8.2 重力势能 导学案 -2025-2026学年高二下学期物理人教版必修第二册

2026-05-07
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普通

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理人教版必修 第二册
年级 高二
章节 2. 重力势能
类型 学案-导学案
知识点 势能
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 586 KB
发布时间 2026-05-07
更新时间 2026-05-07
作者 芝士桔子🍊
品牌系列 -
审核时间 2026-05-06
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来源 学科网

内容正文:

高中物理导学案 制作人: 2025—2026学年高二下学期物理 人教版 必修2 第8.2课 重力势能 导学案 【课前预习案】 【学习目标】 1.明确重力势能的概念及其相对性、系统性。 2.理解重力势能的变化和重力做功的关系,并能解决有关问题。 3.掌握弹性势能的概念及决定因素,弹性势能的变化和弹力做功的关系。 【学习重难点】 重点:重力势能的变化和重力做功的关系和运用 难点:重力势能的变化和重力做功的关系和运用 【知识梳理】 一、重力做的功: 1、做功表达式:WG=mgΔh=mgh1-mgh2,式中Δh指初位置与末位置的 ;h1、h2分别指 、 的高度。 2、做功的特点:物体运动时,重力对它做的功只跟它的 和 的位置有关,而跟物体运动的 无关。 3、做功的正负:物体下降时重力做 功;物体被举高时重力做 功。 二、重力势能 1、定义:我们把 叫作物体的重力势能,常用Ep表示。 2、表达式:Ep= 。 3、单位:在国际单位制中是 ,符号为 。 1 J=1 kg·m·s-2·m=1 N·m。 4、重力做功与重力势能变化的关系: (1)表达式:WG= =- 。 重力做功WG(正、负) 重力势能EP(增加、减少) 重力做功和重力势能变化的关系 物体上升 物体下降 三、重力势能的相对性 1、参考平面:物体的重力势能总是相对于某一 来说的,这个 叫作参考平面。在参考平面上,物体的重力势能取为 。 2、重力势能的相对性 如果取如图所示的参考平面,物体的高度和重力势能是正是否? (1)物体在参考面上,h= ,Ep= ; (2)物体在参考面上方,h为 值,Ep为 值; (3)物体在参考面下方,h为 值,Ep为 值。 四、弹性势能 1、定义:发生 的物体的各部分之间,由于有 的相互作用,也具有 ,这种势能叫作弹性势能。 2、弹簧的弹性势能:弹簧的长度为原长时,弹性势能为0。弹簧被 或被 时,就具有了弹性势能。 【体系建构】 【课中探究案】 【探究一】 物理小组使用气垫导轨、轻弹簧、滑块、光电门、游标卡尺、米尺等实验仪器探究水平弹簧振子运动过程中瞬间速度v与偏离平衡位置距离x的关系。(弹簧弹性势能的表达式为,为劲度系数,为弹簧形变量)主要步骤如下: (1)如图1所示,将气垫导轨调至水平,将弹簧左端连接固定挡板,右端连接滑块,在滑块上装上遮光条,在弹簧振子的平衡位置O点处放置光电门。用游标卡尺测量出遮光条的宽度,将滑块压缩到距平衡位置0.2m处由静止释放,并记录滑块经过光电门的时间算出对应的速度大小; (2)改变光电门到平衡位置间的距离x,测出多组x及对应的速度大小v; (3)根据测量数据绘制出关系图线如图2所示。若弹簧劲度系数为k,滑块质量为m,那么图2中图线斜率的绝对值是 ,截距是 。(用字母k和m表示) (4)若换一个劲度系数更大的弹簧重做上述实验,所得直线与原直线相比,斜率的绝对值 (填“变大”“变小”或“不变”),截距 (填“变大”“变小”或“不变”)。 【探究二】 通过探究得到弹簧弹性势能的表达式为Ep=kx2,式中k为弹簧的劲度系数,x为弹簧伸长(或缩短)的长度,请利用弹性势能表达式计算下列问题.放在地面上的物体上端系在劲度系数k=400 N/m的弹簧上,弹簧的另一端拴在跨过定滑轮的绳子上,如图所示.手拉绳子的另一端,从轻绳处于张紧状态开始(弹簧处于原长状态),当往下拉0.1 m时物体开始离开地面,继续拉绳,使物体缓慢升高到离地h=0.5 m高处.如果不计弹簧重力和滑轮跟绳的摩擦,求整个过程拉力所做的功以及弹簧弹性势能的最大值. 【课后巩固案】 1、 选择题 1.(多选)关于弹簧的弹性势能,下列说法正确的是(  ) A.弹簧的弹性势能与其被拉伸(或压缩)的长度有关 B.弹簧的弹性势能与弹簧的劲度系数有关 C.同一弹簧,在弹性限度内,形变量越大,弹性势能越大 D.弹性势能的大小与使弹簧发生形变的物体有关 2.如图所示为两个物体的重力势能随高度变化的关系图线,则物体的质量等于(  ) A. B. C. D. 三、材料分析题 质量为m=60 kg的跳水运动员从距水面高为h=10 m的跳台上以v0=5 m/s的速度斜向上起跳,最终落入水中。若将运动员看成质点,以水面为参考平面,不计空气阻力,g取10 m/s2,求: (1)运动员在跳台上时具有的重力势能。 (2)运动员跳水过程中,重力势能改变了多少? 【答案解析】 【课中探究案】 探究一: 变大 变大 【详解】[1][2]滑块从距平衡位置处由静止释放,弹力做正功,弹性势能转化为动能,有 整理可得 可知关系是线性的,对应的直线的斜率绝对值是,截距是; [3][4]若换一个劲度系数更大的弹簧重做上述实验,由斜率和截距的物理意义可知斜率变大,截距变大。 探究二:答案:22 J 2 J 解析:由题意知弹簧的最大伸长量x=0.1 m,最大弹性势能Ep=kx2=2 J 物体离开地面前,拉力做的功与弹力做的功数值相等,则有W1=-W弹=ΔEp=2 J 刚好离开地面时G=F=kx=400×0.1 N=40 N,物体缓慢升高时F=40 N 物体上升h=0.5 m时拉力做功W2=Fh=40×0.5 J=20 J 则拉力共做功W=W1+W2=22 J. 【课后巩固案】 1、 选择题 1.ABC 理解弹性势能时要明确研究对象是发生弹性形变的弹簧,而不是使之发生形变的物体,弹簧弹性势能的大小跟形变量有关,同一弹簧,在弹性限度内,形变量越大,弹性势能也越大;弹簧的弹性势能还与劲度系数有关,当形变量相同时,劲度系数越大的弹簧弹性势能也越大,故A、B、C正确,D错误。 2.B 【详解】重力势能的表达式为,斜率大小表示重力大小,斜率大小之比为4:1,则质量之比为4:1。 2、 材料分析题 (1)取水面为参考平面,人的重力势能是Ep=mgh=6 000 J。 (2)取水面为参考平面,水面处的重力势能为零,所以ΔEp=-Ep=-6 000 J。 ( 1 ) 学科网(北京)股份有限公司 $

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