第四单元 泥玩的天地《2.俏皮泥玩具》（课件）-2025-2026学年人美版美术一年级下册

俏皮泥玩具 第四单元 · 泥玩的天地 一年级下册 | 美术课 1.7.2013 小朋友们好！欢迎来到今天的美术课。今天，老师要带大家进入一个神奇又好玩的世界——泥玩的天地！看，这里有好多可爱的泥玩具在等着我们呢！让我们一起开启今天的创作之旅吧！ ‹#› 欢迎来到泥玩具乐园！ 👩‍🏫 教师引导语：“小朋友们，快看大屏幕，泥玩具乐园开园啦！里面都有哪些好玩的东西呢？” 1.7.2013 小朋友们，快看大屏幕！泥玩具乐园开园啦！里面有好多好多好玩的泥玩具，它们看起来好开心呀！谁能告诉老师，你都看到了哪些可爱的玩具呢？ ‹#› 老师带来的神秘礼物 猜猜看！这是什么？ 小朋友们，刚刚在动画里看到了好多好玩的东西。 现在看看老师手里的这些玩具，色彩鲜艳，造型还特别可爱！ 🧐 开动小脑筋：猜猜它们是用什么做的呀？ 1.7.2013 刚刚大家在动画里看到了那么多好玩的玩具，现在老师也带来了一个神秘礼物！大家看，就是我手里的这个，它看起来像什么？你们猜猜，它是用什么材料做的呢？ ‹#› 神奇的泥巴！ 🧐 教师揭晓答案： “你观察得真仔细，没错！这些可爱的玩具都是用泥巴做的，它们有一个好听的名字——泥玩具。” 这些泥玩具看起来怎么样？ 是不是很可爱、很俏皮？ 😜 1.7.2013 哇，小朋友们太聪明了！没错，这些可爱的玩具就是用我们身边最常见的泥巴做的！它们有一个共同的名字，叫做泥玩具。大家看，这些泥玩具是不是都长得特别俏皮、特别可爱呢？ ‹#› 今天我们来学习…… 一起来朗读 请大家跟着老师一起，大声齐读课题2遍： 《俏皮泥玩具》 老师有话说 今天，我们就一起走进泥玩的天地，亲手做一个属于自己的泥玩具伙伴，去感受泥土的温度，发挥天马行空的想象力！大家准备好了吗？ 1.7.2013 今天，我们就要一起学习制作这些可爱的泥玩具！请小朋友们看黑板，跟老师一起大声读出我们今天的课题——《俏皮泥玩具》！我们要亲手做一个属于自己的泥玩具伙伴，大家有信心吗？ ‹#› 我们的学习目标（一） 审美感知 通过欣赏传统泥玩具、同龄学生作品，感知泥玩具“俏皮、可爱、简洁”的造型和色彩特点，理解“夸张、概括”的艺术表现手法，建立对趣味泥塑的初步审美认知。 1.7.2013 在开始制作之前，我们先要知道今天的学习目标。首先是审美感知，我们要学会欣赏泥玩具，看看它们为什么这么可爱，它们的造型和颜色有什么特别的地方。 ‹#› 我们的学习目标（二） 02 艺术表现 🌟 技法习得：熟练掌握揉、搓、压、粘、刻等基础泥塑技法，解锁“百变彩泥”的魔法。 🎨 创意成果：充分发挥想象力，独立完成一件造型生动、风格俏皮的泥玩具作品。 🧩 能力进阶：在动手实践中，锻炼手指精细动作，提升空间立体造型与艺术审美能力。 1.7.2013 第二个目标是艺术表现。我们要学会用揉、搓、压、粘、刻这些方法，亲手做出一个可爱的泥玩具。这非常考验我们的动手能力哦！ ‹#› 我们的学习目标（三） 创意实践 结合生活经验，发挥想象力，设计个性化的泥玩具造型，探索不同的装饰方式，体验“从想法到作品”的创作乐趣，培养创新意识。 文化理解 了解陕西凤尾鸡、河南泥咕咕等传统泥玩具的简单文化寓意，感受传统泥艺的民俗魅力，培养对本土传统文化的热爱和保护意识。 1.7.2013 最后，我们还要发挥想象力，创造出独一无二的泥玩具！同时，我们还会了解一些关于传统泥玩具的小故事，感受我们中国传统文化的魅力。 ‹#› 课本里的小秘密 一起读一读 “泥巴，是我们最亲近的自然材料，捏一捏、搓一搓、压一压，就能变成各种各样可爱的玩具。” 老师有话说 小朋友们看，这句话告诉我们，泥巴很神奇，只要我们动手捏、搓、压，就能做出好玩的玩具。 1.7.2013 现在，请小朋友们打开美术课本，我们一起来读一读课本里的这句话。这句话告诉我们，泥巴是一种非常神奇的材料，只要我们动动小手，就能把它变成各种可爱的玩具。 ‹#› 古时候的玩具 陕西宝鸡 · 凤尾鸡 昂首挺胸，造型威武 以雄鸡为原型，线条流畅有力，不仅是儿童的玩具，更寄托了人们对美好生活的向往。 河南浚县 · 泥咕咕 小巧玲珑，憨态可掬 巴掌大小的彩绘泥哨，一吹就响。造型多为飞禽走兽，色彩鲜艳，是当地有名的民间工艺品。 趣味小课堂：这些泥玩具是古代小朋友的“宝藏”！它们不仅长得好看，还藏着很多吉祥的寓意，比如希望孩子们身体健康、茁壮成长。捏泥人的手艺更是一代传一代的宝贵财富呢。 1.7.2013 课本里还提到了两种古时候的泥玩具，左边这个昂首挺胸的是陕西宝鸡的凤尾鸡，右边这个小巧玲珑的是河南浚县的泥咕咕。它们不仅长得好看，还代表着吉祥如意呢！ ‹#› 今天的创作任务 ✨ 今天，就让我们动手， 用彩泥制作属于自己的俏皮泥玩具！ ✨ 在这个过程中，去体验亲手创作的快乐， 去细细感受传统泥艺独特的魅力吧！ 💡 老师说：“这就是我们今天的任务啦！让我们一起动手创作吧！” 1.7.2013 课本最后一句话，就给我们布置了今天的创作任务！我们要用这些五颜六色的彩泥，亲手制作一个属于自己的俏皮泥玩具，大家准备好了吗？ ‹#› 欣赏传统泥玩具：陕西宝鸡凤尾鸡 教师讲解 “大家看这张图片，这是陕西宝鸡的凤尾鸡，它的羽毛色彩鲜艳，头抬得高高的，是不是很精神、很俏皮？” 昂首挺胸 · 神气十足 1.7.2013 我们先来仔细欣赏一下传统的泥玩具。看这只陕西宝鸡的凤尾鸡，它的颜色多漂亮，头抬得高高的，看起来非常神气！这种昂首挺胸的样子，就是它的俏皮之处。 ‹#› 欣赏传统泥玩具：河南浚县泥咕咕 👀 老师来讲讲 再看这张，是来自河南浚县的“泥咕咕”。它们长得小小的、圆滚滚的，样子憨态可掬，就像一个个胖乎乎的小哨子。 最神奇的是，凑到嘴边轻轻一吹，还能发出清脆“咕咕”的叫声，既好看又好玩，特别可爱！ 1.7.2013 再来看河南浚县的泥咕咕。它们长得小小的、圆圆的，像一个个小哨子，不仅好看，还能吹出好听的声音呢！这种小巧玲珑的感觉，让它们看起来特别可爱。 ‹#› 看看小伙伴们的作品 胖乎乎的小熊猫 揉出圆脑袋，搓出黑耳朵 圆滚滚的小兔子 捏出长耳朵，身体圆又胖 多彩的小花花 多彩花瓣围一围，中间藏花蕊 老师有话说：这些是其他一年级小朋友做的泥玩具，有的胖乎乎，有的圆滚滚，它们都用了我们上节课学过的“揉、搓”方法，还加上了可爱的装饰。大家仔细看一看，你觉得它们哪里最俏皮、最有趣呢？ 1.7.2013 欣赏完古代的泥玩具，我们再来看看和我们一样大的小朋友们做的作品吧！这些小熊猫、小兔子和小花，是不是也很俏皮可爱？大家可以想一想，它们的哪个地方让你觉得最有趣呢？ ‹#› 思考时间：它们的造型有什么特点？ 🐰 真实的小兔子 耳朵又长又细，眼睛红红的，身体瘦瘦的，各个部位的比例看起来很匀称、自然。 🧸 泥玩具兔子 耳朵变得又圆又大，眼睛又黑又亮，身体圆滚滚、胖乎乎的，看起来更加有趣和俏皮！ 🤔 老师提问： 请小朋友们想一想，对比真实的动物，这些泥玩具在造型上做了哪些“手脚”，才变得这么可爱呢？ 💡 关键词提示： 圆圆的脑袋 · 胖乎乎的身体 · 夸张的五官 · 大大的眼睛 1.7.2013 现在我们来思考一个问题：这些泥玩具在造型上有什么共同的特点呢？大家看，左边是真实的小兔子，右边是我们做的泥玩具兔子，对比一下，泥玩具的耳朵、眼睛和身体有什么不一样？对啦，它们的造型都是圆圆的、胖乎乎的，眼睛和耳朵都被夸大了，这种方法叫做夸张。 ‹#› 思考时间：它们的色彩有什么特点？ 👩‍🏫 教师提问： “小朋友们仔细看一看，图片里的这些泥玩具，在色彩上给你什么样的感觉呢？” ✨ 你可以这样回答： 🎨 颜色鲜艳 🌈 对比强烈 💖 非常好看 1.7.2013 除了造型，泥玩具的颜色也很有特点。大家看看这些颜色，是不是都非常鲜艳、明亮？大红、明黄、翠绿，这些颜色搭配在一起，让泥玩具看起来特别醒目、特别好看！ ‹#› 总结一下 👩🏫 教师总结 “俏皮的泥玩具，造型是夸张的、圆圆的，色彩是鲜艳的，只要我们大胆想象，就能做出好玩的泥玩具。接下来，我们就一起学习制作方法。” ✨ 准备好开始动手了吗？ ✨ 1.7.2013 总结一下我们刚才发现的小秘密：俏皮的泥玩具，造型是夸张的、圆圆的，色彩是鲜艳的！只要我们记住这几点，大胆想象，每个人都能做出独一无二的泥玩具。接下来，老师就要教大家具体的制作方法啦！ ‹#› 我们的创作工具 🎨 创作百宝箱 今天我们用彩泥来制作泥玩具，它颜色丰富，手感软软的，非常容易造型。另外还有“细节大师”牙签和“分割小助手”塑料小刀来帮忙！牙签可以刻出精致的纹路，小刀可以把彩泥切出不同形状哦。 ⚠️ 安全小贴士 虽然工具很好用，但是安全要记牢！牙签和小刀都是尖尖的工具，使用时动作要轻柔，千万不要对着自己和身边的同学比划，以免受伤哦。 1.7.2013 要做出漂亮的泥玩具，我们需要一些工具。看，这就是我们今天要用的彩泥、牙签和塑料小刀。彩泥用来做造型，牙签和小刀可以帮助我们做出更精细的细节。但大家一定要记住安全第一，这些尖尖的工具要轻轻使用，不能对着自己和小伙伴哦！ ‹#› 技法一：揉 动手试一试：揉出身体 首先，我们取一团白色彩泥，放在手心，双手合起来，像这样来回揉（教师现场示范，动作放慢），把它揉成一个光滑的圆球，这就是小兔子的身体啦！ ✨ 关键小贴士 揉得圆圆的、滑滑的，千万不要有裂纹哦！ 1.7.2013 我们学习的第一个技法叫“揉”。大家跟我一起做，取一团彩泥，放在手心里，双手合拢，来回地揉，就像搓汤圆一样，把它揉成一个圆圆的、滑滑的球。看，一个小球就做好了！ ‹#› 技法二：搓 动手做一做 再取一团白色彩泥，放在手心，用食指和拇指轻轻捏住，在手心里来回滚动，慢慢把它搓成一个细细的长条。这可是小兔子耳朵的制作关键哦！ 小秘诀提示 动作一定要轻一点，均匀用力慢慢搓，不然彩泥很容易就断啦。 1.7.2013 第二个技法是“搓”。我们用手指捏住一小团彩泥，在桌子上或者手心里来回滚动，把它搓成一个细细的长条。这个动作要轻一点，不然很容易就搓断了。 ‹#› 技法三：压 制作小贴士 “把搓好的长条两端，用手指轻轻压一压（示范），压成扁扁的、尖尖的形状，这样小兔子的耳朵就做好了。” 要点：动作要轻，造型要美观 1.7.2013 第三个技法是“压”。我们可以用手指或者手掌，把彩泥压扁。比如，把刚才搓好的长条两端用手指轻轻一压，就变成了小兔子耳朵的形状。在操作时，要提醒小朋友们注意动作轻柔，不要把彩泥压得太实或太扁，保持可爱的尖尖形状，这样做出来的小兔子才好看。 ‹#› 技法四：粘 看！把耳朵稳稳地粘在头上 制作要点 我们把做好的耳朵，粘在身体的上面。粘的时候要轻轻按一按，让两个部分贴合得更紧密，这样才能粘得牢固哦。 粘接小技巧 如果觉得彩泥粘不牢，可以用手指蘸一点点水，涂在需要连接的地方，就能让它们“粘”得更紧啦！ 1.7.2013 第四个技法是“粘”。我们把做好的各个部分组合在一起。比如，把耳朵粘在身体上，粘的时候要用手指轻轻按一按，确保它们粘得牢牢的。如果觉得粘不牢，可以用手指蘸一点点水涂在连接处，会更牢固哦。 ‹#› 技法五：刻 制作讲解 最后，我们用牙签的尖，在小兔子的脸上刻出圆圆的眼睛、小小的嘴巴，再取一点点红色彩泥，揉成小圆球，粘在嘴巴下面，做小兔子的鼻子。 注意要点 ⚠️ 注意安全，动作要精细。 1.7.2013 最后一个技法是“刻”。我们可以用牙签这样的小工具，在泥玩具上刻出眼睛、嘴巴等细节。这个步骤需要非常细心和耐心，大家一定要注意安全，小心使用牙签哦。 ‹#› 一只俏皮的小兔子完成啦！ ✨ 大家觉得它可爱吗？ ✨ “通过揉、搓、压、粘、刻， 这只小兔子就做好啦！” 快动手做一只属于你的小兔子吧！ 🐰 1.7.2013 小朋友们看，通过揉、搓、压、粘、刻这五个步骤，老师的小兔子就做好啦！大家觉得它可爱吗？现在，你们是不是也迫不及待想动手试一试了呢？ ‹#› 记住这五个法宝！ 揉 揉圆球 · 塑基础 搓 搓长条 · 做框架 压 压扁形 · 定平面 粘 粘牢固 · 组整体 刻 刻细节 · 添神韵 ✨ 技法口诀 ✨ 大家记住这五个方法：揉圆球、搓长条、压扁形、粘牢固、刻细节。运用这五个方法，我们就能做出各种各样的俏皮泥玩具！ 1.7.2013 大家一定要记住这五个制作法宝：揉、搓、压、粘、刻！只要掌握了这五个基本方法，我们就能发挥想象力，创造出各种各样的泥玩具。 ‹#› 你想做什么呢？ 🧑‍🏫 教师提问： “小朋友们，除了小兔子，我们还可以用这些方法做什么泥玩具呀？” 💡 奇思妙想： 可以做圆滚滚的小熊猫、扁扁嘴巴的小鸭子，或者是甜滋滋的草莓小蛋糕哦！ 🚀 动手时间： “大家的想法都超棒！接下来，就请大家发挥创意，动手做起来吧！” 1.7.2013 学会了方法，那你们想做一个什么样的泥玩具呢？是可爱的小熊猫，还是会游泳的小鸭子？或者是甜甜的小蛋糕？大家的想法都非常棒！现在，就让我们开始动手创作吧！ ‹#› 创作任务（一） 🎨 基础任务（必做） 运用揉、搓、压、粘、刻的技法，制作一件简单的俏皮泥玩具。 题材建议：可爱的小动物、Q萌小玩偶等。 ✨ 评分要点：造型完整、各部位粘连牢固、富有童趣。 1.7.2013 老师给大家布置两个任务。第一个是基础任务，每个小朋友都要完成。请大家运用我们刚学的五种技法，做一个简单的泥玩具，只要它的造型是完整的，各个部分粘得牢固就可以啦！ ‹#› 创作任务（二） 提升任务 （选做） 在完成基础的泥玩具制作后，如果你觉得还不够过瘾，不妨来挑战一下： 给你的作品画上独特的花纹图案，或者搭配一些小配饰；也可以尝试做一组“搭档”泥玩具，比如： 🐰 小兔子 + 🥕 胡萝卜 💡 创意小贴士：大胆使用你喜欢的颜色，细节越丰富越可爱哦！ 1.7.2013 第二个是提升任务，学有余力的小朋友可以挑战一下。你可以给你的泥玩具加上漂亮的花纹，或者给它做一个小伙伴，比如给小兔子做一根胡萝卜。让我们看看谁的创意最棒！ ‹#› 小小设计师，开始创作吧！ 🎵 沉浸式创作时刻 播放轻柔的背景音乐，让灵感在旋律中流淌。请同学们自由发挥想象力，动手捏出你心中的小世界，老师会在教室里巡回指导哦！ 👀 教师特别提醒 1. 安全第一：使用牙签和小刀时动作要轻缓，不要对着自己和同学，避免受伤。 2. 整洁有序：用完彩泥要及时盖好盖子，保持桌面和双手的清洁，不要弄脏衣服哦。 1.7.2013 好了，任务已经布置完毕，现在请我们的小小设计师们开始创作吧！请大家注意安全，保持桌面整洁。老师会在教室里巡回指导，如果遇到困难，可以举手问老师哦！ ‹#› 老师来帮忙 🤝 给慢热/手生的小朋友 💡 重点指导技法： “别着急，我们先揉一个圆球，慢慢搓，轻轻压，老师陪着你一起做，你一定可以的！” ✨ 给创意满满的小朋友 🚀 鼓励大胆创新： “你的泥玩具做得真好看，能不能给它加一个小小的装饰？比如给小鸭子做一个小帽子，让它更俏皮哦！” 1.7.2013 在大家创作的时候，老师会随时走到你们身边。如果有小朋友觉得有点难，别担心，老师会手把手教你。如果有小朋友做得特别快特别好，老师会鼓励你尝试更多有趣的创意！ ‹#› 快看！这里有新发现！ 在手工课上，老师会随时拿起同学们的优秀半成品展示给大家看，互相学习，互相鼓励！ ✨ 老师有话说 “大家看，这位小朋友做的小熊猫，圆圆的身体、大大的黑眼圈，神态拿捏得特别到位，看起来非常俏皮可爱！ 大家可以参考他的做法，大胆发挥想象力哦！” 1.7.2013 哇！老师发现了一个做得特别棒的半成品！大家快看，这位小朋友做的小熊猫，身体圆圆的，黑眼圈大大的，已经有俏皮的感觉了！我们给他鼓鼓掌！其他小朋友也加油哦！ ‹#› 欢迎来到“泥玩具乐园”！ ✨ 展示区就位 老师在黑板旁布置了“俏皮泥玩具乐园”，这是属于你们的专属展区，快把你的作品送过去吧！ 👑 小小设计师 邀请完成作品的小朋友，上台当一回“小设计师”，大声向全班介绍你的作品创意！ 💬 老师有话说 “请做好作品的小朋友，把你的泥玩具轻轻放到展示区，当一回小设计师，向大家介绍你的作品吧！” 1.7.2013 时间到！请已经完成作品的小朋友，轻轻地把你的泥玩具放到我们的“泥玩具乐园”展示区来。让我们一起把这里变成一个充满创意和惊喜的乐园吧！ ‹#› 小设计师的介绍 ✨ 作品自评 · 分享时刻 现在，邀请 2-3 名“小设计师”上台，大声向大家介绍你的作品吧！ Q&A 互动小提问 “你今天做的是什么好玩的泥玩具呀？ 你觉得它哪里最俏皮、最有趣？ 制作时你用到了哪些厉害的小技法呢？” 1.7.2013 现在，我们邀请几位小设计师来介绍一下自己的作品。请告诉大家，你做的是什么？你最喜欢它的哪个地方？你又是怎么把它做出来的呢？ ‹#› 我最喜欢…… 互评环节 现在，请把目光投向我们的作品展示区～ “请小朋友们看一看，你最喜欢哪一件作品？为什么喜欢它呢？” 💡 可以从作品的造型、颜色搭配、或是整体的俏皮可爱程度来评价哦！ 1.7.2013 介绍完自己的作品，我们再来看看别人的作品。请小朋友们仔细观察展示区，告诉大家，你最喜欢哪一件作品？为什么喜欢它呢？是因为它的造型很特别，还是颜色很漂亮？ ‹#› 老师的心里话 师评 · 暖心寄语 以鼓励为主，针对性点评，守护每一份童真。 “今天所有小朋友都很棒，都做出了属于自己的俏皮泥玩具！有的造型很有创意，有的装饰特别精致。 尤其是有位小朋友，把泥玩具的‘俏皮’体现得淋漓尽致，非常值得大家一起学习！” 1.7.2013 听了小朋友们的介绍和评价，老师也想说几句心里话。今天每个小朋友都表现得非常棒，用自己的巧手创造出了独一无二的泥玩具。老师为你们感到骄傲！希望大家继续保持这份热爱和创造力！ ‹#› 今天的收获 👩‍🏫 老师总结 今天我们学习了《俏皮泥玩具》，掌握了揉、搓、压、粘、刻的泥塑技法，亲手制作了可爱的泥玩具，还了解了传统泥玩具的文化魅力。 “希望小朋友们课后也能继续探索泥玩的乐趣！” 1.7.2013 快乐的时光总是很短暂，这节课我们收获满满！我们不仅学会了五种制作泥玩具的方法，做出了可爱的作品，还了解了传统泥玩具的故事。希望这节课能让大家爱上玩泥巴，在生活中继续创造美！ ‹#› 课后小任务（一） 基础作业 完善课堂上制作的俏皮泥玩具，为它添加1-2个细节装饰。 把它带回家展示给爸爸妈妈看，并骄傲地向他们介绍自己的作品和制作方法哦！ 1.7.2013 下课后，老师给大家布置一个小作业。请大家把今天的作品带回家，给它加上更多漂亮的装饰，然后骄傲地展示给爸爸妈妈看，告诉他们你是怎么做出这个可爱的泥玩具的！ ‹#› 课后小任务（二） 🎨 拓展作业 和爸爸妈妈一起合作，用彩泥制作一组“家庭泥玩具”（如爸爸、妈妈和自己的泥偶），下节课带到课堂上和同学们分享。 期待大家独一无二的创意作品！✨ 1.7.2013 如果大家还想挑战更有趣的任务，可以和爸爸妈妈一起，做一组“家庭泥玩具”，比如做出爸爸、妈妈和你自己的样子。下节课我们一起来分享这个特别的作品！ ‹#› 把平凡变成快乐 泥巴藏着无限的创意 童年藏着最美的想象 本节课，我们用双手赋予彩泥生命，制作出一个个俏皮可爱的泥玩具，不仅学会了泥塑技法，更感受到了传统泥艺的温度与魅力。 —— 感受创造的快乐 —— 1.7.2013 其实，最普通的泥巴里，也藏着无限的创意。就像我们的童年，充满了最美的想象。今天，我们用双手把平凡的彩泥，变成了一个个充满生命力的玩具，这就是创造的快乐。 ‹#› 让创意之花绽放 致每一位小小艺术家 愿每一位小朋友都能保持这份好奇心和创造力，在玩泥的过程中，发现美、创造美，把平凡的泥巴，变成不平凡的快乐。 让传统工艺在我们的指尖传递，让创意之花在童年绽放！ 1.7.2013 老师希望每个小朋友都能永远保持这份好奇心和创造力，在玩泥巴的过程中，不断地发现美、创造美。让我们一起努力，让创意的花朵在我们的童年尽情绽放！ ‹#› 本课重点回顾 核心技法 揉 · 搓 · 压 粘 · 刻 五种基础手法，玩转泥巴 玩具特点 俏皮 · 可爱 夸张 · 鲜艳 造型生动有趣，色彩明亮吸睛 制作步骤 1. 做造型 → 2. 粘牢固 3. 加装饰 三步轻松上手，创意随心变 1.7.2013 最后，我们一起来回顾一下这节课的重点。我们学习了制作泥玩具的五个核心技法，知道了俏皮泥玩具的特点，还掌握了制作的基本步骤。希望大家都能牢牢记住这些知识！ ‹#› 谢谢观看 感谢小朋友们的积极参与！ 愿大家都能爱上美术，爱上创造！ ❤ 期待下次相遇 ❤ 1.7.2013 今天的美术课到这里就结束了。非常感谢小朋友们的积极参与和精彩创作！希望大家都能爱上美术，爱上创造。下课！ ‹#› $