精品解析：陕西渭南市临渭区高新区实验初级中学2025-2026学年度第一学期课后综合作业(一) 七年级生物学(苏科版)

试卷类型：B 2025~2026学年度第一学期课后综合作业（一） 七年级生物学（苏科版） 考生注意：本试卷共6页，满分60分，时间60分钟。 第一部分（选择题 共28分） 一、选择题（共14小题，每小题2分，计28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 从每年7月底开始，上百万只非洲角马就会自觉组成一支迁徙大军，浩浩荡荡地从塞伦盖蒂国家公园出发，一路向北直达马赛马拉国家自然保护区，以寻找充足的水源和食物。这是一段气势磅礴的伟大旅程，被誉为“自然界七大奇观”之一。请完成下面小题。 1. 科学家用摄像机跟踪记录角马迁徙的过程，所运用的方法是（ ） A. 文献法 B. 实验法 C. 调查法 D. 观察法 2. 资料中画线部分描述的情景体现了生物的特征是（ ） A. 生物能繁殖后代 B. 生物能进行呼吸 C. 生物的生活需要物质和能量 D. 生物具有生长和发育现象 【答案】1. D 2. C 【解析】 【1题详解】 A．文献法是通过查阅书籍、报刊等文献资料获取研究信息的方法，题干中是用摄像机跟踪记录角马迁徙，并非查阅文献，故A错误。 B．实验法是利用特定器具和材料，通过有目的的实验操作、观察记录分析来验证结论的方法，本题无实验操作，故B错误。 C．调查法是全面或较全面收集研究对象相关情况材料并分析得出结论的方法，题干未涉及调查操作，故C错误。 D．观察法是用感官或辅助工具直接观察研究对象以获取资料的方法，用摄像机跟踪记录角马迁徙过程属于观察法，故D正确。 【2题详解】 A．生物能繁殖后代指生物产生新个体的过程，角马迁徙找食物的行为与繁殖无关，故A错误。 B．生物能进行呼吸指生物吸入氧气、分解有机物释放能量的过程，题干未体现该特征，故B错误。 C．生物的生活需要物质和能量，角马寻找水源和食物是为获取生存所需的营养物质与能量，维持生命活动，故C正确。 D．生物具有生长和发育现象指生物从幼体到成体的生长成熟过程，题干无相关体现，故D错误。 3. 生物具有变异的现象。下列能说明生物具有变异现象的是（ ） A. 一母生九子，连母十个样 B. 春种一粒粟，秋收万颗子 C. 种瓜得瓜，种豆得豆 D. 朵朵葵花向太阳 【答案】A 【解析】 【详解】A．“一母生九子，连母十个样”体现了亲子间和子代个体间的性状差异，符合变异的特征，故A符合题意。 B．“春种一粒粟，秋收万颗子”体现的是生物能够繁殖后代的特征，与变异无关，故B不符合题意。 C．“种瓜得瓜，种豆得豆”体现了亲子间性状的相似性，属于遗传现象，故C不符合题意。 D．“朵朵葵花向太阳”体现了生物能对外界刺激作出反应的特征（应激性），与变异无关，故D不符合题意。 4. 如图是生物学实验室常用的仪器，下列相关叙述错误的是（ ） A. ①滴瓶可用来盛放少量实验试剂 B. ②镊子可用于夹取载玻片、盖玻片等 C. ③胶头滴管可以吸取或滴加少量液体 D. 熄灭④酒精灯时可以用嘴吹灭 【答案】D 【解析】 【详解】A．①滴瓶体积较小，可用来盛放少量实验试剂，故A正确。 B．②是镊子，可用镊子夹取载玻片、盖玻片等，故B正确。 C．③胶头滴管可以吸取或滴加少量液体。普通胶头滴管用后需清洗，干后再取另一种试液，故C正确。 D．酒精灯内有酒精蒸气，还可能混有空气，用嘴吹灭时，会把火吹入灯内，引起灯内酒精与空气的混合气体爆炸。因此，燃烧着的④酒精灯不允许直接用嘴吹灭，而是用灯帽盖灭，故D错误。 5. 在载玻片上画一个“ｐ>q”符号，用低倍镜观察时，在视野内所见的图像是 　　（   　）  A. q>p B. p>q C. b<d D. b>d 【答案】C 【解析】 【分析】（1）显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。 （2）做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像了。 【详解】在一张小纸上写好 ｐ>q后，旋转180度后看到的是b<d。所以，“在载玻片上画一个“ｐ>q”符号”，用低倍镜观察时，在视野内所见的图像是“b<d”，C正确。 【点睛】解答本题的关键是理解显微镜成倒立的像。 6. 若显微镜视野中出现了一个污点，要判断污点所在位置，下列操作无效的是（　　） A. 移动玻片标本 B. 转动目镜 C. 转动转换器 D. 转动反光镜 【答案】D 【解析】 【分析】用显微镜进行观察时，视野中出现了污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是：转动目镜，污点动就在目镜，不动就不在目镜； 移动玻片标本，污点移动就在玻片标本上，不动就不在玻片标本上； 如果不在目镜和玻片标本，那就一定在物镜上。 【详解】A． 移动玻片标本，若污点移动就在玻片标本上，不动就不在玻片标本上，该操作是有效的，故A不符合题意。 B．转动目镜，若污点跟着转动，说明异物在目镜上，不动就不在目镜上，该操作是有效的，故B不符合题意。 C．转动转换器换一个洁净的物镜，若污点消失，说明污点在物镜上，若污点不消失，说明污点不在物镜上，该操作是有效的，故C不符合题意。 D．视野中的污点不会出现在反光镜上，因此转动反光镜无法判断污点所在位置，该操作是无效的，故D符合题意。 故选D。 7. 用同一台显微镜观察同一标本，通过更换镜头和调节，在视野中分别看到了下列图像，其中视野最暗的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，细胞数目越少，视野就越小，进入的光线越少，视野也越暗。B选项中的细胞体积最大，说明显微镜的放大倍数最大，因而视野最暗；而D选项中的细胞体积最小，放大倍数最小，视野最亮。AC选项中的细胞体积较B选项小，较D选项大，所以亮度在二者之间。因此B正确，ACD错误。 8. 数码显微镜是一种将光学显微镜与计算机技术结合起来的显微装置。下列有关数码显微镜的叙述错误的是（ ） A. 没有物镜和目镜 B. 仍有高倍物镜和低倍物镜的转换 C. 显微成像原理没有变 D. 仍有粗准焦螺旋和细准焦螺旋 【答案】A 【解析】 【详解】A．数码显微镜是光学显微镜与计算机技术结合的产物，它仍然具有物镜和目镜，通过物镜和目镜的配合来实现对物体的放大观察，所以“没有物镜和目镜”的说法错误，A符合题意。 B．数码显微镜和传统光学显微镜一样，具备高倍物镜和低倍物镜，并且可以进行转换，以满足不同的观察需求，B不符合题意。 C．数码显微镜在成像原理上和传统光学显微镜是相同的，都是利用物镜和目镜对物体进行光学放大，只是在此基础上增加了数码采集和显示的功能，C不符合题意。 D．为了能够清晰地观察到物体的图像，数码显微镜和传统光学显微镜一样，设置了粗准焦螺旋和细准焦螺旋，通过调节这两个螺旋来调整焦距，使物像清晰，D不符合题意。 9. 某校生物社团在跨学科实践活动中，计划自制水族箱饲养金鱼，下列做法不恰当的是（ ） A. 制作水族箱时选择透明材料以便于观察 B. 饲养金鱼过程中需一次性投放大量食物 C. 水族箱内的水量以水族箱容积的3/4为宜 D. 水族箱内的景观设计体现科学性和美观性 【答案】B 【解析】 【详解】A．透明材料能让我们清晰看到金鱼在水族箱内的各种活动，便于观察金鱼的生活状态等，该做法恰当，A不符合题意。 B．一次性投放大量食物，金鱼吃不完的食物会在水中腐烂变质，从而污染水质，而且金鱼可能会因过度进食而出现健康问题，此做法不恰当，B符合题意。 C．将水族箱内的水量控制在容积的3/4，能为金鱼提供足够的活动空间，同时在换水或者金鱼游动时，也能减少水溢出的情况，该做法恰当，C不符合题意。 D．水族箱内景观设计注重科学性，比如合理搭配水草等可以营造适宜金鱼生存的生态环境；注重美观性则能提升水族箱的观赏价值，该做法恰当，D不符合题意。 10. 如图所示是同种树在同一地区单独生长和成群生长时形态呈现差异的现象。影响其形态差异的主要环境因素是（ ） A. 水分 B. 阳光 C. 空气 D. 温度 【答案】B 【解析】 【分析】环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。其中非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是影响某种生物如鼠妇生活的其他生物。 【详解】ACD．水分、空气、温度是环境中影响生物生活的各种因素，但不是同种树单独生长和成群生长时形态呈现差异的主要原因，故ACD不符合题意。 B．甲、乙树属同种树，乙成群生长长的高是因为彼此之间存在竞争，为了能获取更多阳光长高，单独生长的树因光照充足枝叶伸展，阳光是导致甲、乙树形态差异的主要非生物因素，故B符合题意。 故选B。 11. 天坛公园里生活着许多野生鸟类，大斑啄木鸟和星头啄木鸟主要以天牛、甲虫等昆虫为食，这两种啄木鸟之间属于（ ） A. 竞争关系 B. 寄生关系 C. 合作关系 D. 捕食关系 【答案】A 【解析】 【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。 【详解】A．竞争关系是指两种生物需要同一种资源时会发生一方获得，另一方就失去的关系。大斑啄木鸟和星头啄木鸟相互争夺食物天牛、甲虫等昆虫，因此大斑啄木鸟和星头啄木鸟之间的关系属于竞争关系，A正确。 B．寄生指一种生物生活在另一种生物的体内或体表，并从后者摄取营养以维持生活的关系，B错误。 C．合作关系是指两种生物共居在一起，对双方都有一定程度的利益，但彼此分开后，各自又都能够独立生活，C错误。 D．捕食关系是指两种生物之间的吃与被吃关系，D错误。 故选A。 黑脸琵鹭是我国一级保护动物。夏季在东北亚地区繁殖，10月前后来到深圳湾过冬。它们栖息于湖泊、水塘、沼泽地，喜欢在浅水边漫步，捕食小型鱼、虾、蟹、水生昆虫等。请完成下面小题。 12. 黑脸琵鹭以小型鱼、虾、蟹、水生昆虫等为食，推测其喙最有可能是（ ） A. B. C. D. 13. 下列影响黑脸琵鹭生活的因素中，属于生物因素的是（ ） A. 广阔的滩涂 B. 丰富的鱼虾 C. 丰沛的水源 D. 适宜的气候 【答案】12. D 13. B 【解析】 【12题详解】 A．图示动物的喙是带钩的猛禽喙，适合撕食大型猎物，A不符合题意。 B．图示动物的喙是短尖型喙，B不符合题意。 C．图示动物的喙是弯钩型的鹦鹉喙，适合啃食植物种子，C不符合题意。 D．黑脸琵鹭嘴扁平且长，这种特殊的嘴部形态使其在水中捕食时具有很大的优势。扁平且长的嘴可以像琵琶一样在水中扫动，便于捕捉水中的小型鱼、虾、蟹、软体动物、昆虫等食物，D符合题意。 【13题详解】 影响生物生活的因素分为生物因素和非生物因素，生物因素指影响该生物生存的其他生物，非生物因素指水、气候、地形等非生命的环境条件。 选项中，广阔的滩涂、丰沛的水源、适宜的气候都属于非生物因素，只有丰富的鱼虾是影响黑脸琵鹭生活的生物，属于生物因素，B符合题意，ACD不符合题意。 14. 苔藓植物通常密集而成片生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，对林地、山野的水土保持具有一定作用。下列俗语和上述生物与环境关系一致的是（　　） A. “清明前后，种瓜点豆” B. “山上栽树，等于修库” C. “豆粮间作，十年九丰” D. “苗多欺草，草多欺苗” 【答案】B 【解析】 【分析】生物影响环境指的是原有的环境条件由于生物的存在而发生变化；生物适应环境指的是生物在某种环境条件下为了趋利避害而主动对自身进行的调节或改变；环境影响生物指的是由于环境条件的变化而导致生物的生存状态发生改变。 题干中苔藓植物通过涵蓄水分保持水土，体现生物对环境的影响。 【详解】A．“清明前后，种瓜点豆” ，说的是清明时节前后，气候条件适宜进行种瓜、点豆等农事活动，强调的是环境（气候）对生物的影响，并非生物对环境的影响，与题干“生物影响环境”不符，A不符合题意。 B．“山上栽树，等于修库” ，意思是山上种树，树木可以像水库一样涵蓄水源，起到保持水土等作用，体现了生物（树）对环境（水土保持、涵蓄水源等方面）的影响，与苔藓植物对林地、山野水土保持的生物对环境的影响关系一致，B符合题意。 C．“豆粮间作，十年九丰” ，是说豆类和粮食作物间作种植，利用豆类植物根瘤菌的固氮作用等，能提高土壤肥力，增加产量，体现的是不同生物之间的关系以及生物对土壤肥力等方面的影响，并非单纯生物对环境中水土保持等方面的影响，与题干关系不一致，C不符合题意。 D．“苗多欺草，草多欺苗” ，描述的是苗和草之间相互竞争阳光、水分、养分等资源的种间竞争关系，体现的是生物与生物之间的关系，而非生物对环境的影响，与题干无关，D不符合题意。 故选B。 第二部分（非选择题 共32分） 二、非选择题（共4小题，除标注外，每空1分，计32分） 15. 如图是显微镜的结构和显微镜下的视野图。请据图回答问题： （1）使用显微镜观察时，要进行对光。具体操作是：使_______（填“高”或“低”）倍物镜对准通光孔，转动[ ]_______，直到从[ ]________中可以看见整个视野是明亮的。 （2）图1所示显微镜的物镜有两种，分别标有“10×”和“40×”，在a已定的情况下，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选用标有________的物镜。 （3）将玻片标本放好后，要使镜筒大幅度下降，应该调节_______（填字母），此时眼睛一定要看着________（填名称），防止将玻片标本压碎。若要使视野由图2的①变为②，应该使标本向________（填“左上”或“右下”）方向移动。 （4）图2中视野由②变为③后，观察到的细胞数目变________。若使模糊的视野③变为清晰的视野④，应转动[ ]________。 【答案】（1） ①. 低 ②. c反光镜 ③. a目镜 （2）10× （3） ①. d ②. 物镜 ③. 右下 （4） ①. 少 ②. e细准焦螺旋 【解析】 【分析】题图1中：a是目镜，b是物镜，c是反光镜，d是粗准焦螺旋，e是细准焦螺旋。 【小问1详解】 使用显微镜观察时，对光的具体操作是：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，转动c反光镜，直到从a目镜中可以看见整个视野是明亮的。 【小问2详解】 显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多。在目镜已定的情况下，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选用放大倍数最小的物镜，即标有“10×”的物镜。 【小问3详解】 将玻片标本放好后，要使镜筒大幅度下降，应该调节d粗准焦螺旋，此时眼睛一定要看着物镜，防止物镜压坏玻片标本。显微镜成的像是倒像，物像的移动方向和玻片标本的移动方向相反。若要使视野由图2的①变为②，物像向右下移动，那么应该使标本向右下方向移动。 【小问4详解】 图2中视野由②变为③后，放大倍数变大，观察到的细胞数目变少。若使模糊的视野③变为清晰的视野④，应转动e细准焦螺旋，因为细准焦螺旋可以小幅度地升降镜筒，使物像更清晰。 16. 如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，图1中A瓶煮沸，B瓶不作处理，一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质。接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如图2），数日后，瓶中肉汤也变质。请回答下列问题： （1）图1中一段时间后肉汤仍然保鲜的是________瓶。瓶颈的作用是_______。 （2）图1、图2两组实验所控制的变量都是_______（填字母）。 A. 瓶子的大小 B. 细菌的有无 C. 肉汤的多少 （3）在安置好装置之后，利用酒精灯把A瓶肉汤煮沸，其主要目的是_______。 （4）巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验向世人证实了肉汤变质是细菌引起的，这些细菌不是肉汤自身产生的，而是来自________。 （5）巴斯德通过“鹅颈瓶实验”得出的结论_______（填“需要”或“不需要”）经过多次重复实验。 【答案】（1） ①. A ②. 阻止空气中的细菌进入瓶内 （2）B （3）杀死肉汤中原有的细菌 （4）外界空气 （5）需要 【解析】 【小问1详解】 图1中的A瓶煮沸即高温灭菌，因此A瓶内无菌，而B不作处理（没有高温灭菌），因此B瓶内有细菌，A瓶虽然与空气相通但细菌只落在鹅颈瓶的弯曲处，所以肉汤仍保鲜的是A瓶。瓶颈的作用是阻止空气中的细菌进入瓶内。 【小问2详解】 图1中A瓶与B瓶对照，A瓶煮沸即高温灭菌，因此A瓶内无菌，而B瓶不作处理，没有高温灭菌，因此B瓶内有细菌，实验变量是细菌的有无，图2中的鹅颈瓶虽然与空气相通但细菌只落在鹅颈瓶的弯曲处；将瓶颈打断，空气中的细菌可以进入肉汤，因此图2的实验变量也是细菌的有无；图1、图2两组实验中瓶子的大小相同，肉汤的多少也相同。因此B正确，ACD错误。 【小问3详解】 高温可以杀死微生物，可见在安置好装置之后，利用酒精灯把A瓶肉汤煮沸，其主要目的是杀死肉汤中原有的细菌。 【小问4详解】 法国科学家巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是由原有的细菌产生的。可见这些细菌不是肉汤自身产生的，而是来自外界空气。 【小问5详解】 对照实验要遵循重复性原则，巴斯德通过“鹅颈瓶实验”得出的结论需要经过多次重复实验。 17. 自然界是一幅绝美画卷，禾苗青青、麦浪滚滚、彩蝶纷飞、蛙声一片、秋雁远去……这些都是大自然给人类的馈赠，同时这些生命现象蕴含着很多生物学知识。请回答下列问题： 问题1：如何区分生物与非生物？ （1）有同学认为禾苗、小麦、彩蝶、蛙、秋雁都能运动，据此可以判断它们都是生物。你同意这种观点吗？请回答并说出你的理由：________。 问题2：生物的生活受哪些因素影响？ （2）除自身外，影响生物生活和分布的一切因素称为________因素；影响秋雁迁徙的非生物因素主要是_______。 问题3：生物如何生存发展？ （3）莲的根状茎和叶柄都有发达并相通的气腔，变色龙会随着环境改变体色，这些生物都具有与它们的生活环境_______的形态结构或生活方式；利用蚯蚓来处理有机废物，绿色植物能增加大气湿度，这说明生物还能_______环境，可见生物与环境在相互作用中不断向前发展。 问题4：生物是由什么构成的？ （4）依据生物的构成，科学家将植物、动物、细菌、真菌分为一类，病毒分为一类，可知，除病毒外，生物都是由_______构成的。 【答案】（1）不同意，因为运动不是生物的共同特征 （2） ①. 生态 ②. 温度 （3） ①. 适应 ②. 影响 （4）细胞 【解析】 【小问1详解】 生物具有以下特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。运动不是生物的共同特征，所以不能仅依据能运动来判断它们都是生物，故该观点错误。 【小问2详解】 环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水等。秋雁是候鸟，会随着季节变化而迁徙，影响秋雁迁徙的非生物因素主要是温度。 【小问3详解】 生物必须适应环境才能生存，莲的根状茎和叶柄都有发达并相通的气腔，有利于莲在水中获得充足的氧气，变色龙会随着环境改变体色，这是保护色，有利于躲避敌害和捕食，这些都体现了生物具有与它们的生活环境相适应的形态结构或生活方式。同时，生物也能影响环境，如利用蚯蚓来处理有机废物，绿色植物能增加大气湿度，说明生物能影响环境。 【小问4详解】 病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 18. 蟑螂一般喜欢生活在温暖、潮湿、食物丰富和多缝隙的地方。为了更好地了解蟑螂的生活习性，西西设计了如下图装置来探究“非生物因素对蟑螂分布的影响”。请回答下列问题： （1）西西设计的上述三个实验装置中，装置________的设计不科学，原因是违背了对照实验控制________的原则。 （2）西西将20只生活状态相同的蟑螂随机均分为2组，分别放置在装置1两侧中央，静置2分钟后，观察并统计蟑螂数目，统计10次。结果均显示黑纸板一侧的蟑螂多，由此得出的结论是________能影响蟑螂的分布，蟑螂喜欢生活在________（填“明亮”或“黑暗”）的环境中。 （3）若已知蟑螂喜欢生活在潮湿的环境中，用（2）的方法在装置2进行实验，预测装置2的实验结果是________（填“细湿土”或“细干土”）一侧的蟑螂数量多。若得到的实验结果与此不相符，应该_________。 （4）进行上述实验时用20只蟑螂而不是2只的原因是避免________对实验结果产生影响。 【答案】（1） ①. 3 ②. 单一变量 （2） ①. 光 ②. 黑暗 （3） ①. 细湿土 ②. 分析原因，找出问题，多次重复实验 （4）偶然性 【解析】 【小问1详解】 装置3的设计不科学，原因是违背了对照实验控制单一变量的原则。装置3中只有黑纸板覆盖，有光照和水分两个变量，不符合对照实验的要求。 【小问2详解】 装置1的变量是光照，实验结果显示黑纸板一侧（黑暗环境）的蟑螂多，由此得出的结论是光照能影响蟑螂的分布，蟑螂喜欢生活在黑暗的环境中。 【小问3详解】 已知蟑螂喜欢潮湿环境，装置2的变量是湿度（细湿土和细干土），预测实验结果是细湿土一侧的蟑螂数量多。 若得到的实验结果与此不相符，应该分析原因，找出问题，多次重复实验，因为一次实验的结果可能具有偶然性，多次重复实验可以减小误差，使实验结果更可靠。 【小问4详解】 使用20只蟑螂而不是2只，是为了避免偶然性对实验结果产生影响，保证实验结果的可靠性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 试卷类型：B 2025~2026学年度第一学期课后综合作业（一） 七年级生物学（苏科版） 考生注意：本试卷共6页，满分60分，时间60分钟。 第一部分（选择题 共28分） 一、选择题（共14小题，每小题2分，计28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 从每年7月底开始，上百万只非洲角马就会自觉组成一支迁徙大军，浩浩荡荡地从塞伦盖蒂国家公园出发，一路向北直达马赛马拉国家自然保护区，以寻找充足的水源和食物。这是一段气势磅礴的伟大旅程，被誉为“自然界七大奇观”之一。请完成下面小题。 1. 科学家用摄像机跟踪记录角马迁徙的过程，所运用的方法是（ ） A. 文献法 B. 实验法 C. 调查法 D. 观察法 2. 资料中画线部分描述的情景体现了生物的特征是（ ） A. 生物能繁殖后代 B. 生物能进行呼吸 C. 生物的生活需要物质和能量 D. 生物具有生长和发育现象 3. 生物具有变异的现象。下列能说明生物具有变异现象的是（ ） A. 一母生九子，连母十个样 B. 春种一粒粟，秋收万颗子 C. 种瓜得瓜，种豆得豆 D. 朵朵葵花向太阳 4. 如图是生物学实验室常用的仪器，下列相关叙述错误的是（ ） A. ①滴瓶可用来盛放少量实验试剂 B. ②镊子可用于夹取载玻片、盖玻片等 C. ③胶头滴管可以吸取或滴加少量液体 D. 熄灭④酒精灯时可以用嘴吹灭 5. 在载玻片上画一个“ｐ>q”符号，用低倍镜观察时，在视野内所见的图像是 　　（   　）  A. q>p B. p>q C. b<d D. b>d 6. 若显微镜视野中出现了一个污点，要判断污点所在位置，下列操作无效的是（　　） A. 移动玻片标本 B. 转动目镜 C. 转动转换器 D. 转动反光镜 7. 用同一台显微镜观察同一标本，通过更换镜头和调节，在视野中分别看到了下列图像，其中视野最暗的是（ ） A. B. C. D. 8. 数码显微镜是一种将光学显微镜与计算机技术结合起来的显微装置。下列有关数码显微镜的叙述错误的是（ ） A. 没有物镜和目镜 B. 仍有高倍物镜和低倍物镜的转换 C. 显微成像原理没有变 D. 仍有粗准焦螺旋和细准焦螺旋 9. 某校生物社团在跨学科实践活动中，计划自制水族箱饲养金鱼，下列做法不恰当的是（ ） A. 制作水族箱时选择透明材料以便于观察 B. 饲养金鱼过程中需一次性投放大量食物 C. 水族箱内的水量以水族箱容积的3/4为宜 D. 水族箱内的景观设计体现科学性和美观性 10. 如图所示是同种树在同一地区单独生长和成群生长时形态呈现差异的现象。影响其形态差异的主要环境因素是（ ） A. 水分 B. 阳光 C. 空气 D. 温度 11. 天坛公园里生活着许多野生鸟类，大斑啄木鸟和星头啄木鸟主要以天牛、甲虫等昆虫为食，这两种啄木鸟之间属于（ ） A. 竞争关系 B. 寄生关系 C. 合作关系 D. 捕食关系 黑脸琵鹭是我国一级保护动物。夏季在东北亚地区繁殖，10月前后来到深圳湾过冬。它们栖息于湖泊、水塘、沼泽地，喜欢在浅水边漫步，捕食小型鱼、虾、蟹、水生昆虫等。请完成下面小题。 12. 黑脸琵鹭以小型鱼、虾、蟹、水生昆虫等为食，推测其喙最有可能是（ ） A. B. C. D. 13. 下列影响黑脸琵鹭生活的因素中，属于生物因素的是（ ） A. 广阔的滩涂 B. 丰富的鱼虾 C. 丰沛的水源 D. 适宜的气候 14. 苔藓植物通常密集而成片生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，对林地、山野的水土保持具有一定作用。下列俗语和上述生物与环境关系一致的是（　　） A. “清明前后，种瓜点豆” B. “山上栽树，等于修库” C. “豆粮间作，十年九丰” D. “苗多欺草，草多欺苗” 第二部分（非选择题 共32分） 二、非选择题（共4小题，除标注外，每空1分，计32分） 15. 如图是显微镜的结构和显微镜下的视野图。请据图回答问题： （1）使用显微镜观察时，要进行对光。具体操作是：使_______（填“高”或“低”）倍物镜对准通光孔，转动[ ]_______，直到从[ ]________中可以看见整个视野是明亮的。 （2）图1所示显微镜的物镜有两种，分别标有“10×”和“40×”，在a已定的情况下，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选用标有________的物镜。 （3）将玻片标本放好后，要使镜筒大幅度下降，应该调节_______（填字母），此时眼睛一定要看着________（填名称），防止将玻片标本压碎。若要使视野由图2的①变为②，应该使标本向________（填“左上”或“右下”）方向移动。 （4）图2中视野由②变为③后，观察到的细胞数目变________。若使模糊的视野③变为清晰的视野④，应转动[ ]________。 16. 如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，图1中A瓶煮沸，B瓶不作处理，一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质。接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如图2），数日后，瓶中肉汤也变质。请回答下列问题： （1）图1中一段时间后肉汤仍然保鲜的是________瓶。瓶颈的作用是_______。 （2）图1、图2两组实验所控制的变量都是_______（填字母）。 A. 瓶子的大小 B. 细菌的有无 C. 肉汤的多少 （3）在安置好装置之后，利用酒精灯把A瓶肉汤煮沸，其主要目的是_______。 （4）巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验向世人证实了肉汤变质是细菌引起的，这些细菌不是肉汤自身产生的，而是来自________。 （5）巴斯德通过“鹅颈瓶实验”得出的结论_______（填“需要”或“不需要”）经过多次重复实验。 17. 自然界是一幅绝美画卷，禾苗青青、麦浪滚滚、彩蝶纷飞、蛙声一片、秋雁远去……这些都是大自然给人类的馈赠，同时这些生命现象蕴含着很多生物学知识。请回答下列问题： 问题1：如何区分生物与非生物？ （1）有同学认为禾苗、小麦、彩蝶、蛙、秋雁都能运动，据此可以判断它们都是生物。你同意这种观点吗？请回答并说出你的理由：________。 问题2：生物的生活受哪些因素影响？ （2）除自身外，影响生物生活和分布的一切因素称为________因素；影响秋雁迁徙的非生物因素主要是_______。 问题3：生物如何生存发展？ （3）莲的根状茎和叶柄都有发达并相通的气腔，变色龙会随着环境改变体色，这些生物都具有与它们的生活环境_______的形态结构或生活方式；利用蚯蚓来处理有机废物，绿色植物能增加大气湿度，这说明生物还能_______环境，可见生物与环境在相互作用中不断向前发展。 问题4：生物是由什么构成的？ （4）依据生物的构成，科学家将植物、动物、细菌、真菌分为一类，病毒分为一类，可知，除病毒外，生物都是由_______构成的。 18. 蟑螂一般喜欢生活在温暖、潮湿、食物丰富和多缝隙的地方。为了更好地了解蟑螂的生活习性，西西设计了如下图装置来探究“非生物因素对蟑螂分布的影响”。请回答下列问题： （1）西西设计的上述三个实验装置中，装置________的设计不科学，原因是违背了对照实验控制________的原则。 （2）西西将20只生活状态相同的蟑螂随机均分为2组，分别放置在装置1两侧中央，静置2分钟后，观察并统计蟑螂数目，统计10次。结果均显示黑纸板一侧的蟑螂多，由此得出的结论是________能影响蟑螂的分布，蟑螂喜欢生活在________（填“明亮”或“黑暗”）的环境中。 （3）若已知蟑螂喜欢生活在潮湿的环境中，用（2）的方法在装置2进行实验，预测装置2的实验结果是________（填“细湿土”或“细干土”）一侧的蟑螂数量多。若得到的实验结果与此不相符，应该_________。 （4）进行上述实验时用20只蟑螂而不是2只的原因是避免________对实验结果产生影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $