第2单元 “漫画”老师(习作练习)-【名师面对面】五年级上册同步作文

第二单元“漫画”老师 总 解析主题 1.题目：“漫画”老师 2.审题：漫画中的人物都有鲜明的特点，细心观察，抓住老师的主要特点，可以选择 一两件具体事例，运用细节描写，写出老师的特点。 习作任务单 任务一：想一想，给你留下深刻印象的老师有哪些？请列举出你熟悉的老师（至 少三位)： 。其中，我认 为 这位老师的特点最突出，我决定向大家介绍他（她）。 任务二：如果请你介绍这位令人印象深刻的老师，你会从哪些方面来介绍他 (她)？请选一选。( )(多选) A.外貌 B.性格 C.喜好 D,衣着打扮 E.和老师之间的故事 F对老师的印象及感兴趣的地方 G.从老师身上学到的品质 任务三：要想用文字“画”好老师，可以借助能突出其特点的一两件事情来具体 描绘。回想与这位老师相关的事情，令我印象最深刻的一件事是 我来列提纲 题目： 主要内容 第二单元“漫画”老师 5 开头： 中间 结尾： 四 好词好句（描写性格特征的好词好句） 足智多谋善解人意 沉着稳重和蔼可亲 一丝不苟 风趣幽默 温文尔雅 热情洋溢温柔体贴 落落大方 豪爽耿直 平易近人 ☆刘老师非常有耐心，一道题能够为我们讲解好几遍，直到我们都理解了为止。 五 精妙用语，认真习作 点评或订正 6 五年级上册 4的4-----8 第二单元“漫画”老师 1 自我评价优秀⑤良好⊙ 中等©合格G 同伴评价 习作评价表 评价项目 ★★★ ★★ ★网 抓住老师的外貌、性格、习惯等方 面的突出特，点进行描写 用一两件具体事例突出老师的特 点，有真情实感 运用多种修锌手法，语言生动有趣 书写认真，错别字少，有自我修改 习作的痕迹 评语及修改建议 建议等第： 评价人： 8 五年级上册 4的4--n