广东深圳实验学校初中部2025-2026学年七年级下学期期中语文试题

中学部2025-2026学年第二学期七年级阶段检测 语文试卷 考试时间：120分钟 试卷满分：120分 说明：请考生在答题卷指定区域按要求规范作答，考试结束上交答题卷。 【卷首语】技，似利刃，划破未知迷雾；如美玉，尽显润泽精妙。它美好且富有内涵，于岁月中沉淀，在创新里升华，推动世界不断向前。 一、书写（3分） 见字如面。本题根据卷面的书写情况评分，请你努力做到书写正确、规范、整洁。 【学子科技创艺】 二、（14分） 阅读下面语段，按要求完成任务。 学校第35届科技节开展得如火如荼。同学们异常踊跃，热情似火。为了能在头奥赛中崭露头角，许多同学（1）shēn xiāo还在埋头钻研。科学探索的道路并非一马平川，困难偶尔也会让人滋生（2）fán zào情绪，但他们毫不畏惧，以（3）qiè ér bù shě的精神积极应对。参与科技知识竞答的同学，彼此（4）mò qì十足，相互鼓励。小创客们灵感如泉涌，全身心投入到作品创作中，他们用心调试、巧妙构思、精细搭建在科技节这个大舞台上，同学们才华尽显，用智慧和汗水书写着属于自己的科技华章。 1. 请你根据拼音，写出正确汉字。 （1）shēn xiāo______ （2）fán zào______ （3）qiè ér bù shě______ （4）mò qì______ 2. 下列句子中加点词的词性判断正确的一项是（ ） A. “同学们异常踊跃，热情似火”中“异常”为副词，踊跃为动词。 B. “为了能在头奥赛中崭露头角”中“为了”“在”均为介词。 C. “在科技节这个大舞台上，同学们才华尽显”中“科技节”为名词，“尽”为介词。 D. “用智慧和汗水书写着属于自己的科技华章”中“用”为副词，“和”为连词。 3. 划线句子存在语病，请你在横线上写出修改后的句子。 ______________________________________________ 4. 深圳实验学校中学部第三十五届科技节公众号以“破界·融合·向新”为主题词，背景图片如图1，请你分析这三个关键词的内涵并结合我们的实际做法各举一例。 5. 图2为中学部第三十五届科技节的瞬间，这张图片获赞无数感动无数实验人，也震撼无数实验人。此刻，面对这张图片，请你就图片内容和传递的精神，写下你的感受。 【记忆技艺流韵】 三、追随记忆的脚步，让记忆技艺流光溢彩。（20分） 6. 古诗默写。 （1）独坐幽篁里，__________________。（《竹里馆》王维） （2）__________________，何人不起故园情。（《春夜洛城闻笛》李白） （3）故园东望路漫漫，__________________。（岑参《逢入京使》） （4）草树知春不久归，__________________。（韩愈《晚春》） （5）__________________，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》） （6）脱我战时袍，__________________。（《木兰诗》） （7）《木兰诗》中描写木兰胜利回朝，天子记功行赏的句子是__________________，__________________。 （8）《木兰诗》中描写木兰身跨战马，万里迢迢奔赴战场，飞跃一道道关口的句子是__________________，__________________。 7. 下列各项表述正确的一项是（ ） A. 闻一多既是充满爱国热情的诗人、学者，又是伟大的民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》《烙印》。 B. 《木兰诗》是汉朝时期北方的一首乐府民歌，这首民歌既展现了木兰的英雄气概，也表现了她的女儿情怀。 C. 《孙权劝学》节选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是北宋著名政治家、史学家司马迁主持编撰的一部编年体通史，记载了从战国到五代的史事。 D. “卿”为古代君对臣的爱称，朋友、夫妻间也以“卿”为爱称。“孤”古代王侯的自称。“可汗”为我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼。 8. 请你根据《骆驼祥子》的整本书阅读，补全下面的探究任务单。 （1）【任务一】写出情节中的人物。 怎样混过这一关呢？他有两个主意：一是不理她那回事儿，干脆不去拜寿，另一个是按照她所嘱咐的去办。这两个主意虽然不同，可是结果一样：不去呢，她必不会善罢甘休；去呢，她也不会饶了他。 文中的“她”是_______ “先生！”祥子低着头，声音很低，可是很有力：“先生另找人吧！这个月的工钱，你留着收拾车吧。”“祥子！”先生的手已裹好，“你洗洗！先不用说什么辞工。不是你的错儿，放石头就应当放个红灯。算了吧，洗洗，上点药。” 文中的“先生”是_______ 祥子找好车厂，回来取铺盖，看见她的眼已哭肿。他不会说什么，可是设尽方法想出这么两句：“等着吧，等我混好了，我来！一定来！” 文中的“她”是_______ （2）【任务二】补全下面情节梳理单。 小说的人物命运与情节之间的关系 大兵夺走了祥子的新车 长久的努力化为泡影 小说的人物命运是通过主要情节的发展逐步展现的 孙侦探______① 买车的愿望再次落空 虎妞难产而死，______② 生活再次陷入困顿 小福子绝望自杀 ______③ （3）【任务三】请你分析造成祥子悲剧命运的原因。 【古人技艺卓绝】 四、（14分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 ①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 ②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （欧阳修《卖油翁》） 【乙】 族兄中涵知旌德县时①，近城有虎暴，伤猎户数人，不能捕，邑人请曰：“非聘徽州唐打猎，不能除此患也。”乃遣吏持币往，归报唐氏选艺至精者二人，行且②至。至则一老翁，须发皓然，时咯咯作嗽，一童子十六七耳。大失望。遂命役导往，入谷将半，老翁顾童子曰：“此畜似尚睡，汝呼之醒。”童子作虎啸声，果自林中出，径搏老翁，老翁手一短柄斧，纵八九寸，横半之，奋臂屹立，虎扑至，侧首让之虎自顶上跃过已血流仆地。视之，自颔下至尾闾，皆触斧裂矣。乃厚赠遣之。老翁自言炼臂十年，炼目十年。其目以毛帚扫之不瞬③，其臂使壮夫攀之，悬身下缒④不能动。 （节选自纪昀《阅微草堂笔记》卷十一，有删改） 【注释】①族兄中涵知旌德县时：我的族兄纪中涵做旌德县知县时。②且：将要。③瞬：眼睛转动。④缒：物从上往下送。 9. 解释句中加横线词。 句子 方法 解释 陈康肃公善射 联系下文：当世无双 ______① 有卖油翁释担而立 同义词关联：手不释卷 如释重负 ______② 其目以毛帚扫之不瞬 课内外勾连：徐以杓酌油沥之 ______③ 10. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）尔安敢轻吾射！ （2）老翁顾童子曰：“此畜似尚睡，汝呼之醒。” 11. 用“/”给下面句子断句（断两处）。 侧 首 让 之 虎 自 顶 上 跃 过 已 血 流 仆 地 12. 比较两文，补全表格内容。 人物 描写 特点 绝技 旁人的态度变化 揭示的道理 卖油翁 释担而立，睨之久而不去 自信 ______① “忿然”→“笑而遣之” 熟能生巧 猎虎翁 须发皓然 _____② 以短斧劈死老虎 “大失望”→“_____③ ” ______④ 【国之科技风华】 阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 科技改变生活。下班路上，手机一键遥控烤箱预热、空调调至26℃。站在家门口，不用掏钥匙，智能门锁自动识别回家的主人。一推门，厨房飘来食物香气，室内温度宜人。客厅灯光随自然光强度自动调节，夜晚，它还会循着脚步柔和亮起，免去摸黑找开关的麻烦。外出时不必担心电器忘关，手机APP能实时监控。科技将家居场景重塑为“一键触达”的模式，让生活琐事在智能调度中变得异常便捷。 （节选自《科技生活周刊》，有删改） 【材料二】 科技为车主解锁“轻松用车”新体验。在日常出行中，车载智能导航能实时规避拥堵，语音指令可一键调节空调、播放音乐，长途驾驶时的疲劳监测系统会及时提醒休息，甚至连车窗起雾都能自动感应除雾。在日常停车场景中，智能泊车同样表现亮眼：面对小区狭窄车位，系统仅需1分35秒就能规划出掉头入库路径，完成极限泊车；侧方窄车位也不在话下，车主在6米外通过手机遥控，即可轻松将车停妥。 （整理自“汽车科技网”，有删改） 【材料三】 科技正悄然重塑中小学教育生态。智能教学系统能根据学生课堂答题数据，实时生成个性化学习报告，精准定位知识薄弱点。语文作文批改中，AI不仅能标注语法错误，还能分析行文逻辑，给出提升建议。AR技术可以将虚拟信息与现实世界巧妙融合，让抽象的科学概念可视化，学生戴上设备就能“拆解”分子结构、“观察”星球运转。课后，AI学习助手24小时在线答疑，通过语音交互为学生讲解知识点，其智能推荐系统还会根据学习进度推送拓展阅读材料。 （整理自“教育在线网”，有删改） 【材料四】 大连市体育产业集团下属市民健身中心、市游泳馆、网球中心这三个场馆，从2023年开始运行智能场馆运营管理体系，通过公众号发布比赛信息，利用小程序为市民提供订场购票、办卡充值、领取优惠券、地图导航等服务，实现“运动生活不费心，动动手指就搞定”。利润从每年单个场馆七百万上涨到如今的每年一千万，参与人数从原来的四十万到现在六十万左右，日均客流量近千人。 （节选自《体育世界》，有删改） 13. 对上述材料内容理解分析不正确的一项是（ ） A. 有了智能家居，主人回家不用掏钥匙开门，晚上不用摸黑去找客厅灯的开关了。 B. 在日常生活中，车主可以通过手机遥控实现狭窄车位和侧方窄车位的智能泊车。 C. 智能教学系统能根据学生答题数据生成个性化学习报告，精准定位知识薄弱点。 D. 大连市民健身中心等场馆通过智能管理体系，年利润和参与人数均大幅度增长。 14. 请依据材料一、二、三，分别简要概括科技在家居、交通、教育领域的价值。 15. 请根据材料三和材料四，从“AR技术”“微信公众号”“小程序”应用的角度，分别为大连博物馆提出三条建议。 【国之技才璀璨】 六、（16分） 阅读下面选文，完成下面小题。 长空舞剑拓天荒 ——记“两弹一星”功勋奖章获得者屠守锷 ①1980年5月18日，屠守锷迎来了自己航天生涯中最重要的日子。这一天，作为中国第一枚远程导弹的总设计师，他在“可以发射”的鉴定书上签下了自己的名字。然而，当导弹准确命中万里之外目标的消息传来，原本内向的屠守锷却再也抑制不住内心的激动，双手捂着眼睛孩子般地哭了，继而又孩子般地笑了！这一哭一笑，是20多年刻苦钻研、艰辛奋斗、忍辱负重后，各种情感凝聚在一起后的宣泄和释放；是多年执着追求得到报偿后的大喜悦；是少年梦想得以实现后的大欢乐。只有对屠守锷有着深刻了解的人，才能体味蕴藏在这一哭一笑之中的深刻情感…… ①______：“亲手造出我们自己的飞机” ②1917年12月5日，屠守锷出生在浙江南浔一个并不富裕的小职员家庭。少年屠守锷曾在上海亲历惨绝人寰的一幕。那天清晨，天空中出现了几十架日本轰炸机，一架接一架地向地面俯冲下来。面对劫难后的满目疮痍，少年屠守锷立下了自己的终生志愿：一定要亲手造出我们自己的飞机，赶走侵略者，为死难的同胞报仇！ ③抱着航空救国的决心，屠守锷发奋读书。1943年，他取得了美国麻省理工学院科学硕士学位后，应聘成为布法罗寇蒂斯飞机制造厂的一名工程师。 ④抗战胜利了，屠守锷归心似箭。他辞去了工作，回到了祖国。此后，对共和国的航空事业倾注了极大热情。1957年2月，正当壮年的屠守锷应聂荣臻元帅之邀，跨进了国防部第五研究院的大门。 ⑤从此，他的命运便与中国航天紧紧联系在了一起。 ②______：“人家能做到的，不信我们做不到” ⑥1957年9月，屠守锷和战友们开始了中国第一枚导弹的仿制工作。1961年，在苏联撤走专家的困境下，屠守锷走马上任，全面主持技术工作。面对阻力，他只平静地说了一句：“人家能做到的，不信我们做不到。” ⑦屠守锷是一个不信邪的人。他和同事们广泛听取意见，深入科研生产一线，潜心研究，制订了“地地导弹发展规划”即“八年四弹”规划。这个规划实施后，对我国导弹与火箭技术的发展起了非常重要的作用。 ⑧1962年3月，我国自行设计的第一枚中近程导弹在首飞试验中坠毁，痛苦与失望笼罩在科技人员的心头。屠守锷临危受命，指导设计人员，开展了全面系统的研究。两年含辛茹苦的研究终于换来了丰硕成果：修改设计后，从1964年6月开始，这种中近程导弹连续8次飞行试验都取得成功，为我国1966年10月进行的导弹、原子弹“两弹结合”试验的圆满成功作出了贡献。 ⑨后来一场浩劫席卷全国，科研工作遇到了空前的困难。屠守锷想方设法避开政治风暴的袭击。面对铺天盖地的大字报和一个接一个的批斗会，他依然我行我素，埋头于资料、图纸和各种数据，座谈、讨论、论证、实验，听取专家意见，提出新的设想。他大胆革新，勇于探索，他的工作以不可思议的速度进展着。有人曾看到，某次群众大会上，别人慷慨陈词，屠守锷却凝神屏气，笔走游龙，旁若无人地演算公式。 ⑩…… ⑪1980年早春，屠守锷率领试验队进入了依然寒气逼人的茫茫戈壁。戈壁滩的天气就像小孩子的脸，说变就变，刚刚还是阳光明媚，转眼就可能飞沙走石。屠守锷身穿工作服，在火箭测试阵地与发射阵地之间穿梭往来，鼻孔、耳朵、衣服里常常灌满了沙土。他常常一干就是20多个小时，困了在木板床上打个盹，又奔赴现场，短短几个月，他浑圆的脸瘦了一圈，乌黑的头发也白了几许。 ⑫当导弹伴着惊天动地的巨响，穿过云端，越过赤道，准确命中万里之外的目标，发射获得圆满成功时，就出现了本文开始那动人的一幕…… ③______：“不为个人的名利，以航天工作为第一位” ⑬屠守锷一生默默拓天荒，潜心为国铸长剑，把自己的全部心血和热情都倾注到了祖国的航天事业。正如他所说：“我感觉到我们搞这一行的人，都是把国家利益放在自己的利益前面，不为个人的名利，以航天工作为第一位。” ⑭屠守锷一生低调，淡泊名利，生活朴素。他衣着简朴，神情总是那么平和、悠闲，从外表很难看出他是一位功勋卓著的火箭总设计师，一位声名显赫的科学家。他从不爱抛头露面，不愿接受记者的采访。在同事们的心中，屠守锷是一位平易近人、可敬可亲的“老总”。 ⑮1998年，屠守锷捐赠了私人积蓄30万元，在北京航空航天大学设立“宏志清寒助学金”，资助那些“贫而有志，穷且益坚，愿意改变祖国和家乡面貌”的学子。一批批学生受助完成了学业，一代代航天学子在屠守锷献身为国的精神激励之下奋勇前行。 （有删改） 16. 从以下选项中选择最恰当的一项，补全文中的小标题。 A.真奉献 B.少立志 C.拓天荒 ①______ ②______ ③______ 17. “于细节处见精神”，从描写角度品读下面句中加点词。 某次群众大会上，别人慷慨陈词，屠守锷却凝神屏气，笔走游龙，旁若无人地演算公式。 18. 从修辞角度赏析下面句子。 戈壁滩的天气就像小孩子的脸，说变就变，刚刚还是阳光明媚，转眼就可能飞沙走石。 19. 请结合文章内容，分析屠守锷的人物形象。 20. 文章标题“长空舞剑拓天荒”有什么深刻含义？ 七、写作（45分） 21. 在岁月长河中，一些人的美好需慢慢察觉。阿长起初给人以啰嗦、守旧印象，可《山海经》让其善良尽显；列夫·托尔斯泰外貌平凡甚至丑陋，深入了解才知其思想深邃伟大；臧克家对闻一多，也是在长久相处后，才深知他为正义的勇敢与担当。他们似蒙尘珍珠，在渐渐了解中，其精神光芒穿透表象，给予我们感动与激励，让我们学会透过外在洞察内在的珍贵。 请你以“渐渐读懂______”为题，写一篇作文。 要求：（1）不得套作，不得抄袭； （2）不得少于600字。 （3）不得出现真实的班级和姓名。 中学部2025-2026学年第二学期七年级阶段检测 语文试卷 考试时间：120分钟 试卷满分：120分 说明：请考生在答题卷指定区域按要求规范作答，考试结束上交答题卷。 【卷首语】技，似利刃，划破未知迷雾；如美玉，尽显润泽精妙。它美好且富有内涵，于岁月中沉淀，在创新里升华，推动世界不断向前。 一、书写（3分） 见字如面。本题根据卷面的书写情况评分，请你努力做到书写正确、规范、整洁。 【学子科技创艺】 二、（14分） 【1~5题答案】 【答案】1. ①. 深宵 ②. 烦躁 ③. 锲而不舍 ④. 默契 2. B 3. 他们巧妙构思、精细搭建、用心调试。 4. 破界内涵：突破学科、思维等固有界限。例：将化学知识与信息技术结合，开发新型智能材料监测软件。 融合内涵：多元素相互交融共生。例：科技节上编程与机械融合，打造会跳舞的机器人。 向新内涵：追求创新，探索新事物。例：学生运用新技术设计出可自动调节亮度的环保灯具。 5. 内容：少年腾空跃起，动作矫健，对面的机器人造型酷炫，仿佛在进行一场奇妙互动。 精神：它传递出科技与活力融合的精神，展现了科技节上创新与激情碰撞的瞬间，让人感受到同学们对科技的热爱，以及科技带来的无限可能，仿佛在激励大家勇敢探索科技新领域！ 【记忆技艺流韵】 三、追随记忆的脚步，让记忆技艺流光溢彩。（20分） 【6题答案】 【答案】 ①. 弹琴复长啸 ②. 此夜曲中闻折柳 ③. 双袖龙钟泪不干 ④. 百般红紫斗芳菲 ⑤. 杨花榆荚无才思 ⑥. 著我旧时裳 ⑦. 策勋十二转 ⑧. 赏赐百千强 ⑨. 万里赴戎机 ⑩. 关山度若飞 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】（1） ①. 虎妞 ②. 曹先生 ③. 小福子 （2） ①. 敲诈了祥子买车的钱 ②. 祥子卖车办丧事 ③. 最后一线希望也破灭了（意思对即可） （3）1．社会黑暗：军阀混战等让祥子生存艰难。2．制度压迫：不合理制度剥夺祥子权益。3．人际冷漠：周围人利己，无援于祥子。4．性格局限：保守、懦弱致其难抗厄运。（任意答出两点即可） 【古人技艺卓绝】 四、（14分） 【9~12题答案】 【答案】9. ①. 善于，擅长 ②. 放下 ③. 用 10. （1）你怎么敢轻视我射箭的本领！ （2）老翁回头看着童子说：“这个畜生好像还在睡觉，你把它叫醒。” 11. 侧首让之/虎自顶上跃过/已血流仆地 12. ①. 油穿过铜钱方孔而未沾湿铜钱 ②. 年老 ③. 厚赠遣之 ④. 持之以恒，能练出真本事(或不能以貌取人) 【国之科技风华】 【13~15题答案】 【答案】13. B 14. 科技让家居生活更便捷智能；科技为车主解锁“轻松用车”新体验；科技重塑中小学教育生态。 15. （1）通过AR设备让观众“拆解”文物结构，或“还原”历史场景；（2）通过公众号实时发布展览信息；（3）利用小程序让观众在线购票、预约参观时段，提供地图导航。 【国之技才璀璨】 六、（16分） 【16~20题答案】 【答案】16. ①. B ②. C ③. A 17. “凝神屏气，笔走游龙，旁若无人”运用神态描写、动作描写，生动形象地写出当时屠守锷对导弹研制的专注，与群众大会上“别人慷慨陈词”的状态形成了鲜明对比，高度赞美了屠守锷的专注的科研精神。 18. 比喻，生动形象地写出大漠戈壁天气变化无常，突出环境的恶劣，侧面突出屠守锷工作环境的艰苦。 19. ①热爱祖国、无私奉献的爱国精神，屠守锷放弃国外优越条件回国效力，在艰苦环境中坚持科研，带领团队攻克技术难关；②自力更生、艰苦奋斗的创业精神：在苏联撤走专家的困境下，他毫不气馁，迎难而上；③简朴低调，不慕名利；他不追求物质享受，长期隐姓埋名从事国防科技工作。 20. “长空舞剑”运用比喻，生动形象地表现了屠守锷在航天领域的卓越贡献；“拓天荒”强调他开创了中国远程导弹事业的新纪元；赞颂了他敢为人先、勇攀科技高峰的开拓精神。 七、写作（45分） 【21题答案】 【答案】例文： 渐渐读懂父亲 我曾以为，父亲是一本满是棱角的书，字里行间全是沉默与严厉，直到岁月慢慢翻页，才渐渐读懂那些藏在表象下的温柔与深情。 小时候，父亲在我眼里是“不近人情”的代名词。摔倒了，他只会说“自己站起来”；周末赖床，他会拉我晨跑、逼我练字。我总怨他不懂我的委屈，觉得他的爱带着刺。 小学三年级的那个冬天，我第一次对父亲的“严厉”有了动摇。那天放学突降暴雪，我缩在教学楼门口，看着同学们被接走，心里又冷又急。这时，父亲骑着旧自行车出现了，浑身落满雪，睫毛上结着冰。他把唯一的雨衣裹在我身上，自己迎着风雪蹬车。我趴在他冻得发颤的背上，听见他平稳地说：“别怕，爸爸在。”那一路风雪再大，我却暖得发烫，第一次觉得，父亲好像不是我想的那样。 真正读懂父亲，是在我中考失利的那个夏天。我拿着成绩单把自己关在房间里，觉得人生一片灰暗，以为父亲会像从前一样严厉训斥我。可他只是轻轻推开房门，坐在我身边，拍了拍我的肩膀：“没事，爸爸相信你。”他没有一句指责，反而陪着我分析错题，帮我联系复读的学校，每天变着花样做我爱吃的菜，默默陪着我熬过最难熬的日子。那段时间我才看清，父亲的严厉从来不是苛责，而是希望我有直面风雨的勇气；他的沉默从来不是冷漠，而是把所有温柔都藏在了行动里。 原来，读懂一个人从来不是一瞬间的事，就像读懂父亲，我用了整整十几年的时光。那些藏在严厉背后的温柔，沉默里的深情，不轻易言说的守护，都在日复一日的相处里，渐渐清晰，温暖了我的整个人生。 如今我终于懂得，父亲这本书从来都不晦涩，只是年少的我太急于读懂表面的字句，忽略了字里行间全是沉甸甸的爱。往后的日子，我会慢慢读、细细品，把这份爱好好珍藏，好好回报。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $