第4课时 物态变化(课前基础手册)-【中考零障碍】2026年广东中考物理复习

课前基础手册参考答案 第1课时声现象 7. 直线传播折射虚 第5课时内能 教材知识梳理 8. 色散混合 教材知识梳理 一、1.振动振动 9.B -、1.热量温度J/(kg·℃) 二、1.介质 不能 第3课时 透镜及其应用 2.种类状态无关 2.液体 教材知识梳理 4.(1)内能(2)焦耳J 3.340 -、1.厚薄 (3)4.2J(4)多 4.温度温度 2.薄厚 二、1.分子原子 5.波 5.(1)会聚 (2)发散 2.(2)无规则 三、2.0.1 二、1.缩小 3.无规则运动温度高剧烈 四、1.音调响度音色 2.放大 4.(1)较小有有无有 2.赫兹赫Hz 3.放大 很小无无 3.高低强弱振动频率振幅 三、f<v<2f照相机f<u<2f (2)引力(3)斥力 材料结构发声方式高低 投影仪虚 四、凸透镜缩小太强前方太弱 三、1.动势 大小不同 五、信息能量 后方凹透镜凸透镜 2.(1)增大减少(2)大 六、1.无规则 3.(1)热传递(2)做功 教材母题变式 2.分贝dB 1.D 教材母题变式 3.①噪声产生②噪声传播 2.凸倒立远离远离 1.D ③噪声进入耳朵 3.c 2.大多 教材母题变式 4.虚变长实 3.解：由题意可知水的质量为1.5kg, 1.振动停止振动 5.B6.A7.B 在标准大气压下，水的沸点为100℃， 2.变小变大不能 第4课时物态变化 所以当水刚好烧开时，水吸收的热量 3.255 教材知识梳理 2吸=cmAt 4.D5.C6.D 一、2.热胀冷缩 =4.2×103J/(kg·℃)×1.5kg× 7.防止噪声产生 防止噪声进入耳朵 3.(2)分度值 (4)容器壁 容器底 (100-20)℃ 阻断噪声传播 (6)数值单位 =5.04×10J 第2课时光现象 二、1.固液吸液固放 答：略 教材知识梳理 2.熔化凝固相同 4.扩散剧烈不能 一、1.发光 三、1.液气吸气液放 5.变大引力大气压 二、2.镜面漫 2.蒸发沸腾 6.增加热传递做功 四、1.相等 3.(1)高(2)大(3)快 第6课时内能的利用 2.相等 5.(2)吸 教材知识梳理 3.垂直 6.汽化吸热表面表面内部 一、1.凭空消失凭空产生转化 4.虚 任何温度沸点不变 转移保持不变 五、1.偏折 7.(1)降低温度(2)压缩体积 2.(1)法线(2)同一 四、1.气态吸 二、1.内能 (3)小于大于不变 2.机械能 2.固态放 4.吸气开关下压缩关 (4)可逆 教材母题变式 六、1.混合 1.升高降低热胀冷缩 更换更细的 关上关关下关开上 2.红、绿、蓝 玻璃管 三、1.(1)完全燃烧 教材母题变式 2.D 教材母题变式 1.直线传播实像无关 3.0.1℃37.5℃可以 1.c 2.反射漫反射 4.C5.A 2.大于大于内 3.水地面 6.吸热增大液体的表面积好 3.内机械C 4.B5.C 7.放热汽化液化 4.压缩内30 6.不变节省空间，在较窄的室内也能 8.会不会低于 5.1.8×1043.9×10-4 完成视力检查 9. 低于水蒸气凝华 }6.高于1.74×10 物理·中考27LZA·参考答案第4课日 教材知识梳理 一、温度与温度计 1.温度：表示物体的冷热程度，热的物体温度 高，冷的物体温度低。 2.温度计的原理： 液体 3.温度计的使用 (1)估：在测量之前要先估计被测物体的温度。 (2)看：看温度计的测量范围和 0 (3)选：选用合适的温度计。 (4)放：温度计的玻璃泡应该全部浸入被测物体 中，不能碰到 和 (5)读：等温度计的示数稳定后再读数，读数 时玻璃泡不能离开被测物体，视线与液柱 的液面相平。 (6)记：测量结果由 和 组成。 4.常见温度计有体温计、实验室温度计和寒暑 表，其区别如下表所示。 区别 温度计 构造 分度值 用法 体温计 玻璃泡上方有细 0.1℃ 可离开人体读数； 缩口 用前需甩 实验室 玻璃管里所装液 1℃ 不能离开被测物 温度计 体为煤油 读数，也不能甩 寒暑表 玻璃管里装的是 1℃ 不能离开被测物 染成红色的酒精 读数，也不能甩 二、熔化和凝固 1.熔化：物质从 态变成 态的 过程叫作熔化，物质熔化时要 热。物 质从 态变成 态的过程叫作 凝固，物质凝固时要 热。 2.熔点和凝固点：晶体 时的温度叫作 熔点，晶体 时的温度叫作凝固点； 同一种晶体的熔点和凝固点 3.晶体与非晶体区别 晶体 非晶体 熔点和 凝固点 有 没有 熔化过程 吸收热量，温度不变 吸收热量，温度升高 凝固过程 放出热量，温度不变 放出热量，温度降低 熔化条件 温度达到熔点：继续吸热 吸收热量 温度/℃ 4温度/℃ 温度/℃ 4温度/℃ 熔化和凝 固图像 时间min 时间/mi 时间min 时间/mim 晶体熔化 晶体凝固 非晶体熔化 非晶体凝固 物理·中考 物态变化 教材母题变式 1.(RJ八上P59“想想做做”改编)如图所示是自 制的温度计。在小瓶里装满带颜色的水，在橡 皮塞上先插进一根玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。 实验时，先将小瓶放入热水中，水柱会 温度降低时，水柱会 这是因为液体具有 的特点；若要提高自 制温度计的灵敏度，可通过 来 完成。 2.(RJ八上P63练习与应用第2题改编)如图，温度计 的示数是零下4摄氏度的是 ( ) 9℃ ℃ 20非20 20非20 201非20 20非20 a E10 10月10 10月 E10 10罪10 E 0非0 0 0 0非0 10非10 10非10 10E10 10非10 A B C D 3. (RJ八上P61“科学世界”改编)如图所示是体温计， 它的分度值为 此时体温计的示数为 读数时，该温度计 (选填“可 以”或“不可以”)离开被测人体。使用温度计前必须 要甩几下。 T可 356378940 4.（RJ八上P69练习与应用第3题改编)小阳在研究某 物质的熔化和凝固的过程中，根据实验数据绘制了 熔化和凝固图像。关于如图所示的图像，下列说法 正确的是 ( A.此图为该物质的熔 ◆温度/℃ 化图像 E B. 该物质是非晶体 114 C.从E到H的过程中， 该物质始终在放热 D.从F到G的过程中， 时间/min 该物质的质量逐渐增加 5.（RJ八上P68素材改编)如图所示，北方冬季贮菜时 为防止地窖的菜被冻坏，人们常在地窖里放几桶水， 这是利用了水 A.凝固放热 B.凝固吸热 C.汽化放热 D.汽化吸热 LZA·课前基础手册 三、汽化和液化 1.物质从 态变成 态的过程叫 作汽化，物质汽化时要 热。物质从 态变成 态的过程叫作液化， 物质液化时要 热。 注意☐注意：“白气”是高温水蒸气（气体） 遇到低温物体液化成的小水珠。 2. 汽化有两种方式： 和 3.影响蒸发快慢的因素 (1)液体温度的高低：液体温度越 蒸发得越快。 (2)液体表面积的大小：液体的表面积越 蒸发得越快。 (3)液体表面上方空气流动的快慢：液体表面 上方的空气流动越 ,蒸发得 越快。 4.沸点：液体沸腾时的温度。液体的沸点与气压 有关。在相同气压下，不同液体的沸点一般不 同；同种液体，气压增大时沸点升高，气压减 小时沸点降低。 5. 液体沸腾的条件：(1)达到沸点；(2)继续吸 热。沸腾时要 热，液体温度保持 不变。 6.蒸发和沸腾的异同点 汽化现象 蒸发 沸腾 相同点 都属于 现象，都要 只在液体 在液体 发生部位 苏 进行 同时进行 剧烈程度 缓慢、平和 刷烈 同 在 达到 点 温度条件 均可发生 时才能发生 自身及周围物体的温 温度 温度变化 度降低，有致冷作用 (等于沸点) 7. 发生液化的两种方式：（1) (2) 0 四、升华和凝华 1.物质从固态直接变为 的过程叫作升 华，升华时要 热。 2.物质从气态直接变为 的过程叫作凝 华，凝华时要 热。 物理·中考 6.(RJ八上P76练习与应用第3题改编)如图所示，盛 一盆水，在盆里放两块高出水面的砖，砖上搁一个 比盆小一点的篮子，篮子里装上熟食，再把一个纱 布袋罩在篮子上，并使袋口的边缘浸人水里，就做 成了一个简易的冰箱。简易冰箱能制冷是因为水蒸 发时会 (选填“吸热”或“放热”)；纱布袋 边缘浸在水里会吸盆里的水，从而使整个纱布袋保 持湿润，采用了 的方法来加 快蒸发；若将简易冰箱置于通风处，其制冷效果会 的 （选填“好”或“差”)。 今汤室 第6题图 第7题图 第8题图 7.(RJ八上P75图3.3-7)如图是冰箱制冷剂循环路线 示意图，电动压缩机使蒸气变成温度较高的压缩气 体，在冷凝器中向外界 (选填“吸热”或“放 热”)变成液体在管子里流动，当它流经冷冻室时就 会发生 (选填“液化”或“汽化”)现象。夏 天，打开冰箱时，可以看到从冰箱里冲出的“白气”， 这是由水蒸气经过 (填物态变化名称)产 生的。 8.(RJ八上P73“想想做做”改编)取一张光滑的厚纸做 成一个小纸锅（如图）。纸锅里装些水，放到火上加热。 注意不要让火苗烧到水面以上的纸。一段时间后，水 沸腾，纸锅 燃烧（前两空均选填 “会”或“不会”)。说明水的沸点 (选填“高 于”或“低于”)纸锅的着火点。 9.（(RJ八上P80练习与 应用第4题改编)如 图，在一个标准大 气压下，小红同学 将冰块放入空易拉 罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，测得 易拉罐中冰与盐水混合物的温度低于0℃，此时发现 易拉罐的底部有白霜生成。这是因为加盐使冰的熔 点 (选填“高于”“低于”或“等于”)0℃， 白霜的生成是空气中的 (选填“水”或“水 蒸气”)发生 (填物态变化名称)现象。 LZA·课前基础手册