2025届广州市普通高中毕业班综合测试(二)日语试题
2026-05-06
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 日语 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 高考复习-二模 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 广东省 |
| 地区(市) | 广州市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 50 KB |
| 发布时间 | 2026-05-06 |
| 更新时间 | 2026-05-12 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-06 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57700966.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2025年广州市普通高中毕业班综合测试(二)
日 语
本试题卷共8页。全卷满分150分,考试用时120分钟。
注意事项:
1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。
第一部分听力(共两节,满分30分)
做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分)
听下面5段录音,每段录音后有1个小题,从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后,都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。
1.斎藤さんは今何をしていますか。
A.加藤さんと相談している
B.研究室で高橋さんを待っている
C.高橋さんの会社へ行っている
2.レストランはどこにありますか。
A.デパートの中 B.銀行のとなり C.銀行の右側
3.男の人がコンサートの席を予約するために電話をします。男の人は何日の席を予約しましたか。
A.席を予約しませんでした B.4日の席 C.8日の席
4.男の人はこれからどこに行きますか。
A.閲覧室 B.図書館 C.ヤンさんのうち
5.コーラを何本買いますか。
A.4本 B.1本 C.2本
第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分)
听下面5段录音,每段录音后有几个小题,从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。
听下面的录音,回答第6至8题。
6.今日の天気についてどう思いますか。
A.涼しい B.暑い C.暖かい
7.山田さんが李さんに提供する飲み物は何ですか。
A.ホットコーヒー B.アイスコーヒー C.緑茶
8.李さんが日本の夏をどのように思っていないのでしょうか。
A.祭りがたくさんあるので好きです
B.梅雨が嫌いです
C.夏休みはどこも行きたくない
听下面的录音,回答第9至11题。
9.女の人は駅前に何をしますか。
A.図書館で勉強する
B.新しい本屋で本を買う
C.駅のホームで待つ
10.男の人は女の人に何を提案しますか。
A.一緒に図書館に行く
B.駅まで送る
C.本を買ってきてくれる
11.男の人は女の人に何を注意していますか。
A.早く家に帰るように
B.傘を持っていくこと
C.新しい本屋は閉まっている
听下面的录音,回答第12至14题。
12.今、貯金している人は何パーセント占めていますか。
A.10% B.70% C.80%
13.調査によると、貯金の目的として、一番多いのはどれですか。
A.アパートとか車とか高価な買い物
B.年をとってからの生活
C.海外旅行
14.男の人は何のために貯金を始めましたか。
A.海外留学をするため
B.海外旅行をするため
C.アパートを買うため
听下面的录音,回答第15至17题。
15.女の人はなぜケーキを食べないと言っていますか。
A.ダイエット中だから
B.甘いものが嫌いだから
C.ケーキが苦手だから
16.男の人はケーキをどのように思っていますか。
A.特に何とも思わない B.大嫌い C.大好物
17.女の人はみかんを食べることができると言っていますか。
A.少しは食べられる
B.たくさん食べられる
C.絶対に食べられない
听下面的录音,回答第18至20题。
18.町がラッシュアワーになると、どうして混むのですか。
A.病院へ行く人が多いから
B.道が狭いから
C.ごみが多くなっているから
19.録音によると、この町に問題はいくつありますか。
A.3個 B.2個 C.1個
20.まず、何を解決すべきだと言っていますか。
A.病院が一つしかないこと
B.町が混んでいること
C.交通事故が多いこと
第二部分阅读(共20小题;每小题2.5分,满分50分)
阅读下列短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
(一)
日本では5年ごとに全国的な「国勢調査」が行われており、10月1日を基準日にして全国一斉に実施される。この伝統は大正9年(1920年)に初めて施行されて以来変っていない。10月1日を基準日とした理由は、冬は雪が深く、夏は暑いが、秋は気候が良く大規模調査に適しているためである。また、農作業が暇で、住民が調査に参加できる時間が多いことも、この時期を選んだ大きな理由の1つだ。
国勢調査は国籍を問わず、日本に住むすべての人が対象だ。調査は、人口と家庭の実態について包括的に把握することを目的としている。しかし、近年、国勢調査への協力度が低下し続けている。
国勢調査は、信頼できる社会統計情報を提供するために使用される社会経済状況に関するデータを取得する重要な手段である。(ア)、国勢調査の重要性に対する国民の認識を高めることが重要である。国民が国勢調査が国の発展や社会問題の解決にどのような意味を持つのかを実感できれば、より積極的に参加するようになるだろう。
それだけでなく、国勢調査だけではなく、企業や大学の研究者による社会調査でも回答者の支持が十分でないという問題に直面している。これらの調査が社会の発展にとって重要であることを理解してもらうために、分かりやすく説明し、国民の理解と支持を促進する必要がある。
1. 国勢調査を10月1日を基準日としている理由はなんだか。
A. 10月1日は日本の建国記念日だから
B. 冬は雪が深く、夏は暑いが、秋は気候が良く大規模調査に適しているため
C. 10月1日は日本の文化の日だから
D. 10月1日は日本の教育の日だから
2. 文中の「国勢調査は国籍を問わず、日本に住むすべての人が対象だ」とあるが、国勢調査の対象はどんな人か。
A. 国籍を問わず、日本に住んでいるすべての人
B. 国籍を問わず、日本に滞在しているすべての人
C. 日本国籍を持つ人のみ
D. 特定の年齢層の人のみ
3. 文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. したがって B. けれども C. それに対して D. そうすれば
4. 国勢調査への協力度が低下している現状について、どう対応すべきかについてどう思っているか。
A. 国勢調査の重要性についての国民の認識を高める必要がある
B. 国勢調査の実施時期を変更することで協力度を向上させる
C. 国勢調査の対象を特定の年齢層に限定して負担を軽減する
D. 国勢調査の実施を中止し、他の方法でデータを収集する
5. 筆者はだれを対象にこの文章を書いたのだろうか。
A. 国勢調査を受ける人
B. 日本の企業や大学の研究者
C. 国勢調査を受けない人
D. 国勢や民間調査を実施する団体や調査員
(二)
日本では、仕事の後同じ会社の人とお酒を飲みに行く習慣があります。一緒に働く人といい関係を作って、いい仕事をするためです。特に金曜日は次の日が休みなので、遅い時間まで飲むことが多いです。でも、「会社の人と飲みに行っても楽しくない」「仕事の後は、友達や家族と一緒に過ごしたい」と、この習慣に反対する人もいます。このような人が増えて、会社の飲み会が減った時期もありましたが、最近は、また増えてきているようです。
その理由は、仕事の仕方が変わり、パソコンを使うことが多くなったことです。社員はみんなそれぞれ自分のパソコンで仕事をし、連絡もメールでします。便利になりましたが、社員が直接話さなくなって、いろいろな問題も起きるようになりました。(ア)、社員のコミュニケーションのために飲み会を行う会社がまた増えているのです。
私は、同僚とお酒を飲みながら話をしていると、一人では思いつかなかったアイディアが浮かぶことがあります。自分の時間を大事にしたいという気持ちもありますが、たまには仕事仲間との会話を楽しむのもいいですよ。
6. 仕事の後同じ会社の人とお酒を飲みにいくのは、何のためか。
A. リラックスするため
B. 時間を潰すため
C. 一緒に働くといい関係を作って、いい仕事をするため
D. 同僚と一緒に文句を言うため
7. いつ、遅い時間まで飲むことが多いのか。
A. 木曜日 B. 水曜日 C. 金曜日 D. 土曜日
8. 最近、飲み会はまた増えてきた理由は何か。
A. 家族と過ごしたくない
B. 飲み会は面白くなった
C. 同僚と話したくなった
D. パソコンを使うことが多くなって、社員同士が話さなくなった
9. (ア)の中に入れるものとして、一番適切なのはどれか。
A. また B. それで C. 一方 D. それに
10. 筆者は飲み会について、どう思っているか。
A. 時間の無駄だ
B. つまらない
C. あまり意味がなくて、反対だ
D. アイディアが浮かぶので、たまに仕事仲間との会話を楽しむのもいい
(三)
人生には大きな悩みに直面することがある。そして、大きな悩みは心身の健康に影響を及ぼすこともある。(ア)、心と健康の間に強い関連があることを示している。
ありがたいことに、悩みを聞いてくれたり、アドバイスをしてくれたり、気分転換に誘ってくれる人が周りには常にいるものだ。このような他者からのサポートは、悩みや苦しみなどを解消したり、それらの問題を予防するバリア(障碍,屏障)のような役割をする。
職場でのストレスを例にとると、職場でのストレスは、仕事のノルマ(指标)だけでなく、同僚との人間関係、給料、昇進の機会など、さまざまな要因が関係している。良好な支援があれば、燃え尽き症候群(此处指职业倦怠)の発生を効果的に抑制することができる。
ストレスで無力感を感じている人には、現実的な問題に取り組んだり、感情的な慰めを提供したりすることで、適切な助けと支援がストレスを大幅に軽減し、働きすぎを防ぐことができる。
社会的な支援は重要であるが、多くの人が周りにいるだけでは十分ではない。大切なのは人間関係の質である。支えられる本人にとって、どのようなつながりが本当に個人に力を与えるのかを考える必要がある。そして、人は誰かに助けてもらいながら、支えられる人もまた誰かを支えているということだ。それは金銭的、物理的な支援だけではなく、社会的、精神的に支え合っていることを意味する。このことを意識を持つことで、私たちは人生をより楽しむことができ、挑戦にもゆっくりと向き合うことができる。
11. 文中に「心と健康の間に強い関連がある」とあるが、その原因はどれか。
A. 誰にでも大きな悩みがあるから
B. 悩みが大き過ぎたら健康に影響を及ぼすことがあるから
C. 悩みを抱えたら昇進できないから
D. 周りの人が心身の病気を防いでくれるから
12. 文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. すると B. なぜなら C. このように D. それに
13. 文中に「ストレスで無力感を感じている人」とあるが、そんな人はどうすればいいか。
A. 自分ひとりで解決策を考え出す
B. 原因を取り除く援助を求める
C. バーンアウトを防ぐ
D. 新しい人間関係を構築する
14. 文中の「それ」は何を指すのか。
A. 多くの人が周りにいること
B. 金銭的にだけ支えること
C. 人間関係について考えること
D. 人がお互いに支え合うこと
15. 文章の内容に合っているのはどれか。
A. 社会的な支援が大事だから、多くの人が周りにいればいい
B. 他人を支える人も誰かによって支えられている
C. 他者からの支援は楽天派にとって無駄だ
D. ストレスを解消しなければ、社会的な支援はもらえない
(四)
日本人の生活習慣は、時代の変遷とともに変化している。かつては、春や秋になると、タタミを乾燥させるために家の中から外に出す光景が多く見られた。どんなに忙しい人でも、この習慣だけは守り続けていた。タタミは、生活の中に季節感をもたらしていたのである。
(ア)、最近では、タタミの存在が徐々に薄れてきている。タタミの上に座り、家族全員で食卓を囲み、布団を敷いて眠るという生活様式は、客が来た際にタタミの上で手をついて挨拶することと共に、かつては当たり前のことだった。
タタミという言葉は、古い文学や記録にも登場する。昔から日本人の生活に根付いていたと考えられるが、その当時は床に敷く(铺)布や毛布のようなものをタタミと呼んでいたようだ。そして、使用しない時には畳んでしまっていた。つまり、「たたむ」という行為からタタミという言葉が生まれたのだろう。
また、古い詩の中にはこう記されている。「旅に出た人が使っていたタタミは、動かしたり汚したりしてはいけない。なぜなら、旅に出ている間も故郷に心を残しており、その心はタタミの上にも宿っている。そのタタミを留守の間(不在家的时候)大切にしないと、旅先で危険に遭ったり、病気になったりするという信仰があったからだ。昔は、タタミは個々人が自分だけで使用するものであった。
16. 文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. しかし B. では C. それで D. あるいは
17. 文中の「この習慣」は何を指しているか。
A. 生活習慣を時代とともに変えること
B. タタミを外に出して干すこと
C. あちこちでタタミを見ること
D. いそがしい生活をすること
18. 文中の「タタミの存在が徐々に薄れてきている」というのは、どのような意味か。
A. タタミの大きさが小さくなった
B. タタミが一般的になった
C. タタミをまったく掃除しなくなった
D. タタミがあまり使われなくなった
19. 文中に「昔から日本人の生活に根付いていた」とあるが、昔のタタミはどのようなものだったのか。
A. 布や毛布とともに使うものだった
B. 現在のタタミと同じものだった
C. 使わない時はたたんでおくものだった
D. 旅に出る時に持っていくものだった
20. 文中に「病気になったりする」とあるが、だれが「病気になったりする」のか。
A. 旅に出た人 B. 家にいる家族
C. タタミを汚した人 D. タタミを動かした人
第三部分语言运用(共两节,满分30分)
第一节(共10小题;每小题1.5分,满分15分)
阅读下面短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
子どもに食事のマナーを教えるときは、「こうするべきだ」とか「こうしなければならない」といった押し付けは効果的ではありません。子どもたちは、「美しい食べ方をすると、周りの人から“素敵だ”や“かっこいい”と思われる」という経験を___21___、マナーの大切さを理解します。
そのためには、家庭や学校などの集団の中で、子ども自身が自分の行動を意識することが重要です。そして、きれいに食べられたときには、「___22___食べたね」
「かっこよく見えるよ」と褒めて___23___ことが大切です。
___24___ことで、子どもは「またやって___25___」と思うようになります。こうして、美しいマナーが習慣化され、その場に応じた行動を身につけることができるのです。
ところで、食事のマナーが成り立つためには「他者との関係」が欠かせないことに___26___いますか。
人は他の人と一緒に食事をするとき、一人で食べる___27___きちんとした食べ方をしようとします。それは「自分を良く見せたい、人から良く思われたい」という気持ちがある___28___です。だからこそ、食事のマナーを身につける必要性が自然に生まれるのです。
一方で、一人で食事をする時は、マナーを意識することが少ないかもしれません。最近の家庭で___29___見られる「子どもの孤食」は、子どもに適切なマナーを身につけ___30___上で考慮すべき問題だと言えるでしょう。
21. A. 講じて B. 通じて C. 論じて D. 生じて
22. A. きれいに B. きれいで C. きれいだ D. きれいな
23. A. くれる B. もらう C. あげる D. おる
24. A. ほめれる B. ほめれた C. ほめられる D. ほめられた
25. A. しまおう B. みよう C. いよう D. みろう
26. A. 気づいて B. お気付き C. 気配って D. お気配り
27. A. よりも B. ほども C. さえも D. ことも
28. A. くらい B. もの C. から D. まま
29. A. 多い B. 多く C. 多いて D. 多くて
30. A. せる B. される C. さる D. させる
第二节(共10小题;每小题1.5分,满分15分)
阅读下面短文,在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式,括号内单词有双下划线时,写出该单词的汉字或假名。
今年の夏はとても 1 (暑い)て、家や職場 2 冷房を使うことが増えています。
電気の会社の東京電力は先月、家など 3 供給する電気が不足し、ほかの電力会社から電気を送ってもらいました。東京電力は、家で使う電気を減らしてもらうため 4 サービス 5 9月の終わりまで行っています。 6 (決まる)時間に、使う電気を少なくすると、ポイントを配布しています。
北陸電力は、外 7 出かけて、家で使う電気を少なく 8 (する)ほしいと考えています。レストランや遊ぶことができる 9 (施設)でお金が安くなるクーポンを出しています。
ほかの電力会社もこのようなサービスを行っています。会社は「熱中症に気をつけて、 10 (せいかつ)に支障がないときは、使う電気を少なくしてください」と呼びかけています。
31. ___________
32. ___________
33. ___________
34. ___________
35. ___________
36. ___________
37. ___________
38. ___________
39. ___________
40. ___________
第四部分写作(共两节,满分40分)
第一节(满分10分)
41. 假定你是一名高中生,请给打工的餐厅的店长写一封邮件。因为最近妈妈住院需要回国,下周想辞去工作,希望得到店长的许可。
注意:
(1)字数80~120字;
(2)格式正确,书写清楚;
(3)使用「です・ます」体。
第二节(满分30分)
42. 近年来出国留学一直受到中国学生的欢迎,很多留学生选择出国留学,你对这一现象有什么看法。请以「海外留学について」为题写一篇文章,内容包括:
(1)写出你对出国留学的看法;
(2)分析学生出国留学的原因。
注意:
(1)字数280~320字;
(2)格式正确,书写清楚;
(3)使用「です・ます」体。
2025年广州市普通高中毕业班综合测试(二)
日 语
本试题卷共8页。全卷满分150分,考试用时120分钟。
注意事项:
1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。
第一部分听力(共两节,满分30分)
做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分)
听下面5段录音,每段录音后有1个小题,从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后,都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。
1.斎藤さんは今何をしていますか。
A.加藤さんと相談している
B.研究室で高橋さんを待っている
C.高橋さんの会社へ行っている
2.レストランはどこにありますか。
A.デパートの中 B.銀行のとなり C.銀行の右側
3.男の人がコンサートの席を予約するために電話をします。男の人は何日の席を予約しましたか。
A.席を予約しませんでした B.4日の席 C.8日の席
4.男の人はこれからどこに行きますか。
A.閲覧室 B.図書館 C.ヤンさんのうち
5.コーラを何本買いますか。
A.4本 B.1本 C.2本
第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分)
听下面5段录音,每段录音后有几个小题,从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。
听下面的录音,回答第6至8题。
6.今日の天気についてどう思いますか。
A.涼しい B.暑い C.暖かい
7.山田さんが李さんに提供する飲み物は何ですか。
A.ホットコーヒー B.アイスコーヒー C.緑茶
8.李さんが日本の夏をどのように思っていないのでしょうか。
A.祭りがたくさんあるので好きです
B.梅雨が嫌いです
C.夏休みはどこも行きたくない
听下面的录音,回答第9至11题。
9.女の人は駅前に何をしますか。
A.図書館で勉強する
B.新しい本屋で本を買う
C.駅のホームで待つ
10.男の人は女の人に何を提案しますか。
A.一緒に図書館に行く
B.駅まで送る
C.本を買ってきてくれる
11.男の人は女の人に何を注意していますか。
A.早く家に帰るように
B.傘を持っていくこと
C.新しい本屋は閉まっている
听下面的录音,回答第12至14题。
12.今、貯金している人は何パーセント占めていますか。
A.10% B.70% C.80%
13.調査によると、貯金の目的として、一番多いのはどれですか。
A.アパートとか車とか高価な買い物
B.年をとってからの生活
C.海外旅行
14.男の人は何のために貯金を始めましたか。
A.海外留学をするため
B.海外旅行をするため
C.アパートを買うため
听下面的录音,回答第15至17题。
15.女の人はなぜケーキを食べないと言っていますか。
A.ダイエット中だから
B.甘いものが嫌いだから
C.ケーキが苦手だから
16.男の人はケーキをどのように思っていますか。
A.特に何とも思わない B.大嫌い C.大好物
17.女の人はみかんを食べることができると言っていますか。
A.少しは食べられる
B.たくさん食べられる
C.絶対に食べられない
听下面的录音,回答第18至20题。
18.町がラッシュアワーになると、どうして混むのですか。
A.病院へ行く人が多いから
B.道が狭いから
C.ごみが多くなっているから
19.録音によると、この町に問題はいくつありますか。
A.3個 B.2個 C.1個
20.まず、何を解決すべきだと言っていますか。
A.病院が一つしかないこと
B.町が混んでいること
C.交通事故が多いこと
第二部分阅读(共20小题;每小题2.5分,满分50分)
阅读下列短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
(一)
【1~5题答案】
【答案】1. B 2. A 3. A 4. A 5. D
(二)
【6~10题答案】
【答案】6. C 7. C 8. D 9. B 10. D
(三)
【11~15题答案】
【答案】11. B 12. C 13. B 14. D 15. B
(四)
【16~20题答案】
【答案】16. A 17. B 18. D 19. C 20. A
第三部分语言运用(共两节,满分30分)
第一节(共10小题;每小题1.5分,满分15分)
阅读下面短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
【21~30题答案】
【答案】21. B 22. A 23. C 24. D 25. B 26. A 27. A 28. C 29. B 30. D
第二节(共10小题;每小题1.5分,满分15分)
阅读下面短文,在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式,括号内单词有双下划线时,写出该单词的汉字或假名。
【31~40题答案】
【答案】31. 暑く 32. で
33. に 34. の
35. を 36. 決まった
37. に 38. して
39. しせつ 40. 生活
第四部分写作(共两节,满分40分)
第一节(满分10分)
【41题答案】
【答案】件名:アルバイトについて相談
中村店長
いつもお世話になっております。李です。
相談したいことがあって、ご連絡しました。最近母が入院してしまい、国に帰らなければならなくなりました。申し訳ございませんが、来週には、アルバイトを辞めたいと考えています。よろしいでしょうか。お返事お待ちしております。
李
第二节(满分30分)
【42题答案】
【答案】海外留学について
近年、留学は中国の学生にとって夢や目標となっています。広い視野を持ち、優れた教育を受けられるだけでなく、貴重な自己成長の機会でもあるからです。私にとって、海外留学の意義は、あらゆる面でのスキル向上です。
個人の成長の観点から見ると、留学すれば、外国で言語の壁や新しい生活の課題に直面することで、自分で考え、問題を解決する力をより一層鍛えることができます。
留学を選ぶ理由は、質の高い教育だけでなく、競争力を高めたり、異なる文化を体験したり、外国語のスキルを向上させたりするためです。つまり、留学は知識を追求する過程であると同時に、個人の成長にとって重要なステップでもあります。私たちはそれを大切にし、勇気を持って挑戦すべきです。
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