精品解析：2025-2026学年湖北省襄阳市老河口市统编版二年级下册期中考试语文试卷

2026年春期中综合作业 二年级语文 一、基础字词（34分） 1. 根据拼音把段落补充完整。 春gū niang（ ）迈着轻快的脚步来了。liǔ（ ）树tǔ（ ）出嫩芽，táo（ ）花绽开了笑脸，阳光sǎ（ ）在身上，非常wēn nuǎn （ ）。红红一家来到公园野餐。他们带的食物可丰富了，有gān tián （ ） 的果汁，有色香味俱全的chǎo fàn（ ） ，还有香喷喷的shāo kǎo（ ）……饱餐之后，红红又与páng biān（ ） 的小朋友们一起快乐地做 yóu xì（ ）。公园里rè nao（ ）极了！ 【答案】 ①. 姑娘 ②. 柳 ③. 吐 ④. 桃 ⑤. 洒 ⑥. 温暖 ⑦. 甘甜 ⑧. 炒饭 ⑨. 烧烤 ⑩. 旁边 ⑪. 游戏 ⑫. 热闹 【解析】 【详解】书写时注意“姑”“娘”“柳”“桃”“洒”“温”“暖”“烧”“烤”“旁”“游”“热”的正确写法。 2. 给加点字选择正确的读音，打“✓”。 曾经（céng cén） 菊花（jú jǘ） 油腻（nì lì） 吹拂（fó fú） 山岗（gāng gǎng） 奉献（xàn xiàn） （1）妹妹正在专注地吹肥皂泡泡（pāo pào），小狗在她的脚边撒了一泡（pāo pào）尿，她都没察觉。 （2）中国的（de dí）汉字的（de dí）确是博大精深啊！ 【答案】céng jú nì fú gǎng xiàn （1）pào pāo （2）de   dí 【解析】 【详解】注意“腻”“岗”的读音易读错。 （1）注意区分多音字“泡”的读音。 （2）注意区分多音字“的”的读音。 3. 我会选择正确的字组词。 （1）陪 赔 培 （ ）礼 （ ）同 （ ）养 （2）订 盯 钉 叮 （ ）咛 （ ）单 紧（ ） 铁（ ） 【答案】 ①. 赔 ②. 陪 ③. 培 ④. 叮 ⑤. 订 ⑥. 盯 ⑦. 钉 【解析】 【详解】本题考查选字组词。 （1）赔礼： 向人施礼认错。 陪同：指陪伴着一同进行某项活动。 培养：指以适宜的条件使繁殖，按照一定的目的长期地教育和训练，使成长。 （2）叮咛：嘱咐。 订单：企业采购部门向原材料、燃料、零部件、办公用品等的供应者发出的订货单。 紧盯：死死看住，不让其离开视线之内。 铁钉：一端有扁平的头，另一端尖锐，主要起固定或连接作用。 4. 把下面的词语补充完整，再选择合适的词语填空。（填序号） （1）① （ ） 人 （ ） 目 ② （ ）（ ） 大地 ③炎 （ ）（ ） 孙 ④巍巍 （ ）（ ） ⑤ （ ） （ ） 采烈 ⑥四 （ ） 八 （ ） （2）_____和______都可以指代中国，_____是指中国人。 （3）美食节上，来自__________的食客_________地品尝着各地的特色小吃。 【答案】 ①. 引 ②. 注 ③. 神 ④. 州 ⑤. 黄 ⑥. 子 ⑦. 中 ⑧. 华 ⑨. 兴 ⑩. 高 ⑪. 面 ⑫. 方 ⑬. ② ⑭. ④ ⑮. ③ ⑯. ⑥ ⑰. ⑤ 【解析】 【详解】（1）①引人注目：吸引人们注意，形容事物很突出。 ②神州大地：指代中国，意为神圣的土地。 ③炎黄子孙：指中华民族的后代，即中国人。 ④巍巍中华：形容中国高大雄伟，也指代中国。 ⑤兴高采烈：兴致高昂，情绪热烈。 ⑥四面八方：各个方向，泛指周围各地。 （2）“神州大地”和“巍巍中华”是常见的中国代称，而“炎黄子孙”专指中华民族的后代，指代中国人。 （3）“四面八方”强调来源广泛，与“来自”搭配合理；“兴高采烈”生动描绘了品尝美食时的愉悦心情，使句子更生动贴切。 5. 下列句子中，加点词语使用不正确的一项是 （ ） A. 同学们兴高采烈地去公园游玩。 B. 天空飘起了蒙蒙细雨，真是碧空如洗。 C. 动物园里，最引人注目的就是那只高大的长颈鹿了。 【答案】B 【解析】 【详解】A．“兴高采烈”形容人兴致高涨、心情愉悦，用来形容同学们出游时开心的状态，使用正确。 B．“碧空如洗”指天空明净得像洗过一样，形容天气晴朗，句中天空飘着蒙蒙细雨，不符合晴朗的天气特征，词语使用错误。 C．“引人注目”指吸引人们的注意，用来形容高大的长颈鹿很吸引人，使用正确。 二、日积月累（31分） 读一读，选一选。（9分） 6. “春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲”中，“春雨姑娘在哪里弹奏着乐曲？”应该把重音落在哪一个词语上？ （ ） ①春雨姑娘 ②绿色的 ③绿色的叶丛中 ④弹奏着乐曲 【答案】③ 【解析】 【详解】①对应问题应为“谁在弹奏乐曲”，和本题问题指向不符。 ②只是修饰“叶丛”的定语，本题没有询问叶丛的颜色，不需要将重音落在此处。 ③句中表示地点的完整信息是“绿色的叶丛中”，正好对应问题询问的核心内容，因此重音需要落在此处。 ④对应问题应为“春雨姑娘在绿色的叶丛中做什么”，和本题问题指向不符。 7. 下面词语，形容难过的是 （ ） ，形容高兴的是 （ ） ，形容生气的是 （ ） A．笑容满面 欢呼雀跃 B．怒气冲天 怒目圆睁 C．悲痛欲绝 泪流满面 D．鸟语花香 花红柳绿 【答案】 ①. C ②. A ③. B 【解析】 【详解】笑容满面：满脸都是笑容，形容人非常开心、喜悦的样子。 欢呼雀跃：高兴得像麻雀一样跳跃，形容非常欢乐、兴奋的状态。 怒气冲天：愤怒的情绪直冲天际，形容愤怒到了极点。 怒目圆睁：发怒时瞪大了眼睛，形容非常愤怒、凶狠的样子。 悲痛欲绝：悲哀伤心到了极点，几乎要断气，形容极度悲伤。 泪流满面：眼泪流了一脸，形容极度悲伤、难过的样子。 鸟语花香：鸟儿叫，花儿飘香，多形容春天美好的景象。 花红柳绿：花儿鲜红，柳丝青绿，形容春天景色明媚、美丽，也可形容色彩鲜艳纷繁。 结合题干，形容难过的词语有：悲痛欲绝、泪流满面；形容高兴的词语有：笑容满面、欢呼雀跃；形容生气的词语有：怒气冲天、怒目圆睁。 8. “失信不立”这句话教育我们（　　） A. 失去信用了，也不用担心得不到别人的认可。 B. 人不讲信用就无法立足于天地间，无法得到别人的认可。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名言名句理解。 “失信不立”出自《左传.襄公二十二年》。意思是：不讲信用的人无法在社会立足。这句话教育了我们:人不讲信用就无法立足于天地间，无法得到别人的认可。 故选B。 9. 了解了千人糕的制作过程，我不禁想起了两句诗：（ ） A. 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 B. 春种一粒粟，秋收万颗子。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的理解。 “千人糕”是经过很多人的劳动才制作出来的，强调了食物的来之不易，需要珍惜。 A．“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”出自李绅的《悯农》，这句诗的意思是有谁知道我们盘中的粮食，每一粒都饱含着农民的辛苦劳作。告诫人们要珍惜粮食，体会粮食的来之不易，与“千人糕”所传达的理念相符。 B．“春种一粒粟，秋收万颗子”出自李绅的《悯农》，意思是春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。主要是描写春天播种和秋天收获的景象，没有直接体现珍惜粮食、体会劳作辛苦的意思。 故选A。 照样子，写句子。（9分） 10. 例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。 蓝天上 __________________ 【答案】飘着一大朵雪白雪白的云朵。 【解析】 【详解】本题考查学生的补充句子和仿写句子的能力，根据前后词补充句子，使句子完整。 上下文衔接得体。考查学生逻辑思维能力。仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔的句子，使句子或段落的意思完整。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹意。注意平时多多积累，并在运用中理解记忆。 分析题干中“一大片五颜六色”可知是形容花的数量和颜色多。 例如：蓝天上飘着一朵朵洁白无瑕的白云。 11. 例：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ _____________________，那是春天的_____吧？ 【答案】 ①. 花儿在枝头绽开笑容   ②. 眼睛 【解析】 【详解】例句用了拟人和比喻的手法，把小草比作春天的眉毛，同时给小草赋予了“探出头”的拟人动作。仿写要用上拟人和比喻的修辞手法，还要贴合春天的场景。 示例：柳枝在风中轻轻摇摆，那是春天的头发吧？ 12. 补充句子。 1．枫树____________，像____________________。 2．______________，一会儿____________，一会儿____________,一会儿____________。 【答案】12. ①郁郁葱葱 ②一把巨大的绿色雨伞 13. ③天空中的云千变万化 ④变成一只温柔的兔子 ⑤变成一匹奔驰的骏马 ⑥变成一团甜甜的巨大棉花糖 【解析】 【详解】1．根据“枫树……，像……”可知，要补充的是比喻句。先想象枫树是什么样子，然后结合枫树的特点联想生活中哪些事物是与之相似的，并把句子补充完整。 示例：枫树又高又大，像一个巨人。 2．根据“……，一会儿……，一会儿……，一会儿……”可知，本句补充事物+状态/特点，如“白云变化多端”。后三个空则详细描写事物的状态/特点。 示例：妈妈可真忙，一会儿喂弟弟吃饭，一会儿打扫卫生，一会儿洗衣服。 13. 课文内容活学活用。 （1）【赏春景，诵春诗】看到细细嫩嫩的柳叶，是谁的巧手剪出来的？让我想起《咏柳》中的诗句：“__________________, _______________________。”这句诗中把春风比作_________。放学后，我在公园一边放风筝一边吟诵起了_____代诗人高鼎的《____________》：“__________________,__________________。” （2）【品传统，过佳节】跟着语文书，我们了解到了传统节日习俗“_______，吃月饼，_________________。重阳节，___________，踏秋赏菊去登高。”我还知道____________、 ____________等传统节日。 （3）【学英德，共成长】帮助同学时，我觉得特别快乐，因为____________________（填序号） ①与其锦上添花，不如雪中送炭。 ②予人玫瑰，手有余香。 ③小信成则大信立。 【答案】 ①. 不知细叶谁裁出 ②. 二月春风似剪刀 ③. 剪刀 ④. 清 ⑤. 村居 ⑥. 儿童散学归来早 ⑦. 忙趁东风放纸鸢 ⑧. 过中秋 ⑨. 十五圆月当空照 ⑩. 要敬老 ⑪. 春节 ⑫. 端午节 ⑬. ② 【解析】 【详解】（1）①②③空：出自贺知章《咏柳》，诗句“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，用比喻的手法，把春风比作剪刀，写出了春风裁剪柳叶的神奇，与题干“柳叶是谁的巧手剪出来的”呼应。 ④⑤⑥⑦空：出自清代诗人高鼎的《村居》，“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”直接对应“放风筝”的场景。 （2）⑧⑨⑩空：出自课文《传统节日》，原文为“过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高”，与题干的节日习俗完全匹配。 ⑪⑫空：可填写课本中学过的其他传统节日，如春节、元宵节、清明节、端午节等。 （3）“予人玫瑰，手有余香”，意思是帮助别人的同时，自己也能收获快乐，与题干“帮助同学时觉得特别快乐”的语境一致。 三、现代文阅读（16分） 14. 我会读，我会想。 一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。 （1）这段文字选自课文《邓小平爷爷植树》，学习课文后我还知道植树节是在每年的___________。 （2）仔细阅读文章，按邓小平爷爷植树的步骤排序。（填序号） ①挥锹填土 ②挖好树坑 ③挑选树苗 ④移苗入坑 第一步________→第二步________→第三步_________→第四步_________ （3）从“精心”、___________、 ___________这三个词语中，可以体会到邓小平爷爷植树的态度非常认真、仔细。 【答案】（1）3月12日 （2） ①. ② ②. ③ ③. ④ ④. ① （3） ①. 小心 ②. 仔细 【解析】 【导语】这段选自《邓小平爷爷植树》的文本，聚焦邓爷爷植树的细节场景，用连贯的动作描写，质朴鲜活地勾勒出邓爷爷严谨认真的态度。文本贴合低段小学生认知，既适配提取信息、逻辑梳理等语文能力训练，又能潜移默化渗透植树环保意识与人物精神熏陶，作为低段阅读训练素材十分合适。 【小问1详解】 植树节是按照法律规定宣传保护树木，并组织动员群众积极参加以植树造林为活动内容的节日。1979年，我国正式将每年的3月12日定为植树节。阅读文段可知，这段文字选自课文《邓小平爷爷植树》，我知道植树节是在每年的3月12日。 【小问2详解】 结合内容“邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。”可知，邓小平爷爷植树第一步是挖好树坑，第二步是挑选树苗，第三步是移苗入坑，第四步是挥锹填土，故顺序是②、③、④、①。 【小问3详解】 结合内容“邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。”，从“小心、仔细”体会到邓小平爷爷植树的态度非常认真、仔细。 15. 课外阅读 小猴戴眼镜 小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。” 一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟，模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”猴妈妈对小猴解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。” 事情往往是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。 （1）本文共有_____个自然段，第二自然段有__________句话。 （2）根据课文内容填空：妈妈适合戴___________，奶奶适合戴___________。小猴戴妈妈的眼镜的感觉是___________，戴奶奶的眼镜的感觉是___________。 （3）这篇短文说明的道理是什么，请在文中用“ ”划出来。 （4）你们班有近视的同学吗？你想对他（她）说些什么？ ______________________________________________ 【答案】（1） ①. 3##三 ②. 3##三 （2） ①. 近视眼镜 ②. 老花眼镜 ③. 模模糊糊 ④. 头昏眼花 （3） 事情往往是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。 （4）我们班有近视的同学，我想对他说要爱护自己的眼睛，平时少看电子产品。 【解析】 【导语】这是一篇贴合低龄孩童认知的短篇启蒙故事，非常适配小学语文低年级阅读训练。它从小猴好奇模仿长辈戴眼镜的生活化小事切入，情节简单生动，有孩童视角的趣味，最后自然点出核心道理，没有生硬说教，能引导孩子感知自我与他人的差异，启蒙性很强。 【小问1详解】 每段开头空两格即为一个自然段，本文一共有3处开头空两格的段落，共3个自然段。 以句号、感叹号作为完整句子的结束标志，第二自然段共有3个句末标点，有3句话。 【小问2详解】 结合短文第②自然段第③句话，可知：妈妈适合戴近视眼镜，奶奶适合戴老花眼镜。 结合短文第②自然段第①句话，可知戴妈妈的眼镜感觉模模糊糊，戴奶奶的眼镜感觉头昏眼花。 【小问3详解】 本文在结尾点明了主旨，直接总结了这篇短文说明的道理，划出对应原文即可。 【小问4详解】 围绕保护眼睛、正确对待近视的核心内容作答即可，答案不唯一。 示例：我们班有近视的同学，我想对他说平时我们写字、看书姿势一定要正确，多做眼保健操。 四、看图写话（19分） 16. 看图写话 图上画的都有谁？他们在干什么？结果是什么样的？请你按照图片顺序写一写。 【答案】例文： 春天，猴哥哥和猴弟弟一起种玉米。猴哥哥认真播种，猴弟弟也跟着种下种子。种子发芽后，猴哥哥每天浇水、除草，细心照料小苗。猴弟弟却嫌累，躺在田边睡大觉，再也不管自己的地。秋天到了，猴哥哥的玉米长得又大又饱满，收了满满一筐。猴弟弟的地里玉米又小又少，看着哥哥的丰收，他红着脸低下了头，后悔自己偷懒不劳动。 【解析】 【详解】先细致观察图画中的人物动作（猴哥哥浇水除草、猴弟弟偷懒睡觉）、表情（猴哥哥很认真，猴弟弟很懒散），判断出猴哥哥用心照料玉米，猴弟弟半途放弃，再用通顺连贯的话语表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春期中综合作业 二年级语文 一、基础字词（34分） 1. 根据拼音把段落补充完整。 春gū niang（ ）迈着轻快的脚步来了。liǔ（ ）树tǔ（ ）出嫩芽，táo（ ）花绽开了笑脸，阳光sǎ（ ）在身上，非常wēn nuǎn （ ）。红红一家来到公园野餐。他们带的食物可丰富了，有gān tián （ ） 的果汁，有色香味俱全的chǎo fàn（ ） ，还有香喷喷的shāo kǎo（ ）……饱餐之后，红红又与páng biān（ ） 的小朋友们一起快乐地做 yóu xì（ ）。公园里rè nao（ ）极了！ 2. 给加点字选择正确的读音，打“✓”。 曾经（céng cén） 菊花（jú jǘ） 油腻（nì lì） 吹拂（fó fú） 山岗（gāng gǎng） 奉献（xàn xiàn） （1）妹妹正在专注地吹肥皂泡泡（pāo pào），小狗在她的脚边撒了一泡（pāo pào）尿，她都没察觉。 （2）中国的（de dí）汉字的（de dí）确是博大精深啊！ 3. 我会选择正确的字组词。 （1）陪 赔 培 （ ）礼 （ ）同 （ ）养 （2）订 盯 钉 叮 （ ）咛 （ ）单 紧（ ） 铁（ ） 4. 把下面的词语补充完整，再选择合适的词语填空。（填序号） （1）① （ ） 人 （ ） 目 ② （ ）（ ） 大地 ③炎 （ ）（ ） 孙 ④巍巍 （ ）（ ） ⑤ （ ） （ ） 采烈 ⑥四 （ ） 八 （ ） （2）_____和______都可以指代中国，_____是指中国人。 （3）美食节上，来自__________的食客_________地品尝着各地的特色小吃。 5. 下列句子中，加点词语使用不正确的一项是 （ ） A. 同学们兴高采烈地去公园游玩。 B. 天空飘起了蒙蒙细雨，真是碧空如洗。 C. 动物园里，最引人注目的就是那只高大的长颈鹿了。 二、日积月累（31分） 读一读，选一选。（9分） 6. “春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲”中，“春雨姑娘在哪里弹奏着乐曲？”应该把重音落在哪一个词语上？ （ ） ①春雨姑娘 ②绿色的 ③绿色的叶丛中 ④弹奏着乐曲 7. 下面词语，形容难过的是 （ ） ，形容高兴的是 （ ） ，形容生气的是 （ ） A．笑容满面 欢呼雀跃 B．怒气冲天 怒目圆睁 C．悲痛欲绝 泪流满面 D．鸟语花香 花红柳绿 8. “失信不立”这句话教育我们（　　） A. 失去信用了，也不用担心得不到别人的认可。 B. 人不讲信用就无法立足于天地间，无法得到别人的认可。 9. 了解了千人糕的制作过程，我不禁想起了两句诗：（ ） A. 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 B. 春种一粒粟，秋收万颗子。 照样子，写句子。（9分） 10. 例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。 蓝天上 __________________ 11. 例：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ _____________________，那是春天的_____吧？ 12. 补充句子。 1．枫树____________，像____________________。 2．______________，一会儿____________，一会儿____________,一会儿____________。 13. 课文内容活学活用。 （1）【赏春景，诵春诗】看到细细嫩嫩的柳叶，是谁的巧手剪出来的？让我想起《咏柳》中的诗句：“__________________, _______________________。”这句诗中把春风比作_________。放学后，我在公园一边放风筝一边吟诵起了_____代诗人高鼎的《____________》：“__________________,__________________。” （2）【品传统，过佳节】跟着语文书，我们了解到了传统节日习俗“_______，吃月饼，_________________。重阳节，___________，踏秋赏菊去登高。”我还知道____________、 ____________等传统节日。 （3）【学英德，共成长】帮助同学时，我觉得特别快乐，因为____________________（填序号） ①与其锦上添花，不如雪中送炭。 ②予人玫瑰，手有余香。 ③小信成则大信立。 三、现代文阅读（16分） 14. 我会读，我会想。 一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。 （1）这段文字选自课文《邓小平爷爷植树》，学习课文后我还知道植树节是在每年的___________。 （2）仔细阅读文章，按邓小平爷爷植树的步骤排序。（填序号） ①挥锹填土 ②挖好树坑 ③挑选树苗 ④移苗入坑 第一步________→第二步________→第三步_________→第四步_________ （3）从“精心”、___________、 ___________这三个词语中，可以体会到邓小平爷爷植树的态度非常认真、仔细。 15. 课外阅读 小猴戴眼镜 小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。” 一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟，模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”猴妈妈对小猴解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。” 事情往往是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。 （1）本文共有_____个自然段，第二自然段有__________句话。 （2）根据课文内容填空：妈妈适合戴___________，奶奶适合戴___________。小猴戴妈妈的眼镜的感觉是___________，戴奶奶的眼镜的感觉是___________。 （3）这篇短文说明的道理是什么，请在文中用“ ”划出来。 （4）你们班有近视的同学吗？你想对他（她）说些什么？ ______________________________________________ 四、看图写话（19分） 16. 看图写话 图上画的都有谁？他们在干什么？结果是什么样的？请你按照图片顺序写一写。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $