河北邢台市任泽区一中等多校联考2026~2027学年八年级第一学期课后作业纸(二) 生物学(人教版)
2026~2027学年八年级第一学期课后作业纸(二)
生物学(人教版)
注意事项:
1.本试卷共6页。总分60分,考试时间60分钟。
2.仔细审题,工整作答,保持卷面整洁。
3.考生完成试卷后,务必从头到尾认真检查一遍。
4.考生须独立作答,不得讨论,不得传抄。
一、选择题。(本大题共25小题,每小题1分,共25分。在每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题意)
1.在黑暗环境中看手机,进入眼内的光线总量是正常光线下看手机的数倍,长此以往会加速眼球中对光敏感的细胞退化。这些细胞位于( )
A.① B.② C.③ D.④
2.攀岩是一项极具挑战性的户外运动,它可以锻炼全身多个部位的肌肉力量。下列对攀岩动作的分析不正确的是( )
A.需要多个系统的配合才能完成 B.由骨骼肌牵动骨绕着关节完成活动
C.完成过程需要消耗能量 D.骨为动作完成提供动力
3.在马拉松比赛中,选手刚听到广播播报“前方补给点有解渴的橙子”,口中就开始分泌唾液。下列关于这一反射活动的说法不正确的是( )
A.该反射是人类特有的 B.反射弧是该反射的结构基础
C.该反射的神经中枢是脊髓 D.唾液腺是该反射的效应器
4.演唱会上,悠扬的乐曲声传入观众耳内。此过程中,声音信号依次经过的结构是( )
A.耳郭→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗 B.耳蜗→鼓膜→外耳道→听小骨→耳郭
C.耳蜗→外耳道→鼓膜→听小骨→耳郭 D.耳郭→听小骨→鼓膜→外耳道→耳蜗
5.使生长发育状况基本一致的健康小鼠处于正常作息和睡眠不足的状态,一段时间后分别测量其体重增长量和生长激素分泌量,结果如下图所示。下列说法正确的是( )
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A.睡眠不足组小鼠的体重增长速度更快
B.作息正常组小鼠的生长激素分泌量变少
C.人在幼年时生长激素分泌不足会患呆小病
D.睡眠不足可能影响青少年的生长发育
6.2026年1月,一名8岁女童被诊断患有Graves病,其体内出现了一种异常抗体,该抗体持续激活甲状腺细胞受体,导致甲状腺激素分泌过量。据此推测,该女童最可能出现的症状是( )
A.身材异常高大,明显超过同龄人 B.消瘦,情绪易激动
C.血糖升高,多尿 D.性器官发育迅速,更早出现第二性征
7.2026年7月,山东菏泽发现一例输入性疟疾病例,患者是非洲务工返乡人员。在境外感染疟疾后回国的患者属于传染病流行环节中的( )
A.传染源 B.传播途径 C.病原体 D.易感人群
8.下图是人体免疫类型及免疫系统组成关系示意图,下列说法正确的是( )
A.①主要是免疫器官和免疫细胞 B.②属于人体的第二道防线
C.接种疫苗能使人获得乙 D.乙一定对人体有益处
9.小北整理家庭药箱时发现,很多药品的说明书中都有“OTC”标识。关于带有“OTC”标识的药物,下列说法正确的是( )
A.不需要凭医生处方即可自行购买 B.可以根据病情自行增减药量
C.药效更温和,不会引发不良反应 D.可以随意与其他药物联合使用
10.“健康生活,珍爱生命。”下列关于身体健康和急救的说法,正确的是( )
A.16岁以下的青少年适度饮酒能够增强免疫力
B.积极参加体育活动有利于保持健康体重
C.遇到有人溺水,应立即跳下水救人,无需考虑自身安全
D.动脉出血时,应先冲净伤口,再贴上创可贴
11.婷婷同学对校园花园进行了观察。下列属于非生物因素的是( )
A.蘑菇 B.蚯蚓 C.假山 D.小草
12.生物小组探究“光对鼠妇分布的影响”时,设计了如下图所示的实验装置。有同学对该实验过程提出了修改意见,其中符合科学探究原则的是( )
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A.将纸盒上的遮光木板换为透明玻璃板 B.将纸盒底部的沙土换为湿土
C.将纸盒内的鼠妇换为黄粉虫 D.做完实验后,将鼠妇扔进垃圾桶
13.“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”下列与上述诗句所体现出的生物与环境的关系不一致的是( )
A.人间四月芳菲尽 B.大树底下好乘凉
C.雨露滋润禾苗壮 D.春风又绿江南岸
14.“黄鹰食鸟雀,山鸡食虫豸。”“黄鹰”以“鸟雀”为食,体现出的生物关系是( )
A.捕食 B.竞争 C.合作 D.寄生
15.生物小组调查了学校内草坪、灌木丛和裸地三处环境的空气湿度,结果如下图所示。下列说法不正确的是( )
A.同一时间,灌木丛的空气湿度最高 B.同一环境,早上的空气湿度最高
C.各项数据只需要测量一次即可 D.该实验说明植物能提高环境的空气湿度
16.在自然界中,生物必须适应环境才能生存下去。下列现象体现出生物适应环境的是( )
A.荒漠中的骆驼刺具有发达的根系 B.持续的干旱使非洲湿地面积减少
C.水下的石头在水流冲刷下变成圆形 D.雨后蚯蚓爬出地面
17.原野菟丝子是一种外来入侵植物,无叶,茎呈黄色,依靠吸器从宿主植物上获取自身生长发育所需的全部营养物质。根据上述描述判断,原野菟丝子属于( )
A.生产者 B.非生物 C.分解者 D.消费者
18.生物小组在老师指导下制作生态瓶,下列操作有利于维持生态瓶内环境稳定的是( )
A.选用不透明的塑料瓶制作 B.瓶底铺设高温灭菌后的细沙
C.严格控制瓶内植物和动物的比例 D.将瓶内灌满水后密封
19.某景区内的四种生物构成了一条食物链:草→蝗虫→鸟→蛇,且这四种生物的相对数量关系如图所示。图中,代表草的是( )
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