7.2 做中华人文精神弘扬者 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

因为这个选择。雄心万里好儿女。总。真情投递，一带洋溢。因为这个选择，西部的明天更加。美好。因为这。我们的青春更加壮丽。到西部去，到基层去，到祖国我最需要的地方去东西打击仓，去投入心。做一个新世纪。难得遇到儿女组合天下。历练自脚下现实火炬天空阿里也道之不易。因为这。真心笑容。因。到西部去，到基层去，我最需要的地方去游戏。融入新时代的洪流中。我是不去还是不去？到西部去。到基层去，到祖国最需要的地去，东西不去。融入新时代的洪流中。到祖国最需要的地方。到基层去偷新生带着风。 在东方，有一条腾飞的巨龙。在东方，有一个巨龙的民族。在东方，有横撇竖捺的方块字。在东方大写的方块字里，让我们和世界一起读中国。我们读中国，用祖先钻木的火种，照亮华夏文明生生不息的长河。我们读中国，沿着甲骨文沧桑的纹理，驾驭历史的长车纵横阡陌。我们读中国，在人之初性本善的三字经里学会做人的道理。我们读中国，在赵钱孙李周吴郑王的百家姓中懂得共生共存的融合。我们读中国，聆听悠长的青铜编钟，与孔子孟子种几棵青柳。促膝长谈。我们读中国，纵观岁月的风起云涌，与李白杜甫隔几株老梅论潮涨潮落。我们读中国，用四大发明的奇迹唤醒胸口沉睡的雄狮。我们读中国，铺一条锦绣的丝绸之路通向世界，让世界走进一带一路开放的中国。我们在谁言寸草心，报得三春晖的唐诗里，读感恩的中国。我们在但愿人长久千里共婵娟的宋词里，读思念的中国。我们在炮火连天的硝烟里，读怆然悲壮的中国。我们在红旗漫卷的西风里，读繁荣昌盛的中国。我们在你中有我，我中有你的人类命运共同体中，读担当的中国。我们在不忘初心、牢记使命的誓言中读信念的中国。我们在天行健君子以自强不息中读奋斗的中国。我们在我将无我、不负人民赤诚中读奉献的中国。老树读江上的渔火，读老就让我们变得温暖的中国。我们和晚辈读中华的崛起，读复兴的希望，读团结的力量，读让我们众志成城那辉煌的中国。读。中国呀，你会越来越爱这片神奇的土地，毒株也会越来越轻。这一个每一寸山河读中国，你会想起一种明亮的父老乡亲。都中午了，你会发自肺腑的向着东方喊，我爱你中国。我爱你中国。我爱你中国。我爱你中国。我爱中国。我爱你中国。我爱你中国。我爱你中国。 新课导入-诵读中华经典 构建和谐校园 教育部、国家语委主办的中华经典诵写讲大赛，以“典耀中华，赓续文脉”为主题，参赛规模超千万人次，共有132万余件作品入围初赛。这些优秀作品，展现了师生、大众对中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。 第三单元 传承中华优秀传统文化 第七课 弘扬中华人文精神 7.2做中华人文精神的弘扬者 核心素养目标 政治认同：学生深刻认识到中华人文精神是中华民族的精神标识，坚定对中国特色社会主义文化的自信，增强对国家的认同感 道德修养：提升自身道德品质，在日常生活中自觉践行和谐、友善、向上向善等道德准则，以实际行动弘扬中华人文精神 健全人格：让学生在面对多元文化时，保持理性与包容塑造积极向上、勇于担当、善于合作的健全人格，促进学生全面发展。 责任意识：明确传承和弘扬中华人文精神是每一个公民的历史使命与社会责任，做中华人文精神的弘扬者。 1.7.2013 在开始今天的学习之前，我们先来明确一下本节课的学习目标。通过学习，希望大家能够从政治认同、道德修养、健全人格和责任意识四个方面有所收获。本节课的重点是理解中华人文精神的作用，难点则在于思考如何在现实生活中去践行它。 ‹#› 学习内容（P62-64) 1、中华人文精神的作用？ 2、如何做中华人文精神的弘扬者？ 端午假期放假！可是你了解端午节吗？ 端午节，中国四大传统节日之一，时间为农历五月初五，是中国首个入选世界非遗的节日。 人们以吃粽子、戴香包、挂艾草、赛龙舟等各种形式度过这一传统佳节。端午节的起源，自古到今说法不一，但流传最广的是为了纪念屈原。 视频：屈原《楚辞》 诵读经典-寻蕴含的人文价值 瞻前而顾后兮，相观民之计极 举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒 苏世独立，横面不流兮 明明暗暗，惟时何为 圆则九重，敦营度之 秉德无私，参天地兮 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔 1.为什么穿越千年，我们仍在棕香中纪念屈原? 2.他的作品中蕴含哪些人文精神?对当今时代有何作用? 经典名句赏析：屈原 《楚辞》 中华优秀传统文化类节目《典籍里的中国》有一期讲述了屈原以及《楚辞》背后的故事。 “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。” “亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。” “瞻前而顾后兮，相观民之计极。” “明明暗暗，惟时何为？” “圜则九重，孰营度之？” “苏世独立，横而不流兮。” “秉德无私，参天地兮。” “举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”...... ◎从屈原的作品及其故事中，你领悟到怎样的人文精神？ 体现关心国家命运和百姓疾苦的家国情怀 体现追求理想的坚韧不拔精神 体现慎重对待百姓生计的民本情怀 体现对自然界和世界的探索精神 体现保持独立思考、坚持原则的高洁节操 体现公正无私的高洁品格 体现坚守正义、执着追求的高洁品格 《楚辞》中的这些语句，让今天的我们深深感受到屈原勇于探索的思想精髓、情牵百姓的家国情怀、坚守公平正义的高洁品格。这些对我们的成长发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 诵读经典-寻蕴含的人文价值 “国潮”文化类节目的兴起，对我们弘扬中华人文精神有何意义? “影视化”，讲典籍历史 赏中华诗词、品生活之美 从汉字窥探中国文化密码 旧词新唱，和诗以歌，领略诗词之美  讲“大国重器”的前世今生，解中华文化的基因密码 诵读中华经典，传承华夏文明 探究：中华人文精神的作用？ 思考：你还看过哪些中华优秀传统文化类节目？与同学分享你的观后感 《踏歌行》是由中央广播电视总台和国家文物局联合推出的大型文化探访节目，2025年4月11日，该节目首期收视率1.00%，在当日全中国上星频道综艺节目中排名第一，相关内容共38次登上热搜热榜，相关话题阅读量1.4亿次，视频播放量近3000万次 。 该节目每期聚焦一处中国世界遗产，于青山绿水间“和诗而舞、踏歌而行”，带领观众沉浸式了解中国世界遗产背后的历史背景、文化内涵，讲述数字化赋能中国世界遗产的保护传承故事，生动展现文化和自然遗产里的诗情画意，探寻中华大地上文脉弦歌不辍的密码和文明生生不息的动力 。 探究：中华人文精神的作用？ 思考：你还看过哪些中华优秀传统文化类节目？与同学分享你的观后感 《国家宝藏》立足于中华文化宝库资源，通过对一件件文物的梳理与总结，演绎文物背后的故事与历史，让更多的观众走进博物馆，在懂得如何欣赏文物之美的同时，也了解文物所承载的文明和中华文化延续的精神内核，唤起大众对文物保护、文明守护的重视。通过电视化语言的呈现让文物“活”起来，让文物不仅是一件博物馆中的陈列品，而是能够让观众感受到“生命”的文化传奇 。 思考：中华民族特别重视以诗书礼乐等精神文明的创造影响人、塑造人，发挥其教化功能。这些文化节目背后蕴含的人文精神有什么作用？ 1.中华人文精神的作用？（重要性） ①历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 【历史原因】 诗书礼乐：指先秦的《诗经》、《尚书》、《仪礼》、《乐经》四部儒家的经书。 熏陶：比喻指人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响。 ②今天，我们弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。【现实原因】 -探究二：弘扬中华人文精神的要求？ - 故事阅读：六尺巷 思考：六尺巷的故事蕴含着什么人文精神？ 提示：社会和谐、向上向善。人与人、人与社会和谐共处。 清康熙年间，张家与吴家因两家院落间狭小的空地起了争执，大学士张英一句“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”成功化干戈为玉帛，两家人各让出的三尺地，成了方便大家通行的六尺巷。 传承文明-做社会和谐的践行者 在二〇二五年新年贺词中，习近平主席提到“六尺巷礼让家风代代相传”。“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨？”六尺巷的故事强调通过谦和与礼让化解纷争、调和矛盾，最终实现人际和谐与社会安定。 桐城市从优秀传统文化中级取智慧将六尺巷典故蕴含的“礼让和谐”文化融入基层治理，创新推出“新时代六尺巷工作法”。 在社区治理中，工作人员通过倾听双方诉求，辨别是非曲直，劝导双方互谅互让，借助故事案例、多方力量，引导双方作出让步，最终实现和谐共处。 思考:六尺巷的典故蕴含哪些人文精神?为什么为人们所传颂?你知道哪些相关联的名言? “家和万事兴”“礼之用，和为贵”“天时不如地利，地利不如人和” 弘扬促进社会和谐的思想文化。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。P63 ★ 2.弘扬中华人文精神的要求？ （1）弘扬促进社会和谐的思想文化。 体现：中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”，提倡人与人、人与社会和谐共处。 要求：我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 笔记区 16 探究：弘扬中华人文精神的要求？ 2025年5月1日，钟威路遇车祸，不畏熊熊大火，英勇救出被困司机。5月12日，韶关市见义勇为基金会、始兴县见义勇为评定委员会授予钟威“见义勇为”荣誉称号 ；7月21日，被评为第十五届全国见义勇为模范。2026 年 1 月 8 日，荣获 2025 年度“广东好人”荣获称号 。‌ 广东阳江居民刘宝洁拥有 RH 阴性“熊猫血”，坚持无偿献血 28 年，累计献血 9200 毫升；志愿者徐红从 2010 年亚运会到 2025 年全运会始终投身志愿服务，获评 2025“广东好人”。‌ 广东好人 探究：弘扬中华人文精神的要求？ 庞众望，清华大学精密仪器系在读博士生。 庞众望出生在贫寒农家，父亲患精神分裂症，母亲因先天性脊柱裂下肢残疾，自身6岁时被查出先天性心脏病，后在母亲四处筹钱下手术成功 。困境中庞众望坚守“知识改变命运”，2017年高考，庞众望考出了理科684分的成绩，并获得清华大学“自强计划”最高60分的降分录取资格。 2021年，庞众望本科毕业后，继续留在清华大学精密仪器系攻读博士学位。他多次获得清华大学奖学金，还被评选为2022年度“中国大学生自强之星”。博士研究生期间，庞众望除了发表SCI（科学引文索引）论文，还获得了国家发明专利三项 。 他先后获评“中国好人榜”、“感动中国2024年度人物”、北京市“孝顺榜样”、“清华2025学生年度人物”等荣誉 ，婉拒外界资助，勤工俭学完成学业，同时积极回馈社会。 思考:为什么要评选宣传”广东好人““感动中国““时代楷模”等先进典型?这给我们弘扬人文精神有什么人物”启示? ★ 2.弘扬中华人文精神的要求？ （2）弘扬向上向善的思想文化。 体现：立己达人，兼善天下。 要求：①我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进； ②爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。 ③我们应当向榜样学习，勇担使命，争做向上向善的好少年。 笔记区 思考:什么是向上向善的思想文化？我们如何在生活中践行这种文化？ 爱心捐款 无偿献血 免费写春联 小交警指挥交通 帮助他人 主动让座 义务宣传 义务植树 立已达人，兼善天下。我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进;爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。 西部计划：汇聚青春之光，闪耀青春大地 2.如何做中华人文精神的弘扬者？ （1）弘扬促进社会和谐的思想文化。 我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 （2）弘扬向上向善的思想文化。 我们要积极进取，择善而行，向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 课堂小结 做中华人文精神的弘扬者 弘扬中华人文精神之因 弘扬中华人文精神之策 历史原因:发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 现实原因：就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。 弘扬促进社会和谐的思想文化 弘扬向上向善的思想文化 课堂练习 1．张华是无锡市的一名社区志愿者，自2015年起，她每周坚持为社区孤寡老人提供免费家政服务，并组织青少年参与传统文化学习活动，帮助孩子们了解惠山泥人等非遗项目。尽管工作繁忙，她仍自费为困难家庭购买生活物资，用行动传递温暖。向张华学习，我们要（   ） ①立己达人，向上向善 ②久久为功，爱人利人 ③积极进取，勇于创新 ④尊重差异，包容多样 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 与题干无关 与题干无关 课堂练习 2．近期人民日报为孩子们点赞，10月31日，一位老人在马路边跌倒，三个小学生立马跑过去救助，周围的大人见状也纷纷伸出援手，孩子们见老人没事才离开。这三个小学生的行为告诉我们（   ） ①我们要用自己的热情和行动来影响周围环境 ②“止于至善”，我们应该有自己的格调，有自己的“至善”追求 ③我们要积极行动起来，与人为善，传递正能量 ④事不关己，高高挂起 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 是消极冷漠的态度 课堂练习 3．在中国，两千多年前，儒家就主张“仁者爱人，以和为贵”，道家推崇“道法自然，无为无争”，墨家强调“兼爱、非攻、尚同”，甚至兵家也提倡“上兵伐谋，非危不战”。“天下大同”的思想刻在了中华民族的骨子里。由此可见（   ） A．中国提倡人与人、人与社会和谐共处 B．促进社会和谐已成为世界各国人民的自觉行动 C．中华人文精神已影响世界上的每一个人 D．中华人文精神优于西方的零和博弈思想 A 与题干无关 表述过于绝对 违背文化平等的原则 课堂练习 4．对于学校要举办“品优秀传统文化，悟中华人文精神”活动的决定，小帆提出了自己的观点：传统文化远离现在的生活，所蕴含的人文精神也已经过时，没必要传承和弘扬。以下可以用来反驳小帆观点的有（   ） ①弘扬中华人文精神有利于涵养道德情操     ②中华人文精神决定世界文化的发展方向 ③中华人文精神对人的影响是立竿见影的     ④弘扬中华人文精神有利于促进社会和谐，营造良好社会氛围 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 夸大了中华文化的作用 文化对人的影响是潜移默化、深远持久的 谢 谢 聆 听 Lavf58.20.100 $