广东湛江市第二十一中学2025-2026学年高一下学期4月阶段性考试（期中）历史试题

**基本信息** 湛江市第二十一中学高一4月历史阶段性考试，以古代文明至工业革命时期为时空框架，通过选择、非选择题型结合，考查文明扩展、制度演变、社会变革等核心内容，注重唯物史观指导下的时空观念与史料实证能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|古代埃及文明（第1题）、中古欧洲封君封臣制（第6题）、新航路开辟（第10题）、工业革命影响（第15题）|以“文明互鉴”（第2题）、“殖民扩张与世界整体化”（第11题）等主题串联，强化时空观念| |非选择题|4题/52分|中世纪欧洲贸易（第18题）、文艺复兴与启蒙运动（第19题）、妇女运动与社会发展（第20题）|第17题通过封君封臣材料考查史料实证，第20题自拟论题设计凸显历史解释与家国情怀，契合高考综合探究趋势|

湛江市第二十一中学2025—2026学年度第二学期4月高一阶段性历史评分参考答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C C C C B D B B B 题号 11 12 13 14 15 16 答案 D A C A D B 1．【答案】D【解析】该古代文明文字符号多样且使用莎草纸、石头等材料，符合古埃及文明特征；古埃及人观测天狼星与尼罗河泛滥周期，约公元前4241年制定人类首部太阳历，影响后世历法发展，故选D项；建立众多城邦国家是古希腊文明成就，古埃及为统一集权王国，排除A项；创作已知最早史诗《吉尔伽美什史诗》的是两河流域苏美尔人，古埃及史诗如《亡灵书》年代较晚，排除B项；颁布现存最早成文法典《汉谟拉比法典》的是古巴比伦王国，古埃及法律未形成系统法典文本，排除C项。（非官答） 2．【答案】C【解析】据材料可知，古代世界的波斯帝国、秦汉王朝罗马帝国和印加帝国虽然在兴起时间、地理空间上不同，但均实行君主专制制度，并通过颁布法律、改革币制等措施强化统治，这反映了古代不同地区的文明演进过程中，在国家建设方式上具有一定的同一性，故选C项；互鉴性指不同文明之间相互学习和借鉴，美洲的印加帝国因其地理位置，与其他大陆几乎处于隔绝状态，排除A项；同源性指文明产生的源头相同，材料中的四个帝国文明起源并不同，排除B项；同步性指不同文明在同一时间采取了相同的措施，材料中的四个帝国并非在同一时间兴起，也并非在同一时间实行君主专制制度，排除D项。 3．【答案】C【解析】农耕文明因社会分工发达、劳动生产率高、社会组织和管理系统复杂，具备扩张潜能，故选C项；历史上游牧文明如蒙古帝国也曾大规模扩张，证明并非只有农耕文明有能力扩张，排除A项；材料未比较农耕文明与海洋文明的扩张动力，且大航海时代的欧洲海洋文明扩张动力同样强劲，排除B项；虽然游牧文明在一些时期对农耕文明有冲击，但不能得出游牧文明更容易击败农耕文明的普遍结论，排除D项。 4．【答案】C【解析】据材料中的图片信息，图片中的扩张起点位于南欧地区的巴尔干半岛，经小亚细亚、埃及、西亚进入了波斯、中亚和北印度地区，最终返回巴比伦，整个路线图与亚历山大东征的过程相吻合，由此开启了“希腊化”时代，故选C项；阿拉伯帝国时期的阿拉伯商人将阿拉伯数字传播到世界各地，但是阿拉伯帝国的统治中心位于阿拉伯半岛地区，排除A项；罗马帝国扩大了罗马法的适用范围，但是图片并未将意大利地区包含其中，排除B项；印刷术在13、14世纪经蒙古西征传入了西方，亚历山大东征时尚未出现印刷术，排除D项。 5．【答案】C【解析】亚历山大东征促进希腊文化传播、罗马帝国扩张推动法律和建筑等文明的扩散、丝绸之路连接东西方商贸与文化交流、阿拉伯文化融合多种文明并充当桥梁等史实，均体现不同地区文明在扩展中相互影响与交融的特征，故选C项；素材不仅包括帝国扩张，还有丝绸之路等，“帝国扩张与崛起”的表述片面，排除A项；“中外经济文化交流”不能涵盖亚历山大东征、罗马帝国扩张等西方文明间的互动，排除B项；中华文化在丝绸之路上有影响力，但题干中亚历山大、罗马、阿拉伯等内容均与中华文化的吸引力无直接关联，排除D项。 6．【答案】B【解析】据材料“特别是载明了国王所不能做或决意不去做的事”可知加冕宪章明确规定了王权与贵族之间的权限关系，对王权的权力范围进行了明确界定，体现了有限王权的观念，故选B项；英国君主立宪制逐渐确立的时间是在光荣革命之后，当时的英国依然处于封建专制时代，时间与材料不符，排除A项；加冕宪章实际上对王权、教会和贵族的权限进行了清晰的界定，有利于规范各个利益主体之间的关系，客观上有利于缓和王权与教会的矛盾，排除C项；加冕宪章只能一定程度上减轻王权对市民阶层利益的侵犯，但是无法保证贵族和教会对市民阶层利益的侵犯，排除D项。 7．【答案】D【解析】奥斯曼帝国苏丹对被征服地区统治者保留其贵族身份及领地、对异教徒保留其信仰及按当地习惯征税，这些举措能缓和被征服者的抵触情绪，赢得他们的认同与支持，巩固帝国统治，故选D项；伊斯兰文明兴起于7世纪阿拉伯半岛，奥斯曼帝国作为14世纪后兴起的政权，其政策是对已有文明的维护，而非促进兴起，排除A项；苏丹保留被征服地区原统治形式，并非改变原有政治体制，排除B项；这些举措主要针对帝国内部统治，与沟通中西方贸易联系无关，排除C项。 8．【答案】B【解析】根据材料，庄园广泛出现且变为独立政治经济体，国有土地人口减少，意味着地方势力增长，中央对土地和人口控制能力下降，中央集权被削弱，故选B项；大化改新是7世纪强化中央集权的改革，深化应指集权巩固，但材料现象是其后集权弱化的过程，排除A项；明治维新是19世纪近代化改革，与材料中古代律令制后8—12世纪的农业发展无关，排除C项；幕府政治衰落指19世纪江户幕府瓦解，而庄园兴起于平安时代（794—1185），早于幕府时期，排除D项。（非官答） 9．【答案】B【解析】西非气候炎热需要大批保存肉类的食盐，而人们用等重的黄金来换取食盐，即用一磅黄金换取一磅食盐，就从侧面说明东非黄金资源极为丰富，故选B项；题干强调的是用等重的黄金来换取食盐，这从侧面说明黄金资源丰富，西非商品经济活跃从正面就可以看出，而不是侧面反映的问题，排除A项；黄金资源丰富与民众生活富庶并无必然关联，因为黄金是否掌握在民众手里至关重要，而题干信息并未提及，排除C项；题干中所提及的黄金和肉类资源本身都与工业无关，所以不能据此得出工业基础落后的结论，排除D项。 10．【答案】B【解析】由“为上帝和陛下服务，将光明带给那些尚处于黑暗中的人们”可知，迪亚士的言论是强调其开辟新航路的目的是为了满足葡萄牙国王传播基督教的需要，属于其精神动因，故选B项；获取殖民地、扩大葡萄牙的国际影响力是迪亚士等人进行海上探险的政治动因，与题目主旨不符，排除A项；题目主旨是强调迪亚士等人是为了传播基督教的需要才去海上探险的，而不是为了促进落后地区的发展，排除C项；题干所述是迪亚士等人对海上探险活动精神动因的描述，而不是强调其对世界航海事业的贡献，排除D项。 11．【答案】D【解析】据材料“过探险活动”“欧洲人如何控制海洋……扩展到所有大陆的整个过程”可知欧洲人在海外探险的基础上开辟了新航路，将世界联系成为一个紧密的整体，同时通过殖民扩张建立起以欧洲为中心的世界市场，故选D项；资产阶级革命的兴起与扩散主要强调资产阶级代议制度的确立，属于上层建筑的变革，与“控制海洋”“所有大陆”等信息不符，排除A项；从传统到现代广泛涉及政治、经济、思想、社会生活等多个方面，材料无法充分体现，排除B项；从农耕时代到工业时代主要体现在生产工具的变革和生产力的巨大飞跃，材料并未体现，排除C项。 12．【答案】A【解析】据材料可知，从依赖巫术到转向更加理性和科学的寻找方式，这一变化体现了人们思想的解放和观念的转变。这种思想变化引导了社会行为方式的变革，即不再依赖超自然力量，而是转向更实际的解决方式，故选A项；虽然近代科学的兴起确实推动了技术进步，但材料中的变化更多地反映了人们思维方式和行为模式的转变，而非直接的技术进步，排除B项；材料中的变化并不直接反映大众文化的推广过程，而是反映了人们思维方式和解决问题方式的转变，排除C项；虽然宗教神学在历史上确实对人们的思想产生过影响，但材料中的变化更多地是体现了人们从依赖超自然力量到转向理性思考的转变，而非宗教神学束缚的直接结果，排除D项。 13．【答案】C【解析】法兰西第三共和国成立于1870年，此时法国已历经多次政权更迭，共和派需巩固共和制度，材料中第三共和国通过初等教育宣扬大革命原则（如1789年的自由、平等），旨在以共和理念统一国民思想，强化共和认同，从而稳定共和政体，这一措施有效普及了共和思想，逐步消除保守势力的影响，为1875年宪法确立共和制奠定社会基础，故选C项；推翻封建王朝是1789年大革命的任务，而第三共和国建立时封建制度早已终结，排除A项；巴黎公社爆发于1871年，直接原因是普法战争失败后临时政府的政策，与第三共和国后来的教育改革无因果关系，排除B项；第三共和国1875年宪法确立共和制后未频繁修宪，材料中的教育措施属于意识形态巩固，而非直接推动宪法完善，排除D项。 14．【答案】A【解析】工业革命期间，工厂需要大量自由劳动力，旧济贫法提供无条件的救济阻碍了劳动力市场化，而修正案通过制度设计迫使贫民进入劳动力市场，符合工业资本主义发展需求，故选A项；修正案严格限制救济并恶化贫民生活条件，实际上加剧了底层民众的不满，如1830年代英国多次爆发反对济贫法的抗议活动，排除B项；济贫法改革属于政府行政措施，与君主立宪政体的权力制衡、议会民主等核心特征无关，且该政策并非英国独有，排除C项；重商主义强调国家干预经济、积累金银财富，而修正案体现的是自由放任思想，主张减少公共救济以推动劳动力自由流动，属于古典自由主义经济理念，排除D项。 15．【答案】D【解析】19世纪中期英国处于工业化初期，棉纺织厂普遍长时间工作且童工占比高，这反映出当时工业发展是以牺牲工人尤其是童工权益为代价的，是工业化初期面临的社会代价，故选D项；工业革命期间英国人口增长及农村劳动力涌入城市，劳动力充足而非短缺，排除A项；19世纪英国已颁布《工厂法》等法规限制工时和童工，说明工厂制度存在法律规范，排除B项；重商主义强调国家干预贸易，而工业革命后英国转向自由放任政策，长工时和童工现象与资本逐利直接相关，与重商主义无关，排除C项。 16．【答案】B【解析】据材料可知启蒙思想在拉美的传播使大量土生白人和知识青年形成了强烈的民族认同意识，有利于拉美民族独立运动的发展，故选B项；当时的拉美地区尚未形成独立的民族国家，“国家认同”的说法不成立，排除A项；材料中并未提及独立运动或殖民体系被摧毁，只是描述了一种民族意识的形成，并且欧洲殖民主义者在拉美的殖民体系被摧毁是在二战后，排除C项；虽然《人权宣言》被翻译和印刷可能意味着某种理念的传播，但材料中并未明确指出这是“革命理念”，排除D项。 二、非选择题 17．【答案】 （1）特点：地位分层明显；成分复杂多样；阶层具有模糊性。（6分） （2）关系：封臣对封君有一定的人身依附性和独立性；平等与不平等交织；权利义务相互制约；体现公共权力私人化。（6分，答出三点即可，其他答案言之有理亦可） 【解析】 （1）据材料一“中间封臣可能会因国王的赏赐或欣赏而一步步进入贵族阶层，或成为主教、大主教”，可得地位分层明显；据材料一“他们中间既有大贵族、大主教、主教，也有众多并不富裕且无权无势的普通人”，可得成分复杂多样；据材料一“但是这些人最初在封建等级中都属于同一个阶层”，可得阶层具有模糊性。 （2）据材料二“封臣依赖于封君，对封君具有人身依附性”并结合所学，可得封臣对封君有一定的人身依附性和独立性；据材料二“封君与封臣之间具有一定的平等因素，封臣本身具有独立性”并结合所学，可得平等与不平等交织；据材料二“保护人给予被保护人以保护、被保护人效忠于保护人，保护人才能合法地持有统属权力”并结合所学，可得权利义务相互制约；据材料二“封君与封臣之间的友谊源自私人生活，他们之间相互服务的警约乃至封君统属权力的传承亦皆如此”并结合所学，可得体现公共权力私人化。 18．【答案】（14分） （1）影响：有利于工商业的复兴与繁荣；促进了欧洲城市的自治与发展；促进了欧洲各国的贸易与文化交流。（每点2分，任答两点4分） （2）原因：欧洲民族国家兴起；新航路开辟使同盟的重要性下降；战争的打击导致同盟的瓦解。（每点2分，任答三点6分） （3）趋势：由集市贸易向垄断贸易、远洋国际贸易发展；贸易中心发生转移；贸易网络逐步扩大。（每点2分，任答两点4分） 【解析】 （1）简析香槟集市的影响，应该聚焦于香槟集市对当时经济、社会和政治的影响。据材料一“12世纪欧洲最有名的集市”“商人用马车或驮畜拉来货物，在预订时间、地点相互交易”可知，香槟集市的发展有利于区域集市的形成，促进城市商业贸易的繁荣；据材料“到12世纪中叶，香槟集市因贸易量而斐名整个大陆”可知，促进了欧洲各国的贸易和文化交流；据材料“14世纪，香槟集市成为法兰西国王属地，国王收取比贸易费用更高的费用”可知，香槟集市为王权加强奠定了物质基础，有利于王权的加强和民族国家的兴起。 （2）分析汉萨同盟衰落的原因，需要从材料中提取关键信息，如国家政策的变化（特权被收回）、外部竞争的加剧（其他贸易中心的兴起）、以及战争的破坏。同时，考生也可以结合所学知识，探讨技术进步（如航海技术的发展）和新贸易路线的开辟（如大西洋航线）对汉萨同盟贸易垄断地位的冲击。 （3）总结12—17世纪欧洲贸易发展的趋势，应该关注几个关键点：贸易中心的转移（从内陆集市到沿海城市），贸易量的增加，贸易范围的扩大（从地中海区域扩展到大西洋乃至全球），以及国家在贸易中角色的增强（通过征税、提供保护和制定政策影响贸易）。还应该提到商业组织的演变，从松散的贸易联盟到更为集中的贸易公司，以及技术进步对贸易的推动作用。 19．【答案】（14分） （1）背景：意大利资本主义萌芽的产生和发展；新兴资产阶级的崛起；古希腊罗马文化的传承和人才基础；社会教育的发展；造纸术和印刷术传入欧洲；教会思想长期占据统治地位。（8分，任答四点即可） （2）发展：以理性主义为核心；构建起系统的政治理论，为资产阶级革命和资本主义制度的建立提供理论指导；猛烈批判封建制度和教权主义；扩展到政治、经济、社会等多领域。（6分，任答三点即可） 【解析】 （1）由材料一“意大利是资本主义因素发生最早的地区”可得，意大利资本主义萌芽的产生和发展；由材料一“初具规模的手工业和较为发达的商业贸易”并结合所学文艺复兴背景的相关知识可得，新兴资产阶级的崛起；结合所学古希腊罗马文化发展的相关知识可得，古希腊罗马文化的传承和人才基础；由材料一“个人才智的弘扬”并结合所学中世纪末期教育发展相关的知识可得，社会教育的发展；结合所学四大发明传入欧洲的相关史实可得，造纸术和印刷术传入欧洲；结合所学中世纪基督教的相关知识可得，教会思想长期占据统治地位。 （2）由材料二“将理性主义贯穿于政治、经济、社会等各个层面”、“以理性为武器”可得，以理性主义为核心；由材料二“构建起系统的政治理论”、“为资产阶级革命提供了理论基础”、“孟德斯鸠的三权分立学说、卢梭的社会契约论”可得，构建起系统的政治理论，为资产阶级革命和资本主义制度的建立提供理论指导；由材料二“批判封建专制制度和宗教迷信”及所学启蒙运动内容的相关知识可得，猛烈批判封建制度和教权主义；由材料二“其影响远远超出了思想领域”、“贯穿于政治、经济、社会等各个层面”可得，扩展到政治、经济、社会等多领域。 20．【答案】（12分） 示例 英国的社会发展与妇女运动相互促进。（2分） 18世纪中后期，伴随着工业革命的开展，资本主义大工业不断摧毁家庭经济，推动大量女性走进劳动力市场，推动了工业革命的进一步开展。工作开阔了女性的视野，提高了女性的经济地位，有利于妇女权利意识的增长。但工业革命的开展也导致贫富分化的加剧，引发一系列社会问题，如环境污染、居住条件恶劣、疾病与犯罪等，妇女运动把解决社会问题与改变妇女的社会地位有机结合在一起，以维护自身权益，并为日后的妇女运动培育了领导人才。由此可见，妇女作为劳动者在推动工业革命的过程中，又发展了自身的权利意识。 17世纪，英国确立君主立宪制，议会为国家最高立法机关和权力机关。19世纪，工人阶级妇女通过游行示威等活动，参与宪章运动，争取工人阶级普选权，大力推动了英国政治民主化的发展。保守党与自由党妇女通过积极参加政党宣传活动，促进政府通过立法改善女性和儿童的处境，不仅改变了轻视妇女的传统立法，提高了女性的社会地位，也进一步促进了英国社会的进步与发展。（8分） 综上所知，妇女运动与社会发展是双向促进的。英国的工业化与政治民主化为妇女运动提供了物质基础和前提条件，而妇女争取自身权利的运动也推动了英国政治变革和经济发展。（2分） 评卷细则： （1）论题应包含“妇女”“社会发展”两个关键词，并点出两者的关系；关系可以是“互相促进”也可以是单向促进，论题与论述内容相一致即可。 （2）论述应包含至少两个角度的内容，分别是“经济角度——工业革命”“政治角度——政治民主化”，每角度4分。每个角度可从背景和影响两方面进行论证。逻辑清晰、史实准确方可得8分。 （3）小结不可以与论题一模一样。对原论题进行拓充、升华，方可得2分。 【解析】 首先需要结合材料，围绕“妇女与社会发展”自拟一个论题，根据材料“1881年，就业女子达3885万人；1888年，女工约占工业劳动力的1/4，占全体工会会员的1/8”、“妇女戒酒协会的参加者有工厂妇女和上层妇女……通过组织示威游行、请愿、创办杂志的活动影响社会”、“宪章运动以争取工人阶级的普选权为中心，女性工人积极参与运动，组建妇女政治同盟”、“保守党妇女成立‘报春花协会’，自由党妇女成立‘全国妇女自由联合会’挨家挨户发送小册子”并结合所学知识可拟定论题：英国的社会发展与妇女运动相互促进。然后结合世界近代史的具体史实进行阐述，可以结合工业革命对妇女的影响、英国政治民主化对妇女运动的影响等方面进行分析，如：18世纪中后期，伴随着工业革命的开展，资本主义大工业不断摧毁家庭经济，推动大量女性走进劳动力市场，推动了工业革命的进一步开展。工作开阔了女性的视野，提高了女性的经济地位，有利于妇女权利意识的增长。但工业革命的开展也导致贫富分化的加剧，引发一系列社会问题，如环境污染、居住条件恶劣、疾病与犯罪等，妇女运动把解决社会问题与改变妇女的社会地位有机结合在一起，以维护自身权益，并为日后的妇女运动培育了领导人才。由此可见，妇女作为劳动者在推动工业革命的过程中，又发展了自身的权利意识。17世纪，英国确立君主立宪制，议会为国家最高立法机关和权力机关。19世纪，工人阶级妇女通过游行示威等活动，参与宪章运动，争取工人阶级普选权，大力推动了英国政治民主化的发展。保守党与自由党妇女通过积极参加政党宣传活动，促进政府通过立法改善女性和儿童的处境，不仅改变了轻视妇女的传统立法，提高了女性的社会地位，也进一步促进了英国社会的进步与发展。最后进行总结升华，综上所知，妇女运动与社会发展是双向促进的。英国的工业化与政治民主化为妇女运动提供了物质基础和前提条件，而妇女争取自身权利的运动也推动了英国政治变革和经济发展。 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湛江市第二十一中学2025—2026学年度第二学期4月高一阶段性 历史考试 考试时间：75分钟，满分：100分 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1．某古代文明的文字包含人、动物、神兽、植物、器具、衣物、编制物、武器、几何形态、波纹和火焰等图形符号，书写材料包括莎草纸、石头和木块等。以下成就属于该文明的是（　　） A．建立了数量众多的城邦国家 B．创作了目前所知最早的史诗 C．颁布了现存最早的成文法典 D．制定了世界上第一部太阳历 2．古代世界的波斯帝国、秦汉王朝、罗马帝国和印加帝国为加强统治，均实行君主专制制度，采取诸如颁布法律、改革币制、修建道路等措施。这反映出古代文明的发展具有（　　） A．互鉴性 B．同源性 C．统一性 D．同步性 3．农耕文明区有比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统，使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能。对此理解正确的是（　　） A．古代社会只有农耕文明有能力扩张 B．农耕文明比海洋文明更有扩张动力 C．农耕文明的优势使其具备扩张潜能 D．游牧文明往往更容易击败农耕文明 4．图2所示历史事件（　　） 图2 A．传播了阿拉伯数字 B．扩大了罗马法的适用范围 C．开启了希腊化时代 D．加快了印刷术的西传进程 5．某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、罗马帝国的扩张、丝绸之路、阿拉伯文化等素材。他们的研究主题应是（　　） A．帝国的扩张与崛起 B．中外经济文化交流 C．文明的扩展与交流 D．中华文化的吸引力 6．英王亨利一世（1100—1135年在位）的加冕宪章规定了国王对教会财产及诸侯领地所拥有的权利，特别是载明了国王所不能做或决意不去做的事，是一份明确规定封建关系的法律文件。该文件（　　） A．明确了君主立宪制的原则 B．体现了王权有限的观念 C．激化了王权与教会的矛盾 D．维护了市民阶层的利益 7．奥斯曼帝国苏丹在对待被征服地区的统治者时，只要他们愿宣誓效忠，接受某种附庸地位，就可继续维持自己的贵族身份，甚至管理原领地。此外，在对待异教徒时，苏丹不仅保留他们原有信仰，还按照当地习惯来征收赋税。奥斯曼帝国苏丹的这些举措（　　） A．促进了伊斯兰文明的兴起 B．改变了原有的政治体制 C．沟通了中西方的贸易联系 D．有利于巩固帝国的统治 8．日本成为律令制国家后，近畿先进的农业技术逐步推广到各地，贵族、寺院与地方官致力于地方的开发，庄园广泛出现，国有土地的人口日见减少，庄园渐渐变为独立的政治经济体。这反映了（　　） A．大化改新的深化 B．中央集权的削弱 C．明治维新的局限 D．幕府政治的衰落 9．中古时期的西非地区气候非常炎热，因此盐对于保存肉类资源而言非常重要，人们用等重的黄金来换取食盐，即用一磅黄金换取一磅食盐。这从侧面反映出西非地区（　　） A．商品经济活跃 B．黄金资源丰富 C．民众生活富庶 D．工业基础落后 10．葡萄牙航海家迪亚士说：“（海上探险）是为了像所有的男子汉都要做到的那样，为上帝和陛下服务，将光明带给那些尚处于黑暗中的人们。”这可用于说明迪亚士（　　） A．进行海上探险的政治原因 B．开辟新航路的精神动因 C．希望促进落后地区的发展 D．对世界航海事业的贡献 11．有学者在评价某历史事件时说：“无非是其通过探险活动在世界各大海洋形成了一个单一的航海体系，那就是欧洲人如何控制海洋，并以此为基础将他们的影响力扩展到所有大陆的整个过程。”下列选项中符合该学者评价角度的是（　　） A．资产阶级革命的兴起与扩散 B．社会从传统到现代 C．文明从农耕时代到工业时代 D．世界从分散到整体 12．1600年，在欧洲如果一个人丢失了贵重物品，就会找当地的巫师用魔法帮忙寻找。到1700年，上层阶级转而反对使用巫术。1750年，绝大部分巫师都消失了，人们更喜欢在周报上刊登寻物启事，或求助于新建的失物招领处。人们行为的变化深刻反映了（　　） A．思想解放是社会变革的先导 B．近代科学兴起推动技术进步 C．大众文化推广历经漫长过程 D．宗教神学束缚了人们的思想 13．为了扭转广大农民对大革命的负面认知，法兰西第三共和国在初等学校大力开展大革命教育，树立大革命的正面形象。第三共和国教育部长保罗·贝尔强调学校应当“满怀敬意、满怀感恩地”向学童讲授“法国大革命的所有成果”，教育学童“热爱八九年原则”。第三共和国的这种措施（　　） A．为推翻封建王朝作了舆论准备 B．促成了巴黎公社的必然产生 C．为共和政体的确立奠定了基础 D．推动了国民宪法的不断完善 14．1834年，英国议会颁布《济贫法修正案》，该修正案改变了过去对于贫民的无条件救济，规定只有那些愿意进入济贫院、接受集中管理和强制劳动的人，才有资格获得救济，并且济贫院的生活条件被刻意降至低于一般最低生活水平。英国社会济贫的变化（　　） A．顺应了工业革命发展的需要 B．缓和了日益尖锐的社会矛盾 C．凸显了君主立宪政体的优越 D．根植于重商主义的经济思想 15．19世纪中期，英国曼彻斯特的棉纺织厂普遍实行12—16小时工作制，童工占比达25%。这种现象反映出（　　） A．劳动力短缺制约工业发展 B．工厂制度缺乏法律规范 C．重商主义政策的持续影响 D．工业化初期的社会代价 16．1794年《人权宣言》在哥伦比亚首次被翻译和秘密印刷。在拉丁美洲的一些大城市，土生白人贵族和知识青年组织了各种秘密结社。“我不是西班牙人，我是美洲人”成为惯常口头语，一种“美洲人”的新观念开始形成。这反映了在拉丁美洲（　　） A．国家认同引发社会变革 B．思想启蒙激发民族意识 C．独立运动摧毁殖民体系 D．革命理念得到广泛传播 二、非选择题：第17小题12分，18小题14分，19小题14分，20小题12分，共52分。 17．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（12分） 材料一 在英国，以国王为中心，国王直属封臣的社会地位一般来说要高于中间封臣。大贵族、大主教一般来说都是国王的直属封臣。中间封臣可能会因国王的赏赐或欣赏而一步步进入贵族阶层，或成为主教、大主教。各直属封臣的社会地位不一样，他们可能是军事役保有，也可能仅仅是个农役租佃保有的农民。军事役的直属封臣团体从一开始就成分复杂，他们中间既有大贵族、大主教、主教，也有众多并不富裕且无权无势的普通人。但是这些人最初在封建等级中都属于同一个阶层。 材料二 在封建关系中，一方面，封臣依赖于封君，对封君具有人身依附性。这种依附性主要体现在他依赖于封君的封授，本质上他是“从属于他人之人”，即封臣是封君的人；另一方面，封君与封臣之间具有一定的平等因素，封臣本身具有独立性。在封建时期，公共权力“分解”于私人生活的形式中。封君与封臣之间的友谊源自私人生活，他们之间相互服务的警约乃至封君统属权力的传承亦皆如此，只有在有相互奉献的地方——保护人给予被保护人以保护、被保护人效忠于保护人，保护人才能合法地持有统属权力。 ——以上材料均摘编自张莹《英国的封君封臣制度述论》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括中世纪英国封臣的特点。（6分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，说明中世纪英国封君封臣的关系。（6分） 18．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（14分） 材料一 12世纪欧洲最有名的集市是香槟集市，它们是位于巴黎东面香槟地区的四个城市。商人用马车或驮畜运来货物，在预定时间、地点相互交易。香槟伯爵在骚乱年代维持了秩序，给商人和旅行者提供居所和保护。到12世纪中叶，香槟集市因其贸易量而蜚声于整个大陆。14世纪初，香槟地区成为法兰西国王属地，国王收取比交易费用更高的费用，如棚舍出租费和销售税等。随着欧洲贸易量的增长，集市城市里的运输和交易已不能满足需求，其重要性开始下降。 ——摘编自【英】诺尔曼·庞兹《中世纪城市》等 材料二 12世纪中期形成的汉萨同盟是一个松散的商业联盟，它由波罗的海、北海沿岸等地的独立城市国家和城镇组成。1370年，同盟获得了对丹麦和波罗的海诸国的贸易垄断权，在北方所有的商业中心拥有贸易站。15世纪，同盟势力和重要性开始下降，诺夫哥罗德、伦敦、布鲁日等贸易站特权被所在国收回。17世纪，中欧和北欧的战争成了对汉萨同盟的最后一击，同盟城市数量逐渐减少。 ——摘编自【美】布莱恩·蒂尔尼等《西欧中世纪史》等 （1）根据材料一，简析香槟集市的影响。（4分） （2）根据材料二，分析汉萨同盟衰落的原因。（6分） （3）综合上述材料，总结12—17世纪欧洲贸易发展的趋势。（4分） 19．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 意大利是资本主义因素发生最早的地区，其北部和沿海的一些城市当时已经有了初具规模的手工业和较为发达的商业贸易。新的经济活动需要充分发挥个人的才智，个人才智的弘扬深刻影响着人们对人生的看法和生活的态度。财富的普遍增长为当时更多的人们按自己的意志生活提供了坚实的物质基础。 ——摘编自刘建军《论欧洲文艺复兴运动新文化的多重起源》 材料二 相较于文艺复兴，启蒙运动在思想深度与社会影响上都有了显著发展。文艺复兴更多聚焦于文学艺术领域，倡导人性解放，而启蒙运动则将理性主义贯穿于政治、经济、社会等各个层面。启蒙思想家们构建起系统的政治理论，如孟德斯鸠的三权分立学说、卢梭的社会契约论等，为资产阶级革命提供了理论基础。正如美国学者威尔·杜兰特在《世界文明史：理性时代》中指出：“启蒙运动以理性为武器，不仅批判封建专制制度和宗教迷信，还试图建立一个以自由、平等、民主为核心的新社会秩序，其影响远远超出了思想领域，直接推动了近代社会的变革。” ——摘编自唐喜平《启蒙运动的发生与影响》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括文艺复兴运动兴起的背景。（8分） （2）根据材料二并结合所学知识，简析与文艺复兴相比，启蒙运动的发展之处。（6分） 20．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 背景 活动或主张 工业革命 1881年，就业女子达3885万人；1888年，女工约占工业劳动力的1/4，占全体工会会员的1/8。 工业化、城市化 妇女戒酒协会的参加者有工厂妇女和上层妇女，目标是促进戒酒工作，铲除酒贸易，通过组织示威游行、请愿、创办杂志的活动影响社会，并将这些活动与妇女选举权问题结合在一起，培养了妇女演讲能力和组织能力，为日后的妇女运动造就一大批领导人才。 宪章运动期间 （1836—1848） 宪章运动以争取工人阶级的普选权为中心，女性工人积极参与运动，组建妇女政治同盟，主张不分性别、人人都有选举权，要求将妇女选举权写进宪章；妇女通过散发传单、组织签名、直接参加示威游行等多种方式推动运动的发展。L.L.西蒙说：“如果没有妇女的支持，男宪章主义者不能在全国产生这么大的影响。” 19世纪下半期，政党政治逐渐形成 保守党妇女成立“报春花协会”，自由党妇女成立“全国妇女自由联合会”挨家挨户发送小册子，在公共讲坛进行演说，扩大党的影响；促进政府颁布保护妇女、儿童权益的立法。 1853年以来，议会相继通过《妇女财产法》和《已婚妇女财产法》，保证妇女拥有财产权，使妇女可以不依靠丈夫的荫护而生活；1875年，议会正式批准《婚姻及离婚法》，使离婚合法化，妇女也有权提出离婚。 ——摘编自潘迎华《19世纪英国的政治民主化与女权运动》 结合材料，围绕“妇女与社会发展”自拟一个论题，运用世界近代史的具体史实予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰） 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $