2026届湖北黄冈市蕲春县第一高级中学高三下学期模拟预测语文试题

2026届高三年级全真模拟适应性测试 语文训练（二) 一、阅读（72分) (一)阅读I（本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1一5题。 材料一： 中国画的核心究竞是什么？答案是笔墨。古人对笔法考究入微，点与线的质感皆源于 线条本身一短则为点，长则为线。与西方绘画不同，中国画并不刻意追求物象的具象还 原，其精髓在于通过笔墨的灵动运用，将创作者的内心心性充分彰显出来，这正是中国画 独有的艺术特质。 笔墨，堪称中国画的依托与生命。学习中国画，首要注重的便是“骨法用笔”。这里 的“骨”，如同人的脊梁，象征着生死刚正的气节，若过于妩媚，则会失却笔墨应有的骨 气。用笔的关键在于“会用力”而非“死用力”，需力避“板、刻、结”的僵硬之态，着 力体悟“沉、实、厚”的用笔精髓，方能勾勒出“酥酥的、松松的、苍苍的”高质感线条。 用笔始终是中国画的根本所在：笔法精妙则画作自有生气，即便枸图略有瑕疵，仍具观赏 价值：若用笔不过关，即便刻意经营画面，挂于墙上也会显得呆板无神，毫无生命力。理 想的用笔需兼具老辣、生动，做到虚实相生、润中带燥。 不少人常常误将狂怪草率视作大写意，实则极易堕入江湖习气。锤炼笔墨的核心路径 便是练字一书法是中国画的基本功。一旦将字写好，笔画练得老到娴熟，笔墨所蕴含的 趣味、气势便会自然流露，画作水平也会随之精进。品评一幅中国画，离不开“浓淡、干 湿、聚散、疏密”八字要决，其精妙运用需在具体创作中用心体悟，这一过程既是对笔墨 修养的锤炼，更是创作者身心与笔墨交融的过程。更重要的是，笔墨与创作者的人品、心 性紧密相连，“画如其人”，谁都有个性，而个性会在笔墨生发间自然显现：心性高洁者， 笔墨鲜活高妙：心性浮躁者，笔墨则僵化呆滞。 文、赋、诗、词皆讲究“势”，书画艺术对“势”的追求更是极致。西画重具象形态， 中国画则重内在气势，这是二者的根本区别。中国画从不拘泥于固定的构图模式，而是专 注于造势、养势与取势。外在的“形”仅是表象，内在的“势”才是赋予画作生命力的无 形能量，唯有笔笔生发，气脉贯通，才能形成浑然一体的“势”。有势之作，即便仅用三 笔两笔，也能通篇生动传神：无势之作，纵然千笔万笔细致描摹，也难逃僵化呆板的困境。 取势的关键，在于创作者自身的修养积淀，这与“功夫在画外”的理念不谋而合一构图 是僵化的教条，取势是灵动的创造，切不可墨守成规。正因“笔到气随，气到势出”，所 以用笔过关方能笔出势随，气脉贯通之下，画作自然生机盎然：若作画时刻意雕琢、反复 修改，气脉一旦中断，作品必然沦为毫无生气的“死画”。历代传世佳作皆有震撼人心的 气势，如吴昌硕的作品，一经悬挂，便能以强大的气势摄人心魄。 谢赫提出的“六法论”，是中国绘画史上第一部系统的品评标准，始终被后世画家奉 语文试卷（二)第1页共10页 國 为审美圭臬，其中“气韵生动”居于首位。宋代郭若虚盛赞“六法精论，万古不移”，“缶 翁画，气不画形”，正是对“气韵生动”的高阶诠释，达到了形而上的艺术境界。前人论气 韵，认为“气属阳，韵属阴”：气显阳刚之力美，韵显阴柔之柔美：笔为气的载体，以笔 立骨显力：墨为韵的路径，以墨生韵显柔。要实现“气韵生动”，关键在于用活水墨，熟 练掌握水墨渗化的精妙之处，这没有捷径可走，唯有在反复蘸水蘸墨的实践中用心体悟， 方能让墨色“活”起来。更需明确的是，气韵并非仅靠笔墨技法可得，其更深层的来源是 创作者的精神修养与画外功夫。作画当追求静气、文人气，尤其要涵养浩然之气，坚决摒 弃火气、俗气与匠气。养气之道，在于虚中有沉，通过研读历代传世名作，汲取先贤的艺 术养分，方能让作品余韵不绝。 (摘编自吴悦石《笔墨是中国画的一切依托和生命》，有删改) 材料二： 二十世纪以来，艺术界对“笔墨”的讨论从未停歇，其含义涵盖创作工具、技法组合、 画面效果术语，以及凝聚中国文化气质的审美符号。20世纪90年代，张仃提出“笔墨是 中国画的底线”，直指当时笔墨生存空间被挤压的困境。 “中国画”最初涵盖极广，后逐渐窄化为依工具划分的画种，新中国成立后明确为 “宋元以后的水墨、设色卷轴画”。北宋时笔墨仅是创作手段，明末董其昌将其奉为文人 画圭臬，追随者却弃其造型功用，陷入摹古，使笔墨程式丧失活力。 当下笔墨含义模糊，用以评价中国画易生混淆，应回归本位，发挥造型功用，而非束 缚创作。比笔墨更具普适性的是“意”，它是中国画的精神内核，属于“道”的层面，统 摄力远超笔墨，笔墨仅是其载体之一。刘海粟指出：“中国画最大的特征，就是一个‘意’ 字。 “意”即“写意精神”，是以传递物象内在精神为核心的创作理念，贯穿所有画种。 谢赫“气韵生动”、张璪“中得心源”，本质都是对“意”的诠释。依循传统笔墨难有开 拓性佳作，当代创作忽视“意”会失却东方神采。唯有摆正笔墨位置，立定“意”的核心， 才能推动中国画传承创新，展现中国特色与气派。 (摘编自吕少卿《中国画：“意”的特质比笔墨更重要》，有删改) 1.下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分)（) A.中国画以笔墨为核心，锤炼笔墨的核心路径便是书法练习，将字写好，笔画娴熟， 就能让笔墨趣味流露，从而提升画作水平。 B.作者认为，作画时若过于狂怪草率，便易流入江湖习气，这说明中国画排斥个性化 的表达，更注重笔墨的规范与法度。 C.作者提及吴昌硕的作品，旨在强调反复修改、雕琢的作家，在作画时气脉中断，便 无法创作出具有强大气势的作品。 D.谢赫提出的“六法论”被后世奉为圭臬，其中“气韵生动”居首，郭若虚对其做了 “缶翁画气不画形”这一形而上的诠释。 语文试卷（二)第2页共10页 2.下列评论中最符合材料二观点的一项是(3分)() A.五代荆浩《笔法记》：“笔者，虽依法则，运转变通，不质不形，如飞如动。” B.北宋苏轼《书鄢陵王主簿所画折枝二首》：“论画以形似，见与儿童邻。” C.明代唐寅《论画》：“工画如楷书，写意如草圣，不过执笔转腕灵妙耳。” D.清代王原祁《麓台题画稿》：“画法莫备于宋元，学者得其意而师之，庶几有神明 于规矩者。” 3.根据两则材料，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过10个字。(3分) “笔墨”含义丰富，不仅涵盖工具、技法、术语，更是① 。中国画不拘 构图而重② 强调笔笔生发，意在笔先，方能通篇生动。至于气韵，虽由水 墨渲染而得，更源于③ 一。作画要养浩然之气，避匠俗之火，还要研读名作， 汲取养分，方能让作品余韵不绝。 4.有人认为材料二否定了“笔墨是中国画的一切依托和生命”这一观点，但小明同学并 不同意。请结合材料二，帮小明同学找两条理由。(4分) 5.结合材料一对中国画的理解，赏析元代诗人王冕的《墨梅图》。(6分) 图中文字：吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 (二)阅读II(本题共4小题，16分) 阅读下面的文字，完成6一9题。 文本一： 本巴 刘亮程 江格尔的本巴世界，是让所有人活在二十五岁的青春。刚会说话的婴儿，开口便是二 十五岁的雄浑之音：满地爬的孩童，身形在游戏中舒展为二十五岁的英姿。 在这人人青春的本巴，唯有洪古尔被允许保留白发。他那匹老马，也与他一同停在七 老八十的年岁里。 3洪古尔是本巴的守夜人。当江格尔与众勇士在欢宴中醉卧，当整个本巴沉入梦乡，洪 古尔便拄着他那根磨得油亮的橡木杖，踏着被月光洗得发白的沙路，开始一夜七次的巡行。 语文试卷（二)第3页共10页 他的脚步很轻，像落叶拂过地面。但每一声轻响，都在守护着本巴无边无际的安眠。 有些夜晚，他会停在孩童的帐外，听那些二十五岁的浑厚鼾声从孩童口中发出，这时他的 嘴角会浮起一丝无人看见的笑意。 这夜，当他巡至银桥边，看见一个身影立在桥头。那人转过身来，是江格尔。 “你又在守夜。”江格尔说。 “总得有人醒着。”洪古尔倚着橡木杖，“你为何不睡？” 江格尔望着波光粼粼的河水：“我梦见所有人都变成了真正的孩子。他们在草原上追 逐，玩着搬家家游戏，把山丘当作宫殿，把蚁穴当作敌营。洪古尔，那梦里没有你。” 洪古尔沉默片刻：“梦总是会缺一点的。” “可我在梦里找过你，”江格尔的声音轻了下来，“我找遍了整个草原。” 一阵夜风吹过，洪古尔的白发在月光下如银丝飞舞。他极轻地说：“那只是梦。” 江格尔伸手，触到洪古尔满是皱纹的脸颊，触到那些连二十五岁的青春都不曾抚平的 沟壑。这个动作太过轻柔，不像勇士之间的举动，倒像父亲触碰新生的婴儿。 “这些皱纹里，”江格尔问，“藏着多少个我醉酒的夜晚？” 洪古尔没有回答。他知道江格尔不需要答案。 “下次巡夜，”江格尔收回手，“带我一起。” “这本巴里，”洪古尔终于开口，“不能有两个人都醒着。” 江格尔笑了。在洪古尔的记忆里，江格尔很少这样笑一不是欢宴上豪迈的大笑，而 是像此刻，带着一点点疲惫，一点点了然，还有一点点孩子气。 “那就分上下半夜，”江格尔说，“你守上半夜，我守下半夜。” “你不会守夜，”洪古尔摇头，“你只会醉酒，只会做梦。” “我可以学。”江格尔说得很认真，“从如何让脚步变轻学起，从如何分辨夜枭的叫声 学起。洪古尔，你教了我那么多一如何握紧刀剑，如何驯服野马，如何在千万人中辨认 敌人的呼吸。现在，教我守夜吧。” ·洪古尔望着他，望着这个永远二十五岁的王。在月光下，江格尔的容颜依旧青春俊朗， 可洪古尔从他的眼睛里，看见了只有老人才会有的神情。 “守夜是学不会的。”洪古尔最终说，“只能熬出来。” 江格尔没有再坚持。他只是站在那里，和洪古尔一起望着月光下的本巴。帐慕连绵如 云朵，草原在夜色中无声仲展，远方的山脉勾勒出沉静的剪影。 “那就让我陪你站一会儿。”江格尔说，“就一会儿。” 洪古尔没有再反对。他们并肩立在桥头，两个身影一一个挺拔如松，一个佝偻如老 树一在月光下仿佛站成了本巴的一部分，古老而新鲜。 （节选自刘亮程《本巴》) 语文试卷（二)第4页共10页 文本二： 刘亮程的“茅盾文学奖”作品《本巴》以蒙古族英雄史诗《江格尔》为背景，重构了 一个充满想象与诗意的本巴世界。在这部小说中，时间不再是线性流逝的客观存在，而是 可以被游戏、梦境和故事重新编织的主观体验。 在史诗《江格尔》中，洪古尔是江格尔麾下最重要的勇士之一，以勇猛善战著称。他 “冲锋陷阵时/从不回顾/攀登山崖时/从不畏缩”，是典型的草原英雄形象。而在《本巴》 中，刘亮程对这一形象进行了创造性转化，让他成为本巴世界中唯一的老人，唯一的守夜 人。这种改编既是对史诗原型的致敬，又赋予其全新的哲学意蕴一在一个人人永葆青春 的世界里，衰老成了一种独特的权利，守夜成为了一种深刻的智慧。 《本巴》中的游戏不仅仅是情节要素，更是小说的核心隐喻。通过“搬家家”“捉迷 藏”等游戏，刘亮程探讨了时间、存在与真实等命题。在游戏建构的时空中，英雄们得以 重新体验生命的各种可能性，而这种体验恰恰构成了对永恒青春的一种反思一当二十五 岁成为永恒，成长本身便成了最奢侈的渴望。 (摘编自《新华网》) 6.关于文本一中的对话部分，下列说法不正确的一项是(3分)() A.江格尔说“我梦见所有人都变成了真正的孩子”，表达了他内心对童年的追念和对 简单世界的向往。 B.江格尔向洪古尔提出学习守夜的要求，是因为洪古尔作为草原唯一的守夜人对他的 王者地位构成了威胁。 C.洪古尔最终说的“守夜是学不会的，只能熬出来”一语，蕴含着他对时间与经验的深 刻理解。 D.两人关于守夜的对话，实质上是关于存在意义与生命价值的不同认知表达和思想碰 撞。 7.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分)（) A.洪古尔被允许保留白发，这是他在本巴世界所享有的特殊权力，暗示着他比其他人 能更深刻地感知世界。 B.本巴世界“所有人活在二十五岁”，奠定了小说超现实的叙事基调，这与现实世界 中必有的衰老形成鲜明的反差。 C.江格尔抚摸洪古尔皱纹的细节，以夸张的笔触表现了两人的亲密关系，打破了史诗 中勇士之间的传统互动模式。 D.文中多次出现“月光”“夜风”等意象，营造出静谧而诗意的守夜氛围，衬托出洪 古尔孤独而坚定的形象。 语文试卷（二）第5页共10页 8.洪古尔这一形象具有多重象征意义，请结合文本一简要分析。(4分) 9.文本二指出刘亮程对洪古尔形象进行了“创造性转化”，请结合文本，分析这种转化带 来的表达效果。(6分)》 (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读下面文字，完成10一14题。 材料一： 于谦，字廷益，其先河南人。谦生而顾皙，美容止。七岁，僧兰古春善相，见而大奇 之，·曰：“所相人，无若此儿者，异日救时宰相也。”二十三岁举进士，拜江西道监察御史。 谦风骨秀俊，音吐鸿鬯，每奏对宣庙①前，上必为倾听。 久之，议增补各部右侍郎，治诸镇粮税，兼练卒抚民。上手书谦姓名付吏部，遂超拜 兵部右待郎，兼治河南、山西。奉玺书以往，年仅三十三，时人荣之。谦感上知遇，夙夜 拊循郡邑，延访父老，以便益病苦。岁饶则多出官纸，籴民栗归庾：俭则吐庾粟，减直以 粜。公私得相赡，而于下尤利。 数当入朝议事，人谓即不橐金往，宁无一二土物，如合芗、干菌、裹头之类，足以充 内交际耶？谦笑而两举其袖，曰：“吾惟有清风而已。且交际物之几何，而闾阎短长可畏也。” 因赋诗见志。 郕王既即大位，益贤谦，虚己委焉。入对，慷慨泣奏曰：“虏得志，挟我大驾，势必 驱而南。今六军实力、武库、兵器尽矣。凡兵皆出营郭外，毋令避而示弱。通州仓欲守之 或不能，委以与敌则可惜，宜令官军皆给一岁禄奉，听其自运。”上皆嘉纳之。 (节选自王世贞《于谦传》，有删改) 材料二： 于谦，字廷益，钱塘人。举永乐十九年进士。宣德初，授御史。扈跸乐安，（朱)高煦 出降，帝命谦口数其罪。谦正词崭崭，声色震厉。高煦伏地战粟，称万死。帝大悦。出按 江西，雪冤囚数百。疏奏陕西诸处官校为民害，诏遣御史捕之。超迁兵部右侍郎，巡抚河 南、山西。谦至官，轻骑遍历所部，延访父老，察时事所宜兴革，即具疏言之。 正统十四年秋，也先大入寇，帝亲征。及驾陷土木，京师大震。郕王监国，命群臣议 战守。侍讲徐理言星象有变，当南迁。谦厉声曰：“言南迁者，可斩也。京师天下根本， 一动则大事去矣，独不见宋南渡事乎！”王是其言，守议乃定。时京师劲甲精骑皆陷没所 余疲卒不及十万人心震恐上下无国志。谦请王檄取诸地军亟赴京师，谦以次经画部署，人 心稍安。 景泰八年正月，石亨、曹吉祥、徐有贞等迎上皇复位，诬谦谋逆，遂下狱弃市。谦既 语文试卷（二）第6页共10页 死，家无余贳，惟书籍布衾而已。而亨党陈汝言代为兵部尚书，未逾年，赃罪败露，籍没 其家赃累巨万。上召大臣入视其赃，愀然叹曰：“于谦被遇景泰朝，柄用久矣，死无余资： 汝言居位未久，何得贿货如是之多耶！”石亨伏地不能对。 (节选自《明史·于谦传》，有删改) 【注】①宣庙：指明宣宗。材料二“宣德初”中的“宣德”是明宣宗朱瞻基的年号。 10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号 涂黑。每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 时京师劲甲A精骑B皆陷没C所余疲卒不及十万D人E心震恐F上下G无固志 11.下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)() A.超拜、超迁，均指越级提拔，与《陈情表》中“过蒙拔擢”的意思接近。 B.奉，俸禄，与《孔雀东南飞并序》“奉事循公姥”中的“奉”字意思不同。 C.檄，檄文，古代官方用以征召、晓谕、声讨的文书，材料中是用来征召的。 D.籍，造册登记，与《鸿门宴》“籍吏民，封府库”中的“籍”字意思不同。 12.下列对原文有关内容的概述，不正确的.项是(3分)() A.于谦少年时即被僧人预言有宰相之才，他仪表出众，奏对时声音洪亮流畅，在宣 宗朝任御史时便已显露不凡气度。 B于谦既有爱民之心，又有济民之智。丰年由官府多拿出钱财收购粮食存仓，歉年 则开官仓低价售粮，稳物价保民生。 C.于谦忠诚果敢，有勇有谋。他斥责朝臣的错误主张，请诏调取勤王部队进京驰援， 并建议将通州存粮分给守军来安住人心。 D.于谦为官清廉自律，入朝议事时以“两袖清风”明志；遭诬陷死后家无余财，与 继任者陈汝言的贪腐形成对比。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)谦感上知遇，夙夜拊循郡邑，延访父老，以便益病苦。(4分) (2)愀然叹曰：“于谦被遇景泰朝，柄用久矣，死无余资。”(4分) 14.国家面临存亡危机之时，材料二中的于谦与《烛之武退秦师》中的烛之武在应对策略 上有何根本差异？请结合文本简要分析。(5分) 语文试卷（二)第7页共10页 (四)阅读IV(本题共2小题，8分) 阅读下面这两首唐诗，完成15一16题。 泛颍[注] 苏轼 我性喜临水，得颍意甚奇。到官十来日，九日河之湄。 吏民喜相语：“使君老而痴。”使君实不痴，流水有令姿。 绕郡十余里，不驶亦不迟。上流直而清，下流曲而漪。 画船俯明镜，笑问“汝为谁？”忽然生鳞甲，乱我须与眉。 散为百东坡，顷刻复在兹。此岂水薄相，与我相娱嬉？ 声色与臭味，颠倒炫小儿。等是儿戏物，水中少磷缁。 赵陈两欧阳，同参天人师。观妙各有得，共赋《泛颍》诗。 【注】元祐六年(1091)，苏轼因政见独立（不赞同司马光尽废王安石新法)，遭排挤 出知颍州（宋之颍州治所在今安徽阜阳）。时人戏称“只消游湖中，便可以了郡事”。苏钱 以此诗自述泛颍之乐，实则有深意。颍州城临颍河。河亦即西湖。 15.下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是(3分)() A。从诗中可知，诗人性本爱水，颍水十分之“奇”，对颍水爱得自然就要更甚一筹了。 B.吏民笑诗人“老而痴”，好像是贬语，其实却是亲昵的表现，使得诗歌更加妙趣横 生。 C.诗人运用夸张手法，生动形象地写出了水波将倒影散成千百个诗人和同游友人的 身影。 D.诗人认为，世人追逐的富贵荣华就像水面倒影般转瞬即逝，这与《赤壁赋》内容 相通。 16.陈师道诗中有“信有千丈清，不如一尺浑”，意在和光同尘。本诗侧重点与此有何不 同？请你结合全诗简要分析。(6分) (五)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。 ()数学老师批评同学只思考而不注重练习的时候，引用了荀子《劝学》中的“ ”，突出了将思考落实于行动的重要性。 (2)暑假小刚跟着妈妈乘坐游船游览了距湖北省赤壁市35千米的黄盖湖，湖水辽阔无 边，缓缓而流。小刚立刻理解了苏轼《赤壁赋》中“ ”所描写 的情境。 (3)下表是小泰整理的部分古代诗词常见修辞手法及例句笔记，小文看后指出有一处 (填序号)对应例句不当，可以修改为《将近酒》中的句子：“ 语文试卷（二)第8页共10页 修辞手法 例 句 ①比喻 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ②借代 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 ③通感 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 ④互文 将军百战死，壮士十年归。 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 “天宫”空间站的“巡天”空间望远镜，是我国自主研发的首台大视场空间天文望远 镜，【】更是探索宇宙奥秘的“国之重器”。【B】它搭载在空间站天和核心舱的舱外平台， 【C】凭借3.2米的主镜口径、2.5平方度的视场面积，实现了“广覆盖”与“高精度” 的完美兼顾。其视场面积约是哈勃望远镜的30倍，能在短时间内完成大范围天区扫描， 同时观测精度达到角秒级，【D】可清晰捕捉遥远星系的细微结构。 “巡天”的核心任务分为两类：一是“巡天观测”，通过广角相机对宇宙进行“全景 式普查”，【E】像一位严谨的“宇宙普查员”系统记录星系演化、暗能量分布等宇宙宏观 现象：二是“靶向追踪”，针对黑洞、超新星、引力透镜等特定天体进行“精准式聚焦”， 像一位敏锐的“宇宙侦探”，深入剖析天体物理的核心规律。这两顷任务看似独立，实则 相辅相成，前者为后者提供观测目标清单，后者为前者补充深度研究数据。 支撑“巡天”高效运转的，是一套精密的技术系统。它的姿态控制系统能实时调整望 远镜指向，确保观测目标不偏移：数据传输系统以每秒数十GB的速率，将观测数据传回 地面处理中心：热控系统则能抵御太空中正负200摄氏度的极端温差，保障设备稳定工作。 ①截止2025年6月，②“巡天”已累计完成15次大范围巡天扫描，③发现新星系230余 个，④为破除“暗能量本质”“星系形成机制”等前沿科学问题提供了关键数据支撑。 从“广域巡天”到“精准循轨”，一番调度尽显航天团队的极致匠心；从宏观普查到 微观追踪，一项任务彰显着中国航天的硬核实力。“巡天”望远镜的成功运行，不仅填补 了我国大视场空间天文观测的空白，更让中国在全球航天观测领域占据了（)的地位， 可谓一场名副其实的“星空探秘革命”。 18.填入文中括号内的词语，恰当的一项是(3分)() A.首当其冲 B.举足轻重C.凤毛麟角D.望尘莫及 19.关于文中划横线的句子，下列说法不正确的一项是(3分)() A.【A】句和【E】句里出现的双引号，作用都是表特殊含义。 B.【B】句“搭载”的“载”读作“zài”,与“下载”的“载”读音相同。 C.【C】句运用列数字的说明方法，·准确地突出了“巡天”的硬件优势。 D.【D】句中的“可”与“唉，天可真凉了一一”中的“可”意义不相同。 语文试卷（二）第9页共10页 20.文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改。可少量增删词语， 不得改变原意。(4分) 21.请根据文本内容，在下面横线处补写恰当的语句，使语意连贯完整，内容贴切，逻辑 严密，每句不超过15字。（4分) “巡天”望远镜的两大核心任务各有侧重：“巡天观测”侧重 ；“靶向 追踪”侧重 。 二者协同发力，构建起我国空间天文观测的完整体系。 22.本文从四个角度介绍了我国的“巡天”空间望远镜，请概括或提取主要信息，完成下 面的行文脉络导图。(4分) ① ②核心任务 ③技术支撑 ④ 三、写作(60分) 23.阅读下面的漫画，根据要求写作。(60分) 40364520: 看了上面的漫画，引发了你怎样的感悟与思考？请写一篇文章。 要求：结合漫画内容和寓意，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作， 不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于800字。 语文试卷（二）第10页共10页 ■