摘要:
**基本信息**
湛江市高二下学期4月数学阶段性考试,覆盖数列、导数、立体几何等核心模块,解答题注重逻辑推理与综合应用,体现数学思维与表达能力,适配期中阶段性检测需求。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|单选题|8/40|等比数列计算、排列组合应用、导数极值判断|基础巩固,考查抽象能力与运算能力|
|多选题|3/18|数列递推与求和、导数图像分析|能力提升,培养批判性思维与推理意识|
|填空题|3/15|二项式系数、等比数列求和|聚焦核心技能,强化符号意识|
|解答题|5/77|数列证明与求和、立体几何面面垂直及线面角、抛物线综合、函数与数列综合证明、导数切线与单调性及不等式证明|创新应用,突出逻辑推理与数学表达,贴合高考命题趋势|
内容正文:
湛江市第二十一中学2025-2026学年度第二学期4月高二阶段性
数学考试
考试时间:120分钟,满分:150分
一、单选题(本大题共8道小题,共40分,在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求的)
1.已知为等比数列,,则( )
A.8 B.12 C.16 D.17
2.城区某中学安排2位数学老师、4位英语老师到,两所乡村中学任教,要求两个乡村中学各安排3位老师,其中中学至少需要安排1位数学老师,那么有( )种不同的安排方式
A.9 B.12 C.16 D.14
3.若函数在处取得极大值,则实数( )
A. B. C.1 D.2
4.有2位老师和3名学生排成一队照相,老师不能分开,则不同的排法有( )
A.48种 B.12种 C.36种 D.24种
5.若函数的图象在点处的切线方程是,则( )
A. B. C.-4 D.-3
6.记为等差数列的前项和.若,,则( )
A.-6 B.-3 C.3 D.6
7.函数在上的最大值为4,则的值为( )
A.7 B. C.3 D.4
8.已知,,则( )
A. B.
C. D.
二、多选题(本大题共3小题,每小题6分,共18分,在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求,全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分)
9.已知数列满足,,数列的前项和,则( )
A.是常数列 B.
C. D.恒成立
10.若,则( )
A. B.
C. D.
11.导函数的图象如图所示.在标记的点中,下列说法正确的是( )
A.
是导函数的极小值点 B.是导函数的极小值
C.是函数的极大值 D.是函数的极小值点
三、填空题(本大题共3道小题,每小题5分,共15分)
12.在的展开式中,的系数是______.
13.设等比数列的前项和为,若,则公比______.
14.已知函数,若关于的不等式在上有实数解,则实数的取值范围是________.
四、解答题(本大题共5小题,共77分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)
15.(13分)已知数列的首项,且满足.
(1)求证:是等比数列;
(2)求数列的通项公式及前10项的和.
16.(15分)如图,在四棱锥中,底面为矩形,平面,,,为的中点.
(1)证明:平面平面;
(2)求直线与平面所成角的正弦值.
17.(15分)已知抛物线的顶点是坐标原点,而焦点是双曲线的右顶点.
(1)求抛物线的方程;
(2)若直线与抛物线相交于、两点.
①求弦长;
②求证:.
18.(17分)已知函数,记,且,.
(1)求,;
(2)设,,
(ⅰ)证明数列是等差数列,并求数列的前项和为;
(ⅱ)证明:.
19.(17分)已知函数.
(1)求函数在处的切线方程;
(2)讨论的单调性;
(3)设为两个不相等的正数,且,证明:
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湛江市第二十一中学2025-2026学年度第二学期4月高二阶段性
数学考试
考试时间:120分钟,满分:150分,命题人:唐斌球
一、单选题(本大题共8道小题,共40分,在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求的)
1.已知为等比数列,,则( )
A.8 B.12 C.16 D.17
2.城区某中学安排2位数学老师、4位英语老师到,两所乡村中学任教,要求两个乡村中学各安排3位老师,其中中学至少需要安排1位数学老师,那么有( )种不同的安排方式
A.9 B.12 C.16 D.14
3.若函数在处取得极大值,则实数( )
A. B. C.1 D.2
4.有2位老师和3名学生排成一队照相,老师不能分开,则不同的排法有( )
A.48种 B.12种 C.36种 D.24种
5.若函数的图象在点处的切线方程是,则( )
A. B. C.-4 D.-3
6.记为等差数列的前项和.若,,则( )
A.-6 B.-3 C.3 D.6
7.函数在上的最大值为4,则的值为( )
A.7 B. C.3 D.4
8.已知,,则( )
A. B.
C. D.
二、多选题(本大题共3小题,每小题6分,共18分,在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求,全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分)
9.已知数列满足,,数列的前项和,则( )
A.是常数列 B.
C. D.恒成立
10.若,则( )
A. B.
C. D.
11.导函数的图象如图所示.在标记的点中,下列说法正确的是( )
A.
是导函数的极小值点 B.是导函数的极小值
C.是函数的极大值 D.是函数的极小值点
三、填空题(本大题共3道小题,每小题5分,共15分)
12.在的展开式中,的系数是______.
13.设等比数列的前项和为,若,则公比______.
14.已知函数,若关于的不等式在上有实数解,则实数的取值范围是________.
四、解答题(本大题共5小题,共77分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)
15.(13分)已知数列的首项,且满足.
(1)求证:是等比数列;
(2)求数列的通项公式及前10项的和.
16.(15分)如图,在四棱锥中,底面为矩形,平面,,,为的中点.
(1)证明:平面平面;
(2)求直线与平面所成角的正弦值.
17.(15分)已知抛物线的顶点是坐标原点,而焦点是双曲线的右顶点.
(1)求抛物线的方程;
(2)若直线与抛物线相交于、两点.
①求弦长;
②求证:.
18.(17分)已知函数,记,且,.
(1)求,;
(2)设,,
(ⅰ)证明数列是等差数列,并求数列的前项和为;
(ⅱ)证明:.
19.(17分)已知函数.
(1)求函数在处的切线方程;
(2)讨论的单调性;
(3)设为两个不相等的正数,且,证明:.
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
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湛江市第二十一中学2025-2026学年度第二学期4月高二阶段性数学考试
参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
C
B
A
D
A
D
C
AC
BCD
题号
11
答案
ACD
1.A
【详解】由等比中项的性质知,
若该数列的公比为,则,显然,
所以.
2.C
【详解】情况1:中学安排1位数学老师,2位英语老师的方式:,
情况2:中学安排2位数学老师,1位英语老师的方式:,
所以中学至少需要安排1位数学老师的方式为:(种).
3.B
【分析】求出原函数的导函数,由题意得,求出的值并验证即可得解.
【详解】将原函数求导得:,
因函数在处取得极大值,则,解得.
当时,.
令,得或;令,得.
所以函数在上单调递增,在上单调递减,
所以在处取得极大值, 满足题意.
4.A
【详解】要求老师不能分开(即相邻),先把2位老师捆绑看作1个整体,两位老师内部不同顺序属于不同排法,内部排列数为 种;
将老师的整体与3名学生进行全排列,全排列数为种;
根据分步乘法计数原理,则不同的排法为 种.
5.D
【分析】由导数的几何意义可得的值,将点的坐标代入切线方程可得,即可得解.
【详解】由导数的几何意义可得,将点的坐标代入切线方程可得,
因此,.
故选:D
6.A
【分析】方法一:由等差数列的性质得:,,成等差数列,则,求解即可.
方法二:利用等差数列前项和公式,列出方程,求解即可.
【详解】方法一:因为为等差数列的前项和,则,,也成等差数列,
所以,即,解得.
方法二:设等差数列的首项为,公差为,
则,解得,则.
7.D
【分析】本题先求导函数,并运用导函数判断原函数的单调性,最后求函数的最大值并令其等于4,建立方程求参数即可.
【详解】解:∵,∴
∴ 导数在时,,单调递减;
导数在时,,单调递增;
∵ ,,
∴在处取得最大值为,即,
故选:D.
8.C
【分析】观察值之间的关系,可作差构造函数,通过求导分析函数单调性,确定大小关系.
【详解】设(),
则,在上单调递增,
所以,
当时,,取,得,即;
设(),
则,在上单调递减,
所以,
所以当时,,
取,得,即.
故.
9.AC
【详解】因为,所以.
所以是一个常数列,故A正确;故B错;
,,故C正确;
因为,所以恒成立,故D错.
10.BCD
【分析】应用赋值法判断A,C,D选项,根据二项式展开式的通项公式判断B选项.
【详解】令,可得,故A错误;
而其展开式的通项公式为,
令,解得,所以,故B正确;
令,可得,
令,可得,
两式相加可得,故C正确;
两式相减可得,故D正确;
11.【分析】根据极大值、极小值的定义,判断出正确选项.
【详解】根据导函数的图象可知:的两侧的小区域内,的图象左减右增,
所以在,处导函数有极小值;的两侧的小区域内,左增右减,
所以在处导函数有极大值.
根据导函数的图象可知:的左侧导数大于零,在内导数小于零,
所以在处函数有极大值.
在上导数大于零,所以在处函数有极小值.
而左右两侧导函数符号相同,原函数不取得极值.
由此可知B错误,ACD正确.
12.
【详解】由题意展开式通项公式为,
时,系数为.
13.2
【分析】根据前n项和定义可得,结合等比数列的定义运算求解即可.
【详解】因为,所以,
显然,则,即,解得.
14.
【分析】转化为,求导,得到,从而得到答案.
【详解】不等式在上有实数解,即在上有实数解,
只需,
,,
故在上恒成立,
故在上单调递增,
所以,
所以,实数的取值范围为.
故答案为:
15.(1)证明见解析
(2),2036
【分析】(1)利用递推证明等比数列即可;
(2)利用等比数列通项公式和求和公式即可求解.
【详解】(1)因为,所以,.................3
又,所以,,.................5
所以,即是首项为2,公比为2的等比数列.,.................7
(2)由(1)得,即,,.................10
设数列的前项和为,
所以.,.................13
16..(1)证明见解析
(2)
【分析】(1)根据线面垂直性质可知,再由线面垂直判定定理可证明平面,即可得平面平面;
(2)建立空间直角坐标系,求出平面的法向量,利用线面角的向量求法计算可得结果.
【详解】(1)底面为矩形,
所以,,.................2
又因为平面,平面,所以,,.................4
又平面,
所以平面,又平面,,.................6
可知平面平面;,.................7
(2)由(1)可知两两垂直,以为坐标原点,分别以所在直线为轴建立空间直角坐标系,如下图所示:,.................8
易知,,.................9
则,,.................11
设平面的法向量为,
则,令,可得,,.................12
可得,.................13
所以,.................14;
因此直线与平面所成角的正弦值为.,.................15
17.(1);(2)①; ②见解析.
【分析】(1)将双曲线的方程化为标准形式,求得右顶点坐标,根据抛物线的焦点与双曲线的右顶点重合得到抛物线的方程;
(2)①联立方程,利用弦长公式,结合韦达定理求得弦长;②利用向量的数量积为零求证垂直关系.
【详解】(1),化为标准形式:,,.................2
,右顶点A,,.................4
设抛物线的方程为,焦点坐标为,,.................5
由于抛物线的焦点是双曲线的右顶点,所以,,.................6
抛物线的方程;,.................7
(2),消去得,,.................8
设,则,................9
,,.................11
,.................12
①.,.................13
②,,.................14
.,.................15
18.(1),
(2)(ⅰ)证明见解析;;(ⅱ)证明见解析;
【分析】(1)求出导数,利用递推关系可得答案;
(2)(ⅰ)求出的递推关系,利用等差数列的定义可证明等差数列,利用错位相减法可求和;
(ⅱ)利用进行放缩,结合等比数列求和公式可证结论.
【详解】(1)因为,所以,,.................2
.,.................4
(2)(ⅰ)因为,所以,,.................5
又,所以,;,.................7
由(1)可知,,所以,,,.................8
,所以是以为首项和公差的等差数列,,.................10
,所以.,.................11
,,
两式相减可得,.................12
,
.,.................13
(ⅱ),,,.................14
所以,.................15
,.................16
因为,所以.,.................17
19.(1)
(2)在区间上为增函数,在区间上为减函数
(3)证明见解析
【分析】(1)先求切点,再求斜率即可.
(2)讨论导数的正负,从而得到原函数的单调性.
(3)分别证明不等式的两个方向,先将函数变形成的极值点偏移问题,构造对称函数即可证明,另一个方向构造新函数,研究新函数的最值.
【详解】(1),所以切点,.................1
由得,,,.................3
所以切线方程为:,即:,.................5
(2)的定义域为.,.................6
由得,,,.................7
当时,;当时;当时,.,.................8
故在区间内为增函数,在区间内为减函数,,.................9
(3)变形为,所以.,.................10
令.则上式变为,,.................11
于是命题转换为证明:.,.................12
因为,则有,不妨设.
由(2)知,先证.,.................13
要证:.,.................14
令,,
则,
∴在区间内单调递增,所以,即.,.................15
再证.
因为,所以,所以,所以需证.
令,,.................16
所以,故在区间内单调递增.
所以.故,即.
综合可知.,.................17
答案第1页,共2页
答案第1页,共2页
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