第12课时 浮力(课堂本)-【中考零障碍】2026年广东中考物理复习

第12课时浮力 考情分析 课标内容要求 对应考点 考频 2.2.9通过实验，认识浮力。探究并了解浮力大小 1.浮力及浮力的产生 10年6考 与哪些因素有关。知道阿基米德原理。能运用物体 2.影响浮力大小的因素 10年7考 的浮沉条件说明生产生活中的有关现象。 3. 阿基米德原理 10年8考 4.2.4探究浮力大小与哪些因素有关。 4.物体的浮沉条件及其应用 10年5考 知识网络 定义：浸在液体或气体里的物体受到向上托的力 方向：① 产生的原因：浸没在液体（或气体）中的物体，其上下表面存在② 浮力 即F浮=F向上一F向下 影响浮力「浸入液体中的体积：物体浸入液体的体积越大，受到的浮力就越③ 大小的因素液体的密度：液体的密度越④ ，受到的浮力就越大 ,内容：浸在液体中的物体受到⑤ 的浮力，浮力的大小等于⑥ 阿基米 德原理 浮 公式：F浮=G排=⑦ 适用于液体和气体 力 〔F浮>G物时，物体⑧ 受力条件 F浮<G物时，物体⑨ 物体的 F浮=G物时，物体悬浮或漂浮 浮沉条件 P液>P物时，物体⑩ 最终漂浮 密度条件 P液<P物时， 物体① 最终沉底 物体的浮沉 条件及其应用 P液=P物时， 物体悬浮 轮船：采用“空心”法，增大排水体积 潜水艇：充水或排水改变自身重力 应用 气球和飞艇：充入密度② 空气的气体 密度计 考点过关 考点1浮力及浮力的产生 【例1】下列物体中，不受浮力作用的是 A.在水中下沉的铁块 B.在水中的桥墩 C.浮在水面上的轮船 D.空中上升的气球 LZAZK 94 WL 思维点拔 浸在液体或者气体中的物体会受到向上的力，浮力产生的原因：浸没在液体或气体中的 物体，其上、下表面受到的压力差。桥墩底部埋在地下，没有受到水对其向上的力，因此桥 墩不受浮力。 【变式1-1】利用如图所示的装置来探究浮力的方向是怎样的：将一个气球用细 线系在容器底部，然后向容器中倒入适量的水，容器起初放在水平木板上， 缓慢拾起木板一端，随着∠α的改变，悬线与水平面的夹角将 (选填“改变”或“保持不变”)，剪断悬线，气球将向上运动，这说明浮力 g 的方向是 【变式1-2】如图所示，向两端开口的瓶内注入足量的水（瓶口处只有少量水流出），下列说法 正确的是 A.乒乓球A能浮起来 B.两球都能浮起来 C.乒乓球B能浮起来 丘乓球 D.两球都不能浮起来 考点2影响浮力大小的因素 【例2】探究“影响浮力大小的因素”时，小红做了如图所示的实验。请你根据她的实验探究回答 下列问题。 酒精 7717177777 甲 戊 (1)物体所受的重力为 N (2)比较乙图和丙图可知，物体受到的浮力大小与物体排开液体的 有关。 (3)比较丁图和戊图可知，物体受到的浮力大小与液体的 有关。 (4)比较丙图和 图可知，物体受到的浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关。 (5)根据图中实验数据计算出物体在酒精中所受浮力为 N。 思维点拔 利用称重法求浮力，利用控制变量法来进行探究实验，F浮=G-F示；物体所受浮力的大 小只与物体排开液体的体积及液体的密度有关，与浸没在液体中的深度无关。 【变式2-1】将两块质量相同的实心铝块和铜块浸没在水中(P>P),则它们所受的浮力（ A.铜块大 B.铝块大 C.一样大 D.条件不足，无法判断 LZAZK 95 WL 【变式2-2】在“探究影响浮力大小的因素”实验中，小明选用体积相同的实心金属块甲和乙， 实验过程如图所示，他探究的问题是 A.浮力大小与物体浸入液体深度的关系 B.浮力大小与排开液体重力的关系 C.浮力大小与液体密度的关系 D.浮力大小与物体密度的关系 考点3阿基米德原理 【例3】如图所示，草莓、苹果、西瓜都漂浮在水面上，关于三者所受浮力的大小，下列说法中 正确的是 A.草莓受到的浮力最大 B.苹果受到的浮力最大 C.西瓜受到的浮力最大 D.三者受到的浮力相同 思维点拔 同一液体中，物体排开液体体积越大，所受浮力越大。 【变式3-1】(2024·江西)如图所示是我国自主研发的“奋斗者”号载人潜水器，它创造了万 米的载人深潜新纪录，标志着我国在大深度载人深潜领域达到世界领先水平。“奋斗者” 号在万米深海处继续下潜的过程中，不考虑海水密度及潜水器体积的变化，以下说法正确 的是 ( A.“奋斗者”号受到海水的浮力不变、压强变大 B.“奋斗者”号受到海水的浮力不变、压强不变 C.“奋斗者”号受到海水的浮力变大、压强不变 D.“奋斗者”号受到海水的浮力变大、压强变大 【变式3-2】(2024·四川)小李同学想估算空气对自己的浮力大小，采集的数据有：自己的体重 (约50kg)、自己的密度（与水接近，约为1.0×103kg/m3)、空气的密度（约为1.3kg/m3)。 则空气对小李的浮力大小约为 () A.0.006N B.0.6N C.60N D.600N 考点4物体的浮沉条件及其应用 【例4】柱状容器内加入浓盐水，把一枚土豆轻轻放入其中，静止时土豆漂浮在水面上，如图甲 所示；向容器中缓慢注入清水，土豆逐渐下沉；注人适量清水时，土豆悬浮在盐水中，如 图乙所示；继续注入清水，土豆沉到容器底部，如图丙所示。下列说法中正确的是（) A.漂浮在水面上时，土豆受到的浮力大于其重力大小 B.悬浮在盐水中时，土豆的密度与此时盐水的密度相等 C.沉到底部后，土豆受到的浮力可能大于漂浮时受到的浮力 D.沉到底部后，继续注人清水，土豆受到的浮力不再变化 LZAZK 96 WL 思维点拔 物体处于漂浮状态，受到的浮力等于重力；处于悬浮状态，物体密度等于液体密度，受 到的浮力等于重力；物体沉底后，受到的浮力小于重力；排开液体体积相同，液体密度越小， 所受浮力越小。 【变式4-1】(2025·达州)小红在阳台种了几株番茄苗，番茄成熟后，她将一个番茄先后浸没在 盛有水和盐水的容器中静止，释放后发现番茄在水中下沉，在盐水中上浮。下列说法正确 的是 () A.番茄密度比水大 B.番茄在水中受到的浮力较大 C.番茄在盐水中受到的浮力小于它排开盐水的重力 D.将番茄露出盐水部分切去，盐水对容器底部的压强将增大 【变式4-2】(2025·河南改编)曹冲称象的故事广为流传。如图所示，称象时，先让象站在船 上，在船身与水面交界处做上标记。让象上岸后，再将石头装入船中，直至船身上的标记 与水面重合，所装石头的质量即为大象的质量。下列说法正确的是 () A.甲图中船排开水的重力与大象的重力大小相等 标记 标记 B.船内石头增多的过程中船底受到水的压强不变 水面 C.船内石头增多的过程中船受到的浮力大小不变 D.甲图中船所受浮力与乙图中船所受浮力大小相等 重难点突破 重难点1浮力大小比较 【例1】把一块石头和一个西红柿同时放入水中，它们静止时西红柿漂在水面上，而石头沉入了 水底，如图所示。石头和西红柿在水中受到的浮力的大小相比较 A.石头受到的浮力更大些 B.西红柿受到的浮力更大些 C.石头和西红柿受到的浮力一样大 D.无法比较石头和西红柿受到的浮力大小 思维点拔 根据阿基米德原理F学=P液V排g可知，不同物体在同种液体中所受浮力大小与排开液体 体积大小有关。 【举一反三1】(2024·河南)宋朝的怀丙利用浮船打捞铁牛，展现了我国古人的智慧。如图为打 捞过程示意图，先将陷在河底的铁牛和装满泥沙的船用绳索系在一起，再把船上的泥沙铲 走，铁牛就被拉起，然后把船划到岸边，解开绳索卸下铁牛，就可将铁牛拖上岸。船在图 中甲、乙、丙三个位置所受浮力为F甲、F乙、F丙，下列判断正确的是 A.F甲=F2=F丙 B.F甲>F乙>F丙 C.F甲=F乙>F丙 D.F甲<F乙<F丙 LZAZK 97 WL 重难点2利用阿基米德原理求体积 【例2】如图所示，用细绳将一物体系在装有水的薄壁柱形容器底部，物体浸没，所受浮力为10N, 容器底面积为50cm2,若不计绳重，g取10N/kg,p水=1.0×103kg/m3,求： (1)物体浸没在水中时排开水的体积。 (2)若细绳对物体的拉力为4N,求物体的密度。 (3)若剪断细绳，物体静止时受到水的浮力。 思维点拔 利用阿基米德F净=P流V排g,求出浸没的体积；对物体进行受力分析，求出物体重力进而 求出物体密度；比较物体和水的密度来判断物体状态来求静止时受到水的浮力。 【举一反三2】(2025·广东节选)如图所示是我国自主设计建造的“极地”号破冰调查船。某次任 务中，该船的总质量为4.12×10kg。已知g取10N/kg,p水=1.03×103kg/m,9燃浦= 4.3×10J/kg。求： (1)该船受到的总重力。 (2)该船静止时排开海水的体积。 重难点3利用物体的浮沉条件求浮力 【例3】(2025·齐齐哈尔)某材料不吸收液体，在酒精或盐水中均不溶解，且不与酒精或盐水发 生化学反应，用该材料制成重1N的实心球。若将球投入足够多的酒精中，当球静止时，受 到的浮力大小是 N；若将球投入足够多的盐水中，当球静止时，受到的浮力大小是 N。(已知p球=1.0×103kg/m3,p酒精=0.8×103kg/m3,P数水=1.1×103kg/m3) 思维点拔 分析物体浮沉情况，如果知道排开液体的体积，可根据阿基米德原理求浮力，如处于漂 浮或悬浮状态，则浮力等于物体的重力。 LZAZK 98 WL 【举一反三3】(2025·四川改编)“青岛号”导弹驱逐舰满载时的排水量是4.8×103t,若此时它浮 在海面上，所受的浮力是 N。当该满载舰船从海洋驶入长江时，它会 (选填“上浮”或“下沉”)一些，所受的浮力 (选填“大于”“小于”或“等于”)在海面 上受的浮力。(g取10N/kg) 精讲实验 实验15探究浮力的大小与哪些因素有关（课标必做实验】 实验常考命题点+++++ 1. 【猜想】浮力的大小可能跟物体排开液体的体积、物体的形状、液体密度、物体浸没在液 体中的深度、物体的密度、物体体积、物体所受重力大小有关。 2. 【实验步骤】 2.8 盐小 3. 【实验方法】控制变量法。 (1)探究浮力的大小与物体浸没的深度的关系：用弹簧测力计提着同一物体浸没在液体 中，控制浸入浪体中物体的体积不变，改变物体浸没在液体中的深意。 (2)探究浮力的大小与物体排开液体体积的关系：控制液体的套意不变，改变 物体浸入液体中的体积。 (3)探究浮力的大小与液体的密度的关系：控制物体桃开液体的体积不变，改变 液体的密意。 (4)探究浮力的大小与物体密度的关系。 (5)探究浮力的大小与物体体积的关系。 (6)探究浮力的大小与物体所受重力的大小和物体形状的关系。 4.设计实验表格，记录实验数据。 5.弹簧测力计读数。 6.实验数据分析以及F浮-h图像分析 7.【实验结论】物体在液体中所受浮力的大小，跟漫在滚体中的体热 、液体的密意 有关，物体浸在液体中的体积越大，液体的密度越大，浮力就越大。 8.【交流与反思】 (1)实验中测量浮力是用弹簧测力计先测出物体所受的重力G物，然后把被测物体浸在液 体中，记下此时弹簧测力计的示数F,则F浮=G物-F。 (2)选用不同液体进行多次实验的目的：一次实验具有偶然性，多次实验使实验结论具 有普遍性。 LZAZK 99 WL 【例15】在“探究浮力的大小与哪些因素有关”实验中，小明做了如图所示的一系列实验。 铜 铜 铜盐水 ④ ⑥ ⑦ (1)铜块浸没在水中后，所受的浮力大小为 N,方向为 (2)做①③④三次实验是为了探究浮力的大小与 的 关系，结论是 主要用到的实验方法是 (3)分析 三次实验数据，可知物体所受浮力的大小与物体浸没在液体中的深度 (选填“有无”或“无关”)。 (4)分析 三次实验数据，可知物体所受浮力的大小与液体的密度有关。 (5)做①②④⑥四次实验是为了探究浮力的大小与物体密度的关系，实验中要保证铝块和铜块 的 相同，由图中数据得出的结论是 (6)实验时，若先将物体放入水中测拉力，再测物体的重力，会使浮力的测量结果 (选填“偏大”或“偏小”)。 (7)如图所示，小明画出了弹簧测力计的拉力、物体所受的浮力以及容器底部所受液体的压力 与物体浸入深度h的关系图像，其中表示拉力与h关系的是 ，表示浮力与h关系的 是 。(均选填字母)》 h A (8)【素养设问】小明想探究物体受到的浮力与其形状是否有关，他找来薄铁片进行实验，实验 步骤如下。 步骤一：将铁片放人盛水的烧杯中，铁片下沉至杯底； 步骤二：将铁片弯成“碗状”再放入水中，铁片漂浮在水面上。 ①步骤一中铁片受到的浮力 (选填“大于”“小于”或“等于”)步骤二中铁片受到的浮力； ②小明得出：物体受到的浮力与其形状有关。小明得出错误结论的原因：忽视了铁片 对浮力大小的影响。 实验16探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系 (实验常考命题点++一 1. 【实验器材及其作用】 (1)实验器材：弹簧测力计、小桶、溢水杯、重物、细线、水等。 (2)实验器材的作用： 溢水杯的正确使用：水必须达到谧水口，保证物体排开的液体全部流入小桶， 确保V雄=V物 LZAZK 100 WL 2. 【实验步骤】 3. 【实验注意事项】 (1)溢水杯的水必须倒满，再将物体慢慢浸人。 (2)物块的选取要求：重力不能超过弹簧测力计的测量范 围，且不吸水。 4.称重法计算浮力：F浮=G物-F示。 5.测量排开液体的重力：先测出空桶的重力G,再测出桶和棘开液体的重力G2,则 排开液体的重力G=G2-G1。 6. 实验步骤的补充与排序：先测空桶重，然后测物重，再将物体浸没在液体中，最后测出 排开液体和空桶的重力。 7. 采用不同液体进行多次实验的目的：使实验结论具有普遍性 8. 【实验结论】浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于它排开的 液体所受的重力。 9. 【实验拓展】 (1)计算物体的体积：V=C-F器」 P液g G地 (2)计算物体的密度：P=G角-F家P准 (3)计算液体的密度：P液 G物-F示 V排g 【例16】某实验小组利用弹簧测力计、小石块、溢水杯等器材，探究浮力的大小与排开液体所受 重力的关系。 水平横杆 2.6 D 甲 (1)如图甲所示的四个实验步骤，最佳的实验顺序是 (2)石块排开的水所受的重力可由 (选填字母)两个步骤测出。 (3)由以上步骤可初步得出结论：浸在液体中的物体所受浮力的大小等于 (4)为了得到更普遍的结论，下列继续进行的操作中不合理的是 (选填字母)。 A.用原来的方案和器材多次测量取平均值 B.用原来的方案将水换成盐水进行实验 C.用原来的方案将石块换成体积与其不同的铁块进行实验 (5)【拓展设问】另一实验小组在图甲的操作步骤中，只将石块的一部分浸在水中，其他步骤操 作正确，则（选填“能”或“不能”）得到与(3)相同的结论。 LZAZK 101 WL (6)【拓展设问】用酒精替换水重复实验，发现此时的石块浸没在酒精中时弹簧测力计示数变 大，说明同一物体浸没在不同液体中时浮力的大小与 有关。用酒精重复实 验的目的是 (选填“减小误差”或“寻找普遍规律”)。 (7)【素养设问】小张利用身边的以下器材对实验进行改进：两个相同的弹簧测力计A和B、重 物、溢水杯（由饮料瓶和吸管组成）、可调高度的支架、薄塑料杯（质量忽略不计）等，装 置如图乙所示。实验时小张逐渐向下移动水平横杆，使重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中， 观察到弹簧测力计A的示数逐渐 弹簧测力计B的示数逐渐 ；若弹簧测 力计A的示数变化量为△F,弹簧测力计B的示数变化量为△F,则它们的大小关系是 △FA (选填“>”“<”或“=”)△Fg。 (8)小张的实验装置的优点是 (选填字母)。 A.弹簧测力计A的示数就是物体所受浮力的大小 B.实验器材生活化，实验中能同步观察弹簧测力计A、B示数的变化 教材新增)++++++ +十十十种十十十种十十十十十十 十十十+十十…十十十十十+十十十十一十十十”十 跨学科实践：制作微型密度计 (2025·广州二模)密度计是一种用于测量液体密度的仪器，广泛应用于工业、实验室 和日常生活中。小荔同学参与了一项“制作简易密度计”的跨学科实践活动，他用一根长约 20cm的圆柱状饮料吸管、一段细铜丝、石蜡等材料制作了一个简易密度计。 【活动目的】利用材料学知识和阿基米德原理，完成密度计的设计及合理使用。 【活动方案】结合材料学等知识，为密度计设计合理的结构。 (1)制作时，先把吸管两端剪平，用石蜡把端口密封，将一些铜丝密绕在吸管的下端是为了 降低 。此时若该自制密度计整体质量为20g,铜丝距离水面约为10cm,铜丝 受到水的压强为 Pa,该自制密度计所受浮力为 N,此时排开水的体积 为 m3。(g取10N/kg) (2)将自制密度计分别放入水和密度为1.1g/cm3、1.2g/cm3的食盐水中，待漂浮稳定后用 记号笔分别在液面齐平处标出刻度A、B、C(如图)，刻度A处应标示的密度值为 g/cm3。在标记刻度过程中，发现相邻两刻度线之间的距离较小，为提高测量精 度，在保证密度计总质量不变的前提下，他想了如下改进方案，其中可行的是 (选填字母)。 A.换更大的容器盛放液体做实验 B.换横截面更细的吸管制作密度计 C.换横截面相等、长度更长的吸管制作密度计 十十一个一十一十 LZAZK 102 WL 当堂检测 1.【科技前沿】(2025·临沂一模)中国人自古就有“上天入海”的梦想，随着国家科技的飞速发 展，这些梦想正在一步步变为现实。如图所示的“国之重器”不受浮力作用的是 梦号江天 分 乙 丙 丁 A.图甲，遨游的“天宫号”空间站 B.图乙，升空的“圆梦号”飞艇 C.图丙，航行的“辽宁号”航母 D.图丁，下潜的“蛟龙号”潜水器 2.(2024·龙东)将两个完全相同的小球，分别放入装有不同液体的甲、乙两个完全相同的烧 杯中，小球静止时两烧杯液面相平，如图所示，下列判断正确的是 】 A.甲烧杯中液体的密度小 B.乙烧杯底部受到液体压强小 C.甲烧杯中小球受到的浮力大 777777777777777 77777 D.甲、乙两烧杯对桌面的压力相等 甲 3.(2025·韶关一模)如图所示是我国自主研制建造的052B型驱逐舰首舰“广州舰”。该舰在海 上航行的过程中，发射导弹后 A.受到的浮力大于它自身受到的重力 B.受到的浮力不变 C.受到的浮力变小 D.会下沉一些 4.【科技前沿】(2024·泸州)中国长征18号核潜艇引领中国核潜艇新高度。在进行战备训练 时，下列对该潜艇的说法中正确的是 () A.通过改变排开水的体积来实现上浮与下沉 B.在水面下匀速下潜过程中，受到的浮力增大 C.从长江潜行进入东海时，需要往水舱内注水 D.从长江潜行进入东海时，受到的浮力会变小 5.(2025·黑龙江)小宁同学把一个质量为50g的木块放在水中，木块漂浮时有号的体积露出 水面，则这个木块受到的浮力是 N,它的密度是 g/cm3。(g取10N/kg)） 6.如图甲所示，用弹簧测力计通过细线拉着正方体物块缓慢浸入某未知液体中，弹簧测力计示 数F与其下表面浸入液体中的深度h的关系如图乙所示。则物块受到的重力为 N,当 物块刚好浸没在液体中时，其下表面受到液体的压力为 N,未知液体的密度为 kg/m3。(g取10N/kg) --- 024681012h/cm ---------------------- 第6题图 第7题图 7.(2025·福建)在图中，画出悬浮在水中的潜水艇模型受到的重力和浮力的示意图。 LZAZK 103 WL对玻璃杯底部的压强 例30.81 例2D举一反三2B F 30N p=s-0.01m2 =3000Pa 举一反三34.8×107下沉等于 例3D举一反三3B 精讲实验 例4增大增大减小减小减小 答：略 例15(1)1竖直向上 举一反三4B 第12课时浮力 (2)物体排开液体的体积在液体的 例5变小大于不守恒 知识网络 密度一定时，物体排开液体的体积越 ①竖直向上②压力差③大④大 举一反三5增大等于 大，所受的浮力越大控制变量法 ⑤竖直向上⑥它排开液体所受的重力 精讲实验 ⑦p藏V排g⑧上浮⑨下沉⑩上浮 (3)①④⑤无关(4)①④⑦ 例17(1)小木块移动的距离小球 ①下沉②小于 (5)体积浮力的大小与物体的密度 转换法 考点过关 无关 (2)相等(3)甲、乙(4)> 例1B (6)偏大(7)BA (5)>相同不能，因为没有办法 变式1-1保持不变竖直向上 (8)①小于②排开水的体积 控制小球的速度一样 变式1-2A 例16(1)DBAC(2)CD (6)速度 例2(1)4(2)体积(3)密度 (3)排开液体所受的重力(4)A 当堂检测 (4)丁(5)0.8 (5)能 1.C2.C3.D4.B 变式2-1 B变式2-2D (6)液体的密度寻找普遍规律 5.052 例3C变式3-1A变式3-2B (7)变小变大 =(8)B 6.840006×10 例4B变式4-1A变式4-2D 跨学科实践：制作微型密度计 7.(1)木块移动的距离(2)速度 重难点突破 (1)重心10000.22×105 例1A举一反三1B (3)<速度(4)不同不能 (2)1.0B 例2解：(1)根据阿基米德原理可知 第14课时简单机械 当堂检测 物体浸没在水中时排开水的体积 知识网络 1.A2.B3.C4.C V排= F鄂 ①支点②动力③阻力④动力臂 5.0.50.6 水8 ⑤阻力臂⑥静止⑦匀速转动 6.1590.9×103 10N ⑧便于测量力臂⑨省力①费力 1.0×103kg/m3×10N/kg 7 AF ①等臂②可以改变力的方向 =1×10-3m B可以省力④省力⑤改变力的方向 (2)物体受到重力、拉力和浮力，处 ⑥有用功⑦额外功⑧有用功 于平衡状态，因此物体的重力 ⑨额外功四额外功四有用功 G=F浮-F=10N-4N=6N G 物体的质量 考点过关 第三板块 功与能 6N 例1C变式1-1A变式1-2D 8-10 N/kg=0.6 kg 第13课时功和机械能 例2 物体浸没在水中V=V排， 物体的密度 知识网络 p=晋16=06x10kem ①力②距离 ③Fs④距离 ⑤力 ⑥垂直⑦做功快慢 ⑨1000 (3)物体的密度小于水的密度，将细 线剪断后，静止时，物体漂浮，此时 ⑩做功①焦耳(J)②大B动能 变式2-1 物体受到的浮力 ④运动⑤大⑥势能⑦大 F=G=6N ⑧机械能⑨不变②④守恒 答：略 考点过关 举一反三2解：(1)该船受到的总重力 例1C变式1-1D变式1-2A G=mg=4.12×10kg×10N/kg 变式2-2 例275060030 =4.12×107N 变式2-172000 (2)船只漂浮，静止时，受到的浮力 变式2-21.68×1039×10 F浮=G=4.12×107N 2.8×10 则排开海水的体积 例3C变式3-1A变式3-2D V排= F浮 例4B 例3D P海水8 4.12×10N 变式4-1重力势动重力势 变式3-1杠杆1：2 1.03×103kg/m3×10N/kg 变式4-2D 变式3-2C =4×10m 重难点突破 例4动2000.4 答：略 例1B举一反三1B 变式4-137272 物理·中考6LZA·参考答案