精品解析：山西晋城市阳城县第一中学校、高平市第一中学校2025-2026学年高一第二学期期中考试历史试题

2025-2026学年第二学期高一年级期中考试历史试题 满分：100分；考试时间：75分钟； 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第Ⅰ卷（选择题） 一、单选题：本题共16小题，每题3分，共48分。 1. 据《魏书》记载：“自晋氏失驭，海内分崩，九州之人，错居杂处。胡汉相习，耕牧相兼，言语相通，婚娶相因，风俗渐同，民无夷夏之异。”据此可知，魏晋南北朝时期（ ） A. 农牧劳作成为民族交融的主要题材 B. 北方民族交往交流交融趋势加强 C. 少数民族的华夏认同观念日益深化 D. 游牧民族的农耕化色彩日渐浓厚 2. 元朝中后期，长期活动于江浙的诗人钱惟善曾至一小渔村，见到“对门灯火三家市”。至正年间，在江南为官的金元素说“西乡”村中“晓市鱼虾乱，晴空鹤鹳遥”。这可佐证（ ） A. 江南乡村商品交换常态化 B. 农村集市贸易突破地域限制 C. 江浙地区市镇网络的成熟 D. 农商并重政策得到贯彻实施 3. 宋代某学者提出：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”该学者的思想流派是（ ） A. 道家 B. 儒家 C. 法家 D. 墨家 4. 近年来，带有鲜明历史元素的创意产品层出不穷，如仿玉玺的交通卡、刻有甲骨文的镇尺、印有古建筑图案的系列笔记本等。这些产品“让历史走进日常生活”，使人们在朝夕之间感受历史文化的滋养。这种现象反映了（ ） A. 消费升级的必然趋势 B. 观念变迁的被动印记 C. 商业驱动的文化外衣 D. 文化自信的时代彰显 5. 雅典公民大会的参与者往往局限于居住在城墙内或邻近乡村的公民，偏远地区的农民尽管法律上享有平等权利，却因路途遥远、农事缠身而难以定期出席。由此可知，公民政治权利的行使一定程度上受制于（ ） A. 公民财产资格的等级限制 B. 居住地与政治中心的距离 C. 城邦公民军事活动的频率 D. 公民身份在法律上的界定 6. 12世纪，西欧各地相继出现了征收兵役免役税取代服兵役的现象，雇佣兵制取代了服兵役制。雇佣兵不是国王私人的武装，而是一种公共权力的武装力量。这一变化说明当时西欧（ ） A. 王权教权矛盾进一步激化 B. 封建庄园经济走向瓦解 C. 国家权力呈现制度化趋势 D. 近代民族国家基本形成 7. 为解决“结婚难”问题，1272年意大利墨西拿城颁布禁奢法令，其序言中指出：“目前本市所有人，为了承担奢华的答谢礼和过高的嫁妆而深陷贫困，为治愈这一顽疾……特制定本法规。”墨西拿城此举的核心目的是（ ） A. 强化封建等级秩序 B. 保障城市共同体的存续 C. 完善城市法律体系 D. 维护基督教的禁欲观念 8. 西欧中世纪时，早期的大学如意大利的萨莱诺大学和博洛尼亚大学，通过获得统治者颁发的特许状得到正式承认。按照这些特许状规定，大学内部司法自治，师生享有免税免兵役权利，大学可以给师生颁发执业许可证，大学具有罢教与迁校的自由等。这些规定（ ） A. 直接推动西欧大批民族国家诞生 B. 有利于大学自由发展和学术繁荣 C. 使西欧城市摆脱了封建主的影响 D. 使科学不再受基督教神学的束缚 9. 1497年，达·伽马船队依托改良星盘、季风知识与阿拉伯领航员的指引，沿非洲西海岸南下绕过好望角，横渡阿拉伯海抵达印度。此次航行并非偶然探险，而是葡萄牙经长期筹备、以突破贸易垄断为目标的战略行动。由此可知，达·伽马船队航行成功的关键在于（ ） A. 个人冒险精神与偶然机遇 B. 长期技术积累与周密战略规划 C. 获取亚洲商业资源的驱使 D. 奥斯曼帝国综合国力日益衰退 10. 欧洲人认为哥伦布发现美洲使美洲“走出原始的野蛮状态，进入文明时代”；一些拉美国家认为哥伦布到达美洲是“苦难的开始”；联合国教科文组织则认为是“两个大陆相遇”的说法。据此可知，对哥伦布“发现”美洲的认识不同的原因是（ ） A. 文明之间缺乏和平的交流 B. 欧洲的文明阻碍了美洲文明的进步 C. 文明之间存在高低贵贱之分 D. 立场和角度影响对历史现象的认识 11. 下表中美洲的玉米在意大利传播的信息说明（ ） 1517年 画家达·乌迪内在拉斐尔（1483—1520年）画的壁画中画了几支玉米苞（棒） 1582年 威尼斯贵族孔塔里尼家的一份“田地播种计划”记录了佃农在一块夏季遭涝的田地上种玉米 1588年 玉米成为一个意大利农场主送给罗维戈的圣巴托罗缪修道院的礼品 1601年 文献记载威尼斯市场交易所“玉米被最贫穷可怜的人们购买，对于他们来说玉米是一种具有便宜市价赖以维生的资源” A. 玉米的传播改变了欧洲人的审美观念 B. 农作物品种的交流影响了人们的生活 C. 新作物传入引发了欧洲农业技术革命 D. 意大利农作物长期依赖于外国的输入 12. 下表是某研究性学习小组使用AI（人工智能）搜集到的部分资料。他们输入的指令可能是（ ） 领域 主要内容 代表人物 宇宙观 日心说、无限宇宙、机械论哲学 哥白尼、布鲁诺、伽利略、牛顿 物理学 经典力学体系、万有引力、运动定律 伽利略、牛顿 天文学 行星运动三定律、望远镜观测 第谷、开普勒、伽利略 A. 文艺复兴的历史背景 B. 宗教改革的过程 C. 近代科学革命的成就 D. 启蒙运动的影响 13. 下图为美国创作于1785年前后的漫画，漫画中的骑马者代表美国政府，失控的马象征新生的美国，旁侧持旗者代表冷漠的各州代表。马本应“稳步前行（Trot）”，却因失去控制而暴躁狂跳。该漫画（ ） A. 反映了美国对英国殖民统治的强烈不满 B. 揭示了邦联体制下中央权力缺失的弊端 C. 体现了联邦制下各州与中央的权力制衡 D. 说明了美国两党制形成初期的政治对立 14. 大革命后，在一些法国文人眼中，猫的独立性（不依附于人、不屈从习俗）被表达为迥异于贵族庇护制下忠诚观念的新人格理想。它对食物的挑剔，曾被视作贪婪、不安本分，如今连同干净卫生的习性均被视作对精致生活的追求。19世纪法国猫形象的改观折射出（ ） A. 市民消费文化兴起 B. 社会转型中价值观的重构 C. 民众生活水平提高 D. 启蒙思想在文学层面延续 15. 马克思、恩格斯认为：资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的······无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，尽可能快地增加生产力的总量。”据此可知，马克思、恩格斯旨在（ ） A. 倡导和平改良以实现社会的变革 B. 揭示人类社会发展的客观规律 C. 主张保留资本主义生产资料私有制 D. 强调资产阶级推动了历史进步 16. 下图为1901年美国《Judge》杂志刊登的漫画《山姆大叔的大百货商店》。画面中山姆大叔站在摆满钢铁、机械的“商店”柜台后，各国代表争相选购；右侧新设“银行部门”，招牌注明“以良好担保提供数百万贷款”。该漫画揭示了当时美国（ ） A. 确立商品输出全球主导地位 B. 通过援助推动落后国家的发展 C. 与欧洲争夺市场和投资场所 D. 凭借经济实力扩大世界影响力 第Ⅱ卷（非选择题） 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 某历史兴趣小组以“工业革命时期的英国经济发展”为课题开展研究性学习，在研究过程中使用了以下材料。阅读材料，回答问题。 材料一 英国就业人口结构的变化图 材料二 1820年，曼彻斯特占英国棉纺织生产量的四分之一。1835年，曼彻斯特聚集了英国棉纺织工业绝大部分的工厂和工人，到1871年，曼彻斯特人口则达到35.1万人。在曼彻斯特兴起的同时，其周围出现了一群以棉纺织业为主的城市。 ——摘编自高德步、王珏《世界经济史》 材料三 1848年7月，英国历史上著名的幽默画报《庞奇》刊登了一幅关于伦敦泰晤士河的漫画。 （1）材料一对研究该课题有何帮助？ （2）使用材料二来研究该课题时，需要注意什么？ （3）请你为材料三中的漫画命名，并说明该漫画从怎样的视角拓展了我们对该课题的认识？由此可知，我们看待历史问题应坚持什么原则？ 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：从16世纪末至18世纪初，科学革命在西欧猛烈爆发。马克思主义学派的历史学家认为近代科学的兴起是这一时期经济变化的结果，这时资产阶级逐渐打破封建秩序，把科学应用于资本主义的生产过程。另一些学者把科学的兴起与清教联系在一起，提出清教刺激了人们的思想，使之更为开放、进取和求知。还有一些学者从知识体系的演进过程入手，得出科学革命的兴起是欧洲基本知识存量不断累积增长的结果。上述从不同视角的理解均有其合理性，但却不是唯一的原因。 材料二：科学革命为西欧各国的发展注入了强劲的动力，科学的发现与传播日渐打破了宗教权威的控制，传统思维方式的束缚，深刻影响着人们的行为方式和生活方式，更为重要的是，科学革命直接预示和推动着日后科学的更大发现和知识的进步，特别是震撼世界的工业革命，带来了社会的巨大变革和普遍进步。在世界范围内看，此时西欧各国在科学技术上的独占优势，也为日后西欧各国向落后国家的扩张取得世界优势地位和建立霸权提供了坚实的基础。 ——以上材料均摘编自王斯德《世界通史·第二编·工业文明的兴盛》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出科学革命爆发的背景。 （2）根据材料二，概括科学革命的历史作用。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 15世纪末，旧大陆存在着多个并行的贸易圈。东亚朝贡贸易圈以中国为中心，通过丝、瓷、茶维系与周边地区的政治经济秩序；印度洋贸易圈依赖季风航行，由阿拉伯、印度和中国商人共同主导，交流香料、纺织品；地中海贸易圈则由意大利城邦和阿拉伯商人连接欧亚非。 ——摘编自滨下武志《近代中国的国际契机》 材料二 为巩固殖民统治，西班牙将美洲白银，经墨西哥阿卡普尔科港运至菲律宾马尼拉，通过转口贸易换取中国的丝绸、瓷器等。1575～1815年间，每年赴马尼拉的中国商船约20至60艘，中国工匠更是主导了马尼拉造船业。19世纪初，拉美独立战争爆发；1813年阿卡普尔科港毁于战火，西班牙随后下令停罢墨西哥与东方的贸易。1815年，最后一艘大帆船返航，标志着该贸易的终结。 ——摘编自何芳川《太平洋贸易网500年》 （1）根据材料一，归纳15世纪末世界主要贸易圈的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析马尼拉大帆船贸易兴起的历史背景。 20. 阅读材料，回答问题。 材料 19世纪全球格局剧烈变动，前近代传统农耕游牧复合型大帝国，如奥斯曼帝国、中华帝国、莫卧儿帝国在近代西方工业文明扩张冲击下走向衰落。英国、法国、德国、美国、日本以工业资本为支撑，迅速崛起，构建起以欧洲为中心的全球殖民体系。 ——改编自【美】杰里本特利《新全球史》 结合材料与所学知识，以“衰落·崛起”为主题，自拟标题，写一篇历史短文；（要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰，任选一个角度展开） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期高一年级期中考试历史试题 满分：100分；考试时间：75分钟； 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第Ⅰ卷（选择题） 一、单选题：本题共16小题，每题3分，共48分。 1. 据《魏书》记载：“自晋氏失驭，海内分崩，九州之人，错居杂处。胡汉相习，耕牧相兼，言语相通，婚娶相因，风俗渐同，民无夷夏之异。”据此可知，魏晋南北朝时期（ ） A. 农牧劳作成为民族交融的主要题材 B. 北方民族交往交流交融趋势加强 C. 少数民族的华夏认同观念日益深化 D. 游牧民族的农耕化色彩日渐浓厚 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料仅提及“耕牧相兼”是民族交融的表现之一，并未说明农牧劳作是民族交融的主要题材，表述过于绝对，错误。 B.材料中“错居杂处”“胡汉相习”“言语相通”“婚娶相因”“风俗渐同”“民无夷夏之异”等内容，全面体现了魏晋南北朝时期北方胡汉民族在居住、生产、语言、婚姻、风俗等方面深度交融，民族交往交流交融的趋势不断加强，正确。 C.材料未体现少数民族对华夏文化的主动认同，仅客观描述了胡汉杂居交融的现象，无法得出该结论，错误。 D.游牧民族的农耕化色彩日渐浓厚：材料仅提及“耕牧相兼”，未突出游牧民族农耕化的发展趋势，且该表述仅涉及生产方式一个方面，无法全面概括材料主旨，错误。 故选B项。 2. 元朝中后期，长期活动于江浙的诗人钱惟善曾至一小渔村，见到“对门灯火三家市”。至正年间，在江南为官的金元素说“西乡”村中“晓市鱼虾乱，晴空鹤鹳遥”。这可佐证（ ） A. 江南乡村商品交换常态化 B. 农村集市贸易突破地域限制 C. 江浙地区市镇网络的成熟 D. 农商并重政策得到贯彻实施 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干反映元朝中后期江南的普通村落（小渔村、西乡乡村）已经出现小型集市（三家市、晓市），说明江南乡村的商品交换已经成为日常，可佐证江南乡村商品交换常态化，正确。 B.材料仅提及乡村本地出现集市，没有体现商品贸易突破地域限制，无法佐证，错误。 C.成熟的江南市镇网络形成于明清时期，材料中只是乡村小型集市，无法体现市镇网络的成熟，错误。 D.材料未涉及元朝国家经济政策，且古代中国长期推行重农抑商，无法得出农商并重政策得到贯彻，错误。 故选A项。 3. 宋代某学者提出：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”该学者的思想流派是（ ） A. 道家 B. 儒家 C. 法家 D. 墨家 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是宋朝（中国）。根据材料可知，儒家核心关注社会秩序、人伦道德与对“道统”的传承，强调知识分子以天下为己任，通过修身、齐家、治国、平天下来实现价值，这四句话充分体现了儒家积极入世、关怀苍生、传承文化与追求太平的理想追求，B项正确；道家主张顺应自然、清静无为，追求个体与自然的和谐，风格上更偏向出世，排除A项；法家侧重以法治国、强调权术与制度构建来强化统治效率，重点在政治治理的技术层面，排除C项；墨家主张“兼爱”“非攻”“尚贤”等，核心是为下层民众发声、反对战争与提倡节俭，排除D项。故选B项。 4. 近年来，带有鲜明历史元素的创意产品层出不穷，如仿玉玺的交通卡、刻有甲骨文的镇尺、印有古建筑图案的系列笔记本等。这些产品“让历史走进日常生活”，使人们在朝夕之间感受历史文化的滋养。这种现象反映了（ ） A. 消费升级的必然趋势 B. 观念变迁的被动印记 C. 商业驱动的文化外衣 D. 文化自信的时代彰显 【答案】D 【解析】 【详解】A.消费升级主要体现为消费品质与结构提升，历史文创流行是文化需求的体现，二者不构成直接因果关系，错误。 B.民众主动选择历史文创、亲近传统文化，是自觉主动的文化认同行为，错误。 C.历史文创虽有商业运营属性，但其核心是传承文化，并非仅以商业为目的的文化包装，错误。 D.历史元素融入日常文创，民众乐于接受并感受文化滋养，体现出当代社会对本土历史文化的认同与珍视，是文化自信的时代彰显，正确。 故选D项。 5. 雅典公民大会的参与者往往局限于居住在城墙内或邻近乡村的公民，偏远地区的农民尽管法律上享有平等权利，却因路途遥远、农事缠身而难以定期出席。由此可知，公民政治权利的行使一定程度上受制于（ ） A. 公民财产资格的等级限制 B. 居住地与政治中心的距离 C. 城邦公民军事活动的频率 D. 公民身份在法律上的界定 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料未涉及财产资格限制，强调的是地理距离的制约，错误。 B.雅典偏远地区的农民虽在法律上享有平等公民权，但“因路途遥远、农事缠身而难以定期出席”公民大会，说明居住地与雅典城的距离影响了公民实际行使政治权利的能力，正确。 C.材料未涉及军事活动，与题干无关，错误。 D.材料中偏远地区农民法律上享有平等权利，但实际难以行使，说明问题不在法律界定，而在地理距离，错误。 故选B项。 6. 12世纪，西欧各地相继出现了征收兵役免役税取代服兵役的现象，雇佣兵制取代了服兵役制。雇佣兵不是国王私人的武装，而是一种公共权力的武装力量。这一变化说明当时西欧（ ） A. 王权教权矛盾进一步激化 B. 封建庄园经济走向瓦解 C. 国家权力呈现制度化趋势 D. 近代民族国家基本形成 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料仅涉及西欧兵役制度的变化，未体现王权与教权的矛盾，错误。 B.封建庄园经济走向瓦解主要发生在14、15世纪，与12世纪的时间不符，错误。 C.12世纪西欧以兵役免役税取代服兵役、雇佣兵制取代传统服兵役制，且雇佣兵成为公共权力的武装力量，不再依附于国王个人，反映出西欧的国家权力逐步摆脱私人化特征，向制度化、公共化方向发展，正确。 D.近代民族国家基本形成于16、17世纪宗教改革后，时间不符，错误。 故选C项。 7. 为解决“结婚难”问题，1272年意大利墨西拿城颁布禁奢法令，其序言中指出：“目前本市所有人，为了承担奢华的答谢礼和过高的嫁妆而深陷贫困，为治愈这一顽疾……特制定本法规。”墨西拿城此举的核心目的是（ ） A. 强化封建等级秩序 B. 保障城市共同体的存续 C. 完善城市法律体系 D. 维护基督教的禁欲观念 【答案】B 【解析】 【详解】A.禁奢法令针对的是市民因婚嫁奢侈导致的普遍贫困，而非调整或巩固社会等级，错误。​ B.法令序言明确指出“所有人……深陷贫困，为治愈这一顽疾……特制定本法规”，说明其根本出发点是防止因过度消费导致市民破产、社会动荡，从而保障城市共同体的稳定与存续。在中世纪城市自治背景下，维护市民整体经济健康即是维系城市共同体生存的关键，正确。​ C.题干强调的是解决“结婚难”“深陷贫困”的现实社会问题，非以法律体系完善为出发点，错误。​ D.“基督教禁欲观念”虽在中世纪有影响，但题干序言未提及宗教动机或道德训诫，其出发点是经济困境而非宗教教义，错误。​ 故选B项。​ 8. 西欧中世纪时，早期的大学如意大利的萨莱诺大学和博洛尼亚大学，通过获得统治者颁发的特许状得到正式承认。按照这些特许状规定，大学内部司法自治，师生享有免税免兵役权利，大学可以给师生颁发执业许可证，大学具有罢教与迁校的自由等。这些规定（ ） A. 直接推动西欧大批民族国家诞生 B. 有利于大学自由发展和学术繁荣 C. 使西欧城市摆脱了封建主的影响 D. 使科学不再受基督教神学的束缚 【答案】B 【解析】 【详解】A.中世纪大学获得的这些权力不能直接推动西欧大批民族国家诞生，错误。 B.中世纪时的早期大学，根据统治者颁发的特许状，大学内部司法自治、师生享有免税免兵役权利、大学可以给师生颁发执业许可证、大学具有罢教与迁校的自由等，这些规定有利于大学自由发展和学术繁荣，正确。 C.仅凭材料内容难以推断中世纪大学特许状使西欧城市摆脱了封建主的影响，错误。 D.中世纪时科学尚未摆脱基督教神学的束缚，错误。 故选B项。 9. 1497年，达·伽马船队依托改良星盘、季风知识与阿拉伯领航员的指引，沿非洲西海岸南下绕过好望角，横渡阿拉伯海抵达印度。此次航行并非偶然探险，而是葡萄牙经长期筹备、以突破贸易垄断为目标的战略行动。由此可知，达·伽马船队航行成功的关键在于（ ） A. 个人冒险精神与偶然机遇 B. 长期技术积累与周密战略规划 C. 获取亚洲商业资源的驱使 D. 奥斯曼帝国综合国力日益衰退 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料明确指出此次航行“并非偶然探险”，而是葡萄牙“长期筹备”的战略行动，并未强调个人冒险精神的作用，错误。 B.达·伽马船队的航行依托改良星盘、季风知识等技术支撑，且是葡萄牙长期筹备、以突破贸易垄断为目标的战略行动，这说明长期技术积累与战略规划是此次航行成功的关键，正确。 C.“获取亚洲商业资源”是葡萄牙组织此次航行的动机，而非促成航行成功的关键因素，错误。 D.材料未提及任何关于奥斯曼帝国国力变化的信息，且奥斯曼帝国对东西方贸易的垄断是葡萄牙开辟新航线的背景，并非达·伽马船队航行成功的关键，错误。 故选B项。 10. 欧洲人认为哥伦布发现美洲使美洲“走出原始的野蛮状态，进入文明时代”；一些拉美国家认为哥伦布到达美洲是“苦难的开始”；联合国教科文组织则认为是“两个大陆相遇”的说法。据此可知，对哥伦布“发现”美洲的认识不同的原因是（ ） A. 文明之间缺乏和平的交流 B. 欧洲的文明阻碍了美洲文明的进步 C. 文明之间存在高低贵贱之分 D. 立场和角度影响对历史现象的认识 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料中不同观点的产生，并非是因为文明之间缺乏和平交流，而是不同主体基于自身立场和角度的认知差异，错误。 B.“欧洲的文明阻碍了美洲文明的进步”仅体现了部分拉美国家的观点，不能涵盖欧洲人、联合国教科文组织等其他主体的认识，错误。 C.材料中并未体现文明存在高低贵贱之分，不同认识是立场和角度导致的，并非基于文明等级判断，错误。 D.欧洲人从自身文明传播带来“进步”的角度看待哥伦布发现美洲；拉美国家从美洲遭受殖民侵略带来“苦难”的角度看待；联合国教科文组织从两个大陆互动交流的角度看待。不同立场和角度造成了对哥伦布“发现”美洲认识的不同，正确。 故选D项。 11. 下表中美洲的玉米在意大利传播的信息说明（ ） 1517年 画家达·乌迪内在拉斐尔（1483—1520年）画的壁画中画了几支玉米苞（棒） 1582年 威尼斯贵族孔塔里尼家的一份“田地播种计划”记录了佃农在一块夏季遭涝的田地上种玉米 1588年 玉米成为一个意大利农场主送给罗维戈的圣巴托罗缪修道院的礼品 1601年 文献记载威尼斯市场交易所“玉米被最贫穷可怜的人们购买，对于他们来说玉米是一种具有便宜市价赖以维生的资源” A. 玉米的传播改变了欧洲人的审美观念 B. 农作物品种的交流影响了人们的生活 C. 新作物传入引发了欧洲农业技术革命 D. 意大利农作物长期依赖于外国的输入 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料中1517年壁画出现玉米，只是记录新作物，并未体现审美观念改变，且材料重点在种植、食用、生存资源等领域，与审美无关，错误。 B.新航路开辟后，玉米传入欧洲的意大利地区，先出现在艺术作品中，再进入农田播种与成为礼品，最后成为穷人赖以生存的廉价食物。在这个过程中，玉米逐步影响意大利地区的饮食结构、生存资料、经济生活等多个领域，对于当地人民的生活产生深远影响，正确。 C.材料只讲玉米种植、食用，没有提到农业技术变革的相关信息（如农具技术、耕作技术、灌溉、肥料等农业进步），错误。 D.16-17世纪的意大利，其农作物主要依靠本国的农业发展，没有依赖于外国农作物的输入，错误。 故选B项。 12. 下表是某研究性学习小组使用AI（人工智能）搜集到的部分资料。他们输入的指令可能是（ ） 领域 主要内容 代表人物 宇宙观 日心说、无限宇宙、机械论哲学 哥白尼、布鲁诺、伽利略、牛顿 物理学 经典力学体系、万有引力、运动定律 伽利略、牛顿 天文学 行星运动三定律、望远镜观测 第谷、开普勒、伽利略 A. 文艺复兴的历史背景 B. 宗教改革的过程 C. 近代科学革命的成就 D. 启蒙运动的影响 【答案】C 【解析】 【详解】A.文艺复兴的历史背景主要涉及资本主义萌芽、古希腊罗马文化复兴、市民阶层兴起等内容，材料呈现的是宇宙观、物理学、天文学的具体理论成果，与文艺复兴背景无关，错误。 B.宗教改革的核心内容是反对罗马天主教会权威、主张因信称义等，与表格中的科学理论及科学家无关，错误。 C.表格中列出日心说、经典力学、万有引力定律、行星运动三定律等内容，涉及哥白尼、伽利略、牛顿等科学家，均属于近代科学革命时期的标志性成就，正确。 D.启蒙运动以理性主义为核心，侧重批判封建专制、倡导民主法治，代表人物为伏尔泰、孟德斯鸠等，与近代自然科学成果无关，错误。 故选C项。 13. 下图为美国创作于1785年前后的漫画，漫画中的骑马者代表美国政府，失控的马象征新生的美国，旁侧持旗者代表冷漠的各州代表。马本应“稳步前行（Trot）”，却因失去控制而暴躁狂跳。该漫画（ ） A. 反映了美国对英国殖民统治的强烈不满 B. 揭示了邦联体制下中央权力缺失的弊端 C. 体现了联邦制下各州与中央的权力制衡 D. 说明了美国两党制形成初期的政治对立 【答案】B 【解析】 【详解】A.美国1783年已经摆脱英国殖民统治获得独立，时间背景不符，错误。 B.邦联体制下美国中央政府权力极度弱小，地方各州权力过大。漫画中代表中央政府的骑马者无法控制失控的美国（马），各州代表冷漠旁观，精准揭示了邦联体制下中央权力缺失的弊端，正确。 C.联邦制1787年宪法才确立，时间不符，且漫画反映的是中央政府失控的危机，不是中央与地方的权力制衡，错误。 D.美国两党制正式形成于19世纪中期，时间远晚于1785年，错误。 故选B项。 14. 大革命后，在一些法国文人眼中，猫的独立性（不依附于人、不屈从习俗）被表达为迥异于贵族庇护制下忠诚观念的新人格理想。它对食物的挑剔，曾被视作贪婪、不安本分，如今连同干净卫生的习性均被视作对精致生活的追求。19世纪法国猫形象的改观折射出（ ） A. 市民消费文化兴起 B. 社会转型中价值观的重构 C. 民众生活水平提高 D. 启蒙思想在文学层面延续 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料未涉及任何消费活动相关内容，无法体现市民消费文化兴起，错误。 B.大革命推翻了法国封建贵族统治，社会处于制度转型期，原有的贵族阶层价值体系（如庇护制下的忠诚观念）被淘汰，适配资本主义发展的崇尚独立、追求品质生活等新价值观逐步确立，猫的形象变化本质是社会价值观重构的外化体现，正确。 C.材料没有关于民众收入、实际生活水平的相关表述，仅涉及观念层面的变化，错误。 D.材料体现的是大革命后新社会的价值观重建，并非仅仅是启蒙思想在文学层面的延续，表述不准确，错误。 故选B项。 15. 马克思、恩格斯认为：资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的······无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，尽可能快地增加生产力的总量。”据此可知，马克思、恩格斯旨在（ ） A. 倡导和平改良以实现社会的变革 B. 揭示人类社会发展的客观规律 C. 主张保留资本主义生产资料私有制 D. 强调资产阶级推动了历史进步 【答案】B 【解析】 【详解】A.马克思、恩格斯主张无产阶级通过革命手段推翻资产阶级统治，并非和平改良，不符合史实，错误。 B.材料中“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的”，体现了马克思、恩格斯揭示了人类社会从资本主义向社会主义过渡的客观规律，符合题意，正确。 C.马克思、恩格斯主张消灭私有制，建立公有制，不符合题意，错误。 D.材料核心是论证资产阶级的灭亡，并非强调其推动历史进步的作用，错误。 故选B项。 16. 下图为1901年美国《Judge》杂志刊登的漫画《山姆大叔的大百货商店》。画面中山姆大叔站在摆满钢铁、机械的“商店”柜台后，各国代表争相选购；右侧新设“银行部门”，招牌注明“以良好担保提供数百万贷款”。该漫画揭示了当时美国（ ） A. 确立商品输出全球主导地位 B. 通过援助推动落后国家的发展 C. 与欧洲争夺市场和投资场所 D. 凭借经济实力扩大世界影响力 【答案】D 【解析】 【详解】A.第一次工业革命后确立商品输出全球主导地位的是英国，且材料不仅包含商品输出，还有银行贷款体现的资本输出，美国此时也未掌握商品输出全球主导，错误。 B.美国对外输出商品、资本本质是扩张自身经济利益，并非为了推动落后国家发展，错误。 C.材料仅体现各国争相在美国“商店”选购商品、获取贷款，没有体现美国与欧洲争夺市场投资场所的信息，错误。 D.漫画中美国可向各国输出大量工业产品，还能提供数百万贷款，反映了美国凭借第二次工业革命积累的强大经济实力，对外扩张、扩大世界影响力，正确。 故选D项。 第Ⅱ卷（非选择题） 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 某历史兴趣小组以“工业革命时期的英国经济发展”为课题开展研究性学习，在研究过程中使用了以下材料。阅读材料，回答问题。 材料一 英国就业人口结构的变化图 材料二 1820年，曼彻斯特占英国棉纺织生产量的四分之一。1835年，曼彻斯特聚集了英国棉纺织工业绝大部分的工厂和工人，到1871年，曼彻斯特人口则达到35.1万人。在曼彻斯特兴起的同时，其周围出现了一群以棉纺织业为主的城市。 ——摘编自高德步、王珏《世界经济史》 材料三 1848年7月，英国历史上著名的幽默画报《庞奇》刊登了一幅关于伦敦泰晤士河的漫画。 （1）材料一对研究该课题有何帮助？ （2）使用材料二来研究该课题时，需要注意什么？ （3）请你为材料三中的漫画命名，并说明该漫画从怎样的视角拓展了我们对该课题的认识？由此可知，我们看待历史问题应坚持什么原则？ 【答案】（1）材料一中就业人口结构的变化反映了工业革命期间英国产业结构（或：经济结构）的调整，是研究工业革命时期英国经济发展的重要依据。 （2）材料二只是个案，只从一个层面或者视角反映客观历史（或：孤证不立）。使用时应注意搜集多种史料，与其他史料相互印证。 （3）命名：《肮脏的“泰晤士老爹”》 视角：环境污染、社会问题等负面角度。 原则：坚持唯物史观，辩证（一分为二）、全面、客观、多角度、发展等原则。 【解析】 【小问1详解】 帮助：本小问要求分析材料一对研究该课题有何帮助。需要通过阅读材料，采取划分层次、勾画关键词等方式，进行全面准确的概括。根据材料，可以从产业结构调整的角度进行分析。 【小问2详解】 注意：本小问要求分析使用材料二来研究该课题时，需要注意什么。需要通过阅读材料，采取划分层次、勾画关键词等方式，进行全面准确的概括。根据材料，可以从孤证不立、史料相互印证等角度分析。 【小问3详解】 命名：本小问要求为材料三中的漫画命名。需要通过阅读材料，采取划分层次、勾画关键词等方式，进行全面准确的概括。根据漫画内容，可以命名为《肮脏的“泰晤士老爹”》。视角：本小问要求说明该漫画从怎样的视角拓展了我们对该课题的认识。需要通过阅读材料，采取划分层次、勾画关键词等方式，进行全面准确的概括。根据漫画内容，可以从环境污染、社会问题等角度分析。原则：本小问要求回答我们看待历史问题应坚持什么原则。需要通过阅读材料，采取划分层次、勾画关键词等方式，进行全面准确的概括。根据材料，可以从坚持唯物史观、辩证分析、全面客观等角度分析。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：从16世纪末至18世纪初，科学革命在西欧猛烈爆发。马克思主义学派的历史学家认为近代科学的兴起是这一时期经济变化的结果，这时资产阶级逐渐打破封建秩序，把科学应用于资本主义的生产过程。另一些学者把科学的兴起与清教联系在一起，提出清教刺激了人们的思想，使之更为开放、进取和求知。还有一些学者从知识体系的演进过程入手，得出科学革命的兴起是欧洲基本知识存量不断累积增长的结果。上述从不同视角的理解均有其合理性，但却不是唯一的原因。 材料二：科学革命为西欧各国的发展注入了强劲的动力，科学的发现与传播日渐打破了宗教权威的控制，传统思维方式的束缚，深刻影响着人们的行为方式和生活方式，更为重要的是，科学革命直接预示和推动着日后科学的更大发现和知识的进步，特别是震撼世界的工业革命，带来了社会的巨大变革和普遍进步。在世界范围内看，此时西欧各国在科学技术上的独占优势，也为日后西欧各国向落后国家的扩张取得世界优势地位和建立霸权提供了坚实的基础。 ——以上材料均摘编自王斯德《世界通史·第二编·工业文明的兴盛》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出科学革命爆发的背景。 （2）根据材料二，概括科学革命的历史作用。 【答案】（1）背景：资本主义萌芽与发展，资产阶级逐渐打破封建秩序，需要将科学应用于资本主义生产过程，为科学革命提供了现实需求与经济基础；文艺复兴的人文主义思潮解放了思想，激发了对自然与理性的探索；清教的进取、求知精神，进一步推动了思想的开放与创新；欧洲基本知识存量长期积累，知识体系不断拓展；地理大发现扩大了人类的认知视野，带来了新的观测与研究素材；印刷术的传播促进了知识的普及与交流；欧洲大学等学术机构的发展，为科学研究提供了交流与实践的平台。 （2）历史作用：打破了宗教权威的控制与传统思维方式的束缚，深刻影响了人们的行为方式与生活方式；为西欧发展注入动力，推动了后续科学的进步与知识的演进，直接为工业革命奠基，带来了社会的巨大变革与普遍进步；使西欧在科学技术上占据优势，为日后西欧向落后国家扩张、确立世界霸权地位提供了坚实的基础。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景题。时空是：近代世界。 背景：根据材料“马克思主义学派的历史学家认为近代科学的兴起是这一时期经济变化的结果，这时资产阶级逐渐打破封建秩序，把科学应用于资本主义的生产过程。”可知，资本主义萌芽与发展，资产阶级逐渐打破封建秩序，需要将科学应用于资本主义生产过程，为科学革命提供了现实需求与经济基础；根据材料“把科学的兴起与清教联系在一起，提出清教刺激了人们的思想，使之更为开放、进取和求知。”可知，文艺复兴的人文主义思潮解放了思想，激发了对自然与理性的探索，以及清教的进取、求知精神，进一步推动了思想的开放与创新；根据材料“从知识体系的演进过程入手，得出科学革命的兴起是欧洲基本知识存量不断累积增长的结果。”可知，欧洲基本知识存量长期积累，知识体系不断拓展；结合所学知识可知，地理大发现扩大了人类的认知视野，带来了新的观测与研究素材；结合所学知识可知，印刷术的传播促进了知识的普及与交流；根据材料“从16世纪末至18世纪初，科学革命在西欧猛烈爆发”可知，欧洲大学等学术机构的发展，为科学研究提供了交流与实践的平台。 【小问2详解】 本题是影响题。时空是：近代世界。 历史作用：根据材料“科学革命为西欧各国的发展注入了强劲的动力，科学的发现与传播日渐打破了宗教权威的控制，传统思维方式的束缚，深刻影响着人们的行为方式和生活方式”可知，打破了宗教权威的控制与传统思维方式的束缚，深刻影响了人们的行为方式与生活方式；根据材料“科学革命直接预示和推动着日后科学的更大发现和知识的进步，特别是震撼世界的工业革命，带来了社会的巨大变革和普遍进步”可知，为西欧发展注入动力，推动了后续科学的进步与知识的演进，直接为工业革命奠基，带来了社会的巨大变革与普遍进步；根据材料“在世界范围内看，此时西欧各国在科学技术上的独占优势，也为日后西欧各国向落后国家的扩张取得世界优势地位和建立霸权提供了坚实的基础。”可知，使西欧在科学技术上占据优势，为日后西欧向落后国家扩张、确立世界霸权地位提供了坚实的基础。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 15世纪末，旧大陆存在着多个并行的贸易圈。东亚朝贡贸易圈以中国为中心，通过丝、瓷、茶维系与周边地区的政治经济秩序；印度洋贸易圈依赖季风航行，由阿拉伯、印度和中国商人共同主导，交流香料、纺织品；地中海贸易圈则由意大利城邦和阿拉伯商人连接欧亚非。 ——摘编自滨下武志《近代中国的国际契机》 材料二 为巩固殖民统治，西班牙将美洲白银，经墨西哥阿卡普尔科港运至菲律宾马尼拉，通过转口贸易换取中国的丝绸、瓷器等。1575～1815年间，每年赴马尼拉的中国商船约20至60艘，中国工匠更是主导了马尼拉造船业。19世纪初，拉美独立战争爆发；1813年阿卡普尔科港毁于战火，西班牙随后下令停罢墨西哥与东方的贸易。1815年，最后一艘大帆船返航，标志着该贸易的终结。 ——摘编自何芳川《太平洋贸易网500年》 （1）根据材料一，归纳15世纪末世界主要贸易圈的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析马尼拉大帆船贸易兴起的历史背景。 【答案】（1）特点：多个贸易圈并行存在；以区域为中心，各具主导力量；贸易商品各具特色。 （2）历史背景：新航路开辟，西班牙早期殖民扩张；西班牙对美洲的殖民统治与白银开采；中国手工业发达，丝绸、瓷器深受海外欢迎；太平洋海上交通条件具备。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料一“15世纪末，旧大陆存在着多个并行的贸易圈”可知，多个贸易圈并行存在；根据材料一“东亚朝贡贸易圈以中国为中心……印度洋贸易圈……由阿拉伯、印度和中国商人共同主导……地中海贸易圈则由意大利城邦和阿拉伯商人连接欧亚非”可知，以区域为中心，各具主导力量；根据材料一“通过丝、瓷、茶维系与周边地区的政治经济秩序……交流香料、纺织品”可知，贸易商品各具特色。 【小问2详解】 历史背景：根据材料二“为巩固殖民统治，西班牙将美洲白银，经墨西哥阿卡普尔科港运至菲律宾马尼拉”可知，新航路开辟后，西班牙走上早期殖民扩张道路，在美洲与亚洲开展殖民贸易；根据材料二“为巩固殖民统治，西班牙将美洲白银，经墨西哥阿卡普尔科港运至菲律宾马尼拉”可知，西班牙对美洲实行殖民统治，大量开采并输出白银；根据材料二“通过转口贸易换取中国的丝绸、瓷器等……中国工匠更是主导了马尼拉造船业”可知，中国手工业产品在海外具有强大竞争力；根据材料二“经墨西哥阿卡普尔科港运至菲律宾马尼拉”可知，太平洋航线开通，海上交通条件具备，为跨洋贸易提供了可能。 20. 阅读材料，回答问题。 材料 19世纪全球格局剧烈变动，前近代传统农耕游牧复合型大帝国，如奥斯曼帝国、中华帝国、莫卧儿帝国在近代西方工业文明扩张冲击下走向衰落。英国、法国、德国、美国、日本以工业资本为支撑，迅速崛起，构建起以欧洲为中心的全球殖民体系。 ——改编自【美】杰里本特利《新全球史》 结合材料与所学知识，以“衰落·崛起”为主题，自拟标题，写一篇历史短文；（要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰，任选一个角度展开） 【答案】【示例一】 观点：经济基础的根本差异是19世纪旧列强衰落与新列强崛起的核心原因。 论述：旧列强以传统农耕经济为核心，缺乏革新动力，难以适应时代发展。中华帝国长期推行“重农抑商”政策，以小农经济为统治基础，手工业技术停滞，未形成规模化工业生产；奥斯曼帝国依赖农业税收与传统商路贸易，未能抓住工业革命机遇，经济结构单一且脆弱。这种封闭的经济模式既无法积累足够资本，也难以推动军事与科技革新，最终导致经济实力落后于新列强。 新列强以工业资本主义经济为支撑，通过技术革新与资本积累掌握竞争优势。英国率先完成工业革命，以机器生产取代手工劳动，煤炭、钢铁工业快速发展，为殖民扩张提供了物质与技术基础；美国、德国依托第二次工业革命，电力、化工等新兴产业崛起，经济增速远超传统帝国。工业资本主义的开放性与扩张性，既推动了新列强的军事技术革新（如新式枪炮、蒸汽船），又促使其通过殖民掠夺获取原料产地与商品市场，形成从工业生产到殖民掠夺再到资本积累的良性循环，进一步巩固崛起态势。 总之，19世纪新旧列强的兴衰，本质是传统农耕经济与工业资本主义经济两种生产方式的竞争结果，经济基础的革新与否直接决定了国家在全球格局中的地位。 【示例二】 观点：国家治理体系的僵化与革新是19世纪旧列强衰落与新列强崛起的关键差异。 论述：旧列强治理体系僵化，无法应对时代挑战。中华帝国的君主专制制度日益腐朽，官僚机构臃肿，决策效率低下，闭关政策阻断了与世界的交流；奥斯曼帝国的行政体系腐败，地方割据严重，宗教保守势力阻碍制度革新，无法整合国内资源应对外部冲击。这种僵化的治理体系既难以推动经济与科技进步，又无法凝聚国家力量抵御新列强的扩张，最终走向衰落。 新列强通过治理体系革新，提升国家治理能力。英国确立君主立宪制，议会与内阁相互配合，决策科学高效，为工业革命与殖民扩张提供制度保障；日本通过明治维新废除封建幕藩体制，建立中央集权的近代国家，推行“殖产兴业”“文明开化”政策，快速实现制度与社会转型；德国统一后建立德意志帝国，确立二元制君主立宪制，整合国内市场与资源，推动工业与军事发展。灵活高效的近代治理体系，使新列强能够快速适应时代变化，凝聚国家力量实现崛起。 结论：国家治理体系的革新程度决定了国家的适应能力，旧列强的治理僵化与新列强的制度革新，直接导致了19世纪全球格局的重构。 【解析】 【详解】【示例一】本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，以“衰落·崛起”为主题，自拟标题，写一篇历史短文，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答: 第一步:根据材料中“19世纪传统农耕游牧复合型大帝国在西方工业文明扩张下衰落，英、法、美、德、日以工业资本为支撑崛起”的信息可知，新旧列强的核心差异在于经济基础。因此可以拟定论题为：经济基础的根本差异是19世纪旧列强衰落与新列强崛起的核心原因。 第二步:对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从旧列强农耕经济的封闭落后、新列强工业资本主义的开放扩张两个角度，结合中、奥、英、美、德史实，突出经济基础对国家兴衰的决定作用。 第三步:在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。从文明竞争角度，点明兴衰是农耕文明与工业文明的竞争结果，生产力是历史发展根本动力。 【示例二】本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，以“衰落·崛起”为主题，自拟标题，写一篇历史短文，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答: 第一步:根据材料中“传统大帝国在西方冲击下衰落，英、法、美、德、日构建起以欧洲为中心的殖民体系”的信息可知，新旧列强的兴衰与国家治理体系的适配性直接相关。因此可以拟定论题为：国家治理体系的僵化与革新是19世纪旧列强衰落与新列强崛起的关键差异。 第二步:对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从旧列强专制治理的腐朽、新列强近代制度的革新两个角度，结合中、奥、英、日、德史实，突出治理体系对国家兴衰的关键作用。 第三步:在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。从国家治理现代化角度，点明制度革新决定国家适应时代的能力，推动全球格局重构。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $