广东省广州市番禺区育龙中学等校2025-2026学年八年级下学期期中物理检测题(问卷)

2025学年第二学期八年级物理科中段检测题（问卷） 第一部分选择题 一、选择题（每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符 合题意。) 1、下列实例中，为了减小摩擦力的是() A.举重运动员在手上抹镁粉 B.运动惟的底部有凹凸不平的花纹 C.骑自行车刹车时用力捏闸 D.自行车的车轴轴承里有小钢珠 2、质量相等的甲、乙两名同学在冰场上相对而立，甲用60N的力推乙，如图2所示，下列说 法中正确的是（) A.同时乙对甲也施加了一个力，只是这个力小于60N B.甲静止不动，乙向后退 C.乙后退的过程中，始终受到60N推力的作用 图2 D.甲后退，说明力的作用是相互的 3、如图3所示是甲、乙两根弹簧的伸长量与所受到的拉力之间的关系，下列说法中正确的是 () AL/cm A.弹簧的伸长量始终和拉力成正比关系 B.甲弹簧受到4W拉力时，弹簧长度6cm .乙B C.乙弹簧受到8N拉力时，伸长了2cm D.甲弹簧适合做量程较大的测力计 图3 五4古8F/N 4、如图4，一个正在做匀速圆周运动的物体，若它所受的一切外力都同时消失，那么它将， A.沿某一方向做匀速直线运劫 B.慢慢减速，最后停止运动 C.继续做匀速圆周运动 D.沿某一方向做加速直线运动 图4 5、如图5所示，各用大小为5N的水平拉力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端，则弹簧测力计（弹 蛮测力计的自重不计)的示数为(，) A.10NB.5NC.2.6N D.ON 图5 1 6、如图6所示，在容器两侧分别倒入相同深度的水和液体， 左侧液体为水，右侧为某液体，橡皮膜向左凸，则这种 液体的密度与水的密度的大小关系是() 橡皮膜 AP依体)P水 BP凌体P水 水 某液体 图6 CP成休〈p水 D无法判断 7、如图7甲，静止时U型管两侧液面相平。若要出现图乙的情景，下列方法可行的是( A,从左管抽气 B.向右管打气 C.沿左管口水平方向吹气 图7 D.沿右管口水平方向吹气 8、如图8所示端午节番禹龙舟赛上，选手用力向后划水，龙舟加速前进。说明【 A.龙舟在加速前进过程中所受合力为零 B.龙舟静止在水面时其所受重力小于浮力 C.水对桨的力与桨对水的力是一对平衡力 D.龙舟加速向前运动说明力可以改变物体的运动状态 图8 9、如图9所示，小成的书桌上放着一本字典，字典的一部分悬空在桌面以外，小成发现后将字 典水平推回桌面内，在这个推动的过程中() A.字典对桌面的压强大小变大 B.字典对桌面的压力变大 C.无论是否匀速推动，桌面对字典的摩擦力大小都不变 D.字典对桌面的压力与桌面对字典的支持力是一对平衡力 图9 10、如图10，甲、乙两人在完全相同的沙滩上散步，留下深浅相同、大小不同的脚印。则甲 () 甲的大脚印 乙的小脚印 A.对沙滩的压强较大 B.两人对沙滩的压强相同 C.受力面积大，对沙滩压强较小 D.压力与受力面积比值更大 图10 2 】 第二部分主观题（共60分） 11、(4分)(1)如图11-甲，画出重力为2N的物体的重力以及物体对斜面的压力的示意图. (2)如图11-乙，在平直的地面上，一个人沿着水平方向用力推一辆小车匀速向西运动， 试画出小车在水平方向上受到的力. 西 图11 12、(3分)如图12所示，在玻璃瓶内装上适量红色水，橡皮塞上插入两端开口的细玻璃管， 将玻璃管插入水中，塞上橡皮塞，密闭瓶口，从管子上面吹入少量气体，水面沿玻璃管上升 至瓶口以上。玻璃管内液体对A点的压强为.，Pa(p水=103kg/血3，g=1ON/kg)。章着 这个简易气压计从一楼到五楼，玻璃管中液面会 (选填“上升”或“下降”)， 理由是 玻璃管 0.1m 空气 红色水 图12 13、(6分)(1)大气压与生活密切相关，驻守青藏高原的战士用普通锅煮不熟饭，是因为 高原上的大气压较低，导致水的沸点一（选填“降低”、“不变”或“升高”）的缘 故。某同学在青藏高原做“托里拆利实验”，液面稳定后的现象如图13甲所示，当时测 量的大气压值为m高水银柱，如图13丙所示，如果把这套装置移入足够大的玻璃钟 罩内，用抽气机逐渐抽出里面的空气，将会看到玻璃管中的水银柱。（选填“降低”、 “不变”或“升高”) 400mm 真型 抽出空气 水银 B 丙 甲 图13 (2)如图13乙，用机翼模型研究飞机如何获得升力。 当风扇对力翼模型吹风时A 弹篮测力计示数变_一B弹簧测力计示数变一一，这是由于机翼上表而的空气流 速大，压强一一。 (三个空都是选填“大”或“小”) 14、(6分)如图14甲所示 (1)物体重是 N. (2)把物体漫没在水中（如图乙），用点●代表物体，滹在图丙中画出物休受力的示意图。 (3)图乙物体受到浮力为 N,方向是 图14 丙 甲 15、(27分)计算解释题（写出必要的计算过程）：一块质量为300g,底面积为20cm2的长方体 木块，放在面积为1m2的桌面中央。（取10N/kg,水的密度为1.0×10kg/m) (1)(9分)请计算木块A受到的重力和对桌面的压强。 (2)(2分)在图15甲中画出此时木块A受力的示意图。 (3)(4分)把木块A放入装有水的容器中，木块浮在水面上（如图15乙），水对容器底的 压强是多大？（写出完整计算过程） (4)(4分)图15乙中木块受到的浮力是N,依据是： (5)(8分)把木块全部按入水中，木块受到的浮力会一（选：变大：变小：不变）， 依据是： 容器底受到水的压强会 (选：变大；变 小：不变)，依据是： 9 A 5 cm 图15甲 图15乙 16、(8分)在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图16甲所示的三次实验， 用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实 验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗搬的长木板。 甲 5 9圆 第1次 第2次 第3次 F/N 4 3 2 1 2 46 8 1/s 乙 ↑/(cm·s') 23 山山山 Tmmm 2 木块 6 长木板 丙 图16 (1)实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做 运动， 根据二力平衡知识，可知滑动摩擦力的大小（填“大于”“等于”或“小于”）拉力的大小。 (2)比较1、2两次实验，得出结论： (3)比较 两次实验，是为了探究混动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。 (4)刚开始小英做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图像如图乙所示，木块的速度随 时间变化的图像如图丙所示，则木块在第7s时受到的摩擦力为」 N。 (⑤)小芳同学将实验方法进行了改进，实验装置如图丁所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住 木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木块受到的摩擦力方 向■ ·一一，大小为 N。这样改进的好处 是 5 17、(6分)小红在“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验中，用到如下器材：分度值为0.1N的 弹簧测力计，某实心圆柱体金属块，相同的大烧杯若干，水及密度未知的某种液体，细线等。 图17 A D (1)小红进行了如图17所示的实验：A步骤所示弹簧测力计的示数为 N:用弹簧测力计挂 着金属块缓漫地没入液体中不同深度，步骤如图B、C、D、B、F所示（液体均未溢出），并 将其示数记录在下表中： 实验步骤 B D E F 弹簧测力计示数FN 2.6 2.5 2.4 2.4 2.3 (2)在实验步骤D中金属块所受浮力F= N。 (3)分析实验步骤A、B、C、D,可以说明浮力大小跟 有关（选填“漫在液体的 体积”或“物体的体积”)。 (4)通过比较步骤A、C、F, (选填“可以”或“不可以”)得出浮力大小与液体密 度有关，原因是 (5)由表格中的数据，可分析出液体的密度 水的密度（选填“大于”“小于”或 “等于”)。