第20课时 生活用电(课前基础手册)-【中考零障碍】2026年广东中考物理复习

2026-05-06
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 电功和电功率
使用场景 中考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 广东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.79 MB
发布时间 2026-05-06
更新时间 2026-05-06
作者 广州习阅文化传媒有限公司
品牌系列 -
审核时间 2026-05-06
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来源 学科网

内容正文:

第20课E 教材知识梳理 一、安全用电 (一)家庭电路安全 1.电路中电流过大的原因 (1)电路中的总功率过大 家庭电路中用电器之间都是并联的,电路 中的总功率P点=U意=U(L1+I+…+ In)=P,+P2+…+Pn,所以家里同时使用 的用电器越多,总功率就越 ,从 而总电流就越 (2)短路 家庭电路中的电压几乎是恒定的,我国家 庭电路的电压为 ,由欧姆定律 可知,电压一定时,电流与电阻成 。电路中出现短路时,电阻会 非常 从而导致电流会非常 2. 电路中电流过大的防护 为了避免电路因为电流过大而烧坏 家庭电路一般需要安装 (新建楼房用 代替保险丝)。当电路中出现 过大时,保险丝会熔断(空气开关跳 闸),从而保护电路。 保险丝一般采用电阻率 熔点较低 的材料制成,禁止用铜丝、铁丝等代替保 险丝。 (二)用电人身安全 1.电压越高越危险 我国家庭电路(照明电路)的电压是 对人体安全的电压是不高于 三相 电(动力电路)的电压一般为 一节 干电池的电压为 一节蓄电池的电 压为 手机电池的输出电压为 0 物理·中考 4 生活用电 教材母题变式 1.(RJ九全P129图19.1-2,19.1-3)如图是造成电路中 电流过大的原因,其中甲图是 由此 可以发现电路中电流最大的是干路,为了安全,家 庭电路中干路的导线一般都比较 (选填 “粗”或“细”)。而乙图是导线出现 。电路 中出现短路时,电阻会非常 ,从而导致电 流会非常 。 由于电流的 效应,导 线温度会非常高,甚至会引起火灾。 甲 乙 2.(RJ九全P135图19.2-2)如图为熔断器,当电路 中出现 时,它的保险丝会因为 过高而熔断。保险丝一般采用电阻率 熔点 的材料制成。 LZA·课前基础手册 2. 触电事故 (1)低压触电 相线 中性线 相线 中性线 甲 乙 双线触电:触电者同时触碰了相线和 (如图甲)。 单线触电:触电者站在大地上触碰了相线 (如图乙)。 (2)高压触电 高压电弧触电,跨步电压触电。 3.触电事故的防范 (1)三孔插座和三脚插头 带金属外壳的用电器一般使用三脚插头,它 除了连接相线和中性线之外,还有一只 的脚,与用电器的 连接,并通过插座与 相连,当金 属外壳带电时,电流可以从保护线流走,避 免触电。 (2)漏电保护器 如果站在地面上的人不小心接触了 电流经过人体流入大地,这 时,总开关上的“漏电保护器”会迅速 , 对人体起到保护作用。 物理·中考 4 3.(RJ九全P130、P131素材改编)下列各种情况中, 不会触电的是 ) 相线 中性线 相线 中性线 甲 相线 中性线 丙 A.图甲:人站在绝缘的凳子上单手接触相线 B.图乙:人站在地上单手接触相线 C.图丙:人站在绝缘的凳子上双手分别接触相线 和中性线 D.图丁:高压线发生断线后落地,人在断线周围 行走 4.(RJ九全P137图19.2-7改编)下图是家庭电路 中的三孔插座和三脚插头示意图。下列说法正确 的是 A.三脚插头上②脚会与金属外壳 ① 相连 ③② B.插孔E是用来接中性线的 C.三脚插头的三个脚一样长 ③接电器 D.标有“E”的插头能保证插人插座时,用电器外壳 先接地 5.(RJ九全P137素材改编)浴室里的电热水器插座前 最好安装图 (选填“甲”或“乙”),因为浴 室比较潮湿,容易出现 (选填“电流过大” 或“漏电”)事故,造成 (选填“电器损 坏”或“人员伤亡”)。 额定 电流 ●●● 低压断路器 漏电保护器 甲 乙 LZA·课前基础手册 (三)用电注意事项 1.用电安全原则 (1)不接触低压带电体,不靠近高压带电体, 如不在电线附近放风筝等。 (2)更换电器元件、搬动用电器前应断开电源 开关。 (3)不弄湿用电器,不损坏绝缘层。 (4)保险装置、插座、导线、家用电器等达到 使用寿命应及时更换。 (5)注意防雷:高大建筑物顶端要装避雷针; 雷雨天气不要到大树下避雨等。 2.触电事故急救措施 不能直接碰触电的人,应立即切断电源或者 用干燥的木棍、竹竿等将电线挑开,再进行 施救;发生火灾时,要首先切断电源,绝对 不能带电泼水救火。 二、家庭电路的基本组成 (一)相线和中性线的辨别 1. 相线和中性线的区别 进户的两条输电线中,一条叫作相线俗称火 线,另一条叫作中性线俗称零线,相线和中 性线之间的电压是 2. 测电笔的使用 使用测电笔时,手指按住金属笔卡,用笔尖 接触被测的导线(注意手指不能碰到笔尖)。 若氖管发光,则被测导线是 ;若不 发光,则被测导线是 (二)家庭电路的基本组成 1.组成: 、 电能表、 、 用电器、导线等。 2.安装:用电器之间 开关与被控制 的用电器 大功率用电器金属外壳 要接 线。 物理·中考 4 6.(RJ九全P143素材改编)下列描述中,符合安全用 电原则的是 ) A.用电器达到使用寿命时可以继续使用 B.使用测电笔时手指不要触碰笔上的任何金属体 C.发现电线的绝缘皮出现破损时,应该及时更换 新的电线 D.电冰箱、电热水器的金属外壳不需要接保护线 7.(RJ九全P135图19.2-4改编)家庭电路的相线和 中性线可以用测电笔来判别,如图的两种握法,正 确的是 (选填“甲”或“乙”)。正确使用测 电笔辨别相线与中性线时,使测电笔氖管发光的是 (选填“相线”或“中性线”),此时 (选填“有”或“没有”)电流通过人体。 金属笔卡 8.(RJ九全P140练习与应用第4题改编)如图所示, 请用笔画线代替导线将插座、灯泡和开关接入家庭 电路中(开关只控制灯泡),使电路正常工作。 相线 中性线 保护线 开关 3LZA·课前基础手册二、1.容易 2.不容易 3.自由电子 三、1.电荷的定向移动 2.正 3.电流强弱安培安A 4.(1)调零分度值(2)串联 (3)正负(4)测量范围 (5)电源烧坏 5.(1)测量范围 (2)0.1A0.02A 四、1.电源开关用电器 2.电源短路局部短路断开 电流不工作 3.一条相互互不位置 所有用电器相等各支路电流之和 教材母题变式 1.A 2.负同种电荷同种电荷互相排斥 3.B 4.BA无 5.B 6.0~0.60.020.3 7.L2短路 8.C 9.发光不响串联1A不可以 第16课时电压电阻变阻器 教材知识梳理 一、1.电压电压0 2.伏特V千伏(kV)毫伏(mV) 3.1.5V220V不高于36V 4.(1)0~3V0.1V0~15V 0.5V (2)①调零分度值②并联 ③正负④最大测量值⑤能 二、等于等于 三、1.电流 2.千欧(k2)兆欧(M2)1000 1000 3.材料长度横截面积温度 无关 四、1.导体绝缘体单向导电 2.0 五、长度最大电阻值是502 最大电流为1A一上一下电流 电压最大电流 教材母题变式 1.电流电压B 2.C 3.2.5V2.5V2V 4.C )5.半导体超导体 6.A 第17课时欧姆定律 教材知识梳理 一、1.电阻正比 2.电压反比 二、1.正比反比 2.1=R1 UU IR 三19 2.(1)相同(2)温度 教材母题变式 1.A 2.200.620 3.(2)6 (3)移动滑动变阻器划片减小误差 4.(1)不是随温度的变化而变化 不能 (2)寻找普遍规律 5.1:363:1 6.(1)0.24A2.4V(2)1.8A6 第18课时电能电功电功率 教材知识梳理 一、1.电能 2.焦耳(J) 度3.6×109 3.差 4.电流 通电时间 5.UIt 二、1.快慢快 2.瓦特(W)千瓦(kW)1000 3.电功完成这些电功所用的时间 P=W P-UI,P=PR,P=U R 4.(1)正常工作(2)额定电压 (3)①==②>> ③<< 5.实际功率实际功率 教材母题变式 1.41.8100.32 2.902.5×10-5 3.4.6360061272 4.D 5.0.0250 6.4.548.4 7.3.660.5200 第19课时 焦耳定律 教材知识梳理 一、1.内能 2.(1)大多(2)大多 物理·中考30LZA·参考答案 二、1.正比正比正比 2.Q=PRt 教材母题变式 1.内能热 2.U形管液面高度差乙电阻 3.相等电阻焦耳定律多 4.0.18402.4×104 5.接触电阻发热 6.散热粗 第20课时生活用电 教材知识梳理 一、(一)1.(1)大大 (2)220V反比小大 2.导线保险丝空气开关电流 较大 (二)1.220V36V380V 1.5V2V3.7V 2.(1)中性线 3.(1)较长金属外壳大地 (2)相线切断电流 二、(-)1.220V 2.相线中性线 (二)1.进户线总开关保险装置 2.并联串联保护 教材母题变式 1.总功率过大粗短路小大热 2.电流过大温度较大较低 3.A4.D 5.乙漏电人员伤亡 6.C 7. 甲相线有 8. 相线 中性线 保护线 开关 第21课时电与磁 教材知识梳理 一、1.铁、钴、镍 2.磁极同名磁极相互排斥,异名 磁极相互吸引 4.北(N)南(S)越强 5.相反 二、1.电流方向 2.条形磁体电流安培定则 右手电流N极 三、2.电流大小线圈匝数 四、低电压弱电流高电压强电流 五、1.电流的方向 磁场的方向相反 2.机械能 六、1.切割磁感线产生电流 感应电流

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