2026年河南省焦作市解放区中考二模语文试题

河南省2026年中招模拟试卷（五） 语文 最 注意事项：1.本试卷共8页，五个大题满分120分，考试时间120分钟。 2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。 一、积累与运用（共24分） 班级准备开展“少年·成长”的综合性学习活动，请你参加。 1.【开场白】下面是主持人小语拟写的开场白，请帮忙完成下面任务。(6分)》 成长是什么？它是广(mào)① 知识海洋间，不断(jí)② 取知识养分的渴望；是漫 漫征途上，趋之若鹜地专注梦想的执着③；是在喧嚣尘世中，夫志不渝地恪④ 守内心原则 的坚定。成长是一段不断重塑自我的旅程。我们在成长之路上且歌且行，走向成熟与担当。 (1)拟写开场白时，小语有几个字形或读音拿不准，请你帮他在①②③④处依次写出。(4分) 的 (2)开场白中有一个成语用得不恰当，请找出并修改。(2分)》 2.【诗意前行】请你补全横线处的诗文名句。(8分) 长 成长之路，诗意前行。诗文中有家国情怀：“了却君王天下事，① ”是辛弃疾 忠君报国的雄心壮志；“② ？英雄末路当磨折”，是巾帼不让须眉的勇气。诗文中 有人间挚爱：“春蚕到死丝方尽，③ ”是李商隐至死不渝的深情；“我寄愁心与明 区 月，④ 是李白绵延无尽的牵挂。诗文中有深刻哲思：《陋室铭》中，刘禹锡高歌 ⑤“ ”,直抒因品德高尚而陋室不陋的情怀，引人深思；《游山西村》 中，⑥ ”，鼓励我们在逆境中寻找新的出路和希望。 3.【徽章设计】阅读“少年·成长”徽章设计稿，请在横线上补充徽章背景的设计意图。(4分) 数 在这枚微章中，我们精心勾勒了一幅少年成长的画卷。徽章的中心，一本书 如 悠然铺展。书是智慧的源泉，滋养着少年求知若渴的心田。书页上方，一只瑚蝶 振翅欲飞，（1) 。 徽章背景中，浪花翻滚，象 征着(2) 整个设计简洁而有深意，展现了少 年在成长过程中的求知与深索、坚韧与勇气。这枚徽章，是对少年成长之旅的致敬， 郝 也是对少年未来无限可能的期许。 4.【教室布置】教室布置需要对联，请为下面这副对联选择最合适的下联( )(2分) 上联：少年当立凌云志 下联： 阳 A.学子求知探奥秘 B.笔耕不辍绘未来 C.青春不负揽月心 D.尽书豪情于笔端 5【抒发感言】同学们在“少年·成长”留言板上纷纷留言，请你仿照画波浪线的语句，完成这首小诗。 (4分) 模拟试张·语文（五)·第1页共8页 你要写少年 你要写成长 就不能只写少年 就不能只写成长 你要写曹冲 你要写司马迁 机智聪慧称象扬名 忍辱负重笔耕不辍 如一颗星，闪耀夜空 如一把剑，穿透黑暗 你要写岳云 你要写匡衡 年少英勇冲锋陷阵 凿壁偷光苦读诗书 像一柄戟，锐不可当 像一束光，点亮希望 你要写自己 你要写自己 在赛场上全力冲刺 似一道箭，破风前行 你要写热血在胸腔湖涌 写碰壁后仍初心不改的坚韧 二、现代文阅读（共27分) (一)阅读下文，完成5~8题。（共16分）》 外婆是美人 ①外婆是美人，从我对她有记忆起，始终如是。尤其是我小时候，更是觉得世上没有比外婆更美的 女人了。 ②幼儿园放学回家，刚进楼道，就发现外婆来了，她站在走廊里的煤球炉边，炉子上坐着一只钢精锅， 锅正冒热气。我大喊：“外婆！”【A】她扭头，笑盈盈的大眼睛，鹅蛋脸，墨绿色棉袄罩衫恰恰合身。 “要吃肉汤团，还是黑洋酥汤团？”肉汤团自然好，可黑洋酥汤团也是好的，我纠结起来。她不等我回答， 已替我决定：两只肉的，一只黑洋酥的。她的决定总是合我心意，她还总是那么好看。好看在哪里并不重要， 重要的是，她来，我就能享用到各种美食，这一天，我便拥有了充沛的快乐。 ③给孩子带来快乐的人，就该是美的吧？ ④小学时，我开始爱奥美了。我总是好奇着外婆橱柜里的一片绚丽。“那是什么？”我问。外婆干 脆把它们拿出来，一件件抖开，缎子旗袍、织锦夹袄、对襟绸布短衫…她念叨着，略显粗粝的手里， 那些漂亮衣服闪烁着丝织品细腻柔软的光芒。我从未想到只在老电影里见过的漂亮衣服，会在外婆的衣 橱里出现。 ⑤外婆带着一脸神秘的笑：“猜猜这是谁的？” ⑥我脱口而出：“我的。” ⑦【B】外婆又笑：“才不是你的，是我的。等你长大，让你选一件当嫁妆。” ⑧好吧，等我长大，我就有权利选择其中的一件，穿上，也做一回美人。可是，拥有这么多漂亮衣服的人， 才是最美的那一个吧？ ⑨我愈发认定了外婆的美人属性，虽然，我从未听到除了我之外的任何人说过她美。 ⑩有一年，外婆曾带着我看过一本相册。 ①第一页，一张黑白照片，大约六寸，是张结婚照。穿白色婚纱的新娘，一双大眼睛，谈不上美。 但身边站着的新郎，是位儒雅俊朗、西装革履的美男子，有着挺直的鼻梁、细长的眼睛、瘦削白净的体格， 高挑地立于满地云雾殷的婚纱裙摆之后。 模拟试卷·语文（五）第2页共8页 ②“我的天！”我惊叫起来。我那满脸愁绪、双眉间镶嵌着忧虑的“小老头”竟是个美男子？这让 我有些猝不及防！ ③外婆捏着袜布笑了出来，“那时候，我19岁，家里人都说我长得不好看。你外公第一次来我家， 是提亲。只一个侧脸，高鼻梁、白面孔…我远远的看了几眼，便羞跑了。”她突然哼起小调，“那南 风吹来清凉，那夜莺啼声细唱…”，声音有些低哑，却也婉转，“后来，他就常来我家了，听的就是 这首…”，眼皮一抬，外婆目光竞是醺然，像陷入热恋的年轻女孩。那时的姑娘要嫁人了，心里溢满 了蜜桃一样的甜美。 ④可是，生活似乎并不仅仅只是美好。很多年过去了，跌宕起伏的生活早早把外公磨成了一个愁容 满面的小“老头”，却并没有把忧愁种植到外婆的脸上。外婆脸上依然带着盈盈的笑，眼晴也还是大， 只是眼角布满鱼尾纹，鹅蛋脸也已松弛。可凑近了，隐隐可闻到雪花膏的香气，刚烫过的短卷发里夹杂 着儿丝霜白，这让她的美，竞带了些许克制与深沉。是啊，她总还是让自己保持着“美”，为什么呢？ 明明她也显得老了，我好生奇怪。 ⑤大约就是从那时起，我便确信了外婆之于我特殊的“美”的感觉。直至长大，每遇需要送外婆礼 物的节日，我都会挑选粉底、口红、面霜之类，她亦总是欢喜地接纳，并以薄施粉黛、浅笑清悦的面容出现。 偶尔，在我的鼓动下，她还会哼起那些老歌老调，“那南风吹来清凉，那夜莺啼声细唱…”，眼皮有 些微套拉，目光却是釀然，一副美人陶醉的样子。 ⑥去年，外婆于92岁高寿去世，我们举家回老宅参加葬礼。老家的葬礼总是沉重的。可母亲、姨 妈和舅母们唱着有歌词的哭丧调，内容并不全是痛楚与悲苦。她们哭唱着困难时期外婆自制的美味“月饼”， 哭唱着外婆送给她们一件件美丽“嫁妆”，还有，外婆讲过的数不清的笑话和故事…她们的歌哭婉转 而又悠扬。我站在送葬队伍里，忽然觉得那不是哭丧调，而是一首首诗，明亮的、清越的、欢愉的诗。 ⑦一场葬礼，就这么变得祥和起来。果然是美人，因为美，离别也变得不再是凄厉的。 ⑧可她到底长得美不美？我从未向任何人求证过，我知道，这不重要。重要的是，她把美留在了我 的心里。 (作者：薛舒。有删改) 6.请按时间顺序简要概括“我”和“外婆”之间发生的几件事。(4分) 时间 具体事件 幼儿园放学回家时 外婆会给我做各种美食 小学时 ① 有一年 ② ③ 我为外婆挑选化妆品，并鼓动她哼唱老歌老调 去年 ④ 7.文中【A】【B】两处画线句均写到了外婆的“笑”，但意味却有所不同。请你结合语境，简要分析。 (4分) 8.文章题目是“外婆是美人”，而①到③段却在极力渲染外公的美，这样写有何妙处？请简要说明 理由。（4分) 模拟试卷·语文（五）第3页共8页 9.作者在幼时“愈发认定了外婆的美人属性”，却在长大后认为外婆长得“美不美”并不重要，作 者的想法为何会发生如此大的变化？请你结合文章内容具体分析。（4分) (二)阅读下面两个文本，回答9~11题。（共11分) 【文本一】 让学习快乐起来 ①让学习快乐起来，人们就会喜爱、向往学习，就能积极参与学习。实践证明，让学习快乐起来， 是激发人们学习动力的重要手段。 ②如何让学习快乐起来？儒家经典《论语》开篇的第一句话说得很明白：“学而时习之，不亦说（悦） 乎？”这就启示我们，学习的快乐在于“学”，更在于“习”。这里所谓的“习”，是练习、实践、运 用的意思。《说文解字·习部》中指出：“习，数飞也。”“数飞”，就是禽鸟练习飞翔，其引申义为 人们进行实践和演练。在孔子那个时代，教学内容有许多都是具有实习性的。譬如，礼、乐、射、御、书、 数中的许多内容，要靠书本、靠口授，更要靠演练、靠实习。宋代理学家程颍、程颐进一步解释道：“学 者，将以行之也；时习之，则所学者在我。”【A】那么，“习”又为什么能给人带来快乐呢？ ③“习”能满足人们对真理的渴望。追求真理是人类的天性。探索真理、掌握真理的过程，既充满了艰辛， 又充满了乐趣。要掌握真理，既离不开“本本”，更离不开亲身实践即“习”。正如陆游在《冬夜读书 示子牢》所说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”可以说，在学习的过程中，只学不习，几乎没学； 学而时习，才见功效。也就是说，人们只有通过反复练习、不断实践，才能真正掌握有关的知识与技能， 使书本知识转化为自己的实践智慧，使别人的经验或教训变为自己的财富。相反，如果只学不习，即便“皓 首穷经”，很可能也只是一个“书奴”，无法做到学以致用、用以促学。【B】 ④“习”能满足人们对新鲜事物的好奇心。新鲜有趣、引人入胜的事物能调动人的情绪，让人乐而忘返。 【C】而“习”正具备了这样的特，点。“习”充满了探索和创新；在“习”的过程中，可见的不可见的、 可测的不可测的东西都能让人感到新奇、惊奇、奇妙，进而引发探求的兴趣；出现新情况、遇到新问题， 就有可能激发新思路，取得新成果，使人不由得生出实习无限好、探索真奇妙的快乐。 ⑤“习”能使人们体验到运用的乐趣。学习的目的全在于运用。运用所学的知识成功解决实际问题， 这种乐趣是单纯学习书本知识很难体会得到的。只有在“习”的过程中，人们才能提高运用所学知识解 决实际问题的能力，才能一步步攀上知识的高坡、事业的高峰，从而获得“一览众山小”的豪迈情怀、 喜悦心情。 ⑥学习的快乐在于“习”，而“习”在于“时”。“时”的含义有三：一是按时，即制定明确的学 习时间表，留出专门的学习时间，按时间表学习。二是时时，即坚持不懈、日积月累。“习”贵有恒， 有恒心恒行者，方能有所成就、有所作为。三是偕时，即解放思想、与时俱进，不断探索新方法，不断 开拓新境界，从而不断获得新的快乐。 (作者：任萍。有删改) 【文本二】 思政课不仅要在学校课堂上讲，也要在社会实践中讲。比如，华中师范大学的思政课走出书斋、走 出校门，师生背上行囊走进田间地头，奔赴全国各地的村庄进行深入调查，在田野调查中接受国情、民 情和农情教育，探索“田野思政”育人模式；温州医科大学医学师生组成的公益团队前往青海玛多、久 模拟试裴·语文（五）第4页共8页 治，四川色达、理塘，西藏那曲等地开展眼健康义诊，在医疗公益实践中接受生命教育…实践出真知， 正如陆游诗中所言：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。通过实践，大学生会对当下的国情民情拥有更 真切的感知，也能更深切地意识到自身的使命职责。 （节选自《思政课以创新之姿点亮理想之灯》) 10.根据文本一的内容，完成下面的填空。（3分) “习”能满足人们对真理的渴望 “习”让人快乐 ② “习”能使人们体验到运用的乐趣 中心论点：① 按时 “习”的内涵：在于“时” ® 时 ① ② ③ 11.下面这则材料放在ABC三处哪一处最恰当？请说明理由。(4分) 英国人亚克敦一生酷爱读书，读书多达7万卷，却连一篇像样的文章也写不出来，一位学者很惋惜 地说：“就像沙漠吸收流水，虽然喝了一江春水，最后却连一泓清泉也没有喷涌到地面上。” 12.文本一第③段和文本二都引用了陆游的同一诗句来进行道理论证，其作用有什么不同？（4分) 三、古诗文阅读（共15分） (一)阅读下面两个文段，完成问题。（11分) 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风， 不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝嗽多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东 三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” (廊道元《三峡》) 【乙】是朝上山，仰望天关①，如从谷底仰观抗峰。其为高也，如视浮云；其峻也，石壁宜窱②， 如无道径。遥望其人，端如③杆升，或以为白石，或以为冰雪。久之，白者移过树，乃知是人也。殊不 可上，四布僵卧石上，亦赖④贵⑤酒脯，处处有泉水，复勉强相将行到天关。 (节选自马第伯《封禅仪记》。有删改) 【注释】①天关：即“天关门”，位于泰山十八盘道的尽头。②窅窱：深远、深邃的样子。③端如： 端然，庄重的样子。④赖：依靠，仰使。⑤赍：带着，怀抱着。 13.下面对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（2分) 模拟试卷·语文（五)第5页共8页 A.“夏水襄陵”中“襄”是“冲上、漫上”的意思，突出了三峡夏季水势之大。 B.“素湍绿潭”中“湍”，根据其偏旁“氵”，推测其意和“水”有关，意为“急流”。 C.“是朝上山”中“朝”，通过勾连“有时朝发白帝”中的“朝”，可理解为“早晨”。 D.“殊不可上”中“殊”，与“殊途同归”中“殊”意思一样，均理解为“实在，确实”。 14.把【甲】文中划横线的句子翻译成现代汉语。（2分) 其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 15.【甲】文中作者笔下的三峡不同季节有不同的美，阅读文章内容，补全下列空缺内容。（3分) 图景 印证（原文) ① 两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日；至于夏水襄陵，沿溯阻绝 秀美雅趣 ② ③ 林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 16.【甲】【乙】两文运用了相同的写作手法展现了“三峡的山”和“泰山”的各自特点，请结合语 句具体分析。（4分) (二)阅读两首诗歌，完成问题。(4分) 山坡羊·潼关怀古 赤壁 张养浩 杜牧 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都， 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 意踌躇。伤心奏汉经行处。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 17.元代方回评“怀古诗，见古迹而思古人其事，无他，兴亡贤愚而已”，《山坡羊·潼关怀古》与 杜牧的《赤壁》同为怀古之作，但所见古迹不同，引发的情感也不同，请结合内容简要分析。 四、名著阅读（共4分) 18.唐僧与宋江都为了理想而执着追求，但坚持原则的方式却不一样，你是否认同他们的做法？请从 下面两个选项中任选其一，结合具体情节，说说你的认识。 A.圣僧恨逐美猴王(《西游记》) B.宋江设计赚奏明(《水浒传》) 模拟试卷·语女（五）第6页共8页 五、作文（共50分） 青春是段跌跌撞撞的旅行 … 我的青春也不是没伤痕 青春是人生的实验课 来不及感谢是你给我勇气 有过竞争有过牺牲 错也错得很值得 让我能做回我自己 学会认真学会忠诚 一五月天《笑忘歌》 一田馥甄《小幸运》 一林俊杰《达尔文》 19.一路青春一路歌，上述歌词引发你哪些联想与思考，选择一项任务，完成写作。 任务 内容 文本类型 要求 任务一 叙述自己的青春故事 记叙类 (1)自拟题目，自定立意。 (2)不少于600字。 任务二 表达对青春的认识与思考 议论类 (3)不得出现个人信息，如校名、人名等。 200 模拟试卷·语文（五)第7页共8页 尝 瑶 号 通 业 新 阵 是