精品解析：河北省石家庄外国语教育集团2025-2026学年八年级下学期期中学业水平测试物理学科

2025—2026学年度第二学期石家庄外国语教育集团 八年级期中学业水平测试物理学科 时间：60分钟满分：100分 一、单选题（共20小题，每题2分，共40分） 1. 下列估测中最接近真实值的是（　　） A. 一个成年人的重力约为50N B. 用手托起两个鸡蛋的力大约是1N C. 平放在水平桌面上的八（下）物理课本对桌面产生的压强约为0.6Pa D. 一名中学生站立时对地面的压强约为 【答案】B 【解析】 【详解】A．成年人质量约为，根据，重力约为，远大于，故A不符合题意； B．两个鸡蛋总质量约为，总重力约为，故B符合题意； C．八年级物理课本重力约，平放时与桌面的接触面积约 对桌面的压强，故C不符合题意； D．中学生重力约，站立时双脚与地面的接触面积约，对地面的压强，故D不符合题意。 故选B。 2. 下列关于力的说法中不正确的是（　　） A. 力是物体对物体的作用 B. 大小相同的两个力产生的效果一定相同 C. 受力物体一定同时也是施力物体 D. 不接触的物体也可以发生力的作用 【答案】B 【解析】 【详解】A．物理学中，对力的定义为物体对物体的作用，发生作用的两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体，故A正确，不符合题意； B．力的作用效果由力的大小、方向、作用点三个要素共同决定。仅大小相同，方向或作用点不同时，作用效果也会不同，故B错误，符合题意； C．力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时，也会受到反作用力，因此受力物体同时也是施力物体，故C正确，不符合题意； D．不接触的物体也可以产生力的作用，例如磁铁对铁钉的磁力、地球对物体的重力，故D正确，不符合题意。 故选B。 3. 如图所示，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更容易夹碎核桃，这说明影响力的作用效果的是（　　） A. 力的大小 B. 力的方向 C. 力的作用点 D. 施力物体 【答案】C 【解析】 【详解】影响力的作用效果的因素：力的大小，力的方向，力的作用点。由题可知，力的大小和方向均相同，用力的位置不同，即力的作用点不同，在点比点更容易夹碎核桃，说明力的作用效果跟力的作用点有关，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 4. 如图所示，把物体挂在弹簧测力计的挂钩上，整个装置处于静止状态。下列说法中正确的是（　　） A. 弹簧测力计是测量质量的工具 B. 弹簧测力计只能测竖直方向的力 C. 该物体重力为2.3N D. 该弹簧测力计的分度值是0.2N 【答案】D 【解析】 【详解】A．根据弹簧测力计的知识可知，弹簧测力计是测量力的工具，故A错误； B．根据弹簧测力计使用规则的知识可知，弹簧测力计可以在竖直方向测量物重或拉力，也可以在其它方向测量力的大小，只需保持力的方向与弹簧测力计的轴线方向一致，故B错误； CD．如图，弹簧测力计1N又分5小格，分度值为0.2N，示数为2.6N，故C错误，D正确。 故选D。 5. 力的作用是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（ ） A. 人游泳时，要用力向后划水 B. 在制作手工时，用力将橡皮泥捏成不同形状 C. 火箭起飞时，要向下喷气 D. 人向前跑步时，要向后下方蹬地 【答案】B 【解析】 【详解】A．人游泳时，用力向后划水，据力的作用是相互的，水对人有前的力，人向前运动，故A不符合题意； B．用力将橡皮泥，捏成不同形状，是力改变了物体的形状，不是利用力的作用是相互的，故B符合题意； C．火箭起飞时，向下喷气，对气体有向下的力，据力的作用是相互的，气体对火箭有向上的作用力，火箭向上起飞，故C不符合题意； D．人向前跑步，向后蹬地，对地有向后的力，据力的作用是相互的，地对人有向前的力，故D不符合题意。 故选B。 6. 如图是河北博物院展出的复原的汉代的安车，《考工记》记载“马力既竭，辀犹能一取焉”，意思是马对车不施加拉力了，车还能继续向前运动，这是关于惯性的最早记述。下列说法正确的是（　　） A. 马的拉力改变时，马车的惯性改变 B. 马车减速时，马车的惯性不变 C. 撤去拉力后，马车受到惯性力的作用 D. 马车不受力时，马车就不具有惯性 【答案】B 【解析】 【详解】A．惯性的大小只与物体的质量有关，马的拉力改变时，马车的质量不变，因此马车的惯性不变，故A错误； B．惯性大小仅由质量决定，马车减速时，其质量不变，因此马车的惯性不变，故B正确； C．惯性是物体本身的固有属性，不是力，撤去拉力后，马车由于具有惯性而继续向前运动，不能说受到惯性力的作用，故C错误； D．惯性是一切物体的固有属性，与物体是否受力无关，马车在任何情况下都具有惯性，故D错误。 故选B。 7. 如题图所示，小鸟静止在水平树枝上，下列说法正确的是（ ） A. 小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对平衡力 B. 小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力 C. 小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对相互作用力 D. 小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对相互作用力 【答案】B 【解析】 【详解】A．平衡力需要作用在同一物体上，小鸟受到的重力作用在小鸟上，小鸟对树枝的压力作用在树枝上，二者作用物体不同，不是平衡力，故A错误； B．小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力，都作用在小鸟上，且大小相等、方向相反、作用在同一直线上，符合二力平衡的条件，是一对平衡力，故B正确； C．相互作用力是两个物体之间的相互作用，小鸟受到的重力是地球对小鸟的力，小鸟对树枝的压力是小鸟对树枝的力，二者不是两个物体间的相互作用，不是相互作用力，故C错误； D．相互作用力作用在两个不同物体上，而小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力都作用在小鸟上，是平衡力而非相互作用力，故D错误。 故选B。 8. 如图所示，下列实例中属于增大压强的是（　　） A. 滑雪板面积很大 B. 骆驼脚掌较宽 C. 破窗锤锤头很尖 D. 北极熊趴着爬过薄冰 【答案】C 【解析】 【详解】A．滑雪板面积很大，是压力一定时，增大受力面积减小压强，故A不符合题意； B．骆驼脚掌较宽，是压力一定时，增大受力面积减小压强，故B不符合题意； C．破窗锤锤头很尖，是压力一定时，减小受力面积增大压强，故C符合题意； D．北极熊趴着爬过薄冰，是压力一定时，增大受力面积减小对冰的压强，避免冰面破裂，故D不符合题意。 故选C。 9. 下列实例中，目的是为了减小摩擦的是（　　） A. 自行车轴承安装滚珠轴承 B. 消防员即将到达地面时紧握滑竿 C. 此车轮胎表面刻有花纹 D. 足球守门员戴防滑手套 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】A．自行车轴承安装滚珠轴承，是用滚动代替滑动来减小摩擦力，故A符合题意； B．消防员即将到达地面时紧握滑竿，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故B不符合题意； C．轮胎上刻有凹凸的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不符合题意； D．足球守门员戴防滑手套，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意。 故选A。 10. 如图，质量为1kg的物体A被30N的水平压力F压在竖直的墙上处于静止状态。下列说法正确的是（　　） A. 物体受到墙壁的摩擦力是30N B. 物体受到墙壁摩擦力的方向竖直向下 C. 物体受到墙壁的摩擦力是滑动摩擦力 D. 将压力F增大到原来的两倍，物体受到墙壁摩擦力的大小和方向都不变 【答案】D 【解析】 【详解】ABC．质量为1kg的物体所受重力 物体被压在竖直的墙壁上时处于静止状态，此时物体受到平衡力的作用，在竖直方向上物体受到的重力与静摩擦力是一对平衡力，故静摩擦力的大小等于重力大小，方向与重力的方向相反，为竖直向上，故ABC错误； D．将压力F增大到原来的两倍，物体仍静止，在竖直方向上，物体受到墙壁的静摩擦力和物体的重力仍平衡，大小仍等于物体A的重力，方向仍为竖直向上，故D正确。 故选D。 11. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。下列说法正确的是（ ） A. 第1s时物体做匀速直线运动 B. 第3s时物体受到的是平衡力 C. 第5s时物体受到的摩擦力为2N D. 第7s时物体受到的摩擦力为1N 【答案】C 【解析】 【详解】A．由图乙可知，第1s时物体速度为零，处于静止状态，故A错误； B．第3s时物体做加速直线运动，处于非平衡状态，受到的力不是平衡力，故B错误； C．由图乙可知，第5s时物体做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，此时的推力为2N，则受到的摩擦力为2N，故C正确； D．由图可知，第7s时物体做减速运动，由于压力和接触面的粗糙程度不变，则物体所受摩擦力不变，仍为2N，故D错误。 故选C。 12. 利用如图所示的装置探究二力平衡的条件。下列说法错误的是（　　） A. 为减小摩擦，应选择尽量光滑的水平桌面 B. 调整托盘所放钩码个数，可改变小车受力大小 C. 将小车扭转一定角度，是为了使小车受到的拉力不在同一条直线上 D. 左右托盘中分别加入1N和1.5N的钩码后，小车做匀速直线运动，小车水平方向所受合力为0.5N 【答案】D 【解析】 【详解】A．探究二力平衡的条件，研究小车两端受到两个拉力的关系，应减小桌面与小车间的摩擦力对实验的影响，将小车放在光滑的水平桌面上可减小小车与水平面间的摩擦力，故A正确，不符合题意； B．实验中绳子对小车的拉力大小等于钩码的重力，调整钩码数量可以改变拉力的大小，故B正确，不符合题意； C．将小车扭转一个角度，两个拉力作用不在同一直线上，以此探究二力平衡需要两个力在同一直线上，故C正确，不符合题意； D．小车沿桌面做匀速直线运动时，处于平衡状态，水平方向所受合力为0，故D错误，符合题意。 故选D。 13. “探究液体压强与哪些因素有关”的实验情景如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 压强计在使用前U形管左右两侧的水面如图甲所示，应将右侧管中高出的水倒出 B. 通过比较图乙和图丙可知，液体的压强与深度有关 C. 为探究液体压强与液体密度的关系，应比较图乙和图丁 D. 在丁图烧杯中加入少量水，液体对烧杯底部的压强大小不变 【答案】B 【解析】 【详解】A．如图，压强计在使用前U形管左右两侧的水面不相平，此种情况是软管内气压与大气压不平衡造成的，应该重新安装软管使U形管两侧液面相平。故A错误； B．图乙和图丙两图中，待测液体密度相同，探头在液体中深度不同，U形管左右两侧液面高度差也不同，则液体压强不同，可以说明，液体的压强与深度有关，故B正确； C．探究液体压强与液体密度关系，应该控制探头在液体中深度相同。而两图并未控制探头在液体中深度相同，无法进行探究，故C错误； D．加水后，烧杯中盐水的重力变大，对烧杯底的压力也变大，受力面积不变，所以，液体对烧杯底部的压强变大，故D错误。 故选B。 14. 如图，质量、底面积都相同的薄壁容器甲、乙放在水平桌面上，分别装有A、B两种质量和深度均相同的液体。下列说法正确的是（　　） A. 液体的密度 B. 液体对容器底部的压强 C. 容器对桌面的压力 D. 容器对桌面的压强 【答案】D 【解析】 【详解】A．容器甲、乙底面积相同，液体深度相同，根据容器形状可知， ； 根据得​，当液体质量 时​，体积越大密度越小，因此 ，故A错误； B．由液体压强得，深度相同时，液体密度越小，压强越小，所以，故B错误； C．水平桌面上，容器对桌面的压力等于总重力，即  容器质量相同、液体质量相同，总重力相同，因此 ​，故C错误； D．由容器对桌面的压强公式得，压力相同、容器底面积相同时，压强相等，即，故D正确。 故选D。 15. 如图所示的四个容器中，不属于连通器的是（　　） A. 茶壶 B. 微小压强计 C. 锅炉水位计 D. 洗手池地漏 【答案】B 【解析】 【详解】A.茶壶的壶身与壶嘴都与大气连通，并且壶身和壶嘴底部相连通，是连通器，故A不符合题意； B.微小压强计一端开口，另外一端封闭，不是连通器，故B符合题意； C.锅炉水位计，水位计上端和锅炉炉身的上端都是开口的，底部是连通的，是连通器，故C不符合题意； D.洗手盆下水管的两侧水面与空气相通，中间底部相连通，是连通器，故D不符合题意。 故选B。 16. 如图所示的实例中，不能用流体压强与流速的关系解释的是（ ） A. 图甲，往B管中吹气，可以看到吸管A中的水会被“吸”上来 B. 图乙，向两张纸之间吹气，两张纸会相互“吸”在一起 C. 图丙，等候列车的乘客不要越过安全线，否则可能会被“吸”向列车 D. 图丁，将吸盘压在光洁的瓷砖表面，吸盘会被“吸”在瓷砖上 【答案】D 【解析】 【详解】A．图甲，往B管中吹气，吸管A上方空气流速大，压强小，在气压差作用下吸管A中的水会被“吸”上来，故A不符合题意； B．图乙，向两张纸之间吹气，中间气体流速快，压强小，纸两侧气体流速慢，压强大，则两张纸会被压向中间，相互“吸”起来，故B不符合题意； C．图丙，如果乘客距离行驶的列车太近，乘客靠近列车这侧空气流速快，压强小；外侧空气流速相对较慢，压强大，产生的压力差会把乘客压向列车，造成危险，故C不符合题意； D．图丁，将吸盘压在光洁的瓷砖表面，排出里面的空气，吸盘在大气压的作用下，紧紧“吸”在瓷砖上，与流体压强与流速的关系无关，故D符合题意。 故选D。 17. 如图所示，与大气压强无关的是（ ） A. 活塞式抽水机 B. 钢笔加墨水 C. 帕斯卡裂桶实验 D. 覆杯实验 【答案】C 【解析】 【详解】A．活塞式抽水机是利用大气压工作的。当活塞向上运动时，活塞下方的气压减小，在外界大气压的作用下，水被压入抽水机内，故A不符合题意； B．钢笔加墨水是利用大气压工作的。先挤压笔胆，排出里面的空气，松手后笔胆恢复原状，内部气压减小，外界大气压将墨水压入笔胆，故B不符合题意； C．帕斯卡裂桶实验证明了液体内部的压强与液体的深度有关，深度越大，压强越大，而与液体的多少无关。这个实验与液体压强有关，与大气压强无关，故C符合题意； D．覆杯实验中，纸片和水不掉下来，是因为大气对纸片有向上的压力，这个压力大于水的重力，证明了大气压强的存在，故D不符合题意。 故选C。 18. 如图所示，这是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验。下面说法正确的是（　　） A. 若把玻璃管放置倾斜，水银柱高度将降低 B. 若要竖立的玻璃管上方开一个洞，水银将会喷出来 C. 若在高山上做实验，玻璃管中水银柱高度将升高 D. 若玻璃管中混有空气，测出的玻璃管中水银柱的高度将小于760mm 【答案】D 【解析】 【详解】A．实验时，玻璃管如果倾斜会使管内水银柱的长度增加，但高度不变，不影响实验测量结果，故A错误； B．当管顶开一个小孔时，玻璃管与水银槽上端开口，下部相连通，形成连通器，管内的水银会立即下降至与槽内水银面相平，故B错误； C．若在高山上做实验，外界大气压会减小，能支持的水银柱的高度将降低，故C错误； D．若试管上方混有空气，则试管中少量的空气产生的压强加上水银柱产生的压强等于外界大气压，所以，玻璃管内水银面的上方有少量空气，测出的玻璃管内水银柱的高度将小于760mm。故D正确。 故选D。 19. 如图所示，质地均匀、粗细相同的实心圆柱体甲、乙放在水平地面上。已知它们的密度之比，高度之比，则它们对地面的压强之比和质量之比分别为（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】由题意可知，它们对地面的压强之比 两圆柱体的粗细相同，即底面积相等，水平面上的物体对地面的压力等于重力，由得，它们受到的重力之比是 由可知，它们的质量之比是 （或由得， ），故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 20. A、B两个实心正方体的质量相等，边长之比lA︰lB=1︰2，若按甲、乙两种不同的方式，分别将它们叠放在水平地面上（如图所示），则地面受到的压力之比和压强之比分别是（　　） A. F甲︰F乙=1︰1，p甲︰p乙=1︰2 B. F甲︰F乙=1︰1，p甲︰p乙=1︰4 C. F甲︰F乙=1︰2，p甲︰p乙=2︰1 D. F甲︰F乙=2︰1，p甲︰p乙=1︰4 【答案】B 【解析】 【详解】放在水平面的物体对水平面的压力等于自身的重力，根据可知，地面受到的压力之比为 A、B的底面积之比（即受力面积之比）为 地面受到的压强之比为 综上所述，，，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 二、填空题（本大题共5小题，13个空，每空2分，共26分） 21. 如图所示，用力向左拉弹簧，可以观察到弹簧变长，说明力可以改变物体的________，同时手也会受到一个向右的力，说明物体间力的作用是________，改变对弹簧的拉力，发现两次弹簧的伸长量不同，说明力的作用效果与力的________有关。 【答案】 ①. 形状 ②. 相互的 ③. 大小 【解析】 【详解】[1]力的作用效果有两个：改变物体的运动状态、改变物体的形状。用力向左拉弹簧使弹簧变长，弹簧的外形发生改变，说明力可以改变物体的形状。 [2]手对弹簧施加向左的力时，弹簧同时对手施加向右的反作用力，说明物体间力的作用是相互的。 [3]改变拉力的大小后，弹簧的伸长量不同，即力的作用效果不同，说明力的作用效果与力的大小有关。 22. 如图所示，拴在细线下的小球在竖直平面内来回摆动，当小球运动到最高点C时，若所受的外力全部消失，小球将处于______（选填“静止”或“匀速直线运动”）状态；小球从A点运动到B点的过程中，小球处于______（选填“平衡”或“非平衡”）状态。 【答案】 ①. 静止 ②. 非平衡 【解析】 【详解】当小球运动到最高点C点时，小球的瞬时速度为0，此时若所受的外力全部消失，根据牛顿第一定律，小球会保持原来的静止状态； 小球从A点运动到B点的过程中，速度大小不断变大，运动方向也不断改变，即运动状态持续发生变化。因此，小球处于非平衡状态，受力不平衡。 23. 如图甲所示，秋秋利用玻璃瓶、细管和带颜色的水自制了一个气压计，秋秋拿着“自制气压计”乘电梯上二十楼的过程中，发现细管中的水柱会______（选填“升高”“降低”或“不变”），说明海拔越高，大气压越______；图乙所示，是秋秋用厚玻璃瓶、细管和带颜色的水自制的装置，挤压瓶子，观察到细玻璃管中液柱高度变化，松手后又恢复原状，说明瓶子被挤压时发生了______形变（选填“弹性”或“塑性”）。 【答案】 ①. 升高 ②. 低 ③. 弹性 【解析】 【详解】大气压随海拔升高而减小。自制气压计中，瓶内气压不变，等于外界大气压加上细管水柱的压强；乘电梯上楼时，外界海拔升高，大气压减小，瓶内气压会将水压入细管，因此细管内水柱升高，由此说明海拔越高，大气压越低；物体受力发生形变，撤去外力后能恢复原状的形变叫弹性形变。本题中挤压厚玻璃瓶，细管液柱变化，松手后液柱恢复原状，说明瓶子发生了弹性形变。 24. 如图甲所示是秋秋自制的水平仪，他利用了重力的方向总是______，如图乙所示，两端开口的透明塑料管灌入适量水也可以制作水平仪，它利用了______原理。 【答案】 ①. 竖直向下 ②. 连通器 【解析】 【详解】重力的方向总是竖直向下的，通过静止的重锤线确定竖直方向后，即可判断与之垂直的底座面是否水平。 两端开口且底部连通的透明软管构成了连通器，管内装有同种液体静止时，两端的液面总保持在同一水平高度。 25. 如图甲，注射器的针头做得很尖，是为了______（选填“增大”或“减小”）压强，便于进行肌肉注射；注射前，医生用注射器抽取药液，这样做是为了利用______把药液压入注射器内。如图乙，浇上冷水时，烧瓶里刚停止沸腾的水又重新沸腾，是因为气压越低，沸点越______。 【答案】 ①. 增大 ②. 大气压 ③. 低 【解析】 【详解】[1]根据压强的影响因素可知，压力一定时，减小受力面积可以增大压强。所以针头做得很尖，是通过减小受力面积来增大压强，便于进行肌肉注射。 [2]抽取药液时，拉动活塞后注射器内部气压小于外界大气压，药液在大气压的作用下被压入注射器中，因此注射器抽取药液利用的是大气压。 [3]浇冷水后烧瓶内水蒸气遇冷液化，瓶内气压降低，刚停止沸腾的水会重新沸腾，说明液体沸点随气压降低而降低，因此气压越低，沸点越低。 三、作图题（本大题共2小题，每题2分，共4分） 26. 一个木块静止在斜面上，请作出木块对斜面的压力及木块所受静摩擦力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】木块对斜面的压力垂直于斜面向下，作用在木块与斜面接触面的中心位置；木块有沿斜面向下滑的趋势，所以木块受到斜面给的沿斜面向上的静摩擦力，作用在木块重心位置，如图所示 27. 如图所示，小明将排球投出后球在空中飞行，请画出此时排球受重力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】重力的方向是竖直向下的，从排球重心（球心）画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如图所示 四、实验探究题（本大题共3小题，18个空，每空1分，共18分） 28. 实践小组用如图所示装置做“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”实验。 （1）小组的同学首先进行了如图甲、乙、丙三次实验，每次他们都用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做______运动，可知此时滑动摩擦力的大小______（选填“等于”“大于”或“小于”）拉力的大小； （2）比较甲、乙两次实验可知：滑动摩擦力的大小与______有关； （3）利用______两次实验得出的结论可以解释：如果要在拔河比赛中获胜，应该选择鞋底花纹较深的运动鞋； （4）小明对实验装置进行了改进，如图丁所示，木板放在水平桌面上，物块B叠放在木板上，细线一端连接物块B，另一端连接固定的拉力传感器。用10N的力F匀速拉动木板，此时拉力传感器的示数为4N，物块B受到的摩擦力为______N。 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 等于 （2）压力大小 （3）甲、丙 （4）4 【解析】 【小问1详解】 本实验利用二力平衡原理：只有沿水平方向拉着物块做匀速直线运动时，物块受力平衡，滑动摩擦力的大小等于拉力大小。 【小问2详解】 甲、乙两次实验中，接触面粗糙程度相同，物块对接触面的压力大小不同，滑动摩擦力不同，因此得出：滑动摩擦力的大小与压力大小有关。  【小问3详解】 “选择鞋底花纹较深的运动鞋”，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，该结论需要控制压力大小相同、改变接触面粗糙程度，因此选用甲、丙两次实验可得出结论。  【小问4详解】 图丁中，物块B静止，处于平衡状态，水平方向受到的拉力传感器拉力，和木板对B的滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等；已知拉力传感器示数为，因此B受到的摩擦力为。 29. 小明同学在家用常见物体进行“探究压力作用效果影响因素”的实验，所用的水瓶均相同，操作步骤的简易示意图如图所示（A、B、E、F中水瓶装满水，C、D中水瓶未装满水）。 （1）步骤A、B、C、D中，通过观察海绵的______来比较压力的作用效果； （2）通过步骤A、B，说明压力的作用效果与______大小有关； （3）通过步骤B、C、D，说明压力的作用效果与______大小有关； （4）将步骤E中两个完全相同的水瓶紧靠在一起放在海绵上，此时对海绵压力的作用效果与步骤______中的一样； （5）步骤A中水瓶对海绵的压强pA和步骤F中水瓶对砖块的压强pF的大小关系为pA______pF。（选填“>”“<”“=”） 【答案】（1）凹陷程度 （2）受力面积 （3）压力 （4）A （5）= 【解析】 【小问1详解】 根据转换法，步骤A、B、C、D中，通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果。 【小问2详解】 比较步骤A、B，只有受力面积不同，海绵的凹陷程度不同，说明压力的作用效果与受力面积大小有关。 【小问3详解】 比较步骤B、C、D，只有压力大小不同，海绵的凹陷程度不同，说明压力的作用效果与压力大小有关。 【小问4详解】 将步骤E中两个完全相同的水瓶紧靠在一起放在海绵上，此时压力变为原来一个水瓶压力的2倍，受力面积也变为原来一个水瓶受力面积的2倍。根据压强公式，压力和受力面积同时扩大相同的倍数，压强不变，即对海绵压力的作用效果不变，与步骤A中的一样。 【小问5详解】 比较A、F，水瓶对海绵的压力和水瓶对砖块的压力大小相同，受力面积相同，根据压强公式可知步骤A中水瓶对海绵的压强和步骤F中水瓶对砖块的压强大小相同，即。 30. 实践小组在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，进行了如下探究：依次让小车分别从三个斜面滑下，观察小车在水平面上滑行的距离。 （1）实验中让小车从同一斜面的相同高度由静止开始滑下，是为了使小车到达水平面时的______相同； （2）实验中通过观察______来反映阻力对小车运动的影响。分析图中的实验现象可知，小车在水平面上受到阻力越小，滑行的距离越______（选填“近”或“远”），速度减小得越______（选填“快”或“慢”）。 （3）进一步推理：如果水平面绝对光滑，小车将做______运动。说明物体的运动______（选填“需要”或“不需要”）力来维持。此研究方法为______（选填“控制变量法”或“科学推理法”） （4）运动的小车在平板玻璃上最终停下来，是因为小车在水平方向上______（选填“受平衡力”、“受非平衡力”或“不受力”）。 【答案】（1）初速度 （2） ①. 小车滑行的距离 ②. 远 ③. 慢 （3） ①. 匀速直线 ②. 不需要 ③. 科学推理法 （4）受非平衡力 【解析】 【小问1详解】 实验利用控制变量法：让小车从同一斜面同一高度由静止滑下，目的是控制小车到达水平面时的初速度相同，只改变阻力大小。 【小问2详解】 实验利用转换法：通过观察小车在水平面滑行的距离反映阻力对运动的影响。由实验现象可以看出，小车在平板玻璃上滑行的距离最远，由此可知：小车受到的阻力越小，滑行的距离越远，速度减小得越慢。 【小问3详解】 在实验现象的基础上进一步推理：如果水平面绝对光滑，小车不受阻力，速度不会减小，将一直做匀速直线运动。由此得出结论：物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。现实生活中没有绝对光滑的平面，结论是在实验基础上推理得到的，该研究方法是科学推理法。 【小问4详解】 小车最终停下来，运动状态发生了改变，根据力和运动的关系，运动状态改变说明小车水平方向受非平衡力。 五、计算题（共2小题，每小题6分，共12分） 31. 如图是我国某科技公司自主研发的机器狗，该款机器狗自身质量为60kg，当它背起40kg的重物站立在水平地面时，四脚与地面的总接触面积为0.01m2，g取10N/kg。 （1）负重机器狗对水平地面的压力是多少？ （2）负重机器狗四脚站立时对水平地面的压强是多少？ 【答案】（1）1000N （2） 【解析】 【小问1详解】 负重机器狗总质量 负重机器狗总重 负重机器狗对水平地面的压力 【小问2详解】 负重机器狗四脚站立时对水平地面的压强 32. 养生保健壶是一种用于养生保健的烹饮容器。如图所示的保健壶壶身和底座的总质量是0.5kg，它与水平桌面的接触面积是，装满水后水深15cm，水的质量是2kg（其中g取10N/kg）求装满水后： （1）水对壶底的压强是多大？ （2）养生壶对桌面的压强是多大？ 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 水的深度是 水对壶底的压强 【小问2详解】 养生壶的总重力 养生壶对水平桌面的压力等于自身的总重力为 养生壶对桌面的压强 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期石家庄外国语教育集团 八年级期中学业水平测试物理学科 时间：60分钟满分：100分 一、单选题（共20小题，每题2分，共40分） 1. 下列估测中最接近真实值的是（　　） A. 一个成年人的重力约为50N B. 用手托起两个鸡蛋的力大约是1N C. 平放在水平桌面上的八（下）物理课本对桌面产生的压强约为0.6Pa D. 一名中学生站立时对地面的压强约为 2. 下列关于力的说法中不正确的是（　　） A. 力是物体对物体的作用 B. 大小相同的两个力产生的效果一定相同 C. 受力物体一定同时也是施力物体 D. 不接触的物体也可以发生力的作用 3. 如图所示，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更容易夹碎核桃，这说明影响力的作用效果的是（　　） A. 力的大小 B. 力的方向 C. 力的作用点 D. 施力物体 4. 如图所示，把物体挂在弹簧测力计的挂钩上，整个装置处于静止状态。下列说法中正确的是（　　） A. 弹簧测力计是测量质量的工具 B. 弹簧测力计只能测竖直方向的力 C. 该物体重力为2.3N D. 该弹簧测力计的分度值是0.2N 5. 力的作用是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（ ） A. 人游泳时，要用力向后划水 B. 在制作手工时，用力将橡皮泥捏成不同形状 C. 火箭起飞时，要向下喷气 D. 人向前跑步时，要向后下方蹬地 6. 如图是河北博物院展出的复原的汉代的安车，《考工记》记载“马力既竭，辀犹能一取焉”，意思是马对车不施加拉力了，车还能继续向前运动，这是关于惯性的最早记述。下列说法正确的是（　　） A. 马的拉力改变时，马车的惯性改变 B. 马车减速时，马车的惯性不变 C. 撤去拉力后，马车受到惯性力的作用 D. 马车不受力时，马车就不具有惯性 7. 如题图所示，小鸟静止在水平树枝上，下列说法正确的是（ ） A. 小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对平衡力 B. 小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力 C. 小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对相互作用力 D. 小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对相互作用力 8. 如图所示，下列实例中属于增大压强的是（　　） A. 滑雪板面积很大 B. 骆驼脚掌较宽 C. 破窗锤锤头很尖 D. 北极熊趴着爬过薄冰 9. 下列实例中，目的是为了减小摩擦的是（　　） A. 自行车轴承安装滚珠轴承 B. 消防员即将到达地面时紧握滑竿 C. 此车轮胎表面刻有花纹 D. 足球守门员戴防滑手套 10. 如图，质量为1kg的物体A被30N的水平压力F压在竖直的墙上处于静止状态。下列说法正确的是（　　） A. 物体受到墙壁的摩擦力是30N B. 物体受到墙壁摩擦力的方向竖直向下 C. 物体受到墙壁的摩擦力是滑动摩擦力 D. 将压力F增大到原来的两倍，物体受到墙壁摩擦力的大小和方向都不变 11. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。下列说法正确的是（ ） A. 第1s时物体做匀速直线运动 B. 第3s时物体受到的是平衡力 C. 第5s时物体受到的摩擦力为2N D. 第7s时物体受到的摩擦力为1N 12. 利用如图所示的装置探究二力平衡的条件。下列说法错误的是（　　） A. 为减小摩擦，应选择尽量光滑的水平桌面 B. 调整托盘所放钩码个数，可改变小车受力大小 C. 将小车扭转一定角度，是为了使小车受到的拉力不在同一条直线上 D. 左右托盘中分别加入1N和1.5N的钩码后，小车做匀速直线运动，小车水平方向所受合力为0.5N 13. “探究液体压强与哪些因素有关”的实验情景如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 压强计在使用前U形管左右两侧的水面如图甲所示，应将右侧管中高出的水倒出 B. 通过比较图乙和图丙可知，液体的压强与深度有关 C. 为探究液体压强与液体密度的关系，应比较图乙和图丁 D. 在丁图烧杯中加入少量水，液体对烧杯底部的压强大小不变 14. 如图，质量、底面积都相同的薄壁容器甲、乙放在水平桌面上，分别装有A、B两种质量和深度均相同的液体。下列说法正确的是（　　） A. 液体的密度 B. 液体对容器底部的压强 C. 容器对桌面的压力 D. 容器对桌面的压强 15. 如图所示的四个容器中，不属于连通器的是（　　） A. 茶壶 B. 微小压强计 C. 锅炉水位计 D. 洗手池地漏 16. 如图所示的实例中，不能用流体压强与流速的关系解释的是（ ） A. 图甲，往B管中吹气，可以看到吸管A中的水会被“吸”上来 B. 图乙，向两张纸之间吹气，两张纸会相互“吸”在一起 C. 图丙，等候列车的乘客不要越过安全线，否则可能会被“吸”向列车 D. 图丁，将吸盘压在光洁的瓷砖表面，吸盘会被“吸”在瓷砖上 17. 如图所示，与大气压强无关的是（ ） A. 活塞式抽水机 B. 钢笔加墨水 C. 帕斯卡裂桶实验 D. 覆杯实验 18. 如图所示，这是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验。下面说法正确的是（　　） A. 若把玻璃管放置倾斜，水银柱高度将降低 B. 若要竖立的玻璃管上方开一个洞，水银将会喷出来 C. 若在高山上做实验，玻璃管中水银柱高度将升高 D. 若玻璃管中混有空气，测出的玻璃管中水银柱的高度将小于760mm 19. 如图所示，质地均匀、粗细相同的实心圆柱体甲、乙放在水平地面上。已知它们的密度之比，高度之比，则它们对地面的压强之比和质量之比分别为（ ） A. B. C. D. 20. A、B两个实心正方体的质量相等，边长之比lA︰lB=1︰2，若按甲、乙两种不同的方式，分别将它们叠放在水平地面上（如图所示），则地面受到的压力之比和压强之比分别是（　　） A. F甲︰F乙=1︰1，p甲︰p乙=1︰2 B. F甲︰F乙=1︰1，p甲︰p乙=1︰4 C. F甲︰F乙=1︰2，p甲︰p乙=2︰1 D. F甲︰F乙=2︰1，p甲︰p乙=1︰4 二、填空题（本大题共5小题，13个空，每空2分，共26分） 21. 如图所示，用力向左拉弹簧，可以观察到弹簧变长，说明力可以改变物体的________，同时手也会受到一个向右的力，说明物体间力的作用是________，改变对弹簧的拉力，发现两次弹簧的伸长量不同，说明力的作用效果与力的________有关。 22. 如图所示，拴在细线下的小球在竖直平面内来回摆动，当小球运动到最高点C时，若所受的外力全部消失，小球将处于______（选填“静止”或“匀速直线运动”）状态；小球从A点运动到B点的过程中，小球处于______（选填“平衡”或“非平衡”）状态。 23. 如图甲所示，秋秋利用玻璃瓶、细管和带颜色的水自制了一个气压计，秋秋拿着“自制气压计”乘电梯上二十楼的过程中，发现细管中的水柱会______（选填“升高”“降低”或“不变”），说明海拔越高，大气压越______；图乙所示，是秋秋用厚玻璃瓶、细管和带颜色的水自制的装置，挤压瓶子，观察到细玻璃管中液柱高度变化，松手后又恢复原状，说明瓶子被挤压时发生了______形变（选填“弹性”或“塑性”）。 24. 如图甲所示是秋秋自制的水平仪，他利用了重力的方向总是______，如图乙所示，两端开口的透明塑料管灌入适量水也可以制作水平仪，它利用了______原理。 25. 如图甲，注射器的针头做得很尖，是为了______（选填“增大”或“减小”）压强，便于进行肌肉注射；注射前，医生用注射器抽取药液，这样做是为了利用______把药液压入注射器内。如图乙，浇上冷水时，烧瓶里刚停止沸腾的水又重新沸腾，是因为气压越低，沸点越______。 三、作图题（本大题共2小题，每题2分，共4分） 26. 一个木块静止在斜面上，请作出木块对斜面的压力及木块所受静摩擦力的示意图。 27. 如图所示，小明将排球投出后球在空中飞行，请画出此时排球受重力的示意图。 四、实验探究题（本大题共3小题，18个空，每空1分，共18分） 28. 实践小组用如图所示装置做“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”实验。 （1）小组的同学首先进行了如图甲、乙、丙三次实验，每次他们都用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做______运动，可知此时滑动摩擦力的大小______（选填“等于”“大于”或“小于”）拉力的大小； （2）比较甲、乙两次实验可知：滑动摩擦力的大小与______有关； （3）利用______两次实验得出的结论可以解释：如果要在拔河比赛中获胜，应该选择鞋底花纹较深的运动鞋； （4）小明对实验装置进行了改进，如图丁所示，木板放在水平桌面上，物块B叠放在木板上，细线一端连接物块B，另一端连接固定的拉力传感器。用10N的力F匀速拉动木板，此时拉力传感器的示数为4N，物块B受到的摩擦力为______N。 29. 小明同学在家用常见物体进行“探究压力作用效果影响因素”的实验，所用的水瓶均相同，操作步骤的简易示意图如图所示（A、B、E、F中水瓶装满水，C、D中水瓶未装满水）。 （1）步骤A、B、C、D中，通过观察海绵的______来比较压力的作用效果； （2）通过步骤A、B，说明压力的作用效果与______大小有关； （3）通过步骤B、C、D，说明压力的作用效果与______大小有关； （4）将步骤E中两个完全相同的水瓶紧靠在一起放在海绵上，此时对海绵压力的作用效果与步骤______中的一样； （5）步骤A中水瓶对海绵的压强pA和步骤F中水瓶对砖块的压强pF的大小关系为pA______pF。（选填“>”“<”“=”） 30. 实践小组在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，进行了如下探究：依次让小车分别从三个斜面滑下，观察小车在水平面上滑行的距离。 （1）实验中让小车从同一斜面的相同高度由静止开始滑下，是为了使小车到达水平面时的______相同； （2）实验中通过观察______来反映阻力对小车运动的影响。分析图中的实验现象可知，小车在水平面上受到阻力越小，滑行的距离越______（选填“近”或“远”），速度减小得越______（选填“快”或“慢”）。 （3）进一步推理：如果水平面绝对光滑，小车将做______运动。说明物体的运动______（选填“需要”或“不需要”）力来维持。此研究方法为______（选填“控制变量法”或“科学推理法”） （4）运动的小车在平板玻璃上最终停下来，是因为小车在水平方向上______（选填“受平衡力”、“受非平衡力”或“不受力”）。 五、计算题（共2小题，每小题6分，共12分） 31. 如图是我国某科技公司自主研发的机器狗，该款机器狗自身质量为60kg，当它背起40kg的重物站立在水平地面时，四脚与地面的总接触面积为0.01m2，g取10N/kg。 （1）负重机器狗对水平地面的压力是多少？ （2）负重机器狗四脚站立时对水平地面的压强是多少？ 32. 养生保健壶是一种用于养生保健的烹饮容器。如图所示的保健壶壶身和底座的总质量是0.5kg，它与水平桌面的接触面积是，装满水后水深15cm，水的质量是2kg（其中g取10N/kg）求装满水后： （1）水对壶底的压强是多大？ （2）养生壶对桌面的压强是多大？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $