生物（贵州卷）学易金卷：2026年中考考前预测卷

画学科网·学易金卷 www.zxxk.com 做好卷，就用学易金卷 2026年中考考前预测卷（贵州专用) 生物·参考答案 一、选择题：本题共24小题，每小题1分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 符合题目要求。 题号 1 2 3 4 5 6 2 8 9 10 答案 A & C B D 0 A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D B D A B C D C B 题号 21 22 23 24 答案 0 A D 二、非选择题：本题共4小题，共26分。 25.(每空1分，共7分) (1)相对性状；变异； (2)甲、乙；紫花； (3)Aa; (4)7:蛋白质。 26.(每空1分，共7分) (1)充足的空气。 (2)①：⑤ (3)光合。 (4)乙；传粉。 (5)筛管 27.(每空1分，共6分) (1)草→鼠→蛇→鹰： (2)生态；鹰： (3)蛇；捕食和竞争： (4)太阳。 28.(每空1分，共6分) (1)bcdea; 画学科网·学易金卷 www.zxxk.com 做好卷，就用学易金卷 (2)清水； (3)动物； (4)②；细纱网袋允许物质进出： (5)C级。………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026年中考考前预测卷（贵州专用） 生物 （考试时间：60分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共24小题，每小题1分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．联系生物学科知识，对于下列四个与动物有关的成语，其中所涉及的动物亲缘关系最近的成语是（　　） A．蛛丝马迹 B．鸡犬不宁 C．莺歌燕舞 D．虎头蛇尾 2．“两个黄鹂鸣翠柳”中提及两种生物，如图是这两种生物的细胞结构模式图。下列叙述错误的是（　　） A．柳树的细胞中都有结构③叶绿体 B．甲图中的结构①可以控制物质进出 C．结构②与细胞的吸水和失水有关 D．为生命活动提供能量的是线粒体 3．成年雄鹿的鹿角每年都会脱落并重新长出，春季时以每天平均2．5厘米的速度生长。下列关于鹿角再生过程的叙述正确的是（　　） A．该过程只涉及细胞分裂过程 B．鹿角再生过程受到细胞膜的调控 C．新生鹿角在结构层次上属于组织 D．新鹿角的细胞中染色体数目与原细胞相同 4．青春期是人生中重要的生长发育时期，下列不属于其特点的是（　　） A．身高突增 B．大脑开始发育 C．出现第二性征 D．性发育和性成熟 5．小秦同学将生物技术相关的知识整理成如图图解，下列相关叙述正确的是（　　） A．杂交水稻和多莉羊的生殖方式都是有性生殖 B．杂交水稻属于不可遗传的变异 C．克隆羊的实例说明了细胞核控制着生物的发育和遗传 D．组织培养技术获得的草莓具有双亲的遗传特性 6．下列不属于传染源的是（　　） A．肺结核患者 B．被污染的食物 C．患了狂犬病的狗 D．携带H7N9型禽流感病毒的鸡 7．某同学修剪贵州野生刺梨藤时，，不小心被刺扎到手后迅速缩手并感到疼痛。对完成该反射的神经结构（如图）叙述正确的是（　　） A．1是效应器，能够对刺扎到皮肤作出反应 B．痛觉是在3处产生的 C．完成缩手反射的传导途径是5→4→3→2→1 D．完成该反射的结构基础是反射弧 8．贵州黔西北豌豆焖饭口感鲜美，营养丰富，是贵州人民喜爱的家常菜之一。下列关于豌豆的相关说法中错误的是（　　） A．豌豆花的主要结构是雌蕊和雄蕊 B．雌蕊子房中胚珠的数量决定了豌豆的种子数 C．豌豆的豆荚由子房壁发育而来 D．豌豆种子的形成与雄蕊没有关系 9．我国古书上有“旱极而蝗”的记载。温暖干燥、干旱的环境有利于蝗虫的繁殖、生长和发育。下列有关蝗虫的分析不正确的是（　　） A．蝗虫的生殖属于有性生殖、体内受精、胎生 B．蝗虫的发育过程没有蛹期，属于不完全变态发育 C．避免蝗虫灾害发生，消灭它们的最佳时期是幼虫期 D．夏季含水量较少的土壤更适合蝗虫的产卵和发育 10．“绿叶在光下制造有机物”的实验中，实验操作与目的一致的是（　　） A．①暗处理目的是使叶片中原有淀粉转运并耗尽 B．②部分遮光目的是设置温度为变量的对照实验 C．③水浴加热目的是溶解叶片中的叶黄素 D．④染色目的是检验见光部分是否产生葡萄糖 11．微生物在贵州山林、稻田、溶洞中分布广泛，有关叙述合理的是（　　） A．病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，营寄生或营腐生生活 B．酵母菌可用于酿醋和制泡菜；蘑菇细胞内含有叶绿体，属于生态系统中的生产者 C．青霉的菌体由菌丝构成，能够产生孢子繁殖后代，含有叶绿体，能自己制造有机物 D．微生物相对表面积大，代谢类型多，繁殖速度快，所以微生物分布广泛 12．医院给危重病人采用静脉输入全营养液，其成分中不能含有（　　） A．氨基酸 B．脂肪 C．葡萄糖 D．无机盐和维生素 13．人工呼吸是现场心肺复苏的重要环节，施救者每次吹气都应看到病人胸廓随着吹气而起伏。最常用的吹气方法，以及吹入气时病人体内肺的变化情况分别是（　　） A．口对口；肺扩张 B．口对鼻；肺扩张 C．口对口；肺回缩 D．口对鼻；肺回缩 14．生命起源过程中，由无机小分子物质合成简单有机物的能量来源可能是（　　） A．地热 B．核裂变 C．火山爆发 D．放射线、紫外线、雷电等 15．我国力争在2060年前实现“碳中和”目标，即二氧化碳的排放和消耗之间达到动态平衡（如图），下列说法错误的是（　　） A．只有动物与过程①有关 B．光合作用对过程②至关重要 C．开发新能源能减少过程③ D．大气中二氧化碳浓度升高会导致全球变暖 16．利用一个玻璃瓶、一些小摆件，加上苔藓、蕨类等植物和培养基质，一个漂亮的微景观瓶就制作好了，如图，下列相关叙述错误的是（　　） A．苔藓植物植株矮小，具有假根 B．蕨类植物一般通过种子进行繁殖 C．苔藓和蕨类都可以进行光合作用 D．瓶内应保持潮湿，以利于其中植物的生存 17．下列各结构中，与小肠的吸收功能无关的是（　　） A．小肠内表面有皱襞 B．小肠皱襞上有绒毛 C．小肠内有多种消化液 D．小肠绒毛内有毛细血管 18．我国航天员在空间站研究了如图所示的动物，其中属于线虫动物的是（　　） A． B． C． D． 19．图甲是人体消化系统的结构示意图，图乙是淀粉在人体内的消化过程示意图，有关甲、乙图示的说法，正确的是（　　） A．过程a一定在③中完成的 B．参与过程b的消化液有唾液和肠液 C．M可被吸收，淀粉和麦芽糖不能被吸收 D．M被吸收后，在血液中的浓度会不断升高 20．如图是尿液形成示意图。下列说法错误的是（　　） A．②中的液体与①相比，氧的含量明显减少 B．若③中液体出现红细胞，一定是B处发生病变 C．结构④是一个毛细血管球，里面流动脉血 D．⑤中液体与血浆相比，不含大分子蛋白质 21．下列四幅图片的材料均取自不同植物的叶片，主要由薄壁组织构成的是（　　） A．八宝景天叶表皮 B．白菜叶脉 C．木耳菜叶肉 D．百合叶保卫细胞 22．下列有关免疫的叙述，错误的是（　　） A．皮肤被蚊虫叮咬部位出现红肿疙瘩，是一种炎症反应，是一种非特异性防御现象 B．免疫功能包括清除体内衰老、损伤的细胞 C．非特异性免疫是生来就有的，特异性免疫是后天获得的 D．人体抵御病原体的第二、三道免疫防线属于特异性免疫 23．冬季是H7N9禽流感的高发季节，医务人员为某病人测量体温发现该病人在24小时内的体温均在39摄氏度左右波动，则该病人在这24小时内产热和散热的关系为（　　） A．产热等于散热 B．产热大于散热 C．产热小于散热 D．不能确定 24．我国约有1/3的成年人由于乳糖酶分泌少，食用牛奶后会出现腹泻等不适症状，称为乳糖不耐受。为解决这一问题，科学家将肠乳糖酶基因导入奶牛基因组，使牛分泌的乳汁中乳糖含量大大降低，而其他营养成分不受影响。下列关于该生物技术的叙述正确的是（　　） A．抗虫棉、多莉羊的培育都利用了该生物技术 B．转移到奶牛体内的肠乳糖酶基因不具有遗传效应 C．利用该技术生产的乳汁无需经过安全检测即可上市 D．该技术还可用于遗传病的诊治，但目前处于试验研究阶段 二．非选择题，本题共4小题，共26分。 25．（7分）自然状态下，豌豆是一种严格的自花传粉植物，也是进行遗传学研究的常用材料，其体细胞中有7对染色体。科研人员为研究豌豆花色的遗传进行了一系列杂交实验，实验结果如表。请分析回答下列问题： 组别 亲代性状 子代性状 甲 紫花×白花 全部是紫花 乙 紫花×紫花 紫花、白花 丙 紫花×白花 紫花、白花 （1）在遗传学上，豌豆的紫花和白花是一对 　_______　 。乙组亲代豌豆全是紫花，而子代中出现了白花，这种现象叫作 　_____　 。 （2）能根据杂交结果判断出显、隐性性状的组别是 　______　 ，显性性状是 　_____　 。 （3）若A表示显性基因，a表示隐性基因，则丙组亲代中紫花豌豆的基因组成是 　_____　 （4）豌豆的卵细胞中有 　___　 条染色体，染色体的化学成分主要包括DNA和 　______　 。 26．（7分）西瓜清爽解渴，甘甜多汁，是盛夏佳果。生物兴趣小组的同学们收集一些西瓜种子，准备在学校的智慧农场里种植西瓜，并就其栽培过程中如何通过田间管理提高产量的实际问题展开探究。 Ⅰ.播种期的增产措施 （1）同学们了解到西瓜适合在疏松的沙质土中种植，这是因为疏松的沙质土可以为西瓜种子萌发提供 　________　 。 Ⅱ.营养生长阶段的增产措施 （2）幼苗期少量浇水，促进根系下扎，根依靠图1中[　___　 ]（填序号）从土壤深处吸收较多的水和无机盐供西瓜植株生长需要。西瓜吸收的水分大部分通过图2叶片的[　___　 ]散失到大气中。 （3）在生长过程中，西瓜茎蔓上会生长出大量多余的侧枝。这些无效侧枝蔓叶相互重叠遮阳，进而阻碍叶片的 　_____　 作用。因此需要适当修剪侧蔓，从而保障西瓜的生长和发育。 Ⅲ.生殖生长阶段的增产措施 （4）同学们观察西瓜花的结构（如图3），判断能够结西瓜果实的是 　___　 （填“甲”或乙”）花。结合西瓜花的结构及所学知识，同学们认为应该在瓜田中放养一些蜜蜂，这样有利于花进行 　_____　 ，提高结果率。 （5）老师指导同学们进行疏果（人为去除过多的幼果），每株留果1～2个。这样有机物通过 　_____　 运输到剩余的西瓜中，有利于获得大瓜。 27．（6分）据图回答下列问题。 （1）图一中该生态系统共有5条食物链，请写出该生态系统中最长的食物链是 　__________　 。 （2）我们把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生存和分布的因素称为 　_____　 因素。在图一中，体内有毒物质积累最多的生物是 　___　 。 （3）图二中的甲对应图一中的生物是 　___　 。图一中的蛇和鹰的关系是 　________　 。 （4）该生态系统的能量最终来自 　_____　 。 28．（6分）“以细胞之微，展生命之美”。项目小组的同学开展了《制作细胞模型》的综合实践项目活动，同学们分别开展了项目一“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞临时装片”和项目二“制作细胞模型”。请分析并回答下列问题： 【项目一】实验探究 （1）制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确操作顺序是 　________　 （填字母）。 （2）图一中步骤③滴的是 　_____　 。 【项目二】模型制作 为了更加深入地认识动植物细胞，并将这些认识形象地展示出来，同学们利用不同材料制作了如图二所示的动植物细胞模型。 （3）图二中A是用3D（三维）打印技术制作的细胞模型，作品立体、形象，结构完整，技术创新性强。据图判断该模型是 　_____　 细胞模型。 （4）图二中B是用彩泥制作的细胞模型，使用的材料方便易得。模拟细胞生命活动控制中心的是【　___　 】在选择制作细胞膜的材料时，可选用细纱网代替彩泥，更能体现细胞膜的功能，原因是 　_____________　 。 （5）图二中C是用植物种子制作的植物细胞模型，参考以下评价量表，该模型的评价结果是 　_____　 。 细胞模型评价量表 评价等级 A级 B级 C级 评价标准 结构完整无缺失能体现结构的功能 结构完整无缺失但不能体现结构的功能 结构不完整有缺失 2 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考考前预测卷（贵州专用） 生物 （考试时间：60分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共24小题，每小题1分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．联系生物学科知识，对于下列四个与动物有关的成语，其中所涉及的动物亲缘关系最近的成语是（　　） A．蛛丝马迹 B．鸡犬不宁 C．莺歌燕舞 D．虎头蛇尾 【答案】C。 【分析】在动物界中，只有鸟类和哺乳动物的体内具有良好的产热和散热的结构，体表被毛（羽毛），所以能维持恒定的体温，属于恒温动物；而无脊椎动物及鱼类、两栖类、爬行类的体温随外界温度的变化而变化，都属于变温动物，据此答题。 【解析】A、蛛丝马迹中，马是哺乳动物，而蜘蛛是节肢动物，两者的亲缘关系较远，A错误； B、鸡犬不宁中，鸡是鸟类，犬是哺乳动物，两者的亲缘关系较远，B错误； C、莺和燕均属于鸟类，两者的亲缘关系较近，C正确； D、虎头蛇尾中，老虎是哺乳动物，而蛇是爬行动物，两者的亲缘关系较远，D错误。 2．“两个黄鹂鸣翠柳”中提及两种生物，如图是这两种生物的细胞结构模式图。下列叙述错误的是（　　） A．柳树的细胞中都有结构③叶绿体 B．甲图中的结构①可以控制物质进出 C．结构②与细胞的吸水和失水有关 D．为生命活动提供能量的是线粒体 【答案】A。 【分析】图中：①细胞膜，②液泡，③叶绿体。 【解析】A．叶绿体是植物进行光合作用的场所，主要存在于植物的绿色部分，如根部没有叶绿体，A错误； B．①是细胞膜，能控制物质进出，B正确； C．②为液泡，液泡内溶解多种物质，当细胞液浓度小于外界溶液浓度时，细胞吸水；反之，细胞失水，C正确； D．线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，能分解有机物释放能量，为生命活动提供能量，D正确。 3．成年雄鹿的鹿角每年都会脱落并重新长出，春季时以每天平均2．5厘米的速度生长。下列关于鹿角再生过程的叙述正确的是（　　） A．该过程只涉及细胞分裂过程 B．鹿角再生过程受到细胞膜的调控 C．新生鹿角在结构层次上属于组织 D．新鹿角的细胞中染色体数目与原细胞相同 【答案】D。 【分析】细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的组织。生物体的生长发育离不开细胞的分裂和分化。细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传。在结构层次上，组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群；器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构。 【解析】A、鹿角再生过程不仅涉及细胞分裂使细胞数目增多，还涉及细胞分化形成不同的组织，A 错误。 B、鹿角再生过程受到细胞核的调控，细胞核是细胞的控制中心，B 错误。 C、新生鹿角是由多种组织按照一定的次序结合在一起构成的结构，在结构层次上属于器官，C 错误。 D、在细胞分裂过程中，染色体先进行复制加倍，再均分到两个新细胞中，所以新鹿角的细胞中染色体数目与原细胞相同，D 正确。 4．青春期是人生中重要的生长发育时期，下列不属于其特点的是（　　） A．身高突增 B．大脑开始发育 C．出现第二性征 D．性发育和性成熟 【答案】B。 【分析】青春期的主要变化有：身体外形的变化（身高迅速增长、体重迅速增加）、第二性征出现、生理功能的增强（脑逐步发育完善、心脏和呼吸功能加强、生殖器官发育成熟）。身高突增是青春期的一个显著特点，性发育和性成熟是青春期的突出特征。 【解析】A．青春期是身高快速增长的时期，由于骨骼的快速生长，青少年的身高会有显著的提升，A不符合题意。 B．大脑的发育在胎儿期就已经开始，并且在婴幼儿期和儿童期持续进行，B符合题意。 C．青春期性发育和性成熟也是青春期的重要特征，性激素的分泌使得青春期的男性、女性出现第二性征，C不符合题意。 D．青春期伴随着生殖器官的发育和性功能的成熟，是性发育的关键时期，D不符合题意。 5．小秦同学将生物技术相关的知识整理成如图图解，下列相关叙述正确的是（　　） A．杂交水稻和多莉羊的生殖方式都是有性生殖 B．杂交水稻属于不可遗传的变异 C．克隆羊的实例说明了细胞核控制着生物的发育和遗传 D．组织培养技术获得的草莓具有双亲的遗传特性 【答案】C。 【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。 （2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。 【解析】A、多莉羊是通过克隆技术产生的，克隆是一种无性生殖方式。在这个过程中，没有涉及精子和卵子的结合，A错误。 B、杂交水稻是由于遗传物质的改变引起的，因而能遗传给后代，属于可遗传的变异，B错误。 C、细胞核内含遗传物质，是细胞的控制中心，克隆羊的实例说明了细胞核控制着生物的生长、发育和遗传，C正确。 D、组织培养获得的草莓没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖，后代不具有双亲遗传特性，能保持母本的优良性状，D错误。 6．下列不属于传染源的是（　　） A．肺结核患者 B．被污染的食物 C．患了狂犬病的狗 D．携带H7N9型禽流感病毒的鸡 【答案】B。 【分析】传染病是由细菌、病毒或寄生虫等病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。因此，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【解析】传染病要在人群中流行起来，必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。传染源是指能够散播病原体的人或动物。传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。肺结核患者、患了狂犬病的狗、携带H7N9型禽流感病毒的鸡，它们体内都含有病原体，能够散播病原体，属于传染源；被污染的食物属于传播途径。 7．某同学修剪月季时，不小心被刺扎到手后迅速缩手并感到疼痛。对完成该反射的神经结构（如图）叙述正确的是（　　） A．1是效应器，能够对刺扎到皮肤作出反应 B．痛觉是在3处产生的 C．完成缩手反射的传导途径是5→4→3→2→1 D．完成该反射的结构基础是反射弧 【答案】D。 【分析】图中反射的神经结构名称：1感受器，2传入神经，3神经中枢，4传出神经，5效应器。 【解析】A.1是感受器（感受刺激产生神经冲动），效应器是5（运动神经末梢和它所支配的肌肉），能够对刺扎到皮肤作出反应，A不符合题意。 B.痛觉是在大脑皮层产生的，B不符合题意。 C.缩手反射的传导途径是“1（感受器）→2（传入神经）→3（神经中枢）→4（传出神经）→5（效应器）”，C不符合题意。 D.反射活动的结构基础是反射弧，该缩手反射需依赖反射弧（感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器）完成，D符合题意。 8．豌豆焖饭口感鲜美，营养丰富，是昭通人民喜爱的家常菜之一。下列关于豌豆的相关说法中错误的是（　　） A．豌豆花的主要结构是雌蕊和雄蕊 B．雌蕊子房中胚珠的数量决定了豌豆的种子数 C．豌豆的豆荚由子房壁发育而来 D．豌豆种子的形成与雄蕊没有关系 【答案】D。 【分析】一朵花要经过传粉和受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。 【解析】A、雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，A正确。 B、种子由胚珠发育而来，因此子房中胚珠的数量决定种子的数量，B正确。 C、豆荚属于果实的果皮部分，子房发育成果实，果皮由子房壁发育而成，C正确。 D、种子形成需要经过传粉和受精，雄蕊的花药产生花粉（含精子），是传粉和受精过程的关键参与者，与种子形成密切相关，D错误。 9．我国古书上有“旱极而蝗”的记载。温暖干燥、干旱的环境有利于蝗虫的繁殖、生长和发育。下列有关蝗虫的分析不正确的是（　　） A．蝗虫的生殖属于有性生殖、体内受精、胎生 B．蝗虫的发育过程没有蛹期，属于不完全变态发育 C．避免蝗虫灾害发生，消灭它们的最佳时期是幼虫期 D．夏季含水量较少的土壤更适合蝗虫的产卵和发育 【答案】A。 【分析】蝗虫的生殖和发育：经过“卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育，蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓、蝉等的发育同蝗虫。 【解析】A．蝗虫属于节肢动物中的昆虫，它的生殖方式是有性生殖、体内受精、卵生，A错误。 B．蝗虫的发育过程为不完全变态发育，发育过程经过受精卵→若虫→成虫，没有蛹期，B正确。 C．蝗虫的若虫没有翅，活动范围小，是防治蝗灾的最佳时期，因此为避免蝗虫灾害发生，消灭它们的最佳时期是幼虫（若虫）期，C正确。 D．温暖、干燥、干旱的环境有利于蝗虫的繁殖和发育，夏季含水量较少的土壤提供了这样的环境，因此更适合蝗虫的产卵和发育，D正确。 10．“绿叶在光下制造有机物”的实验中，实验操作与目的一致的是（　　） A．①暗处理目的是使叶片中原有淀粉转运并耗尽 B．②部分遮光目的是设置温度为变量的对照实验 C．③水浴加热目的是溶解叶片中的叶黄素 D．④染色目的是检验见光部分是否产生葡萄糖 【答案】A。 【分析】绿叶在光下制造有机物的实验步骤是：暗处理→部分遮光、光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→漂洗观察颜色→分析现象，得出结论。 【解析】A．在实验中，①暗处理的目的是让叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样在进行后续实验时，叶片中不会残留原有的淀粉，从而确保实验结果的准确性，故A正确； B．②部分遮光的目的是设置光照为变量的对照实验（遮光部分与未遮光部分形成对照），而非温度变量，故B错误； C．③水浴加热的目的是用酒精溶解叶绿素（而非叶黄素），使叶片脱色便于观察碘液反应，故C错误； D．④染色（滴加碘液）的目的是检验见光部分是否产生淀粉（而非葡萄糖），淀粉遇碘变蓝是关键反应，故D错误。 11．微生物在自然界中分布广泛，有关叙述合理的是（　　） A．病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，营寄生或营腐生生活 B．酵母菌可用于酿醋和制泡菜；蘑菇细胞内含有叶绿体，属于生态系统中的生产者 C．青霉的菌体由菌丝构成，能够产生孢子繁殖后代，含有叶绿体，能自己制造有机物 D．微生物相对表面积大，代谢类型多，繁殖速度快，所以微生物分布广泛 【答案】D。 【分析】病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；真菌有真正的细胞核，有细胞壁、细胞膜、细胞质；细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。 【解析】A、病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，营寄生生活，A错误。 B、酿醋用醋酸杆菌，制泡菜用乳酸菌；蘑菇细胞内不含有叶绿体，属生态系统中的分解者，B错误。 C、青霉属于多细胞真菌，由菌丝构成，能够产生孢子繁殖后代，青霉细胞内不含有叶绿体，不能自己制造有机物，C错误。 D、微生物体积微小，易于散布，繁殖迅速，营养类型多，适应能力强，所以微生物在自然界中分布广泛，D正确。 12．医院给危重病人采用静脉输入全营养液，其成分中不能含有（　　） A．氨基酸 B．脂肪 C．葡萄糖 D．无机盐和维生素 【答案】B。 【分析】静脉输入的营养液需为可直接吸收的小分子物质，无需消化。大分子如脂肪需经消化分解后才能被吸收，直接输入静脉无法利用，可能引发问题。 【解析】ACD．氨基酸、葡萄糖、无机盐和维生素都是小分子物质，可直接吸收，故ACD不符合题意。 B．脂肪为大分子，静脉输入无法直接利用，故B符合题意。 13．人工呼吸是现场心肺复苏的重要环节，施救者每次吹气都应看到病人胸廓随着吹气而起伏。最常用的吹气方法，以及吹入气时病人体内肺的变化情况分别是（　　） A．口对口；肺扩张 B．口对鼻；肺扩张 C．口对口；肺回缩 D．口对鼻；肺回缩 【答案】A。 【分析】人工呼吸是根据呼吸运动的原理，借助外力使患者的胸廓有节律的扩大和缩小，从而引起肺被动扩张和回缩，使患者恢复呼吸。 【解析】人工呼吸常用的方法是口对口吹气法。对患者吹入气体，相当于患者完成吸气过程，吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气。因此，吹入气时病人体内肺的变化情况是肺扩张，故A符合题意。 14．生命起源过程中，由无机小分子物质合成简单有机物的能量来源可能是（　　） A．地热 B．核裂变 C．火山爆发 D．放射线、紫外线、雷电等 【答案】D。 【分析】有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说，化学起源说认为，生命起源于非生命物质。由无机物形成简单的有机物，简单的有机物形成复杂的有机物，由复杂的有机物形成简单的生命，米勒证明了第一步，被广大学者普遍接受。 【解析】紫外线、闪电、宇宙射线可以直接作用于原始大气中的各种气体成分。经过长期的作用，原始大气中的一些气体物质发生了化学变化，形成了许多简单的有机物。可见D符合题意，ABC不符合题意。 15．我国力争在2060年前实现“碳中和”目标，即二氧化碳的排放和消耗之间达到动态平衡（如图），下列说法错误的是（　　） A．只有动物与过程①有关 B．光合作用对过程②至关重要 C．开发新能源能减少过程③ D．大气中二氧化碳浓度升高会导致全球变暖 【答案】A。 【分析】（1）碳中和是在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”，要合理使用化石燃料，改用清洁型新能源。 （2）①生态系统中的生产者、消费者，还有分解者会通过呼吸作用分解有机物，释放二氧化碳；②过程主要是指绿色植物，通过光合作用能减少大气中的二氧化碳过程；③化石燃料燃烧产生二氧化碳。 【解析】A．生态系统中的生产者、消费者，还有分解者都会通过①呼吸作用分解有机物，释放二氧化碳，A错误。 B．②过程主要是指绿色植物通过光合作用吸收大气中的二氧化碳过程，B正确。 C．开发新能源能减少过程化石燃料的使用，减少过程③化石燃料燃烧排放的大量二氧化碳，C正确。 D．二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能，它在大气中增多的结果是形成一种无形的“玻璃罩”，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来形成“温室效应”，D正确。 16．利用一个玻璃瓶、一些小摆件，加上苔藓、蕨类等植物和培养基质，一个漂亮的微景观瓶就制作好了，如图，下列相关叙述错误的是（　　） A．苔藓植物植株矮小，具有假根 B．蕨类植物一般通过种子进行繁殖 C．苔藓和蕨类都可以进行光合作用 D．瓶内应保持潮湿，以利于其中植物的生存 【答案】B。 【分析】（1）苔藓植物的特征：植株矮小，有类似茎和叶的分化，没有真正的根，只有假根。 （2）蕨类植物靠孢子繁殖后代，不产生种子。 （3）苔藓植物和蕨类植物都含有叶绿体，都能进行光合作用制造有机物。 （4）苔藓植物和蕨类植物的生殖过程离不开水，适合生长在阴湿环境，微景观瓶内应保持潮湿。 【解析】A、苔藓植物植株矮小，具有假根，这符合苔藓植物特征，A正确； B、蕨类植物是通过孢子进行繁殖，而不是种子，种子植物才通过种子繁殖，B错误； C、苔藓植物和蕨类植物细胞内都有叶绿体，都可以进行光合作用，C正确； D、苔藓植物和蕨类植物适合生长在阴湿环境，瓶内保持潮湿利于它们生存，D正确。 17．下列各结构中，与小肠的吸收功能无关的是（　　） A．小肠内表面有皱襞 B．小肠皱襞上有绒毛 C．小肠内有多种消化液 D．小肠绒毛内有毛细血管 【答案】C。 【分析】小肠是消化道中最长的一段．是消化和吸收的主要器官．与其相适应的特点是：小肠很长，约5﹣6米，小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛，使小肠的消化吸收面积大大增加，小肠绒毛壁很薄，只由一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，毛细血管和毛细淋巴管也很薄也只有一层上皮细胞组成．这些结构特点有利于小肠吸收营养物质．而内表面有肠腺、有多种消化液送入小肠，含有许多消化酶，能对多种物质起消化作用，与小肠的消化功能相适应，不是与吸收功能相适应． 【解析】A、小肠内表面有皱襞，使小肠的消化吸收面积大大增加，正确； B、小肠皱襞上有绒毛，扩大了消化吸收的面积，正确； C、小肠内有多种消化液有利于营养物质的消化，与吸收无直接关系，不正确； D、小肠绒毛内有毛细血管，有利于营养物质的吸收，正确。 因此与小肠的吸收功能无关的是小肠内有多种消化液。 18．我国航天员在空间站研究了如图所示的动物，其中属于线虫动物的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D。 【分析】线形动物（线虫动物）的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。代表动物有：蛔虫、秀丽隐杆线虫、钩虫、丝虫、蛲虫等。 【解析】A、图A是鱼，鱼属于鱼类，具有生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳等特征，A不符合题意； B、图B是涡虫，涡虫属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，B不符合题意； C、图C是苍蝇，属于节肢动物中的昆虫，体表有外骨骼，身体和附肢分节，C不符合题意； D、图D是蛔虫，蛔虫身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，属于线形动物，D符合题意。 19．图甲是人体消化系统的结构示意图，图乙是淀粉在人体内的消化过程示意图，有关甲、乙图示的说法，正确的是（　　） A．过程a一定在③中完成的 B．参与过程b的消化液有唾液和肠液 C．M可被吸收，淀粉和麦芽糖不能被吸收 D．M被吸收后，在血液中的浓度会不断升高 【答案】C。 【分析】图甲中：①是肝脏，②是小肠，③是口腔，④是胃，⑤是胰腺。图乙中：过程a是淀粉被分解为麦芽糖，过程b是麦芽糖被分解为葡萄糖（M是葡萄糖）。 【解析】A、过程a（淀粉初步消化为麦芽糖）可以在③口腔中进行，但主要在小肠中进行，小肠中的胰液和肠液也能将淀粉分解为麦芽糖，所以过程a不一定只在③中完成，A错误。 B、过程b（麦芽糖分解为葡萄糖）是在小肠中，由胰液和肠液中的酶催化完成的，唾液不能参与过程b，B错误。 C、葡萄糖（M）是小分子物质，可被小肠直接吸收；淀粉是大分子多糖，麦芽糖是二糖，都不能被直接吸收，C正确。 D、葡萄糖被吸收后，血液中的葡萄糖浓度会升高，但人体有调节血糖的机制，如胰岛素会促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，使血糖浓度维持在一定范围内，不会不断升高，D错误。 20．如图是尿液形成示意图。下列说法错误的是（　　） A．②中的液体与①相比，氧的含量明显减少 B．若③中液体出现红细胞，一定是B处发生病变 C．结构④是一个毛细血管球，里面流动脉血 D．⑤中液体与血浆相比，不含大分子蛋白质 【答案】B。 【分析】（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通。 （2）尿的形成要经过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。血液流经[④]肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到[⑤]肾小囊形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液，尿液流入[③]收集管。 （3）图中，①入球小动脉、②肾静脉、③收集管、④肾小球、⑤肾小囊、A表示肾小球的过滤作用，B表示肾小管的重吸收作用。 【解析】A、②肾静脉中的液体与①中液体相比，氧气、营养物质、尿素等代谢废物明显减少，二氧化碳增多；A正确。 B、③收集管中的液体为尿液，当肾小球发生病变，通透性增大，导致红细胞和蛋白质进入尿液。故B错误； C、入球小动脉、肾小球、出球小动脉内流的都是动脉血；C正确； D、尿的形成要经过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。血液流经[④]肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到[⑤]肾小囊形成原尿；D正确。 21．下列四幅图片的材料均取自不同植物的叶片，主要由薄壁组织构成的是（　　） A．八宝景天叶表皮 B．白菜叶脉 C．木耳菜叶肉 D．百合叶保卫细胞 【答案】C。 【分析】植物的组织主要有保护组织、薄壁组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。 【解析】A、保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。八宝景天叶表皮主要属于保护组织，A不符合题意。 B、白菜叶脉主要由输导组织和机械组织构成。输导组织负责在植物体内运输水分、无机盐和有机物，而机械组织则起到支撑和保护作用，B不符合题意。 C、薄壁组织有制造和储存营养的功能，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于薄壁组织。木耳菜叶肉主要由薄壁组织构成，在叶片中，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位，C符合题意。 D、百合叶保卫细胞，是含有叶绿体的细胞，不是组织，D不符合题意。 22．下列有关免疫的叙述，错误的是（　　） A．皮肤被蚊虫叮咬部位出现红肿疙瘩，是一种炎症反应，是一种非特异性防御现象 B．免疫功能包括清除体内衰老、损伤的细胞 C．非特异性免疫是生来就有的，特异性免疫是后天获得的 D．人体抵御病原体的第二、三道免疫防线属于特异性免疫 【答案】D。 【分析】1、非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。 2、特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。 3、人体的免疫功能指的是：“防御感染、“自身稳定”和“免疫监视”。防御感染是指抵抗抗原的侵入、防止疾病发生、维护人体健康。自身稳定指：清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞。免疫监视指：识别和清除体内产生的损伤细胞和肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定。 【解析】A、蚊虫叮咬后皮肤上出现的红疙瘩通常是由于蚊虫唾液中的蛋白质和酶引起的炎症反应，是一种非特异性防御现象，A正确。 B、免疫的自身稳定指：清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞，B正确。 CD、非特异性免疫，是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能。如：人体的第一、二道防线；特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用。如人体的第三道防线。C正确、D错误。 23．冬季是H7N9禽流感的高发季节，医务人员为某病人测量体温发现该病人在24小时内的体温均在39摄氏度左右波动，则该病人在这24小时内产热和散热的关系为（　　） A．产热等于散热 B．产热大于散热 C．产热小于散热 D．不能确定 【答案】A。 【分析】体温的相对恒定是机体产热和散热动态平衡的结果． 【解析】病人的体温在39℃左右波动。说明产热和散热趋于平衡。可见A正确。 24．我国约有1/3的成年人由于乳糖酶分泌少，食用牛奶后会出现腹泻等不适症状，称为乳糖不耐受。为解决这一问题，科学家将肠乳糖酶基因导入奶牛基因组，使牛分泌的乳汁中乳糖含量大大降低，而其他营养成分不受影响。下列关于该生物技术的叙述正确的是（　　） A．抗虫棉、多莉羊的培育都利用了该生物技术 B．转移到奶牛体内的肠乳糖酶基因不具有遗传效应 C．利用该技术生产的乳汁无需经过安全检测即可上市 D．该技术还可用于遗传病的诊治，但目前处于试验研究阶段 【答案】D。 【分析】题目所述技术为转基因技术，即将肠乳糖酶基因导入奶牛基因组，改变其乳汁成分。转基因技术是指把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状。 【解析】A．抗虫棉的培育利用了转基因技术，但多莉羊通过克隆技术培育，A错误。 B．基因是具有遗传效应的DNA片段，导入的肠乳糖酶基因能改变乳糖含量，说明其有遗传效应，B错误。 C．转基因产品可能存在潜在风险，必须通过安全检测才能上市，C错误。 D．转基因技术可用于遗传病基因治疗（如替换缺陷基因），但目前技术尚未成熟，D正确。 二．非选择题，本题共4小题，共26分。 25．（7分）自然状态下，豌豆是一种严格的自花传粉植物，也是进行遗传学研究的常用材料，其体细胞中有7对染色体。科研人员为研究豌豆花色的遗传进行了一系列杂交实验，实验结果如表。请分析回答下列问题： 组别 亲代性状 子代性状 甲 紫花×白花 全部是紫花 乙 紫花×紫花 紫花、白花 丙 紫花×白花 紫花、白花 （1）在遗传学上，豌豆的紫花和白花是一对 __________ 。乙组亲代豌豆全是紫花，而子代中出现了白花，这种现象叫作__________。 （2）能根据杂交结果判断出显、隐性性状的组别是 __________，显性性状是__________。 （3）若A表示显性基因，a表示隐性基因，则丙组亲代中紫花豌豆的基因组成是__________。 （4）豌豆的卵细胞中有__________条染色体，染色体的化学成分主要包括DNA和__________。 【答案】（1）相对性状；变异； （2）甲、乙；紫花； （3）Aa；； （4）7；蛋白质。 【分析】生物体的某一性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 【解析】（1）同种生物同一性状的不同表现形式称相对性状，因此，在遗传学上，豌豆的紫花和白花是一对相对性状。生物的亲代与子代之间，以及子代个体之间在性状上的差异叫做变异。故乙组亲代豌豆全是紫花，而子代中出现了白花，这种现象叫作变异。 （2）在一对相对性状的遗传中，亲代性状相同，子代中出现了亲代没有的性状，则新出现的性状是隐性性状，亲代所表现的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合体。不同性状的亲本杂交，子代只出现一种亲本性状，则子代出现的性状为显性性状。因此，根据甲、乙组杂交结果，可以判断紫花是显性性状，白花是隐性性状。 （3）丙组紫花与白花（aa）交配，子代既有紫花又有白花，比例≈1：1，故紫花亲本为杂合体，基因型为Aa。 （4）豌豆体细胞中有7对染色体，卵细胞（生殖细胞）中的染色体数量是体细胞的一半，故豌豆的卵细胞中有7条染色体。染色体主要由DNA和蛋白质组成。 26．（7分）西瓜清爽解渴，甘甜多汁，是盛夏佳果。生物兴趣小组的同学们收集一些西瓜种子，准备在学校的智慧农场里种植西瓜，并就其栽培过程中如何通过田间管理提高产量的实际问题展开探究。 Ⅰ.播种期的增产措施 （1）同学们了解到西瓜适合在疏松的沙质土中种植，这是因为疏松的沙质土可以为西瓜种子萌发提供 __________ 。 Ⅱ.营养生长阶段的增产措施 （2）幼苗期少量浇水，促进根系下扎，根依靠图1中[____ ]（填序号）从土壤深处吸收较多的水和无机盐供西瓜植株生长需要。西瓜吸收的水分大部分通过图2叶片的[____ ]散失到大气中。 （3）在生长过程中，西瓜茎蔓上会生长出大量多余的侧枝。这些无效侧枝蔓叶相互重叠遮阳，进而阻碍叶片的 __________ 作用。因此需要适当修剪侧蔓，从而保障西瓜的生长和发育。 Ⅲ.生殖生长阶段的增产措施 （4）同学们观察西瓜花的结构（如图3），判断能够结西瓜果实的是 __________ （填“甲”或乙”）花。结合西瓜花的结构及所学知识，同学们认为应该在瓜田中放养一些蜜蜂，这样有利于花进行 __________ ，提高结果率。 （5）老师指导同学们进行疏果（人为去除过多的幼果），每株留果1～2个。这样有机物通过__________运输到剩余的西瓜中，有利于获得大瓜。 【答案】 （1）充足的空气。 （2）①；⑤ （3）光合。 （4）乙；传粉。 （5）筛管。 【分析】图1中：①成熟区、②伸长区、③分生区、④根冠；图2中：①叶脉、②上表皮、③叶肉、④下表皮、⑤气孔。 【解析】（1）种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度、适量的水分。疏松的沙质土可以为西瓜种子萌发提供充足的空气。 （2）①是成熟区，成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。根吸收的这些水分大部分以气体的形式通过图2中的⑤气孔散失到大气中，参与生物圈中的水循环。 （3）叶绿体主要存在于植物的叶片中，植物光合作用合成有机物需要在叶绿体内进行，叶绿体中含有吸收光能的色素，因此枝蔓叶相互重叠遮阳阻碍叶片的光合作用，适当修剪可以促进蔓的生长，提高了对光照的利用率，从而提高产量。 （4）花的主要部分是雄蕊和雌蕊；雄蕊包括花丝和花药，雌蕊包括柱头、花柱和子房三部分。而在完成传粉和受精后子房发育成植物的果实。图3中甲花具有花药，乙花具有柱头，据此判断能够结西瓜果实的是乙。植物的果穗常有缺粒的或空瘪的，主要是由于传粉不足引起的，因此人们常常给植物进行人工辅助授粉帮助植物传粉、放养蜜蜂帮助植物传粉。 （5）叶通过光合作用制造有机物，疏果后，每株西瓜上剩余的幼果数量减少，这样叶制造的有机物通过韧皮部中的筛管集中运输到剩余的西瓜中，使剩余的西瓜能获得更多的有机物，从而有利于获得大瓜。 27．（6分）据图回答下列问题。 （1）请写出该生态系统中最长的食物链是 ___________。 （2）我们把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生存和分布的因素称为__________因素。在图一中，体内有毒物质积累最多的生物是__________ 。 （3）图二中的甲对应图一中的生物是 __________。图一中的蛇和鹰的关系是__________。 （4）该生态系统的能量最终来自__________ 。 【答案】 （1）草→鼠→蛇→鹰； （2）生态；鹰； （3）蛇；捕食和竞争； （4）太阳。 【分析】1、生态系统的成分包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）、分解者（主要是腐生的细菌和真菌）。 2、在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状联系叫做食物链。所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 3、环境中影响生物生活和分布的各种因素称为生态因素，又叫环境因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤、营养物质等；生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。 【解析】（1）由图一可知，该生态系统的食物链共有5条：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰。其中，最长的食物链是草→鼠→蛇→鹰。 （2）空气、光照、水分等是影响草生存和分布的非生物因素，鼠、兔等是影响草生存和分布的生物因素。非生物因素和生物因素合称为生态因素。因此，空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生存和分布的因素称为生态因素。在生态系统中，有毒有害物质会通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随营养级的升高而逐步增加，这种现象称为生物富集。由图一可知，鹰的营养级最高，因此体内有毒物质积累最多的生物是鹰。 （3）在生态系统中，有毒有害物质通过食物链在生物体内积累，浓度随营养级升高而增加，即营养级越低，有毒物质含量越少；营养级越高，有毒物质含量越多。由图二可知，甲、乙、丙、丁四种生物有毒物质相对含量由少到多依次为丁、乙、甲、丙，因此它们构成的食物链为丁→乙→甲→丙。该食物链对应图一中的草→鼠→蛇→鹰，其中丁代表草，乙代表鼠，甲代表蛇，丙代表鹰。故图二中的甲对应图一中的生物是蛇。由图一可知，鹰以蛇为食，二者存在捕食关系；鹰和蛇均以鼠为食，二者存在竞争关系。因此，图一中的蛇和鹰的关系是捕食和竞争。 （4）该生态系统中，太阳是生态系统中能量的来源，光能通过生产者的光合作用，转化为储存在有机物中的化学能，沿着食物链流动，被各种生物所利用。 28．（6分）1．“以细胞之微，展生命之美”。项目小组的同学开展了《制作细胞模型》的综合实践项目活动，同学们分别开展了项目一“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞临时装片”和项目二“制作细胞模型”。请分析并回答下列问题： 【项目一】实验探究 （1）制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确操作顺序是__________ （填字母）。 （2）图一中步骤③滴的是 __________。 【项目二】模型制作 为了更加深入地认识动植物细胞，并将这些认识形象地展示出来，同学们利用不同材料制作了如图二所示的动植物细胞模型。 （3）图二中A是用3D（三维）打印技术制作的细胞模型，作品立体、形象，结构完整，技术创新性强。据图判断该模型是__________细胞模型。 （4）图二中B是用彩泥制作的细胞模型，使用的材料方便易得。模拟细胞生命活动控制中心的是【____ 】在选择制作细胞膜的材料时，可选用细纱网代替彩泥，更能体现细胞膜的功能，原因是 ____________ 。 （5）图二中C是用植物种子制作的植物细胞模型，参考以下评价量表，该模型的评价结果是__________ 。 细胞模型评价量表 评价等级 A级 B级 C级 评价标准 结构完整无缺失能体现结构的功能 结构完整无缺失但不能体现结构的功能 结构不完整有缺失 【答案】（1）bcdea； （2）清水； （3）动物； （4）②；细纱网袋允许物质进出； （5）C级。 【分析】项目二图一，a染和吸，b滴，c刮，d涂，e盖。 植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体；动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。项目二图一为动物细胞结构模型，其中的①是细胞核；图二为植物细胞结构模型，其中的②是细胞核，③是液泡；图三为植物细胞模型，其中的④是细胞核，⑤是液泡。 【解析】（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片，首先用纱布把盖玻片和载玻片擦拭干净，接着在载玻片上滴一滴生理盐水（b），然后用消毒牙签在口腔内侧壁上轻轻刮几下（c），把牙签附有碎屑的一端放在载玻片的生理盐水滴中涂抹几下（d），接着用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下（e），最后在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引（a），所以正确操作顺序是 bcdea。 （2）图一中步骤③滴的是清水，目的是保持细胞的正常形态，防止细胞变形。两个实验都用碘液进行染色，是因为细胞中有些结构颜色较浅，不易观察，染色后能凸显细胞结构，便于观察。 （3）图二中A模型没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞才有细胞壁、液泡和叶绿体（绿色部分），动物细胞没有这些结构，所以判断该模型是动物细胞模型。 （4）细胞生命活动控制中心是细胞核，在图二B模型中模拟细胞核的是②。细胞膜的功能是控制物质进出细胞，细纱网袋有一定的空隙，能允许一些物质进出，更能体现细胞膜控制物质进出的功能，所以在选择制作细胞膜的材料时，可选用细纱网袋代替彩泥。 （5）观察图二中C用植物种子制作的植物细胞模型，能看到有④细胞核和⑤液泡以及气体细胞结构，但没有线粒体，故结构不完整，有缺失，对照细胞模型评价量表，该模型的评价结果是C级。 / 学科网（北京）股份有限公司 $2026年中考考前预测卷（贵州专用） 日 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 一==-■==。。==-一=-■-。===。=●一一=▣- 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂X1【W1【/1 一、选择题：本题共24个小题，每小题1分，共24分。 1.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 11.A][B][CI[D] 16.[A1[B][CI[D1 2[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 12.[A1[B1[C1[DJ 17.A1[B][CI[D] 3.A][B1[C1[D] 8.[A][B][C][D] 13.A1[B1[C1ID] 18.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 14.AJ[B1[C1[D] 19.[A1[B][CI[DJ 5.[A][B][C][D] 10.IA][B][C][D] 15.[A][B][C][D] 20.[A1[B1[CI[D1 21.MA][B][C][DJ 22.AJ[B][C1[D] 23.A1[B][C1[DJ 24.[AJ[B][CJ[D] 二、 非选择题：本题共4小题，共26分。 25. (7分) (1) (2) (3) (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 26。 (7分) (1) (2) (3) (4) (5) 27。(6分) (1) (2) (3) (4) 28.(6分) (1) (2) (3) (4) (5)2026年中考考前预测卷（贵州专用） 生物·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×【1【/) 一、 选择题：本题共24个小题，每小题1分，共24分。 1[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 16.[A][B][C][D] 2[A][BJ[C][D] 7[AJ[B][C][D] 12[AJIB][C][D] 17[AJ[BJ[C][D] 3.[A][B]IC][D] 8[A][B]IC]ID] 13[A]IB]IC][D] 18[A][B]IC][D] 4A][B]ICI[D] 9[A][B][C][D] 14AJIB]ICI【D] 19[A][B][C][D] 5[AJ[BJICJID] 10.[A][B]IC][D] 15[A][BJICI[D] 20.[A]IB][CI[D] 21[AJ[B][C][D] 22[AIIB]ICIID] 23.A1[B1[C1ID1 24.[A][B][C][D] 二、非选择题： 本题共4小题，共26分。 25. (7分) (1) (2) (3) (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 26.(7分) (1) (2) (3) (4) (5) 27.(6分) (1) (2) (3) (4) 28. (6分) (1) (2) (3) (4) (5) 2026年中考考前预测卷（贵州专用） 生物 （考试时间：60分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共24小题，每小题1分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．联系生物学科知识，对于下列四个与动物有关的成语，其中所涉及的动物亲缘关系最近的成语是（　　） A．蛛丝马迹 B．鸡犬不宁 C．莺歌燕舞 D．虎头蛇尾 2．“两个黄鹂鸣翠柳”中提及两种生物，如图是这两种生物的细胞结构模式图。下列叙述错误的是（　　） A．柳树的细胞中都有结构③叶绿体 B．甲图中的结构①可以控制物质进出 C．结构②与细胞的吸水和失水有关 D．为生命活动提供能量的是线粒体 3．成年雄鹿的鹿角每年都会脱落并重新长出，春季时以每天平均2．5厘米的速度生长。下列关于鹿角再生过程的叙述正确的是（　　） A．该过程只涉及细胞分裂过程 B．鹿角再生过程受到细胞膜的调控 C．新生鹿角在结构层次上属于组织 D．新鹿角的细胞中染色体数目与原细胞相同 4．青春期是人生中重要的生长发育时期，下列不属于其特点的是（　　） A．身高突增 B．大脑开始发育 C．出现第二性征 D．性发育和性成熟 5．小秦同学将生物技术相关的知识整理成如图图解，下列相关叙述正确的是（　　） A．杂交水稻和多莉羊的生殖方式都是有性生殖 B．杂交水稻属于不可遗传的变异 C．克隆羊的实例说明了细胞核控制着生物的发育和遗传 D．组织培养技术获得的草莓具有双亲的遗传特性 6．下列不属于传染源的是（　　） A．肺结核患者 B．被污染的食物 C．患了狂犬病的狗 D．携带H7N9型禽流感病毒的鸡 7．某同学修剪贵州野生刺梨藤时，，不小心被刺扎到手后迅速缩手并感到疼痛。对完成该反射的神经结构（如图）叙述正确的是（　　） A．1是效应器，能够对刺扎到皮肤作出反应 B．痛觉是在3处产生的 C．完成缩手反射的传导途径是5→4→3→2→1 D．完成该反射的结构基础是反射弧 8．贵州黔西北豌豆焖饭口感鲜美，营养丰富，是贵州人民喜爱的家常菜之一。下列关于豌豆的相关说法中错误的是（　　） A．豌豆花的主要结构是雌蕊和雄蕊 B．雌蕊子房中胚珠的数量决定了豌豆的种子数 C．豌豆的豆荚由子房壁发育而来 D．豌豆种子的形成与雄蕊没有关系 9．我国古书上有“旱极而蝗”的记载。温暖干燥、干旱的环境有利于蝗虫的繁殖、生长和发育。下列有关蝗虫的分析不正确的是（　　） A．蝗虫的生殖属于有性生殖、体内受精、胎生 B．蝗虫的发育过程没有蛹期，属于不完全变态发育 C．避免蝗虫灾害发生，消灭它们的最佳时期是幼虫期 D．夏季含水量较少的土壤更适合蝗虫的产卵和发育 10．“绿叶在光下制造有机物”的实验中，实验操作与目的一致的是（　　） A．①暗处理目的是使叶片中原有淀粉转运并耗尽 B．②部分遮光目的是设置温度为变量的对照实验 C．③水浴加热目的是溶解叶片中的叶黄素 D．④染色目的是检验见光部分是否产生葡萄糖 11．微生物在贵州山林、稻田、溶洞中分布广泛，有关叙述合理的是（　　） A．病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，营寄生或营腐生生活 B．酵母菌可用于酿醋和制泡菜；蘑菇细胞内含有叶绿体，属于生态系统中的生产者 C．青霉的菌体由菌丝构成，能够产生孢子繁殖后代，含有叶绿体，能自己制造有机物 D．微生物相对表面积大，代谢类型多，繁殖速度快，所以微生物分布广泛 12．医院给危重病人采用静脉输入全营养液，其成分中不能含有（　　） A．氨基酸 B．脂肪 C．葡萄糖 D．无机盐和维生素 13．人工呼吸是现场心肺复苏的重要环节，施救者每次吹气都应看到病人胸廓随着吹气而起伏。最常用的吹气方法，以及吹入气时病人体内肺的变化情况分别是（　　） A．口对口；肺扩张 B．口对鼻；肺扩张 C．口对口；肺回缩 D．口对鼻；肺回缩 14．生命起源过程中，由无机小分子物质合成简单有机物的能量来源可能是（　　） A．地热 B．核裂变 C．火山爆发 D．放射线、紫外线、雷电等 15．我国力争在2060年前实现“碳中和”目标，即二氧化碳的排放和消耗之间达到动态平衡（如图），下列说法错误的是（　　） A．只有动物与过程①有关 B．光合作用对过程②至关重要 C．开发新能源能减少过程③ D．大气中二氧化碳浓度升高会导致全球变暖 16．利用一个玻璃瓶、一些小摆件，加上苔藓、蕨类等植物和培养基质，一个漂亮的微景观瓶就制作好了，如图，下列相关叙述错误的是（　　） A．苔藓植物植株矮小，具有假根 B．蕨类植物一般通过种子进行繁殖 C．苔藓和蕨类都可以进行光合作用 D．瓶内应保持潮湿，以利于其中植物的生存 17．下列各结构中，与小肠的吸收功能无关的是（　　） A．小肠内表面有皱襞 B．小肠皱襞上有绒毛 C．小肠内有多种消化液 D．小肠绒毛内有毛细血管 18．我国航天员在空间站研究了如图所示的动物，其中属于线虫动物的是（　　） A． B． C． D． 19．图甲是人体消化系统的结构示意图，图乙是淀粉在人体内的消化过程示意图，有关甲、乙图示的说法，正确的是（　　） A．过程a一定在③中完成的 B．参与过程b的消化液有唾液和肠液 C．M可被吸收，淀粉和麦芽糖不能被吸收 D．M被吸收后，在血液中的浓度会不断升高 20．如图是尿液形成示意图。下列说法错误的是（　　） A．②中的液体与①相比，氧的含量明显减少 B．若③中液体出现红细胞，一定是B处发生病变 C．结构④是一个毛细血管球，里面流动脉血 D．⑤中液体与血浆相比，不含大分子蛋白质 21．下列四幅图片的材料均取自不同植物的叶片，主要由薄壁组织构成的是（　　） A．八宝景天叶表皮 B．白菜叶脉 C．木耳菜叶肉 D．百合叶保卫细胞 22．下列有关免疫的叙述，错误的是（　　） A．皮肤被蚊虫叮咬部位出现红肿疙瘩，是一种炎症反应，是一种非特异性防御现象 B．免疫功能包括清除体内衰老、损伤的细胞 C．非特异性免疫是生来就有的，特异性免疫是后天获得的 D．人体抵御病原体的第二、三道免疫防线属于特异性免疫 23．冬季是H7N9禽流感的高发季节，医务人员为某病人测量体温发现该病人在24小时内的体温均在39摄氏度左右波动，则该病人在这24小时内产热和散热的关系为（　　） A．产热等于散热 B．产热大于散热 C．产热小于散热 D．不能确定 24．我国约有1/3的成年人由于乳糖酶分泌少，食用牛奶后会出现腹泻等不适症状，称为乳糖不耐受。为解决这一问题，科学家将肠乳糖酶基因导入奶牛基因组，使牛分泌的乳汁中乳糖含量大大降低，而其他营养成分不受影响。下列关于该生物技术的叙述正确的是（　　） A．抗虫棉、多莉羊的培育都利用了该生物技术 B．转移到奶牛体内的肠乳糖酶基因不具有遗传效应 C．利用该技术生产的乳汁无需经过安全检测即可上市 D．该技术还可用于遗传病的诊治，但目前处于试验研究阶段 二．非选择题，本题共4小题，共26分。 25．（7分）自然状态下，豌豆是一种严格的自花传粉植物，也是进行遗传学研究的常用材料，其体细胞中有7对染色体。科研人员为研究豌豆花色的遗传进行了一系列杂交实验，实验结果如表。请分析回答下列问题： 组别 亲代性状 子代性状 甲 紫花×白花 全部是紫花 乙 紫花×紫花 紫花、白花 丙 紫花×白花 紫花、白花 （1）在遗传学上，豌豆的紫花和白花是一对 　_______　 。乙组亲代豌豆全是紫花，而子代中出现了白花，这种现象叫作 　_____　 。 （2）能根据杂交结果判断出显、隐性性状的组别是 　______　 ，显性性状是 　_____　 。 （3）若A表示显性基因，a表示隐性基因，则丙组亲代中紫花豌豆的基因组成是 　_____　 （4）豌豆的卵细胞中有 　___　 条染色体，染色体的化学成分主要包括DNA和 　______　 。 26．（7分）西瓜清爽解渴，甘甜多汁，是盛夏佳果。生物兴趣小组的同学们收集一些西瓜种子，准备在学校的智慧农场里种植西瓜，并就其栽培过程中如何通过田间管理提高产量的实际问题展开探究。 Ⅰ.播种期的增产措施 （1）同学们了解到西瓜适合在疏松的沙质土中种植，这是因为疏松的沙质土可以为西瓜种子萌发提供 　________　 。 Ⅱ.营养生长阶段的增产措施 （2）幼苗期少量浇水，促进根系下扎，根依靠图1中[　___　 ]（填序号）从土壤深处吸收较多的水和无机盐供西瓜植株生长需要。西瓜吸收的水分大部分通过图2叶片的[　___　 ]散失到大气中。 （3）在生长过程中，西瓜茎蔓上会生长出大量多余的侧枝。这些无效侧枝蔓叶相互重叠遮阳，进而阻碍叶片的 　_____　 作用。因此需要适当修剪侧蔓，从而保障西瓜的生长和发育。 Ⅲ.生殖生长阶段的增产措施 （4）同学们观察西瓜花的结构（如图3），判断能够结西瓜果实的是 　___　 （填“甲”或乙”）花。结合西瓜花的结构及所学知识，同学们认为应该在瓜田中放养一些蜜蜂，这样有利于花进行 　_____　 ，提高结果率。 （5）老师指导同学们进行疏果（人为去除过多的幼果），每株留果1～2个。这样有机物通过 　_____　 运输到剩余的西瓜中，有利于获得大瓜。 27．（6分）据图回答下列问题。 （1）图一中该生态系统共有5条食物链，请写出该生态系统中最长的食物链是 　__________　 。 （2）我们把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生存和分布的因素称为 　_____　 因素。在图一中，体内有毒物质积累最多的生物是 　___　 。 （3）图二中的甲对应图一中的生物是 　___　 。图一中的蛇和鹰的关系是 　________　 。 （4）该生态系统的能量最终来自 　_____　 。 28．（6分）“以细胞之微，展生命之美”。项目小组的同学开展了《制作细胞模型》的综合实践项目活动，同学们分别开展了项目一“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞临时装片”和项目二“制作细胞模型”。请分析并回答下列问题： 【项目一】实验探究 （1）制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确操作顺序是 　________　 （填字母）。 （2）图一中步骤③滴的是 　_____　 。 【项目二】模型制作 为了更加深入地认识动植物细胞，并将这些认识形象地展示出来，同学们利用不同材料制作了如图二所示的动植物细胞模型。 （3）图二中A是用3D（三维）打印技术制作的细胞模型，作品立体、形象，结构完整，技术创新性强。据图判断该模型是 　_____　 细胞模型。 （4）图二中B是用彩泥制作的细胞模型，使用的材料方便易得。模拟细胞生命活动控制中心的是【　___　 】在选择制作细胞膜的材料时，可选用细纱网代替彩泥，更能体现细胞膜的功能，原因是 　_____________　 。 （5）图二中C是用植物种子制作的植物细胞模型，参考以下评价量表，该模型的评价结果是 　_____　 。 细胞模型评价量表 评价等级 A级 B级 C级 评价标准 结构完整无缺失能体现结构的功能 结构完整无缺失但不能体现结构的功能 结构不完整有缺失 / 学科网（北京）股份有限公司 $