2026年河北省初中学业水平考试化学·预测卷(二)变式拓展练-【一战成名新中考·5行卷】2026河北化学·变式拓展练

2026年河北省初中学业水平考试化学·预测卷（二）变式拓展练 可能用到的相对原子质量：H-10-16 1.[4题变式]变考查形式(1)教材素材改编下列过程中主要发生化学变化的是 黄铜片、 ◆一 蔗糖 ⑦》纯铜片 A.钛镍合金制成卫星天线 B.蔗糖放入水中 C.比较黄铜和纯铜的硬度 D.电解水实验 (2)·传统文化我国古代文献记载中蕴含着丰富的化学知识。下列记载中不涉及化学变化的是 ( A.《汉书·食货志》：“用粗米二斛，曲一斛，得成酒六斛六斗” B.《准南万毕术》：“曾青得铁则化为铜” C.《天工开物》：“候潮一过，明日天晴，半日晒出盐霜'” D.《抱朴子》：“丹砂(Hg$)烧之成水银，积变又还成丹砂” 2.[6题变式]变考查形式下列是自然界中碳循环的四个反应，其中属于分解反应的是 A.C02+H,0=H,C03 B.CaC03+H,0+C02=Ca(HC03), C.C,H.0,+60,s6C0,+6H,0 D.Ca(HC0,)2△CaC0,↓+H,0+C0,↑ 3.[7题拓展]拓展选项下列对实践活动涉及的化学知识解释错误的是 选项 实践活动 化学知识 用75%的乙醇溶液擦拭桌椅消毒 乙醇能破坏细菌和病毒的蛋白质结构 B 用活性炭等材料自制净水器 活性炭具有吸附性 C 用厕所清洁剂（含盐酸）除铁锈 盐酸能与铁锈反应 0 炒菜时，油锅着火，用锅盖盖灭 降低可燃物的着火，点 4.[8题拓展]拓展选项某校化学兴趣小组开展了“探究土壤酸碱性对植物生长影响”的跨学科实践活 动。操作过程：取样→测定pH→分析结果一→提出改良建议。下列各项目设计的方案不合理的是 A.用酚酞溶液测得土壤浸出液pH约为6 B.不同植物对酸碱性的喜好不同 C.控制变量是探究土壤酸碱性对植物生长的影响的关键 D.本实验的自变量是土壤的酸碱性，因变量是植物的生长情况 5.[16题变式]针对图10、图11装置变式 滴管日具H,0, 稀盐酸圉 手溶液 湿 足量烧碱 双球管C 花 浓溶液 石灰石MnO, 7 问止水夹 U形燃烧管 烧杯 白磷 60℃热水期 CO 汽水 红磷 图1 图2 4 变式拓展练·河北化学 (1)某实验小组同学利用双球管、燃烧管等微型实验仪器，设计了燃烧条件的探究实验，装置如图1 所示。 已知：通常状况下，白磷着火点为40℃，红磷着火点为260℃。 ①步骤一：在双球管内滴加稀盐酸，用燃着的木条在U形燃烧管右侧管口检验，火焰熄灭，将装有红磷和 白磷的U形燃烧管置于装有60℃热水的烧杯中，观察到U形燃烧管右侧白磷不燃烧，原因是 ②步骤二：停止滴加稀盐酸，向双球管内滴加过氧化氢溶液，过一会儿，观察到白磷燃烧，红磷不燃烧。 该实验说明燃烧需要的条件是 。U形燃烧管右侧使用湿棉花 的作用是 (2)向盛有C0,的密闭烧瓶中注入足量的烧碱浓溶液，振荡使二者充分反应，打开止水夹，瓶内汽水立即 “沸腾”。装置如图2所示，下列说法正确的是 A.注入烧碱浓溶液后烧瓶内的气压持续增大 B.“沸腾”的原因是因为汽水发生化学变化生成C0, C.用氢氧化钾浓溶液代替烧碱实验，汽水不会“沸腾” D.若烧瓶内气体换成C0,不会观察到相同的现象 6.[16题加练](1)如图1所示是探究二氧化碳的性质。滴加稀盐酸，一段时间后a、b两处产生的实验现 象是 :打开止水夹，在管口处放燃着的木条的目的是 稀 盐 燃着 思润的半的术会 紫色石b计小孔 蕊试纸 大理石 厚澄清石灰水 图1 (2)用点滴板进行如图2所示的微型实验，向盛有试剂的孔穴1~5中分别滴加等量的稀硫酸，观察现 象。下列说法正确的是 金属X铜片银片 12S3 4P56 氧化铜碳酸钠 图2 A.孔穴1、2、5中均能观察到气泡的产生 B.实验结论可得出金属活动性：X>铜>银 C.孔穴4中红色固体逐渐溶解，溶液由无色变为黄色 D.在孔穴2、3中滴加AgNO,溶液可得出金属活动性Cu>Ag 7.[17题加练]化学兴趣小组的同学对金属蚀刻画制作方法、废液处理等产生兴趣，开启了项目式学习 之旅。 铁板 铁板 试剂a 更醒稀盐酸 实验1 实验2 变式拓展练·河北化学 5 任务一：制作蚀刻画 【查阅资料】金属蚀刻画所用的材料可以是金、银、铜、铁等金属。在金属蚀刻过程中，使用强酸溶液或某 些盐溶液作蚀刻剂从而在金属表面留下痕迹。 【进行制作】小红和小亮两位同学各自用一块铁板制作金属字画，他们分别先用刻刀在涂满蜡的铁板上 刻下“马”宇。 (1)小红将铁板浸入试剂中（如图实验1），取出后，去掉蜡出现紫红色的“马”字。小亮将铁板浸入稀 盐酸中（如图实验2），有气泡冒出，去掉蜡后，“马”字凹陷在铁板内，则试剂a可以是 (填序号)。 A.稀硫酸 B.硝酸银溶液 C.硫酸铜溶液 D.硫酸镁溶液 【分析讨论】(2)有同学提出可将实验1中的铁板改为银板，请分析是否能蚀刻成功并分析原因： 任务二：蚀刻废液的成分及处理 【提出问题】实验2中清洗后的废液成分是什么？ 【作出猜想】(3)猜想1：氯化亚铁 猜想2： 【进行实验】(4)兴趣小组的两位同学分别设计了如下两套方案进行探究： 实验方案及操作 实验现象 实验结论 小花：取少量大理石于试管中，向其中加入足量废液 猜想2成立 小明：另取少量废液于试管中，滴加几滴硝酸银溶液 产生白色沉淀 【表达交流】(5)小花实验中反应的化学方程式为 (6)经讨论，同学们一致认为小明的结论不严谨，理由是 反思评价：(7)为防止水体污染，实验2结束后，可向蚀刻后的废液中加入过量的 (填物质名称)处理达标后再排放。 8.[18题变式]变原理实验室常用过氧化氢溶液来制取氧气。某兴趣小组同学分别取2.0g二氧化锰和 68.0g过氧化氢溶液先后放入如图1装置中，实验测得装置内物质总质量的相关数据如图2。请回答下 列问题： 物质总质量g 70.0 68.4 0 反应时间/s 图1 图2 (1)由图可知生成氧气的质量为 (2)过氧化氢溶液中溶质的质量分数。（请写出计算过程） 6 变式拓展练·河北化学变式拓展练 2026年河北省初中学业水平考试化学·预测卷（一）变式拓展练 1.C2.D3.A4.A5.C6.(1)D(2)B 2NaOH CuSo,=Na,SO,+Cu(OH)2 7.(1)混合物(2)固体部分溶解，产生气泡，溶液由无色变 80 160 黄色(3)H、Zn2、Fe3+(4)Zn+HS0,Zns04+H,↑ 25g×10%x (或Zn+Fes04一ZnS0,+Fe)(5)①防止液体局部温 160 x=5g 度过高，造成液滴飞溅②增大(6)AC 8025g×10% 8.C 该硫酸铜溶液中溶质的质量分数为5g×100%=10% 50g 9.(1)S0、0H 答：该硫酸铜溶液中溶质的质量分数为10%。 (2)解：设50g硫酸铜溶液中溶质的质量为x。 2026年河北省初中学业水平考试化学·预测卷（二）变式拓展练 1.(1)D(2)C2.D3.D4.A 8.(1)1.6 5.(1)①二氧化碳不支持燃烧，生成的二氧化碳隔绝氧气（或 (2)解：设过氧化氢溶液中溶质的质量是x。 空气)②与空气（或氧气）接触，温度达到着火点吸收 MnO2 2H,0222H,0+02↑ 白烟，防止污染空气（合理即可）(2)D 68 32 6.(1)b处和a处的试纸先后变红验证二氧化碳不能燃 1.6g 烧、不支持燃烧(2)D 68 7.(1)C(2)不能，因为银的活动性比铜羽，无法和硫酸铜 321.6g x=3.4g 溶液反应(3)氯化亚铁和氯化氢(4)产生大量气泡 过氧化氢溶液中溶质的质量分数为3.48x100%=59% (5)CaC0,+2HCl—CaCL,+H,0+C0,↑(6)氯化亚铁 68.0g 溶液也能与硝酸银溶液反应产生白色沉淀，无法确定溶液中 答：过氧化氢溶液中溶质的质量分数为5%。 是否含有氯化氢(7)碳酸钙（合理即可）》 2026年河北省初中学业水平考试化学·预测卷（三）变式拓展练 1.(1)A (3)Zn+H,S0,—ZnS04+H,↑（或Zn+fes0,=Fe+ (2)0沉降（或过滤或吸附）②2八aC10,+CL,一定条件 ZnS04或Zn+CuS04一ZnS0,+Cu)(4)用干燥、沽净的 2ClO,+2NaCI③酸性④其结构疏松多孔，有很强的吸 玻璃棒蘸取待测液点到pH试纸上，把试纸显示的颜色与 附性 标准比色卡比较，读出pH 2.B 7.(1)3(2)4 (3)解：设完全分解时消耗水的质量为x。 3(1)D(2)①+4②84③1：2④24 100% 84 2H,0画电2H,↑+0,1 ⑤(200g×84%)×( 100%) ⑥有吸水性 36 32 4.(1)B(2)D 48g 5.B 36x 3248g x=54g 6.(1)Na2S04(2)反应过程中产生氢气，氢气具有可燃性 答：完全分解时消耗水的质量为54g。 参考答案及重难题解析·河北化学 23