第1章 走近细胞检测-【无敌原创】2025-2026学年高中生物必修1单元测试卷

参芳答案 第1章检测 1.D【解析】施莱登和施旺提出细胞学说运用了不完全归纳 法，观察了一些植物细胞和动物细胞。 2.A 3.C【解析】分子和原子不属于生命系统。 4.C【解析】多细胞生物的遗传与变异以细胞内基因的传递和 变化为基础」 5.C【解析】图中所述的热泉包括了生物和环境，所以属于生 态系统。 6.B【解析】分析图片可知，甲的放大倍数最小，乙的放大倍数 最大，因此乙视野最暗，甲视野最亮，A正确；乙的放大倍数最 大，因此该视野是在高倍镜下观察到的，在使用高倍镜时不能 用粗准焦螺旋，B错误；在由低倍镜换用高倍镜时，需要移动装 片将观察的目标移到视野的中央，C正确；在显微镜使用时先 用低倍镜，再用高倍镜，因此根据细胞的放大倍数可以确定，观 察顺序是甲、丁、丙、乙，D正确。 7.A8.C9.B10.C11.C 12.B【解析】颤蓝细菌是原核生物，水绵是真核生物，原核生 物和真核生物都有核糖体，遗传物质都是DNA,但DNA是物 质，不是结构。 13.D【解析】原核细胞没有染色质，单细胞生物也可能是真 核生物，例如变形虫等原生动物，原核生物中的蓝细菌为自养 生物，细菌多数为异养生物。真核生物中绿色植物为自养 生物。 14.B【解析】细胞有相似的基本结构，细胞结构具有统一性。 15.B【解析】病毒没有细胞结构，不是原核细胞，两者不存在 包含关系，A错误；细菌病毒与噬菌体是指同种生物，B正确： 细菌细胞是原核细胞，C错误；生命系统包含生态系统，两者是 包含关系，而不是并列关系，D错误。 16.ACD 17.A【解析】生态系统是生命系统结构层次之一，而生态系 统由全体生物及其所生活的无机环境构成，因此生物生活的无 机环境属于生命系统结构层次的组成成分之一，A正确；最大 的生态系统是生物圈，而最基本的生命系统是细胞，B错误；生 活在同一地点的所有生物，包括动物、植物和微生物组成了一 个群落，C错误；熊猫是动物，具有“系统”这一结构层次，而冷 箭竹是植物，不具有“系统”这一结构层次，D错误。 18.C显微镜的放大倍数a×m是指物像的长度、宽度同时放 大a×m倍，A正确；虽然根据题干信息，换用n×物镜后，由于 n<m,即将高倍镜头转换为低倍镜头进行观察，此时物像模 糊，可以通过细准焦螺旋进行调节，B正确；由于换用低倍镜 头，物镜镜头与装片间的距离变大，而非缩短，C错误：相对于 实物来说，显微镜成像是倒立的放大的虚像，视野中处于右上 方的细胞实际上处于装片的左下方，要将其移至中央，需将装 片向右上方移动，D正确。 19.ABD【解析】新型冠状病毒无细胞结构，A错误；病毒只能 在活细胞内增殖，不能在细胞外独立存活，故不可用细菌培养 基培养病毒，B错误；病毒不能在餐具上增殖，用食盐溶液浸泡 不可以阻止病毒增殖，D错误。 20.ACD【解析】绿藻和海绵都是真核生物，二者细胞内都有 以核膜为界限的细胞核，A错误。细胞生物的遗传物质都是 DNA,B正确。海绵是异养生物，而绿藻是能够进行光合作用 的自养生物，C错误。从题干信息可知，二者生活在一起，海绵 能够从绿藻处获取氧气，绿藻吸收海绵的代谢产物，说明二者 的种间关系是互利共生，D错误。 21.(13分，除标注外，每空2分) (1)有无以核膜为界限的细胞核B、E (2)B、C核糖体(1分) (3)细胞(1分)B、E (4)叶绿素和藻蓝素自养(1分) 22.(12分，每空2分) (1)长度100 (2)错误；正确操作是：①→转动[5]下降镜筒→②→转动[5]调 至看到物像→转动[4]调至物像清晰 (3)多 (4)右下方 (5)A 23.（12分，每空2分) (1)①②③④⑤⑦⑨ (2)①ABD②大肠杆菌无以核膜为界限的细胞核，而 洋葱表皮细胞有差异 24.(8分，每空2分) (1)②注射等量的细菌溶液注射等量的病毒溶液 (2)①若乙组患病而甲、丙组不患病 ②若丙组患病而甲、乙组不患病 【解析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所 进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中 不同的条件就是实验变量。设计原则：一个探究实验中只能有 一个实验变量，其他因素均处于相同且理想状态，这样便于排 除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。②对照实 验的设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，所以向 甲组小鼠注射适量生理盐水，向乙组小鼠注射等量的细菌溶 液，向丙组小鼠注射等量的病毒溶液。将3组小鼠放在相同条 中，红细胞中的血红蛋白含有Fe元素，则该物质可能是血红蛋 件下培养一段时间，如果乙组患病，而甲、丙不患病，说明该“流 白，B正确；若丙在细胞中储存遗传信息，具有细胞结构的生物 感”是由细菌引起的；如果甲、乙不患病，而丙组患病，说明该 以DNA为遗传物质，C错误；Fe是微量元素，C、H、O、N、P、 “流感”是由病毒引起的。 Mg是大量元素，D正确。 25.(10分，每空2分) 5.A【解析】病毒不具有独立的代谢能力，不能在无细胞培养 (1)表限制草履虫的活动 基上增殖，A正确；新冠病毒是一种RNA病毒，不含有DNA, (2)载玻片 其彻底水解后不能获得胸腺嘧啶，B错误；病毒不能进行呼吸 (3)A 作用，C错误；病毒不具有细胞结构，不属于原核生物，D错误。 (4)能够对外界不同的刺激作出不同的反应，趋向有利刺激，逃 6.A【解析】判定从植物体榨出的液体是否含有脂肪，用①苏 避有害刺激 丹Ⅲ染液鉴定，若显橘黄色，说明含有脂肪；斐林试剂可用于鉴 【解析】(1)从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，这是因为表 定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变为砖红色，则说 层富含氧气，草履虫多集于此。棉花纤维可以限制草履虫的活 明含有葡萄糖，因此可以选择③斐林试剂鉴定酵母菌酒精发酵 动，减慢它的运动速度，便于观察。 (其利用的底物是葡萄糖)是否彻底；蛋白质可与④双缩脲试剂 (2)用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只 产生紫色反应，如显紫色，则说明未充分水解为氨基酸。所以 有三种可能，即目镜、物镜或玻片标本上。甲同学发现视野中 选择的试剂依次是：①苏丹Ⅲ染液，③斐林试剂，④双缩脲试 有一小污点，移动载玻片发现小污点也随之移动，说明小污点 剂。B、C、D错误，A正确。 在载玻片上。 7.D【解析】植物缺镁不能合成叶绿素，会影响光合作用，A (3)对照实验要控制变量的唯一，此实验的变量是营养液，其他 正确；无机盐在细胞内大多以离子形式存在，B正确；缺铁不能 条件应该都一样，因此应该除了甲组用稻草液，乙组用牛奶营 合成血红素，人体缺铁会造成缺铁性贫血症，C正确；该图说明 养液之外，温度、草履虫的数量等都一样，故A不合理。可设 的是无机盐是细胞中复杂化合物的重要组成成分，D错误。 置用清水作培养液的对照组，用甲、乙分别与之对照。 8.C【解析】分析题干信息可知，题干中给出的几种氨基酸都 (4)分析实验现象，可以得出的结论是草履虫具有应激性，能够 只含有一个N,因此分子式是C21H,O,N4S的多肽是由4个 对外界不同的刺激作出不同的反应，趋向有利刺激，逃避有害 氨基酸脱水缩合形成的四肽，A正确；该化合物中含有2个S, 刺激。 因此该多肽中含有2个半胱氨酸，所以该四肽化合物水解产生 的氨基酸是3种，B正确：该化合物中氢原子数和氧原子数分 第2章检测 别是32和5，C错误；4个氨基酸脱水缩合反应形成3分子水， 1.D【解析】组成核酸的化学元素A包括C,H,O、N、P五种， 相对分子质量减少了54，D正确。 A正确；B为核苷酸，C为核酸，人体细胞中的C包括DNA和 9.A【解析】淀粉、纤维素的基本单位都是葡萄糖，淀粉、纤维 RNA两种，初步水解可以得到四种脱氧核糖核苷酸和四种核 素结构不同的原因是：葡萄糖在数量上和连接方式上（结构上） 糖核苷酸，共8种核苷酸，B正确：DNA碱基对的排列顺序代 都有所不同，A正确；脂肪分子中氢含量高于糖类，氧含量低于 表遗传信息，不同生物的DNA具有特异性，所以刑侦人员通过 糖类，因此释放的能量多，B错误；植物细胞内也有脂肪，如花 DNA指纹获取嫌疑人信息是因为遗传信息储存在D(DNA) 生等油料作物的种子细胞内富含脂肪，C错误；高温会使蛋白 中，C正确；E中的氮元素存在于碱基中，蛋白质的氮元素主要 质的空间结构发生变化，其空间结构变得松散，容易被蛋白酶 存在于相邻肽键的氨基的残基中，D错误。 水解，但肽键没有断裂，D错误。 2.D 10.A【解析】野果高温加热后，蛋白质会发生变性，但只是破 3.D【解析】刚收获的玉米在阳光下晒干，重量减轻，这个过 坏了其空间结构，肽键未发生断裂，故还可以进行蛋白质的鉴 程损失的主要是自由水，A错误；细胞中的无机盐主要以离子 定，A正确；斐林试剂中Cu+较多，会生成蓝色的Cu(OH)2,对 形式存在，B错误；发生质壁分离过程中，通过渗透作用丢失的 蛋白质鉴定所产生的紫色造成干扰，不可直接用来鉴定蛋白 水是自由水，因此细胞内自由水与结合水的比值下降，C错误； 质，B错误；脂质包括脂肪、磷脂和固醇，苏丹Ⅲ试剂可鉴定野 哺乳动物血液中钙离子的含量太低，会出现抽搐等症状，据此 果中是否含有脂肪，不是脂质，C错误；斐林试剂应将甲液和乙 可知某些无机盐能维持细胞和生物体的正常生命活动，D 液分别配制保存，使用时再混合，要做到现配现用，D错误。 正确。 11.C 4.C【解析】若甲物质参与光合作用，则甲物质为叶绿素，分 12.D【解析】Fe2+是血红蛋白的主要成分，缺铁会影响血红 布于叶绿体的类囊体膜上，A正确；若乙物质位于人体红细胞 蛋白的合成，进而影响红细胞运输氧气的功能，A正确；植物秸 41生物学 第1章检测 (满分：100分时间：75分钟) 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 合题目要求的) 1.下列关于细胞学说的叙述错误的是 A.新细胞是由老细胞分裂产生的 B.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 C.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成 D.施莱登和施旺通过对一切生物细胞的研究揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性，并建 製 立了细胞学说 2.在我国西北半干旱地区，豆科植物柠条常被用来进行人工固沙。柠条扎根于沙粒间，顽强生长 如 形成灌丛，使该地区物种数目逐渐增加，有狗尾草、猪毛蒿等植物，有蝗虫、蜈蚣、步甲等动物， an 部 还有难以计数的真菌、细菌等。以上这段文字描述的内容属于生命层次中的 ▣ A.个体 盟 B.种群 长 C.群落 D.生态系统 3.下列不属于生命系统的是 ( 丝 A.一只青蛙 B.青蛙的表皮细胞 C.表皮细胞中的水和蛋白质分子 D.池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的各种生物 4.下列关于单细胞生物和多细胞生物的比较，错误的是 A.单细胞生物的单个细胞就能完成运动等生命活动 B.单细胞生物在生命系统中既属于细胞层次又属于个体层次 C.多细胞生物的遗传与变异以细胞的增殖和分化为基础 D.多细胞生物生命活动的正常进行需要依赖各种分化的细胞 5.20世纪70年代末，科学家在东太平洋的加拉帕戈斯群岛附近发现了几处深海热泉，在这些热 泉里生活着众多的生物，包括管栖蠕虫、蛤类和细菌等。深海热泉是一个高温（热泉喷口附近 的温度达到300℃以上)、高压、缺氧、偏酸和无光的环境。根据资料分析，它们可以构成生命 结构层次中的 () A.种群 B.个体 C.生态系统 D.群落 6.如图所示是用显微镜观察细胞时的几个视野。下列相关说法错误的是 .000 0 000 甲 丙 丁 A.乙视野最暗，甲视野最亮 B.观察乙时可用粗准焦螺旋调节 C.移动玻片才能观察到视野丙 D.观察顺序是甲、丁、丙、乙 7.观察细胞中染色体行为并计数时，使用光学显微镜的正确方法是 ( A.低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并增加进光量，调焦观察 B.低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并减少进光量，调焦观察 C.低倍镜对焦，转用高倍镜，将观察目标移至视野中央，减少进光量，调焦观察 D.高倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，增加进光量，调焦观察 8.显微镜镜检人血涂片时，发现视野内清晰的细胞①如图所示。为进一步放大该细胞，首先应将 其移至视野正中央，装片的移动方向应是 ( Q A.向右上方 B.向左上方 C.向右下方 D.向左下方 9.日本京都大学教授村田幸作的研究小组在《自然·生物技术》网络版上发表论文说，他们找到 了一种表面有“大嘴”的超级细菌，这种细菌能囫囵吞下致癌物质二噁英的速度是原先的两倍。 下列哪一项不是该超级细菌的特征 () A.单细胞生物 B.有染色体 C.有细胞膜 D.有细胞壁 1 10.下列关于蓝细菌与酵母菌细胞的叙述中，错误的是 A.蓝细菌和酵母菌细胞中都含有核糖体 B.二者最大的区别是蓝细菌没有以核膜为界限的细胞核 C.蓝细菌细胞中有叶绿体能进行光合作用，而酵母菌则不能 D.蓝细菌与酵母菌细胞膜的化学组成和结构相似 11.“甲型H1N1流感病毒”的H和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质一血细胞资 神经氨酸酶，病毒结构如图所示。下列叙述正确的是 血细胞凝集素 A一神经氨酸酶 RNA 类脂层 A.病毒表面的两类蛋白质是在类脂层内合成的 B.注意个人卫生是预防该病毒传播的有效方法 C.甲型H1N1流感病毒的生活离不开细胞 D.利用高温等常规方法不能杀灭甲型H1N1流感病毒 12.颤蓝细菌和水绵细胞都能进行光合作用，在电子显微镜下都能被观察到的结构是 A.细胞核 B.核糖体 C.叶绿体 D.DNA 13.下列关于原核生物和真核生物的叙述正确的是 A.原核细胞和真核细胞都含有染色质 B.多细胞生物都是真核生物，单细胞生物都是原核生物 C.原核生物多数为异养生物，而真核生物为自养生物 D.真核细胞的结构比原核细胞的结构复杂，真核生物比原核生物高等 14.细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列相关叙述错误的是 A.原核细胞都不含叶绿体，但有的含叶绿素 B.大熊猫和冷箭竹形态迥异，它们的细胞不具有统一性 C.细胞统一性说明生物之间存在着或近或远的亲缘关系 D.原核生物和真核生物的遗传物质都是DNA,说明生物具有统一性 2 无敌原创·单元测试卷生物学·必修1 15.模型作为一种认识手段和思维方式，是科学认识过程中抽象化与具体化的辩证统一。下图各 种概念之间的关系表述正确的是 原核细胞 真核细胞 噬菌体 同种生物 细菌病毒 生命 并列关系 生态 病毒 〔细菌细胞 系统 系统 集素和 A B C D 二、选择题（本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一个或多个选项 符合题目要求。全部选对得3分，选对但选不全的得1分，有选错的得0分) 16.下列有关“细胞学说”的建立过程的叙述中，正确的是 ( A.比利时科学家维萨里通过大量的尸体解剖，从器官水平揭示了人体结构 B.英国科学家罗伯特·虎克首次观察到活细胞，并对细胞进行了命名 C.植物学家施莱登和动物学家施旺提出一切动植物都由细胞发育而来 的 D.德国科学家魏尔肖总结出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” 17.下列关于生命系统的结构层次的说法，正确的是 ) ( A.蚯蚓生活的土壤环境属于其生命系统结构层次的一部分 B.玉米所处的最大的生态系统和最基本的生命系统是生物圈 C.生活在同一山坡的所有动物和植物个体组成了一个群落 D.在“个体”层次以下，熊猫和冷箭竹都具有4个结构层次 18.某同学使用显微镜目镜为a×、物镜为m×观察紧密相连的单层细胞时，视野中被相连的细胞 所充满。若将物镜转换为n×,且n<m,则下列有关说法错误的是 A.放大倍数为a×m倍时，是指实物的长度、宽度分别放大a×m倍 B.换用×物镜后，物像模糊，可通过调节细准焦螺旋使物像清晰 C.与m×物镜相比，换用n×物镜后，物镜与临时装片间的距离变短 D.若要将视野中处于右上方的细胞移至中央，需将装片向右上方移动 19.新型冠状病毒通过刺突糖蛋白(S)与宿主细胞表面受体血管紧张素转化酶Ⅱ(ACE2)专一性 结合进入宿主细胞，在宿主细胞内完成增殖。下列相关叙述错误的是 ( A.新型冠状病毒仅含有核糖体一种细胞器 B.用细菌培养基可培养新型冠状病毒 C.新型冠状病毒由蛋白质和遗传物质构成 D.用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖 20.海绵是一类原始的多细胞动物，它们固着在岩石、贝壳或珊瑚上生活。绿藻生活在海绵的中 胶层内，它们吸收海绵的代谢产物如二氧化碳，给海绵提供氧气，而海绵则给绿藻提供保护。 下列相关说法错误的是 数 A.从细胞结构上分析，绿藻与海绵的区别是有无以核膜为界限的细胞核 B.从细胞成分上分析，绿藻与海绵的遗传物质都是DNA 地 C.从同化作用类型上分析，绿藻与海绵都是异养生物 D.从生物种间关系上分析，海绵和绿藻生活在一起对一方有利对一方有害 三、非选择题（本题共5小题，共55分）》 长 21.(13分)如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像(D中细胞取自猪的血液)，请据图 回答： 0● 0.8. A (1)科学家依据 将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞 的是 (填标号)。 (2)图中能进行光合作用的是 (填标号)，A、B所示细胞都有的细胞器是 (3)地球上最基本的生命系统是 图中能表示生命系统个体层次的是 (填 标号)。 (4)B、E两类生物主要区别：B类生物一般含 ,能进行光合作用， 故其代谢类型是 型。 22.(12分)如图是显微镜的结构示意图。请据图回答下列问题： [6] [7] [5 [8] [4 [9] [3]H 13 14] [2] 1] (1)如果[8]上安置的两个物镜标有40×和10×，目镜[6]标有10×，那么根据图中物镜的安 放状态，所观察到物像的 (填“长度”“面积”或“体积”)是物体的 倍。 (2)某同学依次进行了下列操作：①制作装片；②用左眼注视目镜视野；③转动[4]调至看到物 像；④转动[5]调至物像清晰。你认为该操作程序是否正确？如有不完整请作补充说明。 (3)该同学观察时，[6]上标有15×字样，[9]的两个镜头上分别标有40×和10×字样，他用 40×观察后转换10×，此时视野内的细胞数量比原来多还是少？ (4)这时，他发现了一个理想的物像，位于视野右下方。为了便于高倍镜(40×)下观察，他应 向 移动载玻片，再转换高倍镜。 (5)大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本 做成很薄的切片。但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观 察，这主要是因为它们 () A.是单个或单层细胞 B.都带有特殊的颜色 C.是无色透明的 D.是活的细胞 23.(12分)细胞是生物体的基本结构和功能单位。自然界中生物种类繁多，利用所学生物知识 回答下列问题： (1)下列生物中，与引起“发热伴血小板减少综合征”的新型布尼亚病毒有明显区别的是 (填序号)。 ①大肠杆菌 ②发菜③蓝细菌 ④酵母菌⑤霉菌 ⑥烟草花叶病毒⑦水绵 ⑧SARS病原体 ⑨细菌 (2)研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞（甲、乙、丙）进行分析、观察和实验，获得的 结果如下表（表中“/”表示“有”，“×”表示“无”）。 核膜 光合作用（能否） 核糖体 细胞壁 甲 √ 乙 × 丙 X ①甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪类生物？ 甲： ,乙： ,丙： 0 A.洋葱 B.兔子 C.蘑菇 D.蓝细菌 ②大肠杆菌的细胞结构（图甲）和洋葱表皮细胞结构（图乙）在光学显微镜下比较，最主要 的区别是 ,这说明细胞具有 性。 核糖体 拟核 细胞壁 液泡 鞭毛 胞核 细胞质 细胞壁 细 细胞膜 24.(8分)请回答下列问题： ()现有从流感患者体内分离出的细菌和病毒，并分别将其制成溶液，为了探究该“流感”是由 细菌引起的还是由病毒引起的，进行了如下实验： 实验材料：小鼠、注射器、从患者体内分离得到的细菌溶液和病毒溶液、小鼠食物等。 实验原理：略。 实验步骤：①取12只生长健壮且同等大小的小鼠，均分为3组，编号为甲、乙、丙。 ②向甲组小鼠注射适量生理盐水； 向乙组小鼠 向丙组小鼠 ③将3组小鼠放在相同条件下培养一段时间。 无敌原创·单元测试卷生物学·必修1 (2)结果分析： ①若 ,说明该“流感”是由细菌引起的。 ②若 ,说明该“流感”是由病毒引起的。 25.(10分)某研究小组为认识和理解单细胞生物的单个细胞是一个完整的能独立生活的有机 体，设计了观察草履虫实验。请分析回答下列问题： (1)草履虫的生活需要氧气，在做实验时吸取草履虫培养液时应从培养液的 层吸取。 吸取草履虫培养液置于洁净的载玻片上，制成临时装片，在显微镜下观察，若视野中草履 虫运动过快，可以先在液滴中放几丝棉花纤维，目的是 (2)甲同学发现视野中有一小污点，移动载玻片发现小污点也随之移动，说明小污点在 上。 (3)某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表。下列对该实验改 进建议不合理的是 组别 营养液种类 营养液数量 营养液温度 草履虫数量 甲组 稻草浸出液 500毫升 25℃ 2只 乙组 牛奶营养液 500毫升 10℃ 2只 A.统一用稻草浸出液 B.营养液温度统一为25℃ C.草履虫数量改为20只 D.可设置用清水作培养液的对照组 (4)在甲、乙两个载玻片上分别滴一滴草履虫的培养液，另一端滴上一滴清水，然后用滴管将 两液滴连接起来。甲：在培养液中放几粒食盐；乙：在清水一端滴加少量的肉汤，如下图 所示。 结果发现，甲组草履虫向A侧运动，乙组草履虫向B侧运动，此实验说明草履虫 食盐 肉汁 甲