3.当冲突发生 第一课时(课件)-2025-2026学年道德与法治四年级下册(统编版)

2026-05-06
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资源信息

学段 小学
学科 道德与法治
教材版本 小学道德与法治统编版(2016)四年级下册
年级 四年级
章节 3 当冲突发生
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 86.80 MB
发布时间 2026-05-06
更新时间 2026-05-06
作者 xkw_083323226
品牌系列 -
审核时间 2026-05-06
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来源 学科网

内容正文:

统编版道德与法治 四年级下册 第一单元 第三课 当冲突发生 学 校:祁阳市茅竹镇中心小学 执教者:王若愚 第一课时: 校园里的冲突 1 校园生活 没错,深色就是同学们发生冲突的时候。老师想请一位同学说一说自己与其他同学发生过的冲突。 校园里的冲突 聆听冲突故事,正确对待 回忆一下,你在校园中还发生过哪些冲突呢? 6 想一想是什么原因导致了冲突的发生呢? 自学互学环节 (1)独立思考:产生冲突的原因有哪些? (2)有想法的同学记录在预习单上。 (3)完成后在小组内说说你的想法。 不尊重他人。 以自我为中心。 冲动易怒,不能控制自己的情绪。 心胸狭隘,嫉妒别人。 不讲诚信。 开玩笑没有分寸。 终于下体育课了,渴死我了。 是你没看到我啊! 你还想跑?快给我道歉! 赶紧上厕 所,憋坏了,。 这个冲突为什么会发生呢? 1.不遵守上下楼梯的规则。 2. 3. 在校园中引发冲突的原因还有: 发生意外没有主动道歉。 不懂得谦让。 误会 霸道行为 不懂得宽容 三种解决矛盾的方法分别会带来怎样的结果? 忍受的结果是: 指责的结果是: 真诚劝告的结果是: 自己受委屈,避免了冲突,未解决问题,对方不知道自己的错误。 避免了冲突,对方也认识到自己的错误,和平解决问题。 同学之间的友谊受到影响,容易激化矛盾,引发冲突。 有个姑娘要开音乐会,在海报上说自己是李斯特的学生。演出前一天,李斯特出现在姑娘面前。姑娘惊恐万状,抽泣着说,冒称是出于生计,并请求宽恕。李斯特要她把演奏的曲子弹给他听,并加以指点,最后爽快地说:“大胆地上台演奏,你现在已是我的学生。你可以向剧场经理宣布,晚会最后一个节目,由老师为学生演奏。”李斯特在音乐会上弹了最后一曲。 李斯特义收学员 故事一 李斯特在音乐会上弹了最后一曲。 名人故事 齐桓公原本是想让他师傅鲍叔牙当宰相,但是鲍叔牙觉得自己智慧不如管仲,就把管仲推荐给齐桓公。可齐桓公却心存芥蒂说,"若不是我的命大,就被管仲一箭射死了。"鲍叔牙劝说齐桓公:"管仲是个治国奇才,虽然他当初射了你一箭,但那是因为他是公子纠的师傅,当然会为公子纠考虑,现在大王如果可以宽宏大量,不计前嫌真心请他过来,不仅可以治理好国家,而且其他国家也会听您的指挥的。"齐桓公顿时觉得鲍叔牙的话很有道理,当即表示不在计较一箭之仇,并派鲍叔牙代表他请管仲到齐国来当宰相。 故事二:齐桓公与管仲。 名人故事 鲍叔牙劝说齐桓公换位思考,重用人才。 战国时期,有个人名叫廉颇,他十分嫉妒蔺相如。有一次坐马车的时候,蔺相如主动避开廉颇,让廉颇很得意。蔺相如手下的人却很不服气,相如说了一大通道理,传到了廉颇耳朵里,廉颇才知道自己错了。于是他脱光上衣背上荆条去给相如道歉,从此二人成了很要好的朋友。 名人故事 故事三:廉颇与蔺相如。 廉颇知错就改,主动道歉,化解了冲突。 1.控制情绪,保持冷静。 2.交换意见,讲清道理。 3.换位思考,理解他人。 4.商议办法,和谐相处。 5.请人调解,解决冲突。 锦囊妙计 化解矛盾的办法 重现冲突情景 时间倒流 如果重新回到冲突发生的那天,这位同学会怎样做呢?请小组合作,演一演。 总结 生活中,我们难免与同学之间发生冲突,要谨记锦囊妙计,团结同学,友好待人,才能让校园生活中出现更多明亮的光彩。 谢谢观看 Lavf58.76.100 Lavf59.34.101 Lavf57.62.100 $

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