精品解析：2024-2025学年山东省济南市平阴县实验小学人教版一年级下册期末综合测试数学试卷

2024—2025学年第二学期期末 小学一年级数学试题 同学们，在这一个学期里，你肯定又学到了许多新知识，增长了许多新本领，现在就让我们用信心和细心解决下面的问题吧。 一、用心思考，正确填写。 1. 5个十和3个一组成的数是（ ），它后面的第4个数是（ ）。 2. 最大的两位数是（ ），最小的两位数是（ ），它们相差（ ）。 3. 找规律，接着写，接着画。 （1）25，30，35，（ ），（ ），50。 （2）96，88，80，（ ），64，（ ）。 （3）△○□△○□△○□△（ ）（ ）。 4. 与70相邻的两个数是（ ）和（ ）。 5. 一张10元人民币可以换（ ）张1元人民币；一张20元人民币可以换（ ）张5元人民币。 6. 比36多20的数是（ ）；（ ）比15少8。 7. 有30个珠子，7个穿一串，最多能穿（ ）串。 8. （ ）个完全一样的小正方体能拼成一个大正方体。 9. 计算“14－6”时，可以先算10－6＝4，再算4＋4＝8；也可以先想（ ）＋6＝14，得出14－6＝（ ）。 10. 找一找小动物们代表的数字。 ＝（ ），＝（ ），＝（ ）。 二、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内） 11. 笔算60－42时，从十位退1后，个位要算（ ）减2。 A. 8 B. 10 C. 12 12. 小月写了7个大字，小明写了15个大字。小月再写（ ）个大字就超过小明了。 A. 7 B. 8 C. 9 13. 用两个完全相同的三角形，不可能拼成的图形是（ ）。 A. B. C. 14. 观察下图，在算式11－6＝5中，“5”表示的是（ ）。 A. ▲比〇少的个数 B. ▲的个数 C. ▲比〇多的个数 15. 下列算式中的5和2可以直接相加的是（ ）。 A. 35＋20 B. 35＋2 C. 35－2 16. 做一道减法题时，琪琪将被减数个位和十位上的数字互换了，结果减去36后的差是28，正确的差应该是（ ）。 A. 64 B. 10 C. 18 三、一丝不苟，细心计算。 17. 看谁算得对。 90－9＝ 24－7＝ 46＋5＝ 13－9＝ 7＋57＝ 34＋5＝ 98－70＝ 58＋8＝ 65＋20＝ 39＋7＝ 18. 在（ ）里填上合适的数。 38＝8＋（ ） 60＝90－（ ） 12＋（ ）＝20－（ ） 10＋30＞（ ） （ ）－8＜28 51＋（ ）＝65－（ ） 19. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 37＋40（ ）75 77－60（ ）27 20＋6（ ）30 19＋6（ ）24 35（ ）39－4 48－4（ ）48－40 20. 列竖式计算。 21. 看图列式计算。 （ ） 22. 看图列式计算。 （ ） 四、手脑并用，实践操作。 23. 用下面右边的哪几个图形可以拼出左边的图形？把它们圈起来。 24. 数一数，填一填。 有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个。 五、走进生活，解决问题 25. 一起去浇树。 （1）小丽和小美一共浇了多少棵树？ （棵） （2）小乐比小丽多浇了几棵树？ （棵） 26. 一共要挂多少块牌子？ （块） 27. 小亮擦了12张课桌，小刚擦了6块玻璃和9张课桌，他们一共擦了多少张课桌？ 28. 用17元正好可以买下面哪两种物品？ （元） 29. 水果店进了35盒荔枝，上午卖出了7盒，下午卖出了10盒，还剩下几盒？ （ ） 30. 小狗每天上学要走多远？ （米） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第二学期期末 小学一年级数学试题 同学们，在这一个学期里，你肯定又学到了许多新知识，增长了许多新本领，现在就让我们用信心和细心解决下面的问题吧。 一、用心思考，正确填写。 1. 5个十和3个一组成的数是（ ），它后面的第4个数是（ ）。 【答案】 ①. 53 ②. 57 【解析】 【分析】几个十就是几十，几个一就是几，据此组数。一个一个地数，往后面数4下就是它后面的第4个数。 【详解】5个十和3个一组成的数是53，它后面的第4个数是57。 2. 最大的两位数是（ ），最小的两位数是（ ），它们相差（ ）。 【答案】 ①. 99 ②. 10 ③. 89 【解析】 【分析】两位数是指由十位和个位组成的数，范围从10到99。其中，十位和个位数字最大都是9，据此写出最大的两位数； 十位数字最小是1，个位数字最小是0，据此写出最小的两位数。计算它们的差，用最大的两位数减去最小的两位数即可。 【详解】最大的两位数是99，最小的两位数是10，99－10＝89，它们相差89。 3. 找规律，接着写，接着画。 （1）25，30，35，（ ），（ ），50。 （2）96，88，80，（ ），64，（ ）。 （3）△○□△○□△○□△（ ）（ ）。 【答案】（1） ①. 40 ②. 45 （2） ①. 72 ②. 56 （3） ①. ○ ②. 【解析】 【分析】（1）25往后数5个是30，再数5个是35，再数5个是40，再数5个是45，再数5个是50。 （2）96往前数8个是88，再数8个是80，再数8个是72，再数8个是64，再数8个是56。 （3）△○□重复排列，△后面接着○，○后面接着□。 【小问1详解】 25，30，35，40，45，50 【小问2详解】 96，88，80，72，64，56 【小问3详解】 △○□△○□△○□△○□ 4. 与70相邻的两个数是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 69 ②. 71 【解析】 【分析】根据100以内数的认识可知，相邻的两个自然数相差1，求一个数前面相邻的数，比这个数少1，求一个数后面相邻的数，比这个数多1。 【详解】由分析可知： 与70相邻的两个数是（69）和（71）。 5. 一张10元人民币可以换（ ）张1元人民币；一张20元人民币可以换（ ）张5元人民币。 【答案】 ①. 10 ②. 4 【解析】 【详解】10里面有10个1，所以一张10元人民币可以换10张1元人民币；20里面有4个5，所以一张20元人民币可以换4张5元人民币。 6. 比36多20的数是（ ）；（ ）比15少8。 【答案】 ①. 56 ②. 7 【解析】 【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法计算；求比一个数少几的数是多少，用减法计算。 【详解】36＋20＝56，15－8＝7 比36多20的数是56；7比15少8。 7. 有30个珠子，7个穿一串，最多能穿（ ）串。 【答案】 【解析】 【分析】从总数里依次减去，看能减几次，直到剩下的数不够减为止； 【详解】 （个） 最多能穿串。 8. （ ）个完全一样的小正方体能拼成一个大正方体。 【答案】8 【解析】 【分析】正方体的六个面都是一样的，四四方方的。所以每排至少2个，每列至少2个，一层就是4个，需要这样的2层，一共就是8个。 【详解】8个完全一样的小正方体能拼成一个大正方体。 9. 计算“14－6”时，可以先算10－6＝4，再算4＋4＝8；也可以先想（ ）＋6＝14，得出14－6＝（ ）。 【答案】 ①. 8 ②. 8 【解析】 【分析】计算14－6时，可以用“破十法”，把14分成是10和4，先用10减去6求出差，再用求出的差加上4，便可求出结果；还可以用“想加算减法”，先想6加几等于14，即可得出14减6等于多少； 【详解】根据分析可得： 计算“14－6”时，可以先算10－6＝4，再算4＋4＝8；也可以先想8＋6＝14，得出14－6＝8。 10. 找一找小动物们代表的数字。 ＝（ ），＝（ ），＝（ ）。 【答案】 ①. 77 ②. 68 ③. 69 【解析】 【分析】百数表中的数每行有10个数，有10行，每列有10个数，有10列；一行中相邻两个数右面的数比左面的数大1；一列中相邻两个数下面一个数比上面数大10。 【详解】78－1＝77，78－10＝68，68＋1＝69 ＝77，＝68，＝69。 二、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内） 11. 笔算60－42时，从十位退1后，个位要算（ ）减2。 A. 8 B. 10 C. 12 【答案】B 【解析】 【分析】根据减法计算时，哪一位上不够减，向前一位借一当十，所以十位退1，个位当10，计算时是10减2。 【详解】60－42＝18，0减2不够减，向6借1当10，就是10－2。 故答案为：B 12. 小月写了7个大字，小明写了15个大字。小月再写（ ）个大字就超过小明了。 A. 7 B. 8 C. 9 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意，用小明写大字的数量减去小月写大字的数量，等于小月再写几个与小明一样多，然后再加上1就超过小明，据此解答。 【详解】根据分析可得： 15－7＝8（个） 8＋1＝9（个） 因此，小月再写9个大字就超过小明了。 故答案为：C 13. 用两个完全相同的三角形，不可能拼成的图形是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】略 14. 观察下图，在算式11－6＝5中，“5”表示的是（ ）。 A. ▲比〇少的个数 B. ▲的个数 C. ▲比〇多的个数 【答案】C 【解析】 【分析】由图意可知：在算式11－6＝5中，11表示的是▲的个数，6表示的是〇的个数，那么11－6表示的是▲比〇多的个数，即得数5表示的是▲比〇多的个数；据此可解。 【详解】由分析可得： 在算式11－6＝5中，“5”表示的是▲比〇多的个数； 故答案为：C 15. 下列算式中的5和2可以直接相加的是（ ）。 A. 35＋20 B. 35＋2 C. 35－2 【答案】B 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位。加法计算时，从个位开始算起，个位和个位相加，十位和十位相加；减法计算时，从个位开始算起，个位和个位相减，十位和十位相减，由此解答。 【详解】A．5在个位，2在十位，不能直接相加； B．5和2都在个位，可以直接相加； C．5和2都在个位，可以直接相减。 5和2可以直接相加的是35＋2。 故答案为：B 16. 做一道减法题时，琪琪将被减数个位和十位上的数字互换了，结果减去36后的差是28，正确的差应该是（ ）。 A. 64 B. 10 C. 18 【答案】B 【解析】 【分析】根据差＋减数＝被减数，用错误的差＋减数＝错误的被减数，即36＋28＝64，然后把被减数个位和十位上的数字互换，求出正确的被减数，再用正确的被减数减去减数，即可求出正确的差，据此解答即可。 【详解】36＋28＝64 46－36＝10 做一道减法题时，琪琪将被减数个位和十位上的数字互换了，结果减去36后的差是28，正确的差应该是10。 故答案为：B 三、一丝不苟，细心计算。 17. 看谁算得对。 90－9＝ 24－7＝ 46＋5＝ 13－9＝ 7＋57＝ 34＋5＝ 98－70＝ 58＋8＝ 65＋20＝ 39＋7＝ 【答案】 81；17；51；4；64 39；28；66；85；46 18. 在（ ）里填上合适的数。 38＝8＋（ ） 60＝90－（ ） 12＋（ ）＝20－（ ） 10＋30＞（ ） （ ）－8＜28 51＋（ ）＝65－（ ） 【答案】 ①. 30 ②. 30 ③. 1 ④. 7 ⑤. 39 ⑥. 35 ⑦. 1 ⑧. 13 【解析】 【分析】38＝8＋（），根据加数＝和－另一个加数解答； 60＝90－（），根据减数＝被减数－差解答； 12＋（）＝20－（），先计算20－12＝8，只要两数之和为8即可； 10＋30＞（），先计算出算式的结果，所填的数比计算结果小即可； （）－8＜28，先把小于符号看作等号，根据被减数＝减数＋差，计算出结果后，填比计算结果小的数即可； 51＋（）＝65－（），先计算65 － 51 ＝ 14，只要两数之和为14即可。 【详解】38－8＝30，所以38＝8＋30； 90－60＝30，所以90－60＝30； 12＋1＝13，20－7＝13，所以12＋1＝20－7；（答案不唯一） 10＋30＝40，需要填比40小的数，即10＋30＞39；（答案不唯一） 28＋8＝36，需要填比36小的数，即35－8＜28；（答案不唯一） 51＋1＝52，65－13＝52，即51＋1＝65－13。（答案不唯一） 19. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 37＋40（ ）75 77－60（ ）27 20＋6（ ）30 19＋6（ ）24 35（ ）39－4 48－4（ ）48－40 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＜ ④. ＞ ⑤. ＝ ⑥. ＞ 【解析】 【分析】先计算出算式的结果，再比较数的大小。 位数相同的数，从十位开始比，十位大的数更大；十位相同再比个位。位数不同的数，位数多的数更大。 【详解】37＋40＝77，77＞75，所以37＋40＞75。 77－60＝17，17＜27，所以77－60＜27。 20＋6＝26，26＜30，所以20＋6＜30。 19＋6＝25，25＞24，所以19＋6＞24。 39－4＝35，35＝35，所以35＝39－4。 48－4＝44，48－40＝8，44＞8，所以48－4＞48－40。 20. 列竖式计算。 【答案】81；27；62；5 【解析】 【分析】加法竖式计算时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1。 减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十，和本位上的数合并在一起，再减。 【详解】54＋27＝81 90－63＝27 81－19＝62 57－52＝5 21. 看图列式计算。 （ ） 【答案】13－4＝9（支） 【解析】 【分析】铅笔的总支数－铅笔盒外面铅笔的支数＝铅笔盒里面铅笔的支数。 【详解】一共有13支铅笔，铅笔盒外面有4支，求铅笔盒里面铅笔的支数，列式为：13－4＝9（支）。 22. 看图列式计算。 （ ） 【答案】36＋53＝89（元） 【解析】 【分析】一个足球的钱数＋一个篮球的钱数＝两种球的总钱数。 【详解】一个足球36元，一个篮球53元，求两种球的总钱数，列式为：36＋53＝89（元）。 四、手脑并用，实践操作。 23. 用下面右边的哪几个图形可以拼出左边的图形？把它们圈起来。 【答案】 【解析】 【分析】三角形有3条直直的边；正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边都相等；平行四边形有4条直直的边，对边相等，有2条同方向的斜边；长方形是长长方方的，有4条直直的边，对边相等；圆没有直直的边。 【详解】画图略； 24. 数一数，填一填。 有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个。 【答案】 ①. 2 ②. 8 ③. 3 ④. 6 【解析】 【分析】根据长方形、三角形、正方形、平行四边形及圆的特征来数一数，并完成填空即可；正方形是方方正正的，有4条直直的边；长方形是长长方方的，有4条直直的边；三角形尖尖的，有3条直直的边；像太阳一样圆圆的是圆形；平行四边形：有四条直直的边，对边相等，有两条同方向的斜边。 【详解】 有2个，有8个，有3个，有6个。 五、走进生活，解决问题 25. 一起去浇树。 （1）小丽和小美一共浇了多少棵树？ （棵） （2）小乐比小丽多浇了几棵树？ （棵） 【答案】（1）8＋7＝15；15棵； （2）16－8＝8；8棵 【解析】 【分析】（1）根据加法的意义，小丽浇树的数量＋小美浇树的数量＝小丽和小美浇树的总数量； （2）根据减法的意义，小乐浇树的数量－小丽浇树的数量＝小乐比小丽多浇的数量。 【详解】（1）8＋7＝15（棵） 答：小丽和小美一共浇了15棵树。 （2）16－8＝8（棵） 答：小乐比小丽多浇了8棵树。 26. 一共要挂多少块牌子？ （块） 【答案】22＋16＝38；38块 【解析】 【分析】根据加法的意义，已经挂牌子的数量＋剩下没挂的数量＝一共要挂牌子的数量。 【详解】22＋16＝38（块） 答：一共要挂38块牌子。 27. 小亮擦了12张课桌，小刚擦了6块玻璃和9张课桌，他们一共擦了多少张课桌？ 【答案】21张 【解析】 28. 用17元正好可以买下面哪两种物品？ （元） 【答案】8＋9＝17（元） 皮球、汽车 【解析】 【分析】根据图片中给出的物品价格，已知钢笔的价格是12元，用17元减去12元等于5元，没有5元的商品，所以钢笔不能与其它物品正好是17元； 已知文具盒的价格是7元，用17元减去7元等于10元，没有10元的商品，所以文具盒不能与其它物品正好是17元； 已知皮球的价格是8元，汽车的价格是9元，8元加9元等于17元，所以皮球和汽车正好是17元。 【详解】8＋9＝17（元） 答：用17元正好可以买皮球和汽车。 29. 水果店进了35盒荔枝，上午卖出了7盒，下午卖出了10盒，还剩下几盒？ （ ） 【答案】35－7－10＝18（盒）；18盒 【解析】 【分析】水果店荔枝的盒数－上午卖出的盒数－下午卖出的盒数＝还剩下的盒数。 【详解】35－7－10＝18（盒） 答：还剩下18盒。 30. 小狗每天上学要走多远？ （米） 【答案】55＋35＝90；90米 【解析】 【分析】根据加法的意义，从小狗家到小鸭家的距离＋从小鸭家到动物学校的距离＝小狗每天上学要走的距离。 【详解】55＋35＝90（米） 答：小狗每天上学要走90米远。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $