精品解析：2024-2025学年河南省驻马店市平舆县外国语小学统编版五年级下册阶段考试语文试卷

**基本信息** 本试卷为五年级语文期中测试卷，融合中华文化传承与语言实践，通过梯度化题型设计，全面考查学生积累运用、思维分析及审美表达能力，适配学段期中评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|13题|汉字书写、古诗文积累、词语辨析、名著常识|以“中华文化瑰宝”为语境考查写字词，结合诗句“穿”字多义辨析，强化文化自信与语言运用| |综合实践|3题|汉字演变、研究方法|围绕“虎”字设计思维导图补充、字形演变排序，培养文化传承与思维能力| |阅读|2篇10题|课文理解、情感分析、信息提取|选《祖父的园子》渗透审美创造，《千万英雄》融入革命文化，问题从基础到情感体验，层次分明| |习作|1题|叙事能力、人物描写|要求写“平凡英雄”故事，需运用描写手法，联结生活实际，提升语言运用与思维独创性|

2025年春季平舆县外国语小学学业水平测试卷（一） 五年级语文 积累与运用。 1. 根据拼音和语境写字词。 中华文化源远流长，孕育了许多绚丽多彩的瑰宝。方块汉字博大精深，绵延千年仍熠熠生辉；唐诗宋词，婉转悠扬，让人无限juàn liàn（ ）；明清小说，故事动人，那文学价值令人yóu zhōng（ ）地赞叹；书法艺术，形神jiān（ ）备，那独特的美学价值得到了世界的chéng rèn（ ）……中华文化呈现出的强大生命力，让我们sù rán qǐ jìng（ ）。我感到十分róng xìng（ ），因为我是龙的传人！ 【答案】 ①. 眷恋 ②. 由衷 ③. 兼 ④. 承认 ⑤. 肃然起敬 ⑥. 荣幸 【解析】 【详解】书写时注意“眷”“恋”“衷”“兼”“承”“肃”“幸”的正确写法。 2. 给下列诗句中的“穿”字选择正确的解释。（填序号） 穿①破，使通透：屋漏瓦~|用锥子~一个洞。②放在动词后，表示通透或揭开：说~|看~。③通过孔洞：~针|把这些珠子~成一串。通过：从小胡同~过去|横~马路。④把衣服鞋袜等套在身上：~衣服。 （1）彩丝穿取当银钲（ ） （2）黄沙百战穿金甲（ ） （3）即从巴峡穿巫峡（ ） 【答案】 ①. ③ ②. ① ③. ③ 【解析】 【详解】本题考查多义字。 （1）“彩丝穿取当银钲”出自宋代杨万里的《稚子弄冰》，句意；用彩线穿起来当铮。穿：通过孔洞。故选③。 （2）“黄沙百战穿金甲”出自唐代王昌龄的《从军行七首·其四》，句意：守边将士，身经百战，铠甲磨穿。穿，破，使通透。故选①。 （3）“即从巴峡穿巫峡”出自唐代杜甫的《闻官军收河南河北》，句意：心想着就从巴峡穿过巫峡。穿：通过孔洞。故选③。 选择题。 3. 下列加点字的读音有误的一项是（ ） A. 供耕织（gòng） 澄澈（chéng） 虬枝（qiú） B. 绰起（chāo） 镌刻（juàn） 豁喇喇（lā） C. 蓟北（jì） 黯然（àn） 踌躇（chú） D. 绷带（bēng） 深山坞（wù） 威吓（hè） 【答案】B 【解析】 【详解】B．镌刻（juān）。 4. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 耘田 瓢虫 闲逛 拨草 B. 妒忌 委拖 疑惑 碗碟 C. 摩天 锻练 奔赴 半截 D. 慈祥 年龄 崭新 拟定 【答案】D 【解析】 【详解】A．拔草； B．委托； C．锻炼。 5. 下列句子中画线的词语或歇后语使用不恰当的一项是（ ） A. 班主任王老师一针见血地指出了我们在学习中存在的问题。 B. 看到中国“天问一号”火星探测团队获得“世界航天奖”的新闻，哥哥情不自禁地欢呼起来。 C. 经过语文老师的点拨，我这脑子可算是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”了。 D. 爸爸说：“要想暑期去旅游，咱们必须‘咸菜烧豆腐——有言（盐）在先’，你得自己负责规划路线，自己做好攻略才行。” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语及歇后语的运用。 A．“一针见血”本意是说一针刺下去就见到血，常用来比喻说话直截了当，切中要害。在句子里形容班主任王老师指出学生学习中存在的问题，非常准确地表达出老师能直接点明关键问题，使用恰当。 B．“情不自禁”指的是感情激动得不能控制自己，强调完全被某种感情所左右。哥哥看到中国“天问一号”火星探测团队获奖这样令人激动的新闻，欢呼起来，这种情绪的自然流露用“情不自禁”来描述很合适。 C．“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”，其含义是喇叭在门里面吹，但是声音却能在外面听见，形容一个人的名声很大，远近闻名。而句中是说经过语文老师点拨后自己脑子的情况，名声大小和脑子经过点拨后的状态并无关联，所以在此处使用不恰当。 D．“咸菜烧豆腐——有言（盐）在先”，利用“盐”与“言”的谐音，意思是已经提前把话说在前面了，表明事情之前就有约定。爸爸在和孩子说暑期旅游，要求孩子自己负责规划路线、做好攻略，提前讲好条件，用这个歇后语很贴切。 故选C。 6. 四大名著中有很多精彩的故事，下列故事和人物相符合的是（ ） A. 智取生辰纲 柴进 B. 煮酒论英雄 诸葛亮 C. 三打祝家庄 宋江 D. 醉卧芍药裀 林黛玉 【答案】C 【解析】 【详解】A．《水浒传》中智取生辰纲的主导者是晁盖、吴用，不是柴进，对应错误。 B．《三国演义》中煮酒论英雄的主人公是曹操和刘备，不是诸葛亮，对应错误。 C．《水浒传》中三打祝家庄是宋江领兵攻打祝家庄，对应正确。 D．《红楼梦》中醉卧芍药裀的是史湘云，不是林黛玉，对应错误。 7. 小星妈妈开了一家书店，下面的对联最适合贴在书店门口的是（ ）。 A. 春到风光美 家乡喜事多 B. 剪彩为歌袖 裁云作舞衣 C. 藏古今学术 聚天地精华 D. 持家勤与俭 建国富而强 【答案】C 【解析】 【详解】A．“春到风光美，家乡喜事多”描绘春天景色与家乡喜事，适合贴在家中或庭院，与书店无关。 B．“剪彩为歌袖，裁云作舞衣”与裁剪、衣物相关，适合服装店、裁缝铺，不适合书店。 C．“藏古今学术，聚天地精华”意为收藏古今学问、汇聚天地间的知识精华，与书籍、书店高度契合，最适合贴在书店。 D．“持家勤与俭，建国富而强”讲述持家治国的道理，适合用于家风、家国相关场景，与书店无关。 8. 不同的情景会带给人不同的感受。用一个字概括下列情景突出的特点，不恰当的一项是（ ） A. 二十艘船同时点火，火烈风猛，船像箭一样向前飞驶，把曹军战船全部烧着。（快） B. 在春风中，嫩绿的杨柳，碧绿的草地，青翠的竹子，连那沉静的湖泊，简直也是用翡翠凝成的。（静） C. 教室里像炸开了锅，同学们你一言我一语，吵得不可开交，那声音仿佛能把屋顶掀翻。（吵） D. 人们冷得不敢从家里出来，小狗冷得瑟瑟发抖，车子冷得无法正常启动。（冷） 【答案】B 【解析】 【详解】B．场景描写了春风中嫩绿的杨柳、碧绿的草地、青翠的竹子和沉静的湖泊，整体充满生机与绿意，突出的特点应该是“绿”，而不是“静”（“沉静的湖泊” 只是其中一个元素，整体并非以静为主），因此用“静”概括不恰当。 9. 下列说法正确的一项是（ ） A. “蚱”“蜢”都是形声字，表示声符的部分为“虫”。 B. “武松读了印信榜文，方知端的有虎。”这句话中的“印信”可以理解为书信。 C. “身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概”写的是周瑜。 D. 我国的通用语言文字是普通话和规范汉字。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查形声字、名著的阅读与积累及文学常识。 A．形声字由形旁（表意）和声旁（表音）组成。“蚱”“蜢”的形旁是“虫”，表示昆虫类；声旁分别是“乍”和“孟”，而非“虫”。 B．“印信”在古语中多指官方印章或盖有印章的正式文件，如榜文。而“书信”是私人信件，与文意不符。 C．此句出自《三国演义》对诸葛亮的描写，形容其儒雅如仙。周瑜的形象更偏英武，且“纶巾”“鹤氅”是诸葛亮的典型装束。 故选D。 10. 体会例句表达的特点，照样子写一写让你喜爱的事物。 例：虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘…… ____________________________________________ 【答案】虽然家里的旧台灯样式简单普通，远比不上商场里的新款灯具华丽，但那盏旧台灯仍然是那么温馨，那么让人安心…… 【解析】 【详解】例句运用对比手法，将普通事物与更精致的事物对比，突出对前者的喜爱与特殊情感，仿写时需先找两种同类事物对比，再用“但”转折表达对喜爱事物的深情，语句贴合例句结构。 示例：虽然奶奶织的毛衣只是普通的毛线，远比不上商店里的成衣时尚，但奶奶织的毛衣仍然是那么温暖，那么珍贵…… 11. 仿照例句，将下面的句子补充完整。 例：手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。 以前我要是犯了错，妈妈都会________________________，可是这次，她_____________________________。 【答案】 ①. 温和地和我讲道理 ②. 却大发雷霆，严厉地批评我 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 读句子“一向从容镇定的沃克医生”“这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚”可知，沃克医生之前的表现是“从容镇定”，现在是“双手颤抖、额头上汗珠滚滚”。这种写法叫“对比”，这样写既能使人感受到这台手术的“艰险”，又能使人感受到沃克医生的“紧张不安”。 运用对比的写作手法，分别写出妈妈以往面对“我”犯错时的常规表现，以及这次与以往不同的表现，同样要体现出前后的对比。 示例：以前我要是犯了错，妈妈都会狠狠地教训我，可是这次，她的脸上却笑容依旧，眉梢眼角都是温柔，我心里不免嘀咕起来。 12. 读句子，体会人物的内心，再选择一种情景，照样子写一写。 将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：“同志们……”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。” 焦急地等人 比赛得奖 委屈落泪 ______________________________ 【答案】 比赛得奖：听到主持人宣布他获奖的那一刻，他先是一愣，然后才慢慢回过神来，眼中闪烁着兴奋的光芒，和周围的人一起鼓起掌来。 【解析】 【详解】考查对句子的理解和仿写句子。 例句运用动作和语言描写，体现出将军明白了战士们从家乡背土种菜的良苦用心，也表现出将军对战士们的关心。仿写时也要使用恰当的人物描写手法，体现人物的内心。 示例： 焦急地等人：他在车站旁紧皱着眉头走来走去，嘴中自言自语着：“怎么还不来？不会出什么事么了吧？”他一边说着一边掏出怀表看看时间，不时在车站周围四处张望，掂起脚来，想一探究意。随着时间的流逝，他的眉头越皱越紧，头上也冒出了几丝汗珠…… 13. 根据积累填空。 （1）巍巍河山，风光无限。王维用“_______________，时鸣春涧中”为我们描绘了一幅幽静的春山月夜图；雷震用“草满池塘水满陂，_______________”为我们描绘了一幅幽静而美丽的乡村晚景图。 （2）家国情怀牵动着一颗颗热血涌动的心。南宋朝廷的军队迟迟未能收复失地，陆游替百姓发出了“_______________，_______________”的叹息；常年驻守边关的将士被悲凉的羌笛勾起了乡愁，正如王之涣在《凉州词》中所写：“_______________，_______________。”然而，只要边患仍在，他们就绝不返乡，《从军行》的誓言犹在耳边：“黄沙百战穿金甲，_______________。”当得知失地收复，杜甫饮酒唱歌，期盼回到家乡，发出了“白日放歌须纵酒，_______________”的呼喊。我们生逢盛世，重任在肩，更应该心怀家国，筑牢理想信念，奋进担当。 【答案】 ①. 月出惊山鸟 ②. 山衔落日浸寒漪 ③. 遗民泪尽胡尘里 ④. 南望王师又一年 ⑤. 羌笛何须怨杨柳 ⑥. 春风不度玉门关 ⑦. 不破楼兰终不还 ⑧. 青春作伴好还乡 【解析】 【详解】本题考查的是名篇名句的理解和默写。 （1）书写时注意“惊”“衔”“浸”“漪”的正确写法。 （2）结合“南宋朝廷的军队迟迟未能收复失地，陆游替百姓发出了”可知填“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年“，出自陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。意思是：中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。表达了诗人对深受压迫的遗民的无限关切,强烈盼望南宋朝廷收复失地的爱国情怀以及对南宋朝廷的不满。 结合“常年驻守边关的将士被悲凉的羌笛勾起了乡愁”，可知填“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”，出自王之涣的《凉州词》。意思是：何必用羌笛吹起那哀怨的《杨柳曲》去埋怨春光迟迟不来呢，春风根本吹不到玉门关外。体现了戍守边防的将士们回不了故乡的哀怨，但这种哀怨不消沉，而是充满了壮烈与广阔。 书写时注意“遗”“羌”“怨”的正确写法。 综合实践。 下面是关于汉字“虎”的研究内容，请你按要求完成练习。 14. 将思维导图左侧的“拓展”分支补充完整。 15. 按照汉字的演变过程，将下面的字填入①——③处的横线上。（填序号） A． B． C． 16. 在④处补充两种查询资料的方法。 【答案】14. 15. 16. 【解析】 【14题详解】 《景阳冈》是关于打虎的课文，内容改编自施耐庵创作的古典小说《水浒传》，因此按照要求依次填写即可。 【15题详解】 汉字的演变顺序是甲骨文—小篆—楷书，汉字越古老象形性越强：选项C是甲骨文“虎”，整体字形直接模拟老虎的外形，象形性最强，是最早的形态，对应①； 选项B是小篆“虎”，字形线条匀整对称，象形性减弱、符号性增强，是甲骨文之后的发展形态，对应②；选项A是楷书“虎”，是我们现在通用的规范“虎”字写法，是成熟定型的现代形态，对应③。 【16题详解】 查询汉字相关资料的方法非常灵活，只要合理即可，常见的合规方法有：查阅工具书、网络搜索、图书馆查阅文献、请教专业老师等，写出两种即可。 阅读。 祖父的园子〈节选〉 ①太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。 ②花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。 17. 祖父的园子是一幅美丽的画，画中有________、________、________、______等景物。 18. 第二自然段所描写的事物都是怎样的？它们过着怎样的生活？下列说法正确的是（ ）（多选） A. 它们过着自由快乐、不受约束的生活。 B. 它们脱离了自己的生长规律，肆意而为。 C. 没有人去干涉，连太阳也不过问，它们由着自己的性子生长。 19. 下面对选文理解不正确的一项是（ ） A. 从选文的第一自然段，我们能感受到太阳下的园子充满了活力。 B. 选文的第二自然段主要围绕“自由”二字来写，借助园中事物把自己自由快乐的童年生活表现了出来。 C. 作者之所以能把景物写得这样充满灵性，是因为她的思想接近儿童，比较天真幼稚。 D. 作者写园子中的太阳特别大，天空特别高，是因为写景时加入了她自己的主观感受。 20. “一切景语皆情语”。透过作者对园中景物的描写，我们体会到了作者对园子的________________和对童年生活的________________。 21. 作者的语言极富诗情画意，请发挥想象，仿照选文中画“ ”的部分补充句子。 蜻蜓飞了，__________________。云朵来了，__________________。玉米成熟了，__________________。 【答案】17. ①. 倭瓜 ②. 黄瓜 ③. 玉米 ④. 蝴蝶 18. AC 19. C 20. ①. 喜爱 ②. 怀念 21. ①. 就像在跳舞似的 ②. 就像在散步似的 ③. 就像在微笑似的 【解析】 【分析】这篇《祖父的园子》节选以童真视角构建了一个充满生命力的诗意空间。作者运用拟人化手法（如“花开了，就像睡醒了似的”）和排比句式，将园中景物转化为具有自主意识的生灵，形成物我交融的意境。通过“太阳特别大”的主观感受和“愿意…就…”的重复结构，既展现孩童对自由的极致想象，又暗含对成人世界规训的消解。文字间流淌着对自然生命力的礼赞，以及童年记忆中那份无拘无束的永恒眷恋。 【17题详解】 本题考查寻找关键词。 阅读第②段“倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。”克制，具体描写了倭瓜、黄瓜、玉米和蝴蝶的活动，这些是园子里的主要景物。 【18题详解】 本题考查文章内容理解。 B．阅读选段“要怎么样，就怎么样，都是自由的。”可知，文中并未说它们脱离生长规律，而是用拟人手法表现自由，并非“肆意而为”。 故选AC。 【19题详解】 本题考查文章内容理解。 C．作者用灵动的语言描写景物，并非因为“思想幼稚”，而是通过儿童视角表达对自由的向往，体现情感的真挚与观察的细腻。 故选C。 【20题详解】 本题考查文章内容理解。 阅读短文第①段“凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。”和第②段“要怎么样，就怎么样，都是自由的。”“倭瓜愿意爬上架就爬上架”“黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。”“蝴蝶随意地飞”可知，文中对园子的生动描写（如“健康的、漂亮的”“自由的”）和拟人化手法（如倭瓜、蝴蝶的自由状态），流露出作者对园子的喜爱；而童年记忆中的自由快乐，则表达了对过去的怀念。 【21题详解】 本题考查仿写句子。 阅读划线句子，为拟人化手法，赋予事物生动的动作和情感。仿写需用拟人手法，句式与原文“花开了，就像睡醒了似的”保持一致，赋予事物生动的动作或状态。 示例： 蜻蜓飞了，就像跳起一支舞似的。云朵来了，就像在天上玩耍似的。玉米成熟了，就像咧开嘴笑似的。 千万英雄，有一个是你 ①1949年，黎明即将到来。大势已去的国民党正准备后路，计划将储存在上海的黄金等财物抢运到台湾。4月20日，解放军渡过长江，迫近上海。 ②暮春，上海街头，46岁的中央银行稽核专员黄竞武照例一身西服，提着公文包去上班。①他下车，抬手，轻轻梳理了一下本就整齐的头发，压了压心头暗涌的激动，沉住气息，向办公室走去。这位毕业于哈佛大学的经济学硕士，正为上海的解放马不停蹄地奔走。身为上海民建的常务干事，他利用工作之便，根据地下党组织的提示，收集“四行两局”的金融情报，为我党接管上海做准备。“战上海”的日子快要来临了，黄竞武不断向上海的金融界和工商界同人们传递着消息：“我们要保存国家财产，不让国民党转移。”“如果解放的是一座空空的上海城，怎么养活600万人口！”…… ③4月24日夜，黄竞武的父亲，著名教育家黄炎培先生在北平通过电台向上海人民呼吁：配合人民解放军，迎接解放。那几日，黄竞武发现身后总有鬼鬼祟祟的身影跟随，他知道，自己被监视了，处境危险。亲友和同事劝黄竞武离开上海，去乡下老宅避难。然而，他拒绝了这一善意安排，危险时刻，亦是紧要关头，他留在浦西，开始转移民建的机要资料。 ④5月12日早上，黄竞武照例告别妻子，离家上班。这一日，黄竞武被秘密逮捕，再也没有回家。 ⑤5月17日，保密局监狱，黄竞武与难友们躺在牢房里，连日严刑拷打，他身上已是千疮百孔。深夜，特务开始从牢房里提人，每20分钟提走一个，黄竞武默默地数着：一个、两个……六个、七个……他听见了自己的名字——黄竞武！第八个，是了。②黄竞武踉跄起身，拖着皮开肉绽的身躯，蹒跚走出牢房。他仿佛听见来自黄浦江吴淞口的枪声，解放军正在上海外围断敌后路，攻歼上海市区的战斗很快就要打响……太阳正在升起，他看见了，他宽阔端正却血肉模糊的脸上，仿佛绽开一丝笑意。 ⑥1949年5月27日，上海国民党守城部队投降，上海彻底解放。被关押的共产党人和民主人士相继获释，可是，没有黄竞武的消息。妻子和同人们每天都在寻找。终于，在保密局监狱的空地里，烈士的遗骸被发现。十三名志士成排躺在土坑里，五花大绑，头套蓝布，口目洞穿，手足残断，指甲俱脱……他，是其中的第八个。 ⑦黄竞武牺牲后不久，已是中央人民政府政务院副总理的黄炎培在纪念文章中对儿子说：竞武！你死了，倘若你预知死后八天，上海六百万市民便得解放，全中国四万万七千万人民将先后得到解放，竞武！你虽死得惨，也可以安心了。 ⑧黄炎培先生的客厅里摆放着一张黄竞武的遗像，照片的空白处，是黄炎培的亲笔： ⑨我们每一回走过北京天安门，望见高高的人民英雄纪念碑，想起千千万万为国家和人民的利益而牺牲生命者中间，有一个是你。 22. 根据时间线索，梳理黄竞武最后的人生轨迹。 23. 短文提到了“黎明”“太阳正在升起”，对它们的内涵理解最准确的一项是（ ） A. 点明黄竞武牺牲的时间。 B. 既点明时间，也象征着光明和温暖。 C. 强调黄竞武对光明的向往。 D. 既点明时间，也象征着上海的解放。 24. 下列对黄竞武在上海的工作描述不准确的一项是（ ） A. 收集“四行两局”的金融情报。 B. 向上海金融界、工商界传递“保存国家财产”的消息。 C. 冒险转移民建的机要资料。 D. 广播呼吁上海市民“配合人民解放军，迎接解放”。 25. 从画“ ”的两个句子中任选一句，抓住人物的动作，结合上下文，体会黄竞武的内心，说说他当时在想什么。 ____________________________________________________ 26. 结合黄竞武的事迹，写一段话来歌颂他的崇高品质。 ___________________________________________________________ 【答案】22. 收集金融情报　　　被秘密逮捕　　　被特务枪杀 23. D 24. D 25. 示例（选第一句）：从这些细微动作中，可以看出他内心虽然激动，却要保持镇定，努力掩饰自己的革命行动，坚定地要守住机密、继续为上海解放努力。 26. 黄竞武用短暂而光辉的一生，展现了他对国家和人民的无私大爱。他面对危险而从不退缩，为保卫人民财产奔走呼号，直至英勇牺牲。他的坚定与奉献，正是我们永远铭记和学习的精神力量。 【解析】 【分析】这篇文章通过细腻的描写和紧凑的情节，生动地展现了黄竞武在上海解放前夕的英勇事迹。文章以时间顺序为主线，通过多个场景的切换，刻画了黄竞武在危险环境中的坚定与无畏。文中“黎明”“太阳正在升起”等意象不仅点明了时间，更象征着上海的解放和光明的到来，增强了文章的象征意义。黄竞武的形象塑造得十分丰满，他不仅是金融专家，更是为国家和人民利益奋斗的革命者，展现了崇高的牺牲精神和爱国情怀。文章情感深沉，语言凝练，具有较强的感染力。 【22题详解】 本题考查关键信息梳理。 阅读第②段“为上海民建的常务干事，他利用工作之便，根据地下党组织的提示，收集“四行两局”的金融情报，为我党接管上海做准备。”可知，1949年暮春：为上海解放奔走，收集金融情报，宣传“保存国家财产”。 阅读第④段“这一日，黄竞武被秘密逮捕，再也没有回家。”可知，1949年5月12日：被特务秘密逮捕。 阅读第⑤段“5月17日，保密局监狱，黄竞武与难友们躺在牢房里，连日严刑拷打，他身上已是千疮百孔。”可知，1949年5月17日：在狱中遭严刑拷打后被杀害。 【23题详解】 本题考查关键词的理解。 阅读第①段“1949年，黎明即将到来。大势已去的国民党正准备后路，计划将储存在上海的黄金等财物抢运到台湾。”和第⑤段“太阳正在升起，他看见了，他宽阔端正却血肉模糊的脸上，仿佛绽开一丝笑意。”以及第⑥段“1949年5月27日，上海国民党守城部队投降，上海彻底解放。”可知，“黎明”“太阳正在升起”既说明了时间信息，也象征着上海即将获得解放。 故选D。 【24题详解】 本题考查文章内容的理解。 D．广播呼吁“配合人民解放军，迎接解放”的是他的父亲黄炎培，而非黄竞武本人。 故选D。 【25题详解】 本题考查分析句子。 第一句：通过阅读句子“他下车，抬手，轻轻梳理了一下本就整齐的头发，压了压心头暗涌的激动，沉住气息，向办公室走去。”从“抬手”“梳理”“走去”从这一系列动作可以看出，黄竞武表面平静，实则心中激动又紧张，他一边保持镇定，一边暗下决心要为解放上海竭尽全力。 第二句：通过阅读句子“黄竞武踉跄起身，拖着皮开肉绽的身躯，蹒跚走出牢房。”从“踉跄起身”“拖着”“蹒跚走出”这几个动作词语可以看出，他很艰难地行走，体现出在狱中黄竞武遭严刑拷打。 【26题详解】 本题考查语言表达。 阅读短文可知，黄竞武为了保住国家财产、帮助解放上海，不惧危险，坚守岗位，最终献出了宝贵的生命。他用热血诠释了对祖国的赤诚与担当，展现了无私奉献、不畏牺牲的崇高精神。结合事迹及自己的感受，言之有理即可。 示例：黄竞武胸怀爱国之心、坚守正义立场，在生死关头也毅然保护国家财产、支持人民解放事业。他用鲜血和生命，为上海解放作出了不可磨灭的贡献，彰显了舍生取义的崇高精神。 27. 习作。 英雄的形象闪光辉，英雄的故事感人心。在我们的生活中，也有许多平凡的英雄，他们可能是默默付出的父母，可能是勤勤恳恳工作的社区人员，可能是乐于助人的陌生人……不管是哪一种，他们都在用自己的光芒温暖着我们。谁的光芒温暖了你，你们之间发生过怎样的故事？请根据你的生活经历，叙述一个令你印象深刻的故事。 要求：1．题目自拟，写清事情的经过。2．运用描写人物的手法，表现人物特点和内心感受。3．内容具体，400字左右。 【答案】例文： 雨幕里的暖光 在我心里，英雄不一定是书里荧幕上做出惊天动地大事的大人物，那些藏在市井里，愿意给人伸一把援手的普通人，同样闪着动人的光。守着我们小区门口修车摊的王爷爷，就是照亮过我的平凡英雄。 那是去年深秋的一个傍晚，早上出门还是晴暖的好天气，谁料到放学时忽然乌云压城，没几分钟就下起了瓢泼大雨。我把雨伞搭在车把上，慌慌张张往家蹬，没走多远，自行车链条“咔嗒”一声猛地卡掉了，车轱辘一下子锁死，我差点摔在泥水里。我蹲在路边折腾半天，满手蹭得都是泥，怎么也把链条装不回去。风裹着冷雨往我领子里钻，路过的汽车溅起半米高的泥水，我躲来躲去半边裤脚都透湿了，偏巧爸妈都在单位加班赶不来接我，我推着坏车站在路边，冻得牙齿打颤，急得鼻子都酸了。 好不容易蹭到小区门口的时候，我看见王爷爷正收拾工具准备锁摊回家。他看见我狼狈的样子，立刻放下手里已经拿起来的锁，大步迎过来：“丫头，车坏啦？过来我给你修。”他转身重新撑开漏雨的旧遮雨棚，一把把我拉到棚子最干的地方躲着，自己蹲在湿漉漉的地砖上，弓着背帮我装链条。王爷爷冬天总犯风湿，手关节肿得有点变形，黑油瞬间蹭了他满手，连手背的皱纹里都浸了油，飘进来的雨丝打湿了他的袖口，他也只是蹭了蹭额头的雨珠，没两分钟就把链条调试得滑溜顺畅。 我掏口袋才想起早上换了新校服，一分钱都没带，脸一下子红到了耳根。王爷爷看出我的尴尬，摆了摆手笑哈哈地说：“这点小事收什么钱，快回家吧，再晚雨该更大了，淋着该感冒了。” 我撑着伞往家走，回头看见王爷爷摊点那盏昏黄的小灯，在漫天雨雾里亮得特别暖。第二天我特意带了零钱和奶奶蒸的糖糕送去，王爷爷说什么都不肯收，只夸糖糕香。他只是个普通的修车老人，却用一点不图回报的小小善意，熨帖了我窘迫无助的时刻，这样的平凡英雄，就是照进我生活里最温暖的光。 【解析】 【详解】审题：写自己生活里印象深刻的平凡英雄，以叙事为主，需结合人物描写，题目自拟，控制字数。 立意：围绕平凡人物的美好品质展开，突出对方的光芒带给自己的温暖与触动。 思路： 开头：快速切入，直接点出写作对象，开门见山点出核心特质，引出事件。 中间：讲清事件起因经过，聚焦人物细节描写刻画特点，融入自身心理变化，突出感染力。 结尾：收束事件，呼应“光芒温暖我”的主题，点明对方带给自己的启发，简洁点题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春季平舆县外国语小学学业水平测试卷（一） 五年级语文 积累与运用。 1. 根据拼音和语境写字词。 中华文化源远流长，孕育了许多绚丽多彩的瑰宝。方块汉字博大精深，绵延千年仍熠熠生辉；唐诗宋词，婉转悠扬，让人无限juàn liàn（ ）；明清小说，故事动人，那文学价值令人yóu zhōng（ ）地赞叹；书法艺术，形神jiān（ ）备，那独特的美学价值得到了世界的chéng rèn（ ）……中华文化呈现出的强大生命力，让我们sù rán qǐ jìng（ ）。我感到十分róng xìng（ ），因为我是龙的传人！ 2. 给下列诗句中的“穿”字选择正确的解释。（填序号） 穿①破，使通透：屋漏瓦~|用锥子~一个洞。②放在动词后，表示通透或揭开：说~|看~。③通过孔洞：~针|把这些珠子~成一串。通过：从小胡同~过去|横~马路。④把衣服鞋袜等套在身上：~衣服。 （1）彩丝穿取当银钲（ ） （2）黄沙百战穿金甲（ ） （3）即从巴峡穿巫峡（ ） 选择题。 3. 下列加点字的读音有误的一项是（ ） A. 供耕织（gòng） 澄澈（chéng） 虬枝（qiú） B. 绰起（chāo） 镌刻（juàn） 豁喇喇（lā） C. 蓟北（jì） 黯然（àn） 踌躇（chú） D. 绷带（bēng） 深山坞（wù） 威吓（hè） 4. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 耘田 瓢虫 闲逛 拨草 B. 妒忌 委拖 疑惑 碗碟 C. 摩天 锻练 奔赴 半截 D. 慈祥 年龄 崭新 拟定 5. 下列句子中画线的词语或歇后语使用不恰当的一项是（ ） A. 班主任王老师一针见血地指出了我们在学习中存在的问题。 B. 看到中国“天问一号”火星探测团队获得“世界航天奖”的新闻，哥哥情不自禁地欢呼起来。 C. 经过语文老师的点拨，我这脑子可算是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”了。 D. 爸爸说：“要想暑期去旅游，咱们必须‘咸菜烧豆腐——有言（盐）在先’，你得自己负责规划路线，自己做好攻略才行。” 6. 四大名著中有很多精彩的故事，下列故事和人物相符合的是（ ） A. 智取生辰纲 柴进 B. 煮酒论英雄 诸葛亮 C. 三打祝家庄 宋江 D. 醉卧芍药裀 林黛玉 7. 小星妈妈开了一家书店，下面的对联最适合贴在书店门口的是（ ）。 A. 春到风光美 家乡喜事多 B. 剪彩为歌袖 裁云作舞衣 C. 藏古今学术 聚天地精华 D. 持家勤与俭 建国富而强 8. 不同的情景会带给人不同的感受。用一个字概括下列情景突出的特点，不恰当的一项是（ ） A. 二十艘船同时点火，火烈风猛，船像箭一样向前飞驶，把曹军战船全部烧着。（快） B. 在春风中，嫩绿的杨柳，碧绿的草地，青翠的竹子，连那沉静的湖泊，简直也是用翡翠凝成的。（静） C. 教室里像炸开了锅，同学们你一言我一语，吵得不可开交，那声音仿佛能把屋顶掀翻。（吵） D. 人们冷得不敢从家里出来，小狗冷得瑟瑟发抖，车子冷得无法正常启动。（冷） 9. 下列说法正确的一项是（ ） A. “蚱”“蜢”都是形声字，表示声符的部分为“虫”。 B. “武松读了印信榜文，方知端的有虎。”这句话中的“印信”可以理解为书信。 C. “身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概”写的是周瑜。 D. 我国的通用语言文字是普通话和规范汉字。 10. 体会例句表达的特点，照样子写一写让你喜爱的事物。 例：虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘…… ____________________________________________ 11. 仿照例句，将下面的句子补充完整。 例：手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。 以前我要是犯了错，妈妈都会________________________，可是这次，她_____________________________。 12. 读句子，体会人物的内心，再选择一种情景，照样子写一写。 将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：“同志们……”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。” 焦急地等人 比赛得奖 委屈落泪 ______________________________ 13. 根据积累填空。 （1）巍巍河山，风光无限。王维用“_______________，时鸣春涧中”为我们描绘了一幅幽静的春山月夜图；雷震用“草满池塘水满陂，_______________”为我们描绘了一幅幽静而美丽的乡村晚景图。 （2）家国情怀牵动着一颗颗热血涌动的心。南宋朝廷的军队迟迟未能收复失地，陆游替百姓发出了“_______________，_______________”的叹息；常年驻守边关的将士被悲凉的羌笛勾起了乡愁，正如王之涣在《凉州词》中所写：“_______________，_______________。”然而，只要边患仍在，他们就绝不返乡，《从军行》的誓言犹在耳边：“黄沙百战穿金甲，_______________。”当得知失地收复，杜甫饮酒唱歌，期盼回到家乡，发出了“白日放歌须纵酒，_______________”的呼喊。我们生逢盛世，重任在肩，更应该心怀家国，筑牢理想信念，奋进担当。 综合实践。 下面是关于汉字“虎”的研究内容，请你按要求完成练习。 14. 将思维导图左侧的“拓展”分支补充完整。 15. 按照汉字的演变过程，将下面的字填入①——③处的横线上。（填序号） A． B． C． 16. 在④处补充两种查询资料的方法。 阅读。 祖父的园子〈节选〉 ①太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。 ②花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。 17. 祖父的园子是一幅美丽的画，画中有________、________、________、______等景物。 18. 第二自然段所描写的事物都是怎样的？它们过着怎样的生活？下列说法正确的是（ ）（多选） A. 它们过着自由快乐、不受约束的生活。 B. 它们脱离了自己的生长规律，肆意而为。 C. 没有人去干涉，连太阳也不过问，它们由着自己的性子生长。 19. 下面对选文理解不正确的一项是（ ） A. 从选文的第一自然段，我们能感受到太阳下的园子充满了活力。 B. 选文的第二自然段主要围绕“自由”二字来写，借助园中事物把自己自由快乐的童年生活表现了出来。 C. 作者之所以能把景物写得这样充满灵性，是因为她的思想接近儿童，比较天真幼稚。 D. 作者写园子中的太阳特别大，天空特别高，是因为写景时加入了她自己的主观感受。 20. “一切景语皆情语”。透过作者对园中景物的描写，我们体会到了作者对园子的________________和对童年生活的________________。 21. 作者的语言极富诗情画意，请发挥想象，仿照选文中画“ ”的部分补充句子。 蜻蜓飞了，__________________。云朵来了，__________________。玉米成熟了，__________________。 千万英雄，有一个是你 ①1949年，黎明即将到来。大势已去的国民党正准备后路，计划将储存在上海的黄金等财物抢运到台湾。4月20日，解放军渡过长江，迫近上海。 ②暮春，上海街头，46岁的中央银行稽核专员黄竞武照例一身西服，提着公文包去上班。①他下车，抬手，轻轻梳理了一下本就整齐的头发，压了压心头暗涌的激动，沉住气息，向办公室走去。这位毕业于哈佛大学的经济学硕士，正为上海的解放马不停蹄地奔走。身为上海民建的常务干事，他利用工作之便，根据地下党组织的提示，收集“四行两局”的金融情报，为我党接管上海做准备。“战上海”的日子快要来临了，黄竞武不断向上海的金融界和工商界同人们传递着消息：“我们要保存国家财产，不让国民党转移。”“如果解放的是一座空空的上海城，怎么养活600万人口！”…… ③4月24日夜，黄竞武的父亲，著名教育家黄炎培先生在北平通过电台向上海人民呼吁：配合人民解放军，迎接解放。那几日，黄竞武发现身后总有鬼鬼祟祟的身影跟随，他知道，自己被监视了，处境危险。亲友和同事劝黄竞武离开上海，去乡下老宅避难。然而，他拒绝了这一善意安排，危险时刻，亦是紧要关头，他留在浦西，开始转移民建的机要资料。 ④5月12日早上，黄竞武照例告别妻子，离家上班。这一日，黄竞武被秘密逮捕，再也没有回家。 ⑤5月17日，保密局监狱，黄竞武与难友们躺在牢房里，连日严刑拷打，他身上已是千疮百孔。深夜，特务开始从牢房里提人，每20分钟提走一个，黄竞武默默地数着：一个、两个……六个、七个……他听见了自己的名字——黄竞武！第八个，是了。②黄竞武踉跄起身，拖着皮开肉绽的身躯，蹒跚走出牢房。他仿佛听见来自黄浦江吴淞口的枪声，解放军正在上海外围断敌后路，攻歼上海市区的战斗很快就要打响……太阳正在升起，他看见了，他宽阔端正却血肉模糊的脸上，仿佛绽开一丝笑意。 ⑥1949年5月27日，上海国民党守城部队投降，上海彻底解放。被关押的共产党人和民主人士相继获释，可是，没有黄竞武的消息。妻子和同人们每天都在寻找。终于，在保密局监狱的空地里，烈士的遗骸被发现。十三名志士成排躺在土坑里，五花大绑，头套蓝布，口目洞穿，手足残断，指甲俱脱……他，是其中的第八个。 ⑦黄竞武牺牲后不久，已是中央人民政府政务院副总理的黄炎培在纪念文章中对儿子说：竞武！你死了，倘若你预知死后八天，上海六百万市民便得解放，全中国四万万七千万人民将先后得到解放，竞武！你虽死得惨，也可以安心了。 ⑧黄炎培先生的客厅里摆放着一张黄竞武的遗像，照片的空白处，是黄炎培的亲笔： ⑨我们每一回走过北京天安门，望见高高的人民英雄纪念碑，想起千千万万为国家和人民的利益而牺牲生命者中间，有一个是你。 22. 根据时间线索，梳理黄竞武最后的人生轨迹。 23. 短文提到了“黎明”“太阳正在升起”，对它们的内涵理解最准确的一项是（ ） A. 点明黄竞武牺牲的时间。 B. 既点明时间，也象征着光明和温暖。 C. 强调黄竞武对光明的向往。 D. 既点明时间，也象征着上海的解放。 24. 下列对黄竞武在上海的工作描述不准确的一项是（ ） A. 收集“四行两局”的金融情报。 B. 向上海金融界、工商界传递“保存国家财产”的消息。 C. 冒险转移民建的机要资料。 D. 广播呼吁上海市民“配合人民解放军，迎接解放”。 25. 从画“ ”的两个句子中任选一句，抓住人物的动作，结合上下文，体会黄竞武的内心，说说他当时在想什么。 ____________________________________________________ 26. 结合黄竞武的事迹，写一段话来歌颂他的崇高品质。 ___________________________________________________________ 27. 习作。 英雄的形象闪光辉，英雄的故事感人心。在我们的生活中，也有许多平凡的英雄，他们可能是默默付出的父母，可能是勤勤恳恳工作的社区人员，可能是乐于助人的陌生人……不管是哪一种，他们都在用自己的光芒温暖着我们。谁的光芒温暖了你，你们之间发生过怎样的故事？请根据你的生活经历，叙述一个令你印象深刻的故事。 要求：1．题目自拟，写清事情的经过。2．运用描写人物的手法，表现人物特点和内心感受。3．内容具体，400字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $