综合与实践 活动四 方向小讲堂（学习任务单）数学西南大学版二年级下册（新教材）

综合实践 活动四 方向小讲堂 学习任务单 一、课前任务 1.生活观察 在家中或小区里寻找带有“东、南、西、北”方向标识的物体（如路牌、地图、指南针等），拍照或画下来。 思考：如果没有工具，如何判断方向？记录你的想法：________________________ 2.知识回顾 填空练习（复习第一课时方向知识）： 早晨太阳从____方升起，傍晚从____方落下。 面对北极星时，前方是____方。 二、课中任务 学习任务一：指南针的发展历程 1.阅读教材例题1-4，完成时间轴梳理： 古代：司南（中国四大发明）→ ______（指南鱼）→ ______（水浮磁针）→ 罗盘（用于______） 学习任务二：野外辨别方向的方法 2. 小组讨论并补充方法： 自然现象 辨别方向技巧 太阳 早晨在____方，中午偏____方 树木年轮 密集一侧是____方 北极星 永远指向____方 补充你的方法： _________________________ 三、课后任务 ✅ 基础作业 1.根据“北”填方向（示意图见教学设计）： 上：北 → 下：____ 左：____ 右：____ 2.小红面向东方站立： 身后是____方，左手边是____方，右手边是____方。 3.选择题：指南针能指示南北，是因为利用了磁铁的什么特性？（ ） A. 能吸铁制品 B. 在地球磁场中指向南北 C. 可以自由转动 🌟 拓展作业 1.自然侦探 用两种方法验证方向（如观察树冠、影子），填写表格： 方法 验证结果 原理 例：树影法 影子朝西 下午太阳在____方 __________ ________ ________________________ 2.创意地图师 绘制以家为中心的方位图，标注： 东：________ 南：________ 西：________ 北：________ 向家人介绍时用方向词描述路线（如：“超市在家的____方”）。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $