真题卷3 安徽省合肥市庐阳区期末考试语文试卷-【期末冲刺100分】2025-2026学年六年级下册语文期末试卷（统编版）

微风吹散了薄雾老大徒伤悲 谢师恩·铭记师长教诲 11.①冬夜求教，老师耐心讲解②新年第一 课，老师强忍悲痛上课③告别时，老师擎 灯为“我”照亮道路 12.惭愧吃惊笑容满面一脸严肃 13.(1)神态语言老师对学生严格要求、认 真负责的教学态度 (2)示例：“前面一片黑暗”与“背后有一 道光照来”形成对比，突出老师的灯光在 黑暗中带来的温暖与指引。“擎着灯，倚在 门口”的动作描写，表现出老师不顾夜色 已深，坚持为“我”照亮前路的细心与 关爱。 14.老师手中的灯光老师无私奉献、关爱学 生的精神之光 15.示例：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始 干”，您用知识的甘露浇灌我们成长，用无 私的奉献照亮我们前行的路。感谢您的辛 勤付出，愿您桃李满天下，春晖遍四方！ 16.B 向未来·真情流淌笔尖 17.略。 北京市顺义区 期末考试语文试卷 一、1.晨雾愈教诲宽慰责任 2.(1)D(2)C(3)A(4)D 3.B 二、4.或重于泰山留取丹心照汗青千磨万 击还坚劲要留清白在人间 5.B 6.C 7.A 三、8.灿烂地、光彩夺日地开放。 9.D 10.（1)他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕 成大树，把荒漠变成城市和园林…老 人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上 的红军也是他描绘出来的，生命的繁衍 和世界的运动都是由他精心指挥着。 (2)D 11.示例：珍惜时间，就能收获成果（如学习 进步)；浪费时间，就会一事无成（如作 业拖延)。 12.示例：他从你耳边的音乐中溜过去；从 你玩耍的秋千上荡过去；从你成长的相 册里悄悄走过去… 四、13.略。 安徽省合肥市庐阳区 期末考试语文试卷 一、1.示例：第一幅图。何当金络脑，快走踏 清秋。 第二幅图。墙角数枝梅，凌寒独自开。 第三幅图。千磨万击还坚劲，任尔东西 南北风。 二、2.齿轮挪移明媚忧伤沉郁惶恐 徘徊意义 3.鸣籍9 ☑ 4.有再来的时候有再青的时候有再开 的时候朝露待日晞莫愁前路无知己 千锤万凿出深山 8.人固有一死重于泰山变则通通则久 5.B 9.理由已被驳倒，无话可说 6.示例：少壮不努力，老大徒伤悲！ 【味·文化之“中”】 7.C (一)10.C 8.示例：毕业虽别，情谊永存。“海内存知 11.(1)V(2)×(3)×(4)V 己，天涯若比邻”，无论身在何方，我们都 12.示例：贴春联祈求吉祥如意 要保持紧密联系，共同书写人生新篇章。 13.示例： 三、9.①其舍近墓②乃去舍市傍③其嬉游 方法1：利用VR、AI等科技展示木版年画 乃设俎豆揖让进退 的制作过程。 10.他（孟子）玩耍时，就做商人沿街叫卖的 方法2：开发与木版年画有关的文创产品。 事情。 (二)14.示例：不但而且 11.C 15.②碎石砸到门牙，忍痛拔牙。 ③失足跌 四、12.示例：①宁死不屈③深入群众 入荆棘丛，忍痛坚持除险。 13.D 16.圈出：捆、持、背、掀从中可以体会到除险 14.示例：①结尾①总结全文、升华主题， 工作的艰难和任羊成勇敢无畏、不怕吃苦 赞扬了革命先辈的精神，语气坚定有力 的精神。 15.示例：延乔路虽短，精神路却长；铭记英 17.任羊成是红旗渠修建中的工作者，是红旗 雄，吾辈当自强。 渠的守护者，更是红旗渠精神的传播者。 五、16.略。 18.自力更生艰苦创业团结协作无私 河南省郑州市管城区期末测试卷 奉献 【位·天地之“中”】 19.示例：平凡人在岗位上坚持不懈、默默奉 1.①浪漫②偎③钟楼④齿轮 ⑤挪 献，就能创造出伟大的成就，伟大的精神源 ⑥藏⑦执 于平凡人的坚守。 2.画去：藉jie具mò 20.示例：学习上不怕困难，努力坚持；生活中 3.(1)俱一惧(2)衰一哀(3)霄一宵 团结同学，乐于助人，勇于担当。 4.B 【唯·成长之“中”】 5.示例：我选择“热闹”。集市上人山人海，叫 21.略。 卖声、欢笑声快把屋顶都掀翻了，热闹得连 吉林省长春市期末考试语文试卷 空气都在发烫。 一、1.埋头牺牲利益五湖四海领域 6.示例：人山人海游人如织 2.B 7.C 3.C 31期赤地刺100分 语文六年 安徽省合肥市庐阳区 期末考试语文试卷 时间：90分钟 满分：100分 题号 三 四 五 总分 得分 一、积累运用。（5分)》 1.从下图中选一幅作为成长纪念册的封面，并将你想到的关于志向的诗句写在 州橱部写 横线上，注意书写工整美观，行款整齐。 特 二、基础知识。(31分) 读毕业寄语，完成练习。 亲爱的孩子们： ①“燕子去了， ；杨柳枯了， ;桃花谢了， 。”时光的chi lun( )匆匆nu6yi( ) “青青园中葵， 。”你们如同ming mei( )的花儿，汲 取着知识的阳光，茁【zhuo zhu6】壮成长。 面对离别，不要you shang( ),不要chen yù( ）,“ 天下谁人不识君？”未来，你会站得更高，走得更远，遇到更多志同道合的朋友。 面对前路，不要huang kǒng( ),不要pai huai( ）,“ 烈火焚烧若等闲。”严【坡峻】的考验会让你们变得更加坚韧。 ②“ ”书【籍藉】是陪伴你们成长的良师益友。③你们需 要在平常好好读书，不断攀登学习的高峰。不要虚度光阴，否则等需要用到时， 就会后悔平时没有好好读书学习。 ④“ ”时间是宝贵的，愿你们在最灿烂的年华， 立下鸿鹄【húyàn】之志，努力拼搏，品悟生命的yiyi( ）。 “有志者事竟成”，期待你们用智慧和勇气创造美好的未来！ 2.读毕业寄语，根据拼音在“()”中写出词语。（8分) 3.请用“V”从“【】”中选择正确的读音或字形。(4分) 4.根据课文内容，将句子①和诗句填写完整。(6分) 5.阅读句子③，下列哪一项跟它讲述的道理相同，适合填在句子②处？() (3分) A.有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 B.书到用时方恨少，事非经过不知难。 C.读书须用意，一字值千金。 D.树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 6.联系下文，为句子④引用一句恰当的名言或诗句，写在横线上。（4分) 7.为证明“有志者事竟成”，下列事例选择恰当的一项是( )(3分) A.蔺相如为顾全大局主动避让廉烦，最终二人和好。 B.杨时拜访老师，天下大雪，为了不打扰老师休息，站在门口等待。 C.越王勾践战败后，卧薪尝胆，经过多年努力，终于击败吴国。 D.梅兰芳表演时，听到有老者说唱得不好，便把老者接到家中请教。 8.请你引用一句诗或名言给同学也写一份临别赠言吧！(3分) 三、文言文阅读。（14分) 孟母三迁 [汉]刘向 邹孟轲之母也。号孟母。其舍①近墓。孟子之少也，嬉游为墓间之事②，踊 跃筑埋。孟母曰：“此非吾所以居处子③。”乃去舍市④傍。其嬉⑤为贾人0衒(xud) 卖⑦之事。孟母又曰：“此非吾所以居处子也。”复徙舍⑧学宫之傍。其嬉游乃设 俎(z心)豆⑨揖让进退。孟母曰：“真可以居吾子矣。”遂居之。及”孟子长，学六 艺，卒"成大儒之名。君子谓孟母善以渐化。诗云：“彼姝者子，何以予之？” 【注释】①舍：家。②墓间之事：指埋葬、祭扫死人一类的事。③居处子：安顿儿 子。④市：集市。⑤嬉：游戏，玩耍。⑥贾人：商贩。⑦衒卖：沿街叫卖。⑧徙舍： 搬家。⑨俎豆：指祭礼仪式。⑩及：等到。①卒：终于。②大儒：学问渊博、品德 高尚的学者。 17 9.阅读短文，用原文相关语句填空。(6分) 迁居到的地方 迁居或定居的原因 第一次迁居 ① 嬉游为墓间之事，踊跃筑埋 第二次迁居 ② 其嬉为贾人衒卖之事 第三次迁居 复徙舍学宫之傍 ③ 10.结合注释，写出画线句子的意思。（5分) 11.与“孟母三迁”所表达的核心意思最相近的一项是( )(3分) A.穷则变，变则通，通则久。 B.青，取之于蓝，而青于蓝。 C.近朱者赤，近墨者黑。 D.路遥知马力，日久见人心。 四、现代文阅读。(20分) 以路为赞 ①在安徽合肥，有这样一条路，路不长，路牌上仅有三个字一延乔路。每 当有人轻轻念出这路名，便能掀开历史厚重的幕布，再回到那个革命年代。 ②1927年7月4日深夜，铁镣叮当的长巷，阴森幽暗的牢房。一个革命者被 押赴刑场。他身着短衣，皮肤黝黑，拖着沉重的脚镣，浑身血污。在此之前，他经 历了敌人的严刑拷打、威逼利诱，但他始终以钢铁般的意志严守机密，宁死不肯 透露一个字。敌人从他口中得不到任何秘密，便决定将他押赴刑场。 ③那晚，龙华刑场的月亮异常清冷。他面对敌人的屠刀，年轻的面庞满是坚 毅。监斩官喝令他跪下，他毅然屹立，毫不理会，目光中透露着藐视。几个刽子 手强行把他按下去，但是，刽子手们刚一松手，他就一跃而起，昂然挺立，并高声 道：“革命者光明磊落，视死如归，只有站着死，绝不下跪！”那声音刺破黑夜，响 彻天际。最后刽子手们恼羞成怒，一拥而上，再次将他强按在地，而他，依旧挺直 脊梁，高昂头颅，以不屈的姿态面对敌人的屠刀。 ④他叫陈延年，陈独秀的长子。 锤炼意志 ⑤陈延年出生在书香世家，从小聪敏好学。1915年，陈延年带着弟弟陈乔 年，辞别母亲，离开家乡来到上海求学。一日，上海北风大作，异常寒冷，他衣着 单薄，在街头徘徊，路过的好心人看着实在于心不忍，请他到自己的寓所穿衣，却 被他婉言谢绝了。没人想到，他就是陈独秀的儿子陈延年。原来，兄弟两人来到 上海后，不愿像纨绔子弟一样依赖家庭，决意锻炼自己的独立能力。在这样的环 境下，两人却从没落下学习，双双考入大学。 18 ⑥1924年9月，广州依然炎热，身在社会底层的车夫们发现，不知什么时候， 在万福路、大南路车夫们聚集的地方，多了一个奇怪的人。这人特别喜欢和车夫 们交朋友、拉家常。他总是虚心地请教拉车要领，没多久就像一个老练的黄包车 夫了。 ⑦最奇怪的是他“人傻钱多”，谁家车夫生病或者有事不能出车，他就会主 动帮忙，拉车挣的钱全部交给车夫。渐渐地，大家都喜欢他，有什么问题都告诉 他，而他也经常给车夫们“出招”，教车夫们学会团结斗争。车夫们一定想不到， 他就是刚被任命的社会主义青年团中央驻粤特派员陈延年。 (有删改) 12.文章围绕“以路为赞”，写了陈延年人生路上的哪三件事？请在导图中用“人 物品质”列小标题概括。(6分) ① 以路为赞 ②锤炼意志 ③ 13.对文章第②③自然段中画线的句子的分析，说法不恰当的一项是( (3分) A.点明了事情发生的时间和地点。 B.烘托了陈延年冷静和坚毅的内心。 C.渲染了当时阴森冷清的氛围。 D.给人带来一种清冷、寂寥的美感。 14.有同学为这篇文章补充了结尾，你更喜欢哪一个？说说理由。(6分) ①少年有志，一身正气，让无数人前赴后继。他们用鲜血踏出一条为党为民 的道路，值得我们永远铭记！ ②年轻的生命永远停留在那一刻。如今这繁华盛世，多希望你能看到… 我更喜欢结尾 (填序号)，因为 15.为了让更多人了解延乔路，请为这条路写一条宣传语。(5分) 五、书面表达。（30分) 16.请给老师或同学写一封信，回忆共同度过的美好时光，表达深切的感恩之情。 或者给自己写一封信，展望将来的自己，放飞纯真的梦想，将来再读这封信， 你一定会有很多感动和怀念。 温馨提示：(1)注意书信的格式；(2)表达自己的真实情感；(3)不少于 450字。