2026年河北省初中学业水平考试·历史预测卷(一)-【一战成名新中考·5行卷】2026河北历史·考前模考卷

方向预测卷，2026年河北省初中学业水平考试·历史预测卷（一） 快速对答案 题号 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 答案 C A 0 C B D 0 B 0 3.B【解析】 时间为“三国两晋南北朝时期”：从图中可以看出“人口迁徙方向”主要从北方向南方迁徙，南方地 题干关键信息并 区尤其是长江中下游地区的经济发展快速→这一时期大批北方人民为躲避战祸南下，给江南地区 结合所学知识 输送了大量劳动力，带来了中原先进的生产工具和生产技术，使江南地区得到开发 A.经济重心南移完成是在南宋时期，与题千时期不符 + 结合所学知识 B.符合题意 N 分析备选项 C.材料图示主要强调经济领域的发展状况，与民族交融无关 + D.材料图示未涉及商业相关的信息 A学史方法如何阅读历史地图 ()看图名，区别地图的类型，了解地图的主题。不同类型的地图关注重点不同，如：①历史时期形势图：重点观察国家（政 权)及重要的地方行政区及四周边界和范围；②战争示意图：重点观察进攻方、进攻路线及战场、战役的位置、名称及敌对 双方的控制区域对比变化等；③经济分布图：重点观察典型物产分布地、手工业中心及其具体位置等；④交通路线图：重点 观察交通路线方向，尤其是陆路、海路交通出发点、所到达的区域、沿途的主要国家和主要城市；⑤河流水利图：重点观察 重要水利工程的名称、位置及与其连接的河流及重要的城市 (2)看图例，弄清符号的含义，了解事件发展的态势。阅读图例标识，例如都城、起义的地点、革命政权、行军路线等具体的 符号 (3)看图注，了解历史地图的时间范围和地理方位，关注地图中古今地名信息的变化。如有些图中所标“河水”在古代专 指黄河，又如，历史上黄河下游曾多次改道，其入海口是不同的，或北入渤海，或南至淮河入东海，因此各朝的形势图中，黄 河入海口会有不同 (4)将图中信息与课文内容进行对照 4.B【解析】 题千关键信息 材料旨在说明《资治通鉴》总结了以往编年体史著的经验并予以发展、完善，推动了编年体史书发展 A.题千信息未体现《资治通鉴》为后人提供丰富经验 结合所学知识 B.符合题意 分析备选项 C.并未强调注重史料的现实意义 D.《春秋》是我国最早的编年体史书，开创编年体史书的先河 解题方法选择题材料理解类 题干中一般会有明确的限定词，如：①“表明”“说明”“体现”，正确选项都能在材料中找到依据；②“由此可见”“据此可 知”“据此推知”“对此解读”，从题干所给材料推理得出答案；③“反映”则要求透过题干所述的史实或现象看本质，正确选 项是材料的原因，或者材料是正确选项的一个表现等 7.B【解析】 1956年，中共八大召开。根据社会主义基本制度已经在我国建立起来的新形势，大会分析了当时国 结合所学知识 内的主要矛盾，指出党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工 分析题千信息 业国。中共八大以后，我国开始全面的大规模的社会主义建设 A.提出了建设社会主义的总路线是1958年召开的中共八大二次会议 结合所学知识 B.符合题意 分析备选项 C.材料主要强调赞同对国内主要矛盾的分析 D.调整国民经济的八字方针是在1961年开始实施，时间不符 × 12 参考答案及重难题解析·河北历史 8.B A学史方法如何解读统计图表 (1)看统计图表的标题，了解该组数据反映哪个时期、哪个方面的历史现象；了解反映统计图表主题的特定概念和术语，如 国内生产总值、人均国内生产总值、年平均、指数、总额、份额、增长率、百分比、收支、贸易顺差、贸易逆差等 (2)弄清各类统计图表的行、列的统计项目和统计内容，按不同方面提取数值，如城镇居民人均可支配收入、城乡居民存款 余额等的具体数值。如果是古代或外国的数值，需查找资料，换算成今天或中国的相应数值，再进行加减计算等数据处理 (3)分析统计图表中的数据信息，弄清大小、增减、高低、升降、快慢等数据变化的趋势，将数据信息解读与所学相关知识结 合起来，把数学语言转化为历史语言，弄清数据变化的原因、影响 (4)统计图表有表格、柱状图、折线图、饼状图等不同样式。①统计表格，要看其横栏及竖栏的条目，分别进行横向和纵向 比较：由数值看规模、变化；由数值对应的条目及纵横对比，找出特点；②柱状图，可直接根据不同直条的长短来描述其增 减，概括出增减的趋势：③饼状图，先观察分项，再比较比重，最后对应史实；④折线图，要看总体找趋势，再看拐点分阶段。 看增减趋势时，先关注其急缓，对应拐点的时间，再解释趋势或转变 9.D 解题方法图文结合类 (1)类型：①多史料证史：题千包含两到三幅图片（实物图、人物图、漫画、宣传画、年画、场景图等），设问词一般有“都” “均”等字眼，通过对历史事件、人物和历史现象作比较分析，找出其共同点，如共同的知识点、主题、地点、领域、特点等；② 主题归纳类：题千从同一历史现象、事件、主题或者历史发展阶段特征等角度进行设问：主题归纳遵循全面概括的原则 (2)方法：看图名（图说）、题干设问，找出时间、人物、事件、地点、时代特征词、影响等关键信息，根据关键信息联系所学知 识判断图片反映的史实，综合分析得出答案 注：此类试题通常会出现表述比较片面的选项，大部分可以用排除法进行解答 11.B【解析】 题干关键信息并 “1921年”“固定粮食税”“把剩余粮食运到集市上出售”→面对经济异常困难，社会矛盾加剧，列宁决 定改变战时共产主义政策，在1921年春，实行新经济政策，包括以征收粮食税代替余粮收集制，农民 结合所学知识 可以自由买卖纳税后的剩余产品等 A.战时共产主义政策采取的是余粮收集制，是材料中1920年的景象，不是1921年的新变化 结合所学知识 B.符合题意 分析备选项 C.农业集体化是20世纪30年代初苏联实行的农业政策，时间不符 D.材料主要强调农业方面的变化，与工业无关 13.(1)核心功能：防洪、灌溉、航运。(2分) (2)历史作用：军事上，防御北方游牧民族侵扰；经济上，促进长城内外农、牧业经济交流：民族关系上，推动不同民族文化 交流。（每点2分，共6分) (3)治理智慧：因地制宜、顺应自然的生态智慧（如都江堰治水理念）：统筹规划、系统布局的全局思维（如长城防御体系 设计)：以人为本、惠及民生的价值取向（如两大工程均保障生产生活）。（答出一点即可，2分）】 14.(1)历史背景：列强入侵，民族危机加深：洋务运动需要先进技术与人才：日本明治维新成功的示范效应。（每点1分， 共3分) (2)使命变化：从“科技救国”“政治救国”（辛亥革命、马克思主义传播）到“抗战救国”“战后重建”。(2分) 影响：推动辛亥革命爆发，加速封建帝制瓦解；传播马克思主义，为中国共产党成立奠定思想基础；在民族危难之际，积极 回国抗日参战，为抗战胜利提供了人力、物力以及智力支撑；积累科技与人文素养，为战后国家建设储备力量。（答出三 点即可，每点2分，共6分) (3)共同的精神品质：爱国情怀、探索精神、责任担当、开放包容。(3分) 15.(1)发展趋势：棉纺织业生产效率大幅度提高。(2分) 技术因素：英国棉纺织业相继出现新机器；瓦特改进蒸汽机。（每点1分，共2分) (2)历史影响：英国：伴随着工业革命的进行及生产力的快速发展，英国资产阶级对无产阶级的剥削和压迫日益加重，造 成了新的社会矛盾，引起了社会阶级关系发生深刻变化。 印度：印度成为英国的原料产地及商品倾销地，英国进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫 非洲：长期的奴隶贸易使非洲丧失了大量的精壮劳动力，造成了非洲的贫穷和落后。（每，点2分，共6分） (3)原则：要学会用全面、客观、一分为二的观点学习和看待事物。(2分) 参考答案及重难题解析·河北历史 13班级： 姓名： 学号： 方向预测卷 2026年河北省初中学业水平考试· 历史预测卷（一） (总分：60分考试时间：60分钟) 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出 的四个选项中，只有一项符合题意) 1.地方史周王室为了加强对太行山以东一带的控制，周成王封周公 第四子姬苴（邢请渊）于邢国，是周朝的53个姬姓封国之一。材料 体现的制度是 () A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.郡县制 2.下面是一本书的章节目录。据此推断，最适合该书主人公的评价 是 第一章：时代风云起 第二章：壮志应募行 第九章：再使西域途 第三章：漫漫西行路 第四章：绝域探险记 第十一章：长安西域热 A.不辱使命，忠君爱国 B.医中之圣，方中之祖 C.封狼居胥，饮马瀚海 D.刚正不阿，直笔秉书 3.右图是三国两晋南北朝时期的一幅 历史地图，其中反映的历史现象表明 ( A.经济重心完成南移 B.江南地区得到开发 C.北方地区民族交融 D.南方商品经济发达 4.《资治通鉴》总结了以往编年体史著的经验并予以发展、完善。清 人浦起龙说：“上起三国，下终五季（五代），弃编年而行纪传，史体 偏缺者五百余年。至宋司马光始有《通鉴》之作，而后史家二体，到 今两行。”材料表明《资治通鉴》 () A.为后人提供丰富经验 B.推动了编年体史书发展 C.注重史料的现实意义 D.开创了编年体史书先河 5.1916年9月，某刊物多次在《申报》刊登广告，称“凡读过本志的 人，都知道本志是时常要求进步的”，还有诸如“改造国民思想，提 倡文学革命”等令读者眼前一亮的广告词。该刊物指 A.《国闻报》 B.《民报》 C.《新青年》 D.《解放日报》 6.几场战役后，“国民党军的精锐主力基本丧失，所余部队虽然还 有204万人，其中陆军71个军227个师115万人，但多残破不堪， 缺额甚多，平均每师不过5000人，不少部队为被歼后再编成，多为 新兵，素质低下，装备低劣，士气低落，没有多少战斗力”。材料描 述的是 A.国民党军队的主力尚存 B.国民党在大陆的统治垮台 C.三大战役取得重大成果 D.人民解放军转入战略进攻 7.周年热点1956年9月，中共八大召开期间，人民日报记者在会场 采访了纺织工人代表王秀兰。她在发言中说：“我们小组讨论时最 赞同少奇同志报告中说的‘现在国内主要矛盾是先进工业国要求 同落后农业国现实之间的矛盾'。我们工人要努力生产，让国家早 日实现工业化。”王秀兰代表的发言直接反映了中共八大() A.提出了建设社会主义的总路线 B.正确分析了国内主要矛盾的变化 C.反映广大人民群众的发展心声 D.提出了调整国民经济的八字方针 8.时政热点【2025年我国国内生产总值(GDP)首次跃上140万亿 元新台阶】下表数据变化反映了 () 我国1978一2025年部分经济指标变化统计（单位：元） 指标/时间 1978年 2025年 国内生产总值(GDP) 3678.7亿 140.19万亿 进出口贸易总额 355亿 45.47万亿 城镇居民人均可支配收入 343 56502 A.中国成为世界第二大经济体B.改革开放取得了辉煌成就 C.社会主义市场经济体制建立D.全方位对外开放格局形成 9.下图的两项文化成就均出自 被译为拉丁文的《医典》书影 智慧宫 A.古希腊人B.古罗马人C.古印度人 D.阿拉伯人 10.为探究法国巴黎协和广场背后的历史，同学们整理了下表资料。 这些资料反映了法国 ( 由国王路易十五下令开始营建，后命名为“路易十五广 1755年 场” 1793年 更名为“革命广场”，路易十六在这里被处死 5行卷·河北历史 版权归一战成名新中考所有， 雅各宾派统治结束后，为寄托和平期望，更名为“协和广 1795年 场” 1826年 一度被改为“路易十六广场” A.外交政策调整 B.城市不断扩张 C.经济发展起伏 D.革命历程曲折 11.周年热点1920年，苏俄农民中流传这样的说法：“土地属于我 们，面包却属于你们：水属于我们，鱼却属于你们。”1921年，苏俄 农民在完成了固定粮食税之后，可以把剩余粮食运到集市上出 售。这一变化出现的背景是 () A.战时共产主义政策实施B.新经济政策的实行 C.苏联的农业集体化政策 D.苏联工业化的建设 12.>时政热点【博鳌亚洲论坛2026年年会】博鳌亚洲论坛2026年年 会以“塑造共同未来：新形势、新机遇、新合作”为主题，传递了一 个信息：世界大变局既充满挑战，也蕴含新的机遇，可预见和不可 预见的事情会有很多，但坚持多边主义、开放发展、对话交流、合 作共赢，携手构建人类命运共同体仍代表了国际社会的共同愿望 和共同利益。材料表明当今世界 () A.发展中国家起主导作用 B.美国失去世界霸主地位 C.国际政治新秩序已形成 D.和平发展仍是时代主题 二、非选择题（本大题共3小题，共36分） 13.~时政热点【国家主席习近平在都江堰同法国总统马克龙进行友 好交流】阅读材料，完成下列要求。(10分) 材料一《史记·河渠书》载：“蜀守冰凿离碓，辟沫水之害，穿二 江成都之中。此渠皆可行舟，有馀则用溉浸，百姓飨其利。至于 所过，往往引其水益用溉田畴之渠，以万亿计，然莫足数也。”都江 堰自建成后，历经两千余年风雨，至今仍灌溉着四川盆地约700 万亩农田，其“乘势利导、因时制宜”的治水理念，被联合国教科文 组织评价为“人与自然和谐共生的典范”。 材料二长城拥有军事聚落的屯兵系统、烽传信息系统、驿传交 通系统、军需屯田系统、互市贸易系统等诸多子系统，共同构成了 一个系统。由于长城内外农、牧业生产不同，生产生活所需各异， 自古以来就在长城沿线开设大量的关隘、市口，以及辅助交通的 “暗门”，通过朝贡、边贸互通有无，各得其所。历史上，汉唐之际， 丝路商旅穿梭往来，明代以来，长城内外互市贸易不绝，不同民族 的文化交流也未因长城阻隔而中止。长城成为“拒止冲突、互通 有无、各得其所、纲维有序”的史诗。 一张玉坤等《中国长城志：边镇堡寨关隘》 7 (1)根据材料一，指出都江堰的核心功能。（2分) (2)根据材料二，指出古代长城的历史作用。（提示：从军事、经济、 民族关系三个角度分别作答)(6分) (3)综合上述材料与中国古代重大工程的实践，提炼其中蕴含的 治理智慧。（2分)》 14.小切口【留学生】阅读材料，完成下列要求。（14分) 材料 中国近现代留学生发展大事年表（节选） 时间 事件 清政府选派第一批30名幼童赴美国留学，旨在 1872年 学习西方先进技术，推动洋务运动开展，涉及铁 路、矿务、军事等领域 清政府向日本派遣第一批13名留学生，此后留 日学生人数激增，1906年达到万余人，多学习军 1896年 事、政法、教育等专业，部分成为辛亥革命骨干 力量 “五四运动”后，大批青年赴法国、英国、德国等 欧洲国家勤工俭学，周恩来、邓小平、蔡和森等 1919-1925年 青年在留学期间接触马克思主义，成为中国革 命的重要领导者 1937年，出现了中国近代留学史上规模最大、情 景最为壮观的一次回国潮。当时正值战火纷 1931-1945年 飞，交通阻隔，留学生们不惜牺牲个人学业，辗 转千山万水，想方设法回到祖国。他们不计较 个人得失，奔赴祖国最需要的地方 8 新中国成立后，一大批海外学子不惜冒着生命 的危险力争回国建设新中国。1955年，钱学森 冲破重重阻力回到祖国，参与组织领导了我国 1949-1978年 导弹、运载火箭、卫星的研制和试验工作，为我 国导弹航天事业发展作出了许多具有里程碑意 义的贡献 改革开放后，中国恢复公派留学制度，首批 52名留学生赴美国深造；截至2023年，中国累 计出国留学人数超800万，留学目的地遍布全 1978年以后 球，专业覆盖科技、人文、社科等多个领域，大量 留学生学成归国，成为国家各行业发展的中坚 力量 以上摘编自章开沅、余子侠《中国人留学史》 (1)根据材料并结合所学知识，概括晚清时期(1840一1912年)清 政府派遣留学生的历史背景。(3分)》 新 (2)根据材料并结合所学知识，分析20世纪上半叶中国留学生群 体的使命变化，(2分)并说明其对中国社会发展的影响。(6分) (3)综合上述材料，谈谈近现代中国留学生群体共同的精神品质。 (3分) 15.阅读材料，回答问题。(12分) 材料一 英国1780一1830年棉纺织业生产效率情况表 时间 每纺织100磅棉花的工作时间（小时） 1780年 100 1795年 15 1830年 7 5行卷·河北历史 材料二19世纪中期以棉花为主的全球贸易影响简表 国家或地区 现象 1833一1850年，英国棉纺织工厂雇佣妇女和儿童 现象极为普遍，大批妇女与儿童被置于工业资本 英国 的剥削之下。在工厂里，恶劣的条件、高强度的工 作导致伤残或死亡等工伤事故常常发生 1813一1844年，印度输往英国的原棉由4100吨上 升到40000吨，增加近10倍：1813一1835年，英国 印度 布进入印度的数量由90万码增加到5100万码。 英国通过不平等交换无穷无尽地榨取印度财富 19世纪40年代，英国在非洲的奴隶贸易达到最高 非洲 峰，年均输入美洲的奴隶高达13.5万。整个19世 纪从非洲被运走的奴隶约400万 (1)根据材料一，概括英国18世纪末到19世纪中期棉纺织业生 产效率的发展趋势。(2分)并结合所学知识，指出这一发展趋势 出现的技术因素。(2分) (2)根据材料二并结合所学知识，探究19世纪中期以棉花为主的 全球贸易对英国、印度和非洲的历史影响。(6分) (3)综合上述材料，请你谈谈学习历史的过程中应遵循的原则。 (2分)