第七课 学会归纳与类比推理 课件-2026届高考政治二轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

思想政治 构建知识体系 形成关键能力 提高学科素养 精准高效备考 高考能力梯级集训 第七课　学会归纳与类比推理 目录 1 2 3 基础满分练 课前 自检自测·夯基固本 能力高分练 课中 关键能力·可视思维 素养提升练 课中 高考定向·融通命题 基础 满分练 课前 自检自测·夯基固本 考点一　归纳推理及其方法 五大高考关键点 关键点1不完全归纳推理的或然性特征 1.(2024·北京卷)消费价格调查,俗称采价,是获取居民消费价格指数(CPI)源头数据的基础,直接关系到数据质量。关于电影票的采价,下列说法正确的是(　　) 在哪儿采 电影院、购票网站等可购买电影票的场所或平台 选择哪 些场次 选择当月排片场次多、观影人数多的热门电影,至少选择1部3D电影、1部2D电影,如当期无3D电影,可选择不同类型的2D电影代替 如何采价 及计算 每旬采集1次,每月共采集3次(其中至少包括两次周末)。尽量选择黄金时间段的场次,每月3次价格采集结束后,计算均价 返回目录 考点一 考点二 考点三 ①推理的前提只涉及部分调查对象,运用了不完全归纳推理,其结论具有或然性　②采价的场次越多,类比的根据就越多,结论的可靠程度就越高　③采价分析了观察对象与属性之间的内在联系,运用了演绎推理,其结论具有必然性　④科学设计CPI采价方案,采集数据并加以分析,由个别性前提推出一般性结论 　　　　 　　　　 　　 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案:B 返回目录 考点一 考点二 考点三 解析:不完全归纳推理是或然推理,其结论具有或然性,①说法正确,当选;类比的根据越多,结论的可靠程度就越高,的确是类比推理的规则,但材料中使用的不是类比推理,②说法错误,排除;演绎推理是从一般性前提推出个别性结论,是必然推理,但材料中使用的是不完全归纳推理,不是演绎推理,③说法错误,排除;该采价方案从地点、场次、方法等多个方面进行了不完全归纳推理,是由个别性前提推出一般性结论,④说法正确,当选。 返回目录 考点一 考点二 考点三 关键点2提高不完全归纳推理结论可靠性的方法 2.(2025·河南卷)在古代文献的研究中,对于疑难字词,学者们往往采用“以义求义”的训释(对古书字句做解释)方式,尽可能全面地展现需要解释的字词的相关例子,并反复推敲,从而得出一个字义。此研究过程所运用的推理 (　　) ①前提和结论之间具有保真关系　②是或然推理,但能够得出一般性结论 ③需对认识对象中的全部情况逐一进行考察　④可在前提中涉及更多对象,以提高其可靠程度 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 返回目录 考点一 考点二 考点三 解析:题干中说学者通过“以义求义”,全面展现字词相关例子并反复推敲得出字义,这属于归纳推理中的不完全归纳推理。前提和结论之间具有保真关系的是演绎推理,而这里的不完全归纳推理是或然推理,不具有保真关系,①分析错误,排除。不完全归纳推理确实是或然推理,它是通过部分对象得出一般性结论,这里学者通过部分例子得出字义,属于或然推理且能得出一般性结论,②分析正确,当选。需对认识对象全部情况逐一考察的是完全归纳推理,而这里显然不是,③分析错误,排除。不完全归纳推理为提高可靠程度,可在前提中涉及更多对象,题干中学者尽可能全面展现例子,就是在增加前提中的对象数量,以提高可靠程度,④分析正确,当选。 返回目录 考点一 考点二 考点三 关键点3探求因果联系的常用方法 3.(2025·江苏卷)“半林残叶戴霜红”,在古人眼里,树叶因“霜打”而变红。有研究认为,在秋天树叶飘落之前,树木会回收树叶中含有丰富氮元素的叶绿素,随着叶绿素的降解,花青素开始发挥作用,从而使我们看到了红色的树叶,进一步研究发现,某些植物的叶子在春天刚萌发时,也会因为花青素的作用呈现红色。因此,花青素是树叶变红的关键因素。材料表明(　　) A.“霜”和“红叶”之间存在本质的联系 B.秋天的“红叶”是人们主观想象的结果 C.研究“霜”和“红叶”的联系运用了求同法 D.认识“红叶”是从思维抽象到思维具体的过程 C 返回目录 考点一 考点二 考点三 解析:古人关于霜打造成红叶的认识经现代科研证明,是错误的,因而“霜”和“红叶”之间不是本质的联系,A项分析错误,排除。秋天的“红叶”是客观存在的,而非人们主观想象的结果,B项分析错误,排除。霜打时节,花青素导致红叶出现;在春季,花青素同样导致红叶出现,根据红叶倒推花青素的作用,运用了求同法,C项分析正确,当选。认识“红叶”的过程是从感性具体到思维抽象,再从思维抽象到思维具体的过程,D项分析错误,排除。 返回目录 考点一 考点二 考点三 关键点4求同求异并用法的操作逻辑 4.(2025·湖北武汉二模)某疾控中心研究某社区流感传播规律,收集了以下数据: 家庭 疫苗接种 外出频率 通风条件 感染情况 1 已接种 高 良好 未感染 2 未接种 高 良好 感染 3 已接种 低 较差 未感染 4 未接种 低 较差 感染 5 未接种 高 较差 感染加重 返回目录 考点一 考点二 考点三 在分析1—4号家庭数据、对比2号和5号家庭数据时,研究人员适合运用的方法是(　　) 　　　　 　　　　 　　 A.求异法、剩余法 B.求同法、剩余法 C.求同求异并用法、共变法 D.类比推理方法、共变法 C 解析:结合表格信息,分析1—4号家庭数据时运用了求同求异并用法:阳性组求同(感染家庭2与4),共同点是均未接种疫苗;阴性组求同(未感染家庭1与3),共同点是均已接种疫苗。1与2、3与4运用了求异对比,符合“求同求异并用法”的三步流程:先分别求同,再交叉求异。对比2号和5号家庭数据时运用了共变法,2号“通风良好→普通感染”,5号“通风较差→感染加重”,可以得出结论:通风条件变化与感染程度共变。本题没有涉及剩余法、类比推理方法。 返回目录 考点一 考点二 考点三 关键点5归纳推理中的常见谬误(轻率概括) 5.(2025·浙江杭州模拟)美国曾对华为、TikTok采取限制措施,此次又考虑禁止中国企业深度求索(DeepSeek)的AI工具在政府设备上使用,并据此推断“所有中国科技企业均威胁美国经济安全”。外交部发言人回应称“反对将经贸和科技问题政治化”。美国的推论(　　) ①犯了“偷换概念”的错误　②属于不完全归纳推理,结论具有或然性　 ③犯了“轻率概括”的错误　④违反了“中项至少周延一次”的三段论规则 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ B 返回目录 考点一 考点二 考点三 解析:“偷换概念”是指在论证过程中有意或无意地改变一个概念的内涵或外延,导致论证不一致。这里美国的推论是从几个企业推广到所有企业,并没有明显改变某个概念的含义,而是典型的不完全归纳推理,①分析错误,排除。不完全归纳推理是从部分对象具有某种属性推出全部对象具有该属性。美国的推论是从少数中国科技企业(华为、TikTok、DeepSeek)推出所有中国科技企业的威胁,确实是不完全归纳推理。这种推理的结论是或然的(可能为真,也可能为假),而非必然的,②分析正确,当选。“轻率概括”是一种逻辑谬误,指基于不充分的样本或片面的证据得出普遍结论。美国的推论仅基于几家企业就断定所有中国科技企业构成威胁,显然样本不足,属于轻率概括,③分析正确,当选。三段论是由大前提、小前提和结论组成的演绎推理。“中项至少周延一次”是三段论的规则之一。美国的推论是归纳推理,不是三段论演绎推理形式,因此不涉及这一规则,④分析错误,排除。 返回目录 考点一 考点二 考点三 6.生活中,人们看到雪松、龙柏、山茶、桂花、广玉兰、夹竹桃等植物可以全年保持绿叶,即使掉落部分枯叶也会长出新叶,总是保留满树绿叶,因而将其称之为常绿植物。“常绿植物”这个概念的形成(　　) ①反映思维能够把握一类事物的共同本质和规律　②说明具备相应的科学知识就能正确地认识对象　③表明思维通过语词巩固对事物共同属性的认识　④利用不完全归纳推理,犯了轻率概括的逻辑错误 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 返回目录 考点一 考点二 考点三 解析:“常绿植物”这个概念,揭示了雪松、龙柏、山茶、桂花、广玉兰、夹竹桃等植物所具有的共同属性,而非共同本质和规律,①认识错误,排除。“具备相应的科学知识就能正确地认识对象”说法过于绝对,②认识错误,排除。人们看到雪松、龙柏、山茶等植物可以全年保持绿叶,就用“常绿植物”概括其共性,说明思维通过语词巩固对事物共同属性的认识,③认识正确,当选。只根据一两件事实材料就简单地得出一般性结论,还认为结论一定可靠,这样的不完全归纳推理犯有“轻率概括”的错误。通过对绿植中部分对象的观察就得出“常绿植物”这个概念,犯了“轻率概括”的错误,④认识正确,当选。 返回目录 考点一 考点二 考点三 回归基础·考教衔接 1.归纳推理的类型 比较 完全归纳推理  必然推理 不完全归纳推理 　 或然推理 区别 逻辑 结构 S1——P S2——P S3——P …… Sn——P S1、S2、S3…Sn是S类的全部 S1——P S2——P S3——P …… Sn——P S1、S2、S3…Sn是S类的部分 S——P S——P 返回目录 考点一 考点二 考点三 比较 完全归纳推理  必然推理 不完全归纳推理 　 或然推理 区别 前提范围 遍及认识的全部对象 只涉及认识的部分对象 结论范围 未超出前提的范围 超出了前提范围 特点 必然的(具有保真关系) 或然的[对接关键点1] 不具有保真关系 局限性 受限于认识对象的复杂程度和人们的精力、能力及认识的条件 容易犯“轻率概括”的逻辑错误[对接关键点5] 只根据一两件事实材料就简单地得出一般性结论,还认为结论一定可靠 联系 两者都是由特殊到一般的推理 返回目录 考点一 考点二 考点三 2.归纳推理的方法 (1)保证完全归纳推理结论真实可靠的条件:第一,断定个别对象情况的每个前提都是真实的;第二,所涉及的认识对象,一个都不能遗漏。 (2)提高不完全归纳推理结论的可靠程度。[对接关键点2] 需要考察更多的认识对象和范围,也要在认识对象与有关现象之间寻找因果联系 返回目录 考点一 考点二 考点三 (3)探求因果联系的常用方法[对接关键点3] 求同法、求异法、共变法、求同求异并用法、剩余法等 方法 含义 特点 逻辑结构 求同法 如果被考察的现象a出现在多个场合中,而在这些场合中只有一个有关因素A是共同的,那么,这个共同因素A与被考察的现象a有因果联系 异中 求同 (1)A、B、C——a (2)A、D、E——a (3)A、F、G——a …… ……　…　   A——a 返回目录 考点一 考点二 考点三 方法 含义 特点 逻辑结构 求异法 如果被考察的现象a在第一场合中出现,在第二场合中不出现,而在这两个场合之间只有一点不同,即第一场合中有某一因素A,第二场合中没有这个因素A,其他有关因素都是相同的,那么,这个因素A与被考察的现象a有因果关系 同中 求异 (1)A、B、C——a (2)— B、C—— —   A——a 返回目录 考点一 考点二 考点三 方法 含义 特点 逻辑结构 求同求异并用法 [对接关键点4]   两次求同一次求异 如果在某一现象出现的几个场合中,只有一种共同的情况,在这一现象不出现的另外几个场合中都没有这种情况,那么,这种情况可能就是这个现象出现的原因 既求同 又求异 (1)A、B、C——a (2)A、D、E——a (3)A、F、G——a …… ……　…   (1)— C、D—— — (2)— E、F—— — (3)— G、H—— — …… ……　…   A——a 返回目录 考点一 考点二 考点三 方法 含义 特点 逻辑结构 共变法 如果被考察现象a有某些变化,有一个因素A也随之发生一定的变化,那么,这个相关因素A与被考察的现象a有因果联系 变化引 起变化 (1)A1、B、C——a1 (2)A2、B、C——a2 (3)A3、B、C——a3 …… ……　…   A——a 返回目录 考点一 考点二 考点三 方法 含义 特点 逻辑结构 剩余法 考察某一复杂现象产生的原因,如果已知某一复杂现象产生的原因在某个特定范围内,又知道这个原因只是部分原因,那么,其他原因可能是这一复杂现象产生的剩余原因 据已知 推剩余 未知 A、B、C、D——a、b、c、d B——b C——c D——d   A——a 返回目录 考点一 考点二 考点三 明晰易混 区分简单枚举归纳推理和科学归纳推理 区分 简单枚举归纳推理 科学归纳推理 含义 和特点 根据事物情况多次重复,并且没有遇到相反的情况,由部分情况得出一般性结论(使用方便,节约时间) 根据某类部分对象与某种属性之间的因果联系,推出某类对象都具有或不具有某种属性的归纳推理(比简单枚举归纳推理的结论的可靠性要高) 返回目录 考点一 考点二 考点三 特别提示 (1)求同求异并用法不是求同法与求异法相继运用,它是通过两次类似求同,然后再用类似求异法得出结论,以解决无法满足求同法与求异法对“其他情况”严格要求的情况的问题。 (2)判明因果联系的方法所得的结论都是或然性。在运用时,应当注意其合理性,努力提高结论的可靠程度。综合运用这些方法将提高结论的可靠程度。 返回目录 考点一 考点二 考点三 考点二　类比推理及其方法 五大高考关键点 关键点1类比推理的实质与特征 1.(2023·福建卷)对新生儿遗传性耳聋基因进行检测时,某科研团队遇到一个难题:如何把识别基因序列的微米级磁珠通过几纳米长的探针连接到芯片上(1微米=1 000纳米)。他们观察到毛毛虫的脚虽然小,但足够多,能将硕大身体紧紧附着在植物叶面上。从中受到启发,他们通过增大探针的密度成功实现磁珠和芯片的连接。该团队解决难题的过程运用了(　　) A.类比推理 B.归纳推理 C.发散思维 D.聚合思维 A 返回目录 考点一 考点二 考点三 解析:类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同,从而推出它们的其他属性也相同的推理。该科研团队将毛毛虫和芯片两种事物的要素和功能等相似属性进行类比:一是要素对比,毛毛虫的脚小、腿多、身体硕大;芯片的探针小、磁珠大;二是功能对比,脚虽然小,但足够多,能将硕大的身体紧紧附着在叶面上。由此推知,通过增大纳米级探针的密度把微米级磁珠连接到芯片上。该团队解决难题的过程运用了类比推理,A项符合题意,当选。 返回目录 考点一 考点二 考点三 关键点2提高类比推理可靠性的方法 2.(2023·浙江卷)漫画《相似》(作者:张昕)告诉我们(　　) ①相同或相似属性越多,类比的可靠性越高　 ②相同属性越接近本质属性,类比的可靠性越高　 ③事物的属性之间既有相似性,也有差异性　 ④类比要在比较的基础上得出新的结论 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ C 返回目录 考点一 考点二 考点三 解析:漫画中树与树之间、人与人之间,既有相似,也有差异,可知事物的属性之间既有相似性,也有差异性,在进行类比时,既要看到事物的相同或相似属性,又要看到它们的属性之间的差异性,它们的相同属性越接近本质属性,类比的可靠性越高,②③符合题意,当选。漫画体现的是作为类比推理根据的相同属性越是接近本质属性,相同属性与推出属性之间的相关程度越高,结论的可靠程度就越高,而不是强调类比的根据越多越好,①不符合题意,排除。漫画反映了事物之间的相似与差异,没有体现类比要在比较的基础上得出新的结论,④不符合题意,排除。 返回目录 考点一 考点二 考点三 关键点3类比推理与比喻的区分 3.(2025·江苏模拟)在自然界中,瞪羚以行动敏捷著称。瞪羚企业因为具有与瞪羚“相近”特征——个头小、跑得快、跳得高而得名,即创新能力强、专业领域新、发展潜力大,主要涵盖那些以科技创新或商业模式创新为支撑进入高成长期的中小企业。一个区域的瞪羚企业数量,在一定程度上反映了该区域的创新能力和发展速度。据此,以下判断或推理正确的是(　　) A.瞪羚与瞪羚企业在概念的外延上是交叉关系 B.瞪羚企业类比瞪羚的特征,运用了类比推理 C.某个区域创新能力强,说明瞪羚企业数量多 D.关于瞪羚企业的特征的判断是一个联言判断 D 返回目录 考点一 考点二 考点三 解析:瞪羚是一种动物,瞪羚企业是一类企业,二者属于不同的概念范畴。从概念的外延来看,它们之间不存在部分外延重合的情况,不是交叉关系,而是全异关系,A项判断错误,排除。因为瞪羚企业具有与瞪羚“相近”特征(个头小、跑得快、跳得高,对应创新能力强、专业领域新、发展潜力大),属于比喻,而不是类比推理,B项判断错误,排除。虽然一个区域的瞪羚企业数量在一定程度上反映该区域的创新能力和发展速度,但创新能力强并不一定就意味着瞪羚企业数量多。创新能力强可能还有其他多种因素的影响,二者不是必然的因果对应关系,C项推理错误,排除。联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断。关于瞪羚企业特征(创新能力强、专业领域新、发展潜力大)的表述,是一个联言判断,D项判断正确,当选。 返回目录 考点一 考点二 考点三 关键点4类比推理在科技创新中的应用 4.(2024·湖南卷)受蜻蜓飞翔的启发,中国人在公元前500年就制作了会飞的竹蜻蜓,古代科学家通过研究竹蜻蜓,提出了关于旋翼的制造原理,后来苏州巧匠根据这一原理,发明了一种飞车,通过脚踩踏板驱动转动机构来带动螺旋桨转动,让飞车离地一尺多高,竹蜻蜓传入欧洲后,为研制现代螺旋桨、直升机提供了灵感。由此可见(　　) ①从蜻蜓到竹蜻蜓运用了模拟方法　 ②从竹蜻蜓到飞车运用了比较推理　 ③从竹蜻蜓到直升机运用了类比推理　 ④从竹蜻蜓到直升机运用的推理内在逻辑是必然推理 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ A 返回目录 考点一 考点二 考点三 解析:受蜻蜓飞翔的启发,中国人制作出会飞的竹蜻蜓,这一过程模仿了生物的构造及功能,运用了模拟的方法,①分析正确,当选;竹蜻蜓传入欧洲后,为研制现代螺旋桨、直升机提供了灵感,这一过程运用了类比推理,但类比推理是或然推理,不是必然推理,③分析正确,④分析错误;比较是一种简单的认识方法,不是推理,②说法错误,排除。 返回目录 考点一 考点二 考点三 关键点5避免“机械类比”错误 5.(创新题)有人说:“人的眼睛有5.76亿像素,却终究看不懂人心。”从逻辑上讲,这句话是有问题的。下列分析正确的是(　　) ①这一说法犯了“不当类比”的谬误　②说话者的目的在于生动形象地说明认识对象　③说话者把有本质差别的事物放在一起做对比　④应在认识对象与相关对象间寻找因果联系,进行类比推理 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 返回目录 考点一 考点二 考点三 解析:人的眼睛像素与能否看懂人心,这是完全不同性质、有着本质差别的两类事物,将它们放在一起类比,犯了“不当类比”的谬误,①分析正确,当选;这句话从逻辑角度看是存在问题的,并不是为了单纯生动形象地说明认识对象这么简单,重点在于指出其逻辑错误,②分析错误,排除;眼睛像素是关于视觉成像的一种物理指标,而看懂人心涉及人际交往、心理认知等复杂层面,是有本质差别的事物,却被放在一起做对比了,③分析正确,当选;这句话本身的问题在于不当类比,而不是没有去寻找因果联系进行类比推理,它根本就不适合进行这样的类比,④分析错误,排除。 返回目录 考点一 考点二 考点三 回归基础·考教衔接 1.类比推理 含义 根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似,推出它们在其他属性上也相同或相似的推理[对接关键点1] 本质在于通过识别不同领域间关系结构的相似性,进行启发性的知识迁移与生成 逻辑结构 A对象具有属性a、b、c、d B对象具有属性a、b、c   B对象具有属性d 客观依据 事物属性之间的内在联系 返回目录 考点一 考点二 考点三 实质 类比推理是或然推理 易犯逻辑错误 容易犯“机械类比”的逻辑错误[对接关键点5] 仅仅根据对象间表面上某些性质相同或相似,就推出它们在本质属性上也相同或相似 方法 ①模拟方法(仿生学运用的主要方法) ②具体方法:一是在对象的要素和结构之间进行类比;二是在对象的功能之间进行类比;三是从导致对象某种功能的条件方面进行类比 返回目录 考点一 考点二 考点三 提高可靠程度 [对接关键点2]   增强其结论的可信度和适用性  ①类比的根据越多越好 ②作为类比推理根据的相同属性越是接近本质属性,相同属性与推出属性之间的相关程度越高,结论的可靠程度就越高 ③前提中确认的属性不应该有与结论相互排斥的属性 作用 ①类比推理使人们富于联想,触类旁通获得创造性的启发或灵感 ②类比推理在科学技术创新中具有前锋的作用[对接关键点4] 科技人员通过类比推理开拓思路,提出解决问题的设想 ③在日常论证说理中,类比推理可以帮助我们创新性地解决他人思想上的困惑,纠正他人认识中的错误 返回目录 考点一 考点二 考点三 2.类比、比较、比喻[对接关键点3] 既有区别又有联系 项目 类比 比较 比喻 区别 基础 以比较为基础 — 以比较为基础 性质 是一种推理形式 是一种简单的认识方法 是一种修辞手法 目的 得出新知识　 认识两类事物之间的相同点和不同点 生动形象地描写或说明认识对象 联系 类比和比喻都以比较为基础。类比要在比较的基础上得出新的结论,不比较就找不到两个或两类事物的异同,就无法进行推理 返回目录 考点一 考点二 考点三 能力 高分练 课中 关键能力·可视思维 视角 1 因果联系探究中的归纳方法运用 1.(2022·海南卷)小海通过上游泳课发现,自己在10 ℃的水中可游0.5小时;在15 ℃的水中可游1小时;在18 ℃的水中可游1.5小时;在21 ℃的水中可游2小时。小海因此得出结论:游泳时间长短和水温高低有关。小海得出此结论的推理方法是(　　)　　　　　　　　　　　　　 A.求同法 B.求异法 C.共变法 D.类比法 C 返回目录 视角 2 归纳推理结论的或然性与可靠性提升 2.(创新题)科学家分析了3 600多名56岁及以上参与者的血样,发现短期(7天)和中期(30—60天)暴露于炎热中,会导致表观上的衰老。6年间,生活在每年有一半都是炎热天气地区的参与者,相比生活在炎热天气少于10天地区的同龄人,生物学年龄上老了14个月,这表明高温导致的衰老可以累积。这项研究(　　) ①通过演绎推理分析了高温和生物衰老的关系　②对血样分析后由一般性前提推出一般性结论　③运用了不完全归纳推理,其结论具有或然性　④把握了高温和衰老的因果关系以提高可靠性　　　　　　　　　　 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D 返回目录 视角 3 科技创新中的类比推理实践 3.(2025·安徽马鞍山一模)蛙眼具有准确地跟踪空中飞行目标的特别功能。人们根据蛙眼的结构和功能,研制出能够跟踪卫星、监视空中飞行目标的“电子蛙眼”。这表明(　　) ①掌握类比推理的知识是创新思维的基础　②超前思维有助于人们成功地改造世界　③迁移能为创新思维搭建由此及彼的桥梁　④创新思维能帮助人们有效地解决问题 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 返回目录 视角 4 传统文化解读中的类比推理运用 4.(2025·河南模拟)“长亭外,古道边,芳草碧连天……人生难得是欢聚,惟有别离多。”李叔同填词的这首《送别》凭借凄美的词句,被誉为骊歌中的不朽经典。该作品(　　) ①以思维表达的严谨性概括了生命的本质　②通过勾勒离别场景使诗歌情感具象化　③从离别场景中类比推理出“聚散无常”的人生道理　④通过具体意象营造意境,触及人生规律 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 返回目录 解题思维链 返回目录 解题思维链 返回目录 五条答题术语 答题术语 适用场景 轻率概括 批评以少数案例推出普遍结论 共变法 分析变量同步变化的因果关系 求同求异并用法 解释多场合对比实验 结论的或然性 强调归纳结论需进一步验证 提高可靠性三要素 建议扩大样本、多角度考察、探求因果联系 返回目录 解题思维链 返回目录 解题思维链 返回目录 五条答题术语 答题术语 适用场景 功能迁移创新 描述仿生学、跨领域技术应用 结构类比 分析自然原型与人工设计的相似性 机械类比错误 批评忽视本质差异的类比 提高可靠性三原则 建议增加相似属性、贴近本质属性、避免排斥属性 联想思维桥梁 解释从观察到创新的思维跃迁 返回目录 素养 提升练 课中 高考定向·融通命题 一、生活化情境与学术化推理深度结合 备考方向:加强从生活现象(如节气文化、智能设备)中抽象推理模型的能力,训练将具体问题转化为逻辑命题的思维路径。 返回目录 1.(跨学科融通)下列古语中体现出来的推理方法一致的是(　　) ① 橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶? ② 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 ③ 流水不腐,户枢不蠹,动也。形气亦然。形不动则精不流,精不流则气郁。 ④ 向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ A 返回目录 解析:类比推理是根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似,推出它们在其他属性上也相同或相似的推理,橘与枳、流水与形气相似,①③都是类比推理,当选;从舜、傅说、胶鬲、百里奚等这些个别人物到“天将降大任于是人也”,是不完全归纳推理,没有选项与之相同,②排除;④原文意思是:如果当初韩、魏、赵三国各自爱惜他们的国土,齐人不亲附秦国,燕国的刺客不动身赴秦,赵国的良将还活着,那么胜败存亡的命运,如果能够与秦国相较量,或许不能轻易判定,是假言推理,没有选项与之相同,排除。 返回目录 2.(模块内融通)(2026·河北开学考)青蛙造型的咖啡机是设计师采用了栩栩如生的青蛙造型,并且咖啡机的各个部分都与青蛙形象相呼应,如腹部是水箱,嘴巴是咖啡出口等。此外,腿部关节还可以灵活调整,给咖啡机变换造型姿势,萌趣的外观设计既适合家庭使用,也可用于办公室或咖啡店。这一设计(　　) ①运用了从一般到个别的演绎推理　②采用了模拟的方法促进技术进步　③运用了求同法和共变法进行归纳　④利用了事物之间相同或相似的属性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 返回目录 解析:这些发明设计是依据事物之间相同或相似的属性进行的类比推理,而不是演绎推理,①认识错误,排除;仿生学运用的主要方法就是模拟的方法,可以推进技术进步,②认识正确,当选;这一设计属于类比推理,而不是归纳推理,③认识错误,排除;类比推理是依据事物之间相同或相似的属性进行的推理,④认识正确,当选。 返回目录 二、或然推理的可靠性分析成为核心考点 备考方向:重点训练提高不完全归纳、类比推理结论可靠性的方法(如增加考察对象、探求因果联系),辨析轻率概括等逻辑错误。 返回目录 3.(创新题)一个国际研究小组已证实在一颗类太阳恒星的宜居带附近存在“超级地球”。“超级地球”也被称为超级类地行星。有人推测:这类行星拥有与地球相似的板块构造,其表面能维持液态水存在,因而它也可能孕育生命。以下对这一推理认识正确的是(　　) ①该推理是类比推理,其依据是该行星和地球在某些属性上相似　②通过求同法分析板块构造、水和孕育生命的因果关系,结论具有一定可靠性　③“超级地球”与地球的相同属性接近本质属性,能得出真实的结论　④该推理是或然推理,是不能保证从真前提推出真结论的推理 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ B 返回目录 解析:该推理基于“超级地球”和地球在板块构造、液态水存在情况等属性上的相似,推测该行星可能孕育生命,属于类比推理,①认识正确,当选;题干中并未使用求同法(求同法是指在不同场合中,通过寻找共同因素来确定因果关系),而是通过类比地球的条件进行推测,因此不属于求同法分析,②认识错误,排除;类比推理的结论具有或然性,即使“超级地球”与地球的相同属性接近本质属性,也不能保证结论必然真实,仍需进一步验证,③认识错误,排除;类比推理属于或然推理,其结论不必然为真,无法保证从真前提推出真结论,只能提供可能性,④认识正确,当选。 返回目录 4.(跨学科融通)(2025·湖南名校模拟)向日葵总是朝着太阳生长,研究发现其生长素在背光一侧分布较多,促使背光面生长加快,从而使花盘朝向太阳。合欢树的叶子在白天张开,夜晚闭合,这是因为其叶柄基部特定细胞的膨压发生变化,白天细胞吸水膨胀、叶片张开,夜晚细胞失水收缩、叶片闭合。向日葵和合欢树都是植物。有人据此得出结论:所有植物都具有对环境变化做出特定反应的能力。这一推理(　　) ①运用了不完全归纳推理,结论具有或然性 ②其思维方式属于从一般到个别的演绎推理 ③以求同法试图找出植物与环境变化反应之间的联系　④只要保证考察对象足够多,就能得出必然正确的结论 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ A 返回目录 解析:经过对向日葵和合欢树的比较,得出所有植物都具有对环境变化做出特定反应的能力这一结论。这一推理是以求同法试图找出植物与环境变化反应之间的联系,运用了不完全归纳推理,结论具有或然性,①③分析正确,当选。该推理是从向日葵和合欢树这两种植物的情况,推出一般性结论,属于从个别到一般的归纳推理,并非从一般到个别的演绎推理,②排除。即使考察对象足够多,不完全归纳推理由于没有涵盖所有对象,依然不能得出必然正确的结论,④排除。 返回目录 三、多种推理方法综合应用考查 备考方向:掌握求同法、求异法、共变法的混合应用场景(如实验设计),区分归纳、类比、演绎推理的思维差异。 返回目录 5.(2025·四川成都模拟)研究发现,蜂巢的六边形结构在相同周长下能获得最大空间利用率,且具有极高的结构稳定性。受此启发,建筑师模仿蜂巢结构设计了一种新型建筑外墙,采用六边形蜂窝状框架。工程团队在多个建筑项目中分别使用传统外墙和新型外墙进行对比测试,发现新型外墙平均节省材料15%,承重能力提升20%,从而得出该设计能优化建筑性能的结论。由此可知(　　) ①该结论的得出运用了求同求异并用法,通过对比实验得出结论　②该建筑设计的灵感运用类比推理,将生物特征迁移到工程领域 ③该研究运用了创新思维中的联想思维,从蜂巢特性联想到多种建筑学优势　④测试过程遵循了完全归纳原则,确保结论具有必然真实性 A.①④ B.①③ C.②④ D.②③ D 返回目录 解析:求同求异并用法是既求同又求异,而本题只是将新型外墙和传统外墙进行对比测试,没有体现求同求异并用法的完整逻辑结构,①排除;建筑师模仿蜂巢结构设计新型建筑外墙,把蜂巢在空间利用率和结构稳定性等生物特征迁移到工程领域,运用了类比推理,②分析正确,当选;从蜂巢特性联想到建筑外墙在节省材料、提升承重能力等方面的建筑学优势,这是创新思维中联想思维的体现,③分析正确,当选;工程团队只是在多个建筑项目中测试,并非对所有建筑项目进行测试,不属于完全归纳,不能确保结论必然真实,不能确保结论必然真实,④排除。 返回目录 6.(模块内融通)(2025·海南模拟)阻挡别人的路,也不会让自己行得更远;如同潮水共涨方能托起所有船只。各国发展绝非独善其身的竞赛。任何国家追求现代化,都应该践行团结合作、共同发展的理念走共建共享共赢之路,走在前面的国家,应该真心帮助其他国家发展,而不是搞霸权主义与零和博弈,搞技术封锁与垄断,方能实现人类文明的可持续进步。这段话(　　) ①运用类比推理,深刻批判国际交往中零和博弈的损人利己本质　 ②采用演绎推理,从社会现象中总结出从一般到个别的行为准则 ③体现辩证思维,在竞争与合作的对立统一中把握了本国与他国关系　 ④属于逆向思维,通过逆向思考得出了与众不同的创新性的科学结论 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ A 返回目录 解析:通过“阻挡别人的路,也不会让自己行得更远”与“潮水共涨方能托起所有船只”的类比,批判零和博弈的错误,属于类比推理,①分析正确,当选;材料从具体现象(国际交往中的合作与竞争)总结出一般理念(团结合作、共同发展),是从个别到一般的归纳推理,而非从一般到个别的演绎推理,②分析错误,排除;既指出各国发展的竞争客观存在,又强调合作共赢的统一性,在对立统一中把握本国与他国关系,体现辩证思维,③分析正确,当选;材料未涉及逆向思考(如从相反方向探索),而是正面阐述合作的重要性,不属于逆向思维,④分析错误,排除。 返回目录 备考方向:关注科技前沿(如AI、航天)、社会热点中的逻辑案例,培养从多学科材料中提取推理要素的能力。 四、跨学科素材支撑逻辑思维考查 返回目录 7.(2026·北京师大二附中开学考)清洗后在阳光下自然晒干的衣服上似乎有种格外好闻的气味。研究者为探究这一现象背后的原因,找来棉质新毛巾,用超纯水多次洗涤,然后将湿毛巾分别放在有阳光的室外、阳光被遮挡的室外以及室内环境中自然干燥。结果,在室外阳光下晒干的毛巾上发现一系列独特的“香气分子”,这些气味分子大多是含有5—9个碳原子的小分子醛与酮。这个实验中,研究者探求因果联系运用的方法是(　　) A.求异法 B.求同法 C.共变法 D.剩余法 A 返回目录 解析:求异法是指如果被考察的现象a在第一场合出现,在第二场合中不出现,而在这两个场合之间只有一点不同,即第一场合有某一因素A,第二场合没有这个因素A,其他有关因素都是相同的,那么这个因素A与被考察的现象a有因果关系。研究者将湿毛巾分别放在有阳光的室外、阳光被遮挡的室外以及室内环境中自然干燥,在室外阳光下晒干的毛巾上发现一系列独特的“香气分子”,这表明研究者运用了求异法,A项符合题意,当选。 返回目录 8.(跨学科融通)(2026·江苏淮安开学考)下面为某班同学开展“氢气燃烧的产物”探究过程示意图。 据此,下列分析正确的是(　　) A.该探究正确运用了“假设”与“证据” 之间的充要条件假言推理规则 B.通过该科学实验,学生对“水”的 认识实现了抽象思维和形象思维的辩证统一 C.该探究过程以“假如”式问题引导学生展开想象,实现活动目的 D.这种以求同法探究“现象”和“结论”之间的因果关系是可靠的 A 返回目录 解析:充分必要条件假言判断所断定的前件和后件的关系是:前件真,后件就一定真;前件假,后件就一定假。该探究过程中用“证据”(无色、透明、无味、熔沸点和水相同)和观察实验(用眼睛看,鼻子闻,测定液体熔沸点)来验证“液滴是水”的假设,符合充分必要条件假言推理规则,A项分析正确,当选。抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象,揭示事物的本质和规律。抽象思维的主要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。形象思维在感觉、知觉和表象的基础上,运用联想、想象和幻想等反映认识对象,触及事物的本质和规律。形象思维的主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。学生对“水”的认识,“用眼睛看,用鼻子闻”强调的是形象思维,没有实现抽象思维和形象思维的辩证统一,B项分析错误,排除。 返回目录 “假如”式想象是指通过提出“假如”式的问题,将与事实相反的情况作为事物发展的一种条件仿照事物之间的条件关系,推测事物发展的可能前景。该探究过程不是“假如”式想象,C项分析错误,排除。求同法是人们常用的探求因果联系的方法之一,如果被考察的现象a出现在多个场合中,而在这些场合中只有一个有关因素A是共同的,那么,这个共同因素A与被考察的现象a有因果联系。材料中探究“现象”和“结论”之间的关系并未运用求同法,D项分析错误,排除。 返回目录 $