第2课时 光现象(课堂本)-【中考零障碍】2026年广东中考物理复习

第一部分教材梳理 第一板块声光热 第1课时声现象 知识网络 ①振动②振动③振动④发声 ⑤介质⑥不能⑦频率 ⑧高于20000Hz⑨低于20Hz ⑩振幅①距离发声体的远近②信息 B能量④产生⑤传播⑥进入耳朵 考点过关 例1B变式1-1D 变式1-2空气11.79 例2③⑧①②⑤④6⑦⑨ 变式2-1B 变式2-2响度音调 例3D 变式3-1超信息 变式3-2A 例4A变式4-1C变式4-2C 重难点突破 例1D举一反三1C 例2D举一反三2B 跨学科实践：制作隔音房间模型 1.阻断噪声传播 2.AC 3.(1)分贝仪闹钟(2)好 4.将窗户玻璃换成双层真空玻璃 5.ABC 当堂检测 1.B2.A 3.振动音调音色 4.大频率声源 第2课时光现象 知识网络 ①同种均匀②真空③3×10m/s ④光滑⑤粗糙⑥可逆⑦大小相等 ⑧距离相等⑨垂直 ⑩红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 ①红、绿、蓝 考点过关 例1C变式1-1B 变式1-2太阳直线传播3×108 例2C变式2-1A 变式2-260°140°漫反射 例32远离不变 变式3-1C 变式3-2虚反射不会 课堂本参考答案 例4B (11)乙同学先有入射角后有反射角 变式4-1高大折射 (或先有入射光线后有反射光线) 变式4-2C (12)①②③(13)漫(14)逆 例5-1 例2刻度尺 空气 (1)竖直 水 (2)相同未点燃蜡烛A完全重合 等效替代法它的像的大小 (5)①相等②相等③垂直 变式5-1-1 (6)便于找到像的位置(7)大小 (8)测量像与物到平面镜的距离 (9)b、c玻璃板拉上 (10)不能虚 (11)比较像距与物距的关系 变式5-1-2 棋子大小不变，且稳定 用手电筒照亮棋子 当堂检测 1.D2.A3.D4.D 例5-2 5.40增大不能 6.(1) 平面镜 B 变式5-2-1 (2)靠近不变 第3课时透镜及其应用 7 知识网络 ①会聚②发散③倒立④缩小 变式5-2-2 ⑤实⑥倒立⑦等大⑧实⑨倒立 空气 水 ⑩放大①实②正立B放大④虚 潜水员 ⑤凸透镜⑥倒立⑦缩小⑧实 ⑨凹透镜 ④凸透镜 例6A 考点过关 变式6-1红外线绿紫外线 例1C 变式6-2(1)红光(2)B 变式1-1 重难点突破 例题A举一反三D 精讲实验 例1量角器平面镜 变式1-2 (1)暗(2)垂直 (3)换用不同颜色的笔记录每次光的 路径 (4)50° 一直变小(5)反射角 (6)等于 例2B (7)反射光线与入射光线分居法线 变式2-1凸虚小于 两侧 变式2-2D (8)同一平面内用喷雾器在纸板右 例3(1)漫(2)倒立B(3)大 侧喷水雾，观察反射光线是否存在 变式3-1两侧同一高度倒立放大 (9)可逆 变式3-2缩小将光屏向左移动 (10)使实验结论更具普遍性 例4凸视网膜倒 物理·中考1●LZA·参考答案第2课时光现象 考情分析 课标内容要求 对应考点 考频 2.3.3探究并了解光的反射定律。通过实验，了 1. 光在同种均匀介质中沿直线传播 10年5考 解光的折射现象及其特点。 2. 光的反射 10年6考 2.3.4探究并了解平面镜成像时像与物的关系。 知道平面镜成像的特点及应用。 3.光的折射 10年6考 2.3.6通过实验，了解白光的组成和不同色光混 4. 光现象作图 10年9考 合的现象。 5. 平面镜成像特点及应用 10年6考 4.2.6探究光的反射定律。 4.2.7探究平面镜成像的特点。 6.光的色散 10年2考 知识网络 光源：能够自行发光的物体 条件：光在① 介质中沿直线传播 光的直 速度：光在不同介质中传播速度不同，光在② 中速度最快， 线传播 c=③ 现象：影子、日食、月食、激光准直、小孔成像等 定律：三线共面、两线分居、两角相等 光射到④ 的表面 镜面反射 平行入射，平行射出（如黑板反光） 类型 光的反射 光射到⑤ 不平的表面 漫反射 平行入射，向四面八方射出（如各方向看到物体） 光 在光的反射现象中，光路⑥ 现 现象：湖面倒影、自行车尾灯等 象 原理：光的反射 平面镜成像特点：像与物的⑦ 像与物到平面镜的⑧ 像和物的连线与镜面⑨ ；所成的像是虚像 规律：三线共面、两线分居、两角不相等 光的折射 现象：池底变浅、水中笔变弯、海市蜃楼等 在光的折射现象中，光路可逆 太阳光是由⑩ 七种色光混合而成 光的色散 光的三原色：① 红外线—红外线探测、红外线遥控等 不可见光 紫外线 验钞、促进钙吸收等 LZAZK 7 WL 考点过关 考点1光的直线传播 【例1】(2025·陕西)古人发现，随着太阳的移动，物体的影子也会发生相应的变化。我国古代 的计时仪器一圭表就是根据此现象发明的。如图所示是圭表计时的原理图，圭表计时用 到了 A.光的反射 B.光的折射 C.光的直线传播 表 D.光的色散 思维点拔 光在同种均匀介质中是沿直线传播的；影子、小孔成像、圭表和日食、月食都是由于光 的直线传播形成的。 【变式1-1】(2025·东莞模拟)早在两千年前，我国古代著名教育家、思想家墨子就在《墨经》 中记载了小孔成像的形成原因。图中与小孔成像原理相同的是 A.海市蜃楼 B.日食的形成 C. 彩虹的形成 D. 国家大剧院与它 在水中的倒影 【变式1-2】阳光灿烂的日子，在茂密的树林下常能在地上见到许多圆形的光斑，这些光斑是 (选填“树叶”“树枝”或“太阳”)的像，这是由于光的 形成的，光在真 空中的传播速度最快，约 m/s。 考点2光的反射 【例2】(2025·佛山二模)“阳燧”是古代先民们利用太阳能取火的一种工具，如图所示。在河南 的三门峡市虢国博物馆，讲解员现场演示了博物馆文创产品阳燧三秒点燃一支香烟的过程， 阳燧的工作原理是 A.光的直线传播 B.平面镜成像 C.光的反射 D.光的折射 思维点拔 阳燧是用铜制成的凹面镜，将其凹面正对太阳光将太阳光反射到一点，从而聚焦日光， 点燃艾炷取火，这是光的反射现象。 【变式2-1】(2025·湖南)如图所示，农户在果树下铺上银色地膜，使果实能接收到更多的光 照，促进果实着色，提高品质。这主要利用了银色地膜对光的 A.反射 B.折射 C.色散 D.直线传播 LZAZK 8 WL 【变式2-2】一束光与水平面成30°角斜射到平静的水面上，则反射角为 ,若入射角增大 10°，则入射光线和反射光线的夹角为 。电影院的幕布表面比较粗糙，这是为了使 放映机发出的光在幕布上发生 (选填“漫反射”或“镜面反射”)。 考点3平面镜成像特点及应用 【例3】如图所示，水鸟在深度为1m的池塘上面飞行。若此时水鸟距水面 2m,那么水中的“水鸟”距离水面 m;水鸟远离水面时，它的像 (选填“远离”或“靠近”)水面，像的大小将 (选填“变 大”“变小”或“不变”)。 思维点拔 平面镜成像的原理是光的反射，成像特点：虚像、等大、等距、垂直。 【变式3-1】(2025·连云港)物体在平面镜中像的大小取决于 A.平面镜的大小 B.平面镜的厚度 C.物体本身的大小 D.物体到平面镜的距离 【变式3-2】(2025·珠海模拟)如图甲所示，小磊靠近自动玻璃门进入商场，他在玻璃门中看到 的是自己的 (选填“虚”或“实”)像，这个像是从他身上传过来的光在玻璃门上发生 (选填“反射”或“折射”)形成的。如图乙所示，当自动门打开时，左侧玻璃门中所 成的像 (选填“会”或“不会”)随左侧移门一起向左移动。 考点4光的折射 【例4】(2025·广西)唐朝诗人李白在《渡荆门送别》诗中有“云生结海楼”的写景名句，其中“海 楼”指海市蜃楼，其产生的主要原因是 () A.小孔成像 B.光的折射 C.平面镜成像 D.凹面镜成像 思维点拔 光从一种介质斜射入另一种介质中时，会发生折射。 【变式4-1】(2025·宜宾)长江十年禁渔的政策实施以来，长江里的鱼儿越来越多。在一段清澈 的江水中游来游去的鱼儿，看见岸上的“人”会比实际的人更 (选填“高大”或“矮 小”)，这是因为光发生了 现象。 【变式4-2】(2025·新疆)阳光照射到喀纳斯湖平静的水中时发生折射，从太阳升起到落山的过 程中，折射角 ( A.一直减小 B.一直增大 C.先减小后增大 D.先增大后减小 LZAZK 9 WL 考点5光现象作图 (一)光的反射和折射作图 【例5-1】如图所示，一束光从水里斜射入空气中，请在图中画出反射光线和大致的折射光线。 思维点拔 根据光的反射定律（反射光线、入射光线、法线在同一个平面内，反射光线与入射光线分 居法线两侧，反射角等于入射角)作出反射光线；根据光由水中斜射入空气中时折射光线远离 法线、折射角大于入射角作出折射光线。 【变式5-1-1】(2025·郑州模拟)如图甲是随嫦娥六号一起发射的角反射器的示意图，其三个 反射面相互垂直，其中两个反射面如图乙所示，一束光只在这两个反射面发生了反射，请 在图乙中画出这束光反射的光路图（保留作图痕迹）。 ·A 。A 77777777777777777 变式5-1-1图 变式5-1-2图 【变式5-1-2】(2025·东莞一模)如图所示，水中有一物体A,A'为岸上的人看到物体A的像， 请画出人看到物体A的光路图。 (二)平面镜成像作图 【例5-2】(2025·南京二模)在图中作出物体AB在平面镜中所成的像A'B'。 LLZ24222222122122222 空气 小弛 」A 水 W。 潜水员 F· B 例5-2图 变式5-2-1图 变式5-2-2图 思维点拔 分别作出物体AB端，点A、B关于平面镜的对称，点A'、B',用虚线连接A'和B'即为AB在 平面镜中所成的像。 【变式5-2-1】(2025·宜宾)一束阳光斜射入房中，小明在A点用平面镜把该光竖直反射向房 顶，请在图中画出平面镜的位置和反射光线。 【变式5-2-2】如图所示，在大水族箱中有一条鱼F。潜水员通过AB平面玻璃，看到鱼的虚像 F'(图中未画出)；小弛在空中看到鱼F的位置在水中W处。请在图中画出： (1)鱼的虚像F',用“·”表示。 (2)潜水员看到鱼虚像F'的完整光路。 (3)小弛看到鱼F的位置在水中W处的完整光路。 LZAZK 10 WL 考点6光的色散 【例6】如图所示，在5000左右的高空，水蒸气遇冷形成小冰晶，太阳光照射小冰晶后分解成 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，这样太阳周围就出现一个巨大的彩色光环， 称为“光晕”。下列说法中正确的是 A.光晕现象属于光的色散 B.太阳光照射小冰晶后通过反射分解为七色光 C.太阳光只能分解为七种颜色的可见光 D.该现象相当于凸透镜成像 思维点拔 “光晕”光环颜色由内到外的排列顺序为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，与彩虹 形成原理相同，是光的色散现象，其实质都是光的折射。 【变式6-1】(2025·揭东区模拟)小明去科技馆参加科技展览，在观看科学短片时，工作人员用 遥控器切换投影仪画面，这是利用 (选填“红外线”或“紫外线”)来进行控制的； 荧幕上五颜六色的画面是由红、 蓝三种色光混合而成的；散场后，场馆用来消毒 的紫光灯是利用 杀死微生物的。 【变式6-2】(2025·越秀区一模)如图甲所示，一束白光经三棱镜折射后，在白屏上形成一条彩色 光带，从上而下依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。平行玻璃砖与三棱镜材料相同，红光和 紫光从空气射入该玻璃砖（未画出），离开玻璃砖后沿同一路径射向空气，如图乙所示。 空气 空气 空气 白屏 空气 1红 玻璃① 7② 玻璃 ① 玻璃 玻璃 玻璃 白光 ② 空气B ② 空气 空气 空气 A 甲 乙 丙 (1)图乙中的①是 (选填“红光”或“紫光”)。 (2)图丙是关于红光和紫光射入该玻璃砖和离开玻璃砖后的完整光路图，正确的是 (选填字母)。 重难点突破 重难点实像与虚像容易混淆 【例题】光为人类感知世界提供了途径。如图中所示的光现象中所成的像是实像的是 甲 乙 丙 A.图甲中晴天树荫下一个个圆形的光斑 B.图乙中水中折断的铅笔的像 C.图丙中老师利用装水的矿泉水瓶形成正立放大的眼睛的像 D.图丁中汽车后视镜所成的像 LZAZK 11 WL 思维点拔 实像：由实际光线会聚而成的，能呈现在光屏上。如小孔成像、照相机成像。虚像：由 实际光线的反向延长线会聚而成的，不能在光屏呈现，如平面镜成像、放大镜成像。实像和 虚像都能用眼睛观察到，主要通过是否能在光屏上承接来判断。 【举一反三】关于平面镜所成的像是虚像，下面说法错误的是 A.平面镜成的像不是真实光线会聚而成的 B.平面镜成的像可理解为反射光线反向延长线相交而成的 C.看到平面镜中的虚像时，射入眼睛的光线不是由虚像发出的 D. 平面镜成的像叫虚像是因为它模糊不清 精讲实验 实验1探究光的反射定律（课标必做实验） 1.【实验装置】 2. 【实验器材】平面镜、量角器、 硬纸板（光屏）、激光笔 一纸板B 入射光线 E反射光线 笔、直尺。 纸板A (1)平面镜的作用：做光路的反射面。 (2)量角器的作用：测量反射角、入射角的大小。 平面镜 (3)硬纸板的作用：显示光的传播路径。 3. 【实验过程】 (1)搭建实验装置：平面镜水平放置，硬纸板垂直放置在水平面上，否则在纸板上 看不到反射光线。 (2)验证光线的位置关系：不断改变入射光线的位置，观察反射光线的变化。 (3)验证角的关系：多次改变入射角的大小，相应测量反射角的大小并作比较。 (4)验证线的共面关系：把纸板B向前折或向后折，在纸板上不能看到反射光线。 (5)验证光路可逆：将一束光逆着反射光线的方向射向平面镜，光会逆着入射光线的方 向射出。 4.【分析实验数据，得出结论】 实验次数 入射角 反射角 1 30° 30° 2 45° 45° 3 60° 60° 实验结论 (1)反射光线、入射光线、 法线在同一平面内。 (2)反射光孩和入射光线分居法线两侧。 (3)反射角等于入射角。 十十十十十十十州十十十一十 LZAZK 12 WL 5. 【交流与反思】 (1)本实验应选择在轻暗（选填“较亮”或“较暗”)的环境下进行，目的是使实验现 象更加明显。 (2)实验时让光贴着纸板入射的目的：显示光传播的路径。 (3)实验时从纸板前的不同位置都能看到光的传播路径的原因：光在纸板上发生了 漫反射。 (4)验证光路可逆的方法：将激光笔逆着反射光线射入，观察光的传播路径是否重合。 (5)多次改变人射角大小进行测量的目的：使实验结论更具有普遍性 【例1】某小组在“探究光的反射定律”实验中，设计了如图所示实验装置。 器材：可折转纸板、激光笔、不同颜色的笔、 直尺、喷雾器、水。 口吸热塔 太阳 追日镜 甲 丙 (1)为了使实验现象更明显，实验应在较 (选填“亮”或“暗”)的环境下进行。 (2)把平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON 于镜面，如图甲所示。 (3)让一束光紧贴着纸板沿多个角度射到O点，在纸板上记录每次的光路。记录时，为了区分 每次的光路，可采用的方法是 (4)实验时，使一束光E0与平面镜夹角为40°射到0点，经平面镜反射，沿另一个方向射出， 此时，反射角大小为 。使入射光线绕入射点O沿顺时针方向转动至接近ON,此过 程中反射角的大小变化情况是 (5)多次改变入射光线与法线的夹角进行实验，取下纸板，用量角器测量每次的入射角和 并记录下来。 序号 入射光线相对法线的位置反射光线相对法线的位置 入射角i 反射角r 1 龙 芯 30° 30° 2 右 50° 50° 3 左 右 60° 60° 4 右 左 60° 60° (6)在光的反射现象中，反射角 入射角。 (7)随着入射光线位置的不断改变，反射光线的位置也在不断改变，但是两者始终位于ON两 侧，这说明 (8)在图甲实验的基础上，以OW为轴，把纸板NOF向后折，在纸板上看不到反射光，如图乙 所示，这表明：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在 同学们想：当纸板折到图乙位置时，反射光还存在吗？请设计一种验证方法： LZAZK 13 WL (9)实验中用另外一支激光笔沿F0方向射入，反射光恰好沿着OE方向射出，这说明在光的 反射现象中，光路是 的 (10)本实验多次测量的目的是 (11)学习小组的两位同学在分析实验数据得出结论时，出现了以下分歧：甲同学认为：光发 生反射时，入射角等于反射角；乙同学认为：光发生反射时，反射角等于入射角。你认 为 的结论是正确的，理由是 (答案合理即可)。 (12)实验中使用可折转的硬纸板的作用是 ①利用漫反射显示光路；②便于用笔记录光的路径；③验证反射光线与入射光线、法线 是否在同一平面内。 (13)能从不同方向观察到光的传播路径，是因为光在纸板上发生了 反射。 (14)【拓展设问】光热电站利用追日镜将太阳光反射到吸热塔用于发电。如图丙所示为上午某 时刻的光路图，根据上述实验结论推断，随着太阳的运动，追日镜应沿 时针方向 旋转，使反射光线射向吸热塔。 实验2探究平面镜成像的特点（课标必做实验） 实验常考命题点 1. 【实验装置】 2. 【实验器材】薄玻璃板、两支外形相同的蜡烛、刻度尺、白纸、笔、火柴、光屏。 3. 【实验方法】等效替代法（用未点燃的蜡烛B替代蜡烛A的像）。 4. 【实验过程】 B (1)选择较暗的实验环境，使实验现象更明显。 (2)玻璃板要与水平面垂直放置，确保物和像能完全重合。 (3)验证平面镜所成像是虚像的方法：用光屏承接不到蜡烛成的像。 (4)观察像时眼睛的位置：与蜡烛A同（选填“同”或“异”）侧。 (5)玻璃板左右移动时判断像的大小和位置变化。 (6)改变蜡烛与玻璃板的间距多次进行测量。 5. 【分析实验数据，得出结论】 (1)像的大小和物体大小相等 (2)像和物体到平面镜的距离相等。 (3)像和物体的连线与镜面垂直。 (4)平面镜成虚像。 6. 【交流与反思】 (1)平面镜成像原理：光的反射。 (2)用玻璃板代替平面镜的目的：便于找到像的位置。 (3)选择薄玻璃板的目的：防止有重影，太厚的玻璃板的前后表面都会成像。 (4)选用两支相同的蜡烛的原因：比轻像与物的大小。 (5)刻度尺的作用：测量像与物到平面镜的距离。 (6)选择方格纸比白纸好的原因：可以更加准确地确定像和物的位置并比较像距和物距 的关系。 十十十十十十 LZAZK 14 WL (7)多次测量的目的：为了使实验结论具有普遍性 0 (8)若测得的物体和像到玻璃板的距离不等，可能的原因： ①玻璃板与桌面不垂直； ②蜡烛B与蜡烛A的像没有完全重合； ③玻璃板过厚； ④测量长度时存在误差等。 【例2】在做“探究平面镜成像的特点”实验时，小光进行了以下实验。 器材：一张大白纸、玻璃板、两支相同的蜡烛、火柴、 笔、光屏。 B 每小格边长为 玻璃板 B 镀膜玻璃板 2cm的方格纸 平面镜 B BL 位置 支架 A A 白纸 A 完全相同的棋子若干 甲 乙 丙 丁 (1)如图甲所示，将白纸平铺在水平桌面上，玻璃板 放置于白纸上，沿玻璃板在白纸 上画一条直线代表平面镜的位置。 (2)将一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前，拿一支外形 (选填“相同”或“不同”)但 (选填“点燃”或“未点燃”)的蜡烛B,竖立着在玻璃板后面移动，人眼一直 在 (选填“蜡烛A”或“蜡烛B”)所在一侧观察，直到看上去蜡烛B跟蜡烛A 的像 此时蜡烛B的位置即为蜡烛A的像的位置，此处用到的实验方法是 (选填“控制变量法”或“等效替代法”)。在白纸上记录两支蜡烛的位置， 实验时注意观察蜡烛的大小和 是否相同。 (3)移动点燃的蜡烛，重做实验。 (4)用直线把每次实验中蜡烛和它的像在纸上的位置连起来（如图乙），并分别测量它们到玻璃 板的距离。 实验次数 1 2 蜡烛到平面镜的距离/cm 5 8 12 蜡烛的像到平面镜的距离/cm 5 812 蜡烛的像与蜡烛的大小关系 相等相等相等 (5)平面镜成像特点： ①平面镜所成像的大小与物体的大小 ②平面镜所成像和物体到平面镜的距离 ③平面镜所成像和物体的连线与镜面 (6)实验中用玻璃板代替平面镜的目的是 (7)实验中选用两支相同的蜡烛，目的是便于比较像与物的 关系。 (8)在实验中，使用刻度尺的作用是 (9)实验中应选用 (选填字母)的 (选填“玻璃板”或“平面镜”)，为了使实 验现象更明显，应该将实验室的窗帘 (选填“拉上”或“打开”)。 a.较厚 b.较薄 c.茶色 d.无色透明 (10)移去蜡烛B,在其原位置上放置一块光屏，光屏上 (选填“能”或“不能”)呈现蜡 烛A的像，这说明平面镜所成的像是 像。 LZAZK 15 WL (11)【素养设问】若利用方格纸和棋子进行实验，如图丙、丁所示，与图甲实验装置相比：方 格纸代替白纸的优点是：用方格纸便于 ；用棋子代替蜡烛的 优点是 如果用棋子代替蜡烛进行实验时看不清棋子的像， 请你提出解决这个问题的办法： (写出一条即可)。 当堂检测 1.关于光的传播，下列说法正确的是 A.光不能在真空中传播 B.光比声音传播速度慢 C.光在水中的传播速度是3×103m/s D.光在同种均匀介质中沿直线传播 2.(2025·黑龙江)光给我们带来了美的感受，下列现象中由于光的反射形成的是 A.铁人广场“腾飞 B.雨后的彩虹 C.正立、放大 D.阳光下日 雕塑”的倒影 的蚂蚁的像 晷的影 3.(2024·汕头二模)小明在岸边看鱼，选项中能正确反映他看到水中“鱼”的光路图是（ 空气 空气 空B 水 水 4 B D 4.现有一个盛有适量水的透明玻璃杯和一根吸管，小明将一根吸管斜插入盛有适量水的透明玻 璃杯中，从玻璃杯的侧面看，看到的情况可能是 () D 5.(2025·广东)如图所示探究光的反射定律实验中，人射角为 度；增大人射角，则反 射角 ;将纸板NOF沿OW向后翻折，在纸板上 (选填“能”或“不能”)看到 反射光。 平，面镜 B,平面镜 甲 乙 第5题图 第6题图 6.(2025·广州)如图甲，顾客站在倾斜放置的平面镜前观察自己的像。 (1)用AB表示站在平面镜前的顾客，在图乙中画出其在镜中的像。 (2)顾客在镜子里看不到自己鞋子的像，她应 (选填“远离”或“靠近”)平面镜移动， 才能看到自己鞋子的像，顾客移动过程中，鞋子像的大小 (选填“变大”“变小” 或“不变”)。 LZAZK 16 WL