全球性挑战凸显，传统全球治理体系存在缺陷，亟需变革 给出了中国方案。十余年来，中国积极推动与世界各国一起携手构建人类命运共同体 中国积极推动与世界各国一起携手构建人类命运共同体→有能力为世界发展提供中国方案 中国综合国力和国际影响力提升，有能力为世界发展提供中国方案 措施：本小问可从“一带一路”、《巴黎气候协定》、全球疫苗援助与抗疫合作、联合国维和行动等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 措施 面对“人类向何处去”的世界之问， 面对“人类向何处去”的世界之问，→“一带一路” 提出“一带一路”倡议 构建人类命运共同体 构建人类命运共同体→亚洲基础设施投资银行 筹建亚洲基础设施投资银行 如今，构建人类命运共同体已成为当今世界“引领时代潮流和人类前进方向的鲜明旗帜” 如今，构建人类命运共同体已成为当今世界“引领时代潮流和人类前进方向的鲜明旗帜”→推动《巴黎气候协定》签署落实；新冠疫情期间开展全球疫苗援助与抗疫合作；参与联合国维和行动。 推动《巴黎气候协定》签署落实；新冠疫情期间开展全球疫苗援助与抗疫合作；参与联合国维和行动 【小问3详解】 认识：本小问可从和平外交方针、外交理念、包容共赢的精神、中国的大国担当等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 认识 保障了会议沿着团结、和平与合作的方向发展，终于达成了《亚非会议最后公报》 终于达成了《亚非会议最后公报》→以维护世界和平、促进共同发展为宗旨 新中国外交始终坚持独立自主的和平外交方针，以维护世界和平、促进共同发展为宗旨 准确把握当今中国实际和世界未来发展大势，创造性地提出了构建人类命运共同体理念， 创造性地提出了构建人类命运共同体理念→外交理念与时俱进 外交理念与时俱进，始终顺应时代发展潮流 构建人类命运共同体已成为当今世界“引领时代潮流和人类前进方向的鲜明旗帜” 构建人类命运共同体已成为当今世界“引领时代潮流和人类前进方向的鲜明旗帜”→体现了中国的大国担当，推动国际秩序向更加公正合理的方向发展。 传承了包容共赢的精神，兼顾本国利益与人类共同利益，体现了中国的大国担当，推动国际秩序向更加公正合理的方向发展。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 阿拉伯帝国（阿拔斯王朝）首都巴格达位于西亚和中亚往来的呼罗珊大道上，从波斯湾沿海、红海两岸到利凡特的各港口都遍布着众多官私造的船坞，阿卡里、亚历山大里亚等均为著名的造船中心，把阿拉伯和遥远的中国联系起来。此地除小麦、大麦一年两熟，以及出产各种鱼类外，还出口各种丝织品、棉布、釉陶、水晶装饰品、各种药剂和油膏。750年，阿拔斯王朝建立之后，大力组织修建以巴格达为中心的驿道，哈里发政府颁布了航运法律，鼓励海上交通和运输。8世纪中后期的哈伦·拉希德时代，以巴格达为代表的手工业作坊勃然兴起，帝国生产的纺织品、玻璃器皿、瓷器、宝剑和铠甲等在西方享有盛名。 ——摘编自杨雨璇《阿拔斯王朝前期巴格达城市贸易发展研究（762—847年）》 材料二 盛唐时期，阿拉伯商人沿陆上丝绸之路进入中国，胡桃、胡椒、胡萝卜、珠宝、犀角、香料等各种来自阿拉伯世界的食物与商品传入中国，中国的粮食如高粱、小米、水稻等也经波斯西传。此后，随着海运贸易货物增多，唐官方设置了市舶司专门负责海运商品，这些海运商品中的大部分通过“贡赐贸易”的方式交由唐朝廷处理，剩余少部分则由市舶司以“进口商品专卖”的形式流入市场。市舶司设置以来，虽然商品专卖制度为舶来品进入市场提供了条件，但是因为舶来品数量少、价格昂贵，这些商品的消费对象主要集中于社会上层。 ——摘编自李彩玲《唐宋时期中国与阿拉伯帝国贸易交往的嬗变》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出阿拉伯帝国时期巴格达城市贸易发展的有利条件。 （2）根据材料二，概括盛唐时期中国与阿拉伯帝国商贸的特点，综合上述材料并结合所学知识分析阿拉伯帝国商贸发展的历史作用。 【答案】（1）有利条件：优越的地理位置；发达的水陆交通及造船业；良好的经济条件（发达的农业经济与外贸经济）；强大的政府支持；手工业发达。（答出三点即可） （2）特点：陆路与海路并行；交易商品具有互补性；依托"贡赐贸易"方式进行；商品集中流行于社会上层。（答出两点即可） 历史作用：密切了阿拉伯帝国与唐代中国的关系；提升了阿拉伯商人在东西经济文化交流中的桥梁作用；促进了东亚和西亚文化交流；推动了亚欧贸易和印度洋贸易的发展。（答出三点即可） 【解析】 【小问1详解】 有利条件：本小问要求指出阿拉伯帝国时期巴格达城市贸易发展的有利条件，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从地理位置、交通航运、手工业农业基础、国家政策管理等角度进行概括。 【小问2详解】 特点：本小问要求概括盛唐时期中国与阿拉伯帝国商贸的特点，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从贸易通道、物产交流、贸易模式、商品消费范围等角度进行概括。 历史作用：本小问要求分析阿拉伯帝国商贸发展的历史作用，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料和所学可从洲际贸易联系、文明文化交融、区域商贸格局发展等角度进行分析。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 18世纪中后期至20世纪初，英国通过殖民战争在全球范围内开辟新的殖民地，并通过东印度公司这样的特许股份公司不断控制金融和物质来源，将其生产的产品销售到全世界，成为真正意义上的“世界工厂”。通过实现生产成本的内部化，不仅扩大了资本主义生产的组织范畴，而且使得工业革命时期的世界资本主义经济发展进入一个新的历史时期。正如马克思所说，资本主义的生产并不是为了生产本身而生产，生产的最终目的是消费。买进原材料加工成商品是为了再次卖出，实现资本的增值。作为“世界工厂”的英国本身并没有能力消费所有的工业产品。资本主义的生产链条的最后一个环节——“消费”环节——成为资本主义发展的严重阻碍，产品长期处于相对生产过剩状态，致使资本主义经济危机不断出现。 ——摘编自戴雪丽《试析阿瑞基资本主义体系积累周期理论》 （1）根据材料并结合所学知识，简述“世界资本主义经济发展进入一个新的历史时期”的表现。 （2）根据材料并结合所学知识，分析英国成为“世界工厂”对世界经济的影响。 【答案】（1）表现：生产组织的全球化和垄断化；世界市场的初步形成和拓展；资本循环的全球化和加速化；经济危机的周期性和全球性。 （2）影响：推动世界市场的形成和拓展；确立了英国在世界经济中的主导地位，形成了以英国为中心的世界经济格局；传播了资本主义的生产方式和经营理念，促进了世界范围内的工业化进程；加剧了世界经济的不平衡性和不稳定性，经济危机的全球性影响增强。 【解析】 【小问1详解】 本小问可从生产组织、市场范围、资本循环、经济危机角度归纳。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 表现 英国通过殖民战争在全球范围内开辟新的殖民地，并通过东印度公司这样的特许股份公司不断控制金融和物质来源，将其生产的产品销售到全世界，成为真正意义上的“世界工厂”。 英国通过特许股份公司控制金融和物质来源，产品销售到全世界→生产组织的全球化和垄断化 生产组织的全球化和垄断化 通过实现生产成本的内部化，不仅扩大了资本主义生产的组织范畴，而且使得工业革命时期的世界资本主义经济发展进入一个新的历史时期。 实现生产成本内部化，扩大资本主义生产组织范畴→世界市场的初步形成和拓展 世界市场的初步形成和拓展 资本主义的生产并不是为了生产本身而生产，生产的最终目的是消费。买进原材料加工成商品是为了再次卖出，实现资本的增值。 资本主义生产目的是实现资本增值，通过买进卖出完成资本循环→资本循环的全球化和加速化 资本循环的全球化和加速化 作为“世界工厂”的英国本身并没有能力消费所有的工业产品。资本主义的生产链条的最后一个环节——“消费”环节——成为资本主义发展的严重阻碍，产品长期处于相对生产过剩状态，致使资本主义经济危机不断出现。 英国无法消费所有工业产品，消费环节成为阻碍，产品相对过剩，经济危机不断出现→经济危机的周期性和全球性 经济危机的周期性和全球性 【小问2详解】 本小问可从世界市场、经济格局、生产模式、经济危机角度归纳。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 影响 英国通过殖民战争在全球范围内开辟新的殖民地，并通过东印度公司这样的特许股份公司不断控制金融和物质来源，将其生产的产品销售到全世界，成为真正意义上的“世界工厂”。 英国通过殖民和特许公司控制全球金融、物质和市场，推动世界市场的形成和拓展→世界市场的形成和拓展 推动世界市场的形成和拓展 通过实现生产成本的内部化，不仅扩大了资本主义生产的组织范畴，而且使得工业革命时期的世界资本主义经济发展进入一个新的历史时期。 英国成为世界工厂，扩大资本主义生产组织范畴，改变世界经济格局→英国在世界经济中的主导地位、英国为中心的世界经济格局 确立了英国在世界经济中的主导地位，形成了以英国为中心的世界经济格局 资本主义的生产并不是为了生产本身而生产，生产的最终目的是消费。买进原材料加工成商品是为了再次卖出，实现资本的增值。 英国的生产模式和资本循环方式影响世界，推动资本主义生产方式的传播→资本主义的生产方式和经营理念、世界范围内的工业化进程 传播了资本主义的生产方式和经营理念，促进了世界范围内的工业化进程 作为“世界工厂”的英国本身并没有能力消费所有的工业产品。资本主义的生产链条的最后一个环节——“消费”环节——成为资本主义发展的严重阻碍，产品长期处于相对生产过剩状态，致使资本主义经济危机不断出现。 英国的相对生产过剩和经济危机影响世界，加剧世界经济的不稳定性→世界经济的不平衡性和不稳定性、经济危机的全球性影响增强 加剧了世界经济的不平衡性和不稳定性，经济危机的全球性影响增强 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 有学者认为，16世纪欧洲开展宗教改革是基于巨大社会与政治需求的。这些需求主要来自三个方面（如表所示）。 序号 需求 社会或政治来源 1 获得对巨额教会财产和本民族国家财产的独立自主控制权 教廷腐败，教皇公开利用赎罪券搜刮民脂民膏 2 恢复基督教原本的美德，甚至回归“禁欲主义” 文艺复兴时期过度的纵欲主义导致道德堕落 3 脱离罗马天主教控制，建立中央集权的专制王权国家 在葡萄牙、西班牙王室支持下的地理大发现和海外殖民活动 ——整理自文一《科学革命的密码——枪炮、战争与西方崛起之谜》 提取材料整体或部分信息，就16世纪欧洲宗教改革提出一个观点，并结合所学世界近代史的史实加以论证。（要求：观点正确，史论结合，论证充分，逻辑清晰） 【答案】观点：16世纪欧洲宗教改革是一场以宗教为外衣，旨在实现财富民族化、王权集权化的政治运动。 论证： 经济上，改革推动教会财产转入世俗政权手中。16世纪，罗马教廷通过赎罪券等方式搜刮各国财富，引发不满。德意志诸侯和英国亨利八世在改革后纷纷没收修道院地产，充实国库并强化王权基础。道德上，改革以“禁欲”批判教廷腐败，契合新兴资产阶级伦理。路德痛斥赎罪券，提出“因信称义”；加尔文在日内瓦推行节俭勤勉的严格道德。这些主张为资产阶级原始积累提供了精神支持。政治上，改革推动各国脱离罗马教廷，建立中央集权。英国《至尊法案》切断与教皇的政治联系，确立英王为教会领袖；德意志诸侯以“教随国定”原则强化领地主权。宗教改革为近代民族国家的崛起扫清了关键障碍。 综上所述，16世纪的宗教改革并非一场纯粹的神学信仰复兴运动，而是一场深刻的社会政治变革。它以宗教语言为表达方式，回应了当时欧洲各国对教会财产的控制需求、对道德秩序的重塑需求以及对独立主权国家的建构需求。通过这些变革，王权得以强化，民族国家逐步成型，新兴资产阶级的伦理观念也获得了宗教合法性。因此，宗教改革是欧洲从中世纪向近代社会转型的重要推动力。 【解析】 【详解】本题为开放性试题。要求在阅读材料的基础上，提取材料整体或部分信息，就16世纪欧洲宗教改革提出一个观点，并结合所学世界近代史的史实加以论证。可以按照如下步骤进行分析： 第一步：根据材料“在葡萄牙、西班牙王室支持下的地理大发现和海外殖民活动”“获得对巨额教会财产和本民族国家财产的独立自主控制权”“脱离罗马天主教控制，建立中央集权的专制王权国家”可知，16世纪的宗教改革和王权集权、经济发展有密切关系，由此可以提炼出论题：16世纪欧洲宗教改革是一场以宗教为外衣，旨在实现财富民族化、王权集权化的政治运动。 第二步：围绕提炼出的论题展开论证，要注意史论结合，论证充分，逻辑清晰。关于论证可以从宗教改革在经济上推动教会财产转入世俗政权、道德上迎合资产阶级原始积累需要、政治上强化了王权等角度分析。突出宗教改革为欧洲近代民族国家的建立提供条件。 第三步：在充分论证的基础上总结提升。立足近代欧洲社会转型，突出宗教改革是社会政治变革，迎合了当时欧洲社会发展潮流。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期高一阶段检测历史 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》（上）第10-11单元，《中外历史纲要》（下）前五单元。 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 1983年中央一号文件指出，统购派购的农产品品种不宜过多。商业部主管的一、二类农产品品种从46种减少到21种，1984年又减少了8种。农民出售的农副产品中，国家计划牌价统购、派购的比重从1978年的84.7%下降到1984年的39.4%。据此可知，当时中国（ ） A. 国家宏观经济管理能力下降 B. 农村实行多元化经济所有制 C. 计划与市场的关系得以理顺 D. 农村经济体制改革不断深化 2. 到2012年底，我国网民规模已达5.64亿人（其中手机网民4.2亿人），互联网普及率为42.1%，人们习惯于在网上交流、解疑释惑、查找信息、阅读新闻、听音乐、观视频、玩游戏、社交、求职等。材料意在说明互联网发展（ ） A. 推动了社交方式的重大变革 B. 促进了信息传播方式的革命 C. 改变了人们工作与生活方式 D. 推动社会进入信息化的时代 3. 2013年10月22日，全国政协召开第一次双周协商座谈会。截至2018年3月，第十二届全国政协共召开75次双周协商座谈会。2018年4月20日至2019年1月28日，第十三届全国政协又召开了19次双周协商座谈会。这可说明（ ） A. 政协职能发生了变化 B. 协商民主的发展深化 C. 政治协商群体的扩大 D. 人民民主原则的确立 4. 2021年5月，国家正式发布了《长三角生态绿色一体化发展示范区重大建设项目三年行动计划（2021-2023年）》，沪苏浙三地积极推进区域协同发展，长三角地区在新时代将成为高质量发展的重要引擎。这些措施体现的核心发展理念是（ ） A. 创新发展 B. 协调发展 C. 均衡发展 D. 开放发展 5. 贝希斯敦铭文是一段刻在伊朗西部悬崖上的“皇家自传”，记录了古波斯帝国的一段重要的历史。如图所示为其中一幅绘画，画中波斯国王大流士身穿长袍和皇室的鞋子，左脚踏在反叛者高墨达胸口上，其对面是9个尺寸较小的暴乱首领，每个人都长索系项，双手背缚。画中上方象征权力的带翼的玛兹达翱翔在暴乱首领的头上，真诚地望向大流士。据此可知，该图旨在（ ） A. 凸显教权至上 B. 歌颂国王的功绩 C. 彰显艺术水平 D. 维护国王的权威 6. 苏格拉底被指控后，曾在审判中为自己申辩，他并没有在申辩中批判城邦法律对不敬神判处死刑的规定，而是强调指控者进行的是不负责任的诬告。苏格拉底还特别提到，他没有带着妻儿老小到法庭哭哭啼啼地博取同情，从而被从轻判刑。苏格拉底的做法（ ） A. 揭露了寡头政治的虚伪 B. 激发了广泛的社会同情 C. 体现对城邦法律的尊重 D. 挑战了宗教思想的权威 7. 12世纪上半叶以来，英国王室要求的任意税数额与城市具体支付的税额之间，总是存在一些差距，城市实际支付的数目总是小于国王要求的数目。1725年，伦敦坚持要求实行1/15的低税率，仅为王室交纳了总数为733英镑的税款。这一现象（ ） A. 表明城市已实现了自治 B. 客观上有利于庄园生产转型 C. 表明英国王权已经衰微 D. 反映了领主与市民矛盾消除 8. 8-12世纪，中国的“四大发明”陆续传入埃及，又通过埃及扩散至北非大西洋沿岸地区。这些发明的传播直接得益于（ ） A. 地中海贸易的发展 B. 中国同波斯的交往 C. 非洲国家的封建化 D. 阿拉伯文明的扩张 9. 下表所示为古代某一地区人群创造的文明成就。创造这些成就的是（ ） 序号 成就 ① 培育出甜高粱、西瓜和棉花等农作物 ② 驯养牛，引进绵羊和山羊等 ③ 掌握冶铁技术 A. 印加人 B. 班图人 C. 印第安人 D. 阿兹特克人 10. 16世纪初，葡萄牙人将中国瓷器带回欧洲后，迅速引发欧洲各国君主与达官显贵的追捧，这些权贵又多以重金购藏。17世纪上半叶，仅荷兰东印度公司便向欧洲输入了近300万件中国瓷器。这一现象可用于印证，新航路开辟后（ ） A. 价格革命影响凸显 B. 商贸中心区位转移 C. 中欧贸易序幕拉开 D. 全球贸易得到发展 11. 17世纪中叶，荷兰人将咖啡移植到锡兰岛，后咖啡被传到印度、印度尼西亚等地。18世纪初，咖啡传入拉丁美洲，这里成了日后世界咖啡的主产区。由此可知，咖啡的传播（ ） A. 助力资本主义世界市场拓展 B. 成为欧洲殖民扩张主要动力 C. 推动亚非拉经济的独立发展 D. 促成全球贸易体系最终形成 12. 卢梭认为，在自然状态中，人们彼此之间似乎既没有任何道德关系，也没有任何义务，除非从生理意义上把个人身上所有的、妨碍自我保存的特征叫邪恶，帮助自我保存的特征叫美德。而这与文明人理解的善恶相差太大，没有什么探讨的意义。卢梭在此强调的是（ ） A. 原始社会更加平等和谐 B. 时代变迁影响价值观念 C. 人类理性需要后天训练 D. 国家的本质是社会契约 13. 如表所示为某历史学者对近代西方某一国家宪政的描述。符合这一描述的国家是（ ） 会议代表们汲取了古希腊启蒙运动时期人类创造的宪政思想成果，特别是洛克的自然权利说、社会契约论、主权在民说和孟德斯鸠的分权制衡思想，并将它们与自身国情相结合，落实于具体制度安排中，他们还凭借理性，进行了前人未曾尝试过的大胆创新，构建了一套双重分权的复合式共和制度。 A. “光荣革命”后的英国 B. 1787年后的美国 C. 18世纪晚期的法国 D. 19世纪晚期的德国 14. 工业革命时期，英国互助读书俱乐部逐渐发展起来，如利兹互助协会由4名年轻工人创立，年轻人来这里阅读和讨论，每周要交纳3便士。大约在同一时间，汉普斯特德的工匠们也建立了阅览室、小型读书俱乐部和学习小组。这主要表明（ ） A. 社会舆论主导阅读内容 B. 技术创新提升工人地位 C. 产业革命改变城市空间 D. 经济进步助推文化发展 15. 巴黎公社成立教育委员会，明确其职责为“着手教育改革”，起草免费的、普及的全部世俗教育的法令草案等。在教育委员会之下，还专门成立了由5位专家组成的“教育组织委员会”，专门负责各区统一的教育发展和改革的具体方案和实施细节，保证教育的内容忠实于无产阶级事业。巴黎公社的上述举措意在（ ） A. 构建新的社会意识形态 B. 宣扬大革命的精神 C. 建立完善的国民教育体系 D. 推动法国工业革命 二、非选择题：本大题共4小题，共55分。 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 “求同存异”思想正式提出并被运用于处理国际事务是在1955年万隆举行的第一次亚非会议（又称万隆会议）上。万隆会议是亚非人民摆脱帝国主义的控制，独立召集的一次会议。但是，由于美国的唆使和破坏，一些与会国家代表把矛头指向新中国，攻击和诬蔑共产主义；与此同时，一些主张中立的国家和参加军事集团的国家在会议上也发生了针锋相对的争吵，导致会议陷入僵局。在这关键时刻，周恩来以其政治家、外交家的敏锐眼光和宽阔的胸怀，发表了重要的讲话，对扭转会议的方向起到了决定性作用。他说：“中国代表团是来‘求同’而不是来‘立异’的。在我们中间有无求同的基础呢？”“为了寻求共同的目标，我们的会议应该求同存异”。“求同存异”的思想扭转了大会的僵持局面，各国代表撇开了无休止的辩论，将目光转向共同点的探求，保障了会议沿着团结、和平与合作的方向发展，终于达成了《亚非会议最后公报》，形成了举世瞩目的“万隆精神”。 ——摘编自杨晋辉《论周恩来的“求同存异”思想》 材料二 党的十八大以来，面对“人类向何处去”的世界之问，习近平总书记高瞻远瞩，准确把握当今中国实际和世界未来发展大势，创造性地提出了构建人类命运共同体理念，并为解决人类发展面临的诸多难题提供了中国智慧，给出了中国方案。十余年来，中国积极推动与世界各国一起携手构建人类命运共同体，为开创人类社会美好未来不断作出新的贡献。如今，构建人类命运共同体已成为当今世界“引领时代潮流和人类前进方向的鲜明旗帜”。 ——摘编自秦立海、郭晓磊《论构建人类命运共同体的中国担当-基于习近平新年贺词的分析》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出当时中国与亚非国家“同”的具体表现。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析人类命运共同体理念提出的时代背景并列举中国政府践行人类命运共同体理念的措施。 （3）根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对新中国外交发展的认识。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 阿拉伯帝国（阿拔斯王朝）首都巴格达位于西亚和中亚往来的呼罗珊大道上，从波斯湾沿海、红海两岸到利凡特的各港口都遍布着众多官私造的船坞，阿卡里、亚历山大里亚等均为著名的造船中心，把阿拉伯和遥远的中国联系起来。此地除小麦、大麦一年两熟，以及出产各种鱼类外，还出口各种丝织品、棉布、釉陶、水晶装饰品、各种药剂和油膏。750年，阿拔斯王朝建立之后，大力组织修建以巴格达为中心的驿道，哈里发政府颁布了航运法律，鼓励海上交通和运输。8世纪中后期的哈伦·拉希德时代，以巴格达为代表的手工业作坊勃然兴起，帝国生产的纺织品、玻璃器皿、瓷器、宝剑和铠甲等在西方享有盛名。 ——摘编自杨雨璇《阿拔斯王朝前期巴格达城市贸易发展研究（762—847年）》 材料二 盛唐时期，阿拉伯商人沿陆上丝绸之路进入中国，胡桃、胡椒、胡萝卜、珠宝、犀角、香料等各种来自阿拉伯世界的食物与商品传入中国，中国的粮食如高粱、小米、水稻等也经波斯西传。此后，随着海运贸易货物增多，唐官方设置了市舶司专门负责海运商品，这些海运商品中的大部分通过“贡赐贸易”的方式交由唐朝廷处理，剩余少部分则由市舶司以“进口商品专卖”的形式流入市场。市舶司设置以来，虽然商品专卖制度为舶来品进入市场提供了条件，但是因为舶来品数量少、价格昂贵，这些商品的消费对象主要集中于社会上层。 ——摘编自李彩玲《唐宋时期中国与阿拉伯帝国贸易交往的嬗变》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出阿拉伯帝国时期巴格达城市贸易发展的有利条件。 （2）根据材料二，概括盛唐时期中国与阿拉伯帝国商贸的特点，综合上述材料并结合所学知识分析阿拉伯帝国商贸发展的历史作用。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 18世纪中后期至20世纪初，英国通过殖民战争在全球范围内开辟新的殖民地，并通过东印度公司这样的特许股份公司不断控制金融和物质来源，将其生产的产品销售到全世界，成为真正意义上的“世界工厂”。通过实现生产成本的内部化，不仅扩大了资本主义生产的组织范畴，而且使得工业革命时期的世界资本主义经济发展进入一个新的历史时期。正如马克思所说，资本主义的生产并不是为了生产本身而生产，生产的最终目的是消费。买进原材料加工成商品是为了再次卖出，实现资本的增值。作为“世界工厂”的英国本身并没有能力消费所有的工业产品。资本主义的生产链条的最后一个环节——“消费”环节——成为资本主义发展的严重阻碍，产品长期处于相对生产过剩状态，致使资本主义经济危机不断出现。 ——摘编自戴雪丽《试析阿瑞基资本主义体系积累周期理论》 （1）根据材料并结合所学知识，简述“世界资本主义经济发展进入一个新的历史时期”的表现。 （2）根据材料并结合所学知识，分析英国成为“世界工厂”对世界经济的影响。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 有学者认为，16世纪欧洲开展宗教改革是基于巨大社会与政治需求的。这些需求主要来自三个方面（如表所示）。 序号 需求 社会或政治来源 1 获得对巨额教会财产和本民族国家财产的独立自主控制权 教廷腐败，教皇公开利用赎罪券搜刮民脂民膏 2 恢复基督教原本的美德，甚至回归“禁欲主义” 文艺复兴时期过度的纵欲主义导致道德堕落 3 脱离罗马天主教控制，建立中央集权的专制王权国家 在葡萄牙、西班牙王室支持下的地理大发现和海外殖民活动 ——整理自文一《科学革命的密码——枪炮、战争与西方崛起之谜》 提取材料整体或部分信息，就16世纪欧洲宗教改革提出一个观点，并结合所学世界近代史的史实加以论证。（要求：观点正确，史论结合，论证充分，逻辑清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $