第5课时 内能(课前基础手册)-【中考零障碍】2026年广东中考物理复习

课前基础手册参考答案 第1课时声现象 7. 直线传播折射虚 第5课时内能 教材知识梳理 8. 色散混合 教材知识梳理 一、1.振动振动 9.B -、1.热量温度J/(kg·℃) 二、1.介质 不能 第3课时 透镜及其应用 2.种类状态无关 2.液体 教材知识梳理 4.(1)内能(2)焦耳J 3.340 -、1.厚薄 (3)4.2J(4)多 4.温度温度 2.薄厚 二、1.分子原子 5.波 5.(1)会聚 (2)发散 2.(2)无规则 三、2.0.1 二、1.缩小 3.无规则运动温度高剧烈 四、1.音调响度音色 2.放大 4.(1)较小有有无有 2.赫兹赫Hz 3.放大 很小无无 3.高低强弱振动频率振幅 三、f<v<2f照相机f<u<2f (2)引力(3)斥力 材料结构发声方式高低 投影仪虚 四、凸透镜缩小太强前方太弱 三、1.动势 大小不同 五、信息能量 后方凹透镜凸透镜 2.(1)增大减少(2)大 六、1.无规则 3.(1)热传递(2)做功 教材母题变式 2.分贝dB 1.D 教材母题变式 3.①噪声产生②噪声传播 2.凸倒立远离远离 1.D ③噪声进入耳朵 3.c 2.大多 教材母题变式 4.虚变长实 3.解：由题意可知水的质量为1.5kg, 1.振动停止振动 5.B6.A7.B 在标准大气压下，水的沸点为100℃， 2.变小变大不能 第4课时物态变化 所以当水刚好烧开时，水吸收的热量 3.255 教材知识梳理 2吸=cmAt 4.D5.C6.D 一、2.热胀冷缩 =4.2×103J/(kg·℃)×1.5kg× 7.防止噪声产生 防止噪声进入耳朵 3.(2)分度值 (4)容器壁 容器底 (100-20)℃ 阻断噪声传播 (6)数值单位 =5.04×10J 第2课时光现象 二、1.固液吸液固放 答：略 教材知识梳理 2.熔化凝固相同 4.扩散剧烈不能 一、1.发光 三、1.液气吸气液放 5.变大引力大气压 二、2.镜面漫 2.蒸发沸腾 6.增加热传递做功 四、1.相等 3.(1)高(2)大(3)快 第6课时内能的利用 2.相等 5.(2)吸 教材知识梳理 3.垂直 6.汽化吸热表面表面内部 一、1.凭空消失凭空产生转化 4.虚 任何温度沸点不变 转移保持不变 五、1.偏折 7.(1)降低温度(2)压缩体积 2.(1)法线(2)同一 四、1.气态吸 二、1.内能 (3)小于大于不变 2.机械能 2.固态放 4.吸气开关下压缩关 (4)可逆 教材母题变式 六、1.混合 1.升高降低热胀冷缩 更换更细的 关上关关下关开上 2.红、绿、蓝 玻璃管 三、1.(1)完全燃烧 教材母题变式 2.D 教材母题变式 1.直线传播实像无关 3.0.1℃37.5℃可以 1.c 2.反射漫反射 4.C5.A 2.大于大于内 3.水地面 6.吸热增大液体的表面积好 3.内机械C 4.B5.C 7.放热汽化液化 4.压缩内30 6.不变节省空间，在较窄的室内也能 8.会不会低于 5.1.8×1043.9×10-4 完成视力检查 9. 低于水蒸气凝华 }6.高于1.74×10 物理·中考27LZA·参考答案第5说 教材知识梳理 一、比热容 1.定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸 收的 与它的质量和升高的 乘 积之比。用符号c来表示，即c= m°单位： 焦每千克摄氏度，符号是 2. 比热容是物质的特性，不同物质比热容一般 不同，表示物体吸（放）热的本领。其只与物 质的 和 有关，与物质的质 量、温度和吸（放）热的多少 3. 水的比热容较大：c*=4.2×103J/(kg·℃) 应用：冷却、取暖、防冻及调节气候。 4. 热量及其计算 (1)定义：在热传递过程中，传递的 的多少，叫作热量。 (2)热量的单位是 符号是 (3)1g水温度升高1℃时吸收的热量约为 (4)物质的质量越大，温度升得越高，它吸收 的热量越 (5)热量的计算 ①吸热公式：Q吸=cm(t-to）; ②放热公式：Q放=cm(to-t)。 t。表示初温，t表示末温。 图注意☐“升高了”或“降低了”多少度，指物 体温度的变化量；“升高到”或“降低到”多少 度，指物体的末温。 二、分子热运动 1.物质的构成： 物质是由极其微小的粒子 构成的。 2.扩散现象 (1)概念：不同的物质在相互接触时彼此进入 对方的现象。如“花气袭人知骤暖”“酒香 不怕巷子深”“桂花飘香”等。 (2)扩散现象表明：一切物质的分子都在不停 地做 运动。 3.一切物质的分子都在不停地做 由于分子的运动跟 有关，所以这种 无规则运动叫分子的热运动。温度越 分子热运动越 物理·中考 果时 内能 教材母题变式 1.(RJ九全P7练习与应用第4题改编)质量相等的铝 块和铜块（已知c铝>c翻），若它们吸收了相同的热 量，下列说法中正确的是 A.铝块的温度高于铜块的温度 B.铝块的温度低于铜块的温度 C.铝块升高的温度高于铜块升高的温度 D.铝块升高的温度低于铜块升高的温度 2.(J九全P5图13.1-4)夏季的海边，昼夜温差小。 而夏季的沙漠，白天温度可达60℃，夜晚能降到 10℃，这是因为水的比热容比沙石的 （选 填“大”或“小”)，在质量相同，吸收热量相同的情 况下，比热容小的物质升高的温度 (选填 “多”或“少”)。 3.(RJ九全P2图13.1-1)劳动课上，林红同学用天然气 煮水。水壶中装有1.5kg初温为20℃的凉水，当水 刚好烧开时，水吸收的热量是多少？[c水=4.2× 103J/(kg·℃)，当地大气压可视为标准大气压] 4.（RJ九全P9图13.2-3)如图所示，在装着红棕色 二氧化氮气体的瓶子上面，倒扣一个空瓶子，使两 个瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开。抽掉玻璃板 后，保持两瓶口紧贴静置较长时间，两瓶中气体的 颜色变得相同，这是 现象，分别在气温高的 夏天和气温低的冬天做该实验，夏天能更快看到实验 现象，说明温度越高，分子运动越 若将两 个瓶子的位置对调 （选填“能”或“不能”) 得到相同的结论。 空气 玻璃板 二氧化氮 LZA·课前基础手册 图注意]物质的分子运动和机械运动是不同的。 分子运动是我们肉眼看不见的，如“香味扑鼻” “桂花飘香”；机械运动需受外力作用，如“尘土 飞扬”“沙尘翻滚”等。 4.分子间的作用力 (1)固态、液态和气态物质的宏观特性和微观 特性如下表。 微观特性 宏观特性 物态 分子间 分子间 有无一 有无一 距离 作用力 定形状 定体积 固态 很大 液态 较大 较大 气态 很大 (2)分子之间存在 如被紧压在一 起的铅柱很难被分开。 (3)分子之间还存在 。如固体和液 体很难被压缩。 三、内能 1.内能：构成物体的所有分子，其热运动的分 子 能和分子 能的总和。一 切物体在任何温度下都具有内能。 2. 影响因素 (1)温度：温度升高，内能 ；温度 降低，内能 (2)质量：同种物质的物体在温度、状态均相同的 情况下，质量大的物体，内能 (3)物体的内能与其材料和状态也有关。 3.改变内能的方式 (1) (2) 物理·中考 5.(RJ九全P12练习与应用第4题改编)把干净的玻璃 板吊在弹簧测力计的下面，读出测力计的示数F。 使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃 板，弹簧测力计的示数将 (选填“变大” “变小”或“不变”)，原因是分子间存在 小明觉得玻璃和水之间缺少空气造成弹簧测力计示 数改变，其示数改变还可能是 引起的。 6.(RJ九全P16图13.3-5甲)如图所示，在一个配有 活塞的厚玻璃筒里放一团脱脂棉，小虎将活塞迅速 下压，筒内空气的内能 ，筒内的脱脂棉由 于温度升高到着火点而燃烧，脱脂棉的内能是通过 的方式改变的。筒内空气的内能是通过 的方式改变的。（后两空均选填“做功”或 “热传递”) 0LZA·课前基础手册