8 我为班级作贡献（教学设计）-2025-2026学年统编版道德与法治二年级上册

小学道德与法治　二年级上册 第8课　我为班级作贡献（第2课时） 教学目标 1．引导学生在实际生活中积极主动地为班级做力所能及的事情，养成关心集体、乐于奉献的良好习惯。 2．让学生明白为班级添光彩的多种方式，学会发现自己的优势，懂得在集体活动中分工协作，提高实践能力和解决问题的能力。 教学重点 使学生认识到为班级添光彩的重要性，鼓励学生积极寻找为班级做贡献的机会，掌握一些具体为班级添光彩的方法。 教学难点 使学生认识到为班级添光彩的重要性，鼓励学生积极寻找为班级做贡献的机会，掌握一些具体为班级添光彩的方法。 教学过程 一、新知引入 师：播放一段学校运动会上，同学们为班级奋力拼搏、呐喊助威的视频，视频中展示班级获得荣誉后大家欢呼雀跃的场景。 提问：“同学们，看了这个视频，你们有什么感受？在运动会中，哪些行为让你觉得为班级增添了光彩？”引导学生回忆并分享运动会中的难忘瞬间，初步感受为班级添光彩的喜悦。 二、探究学习 探究（一）运动会的贡献金点子 师：学校要举办运动会啦，班级就像我们的小家，我们能为它做些什么？ 1．根据教材第31页的图片提示进行讨论，请同学回答。 预设： 生：我有一个入场的表演金点子，咱们用武术表演开场，穿上统一练功服，动整齐划一，准能为班级添彩，让大家眼前一亮！ 2．根据教材第31页的图片提示进行讨论，请同学回答。 预设： 生：我力气大，报名加入搬运组，赛前帮着搬运动器材，赛后运送物资，为班级出份力，让赛事顺顺当当！ 3．根据教材第31页的图片提示进行讨论，请同学回答。 预设： 生：我练习接力跑已经很久了，赛场上我定全力冲刺，把汗水变成班级荣誉，和队友一起为班争光！ 师：同学们在运动会贡献的金点子真不少！ 3．有利于班级的事再小也能为班级增添光彩。你能做些什么呢? 预设： 生1：课堂上积极思考发言，带动全班的学习氛围。 生2：我可以主动整理班级的图书角，让图书整齐有序的排放，方便同学们借阅！ 生3：认真做值日，把讲台擦得一尘不染，营造一个整洁的教室环境。 师：同学们积极发言告诉我们，有利于班级的事，再小也能增添光彩，大家都愿意为班级贡献自己的力量。 探究（二）班级“大”智慧 1．出示教材第32页的第一幅图，给出问题。 2．学生讨论后进行回答。 遇到这种情况，我们应该积极报名参加跳绳比赛。班级的荣誉需要大家共同争取，即使有很多同学报名，多一个人参与就多一份力量，多一次为班级争光的机会，我们要勇敢地为班级贡献自己的一份力量。 3．出示教材第32页的第二幅图，给出问题。 4．学生讨论后进行回答。 遇到这种情况，我们应该选择加入宣传组。班级需要每个人的贡献，虽然啦啦队人够了，但宣传组缺人，我们可以发挥自己的力量，为班级的宣传工作出一份力，让班级在运动会上更加出彩。 5．出示教材第32页的第三幅图，给出问题。 6．学生讨论后进行回答。 遇到这种情况，我们应该选择先和同学们一起排练。班级的集体活动需要大家共同参与和付出，排练是为班级争取荣誉的重要准备，我们要把班级的事情放在前面，积极参与排练，为班级添光彩。 三、课堂小结 班级的光彩，靠我们每个人添！不管大事小事，积极参与、团结互助，班级会因我们更精彩！ 四、板书设计 我为班级作贡献 运动会的贡献金点子 我的添彩行动 班级“大”智慧 教学反思 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $